A. 四歲的孩子應該學會些什麼
應該教些畫畫、講故事、做手工、唱歌跳舞、做游戲、簡單的漢字 2~4歲真是黃金階段。多給孩子背背唐詩從簡單的到難的；叫他們要愛父母要和身邊的小朋友，學會感恩。然後再教些數學，那個時間的孩子需要動手動腦，常常帶他們唱歌。 可以學幼兒中國舞啟蒙。這種班在各個培訓機構或者少年宮都可以找到。小孩子不易學太難的，先調動她的興趣。學比較輕松活潑的中國舞比較好。具體的那裡的老師會為你解答該報什麼樣的班合適。當然學簡單的加減乘除啦！還有簡單的英語也要會說啦
B. 四五歲的孩子應該學什麼知識
四五歲的孩子應該學什麼知識
四五歲的孩子應該學什麼知識，四至五歲的孩子是身心發育極為快速的時期，這時候我們需要教育孩子學習一些小知識。接下來就由我帶大家詳細的了解四五歲的孩子應該學什麼知識。
主要是好習慣以及能力和方法的培養（這些會對孩子終生受益）
比如：給孩子養成良好的飲食、起居、學習、品德等好習慣（授之以漁而不是授之以魚）
1、練習觀察
目的：在大自然的變化中培養觀察力
方法： 帶孩子到公園和郊外活動，在大自然的洗禮下，培養觀察能力。如，同樣是水，為什麼郊外河流中的水是流動的，而且比較清亮；而公園水池裡的`水卻不會流動，顯得混濁不清，有時表面還有懸浮物。為什麼清晨去公園，太陽還未升起的時候，會顯得有些涼意；而中午到公園時，太陽升至頂空，為什麼會感到較熱。孩子一面觀察，家長應一邊不斷地提出問題，讓孩子不斷比較和思考。從中提高孩子的觀察能力，隨之也提高了他的思維能力。照此，可不斷擴大觀察的內容和范圍。
2、兒歌
起床歌 — 大公雞，喔喔啼，小寶寶，早早起，衣服鞋襪自己穿，
小小被子疊整齊，左看看，右瞧瞧，整整齊齊心歡喜。
跳繩歌 — 花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，腳步越跳越靈巧。你也跳，我也跳，一個挨著一個跳，挺起胸，向前跳，腳兒輕輕別摔跤。
遊子吟 — 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。（唐詩）
3、分類練習
目的：培養觀察力和思維能力。
方法：在桌面上放著小兔、小貓、小狗，小汽車，小輪船、小飛機等許多玩具，讓小朋友學會按玩具的性質分類收藏在不同的箱子里。開始孩子不一定能達到要求，經過訓練，他會將「動物」歸為一類，放進一個箱子里；會把「交通工具」歸為一類，放到另一隻箱子里。照此方法可以不斷變更擺放的物品，通過觀察，提高了孩子的思維能力。
4、5歲寶寶可以學的東西也是比較多的，因為這個時候也正是寶寶大腦以及身體發育的關鍵時期，所以這個時候學的東西也會快一些。在4、5歲應當根據寶寶的興趣愛好，讓寶寶學一些自己感興趣的，自己喜歡的東西。
4、5歲的話，可以學一些樂器，比如小提琴或是尤克里里等，也可以讓寶寶學學美術，能夠釋放寶寶的天性，也能提高寶寶的思維能力。也可以讓寶寶學跳舞或是武術等，鍛煉寶寶的身體，增強寶寶的體質。
對寶寶教育非常重要，教育的好能讓寶寶成才，如果教育不好，可能還會影響到寶的發育。家長是寶寶的第一任老師，所以家長平時應當要善於觀察，善於總結，要看看寶寶喜歡什麼，看看寶寶對什麼感興趣，再看看寶寶的身體發育情況，一定要給寶寶提供一個有助於成長的家庭。
5歲寶寶應該學什麼知識
1、學習認字、算數
這個歲數可以嘗試著學習認字!算數了，畢竟上了小學之後，也是需要學習語文和數學的。所以這個歲數可以多認點文字、學些算數，為將來上一年級做更好的鋪墊。這樣的話，對於上小學讓寶寶學習語文、數學等科目的話就不至於太過突兀。
2、學會控制情緒
這個時候寶寶更要學習如何與周圍的小朋友和諧相處，因為這個時候來讀書的小朋友肯定是不能與幼兒園相比的，所以家長們要教寶寶學會控制自己的情緒，免得在與其他小朋友玩耍時，因情緒不好而傷害到其他小朋友。
3、明事理
要讓寶寶明白，不管學校家裡，都不能任由寶寶自己發脾氣，而且對於一些事情，不要過分過追究，要得饒人處且饒人。還要教寶寶，證據不足且不在結果最終出來之前，不要妄下結論。
教給幼兒科學知識
幼兒，尤其是3-8歲的幼兒，通過動手或「動手「來學習科學，可以說是最好的。孩子們天生好奇心很強，在幼兒時期就喜歡對周圍的事物進行探索和實驗。這個年齡段為培養孩子對學習科學的熱愛，以及全面發展學習熱情提供了絕佳的機會。此外，讓幼兒自己去體驗事物，會增加和鼓勵他們的好奇心。很快你就會發現，無論他們看到什麼，發現什麼，一切都會成為他們重要的科學調查!
培養幼兒的好奇心，對孩子的思維發展是非常重要的。給幼兒講授科學知識，也會鼓勵他們去尋找許多問題的答案，這往往是他們好奇心的結果。
通過積累周圍世界的信息，科學可以幫助孩子們了解這個世界，並使他們周圍發生的所有事情變得有意義。
它讓他們有機會提出抽象的想法，這對他們的思維過程至關重要。對幼兒來說，除非他們親身體驗或通過感官，否則要掌握抽象的思想和概念是很有挑戰性的。
因此，在小學科學補習中，教師一定要注重圍繞孩子們能看到、聽到、嘗到、聞到、摸到的東西來上科學課。當孩子們不斷地沉浸在科學中時，他們開始發現周圍各種新的和不同的事物，並開始對事物如何運作以及對自己和他人產生好奇心。
C. 四歲多的孩子怎樣學習語文和數學基礎知識
語文就天天念古詩給他聽，你念，誘惑他跟著你念。 數學好學，比如，買10個糖，問他我左手有1個，右手有2個，那麼總共有幾個呀，答對了就給你一個。我舉個例子哈。有誘惑的進行，旨在提高孩子的學習興趣。最好上來就教他復雜的東西，比如念詩就念那種長的，數學就先學乘除法。這樣以後他學簡單的東西，上手很快。孩子太小，不聽話不學也不要打他啥的，不學就沒獎勵，學就有獎勵，時間久了，就願意學了。
D. 四歲孩子應該學拼音有哪些方法
漢語拼音是小學生初入學階段語文學習的一項重要任務，有些家長在孩子四歲的時候就想教孩子學習拼音。那麼四歲孩子應該學拼音呢?以下是我分享給大家的四歲孩子學拼音的方法，希望可以幫到你!
四歲孩子學拼音的方法
一、寓教於趣“圖與歌”
教學中要充分利用好教材中提供的圖畫，並精心設計兒歌，千方百計地給孩子們提供“情境圖”與“語境歌”。
如，“太陽出來公雞叫，圓圓嘴巴ooo;清清池塘一隻鵝，水中倒影eee。”
這樣能夠實現與所學內容直觀形象的結合，孩子一邊拍手，一邊說唱，在流動的節奏中快快樂樂地學習。在“圖與歌”的情境中學習，打破了字母的神秘感，能縮短孩子與漢語拼音的距離。
另外，藉助形象的圖畫和琅琅上口的兒歌幫助孩子認識、熟悉字母，不僅能激發孩子的學習興趣，還能潛移默化地對他們進行思想品德教育與審美教育。
二、寓教於樂“玩中學”
拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，讓剛入學的孩子親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。如，學u的四聲時，家長可帶領孩子模仿手握方向盤開汽車的動作，並邊開車邊發u的四聲：“一聲道路平無坡，ūūū，二聲就像上山坡，úúú，三聲下坡又上坡，ǔǔǔ，四聲就像急下坡，ùùù。”復習“b、p、d、q”時，可啟發孩子思考：用什麼辦法區別這四個字母的樣子?孩子可以說一說、演一演、擺一擺、猜一猜等。還可設計“漢語拼音課中操”，既可以調節學習狀態，也可以鞏固拼音字母知識。如，“做運動，解疲勞，我們來做課中操;搖搖頭，晃晃腦，我們來背聲母表b、p、m……伸伸手，跺跺腳，我們來背韻母表!a、o、e……振振臂，扭扭腰，整體認讀音節表、chi、shi……專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。”
三、寓教於用“拼與寫”
家長鼓勵孩子在實際生活中運用所學的漢語拼音，能極大地激發孩子學習的熱情。在教學具體的音節時，可讓孩子說說在生活中什麼時候用得著，還可引導鼓勵孩子給自己的學具貼上拼音標簽，給家中的生活用品貼上音節卡片。為了進一步引導孩子們用拼音，家長可及時引導孩子讀拼音讀物;可以用拼音給孩子寫信，信中可以是誇獎孩子的話，也可以是一首兒歌……水平能夠達到的，同學之間也可以互相用拼音寫信，還可用拼音“抄寫”課程表，給爸爸、媽媽寫留言條等等。
漢語拼音教學的趣味化、游戲化、活動化、生活化，能讓教學內容與孩子貼得更近一些;能使孩子主動地去學習拼音，並能用它來幫助識字、學習普通話;能使孩子們樂意學習、主動學習。
四歲孩子學拼音的技巧
學拼音說兒歌
用兒歌來學習拼音，既適應了兒童的特點，又使兒童很容易在琅琅上口的兒歌中產生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得。可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法;也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽，這樣他記的會更牢，隨之學習興趣也越加的深厚。
韻母兒歌
aaa，張大嘴，放開喉嚨學唱歌。
ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。
eee，咧咧嘴，鵝愛游泳樂呵呵。
聲母兒歌
右下半圓bbb，左下半圓ddd，
右上半圓ppp，左上半圓qqq，
單門n，雙門m，拐棍f，
傘把t，q下帶鉤ggg。
邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學習音節ma——我的好媽媽，下班回到家。
把字母、音節卡片貼到相應的實物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。
學拼音時發音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習，它可以幫助正確發音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。
連線畫動物
兒童大多喜歡小動物，教師可以准備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當的位置點有圓點，一個圓點旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點連起來，卡片上就出現了一個活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什麼小動物，給不同的小動物塗上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，既復習了拼音，鍛煉了兒童動手的能力，還培養了兒童的語言表達能力。
孩子學拼音的建議
建議一：家長改和孩子說普通話。
良好的語言環境是孩子學好拼音的重要因素。很多家長在家裡習慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導致孩子在學習普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠學好拼音，委屈您盡量說普通話。包括陪孩子看電視，盡量看說普通話的電台。
建議二：激發孩子學習的積極性。
興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學進去。家長如何培養孩子學習漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急，發火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與贊揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。
建議三：在生活中學習。
晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的游戲。既娛樂，也能學到知識。
建議四：閱讀課外讀物。
多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益於孩子學習拼音了。很多字在書中都是反復的出現，一回生，兩回熟，見多了，孩子對於這些字的拼音就像是條件反射一樣能直呼出來。
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E. 我家孩子4歲，教他識字怎麼教都教不會，怎麼辦
1、相關性識字：在教孩子們識字的時候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三點水旁的放一塊，象江、海、河等等，告訴他們這些都是和水有關的;再如，把足字旁的放一塊，跑跳等等，這些字都是和腳有關的，雞、鴨、鵝這些字里都有一個鳥字，而這些東西也都和鳥兒長得很像，都屬禽類;還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎?
2、環境識字：在教育孩子的時候，可以在相應的實物上附上文字，或口頭說明，如在冰箱上、電視上貼上寫著冰箱、電視這些漢語和拼音的紙片，外出時如看到來來往往的汽車就說車(汽車、火車、卡車、警車);看到樹就說樹(楊樹、柳樹、松樹、大樹)。這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解，從而加深了印象。
3、動作識字：父母可以通過做動作來讓孩子認識字。父母給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著穿字的卡片，然後做穿的動作，並讓孩子也來做做穿的動作，達到讓孩子既動手又動腦的效果。
4、兒歌識字：朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡並容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌里的漢字教給寶。
5、圖片識字：父母可以自己製作許多圖文並茂的識字卡片，或收集一些教孩子識字的圖片。在日常生活中，時不時地通過卡片，以游戲的方法來教孩子認識漢字。孩子學得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對漢字的印象。
F. 我家寶寶4/5歲了，想讓她學學語文，適合什麼課程呢
識字和拼音。
G. 四歲的孩子適合學什麼知識
適合學習兒歌，古詩，簡單好記。
H. 語文對於4歲小朋友重要嗎
語文對於四歲的小朋友非常重要，無論是語言的積累和語感，都是從小培養的。而且是越早越好。專家建議，從嬰兒時期就應該讓孩子接觸一定的單詞量，這些單詞的積累和語言的表達，會建立孩子大腦神經元的搭建。所以一定要從小就培養孩子的語言能力，閱讀能力，理解能力。這些對學好語文是很重要的。
I. 四歲的寶寶有必要學習《論語》嗎
可以學，現在高考改革會提高語文的比重，有必要從小加強語文的學習，但是不要強求死記硬背，更不要以此作為炫耀的資本，現在的孩子懂得比我們那時候多多了，也要尊重孩子的意願，多做正面的引導和鼓勵