『壹』 初中期末考試會考什麼作文
要說初中期末考試的作文的具體題目，這個很難猜測到。
不過我們可以從初中的作文要求來看。一般來說，考查寫人敘事的作文。是我們首先考慮的重點。
七年級一般來說寫人敘事；八年級可以學寫說明文；九年級學習議論文。一般來說，在中考的時候，寫記敘文的題目佔多數。
『貳』 初一上冊語文期末考試經常出什麼作文
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。
初中生作文題目大全
題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。
12.閱讀下列材料，然後按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。
兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……
或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然後按要求作文。
據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼辦?15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親……
李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想?請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。
要求：聯系生活實際，不空談。說心裡話，有真情實感。符合書信格式。
14. 閱讀下列材料，然後按要求作文。
我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦?」
登山專家說：「你應該向山頂走。」
「為什麼不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?」我懷疑地問。
「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。」
要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解;多一些理智，少一些盲目;多一些關愛，少一些磨擦;多一些鼓勵，少一些責備……
根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。
16.有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多，你(或他)是如何回報的?你(或他)也許為別人付出過許多，你(或他)得到了怎樣的回報?
請以「回報」為話題，自選角度，寫一篇 記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。
17.我國以成功申辦2008年奧運會。北京奧運的口號是「科技奧運，綠色奧運」。如果你有幸成為奧運志願者的一名，在2008年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什麼?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發你的感想，或發表你的見解。
18.假如你是下面一段文字的「我」，請進行合理想像，以「這是我的責任」為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。
八年級開學，「我」被同學們選為班長。於是「我」開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說「我」愛管閑事，好出風頭。對此，「我」說：「這是我的責任。」此後，班裡常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，「我」還是說「這是我的責任」。
19.題目：假如我是教育部長
話題作文：
20、承諾的故事
21、媽媽，我為你感動
22、感動我的一瞬間
23、心靈的感動
24、尋找感動
25、都是感動惹的禍
26、感動之後的思考
27、感動的力量
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28、為平凡而感動
29、拒絕感動
30、學會感動
31、今天，你感動了嗎
32、雷鋒出國了
33、唐僧經商記
34、多個朋友多堵牆
35、春天的故事
36、我和春天有個約會
37、拒絕春天
38、小荷才露尖尖角
39、化作泥土更護花
40、秋日私語
41、冬天裡的故事
42、合作
43、發生在教室里的故事
44、被遺忘的角落
45、因你而精彩
46、北國之秋
47、交往——快樂
48、雨停了，太陽就出來了
49、今夜星光燦爛
50、鄉水悠悠讓我陶醉
51、學會寬容
52、大自然，讓我陶醉
53、學會表現自己
54、拒絕誘惑
55、我的童年生活或初中新生活等，你也可以去網上搜搜中考滿分作文。
『叄』 初一上冊期末語文作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是我收集整理的初一上冊期末語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中文無處不在。中文可以在廣告上，電視上，網路上找到，也可以從中學到。語文是一首優美動人的歌；漢語是朗朗上口的文言文；語文是一首意境優美的詩。而我從那些詩里對語文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想像一下，活潑的燕子嘴裡銜著春泥，正在努力築巢。別說是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在「竹子搖影子，遮住窗戶，鳥兒每兩個小時在夕陽下製造噪音」中看到安靜涼爽的夏日風景。想像一下在炎熱的夏天呆在一個竹房子里。珠簾在夏風中擺動著它們優美的姿態。時不時還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說是我，你一定也感受到了夏天的寧靜和涼爽。
當秋天來臨時，從「夕陽和寂寞的齊飛，秋水生長在同一個顏色。」在美景中，我看到了中國人；我是從「秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜」的葉子里學的漢語；從「樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長河總是滾滾向前」的荒涼中，我感覺到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會忘記厚厚的雪，自然你也不會忘記描寫雪的詩：「看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在雲上。」這句話很好的說明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風，在夜裡颳起，吹開萬株梨樹的花瓣》一樣，詩人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國修辭學的魅力。
通過學習詩歌，我學得更好，理解了漢語，對漢語有了新的認識。我不再像小時候那樣認為只有語文書有中文。原來生活中充滿了中國人。
華有數學陪伴他度過人生的四季；海頓有音樂帶領他度過快樂的童年；齊白石有藝術帶他走過一生……至於我，我有中文陪我成長，雖然我很平凡。
我從公雞的「oo」和鵝的「ee」中知道漢語。那時的漢語還是活潑的拼音：「h」是椅子，「n」是奶奶家的大拱門，「y」是媽媽晾衣服的叉子，爺爺的拐杖是「f」……他們每天陪著我，數著夜空下的星星，在夢里甜甜地傻笑。
小學的時候，我接觸中文的時間多了，所以煩惱和快樂也隨之而來。首先，我的作文對我來說很奇怪，有新單詞、標點符號和由一行行單片語成的段落。不知道從哪裡認識這個「德高望重」的朋友。後來是成語，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學習成語，我用了成語。當有人問我如何模仿動作時，我回答說：「敷東也行」；形容母親在廚房做飯，用的是「刀劍、刀劍、山海」；當顏料到達我的眼睛和耳朵時，我喊道：「我深受感動！「唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無邪！
時光荏苒，我終於長大了，因為語文和我在一起。這時語言也成熟了，是莎士比亞寫的《威尼斯商人》；已經是魯迅寫的《吶喊》；是老舍寫的《駱駝祥子》；已經是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨著中文，我經常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽修在醉亭里沉醉……你給我帶來了太多的中國人，你真的創造了一個全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會再一次陪伴我度過中年和老年。那時候我會在夕陽下用中文感嘆：「夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。」但是我的心永遠年輕，中國人和我一起快樂的成長。
我的語文老師是一個善良溫柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學方法，還關心我們。
記得有一次，我發高燒，燒到了39。5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學校請假。陳先生知道後，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對我說：「孩子，你發燒了。39.5度高！您想吃什麼？老師去給你買了……」當時雖然發高燒，但是神志清醒。「陳先生，你來了。」我對陳老師說。「是的，兒子，老師來了。你感覺怎麼樣，孩子？」這時，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒去上學，陳老師又來看我了。當她看到我拿著一本語文書時，她對我說：「孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現在最重要的是休息一下……」我內心澎湃：陳老師，你忠於職守，每天忙於家務。既然我病了，你再來看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳老師的關心下，回到學校，我參加了期中考試。因為這幾天沒上課，考了70多分。這時候老陳忙安慰我：「孩子，這次考試考不好，我不怪你。來，我來幫你補上落下的功課！這個問題……」在陳老師的幫助下，我終於在期末考試中取得了100分的好成績。陳老師在《消息表》中寫道：「天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績，但你的成績只能代表過去，不能代表未來。希望你再接再厲，取得更好的成績！看完這個「留言表」，我想對陳老師說：「陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開了陳老師，但我還是想對她說：「陳老師，你永遠是我最尊重、最愛的人！」
從小學開始，我學了七年語文，語文像溫暖的陽光一樣照耀在我身邊，陪伴我學習成長。
學中文讓我漸漸知道了一個叫「成語」的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫作水平，而且經常被老師作為課堂上的範文閱讀。漢語真的是一個多彩的世界。
學中文讓我著迷於精彩的文字和引人入勝的文章。隨著學的單詞越來越多，我開始自發的看一些課外讀物，比如《格林通話》。漸漸地，我被書中豐富有趣的故事吸引住了。做夢的時候經常看書…語文真是一個五彩繽紛的世界。
慢慢的，我不再滿足於那些簡單易懂的現代文了，老師也教了一些簡短的文言文，於是我轉而打頭陣，開始讀一些文言文。一開始我只看簡短的文言文。隨著老師教越來越多的實詞，我也從簡單到深刻學到了更多深刻的文言文。漢語真的是一個可以「穿越時空」的世界。
小學四年級快結束的時候，語文老師對我們說：「你們馬上就要升五年了。你應該多了解一些中國名著。推薦你這個暑假去看《三國演義》和《水滸傳》。」於是我開始讀白話文的《三國演義》和《水滸傳》。不一會兒，三國里關羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的姦淫，讓我如夢初醒；水滸里的108會讓我日夜思考。中文真的是一個「走神」的世界。
中國人，像一個能聽我心聲的老人，永遠在我身邊。難過的時候分享悲傷，開心的時候分享快樂。中國人就像一個嘮叨的母親，一直陪伴著我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學習成長！
那一天，太陽溫柔地接觸著大地，微風拂過我的臉龐，樹木隨風沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因為一場激烈的辯論即將開始。辯論的內容很簡單，就是在一個英超足球聯賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認為他做得對嗎？我對福勒放棄投籃的行為感到不滿。聽了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見正反都准備好了，就宣布辯論正式開始。
首先四方一方發言，很多同學舉手向我們噴了很多火，可能會把我們打敗。其中一位將領宋慢條斯理地說：人們說，能過銀錢關的是上帝，過不了金銀關的是鬼。宋順治也附和：他沒有因為高尚的行為受到人們的贊揚而失去榮耀。李依伊沒完沒了地補充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運動風格，這是金錢無法替代的。
當我聽到廣場的聲明時，我的心裡充滿了無名的憤怒。當老師說輪到對方時，我的逆襲話立刻脫口而出，尖銳地說：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背後，寫的是艱難。一個人如果沒有競爭力，就永遠不會成功，永遠不會發揮自己的長處，永遠依賴別人。請問，這個世界上的勝敗是什麼？我慷慨陳詞，繼續辯論，邊說邊做手勢。旁邊的羅宏宇也說：對敵人好就是對自己殘忍。「嗯，太好了！」我心裡說。我們從東到西打擊反對派，擊敗反對派，讓他們無法自衛。
又一次，輪到了廣場，他們無情地開火了。李依伊又站起來調侃道：「運動會上不是有個口號叫友誼第一，比賽第二嗎？」她這么一說，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過來，一個個附和：對，對。
我們不願意落後。我很有口才的說：如果在戰場上，如果關繫到國家安全，友情會不會第一，比賽會不會第二？楊彥科也意味深長地反駁道：如果你落後了，你就會被打敗。
雖然我們這邊口若懸河，但我認為有很好的理由支持福勒的善良，因為沒有人能抹去人類美麗的光輝和魅力。
鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過這場辯論，我明白了多讀書、多看是多麼重要。不信？試一試就好。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:"你怎麼不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以後的工作怎麼辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒有什麼特長，你去干什麼呢啊?現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那麼地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎麼樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎麼樣和他們說。
前天，媽媽看了我的.日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人__地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。
我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
中國人，溫柔的姑娘，靜如清泉，清純美麗；中國人，一個陽光男孩，精力充沛如無垠的大海，永不停歇；中文是一種空氣，那麼輕那麼重，但它無處不在，人們不得不熱愛它……是的，在我們的現實生活中，有無數種語言，但在信息快速發展的時代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客里學到了很多中文。
博客是一個宣傳個性的地方，中文在這里變得豐富多彩，就像一個可以改造自己的仙女，給人帶來很多好處。
在我的博客里，我學到了清新優雅的中文。沒有課本，所有人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒有框架，沒有約束。這種文字，沒有優美的文字，可以說是朴實無華，但也正是這種優雅的語言，深深吸引了我。這種隨筆，也許最引人入勝！於是，我開始「隨意寫」。漸漸的，我學會了；漸漸地，我的博客里充滿了「新鮮感和優雅感」，平時也學會了用這種「新鮮感和優雅感」。是的，語文就像一個女孩子，清純清秀；語文就像一股清泉，清新，讓人不得不愛，不得不學。
在博客里，中文也是陽光的。總有那麼一些人喜歡在自己的感受和故事後面留下一段長長的評論，卻自信而不自誇。在那裡，我學會了另一種自信的表達方式，就是這種語言。字里行間充滿活力，給人一種自信的感覺。總有一些人喜歡在別人的博客上留下自己的足跡，自己的靈感，自己的祝福。這時，博客的主持人，他的心一定像燦爛的陽光一樣在閃耀，溫暖。原來語文的魔力這么大！讓每個人心裡都升起一輪紅日。語文像個男生，充滿活力；中文就像洶涌的大海。在另一端，總有太陽在等待。
博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客里也學了中文，很獨特，比如醇香的酒，讓你著迷；當初升的太陽溫暖你；如果空氣無處不在，你就得去愛…
作為一名初中生，我很榮幸，因為我可以在一個安靜的校園里和許多學生一起學習和享受，更重要的是，我可以學習各種各樣的科目。沒有一門學科給了我很大的好處：數學讓我思維敏捷，歷史讓我懂得古今，地理讓我對地球一清二楚，生物讓我熱愛自然，藝術讓我運籌帷幄，音樂讓我陶冶情操……然而，在這些學科中，我最「古怪」的一門是語文。
可能是因為對語言文字的熱愛吧。我特別喜歡語文。數學好的父親看到我對語文那麼著迷，很擔心，怕我耽誤了其他科目的課。於是父親決定用他的「絕招」來改變我。我媽看到了，趕緊搖頭說不可能。但是，固執的父親居然和她打賭，說我媽真的很無奈，不得不同意。
於是父親開始捉弄我。第一，爸爸給我買了一大摞數學資料書，什麼《數學的樂趣》？《生活與數學》等。都搬回家了。我一看就懵了，抱怨道：「要不你給我買中文資料，作文本也行。」爸爸馬上和藹地說：「數學比語文好得多，生活離不開數學。」「那生活離不開語文，」我皺著眉頭，小嘴說。「我最喜歡的科目是語文，不是數學。」爸爸聽了這話，頓時晴轉多雲：「我跟你說過多少次了，你不能光學中文，為什麼總是左耳進右耳出？」我聽著，不高興地說：「為什麼！你不能讓我偏愛，難道你沒有偏愛嗎？」爸爸氣得吹鬍子瞪眼，但還是不肯認輸。突然，他的眼睛轉了過來，他想起了什麼。他看到我時並不信服。所以他裝作特別生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳交叉，生氣地說：「從現在開始，你一定要給我專心學數學，把語文暫時放在一邊，等著數學考試。爸爸的姿勢真的很嚇人，但是我不吃那一套，我就跟著玩說：「我要去學中文。如果你再威脅我，我什麼也學不會。看你怎麼做。「爸爸真的很無奈，無奈之下只好跑路。我媽看到了，笑著俯下身子，我爸卻撇著嘴說：「我買的數學數據又沒了。」母親笑得更厲害了。
看，我對語文感情很深，但是其他科目成績還是不錯的！
談論「中國人」，想必大家都很熟悉。肯定是聊個沒完，分門別類的解釋，也就是語言和文字的意義。掌握了基本的語言和文字，就意味著我們已經理解了漢語的基本概念。在生活中，我們離不開漢語，這說明漢語是生活的一部分。但也有同學確認數學是人生第一，因為他們認為數學很重要，一個小數點的錯誤會導致很大的災難。是真的，但不能太偏。
有一句話叫「生活源於語文，語文離不開生活」。確實如此。以漢字為例。漢字有著非常悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書到今天經常使用的楷書、草書、行書。
以閱讀和寫作為例。當你早上見面時，一些學生交朋友。雖然現在每個家庭都有電腦和其他電腦，你可以去qq視頻聊天，但是很多人喜歡通過寫信交朋友；大國那麼大，如果沒有語言，那麼我們的生活就會一團糟；一個著名的詩人怎麼能寫出我們今天讀到的優美詩篇？沒有中文會死的滿身是墨，不知道用在哪裡。
一大早，穿過薄霧和清晨的第一縷曙光，我帶著書的聲音走進校園。陽光照耀著我，花兒向我微笑。似乎一切都沉浸在讀書的聲音里。高爾基曾經說過一句名言：「我撲到書上，就像一個飢餓的人撲到麵包上一樣。」我覺得這句話是最恰當的形容我的方式，因為我看書的時候感覺自己在忘記吃飯睡覺（雖然有點誇張），因為我上廁所的時候看書，上公交車的時候看書……這樣的事情數不勝數。
在我看來，語文是一門可以凈化人心的課程。他不像數學那樣想背公式，也不像英語背單詞那麼枯燥。只要他靈活運用老師說的話，學習漢語，他不可能很快成功。它像一滴水一樣一天天積累，因為我知道鐵棒磨成針的典故：「天天磨，不間斷。」換句話說，在學習語文的過程中，只要我們每天練習，每天記，永不停息，就一定會進步。
有句話叫「深海里的魚大，書籍的深海里的知識深」。語文的海洋很大，知識學不到，證明了那句名言「春不可摘，知識學不到」。從現在開始，讓我們暢游語文的海洋！
夏天走了，秋悄悄地來到了人間，先用她那勤勞的雙手將天空洗的湛藍，然後又把她所有的熱情都給了田野。慢慢向田野走去，鄉間的小路上開滿了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來，讓人陶醉其中，哦!秋天是白色的。
在不遠處，好像有一層金色的海浪向我涌來，我定神一看，原來是一片金色的稻穀，稻穀閑著沒事干，和風兒跳起了波浪舞。農民們在田裡收著南瓜，南瓜像一個個金元寶似的掛在藤上，怪不得農民們眉開眼笑呢，誰看到「金元寶」會不高興呢?哦秋天是金色的。
樹上的葉子已經到了生命的終點，但它還是留念原來的一切，依依不捨的飛了下來。落下的葉子已經長眠了，但它們仍在無私地奉獻，將自己化為養份為下一代做准備。」落紅不是無情物，化作春泥更護花「大概就是這個意思吧。哦，秋天是暗黃色的。
正當好我對著那一堆的落葉沉思時，雨也從天而降了，綿綿的秋雨是那樣的輕柔，不像春雨那樣連綿，也不像夏雨那樣猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛藍，讓人心醉。哦，秋天是藍色的。
楓葉似火，為錯的剛剛洗過澡的楓葉展現出了它那狂熱的性格，與那獨具的紅色魅力，在那樹叢中脫穎而出，頗有一枝獨秀的味道。哦，秋天是紅色的。
秋天田野的代表物是那一望無邊的麥穗。遠遠望去一片片麥穗，像一片金色的海洋，一陣微風吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株麥穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沉思著什麼。
秋的顏色到底是什麼呢?用哪一種顏色可以定義秋?不，沒有一種顏色可以定義秋，因為秋是一道絢麗的彩虹，它永遠那樣美麗!
『肆』 初一升初二期末考試語文作文類型
一般是回憶類 ， 總結自己的生活
第二類是闡述自己的經歷
『伍』 七年級語文期末作文題目
七年級語文期末作文題目篇一 旅行中自己的影子
城市的燈光，絢爛的焰火你微笑的臉，你閃爍的眼，你清脆的聲音，徘徊的腳步，時光總在悄然流逝，故鄉總在離別後開始遐想，生活總在平淡中流淌，夢想總在黯淡後發光，愛情在你伸出雙手後給出希望，讓我們在時光的靜止中沉浸在自己的童話世界裡。
你會不會有時候會想，在某個平行時空里有著另外一個自己做著同樣的事，說著同樣的話，有著同樣的夢想，在浩瀚的生活中，我們都是一葉扁舟，渺小，但是真切的存在著，有時候，我們不知道彼岸在哪?終點在哪?但是我們習慣在漂泊中享受小幸福。
旅行是一個放鬆心情的方式，是一個可以遇見不同的人的過程，而旅行中遇見的不同的人卻能折射出我們心中隱藏的自己。
七年級語文期末作文題目篇二
金秋
湖面，清澈平靜，安詳柔美。別以為自己誤入仙境，其實湖中的倒影，就是人間的天。
陰天未必憂傷，湖中的魚影飄盪，似有而無，卻確有其物。雲在天空中，留下一道美麗的印記，舒暢地游，變換著姿態。秋天的楓葉紅得耀眼，黑色的沃土，品嘗著葉的柔情。
或許，這里只是向上帝乞求了一絲華美，卻不經意地，收到了無盡的光芒，但仍有深而難尋的惆悵。
金黃的嬌嫩秋菊，大概自豪，因為她們，擁有了這無盡的美麗，自己也是這份美麗的不可分割的一部分……
突然間，瓢潑大雨，裹攜著狂暴的大風襲來，一場暴風雨來臨了!閃電劃過長空，悶雷震醒大地，塵土被激起，又被擊下。龍掛騰空而起，捲起大湖中平靜的水，向天上潑灑，為暴雨助威!
陰天變成了暴雨天，活潑的魚被摔到岸上，被風於為木乃伊。湖被潑向四方。支離破碎，毫無生氣。
菊，美麗的女孩，被撕成成粉末，又被風的車輪碾碎，無奈地離去。楓葉被粗暴地撒扯下，卷上天，被風雨當作玩具耍弄，又被拋棄，孤寂地躺在地上。
七年級語文期末作文題目篇三
螢火蟲之戀
螢火蟲，在夏天。螢火蟲輕輕畫著圓圈。幼稚的半徑，幻滅的軌跡，一縱即逝，卻在心頭上留下了深深的弧線。螢黃色的點綴，模糊著模糊。就像帶著絲絲眷顧，在時間中輕輕彷徨。如尤物一般，沒有光線的夜裡悄悄游離著。就在這夏天，這令人煩躁的夏天，關於你的記憶隨著淡黃色的螢火蟲隱隱約約，不時地閃現。你在哪裡?我掩面哭泣。尋不到你，叫我如何再走下去?!
我只能趁著螢火蟲的軌跡，讓它擾亂我的磁場。借著光線，些微的看到蝴蝶，些微的看到小草，些微的看見花朵，些微的看見小夥伴，些微的看到你側臉的弧線。我穿越時空，回到你身邊。觸及不到你，只能默默注視你，看不到你，就是自己。
你在我的春季，我在你的夏夜裡。是什麼讓彼此相距?是時間的位移!是年齡的比擬!螢火蟲的軌跡，你的季節里無限的美麗的希冀。打開夢想的匣子，為什麼要多了這么一條希望的羽翼?然而， 其它 的留到夏季卻無幾。螢火蟲的軌跡，我夏夜裡螢螢光明的遺跡。打開夢想的匣子，卻少了這么多希望的筆記，就是這么多的失去!螢火蟲的軌跡，我活不下去的勇氣，尋找不到、摸索不到前方的路。被打到的夏季，我就只能含著滾燙，望著虛飄的軌跡。
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『陸』 初一語文期末考試作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我幫大家整理的初一語文期末考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼猶如黑夜中的明星，照亮我們前進的步伐。世間最可貴的莫過於在我們孤立無援時你依然能夠陪伴我。——題記
那是在一個滿塘荷花盛開的炎炎夏日裡，我推著自行車回家。那是暮色早已降臨，半輪明月也早已掛在天空上。我的思緒卻早已經飛到九霄雲外去了。數學考試中，我還是沒有取得進步。唉，或許是我的方法不對吧。
路上，我看到一對母子在吵架，還有一對鬧別扭的情侶，這無疑讓我更加煩心。不湊巧的是，我自行車的車鏈卡住了，我第一次遇到這種情況，我頓時間手足無措。無數種想法在我腦海中閃過。打電話叫爸媽來接我嗎？不行啊，爸媽回老家了，這時候家裡沒有人啊。把車放在這里嗎？不行，這一聽就是個餿主意。
這時，她騎著自行車從我身邊經過，我又想；要不要叫住她，讓她送我一程呢？不行，我和她還在吵架。讓我萬萬沒想到的是，她停下了車，問了句；「你怎麼了？是車壞了嗎。」我點了點頭，她看了看，什麼也沒說，繼續騎著車走了。
看著她離去的背影，剎時我心裡感到有些委屈，難道我和她之間三年的友誼都不復存在了嗎？我有些後悔，後悔不應該和她吵架，也有些沮喪。
我抬頭看著天上的月亮，似乎是被烏雲籠罩著的，但旁邊還有幾顆星星在閃_爍著。我繼續蹲在路邊，尋思著我該怎麼辦。
又讓我驚訝的是。我看到不遠處有一個人向我奔來。我定睛一看，是她。轉念又想，應該是我看錯了，她不是騎車回家了嗎？
她在我面前停下了腳步，蹲了下來，看了看我的自行車，說；「你的車問題應該不大。這附近有一家修車鋪，我帶去你，走吧。」我站了起來，疑惑地問道；「你不是早就回家了嗎？怎麼又出來了？」她淡淡的看了我一眼，笑著說；「我放心不下你，我剛剛回去打了個電話，和我爸媽說我陪你回家。」
我心裡一下子就釋然了，原來，她是在乎我的。
「我以為你要」見死不救「呢。」我笑著說道，「其實我壓根就沒覺得我們在吵架，我就當你是在鬧脾氣，我也接受得了。因為我們是好朋友，好朋友要相互包容啊。退一萬步講，就是我們鬧別扭吵架，你有困難我也會幫你的。」說罷，我們都笑了起來。
一路上，我們艱難地推著自行車，我們談天說地，重歸於好。那一刻，彷彿世界上只剩下我和她，只剩下我們的說話聲和笑聲。
我抬頭看天空，皎潔月光映射出我們的影子。月亮，星星都在，她也在。真好。
後來，無數人走走停停，可唯一不變的，還是有關和你的事情，以及我們那份真誠的友誼，永不褪色。
一次對話，撩撥心弦，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。
升入初中後，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一隻烏龜，縮進那堅硬的龜殼，只留下兩隻眼睛慵懶地窺視著外面的世界，享受著自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，於是我乾脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學期。等我「睜開眼睛」的時候，已是備戰期末考試的關鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。
桌上放著一本成績冊，密密麻麻地記錄著一個學期來全班同學的語文默寫分數。細看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。
「這是我本學期最後一次找你談話。」語文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，「找你多次，相信你和我都已經累了。」
我雙唇緊閉，不發一語，企圖用慣常的冷漠築起「銅牆鐵壁」。
「我真的很想知道你在想什麼。看看你的默寫成績……雖然不能全面反映你的語文學習，但至少能從一定程度上反映你的學習態度……你的精力，真的都花在學習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？」對於老師的話，我只是沉默著，低著頭聽著，我……拒絕對話。
「我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會拖班級後腿！」老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——「拖班級後腿」？我滿以為這日子還能「混」，從未這樣想過……為什麼會這樣？
「還記得你們升入初中的時候，個個滿載著小學時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現在，你漸漸落到別人後面去了，你……甘心嗎？」
我的淚涌了出來。老師後來的話，我也聽得斷斷續續，我不斷地在心裡問自己「為什麼會這樣？」
一個念頭在腦中產生：「我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！」
那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。
我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內心深處的對話！
我的友誼從來都是溫柔善良的。在我傷心的時候總是安慰我。在我孤單的時候總是陪伴著我，溫暖著我內心的世界。
「快來啊，快來啊，一起玩就差你一個人了。」好閨蜜向我連忙喊道。這天的陽光格外晴朗，沒有烏雲，沒有陰天。一切都是如香水般的世界。花草樹木都好似有了生機。這時的閨蜜可高興了蹦蹦跳跳地像一隻機靈猴向我撲來，我既不驚訝卻又很驚喜。我們倆總覺得我們很投緣，做什麼事都差不多是一樣的，就連畫畫的姿勢都是一樣的，這是無法改變的。她的意見我每次都不煩厭！。她也總是向我學習，就這樣我們倆的成績在班上一直都是名列前茅。她需要幫助，我去助她，我遇到困難她總來幫我。就這樣我們是最好的閨蜜。我記憶深刻處總記得那一次。
一向膽小懦弱，討厭跑步的我，一遇到體育課就是體弱多病的孩子。我一看到跑道就像是受了什麼驚似的，一個勁兒的往回瞅。希望能看到後面有一條通向教室的道路。年復一年我養成一種討厭跑步的「症狀」，豈止是討厭，甚至都是厭惡。可她卻總能幫我渡過難關。這天我們_一如既往的上著體育課，我還是一如既往的討厭跑步。她卻像天使一般的來到我身旁，對我調皮的說了一聲：「你可不能總是討厭跑步啊，你不知道這樣不鍛煉身體很容易生病的嗎？」我不以為然：「這都多少年啦，你還把我當小孩子耍。我又不是不知道跑步怎麼能害死人呢？」她對我笑了笑說：「唉，你可有所不知這病啊，你越是不跑步，身體里的免疫力就會下降，越是不運動你的身體新陳代謝就會變慢，它到了一定的時間啊，等它積蓄起來攻破你的身體，你看你到時候會不會得病了。」我頓時嚇得臉色發青卻又深信不疑，突然我的肚子感到一陣劇痛，又是熱又是冷，這次的體育課我缺席了後來才知道是她，費盡苦心的把我送到醫務室還照顧我。就這樣，我跟她從那一天成為了最好的朋友，閨蜜。
也讓我而我意識到運動是很重要的事情，鍛煉好了自己的身體才能做更多有意義的事情。
我們每個人都會有自己的好朋友，或許最初的相識不是很美好，抑或相見恨晚。但我們一定要珍惜和守護好這份美好，這是我們一生的財富，願友誼地久天長。
友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺得生活甜甜蜜蜜有希望；友誼，是寒冷時的一個暖水袋，讓人的心會暖暖的；友誼，是一個信封，接受過你關愛的人，會把這份關愛傳遞給更多的人……
在考試時得到的幫助，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之後，我覺得好像少了什麼，又仔細的翻了一遍——天！橡皮落家裡了！我的朋友淇淇察覺到了我的不對勁，跑過來問我：「瑾瑾（我的昵稱），怎麼了？」我沮喪的說：「橡皮差（擦）小盆（朋）友從我的筆盒裡插了翅膀飛回家睡大覺去了！」她先是一愣，既而就笑了起來，說「瑾瑾，你說的話真好笑。不過……」她眼珠一轉，說「我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊。」我獃獃地看著她，心想：她這是怎麼了？難不成要跟我玩「拋物線」？我坐在第三排，她可是坐在最後一排呢！再說，在老師眼皮底下把東西丟來丟去，
當老師是瞎的，不要命了？而且也不能要同學傳，他們弄出來的動靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇好像看出了我的心思，把我拉著坐下，_說：「瑾，我知道你在想什麼。他們傳東西什麼的傳統方法，早就過時了。我今天用一個新奇方法，你猜！」我笑著說：「你猜？還猜什麼啊！都要拉桌子考試了你還開什麼玩笑！」她好不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對我說：「瑾，你看好，這是一塊橡皮。」我點點頭。「看好！」她突然從背後抽出一把尺子，朝著橡皮，把橡皮砍成了兩半，並把大的那一半給我：「瑾，我厲害嗎，一刀切！」我好半天才回過神來：「你不心疼你的`橡皮嗎？」她莞爾一笑：「當然不。你是我的好朋友，你有難我當然要幫你，難道我們的友誼連一塊橡皮都不如嗎？」
這時，數學考試開始了。他對我做了一個「加油」的手勢，回到座位上坐好。我也趕緊回到座位坐好。試卷發下來了，我認真審題，腦子里都是回響著那句話：「你是我的好朋友，你有難我當然要幫你啦！」寫完卷子我仔仔細細的檢查，最後才交上去。
卷子發下來，我得了一百分。淇淇跑過來祝賀我。我說：「要不是你的滴水之恩，我現在考多少分還不一定呢！」我們兩個相視良久，一起爆發出快樂地笑聲。
寒假裡，我看了一本有關於友情的書—《夏洛的網》。它是美國的懷特寫的，我國著名作家任溶溶翻譯的。這本書被評為「美國最偉大的十部兒童文學名著」之首，可見它是一本特別好的書。
這本書講了朱克曼家的谷倉里，生活著一群動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，威爾伯即將成為熏肉火腿，它十分悲傷。在這時，夏洛站出來，用自己的絲改變了威爾伯的命運，並讓它在集市中贏得了特別獎和一個安享天年的未來。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭。
書中讓我印象最深的是第21章中，夏洛在集市上，為了讓威爾伯能得到獎勵，它用盡自己的力量，為威爾伯織出最後一張網，最終產卵後死去。夏洛對威爾伯的情誼讓我感動，為了朋友，夏洛付出了自己的努力甚至是生命。我覺得朋友之間就應該是這樣，在遇到困難的時候，就應該毫不猶豫地伸出友誼之手，去幫助朋友走出困境。
在生活中，每個人都有自己的朋友，我也不例外。同時，也有一些朋友讓_我感動。記得是一次數學測試後，老師把試卷發了下來。當我拿到試卷，我頓時傻了：天呀！怎麼會這樣，我怎麼會做得這樣差！那試卷上紅色的數字，讓我難過極了……下了課，同學們都在小竹林里快樂地玩耍，只有我，趴在課桌上，難受得想哭。這時，顏高弘走了過來，蹲下身子，一臉關切地問：「淼淼，你怎麼了，不舒服嗎？」我有氣無力地說：「今天數學測試，我只得了80分。」顏高弘摸了摸我的肩膀，安慰著我：「是不太好，不過沒關系，下一次認真考就可以了。你要分析一下原因，看是不是不會，還是讀題目不仔細。如果不會的，你可以問我，我來教你。」我向他點點頭。看我還是不太高興，他就把我拉到了教室外面，陪我聊天，給我講笑話，讓我忘掉煩惱。有了他的陪伴和幫助，我的心情一下子好多了。有這樣的朋友，我真的覺得自己很幸福。
這本書讓我了解到友誼的珍貴，也讓我更加珍惜身邊的朋友，我和夏洛一樣，也願意為朋友付出我的真心。如果你也有朋友，快來讀一讀這本書吧！
『柒』 七年級下冊期末語文一般考什麼作文
七年級下冊第二單元標題是兩代人心靈溝通，裡面選文也都是給《父親的一封信》、《父與子》等有關親情感悟的文章，所以下冊期末考試的作文也都會選擇親情感悟的題目，另外，從中考的導向來看，親情類、成長類也都是選材的主要方向，而且作文題大部分不限定選材類型，都是既可寫親情也可寫成長感悟，所以在准備期末考試的時候可以事先准備好這些類型文章，考場上靈活套用即可。給出幾個題目作為參考：《打開那扇窗》、《我終於懂了》、《珍貴的禮物》、《溫暖》等。希望對你有所幫助！
『捌』 初一期末考試作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家整理的初一期末考試作文，希望對大家有所幫助。
打開窗戶，陽光透過雲層鑽進了我新的一天，凝望那依稀可見的赤紅，我精神抖擻，對著藍天白雲，我充滿希望，因為，生活是屬於我的，考試是我的挑戰，那張作息時間表是我的充氣筒，考試亦精彩！面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。
「作為一個有責任心的孩子，一定要把成績考好，這樣才不會愧對自己！」我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字台前面，進行一次完整全面的復習，動起來吧。不要你在夜深人靜的時候，徹夜不眠，捧著書本，你的身影在月光下顯得疲憊，你只要把握屬於你的每一分鍾，利用起來，向著期末考試做最後的沖刺吧！如同在長跑比賽，幾圈了你都可以堅持，在這最後的煎熬中，在這黑色的跑道上，秉著一種信念，打起精神，沖向勝利的前方，一切都會過去，而在此之後的是一道旖旎的彩虹，它劃過無邊的天際，出現在你面前，那是屬於你的彩虹。請踏上這座橋，與天同高吧……沒有可能，堅持就是勝利！
考試時，做到心會神凝，仔細審題，保持良好的心態沒什麼都不要想，用出你最大的智慧，發掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。
勝利的時候，回想起以前，你會感慨萬千。是啊，真的沒有什麼不可能。所以，珍惜時間，一寸光陰一寸金，投入到這快樂且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實力是支撐考試的信心，趁著這光明天地，向太陽許願，祝願成功！
坦然走向這挑戰，超越了自己，你就勝利了。
臨近期末，班裡的氣氛十分沉重，在無以往的觀山虎鬥的心思，都在教室里做最後的沖刺。
如今，期末考試到來了，向大家證明實力的機會到了。當上課鈴清快的響起時，同樣的自信滿滿，但寫起題來有的奮筆疾書，有的無所適從，這全在於平時的積累。
一場是一位「大將」——語文，剛開始做的十分順暢，結果碰到了我的弱項——猜字謎，思索許久，毫無頭緒，只能痛失2分。考完試和同學一對答案，發現有一道題和他們都不一樣。我十分害怕，回到家後，等待著老師發答案。終於，打開答案後那道題是我寫對了！此時我內心的興奮難以言表。
其他科發揮的不錯，等待一個令我開心的成績的到來。可對到答案後，你就給了我當頭一棒。四個多選題競只對了一個！白白失去了六分！而這六分的失去，都是因為選項，要麼多選一個，要麼少選一個。這還是因為分析題意不夠到位，這么慘痛的教訓我應該銘記。
生物錯的更是離譜，有一道題一開始寫對了，到後來卻改錯。這是因為我對這個知識點的運用還不是很熟，但也只能望分興嘆啊！
通過這次大考，平時每個人的學習狀態都會在大家面前暴露無遺，平時的努力付出與如今的考試成績是成正比的。期末考試的估分過程中有喜有憂，但每個人內心所期待的，是星期二成績的展現，以及整個寒假作業是否免寫的激動時刻。
期末考試在今天落下了帷幕，但學習之旅永無盡頭。期待分數，期待努力中進步。
考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試後的反思。20xx年初一期末考試的反思作文文章的結構也很完整，結尾處點明了主題。20xx年初一期末考試的反思作文：鍥而不舍，金石可鏤這個學期的期末考試已經結束了，成績也已經出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的並不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信「只要功夫深，鐵杵也能磨成綉花針。」讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!「鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。」這句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試後的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會考的更加好。
邁出第一步每個人對自己的未來都充滿了憧憬和幻想，小心翼翼地擔驚受怕地邁出人生中的每一步。我是一個與眾不同的人，我堅信這一點;我是一個可以自立的人，我堅守這一點。然而，在人生路上，總是充斥著許多的質疑和猜想。「沫沫，將來想上哪個高中啊」舅舅懶散地坐在沙發上看著手機，「當然是市實驗了。」我想都沒想，接著說了上來。「你怎麼這么肯定來」舅舅的手習慣性地揪著鬍子，斜著眼看著我，「為什麼不肯定我會上的!」我一直堅信著，我的目標，我的動力，我只有考入了市實驗，我的前途才會大放異彩，我從來都堅信著!正當我的眼睛中燃燒起熊熊烈火，「你准備靠你爹，哈哈」舅舅的一句話，瞬間撲滅了我眼中的熾熱，我感到了有一個人用一盆冰涼的水把我從頭到腳澆了個透。頓時，一種說不出的委屈占滿了我的雙眸。難道，我在別人心目中就是這樣的一個人嗎!我開始緊張，開始辯解，我要告訴他真正的我。卻又開始感到無力。或許，我在別人眼中就是這樣。舅舅這一句話給我的印象很深。或許我生活中的一切，我的學校，我的漂亮衣服，我各種各樣的用具，沒有一樣是由我自己的辛勤和汗水換來的。連我身邊的親人，也這樣看我。學習，只有學習，只有學習才是證明自己的方式。別人可以嘲笑我們的年輕，但是我們會告訴他們，誰才是真正的主宰。我的人生，要靠我自己來奮斗，我絕不會讓任何人或者成為我的主宰，包括我的親人。
早上，媽媽把我送到學校。我看見同學們都走進了校門。來到了教室初中，同學們幾乎都來了。五年級的哥哥姐姐和我們班的女生交換。過了大約十分鍾，監考老師就過來了，五年級的哥哥姐姐也來了。
我們先是考數學，吹哨的那一霎時，我感到非常緊張。數學我大約不到四十分鍾就做完了。我檢查了一遍又一遍，都感到沒有錯。當我最後一邊檢查的時候。忽然檢查出來了一道錯，可是吹哨了。我剛要改的時候。後頭的同學，抽出我的試卷就走了。
我對王藝哲說：「我錯了一道題。」然後，我們開始拿出語文書來預習了。開始考語文了，我這次，大約用了七十分鍾才把這份試卷做完了。我趕快檢查一遍，發現了很多地方有錯。哨聲響了，我又仔仔細細的看了試卷一眼，就交給後頭的同學了。
中午，姥爺接我回家。在路上姥爺問了我一遍又一遍。我都說：「成績還沒有下來呢，我也不知道。」
到了下午，我不到一點就來到了學校，沒想到幾個同學已經來了。下午考英語，五年級的哥哥姐姐和我們班的女生還是交換，等監考老師來了，我們班的同學幾乎都來了。
開始考英語了，先是五年級的哥哥姐姐們聽英語，然後才是我們。五年級的聽力還沒聽到一半，我就做完了。我檢查了一遍又一遍，檢查的都不耐煩了。終於輪到了三年級，我們三年級聽完聽力，我又仔仔細細的檢查了一遍。
邢老師給我們說了幾件事情，我們就高高興興地回家了。
希望我考的很好！
今天是一年一度的三八婦女節，我給媽媽送什麼禮物好呢？有了，晚上的時候，我給媽媽洗腳，媽媽一定會很開心的！
到了晚上，媽媽還在電腦邊上工作。她還不知道我要給她洗腳呢！我悄悄來到衛生間打水，水不能太冷也不能太熱。我把水打好了，端水過來的時候，媽媽很奇怪地問我「祿祿，你這個是幹嘛呢？」我說：「媽媽，今天是三八婦女節，我端水來給你洗腳。你辛苦了！」媽媽欣慰地笑了。
我把媽媽腳上的襪子脫了放在一邊，我把媽媽的腳慢慢放進水裡泡一小會兒。然後用手在媽媽腳上慢慢來回搓起來，當我搓到媽媽腳底的老繭的時候，我不由自主地想到：媽媽為了我們這個家付出了很多很多，吃了多少苦。才會形成這個厚實老繭呢！我以後一定要更加倍的努力學習，不讓媽媽為了操心。
我邊搓洗邊問媽媽：「我小時候，媽媽你是不是也這樣給我洗腳的呢」媽媽說：「是的呢，你小時候呀，可皮了，我在給你洗的時候，經常弄的到處都是濕噠噠的。連我身上也被你潑濕了，可你看了還不停地呵呵笑呢。我就假裝要打你的腳丫子，你笑得更開心了....」媽媽滿臉笑容的回憶著以前的事情。
慢慢的我也給媽媽洗好了腳，我把媽媽的腳擦乾，給媽媽腳穿好鞋子，媽媽一直滿臉笑容的看著我，然後對我說「我家的寶貝終於長大了，媽媽今天很開心。」我聽了，心裡就像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方。一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎。只要你敢想就算沒到達理想，至少有回憶珍藏。
——題記
「夢想」這個名詞很簡單，卻有著巨大的作用，意思就是做的夢想要它成真，但要我們因此付出努力。
當然，「人都應該有夢想，萬一實現了呢」這句格言就是告訴我們人都應該敢於擁有夢想，因為它是多麼珍貴，它更是我們那些青蔥歲月的一個美好見證！如果我們有了夢想，萬一把它實現了呢。
無論雨再大，我們也總要回家，何不把淋濕的鞋子曬干，再出發呢；無論跌倒多少次，我們的衣服上也總會有泥土，何不讓我們站起來，繼續出發呢；無論有多麼艱難，人生也只有這一次瘋狂，何不讓我們把它進行到底呢。
未來什麼樣，我們都不知道，但是它就掌握在我們自己的手中。因此，我們要做一個大夢想家，敢於擁有夢想，敢於實現它，為它付出努力。
人都應該有夢想，萬一實現了呢。只要你敢想，就算沒到達理想，至少有回憶珍藏，因為我們是一個大夢想家！
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切；內容新穎，結構合理，自然通達；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞夢想進行；全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是，文章整體語言有些直白樸實，寫作手法較為單一，亮點不夠突出。
作者可以多使用些不同的'修辭方法，使文章語言更加生動鮮活，要繼續加油喔~
大海：
你好！也許你瞧不起我，因我只是一不足道的小女孩。但是，你不能無視地球上的生靈！
前一陣子，印度洋發生了大海嘯，平時安靜的你，同你的兄弟姐妹們，一起呼嘯著，奔騰著，躍上東南亞那一片美麗的土地，你知道你做了些什麼？你毀了一片美麗的土地！也許那對你來說，只是一場微不足道的游戲，但對於一個生命來講，你使它失去了它最寶貴的東西——生命。還有它親人的淚。
大海，平日里，你風平浪靜，是那樣的美麗，你每天迎著太陽跳舞又贈給了人類無數魚蝦等海鮮。
不錯，你對人類的貢獻是很大。但是，你以為，因為你平日對人類的貢獻大，你就可以在游戲時，一下子使上百萬人失去他們的所有財產——生命，親人，自由……
你可以瞧不起人類，可以瞧不起人類地財物，但你不能瞧不起天下蒼生。天地之間，只有生命是最可貴的！——無論是人類的、動物的、植物的。
《精衛填海》的故事想必你也知道，你應該明白，任何一個生靈，可以為了自己的生命而不計付出。
你是沒有生命的，也因為這樣，你永遠都不會死，永遠都體會不到死亡的感受，但是，你得明白生命對於一個生靈有多麼重要，你得明白生離死別的痛苦！
你可以瞧不起我，可以瞧不起給你寫信的女孩兒，但你必須——尊重生命！
此致
敬禮！
地球上的一個生靈
20xx年1月19日
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，初一的「稱號」很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初一生「變成」一個初二生了。
回憶起初一的學習生活，真是有點捨不得，因為到了初二後，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。我深知學習的重要性。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，所以我決定在正在到來的暑假裡發奮!我相信我會做得更好!努力吧!
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。孤獨的我走在寂靜的大街上，哥！你離開了我！我沒有哭！真的沒有哭！我答應過你，我要堅強！
小樹兒長高了
哥，你不顧我的淚流！不聽我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什麼事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了！
哥！我不再淚流，我要堅強，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養料了，什麼事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的！哥！我學會了堅強！
大手放開，小手堅強
哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥！你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥！你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會堅強啊！你何必要走啊！大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖盪，去尋找屬於它的方向！
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向著寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長！
一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念！什麼事情，都讓我們堅強去面對，快樂的日子將會來臨！
落葉紛飛，落葉好美好好美！我雙手合並，望落葉能為你削去一句話「遠在那邊的你，還好嗎？」
我學會了堅強，我在心中默念著！
令人緊張的期末考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：「考試題越簡單越是會錯題連篇。」因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，並且認為：「這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出」
有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那裡擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：「考得怎麼樣？」我們一律回答說：「可以的。」
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給「高」字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
我喜歡綠色，它代表著希望，代表著生機勃勃……但現在綠色已離我們遠去，更多的是沙漠……
路上到處是人們隨手亂扔的紙屑；人們亂吐的痰；隨手亂扔吃完後的垃圾……地球媽媽已被我們人類搞得暈頭轉向，已不再是從前的年輕美麗，已變得衰老，有氣無力。我常聽爸爸媽媽說他們小時候的生活環境，那時科技還沒有現在這么發達，所以到處可見綠色：田野中，大樹下，草坪上……綠色無處不在。爸爸媽媽每天都可以呼吸新鮮空氣，可現在不一樣了，現在科技欲發達了，工廠把用過的廢水排進河裡，清澈見底的河流不見了，我們路過小河時，河上彌漫著臭味，河裡可愛的魚兒都早已死去了。路上到處是車，有些富豪總想以買好車來顯示自家有錢，可他們想過後果嗎？車後的尾氣大面積地噴向空中，天空已不再蔚藍。
去年我跟媽媽一起去日本，到了那兒驚呆了：馬路上沒有一張紙屑，即使是繁華的街頭也一樣如此，這與中國形成明顯對比，到淮海路上去看看，到處是吃完的垃圾。再到日本迪斯尼樂園去看看，那就更不用說了，我看了許多地方，還真沒看見一張紙屑。我媽媽在中國一直有咽喉炎，但奇怪了，一到日本她就沒了，這說明什麼？說明日本的空氣質量遠遠超過中國，雖然日本人稠地狹。
不過現在人們已感到事情的嚴重性：3月12日有不少人去植樹，讓中國一點點恢復綠色；9月22日政府規定了無車日，我們家也不例外，果然大街上少了許多車；自世博會以來，許多區都有了免費自行車，倡導人們少開車多騎車……
讓我們行動起來，珍愛綠色，保護綠色，種植綠色。只要每個人都有這樣的一份心，為環保做出自己的一份努力，綠色就會永遠留在我們心中。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。
孤獨的我走在寂靜的大街上，哥！你離開了我！我沒有哭！真的沒有哭！我答應過你，我要堅強！
小樹兒長高了哥，你不顧我的淚流！不聽我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什麼事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了！哥！我不再淚流，我要堅強。
小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養料了，什麼事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的！哥！我學會了堅強！大手放開，小手堅強哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥！你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥！你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會堅強啊！你何必要走啊！大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖盪，去尋找屬於它的方向！
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向著寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長！一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念！什麼事情，都讓我們堅強去面對，快樂的日子將會來臨！落葉紛飛，落葉好美好好美！我雙手合並，望落葉能為你削去一句話「遠在那邊的你，還好嗎？」我學會了堅強，我在心中默念！
尊敬的市長
您好！
我是廈門六中初一年的一名學生，首先謝謝您在百忙之中抽空來看我的這封信。您每天都在為整個城市操勞著，當然，廈門這個美麗城市也在您的管理下獲得了「聯合國人居獎」及「國際花園城市」等的榮譽稱號，這使我們身為一個廈門人感到無比自豪。但在這里，我想給您提幾點小小的建議，希望您能夠採納。
1、是關於城市交通的問題。因為我家離學校較遠，所以每天都要乘公交車來上課。每天上學放學的時間都是乘車的高峰期，早上且不說，只是放學到學校附近的車站等車，就是一件非常痛苦的事。車站上大多數都是學校里的學生，而且到我家的車又只有一輛，乘車時可真是「人擠人，擠死人」啊。我在此跟您說說，希望您能讓公交公司多增加幾路公交車和幾條線路，方便大家。
2、還是關於城市交通的問題。在我們城市的某些地方，交通秩序十分不好，就說火車站吧，那裡各種車輛來來往往，而且大多數公交車的終點站都在那兒，一些巴士又不愛打轉向燈，這樣很容易造成交通事故。有一次我就險些被撞到，所以希望您能讓有關部門來管管。
3、關於學校周邊的一些小吃店、餐廳、食雜店的飲食衛生問題。就拿我們的學校來說，一些不法商販經常在學生上午、下午放學時，在我們學校周邊僅僅架起一個燒烤架或火爐等等，無衛生許可證地就賣起了烤肉串、烤火腿和麻辣燙等東西，有些腸胃不好的同學吃了很容易引起腸胃的不適，希望您能讓工商部門來管管，否則這樣的商人將會越來越多。
祝身體健康！萬事如意！
時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：
1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想像、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復習計劃，同學們如果還有更好的建議，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習，迎接期末考試吧。
『玖』 八年級上冊語文期末考試會考什麼作文
八年級上冊期末考試作文 初中的期末考試作文命題習慣以中考作文作為風向標，所以，我們先從中考 作文命題談起。 一、剖析中考命題作文中常見幾種樣式： 1、命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第 二種形式考生在考試中出錯的最多。把「為題」理解成了「為話題」。「為題」、 「為話題」，一字之差，要求相去甚遠：前者為題目固定，不可更改；後者是一 個范圍，題目需要另擬。 2、命題作文的題目從立意上分兩種形式：一是立意型命題。如「一個平凡的人」 「我為此而自豪」「母親的愛」「榜樣」等，此類題目一般范圍清楚、立意明確； 一是非立意型命題。如「雨中」「老師，我想對你說」「校園的早晨」等，這一類 題目需作者根據題目的含義和暗示等信息認真分析，發揮想像，自己立意。雖可 自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個副標題，這在考 試中是允許的。每一個作文題目中，都有一個決定作文中心立意點的詞語，我們 可以把它稱為「主題詞」。