大學語文有什麼課程

Ⅰ 大語文主要包含什麼內容

《大語文叢書：伊索寓言》是古希臘經典之作，它廣泛使用擬人化手法，藉助動物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會現實和風土習俗。在這里，每一個寓言都蘊含著人生哲理。像《農夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《農夫和他的孩子們》等已成為全世界人們耳熟能詳的故事。

《大語文叢書》是2009年吉林出版集團社出版的圖書，作者是伊索。

(1)大學語文有什麼課程擴展閱讀

《大語文叢書：伊索寓言》語言描述平易雋永：語言構思上並無極力鋪陳辭藻，採用華麗文采進行敘述，而是用最樸素、最真摯的情感進行渲染，達到哲理與內涵的有機統一，情感 與內容的有機統一 ， 情感與內容的共鳴，以平易見真知，以樸素刻情感內涵，達到此時無聲勝有聲之感，平實的語言，哲理蘊含的內容，達到一種巧妙的散文升華，其語言功底不可不謂之深厚。

《大語文叢書：伊索寓言》結構編排獨具匠心：主要採用了雙線式結構，明暗交織，情景交融，展現作者內心，命運的跌宕起伏與作者感悟，寓情於美，自然流暢。作者多變的藝術風格和高超駕馭文字能力躍然紙上。

Ⅱ 大學語文學什麼 大學語文主要是學什麼內容

1、大學語文是普通高等學校十一五規劃教材。全書分上、下兩冊，內容包括古代文學、現當代文學、外國文學、應用文寫作四大部分。

2、圍繞培養目標，從社會實際需要的角度出發，對學生閱讀欣賞、應用寫作、口才表達等能力進行系統的指導和訓練。既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。

Ⅲ 大學語文考什麼呢

大學語文考語言部分知識，文學常識。判斷，古文，材料概括和寫作問題等，具體有以下幾項：

1、語言知識的考核，應從閱讀理解課文的需要出發，只對本教材中所出現的字詞、語句的含義進行解釋，不作語法方面的分析。

2、解釋常見文言詞語的具體含義。主要是辨識古今意義有所不同的詞語，特別注意掌握那些在現代漢語中仍然具有生命力的文言詞語。

3、解釋含有常見文言特殊句式的片語或短語。這些常見文言特殊句式有：使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞用、被動句式、倒序句式。

4、解釋現代語體文中常見的疑難詞語等。

大學語文課程概述

大學語文作為一門人文素質教育教育課程，其學習內容以中國優秀文學作品為重點，這些作品蘊藏著豐富的政治、社會、歷史、自然等各種形象化的具體感性的知識，是對大學生進行素質教育的主要課程之一。

大學語文是一門綜合性的素質教育課程，這種綜合素質，主要包括兩個方面，一是通過對中國優秀文學作品的鑒賞分析，提高同學們的審美鑒賞能力；二是通過對文學作品承載的文化內涵及其意義的品味，理解中華民族的民族精神和審美趣味，提高自身的文化修養。

本課程在教學內容上精選中國歷代經典文學作品為講授對象，分析這些經典作品的審美價值和文化內涵，力求做到文學和文化的有機融合。

以上內容參考：大學語文(大學課程名稱) - 網路

Ⅳ 大學語文課程講什麼內容

《大學語文》是全國高等學校網路教育統考公共基礎課程之一，課程內容以中國文學史的發展順序和文學體裁分類，共十三章內容，分別由先秦兩漢魏晉南北朝詩、先秦兩漢魏晉南北朝文、唐宋詩、唐宋詞、唐宋文、古代戲曲、古代小說、現當代詩歌、現當代散文、現當代戲劇、現當代小說、漢語基礎知識和寫作構成。本課程統籌分七個模塊進行講解。 課程開設的主要目的是幫助學生對中國古代和現代的重要作家、作品、文學流派和文學現象有初步的了解；使學生能對文學作品進行分析和鑒賞，從而達到讓學生能自覺地學習並繼承中國優秀的文化傳統，具備良好的人文素養。同時，具有良好的表達能力，最後通過課程考試。

Ⅳ 讀大學的你，大學語文一般都學什麼

讀大學了，我們大學語文一般都會學一些什麼？一般大學語文對於不是中文系專業的同學，一般只會學一個學期或者一個學年。因此，大學語文所學習的內容都會比較的繁雜，它包括了古文，近代文以及現代文。對於古文而言，通常學習的就是文言文，詩歌以及相關的宋詞、元曲。而近代文一般都是一種白話文體，或者是簡易的文言文，類似於明清的小說就是一種簡易的文言文。而現代文更多的都是現代作家非常著名的文章。但是大學語文所要求我們的標准會比高中更為的簡單，這是因為大學語文學習的時間會比較的短。

學好大學語文，為我們保持語感，以及在將來收獲工作都有非常大的幫助。所以，大學生們在大學當中，對於大學語文這門科目也要用心進行學習。

Ⅵ 大學語文專業學什麼

大學沒有語文專業，只有漢語言文學，主要是學習古代漢語和現代漢語，以及古代文學，現當代文學，外國文學比較文學

Ⅶ 大學語文專業學什麼

學習內容包括閱讀欣賞、應用寫作、口才訓練三個部分。這三部分既獨立成編，又相互交融，把人文性與實用性充分結合起來。除文學作品閱讀欣賞內容外，還安排了實用技能訓練內容，如應用寫作、口才訓練等。既培養學生的人文素養，又關注學生的情感培育，同時還不忽視應用寫作和口才表達技能的培養。
大學語文的教材特色：

權威性：作者曾是參加過專科升本科考試命題工作或編寫大綱的專家，長期以來他們從事本專業專科升本科輔導，編寫過成人專科升本科教材或輔導用書；

實用性，內容選擇、編寫體例、題型設計、答案要點，均從提高考生應試能力出發；

簡明性：在不遺漏考點的前提下，為減少考生的復習量，在題量上做了限定；

速效性：短期突擊，輕松過關；

全面性：內容覆蓋所有考試知識點