部編版語文題哪裡找

Ⅰ 一年級上冊語文期末試題部編版

語文會讓我們更好地了解中國的.文化、文明，可以幫助你更好的理解他人的語言表達。下面是我分享的部編版一年級上冊語文期末試題，一起來看一下吧。

一、讀拼音，寫詞語，看誰寫得最漂亮。

zǎo shànɡ kāi xīn shū běn shuǐ ɡuǒ lì zhènɡ

xiǎo dāo chǐ zi zì ji wǒ men wǔ yuè

二、我會寫音節。

ú y y n è y sh z ú

魚 有 右 牛 業 影 誰 最 服

ìn áng ān sh l ǐ sh h zh

進 旁 辦 睡 綠 以 詩 很 找

三、我會變魔術

1、 加一筆變成新字，再組詞 。

雲( ) 目( ) 月( )

2、 加兩筆變成新字，再組詞。

口( ) 巴( ) 日( )

3、減一筆變成新字，再組詞。

禾( ) 田( ) 白( )

四、我會按要求填一填。

1、「四」字共 畫，筆順是 ，第四筆是

2、「地」 在「土地」中讀( )，在「慢慢地」中讀( )。

3、「書」字共 畫，筆順是 ，第二筆是

4、「女」字共 畫，筆順是 ，反義詞是

5、「林」是( )結構，「早」 是( )結構。

6、「東」 共有( )筆，第二筆是( )，可以組詞為( )。

五、在正確的讀音上畫「√」。

1、青蛙在洞里睡著(zhe zháo )了.

2、小猴子長(cháng zhǎng )一條長(cháng zhǎng)尾巴。

3、一(yī yì)群大雁一(yí yì)會兒排成個「人」字，一會排成個「一」 (yī yí)字。

六、比一比，再組詞。

刀( ) 去( ) 木( ) 作( ) 工( )

力( ) 雲( ) 本( ) 昨( ) 公( )

把( ) 牙( ) 自( ) 力( ) 和( )

巴( ) 芽( ) 白( ) 立( ) 禾( )

七、我會把下列的句子補充完整。

1.遠看( )有色，近聽( )無聲。 春( )花還在，人( )鳥不驚。

2.鋤( )( )當午，汗滴禾( )( )。 誰知盤( )餐，粒粒皆辛苦。

3.眾人一條( )，黃( )變成金。

4、一( )之計在於春，一( )之計在於晨。

5、早晨起( )，面向太陽。前面是( )，後面是( )。

八、連一連，組成句子。

白馬 在水裡 洗衣

小雞 在草叢里 吃草

媽媽 在山坡上 捉蟲子

弟弟 在學校 游泳

水牛 在家裡 上課

九、讀一讀，連一連。

前 正 開 有 遠 男 晚 左

關 後 反 近 無 右 女 早

Ⅱ 小學語文知識與能力訓練答案部編版在哪裡找

小學語文知識與能力訓練答案部編版在哪裡找？答:小學語文知識與能力訓練答案部編版在網路里找。

Ⅲ 人教(部編版)語文六年級下冊全冊單元測試題及答案

最新2021版的：

2021部編版六年級語文下冊全冊單元測試題及答案

第一單元測試題

時間:90分鍾滿分:100分得分:_________

一、基礎知識。(40分)

(一)讀拼音,寫詞語。(6分)

yuán dàn()那天晚上,我想吃yuán xiāo(),可媽媽卻給我煮了jiǎo zi(),裡面的餡兒是老臘肉。媽媽從菜缸里撈出色如翡翠的蒜頭,再用tānɡ chí()舀了一點兒chén cù()倒在碟子里當作料。我用kuài zi()夾了一個嘗了嘗,真是美味極了!

(二)下面的詞語沒有錯別字的一組是()。(4分)

A.萬象更新張燈結采殘燈末廟

B.能歌善舞行善積得身無分文

C.別無所求隨心所欲牛郎織女

(三)給下面句中加點的詞語找近義詞,寫在括弧里。(4分)

1.哪裡有壓迫,哪裡就有反抗。 ()

2.這棵樹粗壯極了,我雙臂合攏才把它抱住。 ()

3.春節是老北京人最閑在的時候。 ()

4.藏戲與其他戲劇的特點截然不同。 ()

(四)根據要求,完成句子練習。(22分)

1.以「月亮」為描寫對象,分別寫一個比喻句和擬人句。(10分)

(1)比喻句: __________________________________________________________________________

(2)擬人句:__________________________________________________________________________

2.讀句子,注意加點的詞語,然後仿寫一句話。(4分)

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事,有的圖案各式各樣。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.用下面句中加點的詞語造句。(2分)

這不是粥,而是小型的農業展覽會。

__________________________________________________________________________

4.把下面的句子改寫成陳述句。(2分)

世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5.用自己的話說說下面詩句的意思。(4分)

春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(五)判斷正誤。正確的畫「√」,錯誤的畫「✕」。(4分)

1.「元旦的光景與除夕截然不同」,句中的「元旦」指的是公歷一月一日。 ( )

2.《北京的春節》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過節的內容。 ( )

3.《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事情,其中喝粥寫得最詳細。 ( )

4.傳說,藏戲的開山鼻祖是西藏僧人唐東傑布。 ( )

二、積少成多。(10分)

1.寫出下面習俗的寓意。(3分)

(1)過年吃魚寓意:_______________________

(2)門上貼倒「福」寓意:_______________________

(3)中秋節賞月寓意:_______________________

2.古詩名句填空。(7分)

(1)_______________________,札札弄機杼。終日不成章,_______________________。

(2)日暮漢宮傳蠟燭,_______________________。

(3)_______________________,相去復幾許。盈盈一水間,_______________________。

(4)_______________________,冷露無聲濕桂花。

(5)百川東到海,_______________________?

三、閱讀感悟。(20分)

(一)課內閱讀。(8分)

元(宵 霄)上市,春節的又一個高潮到了。正(zhènɡ zhēnɡ)月十五,處處張燈結(采 彩),整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪(pù pū)都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中點上蠟燭，觀者就更多。

1.用「√」從文中選出正確的漢字和音節。 (2分)

2.用「 」畫出選文中的一個排比句。 (2分)

3.文中畫浪紋線的句子( )一個比喻句。(2分)

A.是 B.不是

4.給選文取一個小標題:__________________。(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

黃梅戲的抒情性(節選)

黃梅戲音樂唱腔的個性特色和格調,既是黃梅戲抒情風格的重要內容,又是其重要的表現形式。黃梅戲的音樂唱腔是一個豐富而完整的音樂體系,它的花腔小調直接來源於民歌等鄉野小曲小調,表現的是廣大人民群眾在勞作中的歡樂和憂愁。它以平詞為核心的板腔體套曲代表著黃梅戲音樂主腔的整體風貌。這一體系由平詞、數板、對板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、陰司腔、仙腔等組成。每一個腔體都能獨立地表達一個特定的音樂形象,即戲曲唱詞的某種思想內容,而且把它們耦合交叉等聯系起來就更能表達更加豐富深刻、復雜多變的思想內容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表現愉悅、歡樂的特點,《女駙馬》中的「誰料皇榜中狀元」,較好地表達了主人公在特定情境中的歡樂愉悅之情。平詞一般用於表現劇情和人物的訴說、表白、介紹原委等,主要是敘述情況,但《天仙配》中董永唱的「含悲忍淚往前走」,就是以平詞為主調揉進了其他腔調的唱段,觀之聽之,哀怨惆悵、悲涼苦悶之情立即湧上心頭。

1.用「_________」畫出選段的中心句。(2分)

2.根據選段內容填空。(8分)

(1)黃梅戲的_________直接來源於民歌等鄉野小曲小調,它的板腔體套曲以_________為核心。

(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表現__________________的特點;_________一般用於表現劇情和人物的訴說、表白、介紹原委等。

3.作者列舉《女駙馬》《天仙配》,是為了說明_________(A.腔體耦合交叉能表達深刻復雜的思想 B.唱腔是豐富而完整的體系)。(2分)

四、習作平台。(30分)

每個地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以《家鄉的風味食品》為題,介紹你家鄉的一種美食,注意抓住重點,寫出特點,詳略得當。

第一單元測試卷答案

一、(一)元旦 元宵 餃子 湯匙 陳醋 筷子

(二)C

(三)1.反對 2.收攏 3.悠閑 4.迥然不同

(四)1.示例:(1)圓圓的月亮像一個大玉盤。

(2)月亮婆婆笑眯眯地從地平線上爬了上來。

2.示例:天上的雲千姿百態:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……

3. 示例:這本書不是我的,而是小明的。

4. 世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞台的。

5. 春天的京城到處都是柳絮飛舞,楊花飄散。寒食節,皇家花園的楊柳在春風中飄拂。

(五)1.✕ 2.√ 3.✕ 4.√

二、1.(1)年年有餘 (2)福氣到了 (3)合家團圓

2.(1)纖纖擢素手 泣涕零如雨 (2)輕煙散入五侯家 (3)河漢清且淺 脈脈不得語 (4)中庭地白樹棲鴉 (5)何時復西歸

三、(一)1.宵 zhēnɡ 彩 pù

2.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中點上蠟燭，觀者就更多。

3.B 4.元宵節觀花燈

(二)1.黃梅戲音樂唱腔的個性特色和格調,既是黃梅戲抒情風格的重要內容,又是其重要的表現形式。

2.(1)花腔小調 平詞 (2)愉悅、歡樂 平詞

3.A

四、提示:這次習作要求寫家鄉的一種美食。家鄉美食眾多,寫之前要選擇自己熟悉的、最有特色的來寫。寫的時候,可以從美食的材料准備、製作過程、色、香、味等方面來展開具體地寫,還可以寫一寫跟美食有關的故事,注意抓住其中一兩個重點,寫出美食的特點,材料安排要做到詳略得當,如果你對美食有什麼感想和看法,也可以寫出來。

全冊2021最新測試題及答案，請見網路文庫：2021部編版六年級語文下冊1-6單元測試卷含答案

整理不易，如果覺得有用，請採納點贊，謝謝

Ⅳ 部編版二年級語文下冊單元測試題及答案全套

《2下語文【部編解壓】》網路網盤資源免費下載

鏈接:https://pan..com/s/10zqpjmptUbj2zxhc970MdQ

?pwd=ac36 提取碼:ac36

2下語文【部編解壓】|2下語文字帖（部編定稿）|2下語文資源包【部編贈送（專項訓練）】|2下語文練習題【部編】|2下語文課件【部編】|2下語文教案【部編】|2下語文動畫朗讀【部編】|2下語文電子課本（部編）|2下語文贈送密碼20182018.zip|2下語文課本【部編定稿】.pdf|2下語文朗讀【部編音頻】|9 朗讀音視頻.mp4|8 朗讀音視頻.mp4|7 一匹出色的馬.mp4|6 千人糕.mp4

Ⅳ 哪位大佬有小學小升初人教部編版語文總復習專題匯總的百度雲資源全網在線求免費分享

小升初語文大禮包網路網盤資源免費下載

鏈接:https://pan..com/s/1fSS4V5zv1ctiaAMR3d_hEg

?pwd=f14q 提取碼:f14q

小升初語文大禮包|作文如何謀篇布局.pdf|語文考試中出錯頻率最高100個字和200個易出錯的成語.pdf|修改病句練習.pdf|小升初常見課外文言文實詞、通假字及虛詞總結.pdf|文言文60篇答案.pdf|文言文60篇.pdf|四大名著文學常識練習.pdf|全面搞定中考議論文.pdf|國學經典名句500句.pdf

Ⅵ 部編版一年級語文上冊句子專項訓練題

部編版一年級語文上冊句子專項訓練題

多做練習有助於提高記憶能力，更好的幫助小朋友學習的效率和大腦開發，我帶領大家一起做題吧！

練習題一

一、照樣子，寫句子：(句子特點：誰愛吃什麼東西。)

例子：1、小貓愛吃魚。2、小狗愛吃肉。3、小馬和小牛愛吃草。

1、老虎愛吃_________。 2、__________愛吃__________。

3、________和_________愛吃____________。

二、照樣子，說一說：(句子特點：誰在干什麼。)

例子：1、爸爸在看報紙。2、媽媽在洗衣服。

1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。

3、___________在____________。 4、___________在____________。

練習題二

一、讀句子，找特點，再說幾句：(提示：3個句子都含有什麼字?)

例子：1、我家門口有一棵小樹。2、江上有一座大橋。3、屋子裡有一台電腦。

1、辦公室里________一本台歷。 2、書包里有____________________。

3、__________里有五支筆。 4、______________有______________。

二、照樣子，寫句子：

例子：1、蘋果是水果。 2、我是一年級的小學生。

1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。

3、____________是___________。 4、____________是___________。

練習題三

一、學習比喻句--打比方句子

(句子特點：1、有比喻詞“像、好像……”;2、是不同類之間的類似比，不能說“我長得像我爸爸”;3、比喻句的句式為“什麼像什麼”。)

例句：

1、不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發來的電報。

2、彎彎的月亮像小船，像鐮刀。

3、藍藍的天空像大海。

4、閃閃的星星像寶石。

5、河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。

6、陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

7、影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

8、松鼠的尾巴好像一把傘。

練習：

1、紅紅的臉蛋好像一個___________。 2、圓圓的月亮像____________。

3、__________像一個大火球。 4、____________像一雙雙美麗的眼睛。

5、________________好像________________。

判斷：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“X”。

1、長城像一條長龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。 ( )

2、兒童好像祖國的花朵。 ( )

3、我好像聽見大海在歌唱。 ( )

4、這位老人好像在哪兒見過似的。 ( )

5、她長得像她媽媽。 ( )

練習題四

一、四要素句子的訓練(句式：什麼時候，誰在什麼地方干什麼。)

例子：1、放學後，妮妮在課室里掃地。

時間人物地點事情

1、_____，靜靜在家裡擦玻璃。

2、午飯後，若若_____喝水。

3、星期一下午，寧寧在課室里_______。

4、晶晶彈琴。(請補全四要素)

__________________________

5、請你寫一句有四要素的句子。

__________________________

練習題五

一、讀一讀，照樣子寫詞語。

例子：越來越多越下越大越飛越高

越___越___越___越___越___越___

二、讀一讀，照樣子寫句子。

例子：1、雨越下越大。2、天越來越黑。3、玻璃越擦越亮。

練習、

1、______越飛越高。

2、______越來越冷。

3、雪越下_______。

4、小鳥__________。

5、我越來越________。

6、______________________

練習題六

一、用詞造句

例子：1、我們愛北京。2、我們愛五星紅旗。3、我們愛家鄉。

1、少先隊員愛_______。

2、我們愛________。

3、_________愛祖國。

4、________愛_________。

例子2：

1、雨點兒從雲彩里飄落下來。

2、小松鼠從樹上跳下來。

3、亮亮從屋子裡跑出去。

4、小猴子從______跳下來。

5、______從房子上跳下來。

6、_____從天空中飄落下來。

7、紅紅從家裡_________。

8、_______從___________。

練習題七

一、讀句子，注意疑問詞並學造句子。

1、你去北京嗎?2、你去上海嗎?3、你去廣州嗎?4、你去學校嗎?

________________嗎?

________________嗎?

5、我的書包呢?6、我的鉛筆呢?7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?

________________呢?

________________呢?

9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?

________________吧?

________________吧?

二、給下面的句子加上標點符號。

?!，。

1、雪孩子哪裡去了呢()

2、公園里的花可真美()

3、小鳥的病好了()高興極了()

4、我家門口有一棵小樹()

5、我們的祖國多麼偉大()

6、你的生日是哪天()

7、我們的學校多麼漂亮呀()

8、下午()我在家裡看書()

練習題九

一、 請把下面的句子補充完整：

1、我替爸爸__________2、我給媽媽___________

3、我幫老師__________4、我為大家__________

5、我一定_____________

6、同學們正____________呢!

7、_______漸漸________ 。

8、_______一邊_______一邊 。

9、 ______那麼 ，那麼______ 。

10、________ 把________。

11、_______ 十分________ 。

12、____只有_________ ，才_______ 。

13、________ ，才能 ________。

練習題十

一、請你幫詞語排排隊，連成一句話，祝你成功。

1、①朋友②的③我④是⑤小明

________________________

2、①游來游去②水裡③在④魚兒

________________________

3、①弟弟②畫③在河邊 ④荷花

________________________

4、①家②的③白雲④藍天⑤是

________________________

練習題十二

一、讀一讀，填一填。

①嗎②吧③啊 ④呢

1、小明，你好____? 2、我要走了，你____?

3、這里的風景真美____!4、冬冬，我們一起回家____!

5、我可以看看你的書_____?6、我多想去看看北京____!

7、快做作業_____!8、你在家會做什麼事____?

9、你會唱《生日快樂》歌_____?10、您帶我去公園，好____?

11、我會打球，你____?12、青蛙正在洞里睡覺____!

13、山上的風景很美，我們去看看 ___!

練習題十三

一、連詞成句

1、今天的好天氣多麼呀

————————————————————————

2.學校我們學習上高高興興

————————————————————————

3.小明關心同學非常

————————————————————————

4.花公園開得里的美麗很

————————————————————————

5排球叔叔打愛

————————————————————————

練習題十四

一、連詞成句

1.澆澆你多給要水花兒

——————————————————————————————

2.這支爺爺送給鉛筆我是的

—————————————————————————————

3.看見你王老師了嗎

——————————————————————————————

4.媽媽姐姐幫助常常幹活

——————————————————————————————

5. 是的真學習好愛他孩子個

——————————————————————————————

6. 刻苦應該你練功也

——————————————————————————————

7. 學校我們美麗真的

——————————————————————————————

8. 認真小英學習都和小紅非常

——————————————————————————————

9. 聽見哥哥他人有叫

——————————————————————————————

10. 出來怎麼你呀今天有空

—————————————————————————————

11. 的太陽從剛剛火紅升起 東方

—————————————————————————————

12. 小朋友早上上學高高興興去

——————————————————————————————

13. 一吹小草春風長出來

——————————————————————————————

14. 在小鳥天上飛翔自由地

——————————————————————————————

15. 上學早上和我一起好朋友

——————————————————————————————

【跟讀】一年級語文上冊 第54~55頁——課文1《秋天》

課文1. 秋天

《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。

全文有 3 個自然段，每一段觀察角度、觀察的對象各不相同。第一自然段以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特徵。第二自然段取仰視角度，寫出天空的藍和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。第三自然段用感嘆句充分表達作者面對秋天到來的喜悅之情。

秋季景色優美，作者所選的景象都很具有代表性。課文有兩幅插圖，其中“落葉、雁群”與課文描述情景對應。“成熟的莊稼”“捧著松果的小松鼠”揭示了秋天更多樣的特點，留給讀者對於秋天美好的遐想。

教學目標：

1. 認識“秋、氣”等 10 個生字和木字旁、口字旁、人字頭 3 個偏旁;會寫“了、子”等 4 個字和橫撇 1 個筆畫。

2. 正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。

3. 結合插圖初步了解秋天的特徵，知道秋天是個美麗的季節。

【教學重點】 正確朗讀課文，背誦課文。

【教學難點】 讀好“一”的不同讀音;認識首次出現的偏旁。

跟讀目標：

1.讀准“一”的不同讀音，讀准“了、子、么”的輕聲音，讀准兒化音“一會兒”。

2.多種形式跟讀，幫助記憶背誦。

跟讀設計：

課文跟讀分為六個版塊，“整體感知”，是讓孩子打開語文書，看著課文插圖，手指著課文文字，聽老師讀一遍，整體感受課文中描寫的秋天的美好。“跟讀練習”，是讓學生跟著老師來讀課文，教師以標點符號為節奏帶讀，並給足學生跟讀的時間。讓學生能熟悉課文，學會朗讀課文。“快問快答”是以游戲問答的方式，老師提問，學生回答，來進行課文的再次復習，達到鞏固記憶的效果。“和大人一起讀”給學生充分朗讀的空間，先和視頻中的老師一起朗讀課文，再自己讀一遍，最後鼓勵孩子邀請自己的家人一起朗讀課文。既很好的詮釋了和大人一起讀的理念，還鼓勵孩子大膽朗讀，享受親子閱讀的時光。“跟讀生字詞”中設有綠色線內字跟讀，生字筆順和生字組詞跟讀。為了幫助孩子熟悉二類字和生字，積累詞彙。“朗讀加油站”是精選了與課題相關的課外閱讀資源，讓孩子練習朗讀。

跟讀內容：

一、導語：

親愛的小朋友們，今天我們要一起朗讀課文《秋天》嘍!快快打開書，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指著文字，我們的朗讀開始啦!

二、跟讀內容

1.整體感知。

秋天的景色非常迷人，眼睛看課文，手指跟上，聽老師完整地讀一遍，感受一下秋天的美好吧!

(老師整篇朗讀課文。)

2.跟讀課文。

我是大喇叭，你是錄音機。請你錄下我的每一個發音和節奏，讓你的朗讀和我一模一樣。

3.快問快答。

小朋友，你知道課文一共有幾個自然段嗎?對了，一共3個。聰明的你已經會朗讀課文《秋天》了，我來問，你來答，快速開動小腦筋，快問快答游戲開始啦!

(1)課文的題目叫什麼?《秋天》。

(2)天氣怎麼樣?天氣涼了，

(3)樹葉怎麼樣?樹葉黃了

(4)什麼從樹上落下來?一片片葉子從樹上落下來。

(5)天空那麼什麼，那麼什麼?天空那麼藍，那麼高。

(6)一群大雁往南飛，一會兒怎麼樣，一會兒怎麼樣?一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

(7)啊!什麼來了?啊!秋天來了!

4.和大人一起讀。

相信你已經准備好朗讀課文了，小小朗讀者，請你捧起書來，和我一起將這篇課文完整地讀一遍。

朗讀時要做到聲音響亮，正確、流利有感情地讀出來，再練習幾遍。邀請你的家人一起來讀一讀吧!

5.跟讀生字詞。

(1)讀綠色線內字。

一片片黃葉飄落，秋天慢慢走近我們的生活。找到雙橫線字，我們一起讀一讀。

(2)讀生字筆順。

生字寶寶來報道，一起伸出小手，邊讀邊書空練習生字的筆順。

了 這樣寫 一筆橫勾 二筆彎勾

子 這樣寫 一筆橫勾 二筆彎勾 三筆橫

人 這樣寫 一筆撇 二筆捺

大 這樣寫 一筆橫 二筆撇 三筆捺

(3)讀生字組詞。

漢字最愛交朋友，他們帶來了好朋友，我們一起去認識一下吧!

了 好了 多了 走了

子 兒子 葉子 石子

人 大人 人口 好人

大 大小 大家 大雁

6、朗讀加油站

秋天真美啊，那片片飄落的葉子，在空中翻轉，飛舞，和老師一起讀一讀兒歌吧!

秋葉飄飄

紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，

在空中飛翔，在風中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鳥，

是紅葉舞，是黃葉飄，

像秋姑娘發來的電報，

告訴我們秋天已經來到。

Ⅶ 2020部編版八年級語文

1. 部編版語文八年級常識題
部編版語文八年級常識題 1.八年級語文上冊文學常識
周樹人，浙江紹興人。中國現代的文學家、思想家、革命家。文體常識：散文：散文的特點是形散神不散。取材廣泛、自由，不受時間和空間的限制。中心內容：本文記敘了作者在要是本仙台學醫時與藤野先生交往的生活片斷，贊揚了藤野先生正直、無私、治學嚴謹、沒有民族偏見的高尚品質，抒發了作者對他的深切懷念。作者追述了自己棄醫從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義思想感情。文章敘事線索：明線，以作者與藤交往的過程來組材；暗線，以作者思想感情變化來貫穿。

2.《我的母親》。胡適，字適之，安徽績溪人。早年積極提倡白話文，對新文化運動、新文學革命做了一定的貢獻。發表《文學改良芻議》，提出了文學上的「八不主義」。第一部新詩集《嘗試集》。主要著作有：《胡適文集》《中國哲學史大綱》《白話文學史》等。《我的母親》文體常識：傳記及自傳：傳記指記載人物生平事跡的文章體裁，分自傳和他傳。自述生平的叫自傳；由別人撰寫的叫他傳。自傳的寫作應注意真實、完整、突出重點。文題理解：中心內容：本文是作者中年時對自己人生歷程的一段回顧，通過飽含深情地回憶自己童年至少年時代，如何在母親的嚴格要求和深切關愛下成長的幾件事，表現了母親那無比深摯的愛子之情和優秀品質，表達了對母親的懷念和敬愛之情。

3.《我的第一本書》。牛漢，著名詩人，原名史成漢。著有詩集《彩色的生活》《祖國》等文題理解：「我的的第一本書」是指作者童年時代用過的有特殊意義的小學教科書，也是指作者人生的第一課。作者以此為線索，回憶了童年時代苦難的讀書生活。中心內容：本文記述了「我」第一本書的故事，它有著不尋常的經歷，是「我」人生中真正的第一本書。作者通過這第一本書謳歌了人間真情，表達了對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。折射出20世紀初中國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。

4.《列夫•托爾斯泰》。斯蒂芬•茨威格，奧地利作家、評論家。其主要成就在文學傳記和小說創作方面。小說《感覺的混亂》享譽國際，高爾基稱他為「第一流的藝術家」。

文題理解：列夫•托爾斯泰19世紀俄國最偉大的文學家，批判現實主義作家。本文選自《三作家》。中心內容：本文是一幅托爾斯泰的「肖像畫」作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特徵，更為我們揭示了他深邃而卓越的精神世界，展示了他靈魂的高貴不凡。

5.《再塑生命》

大困難讀完大學，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。曾獲總統自由勛章。）主要作品有《假如給我三天光明》等。著名作家馬克.吐溫曾說：19世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，一個就是海倫•凱勒。文題理解：「再塑生命」在文中指「愛的光明照到我身上」意指莎莉文小姐給了「我」新的生活道路，使「我」走出黑暗，獲得新知，認識了自然，認識了社會，對生活充滿熱愛。中心內容：本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術，同時也敘述了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經歷，表達了作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。

6.《雪》。魯迅，原名周樹人，發表中國現代文學史第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

文體常識：散文詩：散文詩是一種文學體裁，是用散文的形式寫成的詩篇，兼有散文和詩的特點。它具有散文的一般特點，但比散文語言更凝練，多用象徵、暗示等手法。中心內容：本文對江南的雪和朔方的雪進行了生動細致的描繪。通過比較，表達了這樣一種情感：江南的雪，美得平和恬靜，固然讓人喜

海倫•凱勒，美國女作家、教育家、社會活動家。
2.初中語文文學常識和文言文,要人教版八年級下冊5、6單元,九年級上
下面是課文標題，你點擊進入，把標題復制進去，就能查原文及相關資料了.《鄒忌諷齊王納諫》 《細柳營》 《詩詞五首》（包括《採薇》《十五從軍征》 《送別》《清平樂·村居》《朝天子·詠喇叭》） 《桃花源記》《岳陽樓記》 《詩詞五首》（包括《長歌行》 《望洞庭湖贈張丞相》 《山居秋暝》《漁家傲》《長相思》） 希望對你有所幫助，加油！2010人教版九年級語文上學期需要背的課文和文言文最佳答案 第一單元《沁園春 雪》 *** 第六單元《出師表》諸葛亮《詞五首》（包括《望江南》溫庭筠、《漁家傲 秋思》范仲淹、《江城子 密州出獵》蘇軾、《武陵春》李清照、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）課外古詩詞背誦《觀刈麥》白居易《月夜》劉方平《商山早行》溫庭筠《卜運算元 詠梅》陸游《破陣子》晏殊《浣溪沙》蘇軾 《醉花陰》李清照《南鄉子 登京口北固亭有懷》辛棄疾《山坡羊 驪山懷古》張養浩《朝天子 詠喇叭》王磐。
3.八年級語文試題
共29小題，約6120字。

2008年夏令營初二語文試卷

2008.7

十三四歲，正值花季。一位詩人曾經說過：「凡是能開的花，全在開放；凡是能唱的鳥，全在歌唱。」那就請你拿起手中的筆，盡情地展示吧！不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下。考試時間120分鍾；試卷滿分120分；卷面的文字書寫要求規范、工整、清楚。

一、語文知識積累和運用 （27分）

請你做一迴文字編輯，將下面詞語中的錯別字找出來，並改正在橫線上。（4分）

1、契而不舍 縹渺 兀兀窮年 一反既往 鋒芒畢露

盡態極研 羈絆 大徹大悟 氣沖鬥牛 本色當行

改正：

2、依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（ ）（2分）

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），就罩住了。

A. 撐 放 捆 拿 扯 B. 支 撒 系 牽 拉

C. 支 放 套 牽 拉 D. 撐 撒 系 拿 扯

3、閱讀下面文段，按要求回答問題。（4分）

愛迪生是19—20世紀傑出的發明家。他一生所獲的專利共有1093項之多。他之所以能取得如此偉大的成功①，除了他確是一位奇才以外，他的緊迫感也起著非常重要的作用。從青少年時代起，他就總是像開足了發條的鍾表一樣，從來不讓寶貴的光陰虛渡過去②。他把他的全部智慧和能力奉獻給了全人類。當然像愛迪生那樣的才華、能力，不可能人人都有；不過，愛迪生的那種可貴的緊迫感，卻是人人應該學習、應該養成的。不要覺得自己還年輕，可以過幾年再「上發條」。要知道，光蔭似箭，幾十年一晃就會過去，等到你想起來要有緊迫感時，頭發可能已經花白了③。

(1)第①句有個詞語使用不當，_____________應改為_________________。（2分）

(2)第②③句中各有一個錯別字，_____應改為______，_____應改為_____。（2分）

4、對下面一首詩解說不正確的一項是（ ）（2分）

無 題（前蘇聯）佚名

小女孩對手握鐵鍬的德國士兵說

劊子手叔叔

請把我埋得淺一點

深了

媽媽明天就找不到我了

A.本詩平白如話，表現了「戰爭與和平」的大主題，有著震撼人心的藝術效果。

B.小女孩的純真反襯了德國法西斯的兇殘和深重的罪孽。

C.朗讀時盡可能用天真稚氣的語調讀出小女孩的天真無邪。

D.「叔叔」、「請」、「淺」等詞表現了小女孩善良而膽小的性格。

5、根據你的積累，按提示或上下句默寫詩句：（8分）

(1)峨眉山月半輪秋， 。（2） ，崔九堂前幾度聞。

(3)春潮帶雨晚來急， 。（4） ，閑敲棋子落燈花。

(5)《竹里館》中詩人「獨坐」「彈琴」是： ， 。

(6)《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的詩句是： ， 。

6、名著點滴：在下列各句的空白處填寫正確的內容：（4分）

(1)《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的「自傳體小說三部曲」的第一部，其他的兩部為 、。

(2)《魯濱孫漂流記》的主人公是 ，他敢於 ，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。他的名字，已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。

7、閱讀下面的小幽默，簡要回答問題。（4分）

三個渾身泥土的淘氣小子抱住懷特太太的脖子，問：「媽媽，明天是你的生日，你要什麼呢？」懷特太太說：「我什麼也不要，只要三個乾乾凈凈的乖孩子。」兒子們異口同聲的嚷道：「真好，這樣我們就有六兄弟了！」

①懷特太太話中的意思是什麼？（2分）

②孩子們說：「我們就有六兄弟了」的言外之意是什麼？（2分）
4.八上語文全冊文學常識
詩歌：要求：會一字不錯的默寫；會一些名句的理解性默寫；會律詩、詞的知識點杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈張丞相 （孟浩然） 文言文重點：要求：會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜遊 （蘇 軾）現代文重點：要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點新聞兩則 人民 *** 百萬大軍橫渡長江（ *** ）（新聞知識點）蘆花盪（孫犁）（環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點分析父親動作、語言和外貌描寫；作者的心理活動反應出的作者的感情變化）五篇說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉聖陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學習1、世界何時鑄劍為犁 （關於戰爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰役；你對戰爭的評價和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇後語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論台 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個以上經典故事情節；3、對人物性格的把握和評價4、這本書的主要內容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點字詞自瀆文言文中要求掌握的重點詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學語言的方法；一些素材的准備）。
5.哪位有八年級上語文素質基礎訓練十學詞,文學常識及古詩詞專題的
人教版初中語文八年級段考文言文基礎復習題 班 姓名 一、注音 豁然 儼然 阡陌 垂髫 詣太守 銘 馨 案牘 濯 清漣 褻 隱逸 淤泥 貽 罔 髯 詘 篆章 逾 簪 嫗 幽咽 眥 搔 二、解釋加點字意思： 捕魚為業 緣溪行 欲窮其林 漁人甚異之 辭去 詣太守 咸來問訊 不足為外人道也 便扶向路 具答之 尋向所志 有仙則名 斯是陋室 惟吾德馨 可愛者甚蕃 宜乎眾矣 不蔓不枝 香遠益清 予謂菊 陶後鮮有聞 濯清漣而不妖 曾不盈寸 雕欄相望 佛印絕類彌勒 不獨親其親 不獨子其子 皆有所養 講信修睦 男有分 女有歸 老有所終 壯有所用 謀閉而不興 貨惡其棄 造化鍾神秀 決眥入歸鳥 會當凌絕頂 渾欲不勝簪 老翁逾牆走 三男鄴城戍 二男新戰死 夜久語聲絕 家書抵萬金 有奇巧人 罔不因勢象形 嘗貽余核舟一 啟窗而觀 箬篷覆之 石青糝之 中峨冠而多髯者 如有所語 其兩膝相比者 矯首昂視 神情與蘇、黃不屬 珠可歷歷數也 其人視端容寂 若聽茶聲然 其船背稍夷 鉤畫了了 其色墨 三、下列加點字的古今異義： 芳草鮮美 阡陌交通 率妻子邑人 來此絕境 無論魏晉 高可二黍許 而計其長曾不盈寸 蓋簡桃核修狹者為之 佛印絕類彌勒 四、找出通假字並解釋： 便要還家 詘右肩支船 左手倚一衡木 長約八分有奇 蓋簡桃核 選賢與能 矜、寡、孤、獨 五、翻譯下列句子： 斯是陋室，惟吾德馨. 苔痕上階綠，草色入簾青. 予獨愛蓮之出淤泥而不染. 中通外直，不蔓不枝. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形. 孔子雲：何陋之有？ 會當凌絕頂，一覽眾山小. 感時花濺淚，恨別鳥驚心. 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 存者且偷生，死者長已矣！ 漁人甚異之： 林盡水源： 有良田美池桑竹之屬： 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉. 自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 此中人語雲：「不足為外人道也.」 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬. 黃發垂髫，並怡然自樂. 此人一一為具言所聞，皆嘆惋. 山不在高，有仙則名. 談笑有鴻儒，往來無白丁. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形. 何陋之有？ 斯是陋室，惟吾德馨. 苔痕上階綠，草色入簾青. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖. 香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉. 陶後鮮有聞 中通外直，不蔓不枝 蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣. 罔不因勢象形，各具情態. 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲. 中軒敞者為艙，箬篷覆之. 啟窗而觀，雕欄相望焉. 蘇、黃共閱一手卷. 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中. 其人視端容寂，若聽茶聲然. 細若蚊足，鉤畫了了，其色墨. 而計其長曾不盈寸. 蓋簡桃核修狹者為之. 故人不獨親其親，不獨子其子. 惡其棄於地也，不必藏於己. 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作. 故外戶而不閉，是謂大同.。
6.八年級上冊語文復習提綱 人教版
第一單元基礎知識練習題1.給加點的字注音單於 調和 削成 橫暴 模仿 哈達 折服 夾住 旋轉 參差 浣妝 夔門 灧預 秭歸裊裊 萬壑 明妃 瞿塘 斑斕 漾動 眩目仲春 晶瑩 諦聽 嫻熟 勾勒 璀璨 搖曳 隱匿 閃爍 剔透 攪動 黝黑 連綴 竹篙深湛 恬靜 眸子 魅力 蓼藍 薔薇 逶迤安謐 肅穆 潸然 篝火 膾炙 縹緲 漣漪佇立 顛簸 撲朔 砭骨 饞岩 浸淫 钁頭烙印 喧囂 倏忽 揚鑣 擎天 嘈雜 享受皚皚 雜沓 絲弦 屋脊 蒼穹 繁衍 蒿草2.結合課文解釋詞語浣妝 斑斕 漾動 晶瑩 眩目 參差 諦聽 搖曳 璀璨 嫻熟 深湛 恬雅折服 魅力 逶迤 安謐 肅穆 滄桑 摩天 浸淫烙印 偉岸 喧囂 倏忽 相看兩不厭 如訴如 難以捉 張燈結 風風火火 容光 發 息萬變 稍縱 逝橫空出 超凡 俗 然而生 然淚下 毅然 然 分道揚 動聽 世外桃 天獨厚 炙人口虛無 緲 大步 星3.填字組詞屈一指 古壑 小心 屈一指 爭先 後 轉彎 角眼花 亂 爭分 秒 心急火 微不足 重巒疊 群山萬 懸 絕壁 一 之地 生機 繁榮昌 名中外 撲 迷離4.文學常識填空1.《巴東三峽》是一篇 （體裁）。

作者是現代學者 ，本文以作者船行 為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。文章開始先 ，然後 而上，分別記敘、描寫 峽、峽和 峽。

2.《周庄水韻》的作者是 ， 作家，周庄在江蘇崑山，有「 」的美譽。3.《青海湖，夢幻般的湖》選自《 》，作者 ，當代 。

文章自始自終把「 」與對青海湖的具體描寫結合起來。4.《走進紐約》是一篇 （文體），作者是 作家 。

5.游記，要點明 、，交代 和 ，抓住 ，並做到 。6。

背誦「第二次到周庄是冬天，……永遠也無法模仿」一段文字第二單元基礎知識練習題一、給加點的字注音。矜持 夜不能寐 大阪 頒發 噙 浩瀚薄霧 風度翩翩 紫荊花 戧堤 矚目 凝重荒謬 劫後餘生 無稽之談 潰口 締造者 障礙 諺語 穿梭 提綱挈領 搜尋 肆虐 秈型 黔陽縣 矢志不移 缽 鑒於二、填字組詞。

無 之談 細雨 世人 目 流勇退 風塵 不善言 開 大笑 冷嘲熱 洪水肆 流勇退 大相 庭 披掛上 兵不 甲 穩腳跟 志不移 面而來夜不能 後餘生 加珍惜 奔亂跑浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料 冷 熱諷 夜不能 江河 下三、解釋詞語和加點的字。矜持： 信守：凝重： 掩映：矚目： 子夜：易幟： 肆虐：靈光： 福音：鑒於： 迂迴：率先： 沮喪：苦澀： 截止：奔赴：風度 ： 大相徑 ： 志不移： 後餘生： 四、文學常識填空。

1.新聞就是對新近發生的事實的報道， 和 是新聞最重要的屬性。2.新聞的特點可以用 、、、四個字來概括。

3.消息一般有 （ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ），六個要素，簡稱「六要素」或「六何」。4.消息一般由 、、、四個部分組成， 和 是新聞的主要的部分。

5. 是報紙的眉目，是消息內容的提要。第三單元基礎知識練習題1、給下列加點字注音。

殉職 熱忱 狹隘 純粹 晉察冀 佩服 鄙薄 欽佩 拈輕怕重 時髦 弄巧成拙 圩堤 斟酌 費解 以訛傳訛 循環 悲天憫人 摞碗筷 循規蹈矩 閥門 訓誡 親躬 捷徑 裨益統籌 2、填字組詞。麻木不 輕怕重 清清 精 求精 不關心 見 思遷 遠萬里 自私自 不足為 無 光榮 浴血 戰 弄巧成 死斗爭 得其反 不 思索 平易 人 是道 動聽 以 傳 約定 成 一勞永 不以為 不在乎 言 語 忙忙 偷懶 巧 苦用心 山 嶺 小心 錯 復雜萬事 備，只 東風 小 大做 千頭萬 3、解釋下列詞語，並解釋加點字含義。

殉職： 熱忱：鄙薄： 不足道：推敲： 失意：親躬： 捷徑：拈輕怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：見異思遷：弄巧成拙：適得其反：不假思索：頭頭是道：以訛傳訛：約定俗成：一勞永逸：如釋重負：無入而不自得：任重而道遠：死而後已，不亦遠乎：悲天憫人：循規蹈矩：4、文學常識填空。（1）《紀念白求恩》選自 ，作者 。

諾爾曼•白求恩（1889—1939）， 醫生。（2）《談語言》選自 ，作者 ，字 ，是我國著名 ，廣西博白人。

（3）《最苦與最樂》選自 ，作者 ，字 ，號 ，近代 、。廣東新會人。

（4）《懶惰的智慧》選自 ，作者 ， 國 。5、議論文常識。

（1）把自己思考的結果寫出來，或 ，或 ，或 ，這樣的文章叫議論文。（2）議論文有三要素： 、、。

（3）論點是作者要表達的 ，它是議論文的 。（4） ，就是提出論點的理由或 ，有 和 兩種。

（5）論證方法是論據和論點之間的 ，常用的論證方法有 、、、。（6）議論文的基本結構是 （ ）— （ ）— （ ）。

6、默寫《紀念白求恩》中「我們大家要學習他……有益於人民的人。」第四單元基礎知識練習題一、下列加點字注音。

唱喏 這廝 聒噪 把盞 恁地 間壁 渭州 綽酒作兒 著落 小種經略相公 掇拾告稟 親眷 懦弱 盤纏 綽號 腌 揸開 酒肆 臊子 實膘 眼棱 綻裂 磬 鈸 鐃 賒欠 迸裂 消遣 正著 餛飩 帶挈 女婿 親家 啐 星宿 行事 簇擁 劈手 名諱 報帖 解元 踹 商酌 閻王 兀自 桑梓 僥幸 鄉紳 軒敞 作揖 綰 賄賂 招徠 忌諱 罕見 巾幗 忿然 噩夢 許諾 茅塞 嚴謹 應酬 尷尬 瞥 詛咒 倔強 阿諛 乳酪 豢養 發酵 哽咽 茅塞頓開 鬼使神差 泰然處之 咄咄逼人二、結合語境解釋詞語 齊楚閣兒 聒噪 較量 入港恁地 間壁 著落 盤纏腌 潑才 理會 酒肆 揸開鈞旨 消遣 無 業火 迸出綻 掇 咄現世寶 相公 帶挈 體統 連聲 行事 見教 腆 同案 舍與 摸門不著 央及劈手 踹 拙病 尖酸 權變 局不過 小心 何消 兀自 桑梓 謹具賀儀 軒敞招徠 心有餘 賄賂 富麗堂 忌諱 不言而 應酬 首當其 巾幗 大紅燈 高。
7.【20分求八年級上語文整理
有備無患 出生入死 陽奉陰違 口是心非 天南地北 有始無終 避重就輕 深入淺出 大公無私 大同小異 飛短流長 去偽存真 顧此失彼 異口同聲 取長補短 翻天覆地 起死回生 避重就輕 恃強凌弱 前赴後繼 此起彼伏 棄暗投明 外強中干 揚長避短 南轅北轍有備無患 出生入死 陽奉陰違 口是心非 天南地北 有始無終 避重就輕 深入淺出 大公無私 大同小異 有備無患 出生入死 陽奉陰違 口是心非 天南地北 有始無終 避重就輕 深入淺出 大公無私 大同小異 飛短流長 去偽存真 顧此失彼 異口同聲 取長補短 翻天覆地 起死回生 避重就輕 恃強凌弱 前赴後繼 有備無患 出生入死 陽奉陰違 口是心非 天南地北 有始無終 避重就輕 深入淺出 大公無私 大同小異 飛短流長 去偽存真 顧此失彼 異口同聲 取長補短 翻天覆地 起死回生 避重就輕 恃強凌弱 前赴後繼 有備無患 出生入死 陽奉陰違 口是心非 天南地北 有始無終 避重就輕 深入淺出 大公無私 大同小異 飛短流長 去偽存真 顧此失彼 異口同聲 取長補短 翻天覆地 起死回生 避重就輕 恃強凌弱 前赴後繼 此起彼伏 棄暗投明 外強中干 揚長避短 南轅北轍此起彼伏 棄暗投明 外強中干 揚長避短 南轅北轍此起彼伏 棄暗投明 外強中干 揚長避短 南轅北轍飛短流長 去偽存真 顧此失彼 異口同聲 取長補短 翻天覆地 起死回生 避重就輕 恃強凌弱 前赴後繼 此起彼伏 棄暗投明 外強中干 揚長避短 南轅北轍。