小學語文妙解和全解哪個好

A. 小學語文點撥和妙解哪個好

點撥，指進行指點或啟發。
妙解，意思是善於說解，出自《晉書·王珉傳》。
兩個詞語的語境不一樣。

B. 安徽地區馬上三年了，小學生輔導教材，教材全解，教材幫，妙解教材，還有點撥哪個好用

選擇教輔的話，除了內容方面，我覺得孩子喜不喜歡也比較重要。要是買回去孩子連看都不看那買了有啥用？！教材幫顏值高，知識點講解的也挺透徹，和其他教輔比趣味性較強，比較適合小學生。

C. 小學教材幫和教材全解哪個好

作為小學階段不打算給孩子報數學輔導班還想孩子成績有優勢的二胎老母親(主要還是因為窮)，這個暑假對比了市面上的小學數學教輔，整體上來說，這兩本書是我比較認可的，講解都比較詳細全面。對家長來說，文字都能理解，但小學教材幫圖示更多一些，看起來更輕松。小學教材幫對家長最友好的一點是有教材習題講解，帶孩子提前預習的時候至少不會跟學校講解脫節。上學期，已經被2年級的教材習題難倒幾次了。
整體而言，更推薦小學教材幫，當然不放心的家長，建議都買，畢竟相對於培訓班，買書這點錢不算什麼。

D. 是語文課文詳解好，還是小學教材全解好

詳解教材，主要是把握課文重點和難點，
全解教材，就是全方位把控
就課文而言，主要是掌握重點和難點。這樣既節約時間，也難達到良好的學習效果。

E. 小學語文6下的完全解讀好還是小學教材全解好

小學教材全解好。

《小學教材全解－六年級語文下（人教課標版）》，是陝西人民教育出版社於2010年11月1日出版的小學教學類圖書，作者是薛金星。

《小學教材全解－六年級語文下（人教課標版）》是與小學各版本新課標教材配套使用。

內容簡介

《中學教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創新高。它開創了教輔圖書的新形態，在神州大地獨樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場增加了新的亮點。

「會當凌絕頂，一覽眾山小。」只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產品已不下百種，但金星書業的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。

F. 小學六年級語文用全解和完全解讀哪一個好

個人覺得完全解讀比較好，能解釋書本上的重點，同時也能從書本中延伸出去。
說實話，語文其實不需要解析，自身經驗告訴我，從小要多讀書，建議樓主讀一些有營養價值的書，上了初中你就會發現，語文老師都在建議讀書，從小培養語法。像顧城、海子、北島的詩還是有層次的

G. 學習時用妙解好還是用全解好

學習的時候還是用全解比較好。
主要是為了鞏固基礎知識。
當然巧妙地減法也是可以的。
這樣更能熟練的運用。

H. 想問下，孩子馬上三年級了，之前一直用的薛金星的教材全解，像其他點撥，教材解讀，妙解。課課通哪個好啊

不管用那種輔導資料，它都有它的優點，只要把一種資料弄懂弄通，融會貫通，達到舉一反三就行了，不要認為資料越多越好，那樣反而會不全面。

I. 小學點撥和全解那個更好點

綜述：《中學教材全解》和《點撥》均是經典的輔導教材，沒有優劣之分，根據自身實際情況，選擇適合的輔導教材。

《教材全解》是陝西人民教育出版社出版的圖書，作者是薛金星。涵蓋了文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足，再次是適用對象全面。《教材全解》內含教材習題答案，供學生對自己薄弱環節的加強。

《點撥》是2010年吉林教育出版社出版的圖書，作者榮德基，是專門從事教輔圖書撰稿、編輯、審核及發行的企業，以全國小學、初、高中學生和老師為主要服務群體。《點撥》創立於1995年，從1997年開始大規模的投入到教輔圖書的策劃與編審工作，並擴展至圖書的發行戰線。

選擇建議

在選擇教輔書時，應該跟孩子的水平匹配，量體裁衣。基礎弱一點的孩子可以選用並列式的教輔書，成績好一點的孩子可以選用遞進式的教輔書。

此外，每個階段購買教輔書也有所不同。小學以練習為主，最好是每課一練，每周一練。中學的教輔書主要是同步輔導，章節分得很細，每節有概述、有歸納、有練習、有考點。中學畢業年級，為了應對中高考，教輔書以知識的串講、提煉為主。