❶ 高中語文拼音怎麼解決
第一題 要求大家做個有心人，在平時學習或練習的過程中，把自己經常錯的字記在糾錯本上，有時間就拿出來記憶，慢慢地你的錯誤就會越來越少了。 第一題中一定有你不認識的字，但絕大多數是你認識的字，如果有的字你確實不認識的話，就暫且把它當成是正確的字，用排除法去做，也很容易得出正確的判斷 。
❷ 我是位高三學生我因為發音問題現在語文關於拼音的做不好該怎麼辦
由於方言的發音和普通話有很大的出入,導致我們在做拼音題時很容易出錯.這種情況我認為,多讀是很關鍵的,早讀的時候,你一定要多讀,遇到讀不準的,一定要查字典.同桌之間還可以相互聽讀,指出錯誤發音.其次,多聽,比如說你...
❸ 怎樣改正語文學習裡面的讀音錯誤現象
首先矯正發音，看是不是你的發音有問題。
其次，對於見到的每一個漢字不僅知道怎麼念，還要知道怎麼拼，這需要學好拼音。
然後對於每一個錯誤的讀音，都要矯正，不要得過且過，要專業一點。對於不會念的或不確定的一定要查字典，這樣有利於記憶，。至於平翹舌不分的也沒多大影響，我也不分，一樣好好的，只是拼音打字時麻煩一點而已。也不需要可以去記，碰到時好好記，看有什麼方法記。
❹ 孩子四年級，語文下滑得厲害，考試多音字老寫錯拼音，詞彙量也少，束手無策啊，怎麼辦我們這用的蘇教版
輔導孩子多念，念的多了就容易區分開多音字。增加詞彙量可以和孩子做一些詞語或成語接龍游戲啊什麼的，讓孩子產生興趣，這樣又好記。
❺ 我家孩子每次寫語文作業，拼音題會寫錯好幾個，是因為什麼呢
還是對拼音不太熟悉，小孩子剛開始學拼音的時候是這樣的，要多接觸一些拼音，可能就會好很多，學習拼音也是一個熟能生巧的過程，不能太著急了。
❻ 本人一直語文考試給漢字注音一直錯 很少對 最不爽的是標對音 可音調又錯 很悲催。。
聲母表聲母表聲母表聲母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母表韻母表韻母表韻母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 整體認讀音節整體認讀音節整體認讀音節整體認讀音節 chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10個音節，相對來說好記些。後面6個音節，可列出相應的字，編成一句話：「夜月隱，雲願迎。」意思是：「夜」晚，「月」亮想要「隱」藏起來，「雲」朵「願」意幫這個忙，她「迎」了上來。） 字母表字母表字母表字母表（26個） 小寫字母小寫字母小寫字母小寫字母：：：：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大寫字母大寫字母大寫字母大寫字母::::A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 漢語拼音標調規律漢語拼音標調規律漢語拼音標調規律漢語拼音標調規律：：：： a母出現不放過，（即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上） 沒有a母找 o e ，（沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上 i u並列標在後，（i和 u並列時，標在後面。比如liu,標在u上，gui,標在i 上） 單個韻母不必說。（單個的韻母，當然就標它上面了） 前鼻音前鼻音前鼻音前鼻音：指拼音中以「n」結尾的韻母，如：an ian uan üan en in uen ün。 後鼻音後鼻音後鼻音後鼻音：指拼音中以「ng」結尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音平舌音平舌音平舌音：指拼音中以「z、c、s」開頭的聲母。 翹舌音翹舌音翹舌音翹舌音：指拼音中以「zh、ch、sh、r」開頭的聲母。 漢語中什麼時候讀輕聲、怎樣才能讀好輕聲? 什麼是輕聲呢什麼是輕聲呢什麼是輕聲呢什麼是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節失去原來的聲調，變成一種較輕較短的調子。 那麼怎樣才能讀好輕聲呢？這要求我們在平時讀書讀報時注意收集，查尋規律。 首先我們先要搞清楚哪些情況下應讀輕聲。 一一一一、、、、通常在名詞或動詞的第二個重疊音節讀輕聲通常在名詞或動詞的第二個重疊音節讀輕聲通常在名詞或動詞的第二個重疊音節讀輕聲通常在名詞或動詞的第二個重疊音節讀輕聲：：：： 如：「媽媽（ma）」，「試試（shi）」 二二二二、、、、名詞詞尾和方位詞名詞詞尾和方位詞名詞詞尾和方位詞名詞詞尾和方位詞，，，，趨向動詞也常讀輕聲趨向動詞也常讀輕聲趨向動詞也常讀輕聲趨向動詞也常讀輕聲，，，， 如：「木頭（tou）」，「天上（shang）」，「走出來（chulai）」等； 三三三三、、、、有一些助詞也讀輕聲有一些助詞也讀輕聲有一些助詞也讀輕聲有一些助詞也讀輕聲，，，， 如：「好得（de）很」、「快走吧（ba）」， 四四四四、、、、雙音節的第二個音節有時也讀輕聲雙音節的第二個音節有時也讀輕聲雙音節的第二個音節有時也讀輕聲雙音節的第二個音節有時也讀輕聲，，，，如如如如：：：：「「「「蘿卜蘿卜蘿卜蘿卜（（（（bobobobo））））」」」」等等等等等等等等。。。。 搞清楚哪些音節讀輕聲，就要經常練習，區別輕聲與其他的四聲的不同，明白輕聲讀得要「輕而短」。 值得提醒的是，不該讀輕聲的就不能讀，因為這樣會完全改變詞語的意思，如「大意」指內容大概的意思，而「大意（yi）」則指不小心的意思。 總之，只要注意積累，經常練習，大家一定能讀好輕聲。
❼ 語文拼音不過關 怎麼辦 救命啊！
，就讓他多看看一些拼音卡片，那些圖片都是很精緻的，他很容易先通過認識圖片再來拼音，逐步學會拼音。如果已經是小學生了，就要多練習，在家隨便看到什麼物件，都讓他拼一拼，有了進步就表揚他，培養他的拼音興趣，如果拼音有了一定基礎，可以讓他在電腦上練習一下拼音打字，那對拼音很有好處的。謝謝
❽ 我女兒一年級，做拼音題的時候很少全對，有時候錯的還挺多，怎麼辦
那說明你女兒拼音還沒有完全掌握，在家裡家長就要給孩子多以輔導，讓孩子熟記就能學會了。
❾ 我女兒寫語文作業的時候，每次寫拼音題的正確率都不高，怎麼辦
既然知道你女兒語文方面的短板就是拼音，那就要針對這個短板，惡補一下拼音。其實拼音也不是那麼復雜，多學習學習就好了。
❿ 我是位高三學生我因為發音問題現在語文關於拼音的做不好該怎麼辦
由於方言的發音和普通話有很大的出入，導致我們在做拼音題時很容易出錯。這種情況我認為，多讀是很關鍵的，早讀的時候，你一定要多讀，遇到讀不準的，一定要查字典。同桌之間還可以相互聽讀，指出錯誤發音。其次，多聽，比如說你可以在晚上看新聞聯播，聽聽主持人的發音，也就半個小時，不會耽誤你太多時間。還有，有些特殊的，例如「暫時」，普通話讀「zan」,但很多方言讀「zhan」，這就需要你自己做有心人了，不管是課本中、試卷中遇到的這種情況，你要用心記住了。把課本後的詞語、書下註解中的詞語和試卷中的詞語註上拼音，摘抄在本子上，抽空多看。