高中語文作文怎麼寫好董騰

⑴ 必學，如何寫高考作文（董騰大神主

我也上過他的課，說實話，一般。。。。當時我和一個同學一塊上的，她上了一天就走了，真心話

⑵ 有聽過董騰老師語文課的同學嗎講得怎麼樣，效果好嗎我的古詩詞和閱讀特別不好求大神

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⑶ 董騰老師和楊洋老師誰的課好一點啊，不知道怎麼選

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⑷ 高中語文網課老師哪個好

高中語文網課老師，我記得有個叫楊洋的老師，是學而思到猿輔導平台的，講的不錯。

而乘風老師能兼顧基礎知識、技巧和思路，如果你對語文的要求不是那種接近滿分的預期的話，建議你選擇乘風老師的課，比較基礎，也比較易懂。

⑸ 高中作文要求多少字

問題一：高中作文一般寫多少字才可以 一般的作文題目和試卷及高考，都是要求字數不少於800

問題二：高考作文要求多少個字 高考作文字數要求：
字數:800左右。
文體：不限（一般不寫詩歌）
其他要求:文從字順，卷面整潔。

問題三：高考作文要求多少字 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
但北京和江西是個例外：
「老規矩」被重新提起並受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少於700字。
對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：⑴寫記敘文或議論文；⑵不得透露個人信息；⑶不得抄襲，不得套作；⑷字數不少於700字。

問題四：高中作文寫多少字合適？ 從初中到高中，高中語文作文的字數變化是很多同學難以適應的。如果按照高考標準的話，你寫作文的時候如果只到作文紙的800格子那裡是肯定不夠的，所以大概寫900多字比較合適，如果真的寫不完也不要超過1100字。建議試聽下滬江網校董騰老師的課程，裡面有很多高考語文模板，董騰老師是很受學生歡迎的

問題五：高考作文字數一般要求是多少？要求的文體有哪些？還有哪些其他要求？ 高考作文字數一般要求是800字左右，一般 要求：
1 立意自定
礎 文體自選（或除詩歌外）
3 題目自擬
4 不得套作，不要抄襲
5 不少於800字
其他要求:文從字順，沒有錯別字，卷面整潔。

問題六：高中生小作文一般需要多少字？ 一般是3，4百字

⑹ 董騰當年語文高考考了多少分，作文多少分

風景
我願思緒如風，任其飄遠到祖國壯麗的河山，秀麗的山川，領略今朝的大好風光。然而，那故鄉的大海，那獨有的風景，是我腦海中永恆的記憶。

故鄉清晨的海是活的，層層白浪迎風而起，伴隨著跳躍的陽光，在追逐，在嬉戲。海風輕輕地拍打著堤岸和奇形怪狀的礁石，綻出朵朵雪白的浪花。浪花拍打著礁石的聲音，好似大海歡樂的笑聲。海面上漂浮著幾只漁船，岸邊的海水親切地拍打著金色的沙灘，發出「嘩，嘩，嘩」的聲音，好像要將沙灘擁入自己的懷抱。海風輕輕拂過臉頰，帶著淡淡的鹹味，清新而又涼爽。我保准你只要一吹到海風，就會把煩惱拋到九霄雲外。

傍晚，我漫步在海邊，遠眺大海。海天相接之處燃燒著玫瑰色的霞光，落日的余暉，給大海鋪上了一層紅紗。溫柔的風輕拂海面，海水泛著漣漪，涌著碎波，那是大海迷人的笑臉。「嘩－嘩－嘩」濤聲陣陣，那是大海優美的歌聲。啊！好一幅壯觀的大海晚景圖！

我被這故鄉大海的迷人景色所征服，濃郁的鄉土氣息所熏陶，我愛故鄉的大海，因為這里風景獨美！

⑺ 在騰訊新聞上講語文寫作的是哪一位是哪一位這個老師男性老師

杭州學校校長董騰老師。通過學習他的課程獲得的解題技巧，完全可以令你在短時間內讓語文成績有一個質的改變。更值得說的是董騰老師作文教學，他總結出來的作文技巧實用性極強，可以幫助學生脫離作文低分帶來的困擾。

⑻ 有天天向上介紹的那個董騰老師的學生么，他講的真的那麼好嗎本人高三了，拒絕虛假宣傳

是，講得很好。杭州學校校長。

對於語文學習沒有頭緒，主要還是我們缺少了語文學習的正確方法。董騰老師的語文教學課程恰恰解決了同學們學習語文過程中的很多問題，他的授課幽默風趣，又可以用簡潔的語言令你豁然開朗。

通過學習他的課程獲得的解題技巧，完全可以令你在短時間內讓語文成績有一個質的改變。更值得說的是董騰老師作文教學，他總結出來的作文技巧實用性極強，可以幫助學生脫離作文低分帶來的困擾。

(8)高中語文作文怎麼寫好董騰擴展閱讀：

董騰老師教齡8年，學生數量累積逾千萬，現為有道精品課高中語文首席名師，曾為新東方最年輕校長，歷屆學員好評如潮。

董騰老師雖被稱為「全網最紅語文老師」，但仍深耕在教學第一線，鑽研每年命題規律，以致於老師能夠連年精準把握高考風向。在高考作文占語文總分數超過1/3的情況下，董騰老師今年又一次押中全部地區高考作文題目！

每年高考，董騰老師的學生語文總分130分以上的上百位，作文在50分以上的更是不計其數；曾有一位同學3個月單科提分82分——拿分數說話，效果好！

⑼ 超人董騰語文精讀百度網盤，知而好，好而樂

董騰語文網路雲鏈接:https://pan..com/s/1jxl2jKzPNxjz2IBlFirQBg 提取碼:1w35

很多同學都知道語文是在高考中比較佔分的科目，但是很多的同學在學習上就比較偷懶，導致到了高三之後，不知道怎麼辦好，下面我為大家整理的《如何提高高考語文成績 有哪些較好的技巧》，僅供大家參考。

1.把握好基礎

到了高三之後很多的同學一定知道，基礎不好學生都不好學，語文雖然不是那麼難，但是也不例外，只要基礎差就很難跟上老師的步伐，所以學好語文的基礎是最重要的，我表示，語文涉及到的東西太多，知識太過於零散，導致我們很茫然。基礎部分中，課內古詩文都只能靠平時的死記硬背，還有課外文言文需要多做題，多理解。可以向老師尋求參考書來做，我推薦可以將高考的一模二模卷，整理成冊的，對提高語文很有幫助。

2.摸透語文考點

在高考的戰場上，語文科目的考察主要是考察同學們兩個能力，那就是思維能力和表達能力，高三網我表示落實到落實到試題則是現代文閱讀、古文閱讀，目標側重考查學生聯繫上下文語境准確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。表達能力就是指聯系給定材料，如何熟練運用漢語、漢字流暢表述個人對人生社會的新看法和新見解。

我推薦：如何提高高考語文成績

3.找到自己的不足

如果你真的想提高自己的語文成績，那就必須有一個可行的計劃和學習效率，高三網我表示要想真正提高語文學習效率，有效提高語文高考成績，學生必須能找到自己語文學習的主要問題。這些問題是很多的同學易犯的通病，一旦糾正，則走在別人前頭，有的屬於自己特有的小毛病，能及時改正，同樣可以迅速提高語文成績。正因為如此，不管自己復習還是跟老師學習，只有對症下葯才能有效學習。畢竟，找對問題與原因其實也就等於成功了一半。

又是一年一度的高考季相信每一個考生的心都是緊張的。作為三大主科的語文2019年高考又會怎麼樣的?國家教育部的考試說明早已經束之高閣，躍躍欲試的學霸們早已經擺好了姿勢，只等高考鈴聲響起，然後便亮出他們的十八般武藝，逢山開路，遇水搭橋。接下來便是攻無不克，戰無不勝，所向披靡。而有的同學，卻心如黃河之水，連綿不絕。悔恨當初三更燈火五更雞，正是男兒讀書時的油腔滑調，好高騖遠。如今，面對即將到來的高考才如此灰頭土臉，頹然而發「少壯不努力，老大徒傷悲」之嘆!不過好在現在回頭還來得及，下面我介紹高考語文作文的寫作技巧，保證能提高你的高考語文分數。

首興趣：知而好，好而樂。

首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文;能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進入語文的神仙洞天!

次自主：觀千劍，操千曲。

古人雲：「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲」，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的「教」不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能作文」的境界。

企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。

必多寫：思欲麗，筆磨禿。

同學們學語文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為「思欲麗」：情感思想要富贍犀利!現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是「淺」：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是「窄」：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思「深」、「廣」，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：「寫」!「寫」可以醞釀和升華情感，「寫」可以廓清和鍛造思想。「思欲麗」，必多寫!

堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：「筆磨禿」。

定多讀：破三春，匯九流。

在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫「勘破三春」。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫「融匯九流」。

舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。

高一語文學習方法總結，希望對你高中學習有幫助。

經驗一

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。

另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

高中生，你好！高中作文寫得怎麼樣？作文經常跑題怎麼辦？談到作文，不少同學應該經歷過「下筆千言，離題萬里」的失分教訓。作文不怕，怕的就是寫跑題！洋洋灑灑千把字，到最後跑題了，多麼痛的領悟呀！且一旦犯錯，將會是通篇文章的最大硬傷，這時老師給個辛苦分都算好的了……啟達教育老師為你整理了高中語文學習方法：作文經常跑題怎麼辦？希望這篇文章能夠幫助到你！那麼如何避免離題、跑題呢？從下面這幾類說起：

1.審題不仔細，匆匆下筆，小看了作文要求

有的學生只看一眼作文題目，不看具體要求就開始寫作文，審題立意不明，匆匆下筆，結果因不符合要求而跑題。

比如：半命題作文題目為：我的______，要求以寫人為主，但很多學生沒有看清要求，寫的是有關動物的作文，那麼文章無論寫多好都沒用。

再比如：有篇作文要求寫一個傳統節日，傳統節日即具有民族特色的節日，也就是中華民族的傳統節日，可有的同學卻寫六一兒童節、三八婦女節、植樹節。不是這些同學沒有審題，而是因為他們審題不夠細致從而導致作文跑題。

語文是一門重要的工具學科，是個類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。很多高中生都想知道應該如何提高語文的學習成績?

一、學好語文重要的是培養興趣

要想學好語文最重要的是培養興趣，如果對待哪個學科連興趣都沒有那麼你就別想學好語文。

其實語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，同學門都認為語文知識太死，其實不然，課本中的文章很難滿足我們本身的需求，所以大量的課外閱讀是很有必要的。

多讀是培養對語文興趣的關鍵，讀分很多種，通讀，精讀等等。

多讀些世界名著，要優選擇的讀，不要隨便抓其一本濫讀一通，讀時口，眼，心並用，大腦要跟著思考記憶，讀懂人家文章好在那裡借鑒別人的好處，遇到好的語句記下來對以後寫文章也有很大好處。

當你經過大量的閱讀後，你的文學素養在不自覺中也提升了不少，很自然的你就漸漸地喜歡上語文。

多練。

光讀不行，那都是別人的東西，我們要在讀的過程中摸索出一套自己的寫作風格，所以我們要勤家練習。

寫日記，記筆記都是很好的練筆方法，如果時間太緊的畫就要抓住老師劉作文的機會，使自己在構思，組句直到整篇文章中總結經驗，由被動到主動，時間一場你就會從中得到切身體會，業界不會對寫作文產生畏懼心理了。

多倍。

這里說得多倍，不但要多被寫明言名篇，基礎知識也是不容忽視的。

我發現大多數學生都不太重視基礎知識，總是覺得，一時所佔分數太少，而是內容多而雜不好背，好好想想，也許就智者0.5封的基礎知識就會相差幾千人，可想而之基礎知識的重要性。

對了，文言文也是考試重點之一，這就要靠我夢一點一滴的激烈和大量的記憶了。

遇到一片文言文要逐字逐句的推敲，漸晚不要對某一個字或幾個字含糊而過，也許這就是容易丟分的地方可能影響整篇文章的理解也難免會遇到不悔的字詞的解釋那就需要根據上下文仔細推敲了，多做些練習課下多被寫文延續次之類對你會有很大幫助。

讀過了，背過了也該輪到寫了，俗話說得好「好腦瓜不如練筆頭，」多些時沒有壞處的，再簡單的問題在紙上畫畫寫寫就比光看一看強得多。

即使記憶再強也有忘的時候，寫一些再加上你的好積極，好上加好不是更好嗎?

二、語文學習的科學思維十二法

科學思維就是主體創造性地運用各種思維方式和方法，高效率地達到既定目標的思維。

在語文學習過程中，如何才能達到科學思維的理想境界呢?近年來，心理學、思維學、創造學等學科的學者曾就此提出過許多有益的模式，歸納起來有幾十種。

在這里，就其中比較重要和常用的模式，針對中學生的學習實踐，進行一些理論與實例結合的方法演示。

1.邏輯分析法

這是指在語文學習過程中，主體通過對客觀事物進行分析、綜合、比較、抽象和概括，進而獲得概念，形成判斷，進行合乎邏輯推理的思維活動過程。

在人類的學習活動過程中，這是一種最常用的思維方法。

概括地講，它可以通過以下三個步驟來實現。

第一，確定思維方向，理解問題實質。

如在以《我的父親》為題作文時，就要搞清楚這類型文章的構成要素、各個要素之間的相互關系以及在整個文章中的地位;搞清楚未知因素是什麼?現有資料情況如何(有多少可以利用?!能否滿足要求?)等。

對諸如此類問題的深入思考，都有助於把握問題的實質。

第二，擬訂解決問題計劃。

即思考如何更好地運用這些有用資料以達到問題的解決，制訂解決問題的最佳方案。

如果不能直接找到有用資料與未知因素之間的聯系，可採取迂迴性戰術，先探討有助於解決主問題的一些輔助性問題。

如思考：在以往學習過程中，遇到過同類型或相類似的文章嗎?這類型文章的具體寫作步驟是什麼?它能夠有幾種不同的寫作方法?它們是如何運用典型材料來襯托鮮明個性的?對這些問題的逐個思考，將有助於制訂和選擇寫作的最佳方案。

第三，具體執行計劃。

即要嘗試性地運用各種方法來解決問題。

這既是具體地檢查和驗證每一個步驟，保證它們正確無誤，又要回到原來的問題，檢查解題的結果，弄清結論是否真正同問題切合，是否還可能派生出其它結果。

至此，一個思維過程才算結束。

2.順向求同法

順向思維，是指在思考問題的過程中，思維循著課文內容的指向去思考。

在語文學習中，循著課文內容的指向思考，並從正面考慮問題的答案，有利於培養學生思維的求同性。

例如，學安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，在分析課文第二大段內容時，根據課文描述的四次幻景的內容，從正面去思考，得出答案：一方面，表現了小女孩對美好生活的嚮往，希望得到溫暖，得到食物，得到歡樂，得到親人的愛撫;另一方面，說明在當時的社會里，小女孩不可能得到溫暖、食物、歡樂和親人的愛撫，因此，小女孩對美好生活的嚮往，只能是幻想而已，從而深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。

讓學生熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活。

這樣學習，為開展創造性思維奠定了基礎。

3.同中求異法

這是一種與求同式相對應的思維方法。

即指對同一問題可不依常規，而從多方尋求答案的分析性思維方式。

它鼓勵人們從不同的方向、不同的角度去探索解決問題的辦法或答案，力求提出個人獨特的見解。

它在學習過程中的具體運用，既有利於問題的解決，又能使思維起點和過程都具有高度的靈活性，從而擺脫傳統的窠臼，提出新的見解。

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1、 好記性不如爛筆頭

對於語文這一課程，需要背誦的知識實在是太多了，但是不僅要背誦還要會寫，寫完還要不會出錯才行，很多人考試丟分就是丟在寫錯字上面了。而且這個爛筆頭不僅僅只是默寫這一塊，如果遇到一些優美好看的文章段落句子都可以摘抄下來。

2、 硬骨頭要天天啃

對於學生來說最硬的骨頭莫過於文言文了，所以文言文要每天都學習，特別是一些文言文字詞意思的翻譯這一快，每天記住幾個字的翻譯，每天做一兩篇文言文試題，時間久了這塊骨頭終將會被啃掉。

3、攝取知識

語文的知識無處不在，不只是課本裡面的知識，課外閱讀是一個攝取知識的良好過程，這也是我們文化知識積累的一個過程，當你文化積累到一個程度的時候，那麼你就會做題起來也會得心應手。而且對於寫作文來說也是一個很好的素材積累過程。