二年級語文上冊要掌握什麼內容

A. 二年級上冊語文書內容是什麼

二年級上冊語文書內容是。《語文二年級上冊》語文書內容，本教材安排了八個單元的學習，第二單元識字學習4課，另外七個單元都是課文，一共25篇。每個單元里包含著口語交際和語文園地。每個語文園地都以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。

二年級語文教科書

本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、愛護動物，熱愛科學。

小學語文二年級上冊涵蓋的內容還是比較廣泛的，內容和同學們的生活很貼近，也具有時代的特點，在品德教育方式有著很高的價值的。全書的每一個部分都是相互聯系的，是一個有機的整體。

並且識字的方式也是多種多樣的，有有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。內容豐富多彩，語言生動，能夠對學生產生很大的吸引力。

B. 二年級上冊語文知識點歸納

一、量詞

一隻(青蛙)一個(孩子)一塊(手錶)一把(刀)一條(小河)一盤(水果)

一雙(筷子)一份(報紙)一片(葉子)一句(話)一(片)回聲一(列)火車一(台)電腦

一(束)鮮花一(場)比賽一(圈)波紋一(張)桌子一(顆)石子一(把)傘

一(座)小島一(粒)種子一(面)紅旗一(朵)浪花一(首)歌曲一(葉)扁舟

一(顆)珍珠一(顆)星星一(個)腳印一(塊)草坪一(塊)木板一(塊)石頭

一(條)小河一(條)道路一(道)風光一(道)閃電一(頭)牛一(匹)馬

一(陣)風一(件)衣服一(輪)圓月一(張)紙一(雙)手一(座)橋

一(盆)水一(節)車廂一(根)藤一(口)缸一(戶)人家一(枝)筆

一(位)老人一(串)葡萄一(道)彩虹一(頭)驢一則(日記)一袋(麵粉)

二、句子

1、比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、並列句嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

3、……有……小河上有座石橋。河裡有許多小魚。

4、……說……小青蛙歡快地說：「多好玩啊!」我高興地說：「下雪了!」

5、我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的穀粒。我要給同學們唱一首歌。

6、……嗎?你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你的作業寫完了嗎?

7、……吧?現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現在我們可以一起出去玩了吧?

8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!

9、用所給的詞語說話

例：他學習認真,我學習也認真.也:小羊愛吃草，小牛也愛吃草。

例：她長著一張可愛的笑臉.可愛的:我家有一隻可愛的小貓。

10、造句：

(1)、鄧爺爺仔細地看了我的表演。仔細地：老師仔細地看了我的作業。

(2)、小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。

(3)、小麗已經把作業做完了。已經：我已經是二年級的小學生了。

(4)、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。

(5)、北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻：同學們立刻歡呼起來。

11、例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。

我們班是先進班集體。先進班集體是我們班。

12、「把字句」改成「被字句」奶奶把書包放在寫字台上了。書包被奶奶放在寫字台上了。

13、把句子寫生動、具體。

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

我吃起蘋果來。我(大口大口)地吃起蘋果來。

14、例：一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地)一輛紅色的汽車飛快地開過來。

(1)妹妹對我笑起來。(可愛的、甜甜地)可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

(2)蝴蝶在空中飛。(美麗的、自由自在地)美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15、例：葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。

吃點苦怕什麼?吃點苦不用怕。

16、例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。

青蛙能在水裡生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水裡生活，也能在地面上生活。

三、課文內容

1、請你寫出四個描寫秋天的詞。

(金秋時節)(春華秋實(秋高氣爽)(五穀豐登)

梨樹掛起(金黃)的燈籠，蘋果露出(紅紅)的臉頰，稻海翻起(金色)的波浪，高粱舉起燃燒的(火把)。誰使秋天這樣美麗?勤勞的(人們)畫出秋天的圖畫。

2、黃山的奇石有(仙桃石)(猴子觀海)(仙人指路)。

3、蒲公英靠(風)傳播種子，蒼耳靠(動物的皮毛)傳播種子，豌豆靠(太陽)傳播種子。

4、我們把(一株紫丁香)栽在(老師)窗前。

5、元元多睡了(一分鍾)，結果遲到了(二十分鍾)，他(非常後悔)。

6、《難忘的一天》講的是「我」為(鄧爺爺)做(計算機)表演的事。

7、祖國媽媽的生日是(十月一日)，十三億孩子(歡慶)這(美好)的日子。

8、北京是我國的(首都)，是一座(美麗)的城市。

(天安門)在北京城的(中央)，(紅)牆、(黃)瓦，又(庄嚴)，又(美麗)。天安門(前面)是寬闊的(廣場)，廣場(中間)矗立著(人民英雄紀念碑)。

9、北京有許多(又寬又長)的柏油馬路。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的(四周)有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來來往往)，(川流不息)。

10、(2001)年(7)月(13)日，(北京)申辦(2008年)奧運會(成功)了。

11、中華世紀壇(人如海)，(歌如潮)。

12、從前，有個人種了(一棵)葫蘆，(細長的)葫蘆藤上(長滿了)綠葉，開出了幾朵(雪白)的小花。

13、小獾說：「在我有點泄氣的`時候，是你稱贊了我，讓我有了(自信)。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的(太陽)，給小鳥畫上好吃的(穀粒)，給西西畫一雙(好腿)。

15、清晨，林中誰最(快樂)?是(可愛)的小鳥，嘰嘰喳喳，(蹦蹦跳跳)，一會兒(唱歌)，一會兒梳理蓬鬆的(羽毛)。

16、清晨，林中誰最(活躍)?是(機靈)的小鳥，撲稜稜，(飛來飛去)，捕捉(害蟲)，(保護)翠綠的(樹苗)。

17、清澈的湖水裡有(許多)小魚在(游)。一條(銀白色)的小魚躍出(水面)，又在浪花中(消失)，好像在給(遊人)表演呢!

18、太陽一曬，我就變成(汽)，升到空中，連成一片，人們叫我(雲)。碰到冷風，就變成水珠落下來，人們就管我叫(雨)。有時侯我變成小硬球打下來，人們叫我(雹子)。到了冬天，我又變成(小花朵)飄下來，人們叫我(雪)。

19、平常我在(池子)里睡覺。在小溪里散步，在(江河)里奔跑，在(海洋)里跳舞，(唱歌)，(開大會)。

20、有時候我很(溫和)，有時候我很(暴躁)。我做過許多好事，灌溉田地，(發動機器)，(幫助)人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(災害)。

21、(半圓)的橋洞和水裡的(倒影)連起來，好像一個(大月亮)。

22、(銀杏樹)、(大熊貓)、(中華鱘)，科學家把它們叫做(「活化石」)，我們要好好(保護)它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進的(科學技術)，(農業)的(變化)真大!

C. 二年級上冊語文必考點有哪些

二年級上冊語文必考點：

1、字詞：

飽（溫飽）、保（保衛）、背（背心）、被（被子）、城（城市）、誠（誠實）、川（山川）、筆（筆記）、並（並且）、病（生病）、廠（工廠）、場（場地）、但（但是）、池（電池）、遲（遲到）、讀（讀書）、獨（獨立）、豐（豐收）、楓（楓葉）、浮（漂浮）、福（幸福）。

金（金子）、斤（公斤）、巨（巨人）、禮（禮貌）、理（理解）、取（取得）、抬（抬頭）、窪（水窪）、蛙（青蛙）、言（語言）、沿（井沿）、揚（飄揚）、洋（海洋）、音（音樂）、椅（椅子）。

億（億萬）、易（容易）、直（直接）、植（植樹）、紙（紙張）、指（指導）、桌（桌子）、胡（二胡）、戲（京戲）、細（仔細）、雞（小雞）、極（極點）。

2、近義詞：

美麗—漂亮、有名—著名、非常—特別、秀麗—秀美、快活—愉快、歡樂—歡快、美麗—漂亮、好像—彷彿、勤勞—勤快、連忙—急忙、掛牽—掛念、專心—認真、仔細—細心、必須—務必、觀察—觀看、得意—高興（驕傲）。

3、反義詞：

飢寒－溫飽、索取－奉獻、寒冷－溫暖、虛假－真誠、冷漠－熱忱、破壞－保護、危險－安全、復雜－簡單、安靜－熱鬧、普通－特殊、熟悉－陌生、容易－困難、開始－結束、快活－悲傷、仔細－馬虎、好看－難看、買－賣、退－進、快－慢、長－短。

4、詞語：

AA的詞：胖胖的、甜甜的、香香的、綠綠的、紅紅的。

ABB的詞：靜悄悄、綠油油、金燦燦、白花花、亮晶晶、興沖沖、胖乎乎、慢吞吞。

AABB的詞：來來往往、明明白白、開開心心、許許多多、乾乾凈凈、高高興興。

ABAB的詞：討論討論、打掃打掃、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠、雪白雪白、放鬆放鬆。

ABAC的疊詞：又說又笑、又大又紅、又香又甜、又高又大、又細又長、又白又胖、游來游去、飛來飛去、走來走去、跑來跑去、跳來跳去、說來說去。

5、四字詞語：

(1)與景色或季節有關的：

景色宜人、山河壯美、秀麗神奇、山清水秀、風景優美、春暖花開、春華秋實、綠樹成蔭、金秋時節、五穀豐登、層林盡染、天高雲淡、秋高氣爽、瓜果飄香、一葉知秋、秋風習習、晴空萬里、奇形怪狀、金光閃閃。

(2)與團結有關的：

詞語：助人為樂、雪中送炭、團結友愛、萬眾一心、齊心協力、同甘共苦。

諺語：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

(3)與人有關的：

和藹可親、平易近人、滿面笑容、歡歌笑語、興致勃勃、得意洋洋、自言自語、議論紛紛、叫苦連天、迫不及待、四海為家、目不轉睛。

（4）成語故事：

女媧補天、精衛填海、嫦娥奔月、拔苗助長、尺有所短寸有所長、取長補短、坐井觀天。

（5）其他詞語：

獨一無二、引人注目、驚天動地、聞名中外、川流不息、各種各樣、無影無蹤、科學技術、息息相關、十分茁壯。

（6）數字詞語：

一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百花齊放、成百上千。

（7）含有動物的成語：

九牛一毛、馬到成功、一馬當先、亡羊補牢、羊入虎口、井底之蛙。

（8）含有反義詞的成語：

頂天立地、因小失大、七上八下、取長補短、前思後想、東張西望。

6、句子：

1、比喻句：一片片銀杏葉像一把把小扇子。

2、並列句：小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

D. 小學語文二年級需要掌握哪些知識

二年級還處於低年級，作為低年級的學生，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基矗教學和輔導中，可以在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

E. 二年級語文上冊知識點歸納

一份信心，一份努力，一份成功。每一門功課都有它自身的規律特點，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和 方法 ，一定會得心應手。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級語文《田家四季歌》知識點

原文：

田家四季歌

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心裡喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農事了，大家笑盈盈。

知識點：

(1)讀一讀，記一記：

播種施肥插秧耕田

採桑除草割麥打穀

(2)田字格里的生字及 組詞 ：

季(四季季節)吹(吹氣吹風)

肥(化肥肥料)農(農民農場)

事(事情好事)忙(連忙急忙)

歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)

苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)

小學二年級語文《詠柳》知識點

原文：

詠柳(賀知章)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

注釋：

碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝：裝飾，打扮。

一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和 文章 中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。

絛(tāo)：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

譯文：

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

二年級學生 語文學習 好的方法

1、留心觀察的習慣

同學們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時要注意觀察生活，從表面上微不足道的現象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現象中，提取出我們 作文 的素材。

2、勤於修改的習慣

作文是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養成勤於修改的習慣這是寫作中的重要一環;修改自己的作文要從譴詞 造句 、標點修飾、選材段落、主題提煉等方面認真地進行，精益求精，使作文成為佳作。

3、思索感悟的習慣

「學而不思則罔」。學與思，學與悟是不能分開的。學與思只有緊密結合起來，才會學有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個人語文水平高低的重要標志。

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★ 小學部編版二年級上冊語文期中知識點匯總

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★ 部編版二年級語文知識點(上下冊全集)

★ 二年級上冊語文知識點

★ 二年級語文知識點總結

F. 二年級上冊語文書內容有哪些

語文(二年級)上冊圖書目錄：

一、第一單元

1、秋天的圖畫。

2、黃山奇石。

3、植物媽媽有辦法。

4、古詩兩首。

二、第二單元

5、一株紫丁香。

6、我選我。

7、一分鍾。

8、難忘的一天。

三、第三單元

9、歡慶。

10、北京。

11、我們成功了。

12、看雪。

四、第四單元

13、坐井觀天。

14、我要的是葫蘆。

15、小柳樹和小棗樹。

16、風娃娃。

17、酸的和甜的。

五、第五單元

18、稱贊。

19、藍色的樹葉。

20、紙船和風箏。

21、從現在開始。

六、第六單元

22、窗前的氣球。

23、假如。

24、日記兩則。

25、古詩兩首。

七、第七單元

26、「紅領巾」真好。

27、清澈的湖水。

28、淺水窪里的小魚。

29、父親和鳥。

八、第八單元。

30、我是什麼。

31、回聲。

32、太空生活趣事多。

33、活化石。

34、農業的變化真大。

相關內容：

山行

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面，表現了作者的高懷逸興和豪盪思致。

白話譯文：彎曲的石頭小路遠遠地伸至深秋的山巔，在白雲升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。停下馬車來是因為喜愛深秋楓林的晚景，霜染後楓葉那鮮艷的紅色勝過二月春花。

G. 二年級上冊語文書內容有哪些

具體如下：

識字1

1秋天的圖畫

2黃山奇石

3植物媽媽有辦法

4古詩兩首

贈劉景文

山行

語文園地一

識字2

5一株紫丁香

6我選我

7一分鍾

8難忘的一天

語文園地二

識字3

9歡慶

10北京

11我們成功了

12看雪

語文園地三

識字4

13坐井觀天

14我要的是葫蘆

15小柳樹和小棗樹

16風娃娃

17酸的和甜的

語文園地四

識字5

18稱贊

19藍色的樹葉

20紙船和風箏

21從現在開始

語文園地五

識字6

22窗前的氣球

23假如

24日記兩則

25古詩兩首

回鄉偶書

贈汪倫

語文園地六

識字7

26「紅領巾」真好

27清澈的湖水

28淺水窪里的小魚

29父親和鳥

語文園地七

識字8

30我是什麼

31回聲

32太空生活趣事多

33活化石

34農業的變化真大

語文園地八

1四季的腳步

2秋天

3三隻白鶴

4小鳥和牽牛花

5雞媽媽的新房子

6駱駝和羊

生字表（一）

生字表（二）

二年級語文教材怎麼學：

會認字就是每節語文課課後兩條線之內的那些個生字，也是二類字，二年級上學期基本上會認字平均每課15個左右。二年級上冊的語文書中需要孩子們掌握的會認字，一共有450個。

要求孩子們知道字的讀音，會讀這個字，平時練習的時候可以把會認字進行組詞，盡量組三個詞語左右。能力強的孩子可以在課後去寫一寫會認字。

關於會寫字，我們二年級語文書中，要求孩子們掌握的會寫漢字一共有250個。孩子能夠自己注意漢字的間架結構，先觀察語文書後的范寫字，再看老師的范寫，記住筆順，然後自己描紅，描紅的時候盡量描完整，不露紅色，最後獨立書寫，書寫之後還要和范寫字進行對比。

在二年級上學期，孩子們要完成的閱讀目標是用普通話來正確、流利地朗讀課文，需要背誦的課文，孩子們必須會背，那麼背誦一定要在熟讀的基礎上進行，也就是在孩子的理解上進行，不要死記硬背，並試著學習默讀。

H. 部編版二年級語文上冊知識點

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學科有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級小學生語文 句子 知識點

修辭方式：

1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的 方法 。

2、擬人：是把人的特徵給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

3、誇張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同於說大話，而是藝術的擴大或縮小。

4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的片語或句子排列起來，藉以增強表達效果。

5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

設問：可以直白的說就是自問自答。

6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

7、引用：引用別人的話或 成語 、 典故 等。

8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或 短語 表達意思相近相關或相反的。

11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。

12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。

小學語文二年級知識點歸納

(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-後)(胖-瘦)

(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)

(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內)

(無-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)

(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)

(日-月)(水-火)(開-關(先-後)(分-合)(真誠-虛偽)

(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)

(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)

成語

1、關於團結合作的成語：同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝

2、關於取長補短的成語：人外有人、天外有天、博採眾長、多多益善

3、關於錯誤思想的成語：貪小失大、捨本逐末、輕重倒置、小題大做

4、關於刻苦學習的成語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)

5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不一

語文學習 方法技巧

抓好讀書訓練，提高學生的閱讀能力

培養小學生的朗讀能力是小學語文教學的重要內容，也是實施語文素質 教育 的重要方面。有感情地朗讀課文有助於學生正確地理解、表達課文的思想感情，也有助於發展思維，豐富想像，激發情感，增強理解力和 記憶力 。

農村的小學生，朗讀的缺點就是愛「唱讀」。對於他們來說，似乎一字一停，拖聲呀氣地「唱」那才叫「讀書」。特別是集體齊讀時，全班幾十個學生一起「唱」，所有的課文幾乎都用同樣的腔調。其「唱」完的結果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優美句子，甚至個別跟唱的「南郭先生」生字生詞都不認識。

如何讓學生從「唱」讀變為「悅讀」呢?我想：首先，在教學中注意培養學生的朗讀能力，利用晨讀讓學生多讀。每一課我都要求學生背誦，在講讀課文時加強朗讀的訓練，課堂上，我經常設立各式各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生讀、教師范讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想像的翅膀，讀出自己的感受來。

培養學生良好的閱讀能力還要注意引導，保護學生的創新能力。再次，開展讀後評論，促進學生在 經驗 教訓中提高，在朗讀中，常有「.者迷、旁觀者清」的現象，為了讓學生們知道自己的朗讀水平和存在的問題，可讓學生們圍繞字音、停頓、表情、流利、有感情等方面進行評價評議。

一方面學生們在評議中加深了對課文的理解，進一步體會了課文表達的情感;另一方面，學生們在評議中認識到自己朗讀的成功和不足之處，有利於 總結 經驗，提高朗讀能力。

由於低年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意之篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示範。

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I. 二年級語文上冊知識點整理

學習，學習，再學習!學，然後知不足。每一門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

語文二年級知識點歸納

(是-非)(長-短)(好-壞)(冷-熱)(前-後)(胖-瘦)

(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)

(新-舊)(天-地)(遠-近(外-內)

(無-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)

(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)

(日-月)(水-火)(開-關(先-後)(分-合)(真誠-虛偽)

(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險)

(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)

成語

1、關於團結合作的成語：同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝

2、關於取長補短的成語：人外有人、天外有天、博採眾長、多多益善

3、關於錯誤思想的成語：貪小失大、捨本逐末、輕重倒置、小題大做

4、關於刻苦學習的成語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見(xiàn)

5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不一

二年級語文《紅領巾真好》知識點

原文：

清晨，林中誰最快樂?

是可愛的小鳥，

嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，

一會兒 唱歌 ，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。

清晨，林中誰最活躍?

是機靈的小鳥，

撲稜稜，飛來飛去，

捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

清晨，林中誰來得最早?

是「紅領巾」來放鳥巢。

嶄新的木牌上寫著：「請愛護小鳥!」

小鳥在枝頭高唱：「紅領巾」真好!」

字：撲、巢、牌、枝、唱

詞：清晨、快樂、可愛、蓬鬆、羽毛、活躍、機靈、捕捉、翠綠、嶄新、愛護、紅領巾

四字詞：嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳

詞語解釋：

【嘰嘰喳喳】形容語音雜亂。

【蓬鬆】形容毛發、蒿草等物鬆散開來的樣子。

【機靈】聰明伶俐，機智。

【鳥巢】鳥兒為了保存蛋、孵蛋並撫育小鳥而做的住處。

重點 句子 ：

1、清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，撲稜稜，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。

2、清晨，林中誰來得最早?是「紅領巾」來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：「請愛護小鳥!」小鳥在枝頭高唱：「紅領巾」真好!」

二年級 語文學習 方法技巧

如何對生字進行更快捷和穩健的記憶

在語言環境中記憶

學習生字一定要注意在語言環境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學習」朝陽」的」朝」時，可以記句子」火紅的朝陽從東方升起」;學習」露珠」的」露」時，可以記憶」葉子上的露珠閃閃發亮」。

這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。

要加強復習

我們在很短的時間內要接觸大量漢字，如果不加強復習會影響學習效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進行一字組多詞的練習，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

經常請教他人

對一些字我們學了也許過段時間就會忘掉。如果忘掉了，可以問問同學，家人。這樣使我們的學習更加鞏固。

要養成查字典的習慣

查字典是我們學習中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識。例如：」愜意」這個詞同學們認識，也會發音，但對它的意思可能不會太了解，這時就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據漢語拼音，在音節索引部分就可以找到qiè這個發音，然後按照後面的頁碼，找到相應的頁，這樣就查到這個字了。根據字典上的解釋，我們知道它表示」滿足，暢快」的意思。又如：」名聞遐邇」後面兩個字念什麼呢?打開字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁，然後在檢字表中根據除開部首的筆畫數在這一欄中找到相應的宇，這樣就可以查到它們的發音。第一個字念xia，當」遠」講;第二個字念ěr，當」近」講，這樣」名聞遐邇」的意思也就明白了。

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