初一期末語文考什麼

1. 七年級語文期末考試卷及答案

一個學期臨近期末的時候，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對上一學期知識的查漏補缺。下面是我為大家精心整理的七年級語文期末考試卷，僅供參考。

七年級語文期末考試卷

一.語言積累與運用(31分)

1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分)

漢字無論是字形的演變，還是其中的文化意蘊，都(níng) 聚了中華民族幾千年積淀下來的精神財富。認識和(biàn) 析漢字，熟悉它們的內(hán) ，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑，對於繼承優秀的文化基因和(hóng) 揚優秀的民族文化，意義重大。

2.下列加點字的注音全都正確的一項是( ) (2分)

A.啜泣(chuò) 狩獵(shòu) 靜謐(bì) 骸骨(hái)

B.檔案(dàng) 卑微(bēi) 氣氛(fēn) 收斂(liǎn)

C.剎(chà)那 喑啞 (yīn) 迸濺(bìng) 霎時(shà)

D.寬恕(shù) 簒(cuàn)奪 蔭(yìn)蔽 稱職(chèng)

3.下列詞語書寫全部正確的一項是( ) (2分))

A.蜷屈 仙露瓊漿 瘦骨嶙峋 高不可盼

B.蔥籠 灰心喪氣 一絲不苟 海枯石爛

C.曼舞 絲絲縷縷 塞翁失馬 津津有味

D.屢次 鴉鵲無聲 洗耳恭聽 寬洪大量

4.下列句子中加橫線的成語使用不正確的一項是( )(2分)

A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

C.在2015年學校元旦文藝匯演上，黃小剛同學的表演幽默搞笑，每每使老師們忍俊不禁，學生們更是笑得前俯後仰。

D.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。

5.下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)

A.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。

B.在現代化建設中，應該發揮廣大青年的充分作用。

C.網路作為傳媒，必須承擔社會教育責任。

D.為了防止體育活動時間不再發生傷害事故，體育老師採取了許多有效的措施。

6.下列句子表述錯誤的一項是( ) (2分)

A.《金色花》的作者是印度文學家、詩人泰戈爾，其作品《吉檀加利》獲得了諾貝爾文學獎。

B.《綠色蟈蟈》的作者是法國的法布爾，他把畢生從事昆蟲研究的成果和精力用散文的形式記錄下來，寫成了《昆蟲記》。

C.《春》的作者是朱自清，字舍予，當代著名作家，代表作品有《駱駝樣子》、《背影》、《蹤跡》。

D.《河中石獸》的作者是紀昀，字曉嵐，晚年自號石雲。其代表作品《閱微草堂筆記》為清朝的短篇志怪小說。

7.名著閱讀。(4分)

冰心，原名 ，現當代著名作家，兒童文學家。《繁星》《春水》是在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的。《繁星》《春水》大致包括三方面的內容：一是對母愛與 的歌頌：二是對 的崇拜與贊頌;三是對人生的思考和感悟。

8.閱讀下列材料，回答問題。(4分)

各地中小學把足球列入體育課教學內容，加大學時比重。以扶持特色帶動普及。對基

礎較好、積極性較高的中小學重點扶持，全國中小學校園足球特色學校在現有5000多所基礎上，2020年將達到2萬所，2025年達到5萬所，其中開展女子足球的學校佔一定比例……”

(1)某中學將舉行以“足球夢，夢起航”為主題的校園足球文化節，請你為校園足球文化節設計二項活動。(2分)

① ②

(2)小明是班級足球隊的一員。在為期一個月的校園足球文化節里，小明參加了不下 10場比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學習。假如你是小明，怎麼說服媽媽支持你繼續踢足球?(2分)

9.默寫。(9分)

(1)鄉書何處達?______________________。 (王灣《次北固山下》)

(2)_____________________，卻話巴山夜雨時。 (李商隱《夜雨寄北》)

(3)幾處早鶯爭暖樹，_______________________。 (白居易《錢塘湖春行》)

(4)“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)

(5)枯藤老樹昏鴉， ，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙•秋思》)

(6)在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，闡明了《論語》中“ ， ”的深刻含義。

(7)《觀書有感》中用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的詩句是

____________________________，_______________________________。

二.閱讀與理解。(39分)

(一)《皇帝的新裝》 (8分,每小題2分)

許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把他所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園一一除非是為了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鍾都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”

有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇異的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救葯人的人，都看不見這衣服。

“那真是理想的衣服!”皇帝心裡想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不相稱;我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來!”於是他付了許多錢給這兩個騙子。好使他們馬上開始工作。

他們擺出兩架織布機，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機上連一點東西的影子也沒有。他們急迫地請求發給他們一些最細的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進自己的腰包，只在那兩架空織布機上忙忙碌碌，直到深夜。

“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心裡的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。全城的人都聽說這織品有一種多麼奇異的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多麼笨，或者有多麼傻。

10.下面對這段文字文意概括不完全正確的一項是( )

A.皇帝有喜歡穿新裝的怪癖。

B.兩個騙子投皇帝的喜好，輕而易舉地騙過皇帝，開始為他織布。

C.兩個騙子故意裝出很忙碌的樣子，其目的就是欺騙皇帝，撈取金子。

D.皇帝接受騙子來織布，主要是想借這一件事，來檢驗他的臣民是否稱職和愚蠢。

11.文中劃線的句子運用的手法是( )

A.描寫 B.烘托 C.誇張 D.象徵

12.文中騙子說“能織出人間最美麗的布”，對“最美麗”理解正確的一項是( )

A.色彩和圖案都分外美麗，用它縫出來的衣服還有一種奇怪的特性。

B.用“最美麗”表明騙子織布的技術很高，目的是讓皇帝相信他們。

C.騙子借這一謊言來欺騙皇帝和他的大臣，讓他們相信人間有這樣最美麗的東西。

D.是反語，“最美麗”只是一種假象，是借美麗來反襯社會的丑惡。

13.對皇帝這一人物形象分析理解正確的一項是( )

A.皇帝是想借織布一事來考驗他的臣民，可見他的聰明與狡猾。

B.兩個騙子騙皇帝能夠取得成功，表現了他們騙術的高明，讓人在不自覺中就能上當受騙。

C.皇帝由於喜好穿新衣而受騙，表明皇帝思想單純，生活腐化;兩個騙子騙人撈錢，表明他們的貪婪狡猾。

D.皇帝是個很不稱職、愛慕虛榮、愚蠢而又狡猾的人。

(二)河中石獸 (清)紀 昀(10分)

滄州南一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求石獸於水中， 竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”①眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能沖石，其反激之力，必於石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得於數里外。②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

14.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

①閱十餘歲( )②不亦顛乎( )③爾輩不能究物理( )④如是再嚙( )

15.翻譯文中劃線句子。(4分)

①

②

16.下列表述不正確的一項是( )(2分)

A.寺僧憑借經驗，忽而在原地打撈，忽而去下游尋找，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態度。

B.講學家脫離實際，空談物理，認為應該到河的下游去尋找石獸，代表的是“據理臆斷”的態度。

C.老河兵卻從石性、沙性和水流沖擊角度作綜合分析，判斷應該到上游去尋找石獸。代表的是實事求是的態度。

D.文章啟示我們：遇到問題，如果不從實際出發，僅靠主觀判斷，很容易得出錯誤的結論。

(三)錢塘湖春行 白居易(6分)

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

17.全詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終。詩中的“ ”兩字

充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。(3分)

18.詩的第二聯描繪了一幅怎樣的圖畫?表達了作者怎樣的感情?(3分)

(四)樂羊子妻 (8分)

河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎!”羊子大慚，乃捐金於野，而遠尋師學。(《後漢書•列女傳》)

19.解釋下面句中加點的詞語。(3分)

① 以污其行乎( ) ② 羊子大慚( ) ③ 乃捐金於野( )

20.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(3分)

21.文中樂羊子妻告訴樂羊子一個什麼道理?對樂羊子產生了怎樣的影響?(2分)

(五)《宇宙里有些什麼》(7分)

⑴無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數是恆星。看上去它們好像是冷的，但實際上每顆恆星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體。可是，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當做螢火蟲呢。

⑵許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態的物質組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。

⑶也有一些恆星非常小，有的比地球還小。可是這種星星的物質，密度特別大，火柴頭那麼大的一點點就抵得上十多個成年人的重量，用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因為它的引力是那樣大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發出強烈的炫目的白光，它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。

⑷還有數量眾多的中等恆星，這些恆星像太陽一樣，體積不太大，密度不太小，表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。

22.根據上文內容，用簡要的語言概括恆星的基本特徵。(2分)

23.選文第⑴自然段劃浪線句中加點的詞能否去掉，為什麼?(2分)

24.選文第⑴自然段劃直線句運用了什麼說明方法，有什麼作用?(3分)

三.寫作(50分)

25.請以“我讀懂了__________” 為題目，寫一篇不少於600字的文章。(提示：括弧

內可填親情、父愛、母愛、手足情……)

要求：①將題目補充完整。②文體自選，詩歌除外。有真情實感。③文中不能出現與自己有關的真實姓名、地名、人名。

七年級語文期末考試卷參考答案

一.語言積累與運用：(31分)

1、凝 辨 涵 弘

2、B 3、C 4、B 5、C 6、C

7.謝婉瑩 泰戈爾 童真 自然 (每空1分，計4分)

8.(1)推進校園足球普及。 (2分)

(2)答案示例：①舉辦校園足球賽;

②舉辦以足球文化為主題的晚會(演講會、朗誦會);

③組織足球夢繪畫大賽;

④聘請足球裁判或運動員進行足球知識講座。

(3)示例：媽媽，踢球能鍛煉身體，培養堅強的意志與團隊精神，有利於我的成長;再

說，身體好了，更能搞好學習。請您同意我繼續踢足球吧。 (2分)

9.(1)歸雁洛陽邊 (2)何當共剪西窗燭 (3)誰家新燕啄春泥

(4)吹面不寒楊柳風 (5)小橋流水人家 (6)學而不思則罔 思而不學則殆

(7)問渠那得清如許 為有源頭活水來 (9分)

二.閱讀與理解：(39分)

10.D 11.C 12.B 13.D (8分)

14.(1)經過，過了 (2)顛通“癲”，瘋狂

(3)事物的道理、規律 (4)侵蝕、沖刷 (4分)

15.(1)大家信服地認為(這話)是精當確切的言論。

(2)那麼天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎麼能(只)根據某一個道理就主觀地判斷呢?(4分) 16.B(2分)

(三)17.孤山寺 白沙堤 最愛 (3分)

18.畫面：幾處早來的黃鶯爭先恐後飛向向陽的樹木去唱歌，不知誰家新來的燕子銜著春泥正在築建巢穴;感情：對春天的喜愛、贊美之情。 (2分)

(四)19.(1)品行、德行 (2)很、非常 (3)丟棄(3分)

20. 羊子曾經在行路時撿到一塊別人丟失的金子，回家把金子給了妻子。(3分)

21.道理：不能貪財污行;影響：捐金於野，而遠尋師學(3分)

(五)22.發光、發熱(一點1分，共2分)

23.不能去掉。“至少”一詞表明最少是三千度。去掉它，表示就是三千度，與實際情況不符。

“至少”一詞體現了說明文語言的准確性。(2分)

24.打比方。(1分)生動形象(1分)地說明了星星距離我們遙遠。(1分)

2. 七年級孩子看過來，語文期末考原來是這樣

        初中的第一個學期就這樣進入了尾聲。明天的期末考試第一場就是語文。此刻請放下心裡的忐忑不安和浮躁輕狂，靜靜地坐下來，隨著我的介紹，神遊考場。認真地看，認真地思，並默默記住其中一些重要的內容，明天到了考場，你會發現，哦，考試，原來也就這樣！             

        關於2018秋學期七年級語文答題的建議     

          一．考試范圍 

          七上語文教材、《朝花夕拾》、《西遊記》、課外古詩詞前12首。

          依據以往經驗，期末考試總體結構為：（一）基礎知識及其運用（35分左右）；（二）閱讀分析（55分左右）；（三）作文（60分）。共150分。

            二、 具體考點和題型

          （一）基礎知識及其運用（35分）   

        1. 名句默寫（含背誦課文和古詩詞曲12首，還包括作品題目和作者）（10分）題型為填空題。從最近默寫來看，主要問題在於：看下句寫上句；錯別字較多；理解不到位；作者和題目記得不熟。請利用最後時間把前面的相關錯題再復習一下，錯別字訂正兩遍，作者和題目記熟，確保零失誤。   

        2. 字詞:漢語拼音、漢字書寫與改錯，有時有書後詞語解釋或者根據語境解詞，加成語7分左右。成語一般是選擇題。請將書後注釋和抄抄寫寫瀏覽一下，前面復習不充分的地方仔細看一看，復習期間相關錯題再次做訂正。

        3. 句病和句子排序（4分）——2道選擇題（加成語3道選擇），難度不大，應該可以拿全分。可將本學期所有相關的錯題再次反思一下，避免再次出錯；有可能會增加一道語法知識或者謙辭與敬辭的考查，一定要正確區分名詞、動詞、形容詞和數詞、量詞和代詞，還得把握敬辭和謙辭（教材31頁，如，用「令」「恵」等是敬辭，用「家」「舍」「拙」等的是謙辭。這幾個方面教材上的例子要熟悉 。

        4. 名著閱讀：一般為第一部分6分左右，還有14分左右在閱讀里邊，也有全部放在第一部分的，那樣第一部分就變成近50分了。題型上選擇、填空和簡答均可能，涉及《西遊記》《朝花夕拾》等。

        (1)熟記作者。如：吳承恩，明朝人；魯迅，原名周樹人，現代。再如孫犁（《白洋淀紀事》）、沈從文（《湘行散記》）、李汝珍（清代《鏡花緣》）、屠格涅夫（俄國《獵人筆記》）。

        (2)把握作品中的人物及其性格。如：阿長在《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經>》《從百草園到三味書屋》》《五猖會》中均出現過。長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上更有著朴實和善良，她對孩童時的魯迅有著最真實無私的關愛（你能舉出例子嗎？）。再如，范愛農的正直倔強、狷介的性格和不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受迫害的遭遇，表現了作者對舊民主革命的失望和對這位正直的愛國者的同情。再如孫悟空，大鬧天宮時著重表現他追求自由平等的反抗精神以及他的本領高強、桀驁不馴，西行取經時重在表現孫悟空的嫉惡如仇、除惡務盡以及他的忠誠不貳、出生入死。其他如唐僧、豬八戒等人物，要根據教材牢記其性格，並能依託作品的描寫具體分析。

        (3)具體了解故事內容和主要情節。如《西遊記》前七回主要講悟空身世和大鬧天宮；8—12介紹唐僧，交代西天取經的由來；13—100寫唐僧師徒經歷九九八十一難，到達西天取回真經。對教材提及的「大鬧天宮」「三打白骨精」「三調芭蕉扇」「真假美猴王」等一些故事必須很熟練地把握。再如魯迅在《二十四孝圖》一文中為什麼要對「郭巨埋兒」和「老萊娛親」兩個故事極為反感？名著閱讀題中一般都會有一道考與所選語段相關情節緊密關聯的題目。如：火焰山的來歷；為什麼鐵扇公主與孫悟空有那樣的深仇大恨？這也是借芭蕉扇困難重重的原因。

        (4)精彩語段賞析。如：「哥兒，你牢牢記住！』她極其鄭重地說。「明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：『阿媽，恭喜恭喜』記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之後，還得吃一點福橘。」她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，「那麼，一年到頭，順順流流……」

        賞析：這是對阿長語言、神態、動作的描寫。「鄭重」，神態描寫，起強調作用，表現了阿長的倔強、嚴肅的性格特點。「就得」「要記著」「不許說」主要突現阿長煩瑣的特點、強硬的態度，為下文「空前的敬意」作反襯。在語言、神態、動作中也隱含著阿長的愛，只不過在當時少年的魯迅是體味不出，更多的是對她愚昧的展示。

    （5）作品的總體藝術特色概括。如《朝花夕拾》把溫馨的回憶和理性的批判結合在一起的特色。再如《西遊記》想像豐富、故事引人入勝、人物形象鮮明、思想涉及儒釋道等等。相關提綱記熟，精彩的地方再回頭看看，復習期間相關錯題瀏覽一下。

        5.專題學習、綜合性學習（7分左右）。題型為填空、簡答、圖表。重點有三:

    （1）掌握與知識性相關的東西。本冊教材安排的是「有朋自遠方來」「少年正是讀書時」和「文學部落」三個專題，一定要了解相關知識，能默出有關交友、讀書和文學三方面的名句(每方面不少於兩句)。

    （2）能看懂各種圖表所透露的主要信息。圖表的標題很重要啊！表格里自然包含了比較，要能准確地概括表達。

    （3）能設計各種活動。比如文學興趣小組開展的活動——讀書寫作交流會、布置文學角、創立班刊和采風活動（走訪農村）。

    （4）如果涉及到說話，必須先有稱謂和問候語，語言盡可能委婉，語義必須明確，圍繞話題的核心，簡潔明了。此項應該不會有大的問題，應該爭取不扣分。

              （二）閱讀分析（55分） 

          6. 古詩詞賞析（6分）：

        經常出現的考點有：   

    （1）內容方面:概述內容；描述畫面（要生動，貼近原句，稍加拓展）；體會情感，概括主題；找出意象，分析意境；還有些推究季節之類的。

      （2）寫法方面：煉字，體味關鍵字的妙處，與主旨、修辭等掛鉤；體會情景交融、虛實結合、動靜結合（有時是以聲襯靜）、有聲有色（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）和正面描寫和側面描寫相結合；如語句使用修辭，較多的是比喻、擬人、誇張、設問、反問等，要結合句子的語境進行分析。    這道題目請耐心做，爭取滿分。 

        7. 文言文閱讀（14-18分):

        往往是一個書內語段和一個書外語段的鏈接或者比較閱讀。書內文言文共七篇，除《狼》一文，其餘均特別短小。請注意詞語解釋:如系教材上的，應該與注釋一致。書內的文言文理所當然要拿滿分。書外文言文的詞語解釋一是回憶我們從教材和《世說新語》里學到的詞語，加以比較，確定意思；二是根據語言環境，猜讀確定，不會太難的。

        考點為： 

      （1）在語境中解釋詞語（4分):  文言實詞居多，要特別注意詞類活用的情況。如，「不如樂之也」中的「樂」是意動用法，相當於「以……為樂」，「聞之於宋君」中的「聞」是使動用法，相當於「使……聽到」「意將遂入以攻其後」中「隧」是名詞作狀語，相當於「從通道中」（不能把「進入」解釋進這個詞里，「進入」是文言句中「入」的意思）。一般虛詞不超過1分，往往會考「以、而、其、之」等。

      （2）翻譯句子（4分):一題有2個詞語解釋錯漏，就沒有分數了，所以要做到字字落實，譯文可以再復習一下。

      （3）斷句或者劃分節奏：斷句相當於加標點，只是簡單些（用「/」在句與句停頓的地方隔開。如：其中往來種作男女衣著悉如外人，斷句應為：其中往來種作/男女衣著/悉如外人）；劃分節奏針對的是某一個句子，劃分出句子內部朗讀節奏，注意不能讀破句，也就是不能把連在一起的意思割裂開來,反之亦然。如：其一犬坐於前。劃分節奏，應為：其一/犬坐/於前（注意：「犬」：這里指「像狗一樣」，必須停頓在「其一」後面，停頓在「犬」後面就成了「其中有一隻狗」了（呵呵）。再如：靜/以修身，非寧靜/無以致遠，淫慢/則不能勵精等。如考到課外不要擔心，放回語境中了解大意，即可順利劃對。關鍵是看準要求，明了題目是斷句還是劃分節奏，初一劃分節奏居多，請一定看清題目。 

      （4）內容理解：謝安為什麼為謝道韞的回答而「大笑樂」？他更欣賞謝道韞富有詩情畫意、體現雪花輕盈的比喻和在寒冬里聯想到春意融融的美好情懷；《誡子書》中諸葛亮的主要觀點是「靜以修身，儉以養德」，文章中三次提「靜」兩次提「志」，可見最重要的是「靜」，其次是「志」。前面是正面論證，從「非學無以廣才」開始至最後是反面論證。要學會分析。《狼》一文主題在最後顯現出來（卒章顯志），嘲笑惡狼（兇殘貪婪狡詐而又愚蠢），歌頌屠戶（敢於斗爭善於斗爭），這是文言小說，圍繞「狼」展開情節，寫了「遇狼——懼狼——御狼——殺狼」，此外還寫了「議狼」（議論），如果考的是書外文言文，請根據問題，結合文章題目和注釋，抓住關鍵詞句概括，難度並不大，一定要自信作答。

      （5）寫法分析：如《狼》寫屠戶有大量的動作和心理描寫，寫狼除了動作外，還另有神態描寫（目似瞑，意暇甚），《陳太丘與友期》中對話描寫也請特別關注。    文言文書內內容固定，課外鏈接一般比較淺顯，要力爭滿分，確保高分。課內文言文復習不足的請根據星期五的默寫和課上記錄的譯文（或老師發的資料）記憶一下。

        8. 記敘文閱讀。  一般為散文（敘事散文和寫景抒情散文）。對人物和基本內容的概括一定要到位，要根據提問認真閱讀材料，進行分析。怎麼問怎麼答，問什麼答什麼。分析作用和賞析語言的題目，都要先指出什麼手法，然後突出表達了什麼意思（主題）和情感。人物描寫的方法有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態描寫，有時某些細節也可以咀嚼，要把前後關聯的情節和人物命運在頭腦里理一下。要關注人物所處的自然環境和社會環境，學會簡潔的概括其特徵；要學會品味語言，從用詞（尤其動詞、形容詞）以及修辭手法（比喻、擬人、誇張、對比、對偶、設問、反問、排比等）上進行分析。要能夠舉一反三，認真思考其他精彩語段的答題。散文還要特別關注線索。如需要結合原文舉例分析或者聯系實際，則一定要在文中或者生活中簡要的舉出至少一個例子，用「如：……」的形式，然後再分析；或者先分析再舉例。有時可以根據分數知道起碼答出幾點，凡是問「哪些」之類的題目一定要從幾個方面答題，可以分幾點答。請認真看一些閱讀題的問題設置和正確答案，從中獲得啟發。本項要爭高分。                 

        （三） 作文（60分） 

      千萬記住：

    （1）寫自己的成長故事與感悟。杜絕天馬行空的編造（不著痕跡的借鑒某些素材和寫法是可以的，要與自己的經歷無縫對接），立意要有一定的深度。

      （2）把自己的故事講精彩。內容有一定新意，盡量迴避那種被別人寫爛了的陳舊的題材；環境描寫（要具體到某些個性化的景物）和人物描寫一定要相得益彰；故事充實，有波折和起伏，不平鋪直敘；重點突出，主題要集中深刻，整篇文章要注意嚴密扣題，結尾要自然點題。

    （3）適當使用「金句」，為文章添彩。尤其是首尾。

      （4）不要有很長的題記（不提倡題記），不能一邊敘事一邊議論，這樣很容易寫出既不像記敘文又不像議論文的文章，將得到很低的分數。切記，敘事要具體有細節，議論要簡潔耐尋味，要有感動人心的力量。

    （5）動筆前一定要簡潔地寫出作文提綱或者畫出簡單的思維導圖。審題絕對不能出問題，一定要考慮作文題目的關聯點（有兩方面的關聯一定要體現，如我們寫的「餐桌前的談話」，重點寫「談話」，但不能缺少「餐桌前」這個環境，起碼要有三四處體現「餐桌」，為「談話」設置輕松隨意的氛圍，讓談話自然的深入）。考前認真准備一些有表現力的作文素材，以便於靈活運用。

    （6）字數最好控制在650—700之間。書寫一定要工整美觀，書寫不好的文章只能從低分中尋找自己的位置。

                三．答卷須知 

    （1）把握好時間。准備好兩支書寫流暢的黑色水筆和橡皮等文具。整個考試150分鍾，一定要把握好時間，建議第一部分基礎知識及運用25分鍾左右。第二部分55分鍾左右，第三部分55分鍾左右，請調好手錶的時間。餘10分鍾左右仔細審閱答題紙，防止錯別字和其他無心之錯。也不要頻繁看手錶，以免影響專注答題。

    （2）保持卷面整潔美觀。認真書寫，不得使用透明膠帶和改正液，不得讓卷面有明顯的塗改。有問題輕輕用筆劃去（在錯誤處劃上一道斜線即可，不要亂劃），然後在上面寫上正確答案。作文在保證卷面整潔的情況下可以適當用橡皮（自己在家先試一試，看能否做到「雪入梅花淡無痕」。） 

    （3）認真審題，仔細答題。不看錯題目，能根據題目的關鍵信息正確作答。不能答錯答題區域，也不能突破答題區域。 

    （4）始終保持積極平和的心態。我難人難，我是機遇；我易人易，切莫大意。相信我們每次語文均分上的優勢，那也是我們努力的成果。有什麼可怕的？只要認真去考，我們必勝！   

        祝願同學們考出優異成績，回應自己奮斗的人生，回報殷切關懷大家的人們！智者無敵，舍我其誰！

        注: 本文涉及的考查內容適合所有使用統編教材的孩子，題型與分數僅適合本地七年級孩子。

3. 七年級上冊語文期末必考知識點有哪些

1、論述學習和思考的辯證關系的語句是學而不思則罔，思而不學則殆。

2、論述從師之道或生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話是「擇其善者而從之，其不善者而改之」。

3、寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉。古道西風瘦馬 。

4、明遊子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直抒胸臆、道出特定時間天涯遊子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯 。

5、月湖水平，涵虛混太清」一樣寫得波瀾壯闊的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

4. 初一語文必考知識點

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。各門學科有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些初一語文的知識點，希望對大家有所幫助。

七年級語文 知識點

《次北固山下》

1、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種情感?

表現了思念故鄉的情感。「鄉書何處達，歸雁洛陽邊」。

2、請寫出「海日生殘夜，江春入舊年」這兩句詩的大意。

在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正從海上升起，舊年未盡之時，春天的氣息已經來到江上。

3、「海日生殘夜，江春入舊年」歷來被人稱道，請任選一角度作簡要賞析。

例1：在描寫景物、節令之中，蘊含一種時序交替的自然理趣，說明了新事物孕育於舊事物解體之時。

例2：「生」和「入」將景物擬人化，使景物富有生機情趣。

例3：把「日」與「春」作為新生的美好事物的象徵，表現了作者樂觀積極向上的思想感情。

4、首聯中的「客路」、「行舟」兩個詞已暗含身上異鄉神馳故里的飄泊羈旅之情。

5、「風正一帆懸」以「一帆懸」之小景，寫出「兩岸闊」之大景的神韻。

6、從煉字角度賞析「潮平兩岸闊，風正一帆懸」。

「闊」「懸」二字用得好：「闊」表現出「潮平」春潮湧動，江面與岸齊平，視野也因之開闊;「懸」字高高掛著的樣子。二字傳神地表現出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景。

7、展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。

春潮湧動，江水浩渺，放眼望去，水面似乎與岸平了;和煦的春風鼓動著白帆，行進在風平浪靜的江面上。

8、詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的?從詩中哪個地方可以表現出來?

順利。「潮平兩岸闊，風正一帆懸」。

9、詩人的家書從哪裡寄向哪裡?是從哪個方面寄?

從固山往洛陽寄，向北方寄。

10、詩中表明時序的交替，蘊含自然理趣的 句子 ：「海日生殘夜，江春入舊年」。詩中描寫長江長江潮平岸闊、和風吹拂、風帆高懸的詩句是：「潮平兩岸闊，風正一帆懸」。寫青山綠水的詩句是：「客路青山外，行舟綠水前」。最能表現作者鄉愁的句子是：「鄉書何處達，歸雁洛陽邊。」

11、這首寫景抒情詩描寫了作者客游他的地的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

七年級語文考試知識點

1.字詞

驚惶(huáng)：驚慌，恐懼。

苛(kē)捐雜稅：指當時反動政府強迫老百姓上繳的各種稅費。

繳(jiǎo)：①交納，交付，繳公糧。②迫使交出：繳了敵人的械。

攀談：本文是找些話題與他人交談的意思。

酣(hān)然入夢：甜美、暢快地入睡。

蜷(quán)：彎曲。

嗚咽(yè)：本文中形容凄切的水聲。

2.內容結構

老山界，是紅軍翻越的「第一座難走的山」。本文按時間順序記敘了一天半內所發生的事情。從結構上看，可以分為三個部分。

第一部分(第1段)，點題，概括介紹老山界。一開頭就點出「30里高」，表明老山界山勢高峻，暗示翻越艱難。

第二部分(第2-32段)，敘述紅軍翻越老山界的經過。這是課文的主體，按時間順序和地點的變化又可以分為四層。

第1層(第2一ll段)，從當天下午寫到天黑之際，從山溝寫到山腳，記敘「我們」同瑤民的攀談交往，表現紅軍紀律的嚴明和瑤民對紅軍的支持幫助。

第2層(第12—22段)，從天黑以後寫到黎明之前，從山腳下寫到半山腰，記敘陡山峭壁的高、險和紅軍在雷公岩前露宿，表現登山的艱苦和紅軍的樂觀精神。

第3層(第23—30段)，從次日黎明寫到下午兩點多鍾，從雷公岩寫到老山界山頂，記敘山路的崎嶇難走和紅軍的堅強意志，點明紅軍翻山長征是為了北上抗日。

第4層(第31—32段)，在山頂休息以後，從山頂寫到山下，記述了紅軍下山的情景，表達了勝利到達營地的喜悅。

第三部分(第33段)，指出老山界是紅軍長征中所走過的第一座難走的山。

初一語文 復習 方法

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下 快速閱讀 ，快速閱讀是一種高效的閱讀、 學習方法 ，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀 文章 、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做 其它 事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特 全腦速讀 記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些 優秀 作文 ，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

把全冊的所有的詩句都背會寫會。保證在詩句默寫部分一分不丟。建議每天都把全冊的詩都默寫一遍。如果時間太緊的話，也要默寫一半的詩，另一半的詩都第二天默寫。

首先我們要把這一學期全冊的生字詞做的會寫會讀。初中階段全冊的生字詞一定很多，所以要給自己制定一個計劃表，把重點字詞，次重點字詞分清楚。如果時間太緊，至少要保證在期末考試之前把最重點的字詞寫會。

把全冊的課下注釋復習一下。幾乎每一篇課文都有好幾個課下注釋，這樣一算課下注釋也有很多，所以要分清楚哪些是必須背會的，哪些是只是理解了就可以的。

把全冊書里需要背誦的段落一定要背會。這個要求和詩句背誦的要求是一樣的，必須保證一個字不能寫錯。所以一定要背的很熟。

把這一冊書的文言文常識、文言文翻譯要熟悉。把本冊涉及到的文言文的內容理解透徹。我本冊涉及到的文言文的相關問題理解到位。

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