㈠ 老師教會了我學語文 作文
老師教會了我學語文
時間總是自私的只顧自己的向前走著，從不等任何人。日歷一頁一頁的翻過，一晃眼，我就要步入高中的校園了。
到高中後，我會遇到怎樣的語文老師呢？我時常在想。還會像現在的一樣個性嗎？
是啊，回想起來，是他--我初中的語文老師教會了我學語文，教會了我語文不知在書本上而廣泛地存在於生活中，教會了我寫自己想寫的文章，說自己想說的話。
真的，我的小學不曾真正學過「語文」，我完全沒有自己的主見和思想。課上，被老師牽著一字一詞的背死記硬讀，老師一邊念我們一邊記下中心思想、段落大意……好像被格式化的機器一樣；而寫作文時，也總是大話空話廢話的高歌祖國、革命先烈，寫親情總是爸媽頂風冒雨送重病的我去醫院，寫作好事總是撿錢包交給警察叔叔，寫雪景總是樹上、屋頂什麼都白了……從不曾想過寫些有血有肉的東西。我們悲哀地活在這種語文學習中，險些葬送在應試教育的槍口下。
這時，我升入了初中，遇到了一個很怪的語文老師。不知不覺中，她改變了我，改變了我思想中對語文的認識。
他一改小學的教學模式，上課和同學們融在了一起，共同討論，共同研究，努力啟發我們不迷信於書本權威，敢於提出自己的見解。而我就像剛從籠中放出的鳥兒一樣，第一次見識到天空是如此的大，如此的藍。他的過分民主更令人百思不解—有時同學們上課說話他也不強行制止，甚至有同學因觀點不一致和他爭得焦頭爛額，他依然很高興的樣子。現在琢磨起來，也許這就是他所說的「大語文」觀吧？「語」方面如此，「文」方面的教學更是新穎--它教導我們敢於向社會中黑暗面攻擊，首先就拿他當靶子！於是，同學們一股腦地把不滿寫在紙上，向他砸去，他也不慍不火還把好的語句拿出來念。許多人稱他為「神經病」，我不承認，他很特別，冒的風險也太大：萬一把學生都培養成只會拿文章罵人的小混混怎麼辦？但結果擺在面前，我們整體作文水平都有很大提高。我猛然發現，什麼時候我開始在文章中有自己的真實想法的？那些空洞無味的華麗文章又去了哪裡？也許早被這位神奇的語文老師踢到河外星系去了吧？
我真要感謝他--我「腦子有問題」的初中語文老師，他教會了我學語文，教會了我語文不只在書本上而廣泛地存在於生活中，最重要的是，教會了我要用自己的心與眼看世界，說自己的心裡想的，寫自己想寫的，擁有自己的「語」，自己的「文」。
㈡ 生活教會了我學語文（500字、初一作文）
只需稍加自己的就夠啦
第一，在歌詞里學習豐富的語言。有不少流行歌曲歌詞優美形象，委婉動人，一首歌就是一首詩。學習歌詞，無疑會提高語言表達能力，不僅如此，還可以學習一些語法知識。如蘇芮的《牽手》「所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福……．」這里含有詞類活用的現象，前一個「悲傷」和「幸福」均由形容詞活用為動詞。張學友的《夕陽醉了》「夕陽醉了，落霞醉了，任誰也掩飾不了……」用到了擬人的手法，傳神地再現熱戀中的人心醉的情態。再者，利用歌曲，能夠巧妙地擬出新穎別致的標題。如表現母子親情，可用《常回家看看》；呼喚見義勇為的美德，可用《該出手時就出手》；突出朋友間的誠信，可用《一句話，一輩子》。這樣的標題親切自然，無疑會勝人一籌，能引發讀者的閱讀興趣。當然，引歌詞入文，自然可以使語言形象生動，活潑機智，有文采。
近些年，一些詞作者另闢蹊徑，從古詩文中獲得靈感，創作出了許多文雅別致﹑膾炙人口的作品，我們可以借這些歌詞回歸古詩文。例：趙小源的《對酒當歌》的歌詞是以大傢具有相同指向的名言佳句為原料加工製成的，可以溫習到王翰的「葡萄美酒夜光杯」，李白的「舉杯邀明月」﹑「恐驚天上人」﹑「與君歌一曲」，李商隱的「嫦娥應悔偷靈葯」等詩句，而且可以仿寫短文。陳濤的《孔雀東南飛》是採用了揣摩古人演繹古人的形式，歌詞中透視出劉蘭芝「攬裙脫絲履，舉身赴清池」的心理，學之可對劉蘭芝形象的美麗有更深刻的認識。第二，在廣告語中學習鮮活的語言。看電視是現代中學生主要的休閑方式，廣告天天見，穿插在電視劇中的往往叫人生厭，其實好的廣告語會給人啟發，精煉語言，豐富語言，所以欣賞廣告語可以變厭為喜，樂在其中。廣告面對的是最廣大的群體，用語要通俗，但俗中也可有雅，化用古詩就是一個典例。比如：黃河汽車的廣告語「黃河之水天水來，黃河汽車遍地開」，伊萊克斯冰箱的廣告語「眾里尋她千網路，想要幾度就幾度」，成都全聚烤鴨的廣告語「此味本應天上有，人間難得幾回嘗」等等；有的廣告語採用對聯的形式：可口可樂新春促銷使用廣告語「新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂」，培羅蒙時裝「件件皆新穎，款款見深情」；而日本豐田車的廣告語「車到山前必有路，有路必有豐田車」，佳友列印機的廣告語「不打不相識」，佳能復印機的廣告語「百聞不如一印」等可以叫我們感受到俗語的永恆魅力。當然也可把廣告語融入作文中，可使語言幽默詼諧，風趣活潑，會有別樣的意蘊。
第三，在旅遊中探訪名勝古跡，學習詩文。學生在假期中去各地遊玩，是一次絕好的學習機會。每一處風景名勝都蘊蓄著豐富的人文內涵。比如說去泰山，就可以聯想到杜甫的《望岳》﹑姚鼐的《登泰山記》；去鎮江，就可以聯想到辛棄疾的《京口北固亭懷古》；去西湖，就可以聯想到張岱的《湖心亭看雪》﹑白居易的《錢塘湖春行》等；到紹興自然會想到魯迅的《阿Q正傳》﹑《祝福》﹑《葯》﹑《故鄉》﹑《從百草園到三味書味》等﹑王羲之的《蘭亭集序》；去富春江，可以聯想到吳均的《與朱元思書》；去廣州，就可以聯想到孫中山的《黃花岡七十二烈士事略》和林覺民的《與妻書》。
第四，在春聯里推敲語言的藝術。春節是我國傳統節日，家家戶戶在春節這一天都在大門兩側貼上充滿祝福的對聯。從春聯中可感受到漢語語言的藝術，如「爆竹傳笑語，臘梅吐幽香」「吐」字可以說是對王國維先生的「著一字而境界全出」的一個詮釋，能讓我們想見到臘梅花開的淡淡的黃蕊，彷彿嗅到那若有若無如絲如縷的清香；「春風一笑花千樹，紫燕三歌柳萬條」又可以叫我們體會擬人與數字的妙用。還有「大鵬高翔萬里，小龍騰飛千年」，「金雞振翅勁舞，銀犬引亢高歌」等蛇年、狗年的春聯語言的生動活潑。除了家庭用的春聯，還有用於各行各業的春聯。如學校用聯″辛勤培育桃李滿天下，忠誠執教春光遍校園″；企業用聯如″生產捷報頓開千秋業，科研碩果更上一層樓″。以上均為我國城鄉的好春聯，其中不乏頗具積極意義與欣賞價值之佳作，認真揣摩，仔細品味，定能獲益不少。
生活中，語文現象無處不在，隨處可見。只要我們注意引導學生凡事留心，也會在生活這個大課堂學到極其豐富、取之不盡的知識的
㈢ 課堂教會了我學語文
課堂教會了我學語文
三十多年的語文教學，讓我知道了：語文是炫目的先秦繁星；語文是皎潔的漢宮秋月；語文是一望無際的蒹葭蒼蒼；語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱。語文是顛沛流離的孔子；語文是逍遙雲游的莊子；語文是民貴君輕的孟子；語文是順應大道列子。語文是李白的杯中酒；語文是歐陽修的與民同樂；語文是曹雪芹的夢中淚；語文是魯迅如匕首的筆------
總之，語文像浩瀚的大海，讓行駛其中的船隻感受到它的博大；語文像無垠的天空，讓翱翔其中的雄鷹感受到它的美麗；語文像巍峨的高山，讓攀登其中的勇士感受到它的壯觀------
可以說， 沒有語文，就沒有生活；沒有語文，就沒有人生；沒有語文，就沒有一切。語文如此重要，那麼她究竟告訴了我什麼呢？
「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」這是孔子告訴我：學習包括禮，樂，射，御，詩，書 。詩，書是學習書本知識，禮，樂， 射，御都不限於書本知識，要求實習。也就是說不光學習書本知識，還要實習各種技能，還要跟道德結合，提高品德教育。「人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。」「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。」總之，知識能塑造人的性格。是語文教會我懂得了智慧的思考。
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」這是孟子告訴我：韌性，大意志也。事業憑韌性而漸進，人才籍韌性而玉成。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》------這些聖賢以其堅韌不拔之精神發憤所為，是以處冰山之涼，就做一朵耐寒的雪蓮；處沙漠之荒，就做一頭堅實的駱駝；處大海之闊，就做一艘永不迷航的大船------是語文教會了我人要有堅韌不拔的精神。
「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」這是古代散文告訴我：山有脊樑，人有人格。「高山不讓土壤，河海不擇細流」就是廣闊胸懷之人格；「老驥伏櫪，志在千里，烈士 暮年，壯心不已」這是拼搏追求之人格；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」這是有骨氣之人格------一個人沒有人格就好像大樹沒有深根，廣廈沒有基石，河流沒有源頭，終將凋零，倒塌，乾涸。這是語文教會了我人應以發展人格為首。
「埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法太少。」這是魏書生老師告訴我：人不能要求環境適應自己，只能自己適應環境。只有先適應環境，才能改變環境。這是語文教會了我，少埋怨環境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識，新的發現，新的能力。
「 經歷是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經歷是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放；經歷是人生的寶石，生命的價值在雕琢放射光芒。」這是語文告訴我：經歷是人生的財富。我雖然年過半百，但不容否認，我有過求索的經歷，有奮斗的經歷，有坎坷的經歷，也有成功的經歷。我的生命好象馳騁的駿馬，在經歷的草原上肆意奔騰，又像輕浮的塵埃，在經歷的空氣中隨風漂流。經歷就是體驗，經歷就是積淀。沒有體驗，就沒有生存的質量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。這是語文教會了我要正確認識人生的經歷。
語文就是這樣的綺麗多彩，她告訴我人生的真諦；語文就是這樣撲朔迷離，她吸引我對生活的不斷追求；語文就是這樣如此令人嚮往，她引導我實現生命的價值。語文啊！你真的教會了我很多，很多------
㈣ 《書本教會我語文》作文500字
《書本教會我語文》作文
有人說，最美麗的語言是詩歌的雋永；有人說，最美麗的語言
是童話的純潔；還有人說，最美麗的語言是散文的真摯……我卻會
微笑著否定他們——人類最美麗的語言是微笑。
微笑，這一人類最美好的語言，能一剎那間便會融化那冰封心
中已久的積雪，能撕破那心中與世隔絕的那層膜，能讓你永遠快樂
、年輕，能讓人類最真摯的情感在那一剎那成為永恆。
當我們用微笑面對生活時，會發現，生活其實沒有那麼苦。
他，只是一個普通的大學生，但卻有著很重的使命，打工求學
，照顧年幼的妹妹，贍養體弱多病的父親。他的名字傳遍了祖國的
大江南北，他的事跡也感動了中國。他，就是自強不息的洪戰輝。
面對苦難的生活，他沒有退縮，而是微笑著面對。每次在接受采訪
時，他都保持著燦爛的微笑，在他的笑中，露出的是堅強和樂觀，
這微笑不僅掛在他臉上也更刻在他的心中。
記得於丹曾說過：微笑像是春天的花，開放在生活這個大花園
中；微笑像是夏天的竹子，永遠在風中輕輕的搖曳，對著任何一個
人展開自己的笑臉，微笑像是秋天的落葉，慢慢的飄過人們的心中
；微笑像是冬天飛舞的雪花，在乏味的白茫茫的世界裡，以她自身
的笑容打動著每一個人的心。
人生如畫，以微笑點綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌。以微
笑配琴弦變多了動人的旋律。
朋友，請微笑著面對傷害過你的人，因為他磨煉了你的意志；
微笑面對絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；微笑面對藐視你的
人，因為他是你的自尊覺醒；微笑面對拋棄你的人，因為他教會了
你獨立。學會微笑，微笑面對一切使你成長的人，最重要的是他們
教會了你樂觀對待所有的一切。
㈤ <生活教會我學語文>的作文...快呀
生活教會了我
生活就像一面鏡子，你對它微
笑，它也會對你微笑；你對它哭
泣，它也會對你哭泣。所以，我們
只能學會堅強、學會勇敢，學會用
直面坎坷的從容和身為萬物之靈的
睿智去把持自己，駕好自己的人生
之船。
有人說：「面對生活，你只能學
會去接受。」而我卻說：「當我們能
用自己獨特的方式去詮釋生命，去
盡顯個性之美時，就足夠了。」
生活中，經歷過許多磨難與困
難的人，他一定會很堅強，很勇
敢。
生活中，有著太多的荊棘與坎
坷，而我們雖然沒有太多豐富的閱
歷與人生經驗，但相信我們每個人
都一定經歷過挫折。或大或小，或
多或少……在我看來，每一次的考
試都是對我們的考驗，考驗著我們
的耐心與實力。而在這其中，我們
難免會遇到挫折與困難，但不管怎
樣，我們都不能退縮，我們要學會
堅強，學會去勇敢地克服。因為風
雨中的困難只有我們自己去面對，
或許快樂能和朋友一起分享，但困
難卻只有自己去承擔，去克服。所
以，生活教給我的是堅強與勇敢。
我們要學會一個人面對風雨，或許
風雨過後的彩虹不一定是那麼的絢
目，但只要你學會去欣賞，它一定
是最美的。
生活不僅教會了我堅強，還教
我懂得了要想獲得成功，首先就得
通過自己的努力與汗水。人們常
說：「一份耕耘一份收獲。」確實，
只有通過自己的努力，才會收獲成
功。我們每個人都想使生命變得精
彩，就一定需要奮斗與勇氣。至
此，生命的定義也已不言而遇，那
就是奮斗、去與命運抗爭，去按照
自己的目標走完自己的人生之路。
因為命運是掌握在自己的手裡。所
以，我們只能學會去奮斗。
生活就像是一本書，既然這本
書的內容已經開啟，那麼在這之
後，一定會有更多更多的知識等待
著你去發現。它會教會你更多更
多……只要你學會去發現，學會去
真正理解與詮釋生活的含義。那你
就會活得很精彩！
㈥ 生活教會了我學語文 作文500字
在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我帶你走進生活中去瞧瞧吧。
走在街上，一個個短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要;家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關，生動地寫出了「聯想」計算機的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個「默默無蚊」准確的表達出了蚊香的用途;「騎樂無窮」也告訴了我們摩托車的作用。。「我們的名聲是吹出來的」這是一家電扇廠做的廣告，多幺巧妙的語言!還有草坪上的廣告牌：「小草在成長，請勿打擾!」，運用了擬人的手法，運用了非常委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命;使人們更不忍心去踐踏小草;還有一個是閱覽室里的告示牌 「悄悄地來，悄悄地去」，雖然這裡面沒有提半字安靜，但它已經在暗示你保持安靜，不要影響到別人，這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含意，卻透露著它的含義。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來?
大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些牌匾雖然不是什麼富麗堂皇，但卻別具一格。「『酷』下載線」、「靚一下」、「酷無邊」……一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現了店裡的特色。這裡面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?
網路上，網蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那一個個「94」(就是)、「7456」(氣死我了)「886」(拜拜了)這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!
假如生活中沒有語文，你能想像是如何一個畫面嗎?
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
（來源：http://..com/question/520500512.html）
㈦ 什麼教會了我學語文 作文700字
生活中處處有語文，生活也里不開語文！！
我走在大街上聽見一家店鋪在放周傑倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會有真沒動聽的歌曲嗎？這都是語文的功勞啊！
路過一片草坪，看見草坪上插這一個牌子。上面寫這「青青小草，踏之何忍！」由此可見語文不光可以幫助我學習，還可以教會我們要愛護一草一木，世間萬物都有生命我們要愛護他們，不要隨意的破壞環境！
路過一個小攤，聽見小販正在吆喝。試想一下，如果沒有語文的話，小販還能在哪裡叫賣嗎？如果沒有語文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會不會有很多不便之處呢？
我驚奇的發現一個攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來是買對聯的，我隨手打開一副對聯，上聯是「年年順景則源廣」下聯是「歲歲平安福壽多」橫批「吉星高照」這都是語文帶給人民的好處啊！
回到家裡打開電視機，看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩詞這類的問題。如果你不好好學習語文的話，你知否也能回答上來這種問題呢？
生活真是離不開語文啊！就拿吃葯來說把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多葯，老奶奶年紀大了記性不好使，又不認識字。吃葯就成了難題，一瓶一瓶的葯根本就不知道，這個該吃幾片，那個該吃幾片。要是學會了語文的話，這個問題不就迎刃而解了嗎？
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中我們每時每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善於觀察語文的存在！
㈧ 從什麼中我學會了語文的作文60
我從生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的.生活是道很難解開的方程,而語文是一把解開這道難題的鑰匙,所以說語文與生活是緊密聯系的.
生活中處處都離不開語文,平時在學校里學的語文都是基礎的.因為生活中的語文是廣闊的,沒有盡頭的,生活中言談舉止都離不開語文的.如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言,這就用上了語文不是嗎?
語文無處不在,我在生活中學到的語言是無邊無際的.但人的一生是不可能把語文的知識學盡的,但生活給人的知識是無限的,我在課堂上生活中學到的語言是理解她人.在生活中,看電視也能學到語文知識.觀察與人交流都能從中學到語文知識.語文知識是需要不斷從生活中積累的,也是需要不斷復習的,所以說語文無處不在.
我在生活中學到的語言有很多.比如在家中看開心100時,那裡的問題很開發智力,在回答問題的過程中就能學到語文知識.還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識,在生活中語文處處都有.
語文在五大主課中,還佔有相當高的位置,如果不會語文就等於不會說話一樣,所以學好語文是關鍵的所在.語文是淵博的,是無窮無盡的.所以我們一定要學好語文這一課目.
生活是永遠與語文聯系在一起的,讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門.感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識,讓我們把生活和語文聯系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展,讓我們共同等待那一天的到來吧.