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用語文本怎麼練字

發布時間:2023-02-01 05:03:52

① 用字帖練字能寫好字嗎練字的關鍵在於什麼

練字帖或是有一定作用的,可是字帖這個東西,較為的無法摹仿,你需要耐得住脾氣,鍥而不舍,不是說你寫多張字帖以後,你的字就可以變好的,有時可能你練了幾本書字帖以後,才有一點點的成果,要想把字寫好,想要你堅持不懈。先臨貼,改變自己的不良習慣;再努力,每天堅持,尋找規律性和方法,半年後堅信會出現意想不到的意外驚喜!

自始至終保證幾十年如一日的刻苦鑽研,自始至終保證"腦、手、心"三者的集中精力、極致統一,方能有——㡳蘊濃厚的造型藝術基本功。總而言之,一幅蒼勁有力秀麗的書法著作 —— 源自於自身特有的技能,嚴格的治校核心理念,堅持不懈、滴水穿石的精神實質風尚;源自於自身長時間的刻苦鑽研——辛勤累積的全過程 。

② 怎麼提高打字速度 急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

沒有什麼輸入法是最快的,用上手了、習慣了就快。起決定作用的就是,你必須用盲打,就是不能看鍵盤,一邊看鍵盤一邊打字,再怎麼樣都快不起來。

因為聊天的時候打的都是日常用語,有些字你打的次數多了就記得牢,不用翻頁都知道在第幾個字,打文件大多不是常用字,選字耽誤時間多了.******lilli1231原創,請勿轉載*******

個人推薦用智能ABC輸入法(最新版的ABC輸入法加了很多新片語),用習慣了很快的,提供幾點參考:
(一)輸入單詞
這里要說明一下,有些人喜歡把一句話的音節全部都打出來,然後再來一個個地選字,這樣打字練一百年都快不起來。正確的打字方法應該是合理採用字詞輸入方式,智能ABC是輸入單詞最快的輸入法,這點比五筆強,打公文材料,單詞佔多數,所以推薦用智能ABC。******lilli1231原創,請勿轉載*******
1、純聲母輸入單詞。比如:「我們 」音節women,實際只需要wm兩個聲母就可以了,這些對於一級常用詞可以,但對於次常用詞就不行的
2、聲母+音節混合輸入單詞。比如 「采購」音節caigou,我們只需要輸入caig或cgou都可以輸入相同的單詞,混合輸入法可以減少選字的可能,也節省了敲鍵盤的次數
3、強記法。個別單詞同音字多,輸入全拼音節都需要選字的,就只能強記了。比如「智慧」這個詞,輸入音節hui,仍然有4項單詞需要選擇,這樣的你記住是第幾個就可以了。
4、創詞法。比如:「績效」這一詞,詞庫里沒有,如果常用的話,我們可以在輸入法設置里將這個詞加進去。******lilli1231原創,請勿轉載*******
(二)輸入單字
1、組詞選字法。這里講的組詞選字不是讓你打出詞來再刪字,打詞刪字對於刪除當前詞的後一個字還不見得慢,如果是要刪除前一個字,那就要影響效率了。我所說的選字是直接打出詞中某一個字,比如打公司職員名單(這點是智能ABC的弱項,但如果掌握了組詞選字法也不見得慢),「張江偉」這個名字前兩字好打,都在第一頁,「偉」字就要翻頁了,如何不翻頁讓「偉」字直接出現在第一個字呢,我們可以給它組詞「偉大」輸入音節wda(不熟練的也可以輸入全拼weida)不要按空格,然後直接按「[」就可以選定這個詞的第一個字了,如果是片語後面的一個字就按「]」鍵。*這個方法很重要的,可以節約時間將打字速度提高10字/分。******lilli1231原創,請勿轉載*******
2、漢語數字輸入。比如:「一」「千」「萬」「壹」「佰」「仟」等,我們可以靈活用「i」這個鍵。直接按「i」再空格,就是「一」,「二」直接按「i」再按數字鍵「2」,空格就出來。「千」按「i」+千的聲母「q」空格就出來。「百」=「i+b」。「噸」=「i」+噸的英文單詞第一個「t」。其他如此類推。「二○一○年三月二十日」=「i2010n3y2sr」。大寫的數字「壹」跟前面一樣,只不過在輸入「i」的時候要按住「shift」鍵,輸入大寫的「I」字。比如「貳零壹零年叄月貳拾日」=「I2010n3y2sr」。
3、強記法。極少部分生僻字,可能又經常用到,又組不到詞,就只能強記了。
(三)特殊輸入法
1、隔音符號。「西安」這個詞在輸入的時候需要插入隔音符號「『」或「/」。
2、英文輸入。在漢字中時常夾雜一些英文單詞可能是讓大家最頭疼的了,我們可以用「v」鍵靈活切換漢字與英文輸入形式。如:「我們常用Good-bye來和別人道別,那麼有多少人知道Good-bye其實是一句英文短語的縮寫呢」,我們要輸入「Good-bye」一詞時不需要切換輸入法,直接按「v」鍵+「Good-bye」(G輸入時要按住「shift」鍵輸入大寫字母)。節省了切換輸入法的時間就等於提高了打字速度。******lilli1231原創,請勿轉載*******

鑒於時間關系,就寫到這里,需要交流更多經驗的,請先留言再加好友(不留言直接加好友的我會誤認為是廣告ID)。******lilli1231原創,請勿轉載*******

補充一點,中英文標點輸入的切換,按住「Alt」鍵+「.」鍵(就是句號鍵)。
全形半形切換(月亮和太陽),按住「Shift」鍵+「space」鍵(空格鍵)。

小學語文教案文本要點怎麼寫

小學語文教學基本要點

一、識字教學。(基本原則多認少寫。)
一二年級著重是引導學生識字,寫字。教會學生漢字的基本部首,教會學生識字的基本方法。能正確規范工整的書寫漢字。
教師在多種情境中教學漢字,鼓勵學生多渠道識字,用字。
三四年級,學生具有一定的自主識字能力,教師著重指導有代表性,容易讀錯、寫錯的漢字。繼續強化寫字正確規范工整。在課文中適當知道個別漢字的書寫;教會學生理解詞語的方法。
五六年級,學生具有獨立識字的能力,一般課堂不再教學漢字。只在具體課文中理解相關詞語的意義。課前或課後強化書寫。
各年級可適當結合課文進行練字活動。
二、閱讀教學與習作訓練(基本原則教師要有文體意識。)
精讀課文:一二年級藉助課文學慣用普通話正確流利有感情的朗讀課文。能初步了解課文寫了什麼事,重點是學習朗讀。初步了解基本句式,認識句號、逗號、問號、嘆號。知道自然段,認識擬人,比喻等簡單修辭句式。
一二年級一般所選的童話,寓言,兒歌,古詩,重在朗讀中滲透句式等。在引導朗讀中點撥並練習仿說或在每課中練習寫一兩個句式。
三四年級,學生會用普通話朗讀課文,學習概括課文的主要內容,並學習概括內容的方法。結合課文,工具書,生活實際等途徑學習理解有關詞語意思的方法,體會關鍵詞表情達意的效果。在課文中選擇一段或一部分,品讀寫法,並能仿照課文寫法,練習寫一段。
五六年級,藉助課文著重學習作者的表達方法和寫作的順序,就是說作者是怎麼寫的。
具體來說三到六年級不同文體的教學重點有所不同。比如:
以寫人為主的記敘文教學中主要引導品讀分析人物的外貌、語言、動作、心理活動、和細節感受人物的精神品質。
以敘事為主的記敘文教學中搞清事情的來龍去脈(時間地點人物起因經過結果),理清事件的順序,然後品味細節關鍵詞句。
以寫景狀物為主的記敘文教學要點:把握景物的特點;明確描寫的順序(時間、空間);體會作者的情感;品味修辭,積累描寫性句段。
說明文教學要點:把握內容,了解說明對象的特徵;理清說明順序;掌握作者基本的說明方法。
童話教學要點:理清故事情節;明白蘊含的道理;能聯系生活認識童話中的人和事,感受童話語言特點;培養學生的想像思維。
寓言故事教學要點:理解故事內容,在充分朗讀中理解情節和形象,明白寓言的道理。
古詩詞教學要點:整體感知內容,不要逐字逐句對照翻譯;豐富想像思維啟發想像詩詞的意境;在反復誦讀中感受詩詞語言的韻律美,意境美,情感美,積累語言。
總之閱讀教學基本流程是整體感知一篇,集中品讀一段(一部分,一章節),每課仿練一段(句),積累一段。
2.略讀課文。
主要針對導讀提示活給出的問題,一課時由教師組織學生自主朗讀、批註、討論中,解決問題,了解內容即可。
3.課外閱讀與積累
結合不同年級不同的教材主題,有計劃的開展主題閱讀,並積極組織班級閱讀匯報、比賽等回應活動。如一二年級主要讀繪本式的童謠,兒歌,詩歌,成語小故事等;三四年級主要讀寓言故事,童話古詩,神話傳說,科普故事等;五六年級讀小說名著,古今愛國、愛家的短篇小說類。關鍵是要組織自由讀,每月一次展示交流,激發並保護閱讀興趣,在匯報活動中倡導自覺積累。
日積月累常態化。可依據每冊書的積累內容為基礎,歸類做適當補充。然後按一學期時間進行每日積累,循環復習。
三、習作與口語交際
習作、口語交際的訓練一般在閱讀教學、讀書活動中分散滲透訓練。關於單元主題習作訓練首先教師一定要充分准備,其次教室一定要鼓勵師講評,再次,鼓勵學生自由表達,不可過分提過多要求。如通過實物展示,情境展示,學生實地觸摸,觀察、操作等體驗之後通過回顧自己的感覺,自由表達自己的收獲感受,引導學生寫體驗式習作。不要提過多的字數、結構等要求,倡導學生運用學過活課外積累的新鮮詞句,但不是原文抄襲。一句話習作,在一定的情境體驗後鼓勵學生自由真是的書寫自己的感覺

④ 怎麼練字才能快速又有效

和樓主握手,我業余也喜歡練練字,也有一番心得。講來供樓主參考:

一是不一定要練古人的字帖,鄧拓說小學生練字要從楷書基本筆畫練起,不能上來就顏真卿柳公權,咱們雖然不是小學生,可是小時候大多也沒認真練過字,這個意見還是值得參考的。

如果是練書法可以從毛筆開練,如果時間緊精力少只想把字寫漂亮直接硬筆也行,市面上有些硬筆字帖,不過質量大多不高,要謹慎選擇,請懂行的朋友參謀參謀也行,但關鍵是自己看著順眼。選好了就刻苦練下去,像小學生一樣,先臨再摹,臨摹結合。一次頂多十幾個字,掰開揉碎了分析結構和筆畫,別貪多別貪快。尤其要注意的是只要字帖質量好,就暫時不要想著寫出自己的風格,一心一意寫得「像」,這叫「入帖」,等你把帖練純熟了,再練別的帖,自己慢慢才能琢磨出自己的風格也就是「出帖」,對待帖子要像對待老婆一樣小心謹慎,千萬別寫滑了,毛主席的字也是老老實實臨帖臨出來的。

二是選擇什麼帖。
如果您小時候從來沒練過字,最好從楷書開始練,字帖嘛,電腦上的楷體就行。用鋼筆描拓、臨寫,等到寫字的時候覺得手順溜了(就是得心應手,心裡怎麼想手就能怎麼寫,不會不聽使喚),再上有書法味道的帖。我小時候老師強迫我練楷體,一開始我還覺得特死板,現在受惠無窮。
選擇硬筆字帖我的經驗不多,還要您自己看著順眼的。毛筆可以談一談。您得考慮一下自己的需要,要是您坐機關工作什麼的,寫公文必較多,就選規矩漂亮的字帖,比如趙孟頫的行楷(推薦《感興詩》);要是寫字不是您的主要工作,但需要寫得好看,比如您是老師,可以練練王羲之的行楷,如《聖教序》;如果您搞和藝術相關的事,或者想把字寫得「帥氣」,實用性不是第一位考慮,那就練行草吧,孫過庭《書譜》是不錯的選擇;如果您平時喜歡寫文章,追求文人式的韻味,那米襄陽最好。他的《蜀素帖》《苕溪詩帖》都是文人行書的上乘之作,練起來覺得渾身飄逸,快成仙了。董其昌也不錯,但他的書骨力不強,初學可能學得小氣,最好練完別人的有了一定功底再練他的。

此外,有興趣也可以練篆隸,大小楷,如果只是練字就沒必要了。顏柳大楷可以寫一寫,不過我覺得對於硬筆的作用不如行書大。若是練書法則要講順序,這些最好都練,打好基礎。那就費工夫了。
這些都要慢慢練,尤其重要的是要專一,別換帖,最少練到能背臨出來為止,要練得爐火純青有時可能要用上十幾年甚至幾十年,但只要認真寫就會從中獲益,不必被它唬了。

三是談談方法。我自己的字也就能看而已,不是什麼書法家,所以我談的都是野狐禪,有其善者而可從之就很不錯了。

首先要經常看字帖,把它帶在身邊,沒事就揣摩。要是只有臨寫時才看,手裡的鋼筆或毛筆懸空久了墨就幹了,就會覺得局促,沒法認真觀察。

然後是寫字時要胸有成竹,總是看一筆寫一筆是大忌,看一眼就瞎寫叫「抄帖」,是大大忌,都不行。黃庭堅說閉上眼睛能看到這個字在眼前重現,才能動筆寫。要是時間沒那麼多,您就先看一筆寫一筆,第二次就看一字寫一字,逐漸練到看一行寫一行,字的筆畫結構都牢記於心的時候才是你的。在我練字時覺得這個真的很難做到,總是不老實,心急,為此浪費不少時間,您千萬別學我,慢慢來,一天學會一個字,一年就是三百六十個字,中國字雖然多,結構部首卻有很多相似之處,慢慢就可以舉一反三了。

然後是,如果您練毛筆字,最好別一開始就選碑,最好選有墨色的,原跡最好,學一下大師的用墨、用筆。有些行筆規律在碑里看不出來。

最後,您可以讀讀書法理論,不一定要有什麼所得,陶冶一下情操也不錯。如果能引起您對練字的興趣最好了,那樣您肯定突飛猛進。不一定要讀古人的,古人書論一來可能不大好懂(當然是對於非專業人士來說),二來不大系統,不大理性,有些人裝模作樣信口胡說的時候也有(當然現代人也有,但是好判斷)。推薦《學書指要》一書,記敘比較詳盡,基本沒有胡說,啟功老先生很喜歡,還專門題寫了書名。前面講的大書法家們的理論當然也可以看,如果有時間的話。

費勁打了這么多,希望能對樓主有所幫助。還有您看要是可取,就採納我的答案吧:P

⑤ 成年人練字的問題。硬筆書法有心得的人來幫幫忙!

寫字是個持之以恆的事情,寫字好的人都是經過努力才達到現在水平的。
你可以去書店買一本小楷的書法字帖,比如說《靈飛經》或者王羲之的《樂毅賦》等。每天比原來早起半小時,認真的寫,堅持一年,卓有成效。
但是平時寫字的時候也要注意,如果要快速記錄,可以找一些行書字帖,或者草訣歌,背一下標準的漢字簡寫,快寫,不要隨意連筆,很不專業,每天背一個字的簡寫,一年時間,所有常用字你就都掌握了。
還是那句話,貴在堅持,短時間是沒有成效的.
鉛筆摩擦力大,而水筆比較滑,你對筆的掌握不好。
寫字歪是章法問題,因為你寫字太注重筆畫,而且對一個字的起筆的位置掌握不好,心理沒有把握,而且這也是個功夫,要長時間練習的。

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