英語文章怎麼寫

Ⅰ 怎樣寫好一篇英語文章

盡量用簡單常見的句型，這樣可以避免語法性錯誤，當然同一句型不能在句子中重復使用，要盡量讓句子富於變化，而且開頭結尾很重要，一定要寫好。最重要第一點就是字要寫干凈，紙面要整潔，不要有塗改痕跡。其實英語作文沒有語文作文要求那莫高，一般只要做到以上要求都能拿相對較高的分數。如果想為作文增加一些亮點那也不是不可以，如果是這樣平時就要多背一些英語的名言名句。這是我的經驗，希望對你會有幫助。

Ⅱ 如何寫英語文章

首先有一個新穎、扣題的開頭；有具體生動的中間，注意使用連詞，如so，and，because等；
結尾短小精煉，別具一格。
當然，也要注意多閱讀英文雜刊，增加詞彙量。

Ⅲ 英語文章標題的寫法

1、英文題名（標題）

1)題名的結構。英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成。

例如：Discussion About the Envy of Children an the Aged（兒童與老人之妒論略），Principles to Follow inEnrolling Talents in Higher Ecation Institutions（高校人才引進應遵循的原則）。短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。

各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。題名一般不應是陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義；況且陳述句不夠精練和醒目，重點也不易突出。

少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句可有探討性語氣，易引起讀者興趣。例如：Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum?（農業機械化能離開石油嗎？）。

2)題名的字數。題名不應過長。總的原則是，題名應確切、簡練、醒目，在能准確反映論文特定內容的前提下，題名詞數越少越好，一般不宜超過10個實詞。專家建議不要超過15個字，根據人的記憶特點，最好不超過12個字，否則不易記憶，最大限度一般不超過20個字。

3)中英文題名的一致性。同一篇論文，其英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。

4)題名中的大小寫。題名字母的大小寫有以下三種格式。

A.全部字母大寫。例如：DISCUSSION ABOUT THE ENVYOF CHIDREN AND THE AGED。

B.每個詞的首字母大寫，但三個或四個字母以下的虛詞（介詞、冠詞、連詞、感嘆詞）首字母小寫，超過5個字母的虛詞,如between、without、alongside、underneath等應該大寫。全部小寫。例如：From「Go-back-to-history」to Non-history—- A Criticism of New Historicism。

C.題名第一個詞的首字母大寫，其餘字母均小寫。例如：Topographic inversion of interval velocities．一般採用B格式。

2、作者與作者單位的英譯

1)作者。中國人名按漢語拼音拼寫。中國作者姓名的漢語拼音採用如下寫法：姓前名後，中間為空格，例如：Li Ping（李平）Li Xiaoping（李小平）。

2)單位。單位名稱要寫全（由小到大）。例如：No. 152, Xingan West Road, Guangzhou,Guangdong。地名的拼寫方法是：第一個字的頭字母大寫，後面的字緊跟在後面小寫，例如：Beijing, Nanhai。

拓展資料

英文摘要

原則上講，中文摘要編寫的注意事項都適用於英文摘要，摘要的內容主要是：

（1）點明主題，解析文章的目的或意圖；

（2）介紹主要內容，使讀者迅速了解文章或書籍的概貌；

（3）提出結論或建議，以供讀者參考。但是，英語有其自己的表達方式、語言習慣，最主要的是中譯英時往往造成所佔篇幅較長，同樣內容的一段文字，若用英文來描述，其佔用的篇幅可能比中文多一倍。

因此，撰寫英文摘要更應注意簡潔明了，力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。中英文摘要的一致性主要是指內容方面的一致性。

對這個問題的認識存在兩個誤區，

一是認為兩個摘要的內容「差不多就行」，因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內容，或隨意增補中文摘要所未提及的內容，這樣很容易造成文摘重心轉移，甚至偏離主題。

二是認為英文摘要是中文摘要的硬性對譯，對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏，這往往使英文摘要用詞累贅、重復，顯得拖沓、冗長。英文摘要應嚴格、全面的表達中文摘要的內容，不能隨意增刪，但這並不意味著一個字也不能改動，具體撰寫方式應遵循英文語法修辭規則，符合英文專業術語規范，並照顧到英文的表達習慣。

選擇適當的時態和語態，是使摘要符合英文語法修辭規則的前提。通常情況下，摘要中謂語動詞的時態和語態都不是通篇一律的，而應根據具體內容而有所變化，否則容易造成理解上的混亂。但這種變化又並非無章可循，其中存在著如下一些規律：

1)英文摘要的時態。英文摘要時態的運用以簡練為佳，常用一般現在時、一般過去時，少用現在完成時、過去完成時，進行時態和其他復合時態基本不用。

A.一般現在時。用於說明研究目的、敘述研究內容、描述結果、得出結論、提出建議或討論等。涉及到公認事實、自然規律、永恆真理等，也要用一般現在時。

B.一般過去時。用於敘述過去某一時刻（時段）的發現、某一研究過程（實驗、觀察、調查等過程）。需要指出的是，用一般過去時描述的發現、現象，往往是尚不能確認為自然規律、永恆真理的，而只是當時如何；所描述的研究過程也明顯帶有過去時間的痕跡。

C.現在完成時和過去完成時。完成時少用，但不是不用。現在完成時把過去發生的或過去已完成的事情與現在聯系起來，而過去完成時可用來表示過去某一時間以前已經完成的事情，或在一個過去事情完成之前就已完成的另一過去行為。

2)英文摘要的語態。採用何種語態，既要考慮摘要的特點，又要滿足表達的需要。一篇摘要很短，盡量不要隨便混用，更不要在一個句子里混用。在多數情況下採用被動語態。

採用被動語態的情況主要有：說明事實經過時，某件事是誰做的，無須一一證明；為強調動作承受者；有些情況必須用強調的事物做主語，例如：In this case, a greater accuracy in measuring distance might beobtained.在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常使用主動語態，其優點是鮮明有力。

而且有時摘要中謂語動詞採用主動語態有助於文字清晰、簡潔及表達有力。

3)英文摘要的人稱。摘要的首句多用第三人稱This paper…等開頭，或採用更簡潔的被動語態，一般不用第一人稱。

4）遣詞造句。掌握一定的遣詞造句技巧，簡單、准確地表達作者的觀點，減少讀者的誤解。

A.用詞力求簡單，在表達同樣意思時，盡量用短詞代替長詞，以常用詞代替生僻詞。但是當描述方法、步驟時，應該用狹義詞代替廣義詞。

例如，英文中有不少動詞do, run, get, take等，雖簡單常用，但其意義少則十幾個，多則幾十個，用這類詞來描述研究過程，讀者難免產生誤解，甚至會不知所雲，這就要求根據具體情況，選擇意義相對明確的詞諸如perform, achieve等，以便於讀者理解。

B.造句。盡量使用短句，長句容易造成語義不清；但要避免單調和重復。一是熟悉英文摘要的常用句型：盡管英文的句型種類繁多，豐富多彩，但摘要的常用句型卻很有限，而且形成了一定的規律，大體可歸納為：

（1）表示研究目的，常用在摘要之首In order to…；This paper describes…；The purpose of this study is…

（2）表示研究的對象與方法The curative effect/function] of certain drug was observed/studied…

（3）表示研究的結果：The result showed/It proved/The authors found that…

（4）表示結論、觀點或建議：The authors suggest/conclude/consider that…。二是盡量採用-ing分詞和-ed分詞作定語，少用關系代詞which , who等引導的定語從句。

由於摘要的時態多採用一般過去時，使用關系代詞引導的定語從句不但會使句式變得復雜，而且容易造成時態混亂（因為定語和它所修飾的主語、賓語之間有時存在一定的「時間差」，而過去完成時、過去將來時等往往難以准確判定。採用-ing分詞和-ed分詞作定語，在簡化語句的同時，還可以減少時態判定的失誤。

5)注意事項。在英文摘要的寫作過程中應避免一些常見的錯誤。

A.冠詞。主要是定冠詞the易被漏用。the用於表示整個群體、分類、時間、地名以外的獨一無二的事物、形容詞最高級等較易掌握，用於特指時常被漏用。這里有個原則，即當我們用the時，聽者或讀者已經確知我們所指的是什麼。

例如：The author designed a new machine. The machine is operated withsolar energy.由於現在縮略語越來越多，要注意區分a和an，如an X ray.

B.數詞。避免用阿拉伯數字作首詞，如：Three hundred samples arecollected…中的Threehundred不要寫成300。

C.單復數。一些名詞單復數形式不易辨認，從而造成謂語形式出錯。總之，多看英文文獻，積累經驗，摸索規律，提高英文寫作水平，才能寫好英文摘要。

Ⅳ 英語文章應該如何寫

第一段寫提要
第二段舉例
第三段總結

Ⅳ 寫英語文章

Sonia would you like to go to excursion with me，it would be fun。On Sunday 8 o『clock sharp，I've wait for you in frond of school gate，by the way，you need to take you bike with you because we ride bike for this excursion。

Ⅵ 英語文章怎麼寫啊

1.英語文章一般都有提示 先把提示簡單翻譯一遍 記住拿不準的特別是長的句子不要亂寫 否則容易出現語法錯誤 例如：我的祖父非常固執,沒有人能說服他
My grandfather is so stubborn that no one can convince him
可改寫成兩個句子：1.My grandfather is very stubborn. 2. And no one can convince my grandfather。 這樣不僅單詞數增加啦，還讓你的文章顯得有條理
2.再按照題目意思延伸一下多寫幾句達到字數要求就行啦。例如：題目是Protect enviroment 我們可以寫：我們應該植樹 還有保護它們等等。
3.作文中應該多用些短語例如：for example（舉例來說）the first(第一）on the one hand(在某一方面） and so on(等等）這樣能使你的文章更富文采 。 好了祝你學習進步

Ⅶ 寫一篇英語文章怎麼寫

盡量用自己學過的單詞
片語
句型
因為考試都是圍繞著學過的東西考的
所以老師平常將單詞的時候一些拓展的片語什麼的都可以用上
然後還可以買一些英語詞典
看看上面的經典例句
就比如失敗是成功之母的英文
這樣的句子寫在作文里肯定會加分的
英語作文雖然有的很俗套
不過寫一寫與眾不同的句子就會讓作文出類拔萃
不過最基礎的還是要把作文的框架練好
我每次英語考試的時候都會現在卷子上寫一遍英語作文
然後再在答題卡上寫
這樣有的句子你認為搭配不當
前後顛倒
或者是想再加幾句話都可以在原文上修改
嘛，這就是我寫作文的經驗
不知道你那裡怎麼判卷
不過我每次這么寫的時候作文扣分最多1.5
還是重點在於單詞
片語
好句吧。

Ⅷ 怎麼寫英語文章

謂「寫」的過程應該與中文寫作沒有很大區別，無非是扣題，構思，表述。惟一要特別注意的是，我們寫英語作文時，一般要求的字數比較少，所以我們在文章的結構上更須注意突出重點，集中火力。在非重點部分，不要隨便發揮，而應該盡量直奔主題。以某次徵文比賽為例，題目是The English Teacher I Admire Most，那麼文章的重點應該是講述why I admire him/her，what is so special about him/her，what I see in him/her，what has made him/her such a wonderful teacher等等，你可以狀貌，但主要應該是「寫神」，狀貌應該簡短，應該只起鋪墊的作用。［閱讀詳細］ 詞彙的精雕細作例如，有一篇例文的第一句是這樣的：She takes us into the magical English world。這就是一個非常有力的topic sentence。這一個句子就足可吸引讀者，讓讀者相信作者心中對她確實有一種毫無保留甚或「五體投地」的admiration，接下來就會有興趣了解她究竟有怎樣的magic power，讓學生如此著迷。這篇文章的結句是her charisma(魅力) is unbelievable，非常有力度，charisma與unbelievable兩個詞巧妙地呼應了magic這個詞。文章需要topic sentence，每個段落最好也要有這樣非常powerful的topic sentence。構思完成以後，就是落筆表述的過程。這個過程應該迅速，最好能夠一氣呼成，不要過多地顧忌是否犯了語法錯誤，或者表述是否清楚。不要猶猶豫豫，一步三回頭，因為在完成了 「寫」以後，你還有一個「作」的過程。所謂「作」，就是「精雕細作」。英語初學者常常覺得自己「眼高手低」，想表述的意思難以成文，本來很精緻的「意」卻表現為頗為笨拙的「文」。這當然與我們掌握的詞彙有限相關。但是，我們有限的詞彙與表達，經過適當的調度與搭配，還是可以「作」出好文章來的。 [英文寫作中詞語的選擇]我們在寫完初稿以後，不妨讓自己的好友讀一下，看看他是否明白文章的每一個句子。因為作者自己常常把想到而沒有表述出來的信息也read into the article，因此不容易發現表述不清的問題。 [增強英語語句表現力的有效方法]句子的多樣化處理完了表述問題以後，就進入「深加工」階段。英語寫作最強調韻律感，即使是高深的學術文章，讀起來常常也會很有「樂感」。這種「樂感」主要來自於句子結構的變化與組合。簡而言之，就是長短結合，錯落有致。英語的句子結構變化比較多，但我們在寫作時受漢語的影響很深，寫出的句子常常整齊劃一，缺少變化。我們在加工時，就要有意地想：某幾個簡單句能加工成一個復合句或者復雜句；我們的每一個句子的主語是否都是「人」(從頭到尾都是he或者we)，是否可以用一個抽象名詞或者一個ing結構來充當其中某些句子的主語，以此構成主語的變化；在一個「意群」中，是否每個句子都是以主語開始；是否每個句子的謂語動詞都是簡單的一個動詞，能否把其中的某一個或幾個改成片語；能否構成一個又一個「短句+長句+短句」的意群組合；對於每一個表述，都可以想一下，這種表述是否太中文化，英語是否有更簡單的表達。 [詞彙運用和句子處理使句子多樣化]英語寫作中的修辭修辭手段一般主要用於文學性寫作中。但在大學英語的英文寫作中有時也需要運用一定的具有英文特徵的修辭手段，而且運用得好，會使語句生動從而增添語句亮點。因此，掌握一些一般常用修辭手段對於實現語句亮點也是非常必要的。對於大學英語寫作來說，主要應該掌握以下修辭手段，又稱語句辭格，包括結構辭格與語義辭格。對比、排比、重復、倒裝等為結構辭格，轉義、雙關、矛盾等則為語義辭格。［閱讀詳細］英文寫作中的比喻用法１、動物比喻：鶴在中國文化中是長壽的象徵，因此父母常常給孩子起名為「鶴年」、「鶴齡」，說明他們希望孩子長大成人，長命百歲。鶴常與象徵堅定長壽的松聯在一起。繪畫和圖案常以松鶴為題材，並以「松鶴延年」題詞。上年歲的人在過生日的時候，喜歡人們贈送畫有松鶴圖案的禮物。但對西方人來說，鶴不會引起這種聯想。如果有的話，大概同《伊索寓言》中的鶴有點關系吧。［閱讀詳細］２、顏色的比喻：英語中 green with envy是什麼意思？人們忌妒或羨慕時瞼色真的變綠或發有嗎？英語中說 Paul was in a blue mood；Paul（保爾）是什麼情緒？高興、激動、悲哀，還是什麼？
在上列兩句中，green（綠）和blue（藍）都不指顏色。兩個詞都有別的意思——某種文化方面的聯想。在詞典上，green這個詞有「臉色變綠」的意思，但green with envy是個固定片語，表示「十分嫉妒」。blue這個詞與 mood之類的調連用體現某種情緒時，表示「沮喪的」、「憂郁的」，如：Paul was in a blue mood。保爾情緒低落。

Ⅸ 這篇英語文章怎麼寫

content: my dear bear, year after year, it is your birthday again, happy birthday, just like what you said, we will be always together, i hope the gift i gave to you can let you happy not crying when you hold it! i want to tell you , dont cry, i will always be your side forever.

Ⅹ 英語文章總結怎麼寫

一）復試專業：英語語言文學
（二）復試時間：4月18日上午專業筆試 下午聽力 4月19日全天 口試
（三）復試經過：
1、專業筆試
文學部分：一，看作品寫作家名 20個 大部分是熟悉的 二，名詞解釋 anti-hero or anti-heroine，frame narrative or frame story，legend，problem play 三，填空 20道題 四，詩歌分析，忘了什麼詩了，誰記得？補充下。問了兩個問題，一個問作者表達了什麼感情 一個問詩歌的style
語言學和翻譯都選擇題，前者15個，後者10個，比較基礎 但要好好看書

題型跟去年是一樣的咧^_^

2 、英語聽力
題型變了！！
一，true or false 讀一遍 二,選擇題 2個材料都是interview型的 相對不難 讀一遍 三，mini-lecture 專八題型和做法 邊聽邊note-taking 再發題目做 讀一遍
3、專業面試（口試）
上午都是一個題目 the required qualities of men in contemperary society 下午都是一個題目 self-development of teachers in service
人很多 晚上也有人面試 我是下午的 不知道晚上題目變了沒
說完會問一個問題
7個考官 比較親切 ～
英語語言學復試

從這里得到過很多幫助也想幫助後來的同學，接上面那位英語文學方向的同學補充語言學方向的．
今年復試人數非常之多，至少130多人，復試兩天．
17日報到交費，18號上午考前抽簽，老師告之復試人數很多，要積極調劑，之後文學與語言學分開進行專業筆試．復試分為三部分，筆試，聽力，面試．各100分．
語言學筆試內容基本都是書目中的，選擇題都不難，主要是語言學和翻譯的內容，大題我忘記是5道還是6道了，反正不少．一般大題是10一題，有一題15分，沒有超出書目里的書本內容．
18日下午考聽力，第一道是tureorfalse題30分，第二道是選擇40分，最後是10個填空30分，可能我學得不好吧，覺得聽力考得不好，聽力只聽25分鍾所以應該不會有人記住題目吧．
19號早上八點開始面試，上午的題目是personal quality of modern society,下午是self-development of teachers in service,晚上的是olympic game and the role of language learners.
考完的唯一感覺就是累，希望自己好運，也希望能對其他同學有用，不過英語系今年競爭很激烈，也許並不是你能力不夠，可能機會太少爭取的人太多，現在調劑的機會也少，所以大家在報名前還是要慎重，畢竟一年時間寶貴．
補充下28樓的
1、專業筆試
語言學部分35分：
1，15個選擇，15分，都還比較簡單，書看了應該就做得到
2，問答2個，每個10分，第一題要求用例子解釋sense和reference.第二題問language和linguistics的relationship
外語教育學部分35分：
1，第一題15分，分2部分，第一部分：要求選擇每個句子的功能，見外語教育學115頁圖表，即表左欄的句子對應表右欄的哪個功能。第二部分：討論language form 和language function的關系，見外語教育學P101-102
2，描述十種外語教學方法，要求你寫相應的方法的名稱。見外語教育學16章
3， 外語教育學119頁第四題
翻譯30分
漢譯英和英譯漢各15分，都是選擇，2-3個選項。把指定書前兩三章看熟就行。但要注意一些細節。

（一）復試專業：語言學與應用語言學
（二）復試時間：2008年4月17日～18日
（三）復試經過：
1、專業筆試：
已經有人帖過題目了 我就不貼了 只說下我的個人感想。復試題目要比初試靈活不少，初試重在考察基礎，復試考察綜合運用語言學知識的能力。所以，要重在平時積累。
2 、英語聽力及口語考試：
外語測試只有兩個老師，一個負責聽力，一個負責口語。沒有要求做自我介紹，我們都白准備了。呵呵
聽力是由老師念一段文章，然後問你兩個問題。其實老師念得真的很慢，語音語調也非常好，只是由於大家基本上六級過了之後就沒有怎麼聽過聽力了，所以出來都說聽不懂。建議復試之前要好好練習一下聽力。
口語測試是自己抽題目，然後圍繞這個TOPIC陳述自己的觀點。我抽到的題目是：你是如何看待文學經典的。據我收集，題目還有：對詩經的看法，談談莎士比亞的作品，談談你最喜歡的一本書，談談中國文學史上你最喜歡的一個作家……基本上都是文學類的題目，所以大家之前應該有所准