高考100天語文怎麼提高

① 距離高考一百天語文可以從100左右提高到115么怎麼做

不容易，語文發揮空間的本身靠的就是個人素養的積累，所以如果你的成績穩定在100分左右那麼最後一百天就抓緊前邊的基礎，選擇題少但是很關鍵，多練習，老師也會帶你們進行專項突破的，到時候多用點心，作文的話多背點名人名句，只要用的恰當肯定不錯，加油。

② 高考只剩100天了,如何提高語文

我也是廣東的，上年剛考完高考，得了131分。我語文平時分數很不穩定，時好時壞。但是廣東卷最好就是要在選擇題中提高。因為閱讀題老師都是打都是差不多的分。怎麼才能提高選擇題。最好就是去買一本高考習題書。然後分段來做。首先是先做前五題選擇題。把整本書的前五道選擇題做完後，再專門做文言文。以此類推。這樣會很快提高成績。至於作文就是要收集素材，並且學會把一個材料用到各個話題，我語文是作文最好的了，平時最低也有50+的樣子，然後一篇作文最好有2-3個素材，很關鍵的一點是要緊扣主題。所以總結一點就是哪裡不會就專門練習哪裡。對於語文來說，還有100天時間是絕對充足的。要對自己有信心。最後祝你高考成功吧。加油哦！

③ 離高考還有一百天 怎麼沖刺語文

語文平時多少分

④ 高考語文備考指導 如何在最後100天大幅提高

你應該想,還有100天可以讓我利用!關鍵是你怎麼對待時間:有人把一天當作24小時來過,而有人把一天當作1440分鍾來過,更有人把一天當作86400秒來過.你說哪一種人活的更充實,更有可能成功呢?每天都制訂計劃,如果實現了一天就給自己加一分,你想,100多天,就是100多分,加上你原來的300多,以及臨場發揮,一共就有500分了!路要一步一步的走,飯要一口一口的吃,分數要一分一分的提高.不可能一口吃成個胖子.堅持下去就會有希望!不要讓自己後悔.與其抱怨過去,不如珍惜現在.一切從現在做起,腳踏實地,掌握應該掌握的知識,順其自然.至於具體的學習方法網上隨便一搜就有的.細細的看書,回顧所有的知識點,從新做一遍錯題等等.最後送你一句話:Itisnevertoolatetochange.祝你高考成功!新年快樂!附;材料一高考復習每日學習計劃安排對於學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！材料二高考名師詳細指導沖刺階段物理復習技巧物理沖刺技巧巨人學校高考名師顧問團首都師范大學附屬中學高級教師王邦平練習在緊張的環境中做題一、吃透考試說明精神，落實到行動中。1．考試知識內容表沒有大的變化。動能定理的增加本屬意料之中。彈性勢能、平行板電容器和感抗容抗降低要求是件好事。阿伏伽德羅常量的地位重要，它是聯系宏觀與微觀世界的橋梁（全國高考說明題型示例40題）。實驗內容上增加了感測器的簡單應用等。2．高考中應掌握的兩個重要觀點及方法沒有變化。由於理科綜合試題數量的限制，理、化、生只能考查那些主幹知識、最基本的內容和規律。因此考查力與運動關系及能量轉化與守恆內容的試題將占很大比例。3．需要加深理解的問題。要過好物理審題這一關，要做到：「眼看」、「嘴讀」、「手畫」、「腦思」並舉。畫出情景圖，標出已知、未知量，一切開始於調查研究，如果在後期復習中抓住以調查研究最基本的技能為突破口，狠抓練習、准確地應用，將會給考生帶來不小的收獲。二、後期復習具體操作1．知識成網路。換個角度重新歸納知識的體系。打亂知識的條塊按照類型歸納規律。站在哲學高度理解物理規律，可以使學生將所學到的各部分知識融會貫通。2．方法成套路。復述是一種有效的心理操作方法，多與同學老師交流是提高復習效率的有效手段。及時反饋建立一個改錯本，一模之後，重心應該轉到解決考生自己所特有的問題上。找准自己的問題，然後解決問題，防止重蹈覆轍是最有效的復習手段。3．現在就開始練習在緊張的環境中做題。例如限定時間完成指定習題。算一筆賬：150分鍾做300分的試題，平均每分鍾得兩分，這樣算下來，一道選擇題不能超過3分鍾，一道18分的大題不超過9分鍾。應試技巧先做會做的1．用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。把題意理解錯了是一個較普遍的現象。建議同學們用根據題意畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，准確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。2．處理好20％與80％的關系：審題到決策所需要的時間多少決定本題的成敗，方向不錯，才能到達目的地。3．有一部分學生做理綜試題的時候往往是先做化學、生物，最後做物理，這樣做物理的時間就不夠了。現在試卷編排也很有意思，前面是生物、化學、物理，後面的是物理、化學、生物，這樣編排就是告訴同學應該先做會做的。先把列式列出來也可以得一部分分數。(記者：王曉鷗鄭江)材料三復習建議：語篇訓練是重點高考命題的基本特徵是「突出語篇」，力求形成以語篇為中心的復習模式。注意語匯能力的培養。關注湖北省2007年對於考試大綱語匯所作出的補充，以及2008年在此基礎上將要作出的進一步調整。在熟練記憶一定數量詞彙的基礎上，要利用地道的語言材料提高語言欣賞水平，體會把握用詞的多樣性、准確性和得體性。理綜生物考查知識面廣命題原則：能力測試為主導高考生物命題有三大原則：以能力測試為主導、注重基礎知識的理解和基本技能的掌握、綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。理綜考試中，生物題量少，考查的覆蓋面小，某個具體的考點出現的偶然性很大，這就需要學生在全面扎實落實基礎知識，在注重學科主幹知識、核心概念的同時，兼顧知識面，以不變應萬變。復習建議：每個知識點都要復習依據《教學大綱》和《考試大綱》，按其規定的知識點進行全面、系統的復習，或稱為「踩點復習」，特別是對於考綱中的每一個知識點都要逐一復習、理解、掌握，在復習備考中要特別注意解讀知識覆蓋面的問題。雖然考題有限，但高考實際上是檢測學生全面掌握生物學知識的情況，要有效避免「攻其一點，不及其餘」的現象。生物學的主幹知識是核心概念，如基因重組、基因突變等概念，在深刻理解核心概念的基礎上，考生應努力構建出自己頭腦中相關知識之間的聯系，注重知識的內涵外延。文綜政治時政熱點重點復習「十七大」復習建議：進行兩輪復習第一輪復習要以基礎理論為主線。基礎知識復習要做到全面、准確和深刻。在進行第一輪復習時，對基礎知識的掌握一定要以全面性、准確性和深刻性為標尺，扎實搞好每一個考點知識的復習。第二輪復習以時政熱點為主線，對時政熱點的復習，要實出重點。本年度需要重點把握的幾個熱點為：中共十七大召開、國家宏觀調控、建議社會主義新農村、關注農村可持續發展、傳統文化與文化建設等。對熱點問題的研究，要堅持邏輯與歷史相統一的原則，找准切入點。科學的復習方法是：搜集本專題的新成就、新進展，了解中央關於專題內容的新提法、新舉措，搜集近幾年來關於本專題的高考試題，理清高考試題對本專題的探索序列，分析高考命題可能的邏輯延伸，然後將兩者結合起來，確定研究重點。理綜化學命題以主幹知識為主命題預測：繼續保持穩定穩定是高考化學命題的一個特點，今年試題難度、內容要求、試題結構等估計都會保持相對穩定。由於命題將與逐步與課程改革接軌，要注意研究在新課程下的高考命題方向和模式。開放性試題和學科內綜合是近幾年高考化學試題的重要特點，今年估計會繼承和發揚。由於化學學科試題題量較少，考試命題肯定仍會以主幹知識為主。同時，會著重考察實驗和基本計算。復習建議：以主幹知識為主復習要圍繞化學學科的主幹知識，要重視化學學科的基礎知識、基本方法和基本技能的復習，在此基礎上，適當進行學科內的綜合訓練。一些重點知識、主幹知識，尤其是近幾年高考中幾乎每年都出現的一些知識的內容，需要反復訓練，從不同的角度進行訓練。理綜物理基礎知識最重要考試要求：無大的變化與2006年的考試大綱相比，物理學科2007年高考大綱沒有做任何實質性修訂，預計2008年考試大綱物理部分不會有大的變化。復習建議：忌一味求偏求怪一般年份高考容易題和中等難度的試題佔到80%。因此，在復習中，要特別重視對基礎知識的掌握，不要一味地去解偏題、怪題。特別是第一階段基礎知識的復習，要以教學大綱和考試大綱同時覆蓋的知識為重點，進行系統地復習。材料四如何提高高考復習效率距離高考的日子越來越近，如何才能提高復習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績？這是學生、家長、老師共同關心的問題。學習沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學習的效率。高考復習的時候，老師總是強調一句話「萬變不離其宗」，這里的「宗」就是考綱要求的知識點。試題雖然千變萬化，但是無論什麼角度考察的都是最基本的知識點。知識點是高考復習的核心。而掌握知識點第一步就是要夯實基礎，將書本上的公式、定理、定義、性質等牢牢記住，認真理解和掌握，這些是最基本的東西。對基本的原理都不能做到心中有數，往往是花費了大量的時間，做的題量卻很少，這就是浪費時間，影響了復習的效果，也影響了學生的信心。掌握了最基本的知識點，下一步就是加深對知識點的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達到的，必須要落實到踏踏實實的習題訓練中。將知識點與習題結合起來，在做題的過程中鞏固知識點，既要全面、細致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學們復習的過程中，每復習完一章，新復習了一個或幾個知識點後，除了老師提供給同學們的習題外，自己也可以選擇涉及相應知識點的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復習的知識點掌握的是否牢靠、扎實。因為高考真題是最權威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學合理，得分不難、得高分不易、區分度好。也最容易看出自己對知識點的掌握是否滿足高考的要求。學生根據老師復習的進度，做完相關知識點的習題後，不能知識做做就算了，有條件的話，還要仔細對照課堂上老師的解法，自己是否做對了，做對了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯了，要分析一下自己是哪個知識點掌握不扎實，有意識地再有針對性的去練習。這樣以知識點為核心，以做老師給的優秀習題或高考真題的形式去練習，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個到幾個知識點，無疑是有的放矢，會大大提高針對高考的復習效率。隨著復習地，同學們復習過的知識點會越來越多，這個時候，同學們就要有意識地去對比相同的知識點，不同的考法：比如不同的出題方式、不同的考察知識點的角度、對知識點考察的深度、各自的解題思路等等，逐漸地把知識點串在一起，形成清晰的網路，這樣不論考題如何出，就都可以應付自如了。這里我們要強調的是，對於學習成績比較好的同學，他們在復習期間要做的是力爭掌握每個高考中可能出現的知識點，取得高分甚至接近滿分的成績；而對於廣大中等水平的學生或者基礎相對薄弱的同學，在復習期間首先需要的是掌握在高考中出現概率較大的知識點，重點突破，首先保證掌握基礎的、常考的知識點，把有限的時間用到最關鍵的地方。在整個復習過程中，老師的講解和點撥是十分必要的。老師有著多年的教學經驗和指導學生應試經驗，在老師的指導下同學們可少走很多彎路。當然，限於目前的教學環境，一個高三班級可能有50、60甚至的學生，老師精力有限，可能無法做到一對一的指導，這種情況下也可以請優秀的、有經驗家教來輔導學生，或者考慮一些網路上的輔導課程。以北京賽爾厚德教育科技有限公司推出的vv150理科沖刺包為例，該產品就是以知識點為核心，名師詳解高考真題為表現形式的，而且把真題按知識點進行了逐題歸類，統計了知識點在高考題中出現的比例，占的分值，非常方便同學們梳理知識體系，把握重點知識點，有的放矢，提高復習效率。材料五每天一定要抽出一定的時間進行當天的總結，這個時間一定要把沒懂的知識點給攻一下，不要拖，也不要懶！不會做的題目可以用專門的本子把它的出處給寫上，並標上日期等，以便查詢。設計小卡片，也就是說准備很多的白紙，在上面記錄你認為比較好的題目，和它大概的解題思路，具體的過程不要抄上；還有很重要的就是記錄小知識點，小的知識歸納等等，並且時常拿出來看看。做題目也不要就那道題一直想那道題，一定要把自己的思維解放出來，不妨想像一下別的題，肯定有很多題有相似的地方。思維要開闊，敢於想，敢於用另一種方法去突破它，失敗了也沒關系。還有一個很好的方法就是寫小論文。具體的就是你拿到某一個小專題，例如物理里你分析某一種現象，你可以在看書和做習題之後用自己的話，自己理解的思路把它的成因等各方面問題給寫下來，以後還要補充完善。最重要的一點就是：重視基礎！！！！

⑤ 如何提高高考語文成績的方法和建議

高中生要想提高語文成績，必須做到「四勤」，即「動眼勤看，動手勤練，動腦勤想，動筆勤攢」。

(一)動眼勤看

現在，由於課業負擔重，應試教育使然，大部分同學忙於上課、補課、完成作業，很少有時間閱讀，造成我們的高中生普遍閱讀面窄、知識面窄。為了應對高考閱讀理解材料涉及知識相對多元的現實，考生有必要增加一點閱讀量，比如：讀一些與考試材料風格相近的文章，像《新華文摘》、《人民日報》(理論版)、《光明日報》(理論版)等的社科論文等；讀讀《唐詩鑒賞辭典》等古詩詞鑒賞範文，學習、借鑒名家、權威如何解讀、表述古詩詞的鑒賞。也可以翻翻《史書》，找一兩篇好的歷史人物傳記讀讀，仔細琢磨其語言特點、內容結構等信息。除此之外還應當在學習之餘堅持收看央視晚間新聞報道類的主流媒體，了解社會民生的「最新聞」，讓自己的視角能伸向更宏闊的社會現實。

(二)動手勤練

高中語文學習、復習的「題海戰術」並不可取。尤其不要買一本本的習題集、模擬題反復做。語文的核心知識就那麼多，重在活學活用。但不多做題不等於一點不動手。其實，高中同學普遍存在一個問題，很少在平時能將成套的語文試題、模擬題按照高考規定時間、要求完成，特別是容易將作文與前面17道客觀題分開做，結果實戰效果很差。一道高考，作文時間不是不夠，就是留得太多影響前面答題效果。要知道，對於考試而言，「只有平時像考試，考試才能像平時」。這就要求考生在平時能定期嚴格按高考標准完成一套語文試卷。

動手勤練的另一方面是能「模仿造句、寫段落直至模仿經典文章」。未經高水平的模仿，很難有自己獨到的東西。尤其表達能力的訓練。

(三)動腦勤想

主要是能夠經常回想、默誦高考語文試卷的17道題的題干。通過思考找到自己常錯考點。自己試著總結尋求破解辦法。

(四)動筆勤攢

主要是積攢一些萬能的經典的獨到的理論論據，像先秦諸子散文中的名句、「四書五經」的名句、古詩詞名言警句等。這些往往能夠反映考生的傳統文化底蘊和語文素養。其次，要練習壓縮材料，最好用「排比+(比喻)+例子+觀點」的結構。最後，要練習、積累作文開頭結尾精彩語段。

要切實提高語文成績，還要再突破「四個重點」，當然也是高考的難點所在。我概括成四句話，即「今文閱讀重三細，古文傳記有三立，古詩鑒賞言象意，作文論據重分析」。「今文閱讀重三細」是針對閱讀理解試題的，即要求考生做閱讀理解題時盡可能做到「細讀文本找標記、細讀題干找題眼、細讀答案找差異」。「古文傳記有三立」是針對古文閱讀和翻譯的。古文傳記無非敘述歷史人物的「立言、立德、立功」，抓住這樣的主線歸納信息會非常簡潔。「古詩鑒賞言象意」是針對高考另一難點古詩詞鑒賞的。優秀的詩歌作品一般都要具備「言象意」三個要素，語言層面的「練字」、語詞方面的「詩眼」以及語句方面的「修辭」，都是為描寫、塑造「象」(物象或意象、形象)服務的，最終當然要反映詩人的思想情感。把握這樣的主線對理解、鑒賞詩歌很有好處。最後的「作文論據重分析」是針對高考最大難點「新材料作文」的，核心是要求考生能在引用事實、理論論據之後作出扣題、扣論點的精到分析。

⑥ 高考語文怎麼快速提高

首先必須有一個語文學習和復習計劃。計劃主要是提高學習的效果，也有利於養成良好的學習習慣。在學校上課的同時也要選擇語文網課來學習，特別是寫作能力差，一周寫一篇作文，閱讀能力差，一天練一次閱讀理解，基礎知識差，每天花點時間背誦，以此類推。

3、提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
4、重視單選題。一定要在語文選擇題里，對於自身的缺點，找尋提升。要想在語文上得高分數，還得靠語文選擇題。單選題的前三個題，一定不可以失分。平常應留意收集記憶力模糊不清的詞語。假如把做過的全部有關語文字讀音、錯字、成語的恰當書寫，整理在一個本子上，每日開啟本子，訪問一遍整理的內容，常常橫向比較相仿類似的音、字或成語，就算不有意去背，都是有事倍功半的實際效果。

⑦ 高考語文備考指導：如何在最後100天大幅提高

高考越來越近了，很多學生寧願把時間用在數學和英語上，也不願「浪費」在語文上。在最後100多天的時間里，要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養需要長期的積累感悟和鍛煉，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應對的方法。如果能在最後的沖刺階段，掌握某些規律方法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。那麼怎樣復習才最有效？我給大家五句話二十個字：回顧展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思回顧展望：對歷年高考試卷作一回顧和梳理首先是「回顧展望」。我們必須對高考5年、10年，甚至15年、20年的試卷作一個回顧和梳理。鑒往知來，看一看這些年高考到底是怎麼走過來的，考了些什麼，哪些內容是必考的，重復了幾次，哪種題型只出現過一二次，哪些內容是課標中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什麼。這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。這個梳理其實也花時不多，即使以二十年的試卷計，也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習題不知好多少！列表織網：最有效、最明晰、最便於記憶的方法在「回顧展望」的基礎上，就可以根據課程標准，列出一張張表格，編織自己的知識網路。列表和織網是最有效、最明晰、最簡易又是最便於記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目瞭然。既有宏觀的把握又有微觀的應對方法。這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細致的要求和例題。比如，現代文閱讀有一個必考的內容，就是對文章主旨、要點、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的「君臣關系」。在「表」中列出區別「君臣」的要點：「君（中心句）」往往是1、總起句、總結句、過渡型句子；2、記敘性文字中的議論性句子；3、「總分」句群中的「總」句；4、「舉例說明」所要「說明」的道理，「比喻句」所要「喻」的內容；5、各種復句關系中所強調的分句，等等。「臣」則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中「描寫」、「抒情」、「說明」、「補充」的內容，形象化的闡釋性文字，各種復句中非強調的分句，等等。在現代文一般要求的下面，又可列出：記敘文、說明文、議論文，應用文；散文、小說、戲劇、詩歌等。不同文體又有不同的要求與考點，每一項後可附上歷年高考的例題和經典的題型。知彼知己：從歷次考試的錯誤中了解自己第三句話是「知彼知己」。「彼」是指課程標准和歷年高考題，「己」就是自己的學習情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點復習，重點訓練。了解自己的方法是為自己編一本「錯題集」，你可以從歷次考試的錯誤中了解自己，也可以通過做各種難易不同的練習發現自己。我曾經讓學生理解不同難易度的句子。或者將同樣的句子，進行一步步的啟發，不同層次的學生，理解領會的先後便不相同。學生們不妨標點、翻譯孔子的這句話：「古者言之不出恥躬之不逮也」。這句話涉及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動用法等等。學生們可以自測一下，看看自己能回答到什麼程度。（答案為「古者，言之不出，恥躬之不逮也」。正確的翻譯為：「古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。」）死去活來：不能忽視背誦默寫等死功夫「知彼知己」後，就該真刀實槍地幹了。怎麼干？我覺得還是要強調四個不太好聽的字：「死去活來」，就是要下一點苦功夫。不過如果方法不對頭，即使下功夫也只會很忙亂，結果勞而無功。這叫做「下了功夫未必成功，不下苦功則必然不成功」。一百多天時間說長不長，說短不短。如果能有計劃地充分利用，完全可以跨進一大步。列表織網找缺陷的過程，本身就是下功夫的過程，網路織好了，表列出來了，那麼該記的就要記，該背的就要背，該練的就要練，該寫的就寫，這是個死功夫，別人是無法代替的。比如古文這一塊，古代的作家作品文體等常識，要按朝代、體裁、作者，由整體到局部，結合課文，認真仔細地進行復習。考試內容不會超出這個范圍。不要小看這一分兩分，考試成績就是這樣一分一分加起來的，而且這些看似零星的知識會轉化為能力，從而使你在回答大題目時豁然開朗。因為很多題目看上去是能力題，其實還是識記題。還有文言文100多個虛詞，20多個實詞都要一個個記。特別是課文下面的註解，更要一個一個記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，並會默寫。時常有學生在考試時，明明背得出，但某個字寫錯了，結果前功盡棄。現在學生電腦用得多了，很多基本的字都會想不起來怎麼寫，因此默寫這一點要引起充分重視。各種句式，固定結構，以及語段翻譯、分析、綜合、評價、鑒賞的一般的方法規則都要牢記於心。比如文言翻譯必須注意「留、換、調、刪、添」，寧可句子不很自然，也要「直譯」。可是，很多學生往往大而化之。我曾要求學生談談有關「資治通鑒」的作者、編寫體例，並將這四個字翻成白話，很少有學生說得完整准確的。其實大家都接觸過，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你試試看。（正確的翻譯是：「幫助皇帝、官員治理國家的一面完整的鏡子。」）簡練沉思：忙裡偷閑，使腦子處於「活水」狀態最後講「簡練沉思」。簡練，就是要操練，但不必多，不要沉入題海。題目是要做的，但要緊的是有功，有效。「沉思」很重要。在做的過程中要善於思考、遷移，舉一反三。比如作文這一塊，可以把歷年考試的內容大致框架為「讀書做人」四個字，下面再可以分為幾大塊，如關於讀書與成才、關於人品與修養、關於社會與自然、關於思辨與想像等等。讀書成才又可以再細分，如何看待理想，對待挫折，《我想握著你的手》、《必須跨過這個坎》其實就是這一類題目。所以在准備時還要把每一個問題與自己的生活學習思想實際聯系起來，分門別類准備材料，思考觀點，還可以與同學進行討論。其次，不妨看看歷年來高考高分作文、滿分作文，想想它得高分滿分的原因何在，而自己作文的缺點是什麼，特長在哪裡，與那些文章對照一下，選幾個題目進行熱身賽，寫出幾篇樣稿，最好再請有經驗的老師批改一下。好的作文里必須有「我」，為此考生們還必須有自己的拳頭產品。現在當然不可能去博覽群書，但至少要「熟讀一本書，熟悉一個人」，以便在作文時，引用自由，如數家珍，以靜待動，以不變應萬變。「簡練」的目的是要考生不把時間編排得過滿，「練」而不「簡」，太滿了，反而不能發揮應有的水平，不能騰出時間精力進行「沉思」。「沉思」太重要了，以上談的所有內容最終靠深入的思考，才能決勝於考場。我建議，即使在最忙的時刻，也不要忘了稍稍翻翻報紙雜志，稍稍玩玩自己喜歡的運動，使自己的腦子處於「活水」狀態，有利於臨場發揮。古人雲：「運用之妙存乎一心」，在實施這些措施時，還應該根據自己的情況有增有刪，不能過分機械地套用。