語文作文如何讓破題

Ⅰ 破題新解作文法的內容

有什麼簡便易行的法子，讓人一下子就抓住作文題的「題眼」呢?過去科舉考試考八股文，首先講究的，就是破題，題破得好，文章也就成了一半；題破得不好，文章也就失敗了。

細究起來，破題和審題還是有區別的。如果說，審題更注重寫什麼，那麼，破題則更側重怎麼寫。審題沒審好，會下筆離題萬里。破題沒破好，也會令人不知所雲。

內蒙古的於琴老師，在多年的教學實踐中，總結出了破題三法：化大為小法、化抽象為具體法、化繁為簡法。同學們聽了，覺得十分有用。下面，試分別舉例說明：

例一：題目：求索

破題： 「求素」是一個大題， 「求」為尋求， 「索」為探索。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求素」，面對這樣一個大題，可用「化大為小」法，截取人生的某一橫斷面，選取自己最熟悉的、感觸最深的、發生在自己身邊的事來寫。這樣，就可擺脫無法取材難於下筆的困惑境地。具體做法是，化小寫作的題材和范圍。如：在正題「求索」下加副題「美好的.童年」，寫童年時代的求索；加副題「深山探寶記」，寫向大自然的求索；加副題「圖書館中的快樂」，寫在浩瀚學海中的求索。化大為小，從小入手，從小寫起，這樣思路就容易展開了。

例二：題目：機遇

破題：有些作文題，由於概念抽象，讓人難以把握和駕馭， 「機遇」一題就是這樣一個題目。怎樣寫好這類題目呢?用「化抽象為具體」法，可自然啟開思路。

人實際就生活在機遇中，然而，機遇不是坐而待等唾手可得的，要靠自己去尋求、爭取、把握。故而應立足於自身的經歷，從眾多復雜的具體事物中，去開掘表現主題的礦藏。

比如，在火車上，偶遇一書法家指點迷津，使自己的書法技藝得到提高是機遇；由於經常出入書店，偶遇簽名售書的作家面授機宜，從而使自己愛上了寫作，也是機遇。推而廣之，偶遇一人，偶做一事，偶觸一物，使自身思想上有所悟、有所感、有所振，從而使自己的生活又掀起了新篇章的一切有關內容，都是寫機遇的好材料。

例三：題目：收獲

破題：有的文題，初看貌似簡單平實，破題立意不算太難，但一經推敲，方感頭緒繁多，不易理清。要把握文題，選好角度，寫出精要，尚需細細斟酌。

「收獲」一題，概念內涵較為豐富，可以說是持之以恆的成功，也可以說是鍥而不舍默默耕耘的結果，有一分辛勞，便有一分收獲。然而如果按照不分巨細兼而有之的立意行文，只能形成材料的堆砌和存儲，達不到以文達意、以文傳情的目的。這里，就要用「化紛繁為單一」法。

所謂「化紛繁為單一」，意為從條件分析入手，於紛繁籠統中理出淺顯易寫的單一內容，內容單一了，主題也就易於把握和體現了。

收獲是多方面多角度的。但無論何種收獲，第一次總是最令人難忘的，所以「第一次」是寫收獲較易把握的單一內容。

如第一次登山。望著群峰壁立高聳的山巔，望著突兀峻險無可攀附的重重巨石，真可謂望山興嘆，不寒而慄了。但當流盡了無數驚嚇的汗水，帶著數不清的累累傷痕，最後終於頭頂藍天，把巍巍大山踩在腳下，這時既領略了「無限風光在險峰」的壯美景色，又悟出了「有志者事競成」的人生哲理。如此下筆，文章就好寫了。

所以，你可以這樣做。每次寫作文，都想想如何化大為小，化抽象為具體，化繁為簡。如此努力一番，再加上老師適當指點，一定可以掌握破題的方法。

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Ⅱ 公務員考試大作文如何「破題」

接下來小編用真題整理一下答題思路：

2017年春季聯考湖北卷的大作文是：參考給定資料，以“平衡”為話題，自擬標題，自選角度，寫一篇1000字左右的文章。

1.話題約等於主題

公務員考試題干給定話題以後，要根據材料內容確定主題，然後抓住選定的主題去寫大作文。

可以藉助(注意：是“藉助”，不是“根據”)客觀題去提煉材料的主題因為材料的重點內容，一定會多次重復地通過不同的材料得到強調，而客觀題的出題一定繞不過“重點內容”所以前面三個客觀題可以提示我們材料的重點內容，而材料的重點內容基本上可以理解為是主題。

2.根據客觀題確定分論點

公務員考試第一題需要我們概括社會上求快風氣的原因。求快是好的還是不好的，出題人並沒有給出一個明確的態度。而這些原因有主觀原因也有客觀原因。比如說國家市場化進程的加快在客觀上讓我們選擇快，同時，生活和工作壓力增大，因為擔心自己被時代拋棄，所以很多人主動求快。

公務員考試第二題講的是D公司在應對車市發展的新趨勢所做出的應對措施，包括創新、提高競爭力、優化升級體系等等，目的是什麼?“實現快慢平衡”。

公務員考試第三題講的是A市要打造休閑生活旅遊城市，為什麼?因為現在人們追求的是休閑的休假方式。說到這里，大家應該能有一個感受，平衡針對的是什麼平衡呢?是收入和支出的平衡嗎?是動和靜的平衡嗎?是兩個力量之間的抗衡要達到某種平衡狀態嗎?都不是，它強調的應該是快與慢的平衡。

題干給定話題“平衡”藉助客觀題尋找材料重點：“快慢平衡”確定主題：掌握“快慢平衡”的藝術。

分論點選定：社會發展需要快慢平衡;公司發展需要快慢平衡;人的生活需要快慢平衡。

3. 借材料確定總分論點

公務員考試大作文總有一句話，叫做“參考給定資料”，所以總分論點的確立應該立足於所有給定資料。

各則材料講了什麼呢材料1-2講城市發展應該注重快慢平衡。材料3講社會發展需要注重快慢平衡。材料4同材料1-2。材料5講快慢平衡有益於公司發展。材料6講超前教育引發兒童成長問題(突出快慢不平衡是有害的)。

多則材料共同指向一個主題：無論如何，快慢平衡才是對的，才是好的。 每一則材料都是有用的，而每一則材料之間是相互關聯的，客觀題用過的材料，大作文依然可以用。

凡說：公務員考試大作文的觀點來源於除去小題的其他材料。都是不對的。因為這種說法割裂了各則材料相互獨立又相互依存的關系。更多關於公務員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

Ⅲ 寫作文的方法——「破題」是什麼意思

你好！ 破題，原是八股文的第一股，用一兩句話說破題目的要義。我們已不寫八股文，只是借來一用，泛指文章的開頭。 文章爭一起，好的開頭往往是被人喻為「鳳頭」，甚至有人不無誇張地說： 「開頭棒，文章半。」那麼，怎樣才能寫好開頭呢?很重要的一點，就是要有創新意識。破題創新，不同凡響，會給讀者留下美好的第一印象，從而大大增加文章的亮色。 下面介紹三種破題創新之法—— 一、點化名言破題法：這是依據名言仿造出一句話，然後以此為核心生發開去，使開篇富有新意的破題方法。其步驟為： 1．選擇一句跟題目或題旨有關的名言，包括成語、俗語、諺語、格言、詩句、名人名言等。 2．聯系寫作內容，改換原句的一些字眼，使之產生新意。 3．行文時要先引用原話，再變成新句；而後加以闡釋，最後點題。 [示例] 有詩曰：「病樹前頭萬木春。」這誠然是不錯的，但我卻要說：「老樹根頭另有春。」老樹死了，留下形態各異、千奇百怪的根。人們把這些根挖出來，根據大致形態，發揮想像，加工成有形象，有意境、給人美的享受的主體藝術品。這就是根雕藝術。根雕創造了樹木的第二次青春。我喜愛根雕，它給我帶來無窮的樂趣。 （《根雕樂》） 這是《根雕樂》的開頭，運用「點化名言破題法」，富有新意。作者先引用唐代詩人劉禹錫的著名詩句「病樹前頭萬木春」，在根據作文的內容點化成「老樹根頭另有春」，接著對新詩句進行闡釋，使讀者懂得其中的緣由，最後巧妙地點及題目。點化唐詩，這是一種創新，用點化後的詩句來說明根雕藝術，情趣盎然，令人拍案叫絕。 二、先聲奪人破題法：這是藉助一些表現手法，構造精彩的語段而給讀者強烈印象的破題方法。其步驟為： 1．選擇跟題目或題旨有關的材料作為文章的開頭，力求典型、新鮮，足以引起讀者的興趣。 2．確定該材料應突出的部分，根據構思的需要，利用材料的特點。 3．行文時盡可能多運用一些表現手法，加強整個語段的藝術性。 [示例] 爆炸了! 不是蘇聯的核彈，也不是美國的氫彈，但它卻有著驚人的威力，炸響在漢城上空，回盪於世界每個角落。瞬間，空氣中每個分子都在顫抖，真不亞於廣島上空蘑菇雲的濃煙擴散。 「0：3」中國女排敗北! (《希望再爆炸一次》) 這個開頭運用「先聲奪人破題法」，很見藝術。第一自然段抓住女排失利給國人帶來的震動，讓「爆炸了」獨立成段，撼人心魄。第二自然段極寫「爆炸」的威力，更是令人震懾。第三自然段才推出中心事件：「0：3」中國女排敗北!至此，作者尚未展開議論，可爆炸之聲已先把讀者給「鎮」住了。抬眼看看題目：「希望再爆炸一次」，誰不「希望」看個究竟！ 三、異化筆調破題法：這里故意改變文體的表達方式，使行文的筆調發生變化，從而給人新疑感覺的破題方法。譬如，議論文的開頭用抒情的筆調寫；記敘文呢，則發一通精闢的議論以領起下文；至於說明文，開篇或敘或議，或描寫或抒情，以避開平實的說明見長。運用這種破題法對語言要求較高，以活潑、流暢、優雅、凝煉而給人美感。 [示例] 九月賞菊是一件很使人愉悅的事情，在秋風瑟瑟萬花紛謝的時令，驟然看見那麼一盆或者一叢傲雪怒發的菊花，嗅到那在清冽的空氣中的一縷清雋幽雅的香味，實在能使人從心底感到一種充滿生機的振奮。 （《霜重色愈濃》） 這是一篇說明文的開頭，運用「異化筆調破題法」，給人美感。作者避開平實的介紹，運用抒情的筆調，在「秋風瑟瑟萬花紛謝」的背景下，推出「傲雪怒發」、「清雋幽雅」的菊花，抒發了「愉悅」、「充滿生機」的感受，行文優美，激起讀者對菊花的喜愛之情，並由此產生往下閱讀以便進一步了解菊花的慾望，實在不是常規寫法所能媲美的。 當然，破題創新之法遠不止這三種，還有待於寫作實踐中不斷發現。不過這里要強調一點，破題創新只是局部變革，應服從全文寫作的需要，堅決反對為開頭而開頭的捨本逐末的錯誤傾向。

Ⅳ 語文作文如何解題

審題立意 考試作文大都是命題作文，也有不少規定條件、提供材料後讓考生自己命題，這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）。

古人審題常用抓題眼的辦法，如《陋室銘》的題眼是「陋」字。古人將完整的題目分為題身、題神和題眼，如《依依惜別的深情》，題身是「惜別」，即主要內容，題神是「依依」，即程度色彩，而題眼就是「深情」，即核心關鍵。再如《中國社會各階級的分析》，題身是「中國社會各階級」，題眼是「分析」。古代審題方法，給今天的審題以啟示。對提供具體材料的標題，要求自己命題。這是半命題作文。要分析把握材料的重心。確定作文主題，即立意，也就是寫一個判斷句。主題是自己的一個鮮明的認識，當然要符合命題的要求，正確而又深刻。寫主題句。

主題在作文中具有核心的地位。如果說作文是一個精神生命，那麼材料是血肉，結構是骨胳，語言是細胞，表達方式是皮膚，線索是脈絡，而主題則是核心。 作文是圍繞著主題句來寫的。寫議論文，首先要寫出中心論點這句話，接著才能分析為什麼或者用其它論證方法例如舉事實的例證法。而寫記敘文，也首先要領悟出主題句，接著讓主題句作為靈魂來起草全文，並最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現主題句或者相似的句子）。選擇結構。

這一點指的是中間部分的安排。

文學性作文結構：

1. 縱向發展式。按照事物發展的時序或過程進行，這種結構，建立在敘述這種表達方式的順敘、倒敘等基礎之上。倒敘盡管將結局或最突出的片斷提到開頭，但主體仍屬於縱向發展式，因為作者和讀者都有明確的時間意識。線索層次清晰，但易生沉悶感。這就必須注意主次詳略，重點突出。

2. 橫向發展式。按照事物構成的序列展開，分成幾部分。

Ⅳ 語文的作文總是寫離題，有什麼好方法嗎

審清題意

知識要點：

1、審題是應試作文的關鍵。

2、審題要快速、准確。

3、審題就是要弄清文章的寫作范圍和角度，確定寫作的重點。

考試說明：

隨著考場作文命題形式的演變，考生們除了審視「題目」（材料），還必須對題後的要求反復體會。題目審准了，才會寫得切題。

1、審清命題作文

命題作文就是根據指定的題目寫文章。在命題作文中，題目是選擇材料、確定主題的重要依據。

審題要著重注意以下幾個問題：

（1）要全面理解題意。對題目的含義要全面理解，辨明題目的要求，把握題目所提示的寫作范圍和重點。如《初中生活二三事》，題目要求寫發生在初中生活中的事，而且至少要寫兩件。如果寫的事情與初中生活無關，或者只寫了一件事，就不切題意。

（2）要辨別題目中的精微含義。在全面理解題意的基礎上，要注意辨別其中精微的含義，把握住寫作的中心。如《學習是青年學生特別突出的任務》一題，就要注意強調「特別突出」這個限制條件。青年學生正處於德、智、體全面發展時期，他們有各種任務，但是比較起來，學習是「特別突出」的任務，不是一般的任務。這是「特別突出」的含義。文章緊扣這些內容來寫，就能突出中心，體現題意。

（3）要選擇適合題目要求的體裁。命題作文要根據題目的要求，確定文章的體裁。有些題目較明確地表示了對體裁的要求：在題目的首尾有「記」「事」一類字眼，或者題目標明寫某個過程、某人事跡等，這就要求寫成記敘文。如果題目首尾有「論」「談」「說」「駁」一類字眼，或者題目明確提出一種主張或一個問題，這往往是要求寫成議論文。

2、審清材料作文

給材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學生提供一定的材料，要求學生依據自己對材料的分析、理解、融化、提煉，然後據此展開想像，依據要求寫作記敘文、議論文或說明文。給材料作文一般有三種形式：純文字材料作文、看圖作文和聽音樂作文。這種題型的特點一是考察學生能力的全面性，因為它要求讀者看、聽、寫結合，便於全面考察學生的閱讀（看圖、聽音）、理解、分析、綜合、歸納及寫作能力；二是對寫作范圍、題材以至主題有較強的限制，極好地扭轉了考試時猜題目猜類型範圍、事先准備作文的現象；三是由於給了材料，學生有材料敘述、有問題議論、有對象說明，既減少了學生無材料可寫的現象，又能全面考察學生記敘、議論、說明的能力。由於這種題型的客觀性較強，便於作文評卷，所以已成為各級考試和競賽的主要題型。

（3）根據音樂材料作文。這種作文形式就是根據播放的一段音樂記敘你聽後的感受，它是將聽覺轉變成文字的一個過程。這種材料作文的難度較大。一要對音樂有一定的理解和領悟能力，二要有豐富的想像力。對音樂的理解和領悟能力表現在能聽出一些常見的樂器所奏出的聲音，更主要的是能聽出音樂所傳達的意義。如，當聽鋼琴協奏曲《命運》時，會有一種激昂奮進、向命運挑戰的雄壯氣概；當聽小提琴協奏曲《梁祝》時，那如泣如訴，凄婉哀絕的樂聲令人傷心欲絕；當聽到薩克斯管演奏的《回家》時，那種輕快溫馨的感覺會立刻溢滿心頭。這就是音樂的魅力，它源於你對生活的觀察和理解能力。

Ⅵ 高三語文作文寫作怎麼樣防跑題

1如果對作文有非常的恐懼心理的，建議在拿到卷子的時候先填完個人信息後，翻到後邊看作文題目，一般是給一段或幾段材料，讓你自擬題目的。
2在定題目時一定要圍繞題材。下面劃重點怎麼擬題目寫不跑題。
3不跑題
首先讀懂題目是愛國，個人成長等方面然後引用古詩詞或名言等擬題目。
第一段也就是閱卷人喜歡看的一個段落一定要寫好。一般作文可藉助一些歷史事件人物進行開篇點題。在把平時積累的素材寫入其中即可。
結尾可來個首尾照應。完美。

Ⅶ 初二語文考試作文答題技巧

第一步：審題
通過審題來看是記敘文、議論文、寫景狀物文或者議論文
半命題作文看一看要填的是實還是虛的部分，實為現實存在物品或道理的或者名詞，虛為情感的抽象的。

第二步：確定中心
確定你這篇文章想表達的是什麼？
寫人一般為贊美、批判、思念等
寫事一般為表達某種觀點、情感、道理等
寫景一般為贊美景物或者表達某種情感
狀物一般為物品的外形、功能、作用、結構、圖案、來歷、材料等等
議論文一般為表達某種觀點

第三步：以記敘文為例 選擇重點部分
寫人一般為用典型事例表現人物特點
寫事一般為事情的經過

第四步：寫出事件過程中人物的具體行為，輔助以場面和環境描寫來烘托氣氛。
注意開頭和結尾要簡潔

Ⅷ 強烈推薦，高考作文怎麼破

《現代漢語詞典（第5版）》收錄了一個新詞——願景，詞義是：所嚮往的前景。
請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
◆要准確地理解詞義「所嚮往的前景」，否則就容易跑題。
據說，語文報曾有相關介紹，「願景」一詞約有三個含義：
1、大家願意看到的（期望的）；
2、大家願意為之努力的（主動的）；
3、通過努力可以一步一步接近的（可接近的）。
「願景」這個詞至少在大陸尚未普及開來，取來作作文題是有點欠妥的。如果能把語文報介紹的三個含義列出來就不會引起那麼多強烈的反響了。至於破題，從這三個方面去分析，就沒有難度了。