『壹』 你好張老師語文作業里畫了一頭牛用l和n是哪兩個拼音
你好張老師語文作業里畫了一頭牛用l和n是哪兩個拼音
我是老師，但不是張師。
負責地告訴你，牛的拼音是：
牛 niú
『貳』 小學語文一年級下冊第五單元檢測題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的'理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和我來看看小學語文一年級下冊第五單元檢測題。希望對大家有所幫助。
一、相信自己，一定能把生字寫漂亮!(20分)
shēng yīn lǎo niú xǔe bái cǎo cóng jīn tiān
xī guā wěi ba bó bo qiān wàn zhǔ rén
二、按字母表的順序抄寫音節(注意大小寫)：(13分)
L R a Y c s p w v H I k n O Z
G B J Q t D M X U E F
三、小小魔術師，給下面的生字加個偏旁變成新字並組個詞。OK?(16分)
斤 ( )元 ( ) 乃 ( )
月 ( )少 ( ) 牛 ( )
馬 ( )白 ( )
四、你能把下面的生字寶寶送到合適的家裡嗎?(18分)
坐 作 座 渴 喝 在 再 圓 園
『叄』 小學一年級暑假語文作業
一、我會連線(8分)
朋友 mǎ yǐ 非常 jiāo ào
夥伴 péng yǒu 驕傲 fēi cháng
桃樹 huǒ bàn 活潑 gǎn jī
螞蟻 táo shù 感激 huó pō
二、我會拼寫 yǐ hòu
bàn fǎ( )
xiǎng niàn( )
gǎn kuài ( )
liàn xí( )
kuài lè ( )
míng jìng ( )
yáng guāng( )
三、給下面的字加一部分變成新字(8分)
日 —( ) 女—( ) 口—( ) 禾—( )
木 —( ) 方—( ) 心 —( ) 王—( )
四、我會組詞(8分)
請( ) 完( ) 再( ) 向( )
情( ) 玩( ) 在( ) 象( )
五、我會寫出相反的詞(6分)
舊 —( ) 暗—( ) 是——( )
長 —( ) 閑— ( ) 冷淡—( )
六、我會填(20分)
1、春眠( )覺曉，( )聞啼鳥。
2、要下雨了，小燕子( )，小魚( )，螞蟻( )。
3、池塘里的小蝌蚪，( )的腦袋，( )的身子，甩著( )的尾巴。
4、世界上海拔最高的鐵路是( )。
5、冬天裡，小風給奶奶曬棉鞋，他是個( )的孩子。
七、我會讀(14分)
春雨的色彩
小燕子說：「春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。」
麻雀說：「不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。」
小黃鶯說：「不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。」
1、小燕子說春雨是()色的;
麻雀說春雨是()色的;
小黃鶯說春雨是()色的;
想一想，你認為春雨到底是什麼顏色的呢?我覺得春雨是()的。
2、根據短文連線。
碧綠的 桃花
金黃的 小草
粉紅的 油菜花
八、我會寫(20分)
小朋友們，走在我們家鄉的大街上，隨處能看到有亂扔的垃圾，這些垃圾都是從哪裡來的?應該怎麼處理呢?請你以家鄉小衛士的口氣寫幾句話，說說如何讓家鄉更干凈，更美麗。
一、我是小小書法家。(16分)
rn zhēn zhǔ y yīn wi xiǎnɡ nin
pnɡ yǒu bānɡ mnɡ kui l r qnɡ
二、我是組詞小高手。(10分)
為( ) 坐( ) 童( ) 跳( ) 請( )
辦( ) 座( ) 量( ) 桃( ) 情( )
三、調音室。(給帶點的字選擇正確的讀音再打)(6分)
1、我只(zhī zhǐ)看見了一隻(zhī zhǐ)小貓。
2、小麗長(chng zhǎng)著一頭長(chng zhǎng)長的頭發。
3、聽音樂(l yu)是一件快樂(l yu)的事。
四、漢字大變身。(6分)
1、加一加，例：禾+(口)=和
+義=蟻 木+喬=
2、減一減。例：查-(木)=旦
奶一乃= 盼- =分
3、換一換。例：完 (園)
嗎 認
五、反義語對對碰。 (8分)
是---- 閑---- 短---- 熱情----
丑---- 暗---- 前---- 傷心----
六、我的詞語收藏夾。(7分)
和 風細雨 顏六色 萬里 雲 鳥語花
暖花開 百花齊 山清水 萬紫千
七、詞語模仿秀。(4分)
1、游來游去
___ _來___ _去 __ __來___ _去
2、把菜吃完
把_____ ___ 把____ ____
八、 智慧巧連線。(8分)
一面 海鷗 碧綠的 花朵
一片 沙灘 雪白的 雲朵
一隻 小溪 美麗的 太陽
一道 紅旗 火紅的 葉子
九、我給字詞排排隊。(4分)新課標 第一網
1、學習的 孩子 小明 是 愛 個 好
2、一車 送給 老山羊 把 小白兔 白菜
十、句子訓練場。(8分)
例：我們正忙著搬東西呢!
1、 正忙著 !
例：他畫的海那麼藍，那麼寬。
2、 那麼 ，那麼 。
例：水漸漸升高了。
3、 漸漸 。
例：官員們一邊看一邊議論。
4、 一邊 一邊 。
十一、認真讀短文，你一定能回答下面的問題。(10分)
快樂的兒童節
六一兒童節到了，我們把教室打扮得多麼漂亮啊!看，牆壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的，黃的，綠的，紫的，藍的，粉紅的五顏六色，美麗極了。
我們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，眼裡閃著動人的光芒，邁著輕快的步子走出教室，去參加豐富多彩的六一游園活動。
今天，我們過了一個特別快樂的兒童節。
1、短文一共有 個自然段。(1分)
2、用 畫出文中表示顏色的詞。(3分)
3、按短文內容連一連。(4分)
整齊的 笑容 動人的. 步子
甜甜的 校服 輕快的 光芒
4、你的六一兒童節是怎樣過的?請用一兩句話寫下來。(2分)
十二、我是小作家。(10分)
圖上有誰?在什麼地方?他們分別在
做什麼?想一想他們會說些什麼 ?用幾句
通順的話把它寫下來，然後再讀一讀。
一、聽力測試。(12分)
1、聽寫詞語。(8分)
2、聽短文，把你聽到的小動物「√」出來。(4分)
老鼠( ) 小鹿( ) 螞蟻( ) 啄木鳥( )
小黑熊( ) 狐狸( ) 魚( ) 狗( )
二、語言基礎。(36分)
1、拼讀後填上詞語。(8分)
lǎo shī huǒ bàn xiǎnɡ niàn ɡān jìnɡ
zhǔ yì rèn zhēn nǐ men kuài lè
2、我能寫出下面偏旁的字。(8分)
艹 亻 氵 糹
3、找朋友，連一連。(4分)
B E D I M J R W
i b e d w m j r
4、比一比，再組詞。(8分)
名( ) 很( ) 高( ) 嚇( )
各( ) 跟( ) 亮( ) 蝦( )
5、在正確的讀音下劃「 」。(4分)
(1)小松鼠長(chánɡ zhǎnɡ)著一條長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴。
(2)小明在草地(de dì)上飛快地(de dì)跑來跑去。
6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(4分)
給 為 只 球 就 愛 叫 做
三、積累運用。(42分)
1、照樣子寫詞語。(6分)
( )紫( )紅 ( )( )細雨
( )清( )秀 鳥語( )( )
( )顏( )色 ( )( )無雲
2、用方格中的字組成八個詞。(4分)
面 生 上
學 放 空
前 活 天
3、寫出意思相反的詞。(8分)
長-( ) 哭-( ) 馬虎-( ) 冷淡-( )
甜-( ) 後-( ) 敵人-( ) 黑暗-( )
4、填上合適的詞語。(8分)
一( )河 一( )牛 一( )井 一( )隊旗
( )的小路 香甜的( ) ( )的祖國
( )的荷葉 雪白的( ) ( )的夏夜
5、選擇合適的詞填空。(4分)
哪 那
1、村子裡( )來這么多的新房子?
2、( )是農民的新房子。
它 他
3、風兒來了，雲兒為( )讓路。
4、( )是個兒童團員。
6、照樣子改寫下列句子。(4分)
例：小貓把老鼠捉住了。 老鼠被小貓捉住了。
太陽把我的衣服曬幹了。
大魚把小蝦嚇跑了。
7、把句子補充完整。(8分)
(1)我們愛 。
(2) 在水裡游來游去。
(3) 一邊 ，一邊 。
(4) 我已經 。
四、能力拓展。(12分)
(一)我會按課文內容填空。(5分)
1、( )眠不覺曉，( )處聞啼( )。夜來風雨( )，花落知多( )。
2、( )在前面帶路，( )吹向我們。我們像( )一樣，來到( )里，來到( )上。
(二)讀下面的短文，回答問題。(7分)
小熊病了，住進了醫院。小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。小熊很感動連聲說：「謝謝你們，謝謝你們!」
1、這段話一共有 句話。(1分)
2、小熊生病了，它的好朋友 、 、 到醫院看望它。(3分)
3、小猴子給小熊送來了 、蜜蜂給小熊送來了 、
百靈鳥給小熊送來了 。(3分)
五、寫話。(8分)
圖上畫了些什麼人物?他們在什麼地方干什麼?用幾句話寫下來，不會寫的字用拼音代替。
附 答案：
一、聽力測試如下：
1、聽寫詞語：說話 主意 陽光 想念
2、短文：
森林裡住著各種鳥獸。美麗的小鹿在林子里跑著。長著一條蓬鬆大尾巴的狐狸從樹洞里鑽出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著。活潑的小松鼠在樹上跳來跳去。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動聽的歌。可愛的啄木鳥不聽地敲著樹木，認真地尋找著小蟲……
小鹿、 小黑熊 狐狸 啄木鳥
一、我會看拼音，寫漢字。(16分)
zhúqiáojiāxiāngàihàozhúyè
chuīfēnɡlǎoshīkuàilècǎoyuán
二、比一比，再組詞。(16分)
開()貝()進()海()
井()見()邊()每()
總()嚇()到()苗()
小學一年級語文暑假作業及答案：念()蝦()道()面()
三、選擇正確的詞語填空。(12分)
棵把孔台雙方張瓶戶
一()小樹一()尺子一()水
一()人家一()電腦一()魚塘
一()椅子一()手套一()石橋
四、連一連。(6分)
順從的樣子輕輕地成長
美麗的家鄉自由地走路
寬寬的街道勇敢地飛翔
五、連詞成句，並加上標點符號。(6分)
1、高興地來到他校園
2、城市家鄉京京的在
六、把句子補充完整。(10分)
例1：他畫的樹那麼高，那麼大。
____________那麼______，那麼____________。
例2：小朋友把樹苗種好了。
____________被____________。
七、讀讀小詩，完成練習。(19分)
夢(mènɡ)
小草愛做夢，夢是綠綠的;
花兒愛做夢，夢是紅紅的;
大海愛做夢，夢是藍藍(lán)的;
雨兒愛做夢，夢是嘩嘩(huā)的;
雲兒愛做夢，夢是白白的。
小朋友愛做夢，夢是甜甜(tián)的。
1、用「______」畫出表示顏色的詞語。(4分)
2、文中愛做夢的有______、______、______、______、______、______。(6分)
2、請你做個小詩人，照樣子寫一寫。(9分)
星星愛做夢，夢是______。
愛做夢，夢是______。
一、看拼音寫詞語
yǐhòuɡènɡjiāzhǔyìzǒnɡyào
（）（）（）（）
二、書面或口頭填空。
1、後來，松鼠每次摘松果，吃一個，就在土裡_______一個。春天到了，這兒長出了一棵棵_______的小松樹，將來這里會是一片__________的松樹林。
2、填上合適的詞語。
一（）松果一（）松樹一（）春雨一（）樹林
三、照樣子，填上合適的詞語。
（聰明活潑）的松鼠（一棵棵）的松樹
（）的森林（）的松鼠
（）的松樹（）的樹林
2、根據課文內容連線。（4分）
司馬光把棉花上的蚜蟲吃光了。
王二小砸缸救出了小朋友。
小壁虎把敵人帶進八路軍的埋伏圈。
七星瓢蟲向小魚、老牛、小燕子借尾巴。
五、請閱讀短文，完成練習。（8分）
小白兔沒有鍾，不知道時間。小山羊就給小白兔送來了三盆花——牽牛花、午時花和夜來香。
太陽出來了，小白兔還在睡覺，牽牛花張開了小喇叭喊：「小白兔，起床了！太陽升到頭頂了。」
中午了，小白兔還在跳舞，午時花開了，笑嘻嘻地叫：「小白兔，該吃午飯了。」
天黑了，小白兔還不想睡覺。夜來香開了，張開了小嘴輕輕唱著：「小白兔，把八點鍾了，快睡覺吧！」
小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺，再也不會忘記了。
1、本文一共有個自然段，第二段寫的時間是。（2分）
2、小山羊送給小白兔的三種花是：
（3分）
3、根據短文內容連線。（3分）
牽牛花提醒小白兔按時吃飯
午時花提醒小白兔按時睡覺
夜來香提醒小白兔按時起床
第三部分綜合運用（10分）
六、寫話練習（10分）
今年的「六一」是你上小學以後過的第一個兒童節，那一天你是怎麼過的？仔細想一想，寫一寫。看誰寫得仔細，寫得有意義。（不會寫的字用拼音代替）
一、我會看拼音，寫詞語。（10分）
jiérìnǎinǎirènzhēnnónɡmín
（）（）（）（）（）（）（）
yǚdiǎnzuòyèshuōhuàmiànbāo
（）（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（8分）
次（）戶（）毛（）清（）
歡（）護（）筆（）請（）
活（）上（）爪（）作（）
話（）讓（）瓜（）昨（）
三、把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。（9分）
四、給下列多音字組詞（12分）
hǎo（）bēi（）zhēng（）
好背正
hào（）bèi（）zhèng（）
五、選字填空。（14分）
再也又
1、媽媽，你讓我（）看一會電視吧。
2、你能把課文讀好，我（）能讀好。
3、第一次沒寫好，我（）了寫一次。
趕快高興可愛珍貴
4、今天我們玩得真（）呀！
5、動物園里有許多（）的動物。
6、下雨了，我要（）回家。
7、小白兔真（）。
六、連一連。（9分）
粉紅的尾巴安家péngyou
長長的手朋友táijiē
溫暖的桃花台階ānjiā
1.照樣子，寫一寫。
臉換
2.比一比，再組詞。
桃()灑()枝()輕()
跳()醒()支()青()
3.讀一讀，再連一連。
青青的桃花
紅紅的麥苗
輕輕細細的菜花
暖暖的春霧
黃黃的春雨
飄飄灑灑的太陽
4.下面的部首你認識嗎?請你再寫兩個帶有下面部首的字。
扌( ) ( )
氵( ) ( )
木( ) ( )
5.有感情地讀一讀下面的句子，讀出提問和回答的不同語氣。
(1)春天在哪裡?
(2)春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦。
6.春天萬物復甦，桃紅柳綠。你還知道哪些花兒在春天盛開嗎?
桃花()()()
3春雨沙沙
1.給帶點字選擇正確的讀音。
山坡(po bo)植( zi)樹農民(ming min)
2.說出帶有「提土旁」的字。
3.把下列字的第四筆寫在()里。
坡()圖()通()
4.讀一讀，連一連。
沙沙的燕子
清凌凌的春雨
迷人的小河
穿梭的圖畫
4一粒種子
(一)請在會讀的詞語下面畫上一顆。
覺得舒服鬆土咱們喝水
唱歌趕快泉水輕松挺一挺
(二)組詞。
和()輕()喝()
種()清()渴()
(三)連詞成句。
1可愛的小鳥2種子3呼喚4地面5鑽出6世界7看看
——————————————————————————————————
1陽光2需要3水分4溫度5種子6發芽
——————————————————————————————————
一、讀拼音，把漢字寫在相應的田字格里。(12%)
深 生 蜻 京 陣 怎
二、看拼音寫詞語。(10%)
yi fu shi hou fei chang
( ) ( ) ( )
gao su dong Wu guang ming
( ) ( ) ( )
hua er guang rong ban fa
( ) ( ) ( )
三、判斷(對的打√，錯的打×)。(8%)
1.「第」共11畫，第7畫是「」。( )
2.「稻」的部首是「禾」。( )
3.「軍」的部首是「車」。( )
4.「米」和「立」組成「粒」。( )
四、組詞。(10%)
回( ) 興( ) 道( ) 湖( ) 逃( )
會( ) 星( ) 到( ) 蝴( ) 桃( )
五、填上合適的字。(8%)
一( )瓜地 一( )樹枝 一( )紅旗 一( )同學
一( )石頭 一( )烏鴉 一( )瓶子 一( )大雁
六、照樣子寫詞。(4%)
例：蹦跳(蹦蹦跳跳)
風雨( ) 高低( )
前後( ) 來往( )
七、選詞填空。(5%)
在 再 向 像 有 又
1.我看見飛機( )天上飛。
2.我早上去看了奶奶，下午( )去看奶奶。
3.爸爸說我( )媽媽那樣愛學習。
4.爸爸說：「你要( )雷鋒同志學習。」
5.學校里有許多花，現在( )要種很多花。
八、把下面的詞語整理成句子，加上標點符號。(10%)
1.好事 做的 這件 誰 是
___________________________________________
2.馬路 種 在 兩旁 樹 少先隊員
____________________________________________
九、造句。(10%)
常常—_______________________________________
高興—_______________________________________
十、讀下文，回答後面的問題。(共11%)
司 馬 光
從前，有個人叫司馬光。他小時候常跟小朋友們在花園里玩。有一回，有個小朋友不小心，掉到大水缸里去了。
小朋友們都慌了，叫著喊著，有的跑去找大人。
司馬光沒有慌。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就砸破了。缸里的水流出來了，掉在缸里的小朋友被救出來了。
1.上文有幾小節?(3分)
_____________________________
2.上文寫了一件什麼事?(在正確的答案後打√)(5分)
①小朋友不小心掉到大水缸里去了。( )
②司馬光小時候砸缸救人的事。( )
③司馬光小時候常跟小朋友們一起玩。( )
3.用____劃出寫司馬光救小朋友經過的句子。(3分)
一、看拼音，寫筆畫。(9分)
shùwān( )piězhé( )shùwānɡōu( )
hénɡpiě( )wòɡōu( )hénɡxiéɡōu( )
二、拼一拼，連一連。(8分)
yuǎn遠xiàn像
yuán圓xiànɡ現
dào報qún群
bào到qiú球
三、按要求填空。(6分).
「出」字共有( )筆，第四筆是( )。
「魚」字共有( )筆，第五筆是( )。
四、字、詞交朋友。(6分)
騎樹松鵝
砍飯青鼠
吃車天蛙
五、看拼音，寫詞語。(16分)
shànɡshēnɡxiǎoxīnshūběnhuílái
máojīnfēnɡchēxiàbāɡuāɡuǒ
六、讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。(9分)
1、豆角菜園蘿卜白菜南瓜
2、爸爸哥哥朋友奶奶爺爺
3、牛奶麵包蘋果故鄉杏子
七、用「」劃去不正確的字。(6分)
1、我們正在長身(體休)。
2、我好想去北京(成城)遊玩。
3、小白兔(往住)火里加了一些柴。
八、選字填空。(9分)
人入
1、( )們進( )商場購(ɡòu)物。
左右
2、「熊能」這兩個字，「熊」字在( )，「能」字在( )。
鳥馬
3、( )兒天上飛，( )兒地上跑。
九、連一連。(12分)
春天，樹葉飄落下來。
夏天，小草剛從泥(nǐ)土裡鑽(zuān)出來。
第一關：我能幫幫拼音娃娃，寫出他們的另外一個名字。20%
yinwèiyǐhòuɡāoxìngfēichángrènzhēn
（）（）（）（）（）
gǎnkuàitónɡniánɡōnɡyuánbànfǎhǎoxiàng
（）（）（）（）（）
第二關：我能給下面雙胞胎姐妹再找個新朋友。10%
東（）萬（）午（）友（）石（）
冬（）方（）牛（）有（）右（）
第三關：我能給他們找個最好的朋友吧！7%
彎彎的（）綠綠的（）紅紅的（）
又（）又（）（）來（）去
第四關、我能讓他們拉起手，各自回到自己的家。8%
qǐngqīngyíngzǒngzhǒngfēnyínfēng
蚓迎請清分豐總眾
第五關、我能給下面的生字娃娃找兩個偏旁，然後給新的生字娃娃找個朋友。12%
（）（）（）（）（）（）
元立雲
（）（）（）（）（）（）
第六關、我能讓下面的這些字交上朋友組成新字8%：
王下今田日羊木里
禾力元口目立心寸
（）（）（）（）（）（）（）（）
第七關、我能選字填空：5%
練習學習
1、今天，我們（）了一首新歌。
2、我們每天（）跳舞。
做坐座
我正（）在（）位上（）作業呢。
第八關、我能寫：6%
1、（）嗎？
2、（）呢？
3、（）啊！
第九關：我能把句子補充完整。9%
1、（）剛（），（）。
2、（）而且（）。
3、（）一邊（）一邊（）。
『肆』 人教版 小學五年級下冊語文暑假作業答案是什麼
暑假作業本語文部分標准答案（1——10頁）
第2頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
葯店 糧店 裁縫鋪 理發店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假
暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) ①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁）
40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家
46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮）
48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌近） 3.（冰凌）
『伍』 小學一年級語文寒假作業
隨著寒假的來臨，你做好自己的寒假作業了嗎?下面是我收集整理的小學 一年級語文 寒假作業以供大家學習。
小學一年級語文寒假作業(一)
一、讀 拼 音，寫 詞 語。(9分)
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ
dōnɡ xī jīn tiān máo jīn
二、讀一 讀， 選 一 選。(6分)
1.爸爸給我買(mǎi mài)了一輛新自行車。
2.我家後面有一塊空(kōnɡ kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡzhònɡ)蔬菜。
3.我和媽媽在山上種(zhǒnɡ zhònɡ)樹，真希望它們早一點長(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!
三、選 字 組詞 。(12分)
( )方 ( )西 拉( ) 汽( )
高( ) ( )來 ( )上 ( )現
( )地 ( )間 ( )國 ( )花
四、找 反 義詞。(9分)
近 下 後 無 少 進
有——( ) 前——( ) 出——( )
多——( ) 遠——( ) 上——( )
五、看 圖，選 字 填 空。(8分)
朵 條 個 棵 只 頭
一( )蜜蜂 一( )牛
一( )魚 一( )樹
六、選 一 選，畫 。(8分)
(搭 升 聽)積木 (搭 升 聽)國旗 (搭 升 聽)音樂
(發現 學會 發生)秘密 (發現 學會 保護)環境
(發現 學會 保護)騎車 (珍惜 學會 保護)時間
七、連 詞 成 句。(10分)
1.一塊兒 我們 好嗎 回家
2.奶奶 家 有一條 門前 小河
3.飛來飛去 在 小鳥 天上
4.我國 國旗 五星紅旗 的 是
小學一年級語文寒假作業(二)
一、 按順序默寫二十三個聲母。
二、看拼音寫詞語 。
tiān wénmēn kǒu bā gè yuè′er chū rù
rì zī mù mǎ bái yún diàn chē yáng máo
三、我會組詞。
石( )辦( )外( ) 出( ) 在( )
右( )為( )處( ) 山( ) 左( )
小學一年級語文寒假作業(三)
一、基礎知識
1、選出字形、字音正確的一項()
A、寧謐(bì ) 眉黛(dài ) 山脊(jī ) 游目騁懷(pìng)
B、絢爛(xuàn) 籠罩(zhào) 阡陌(mò ) 翩然而至(piān)
C、漂渺(miǎo) 含蓄(xù ) 凌空(lín ) 憩於枝頭(xī )
D、點綴(zhuì ) 面龐(lǒng) 謙遜(xǜ ) 婀娜多姿(nuó)
2、下面四句的空白處，填寫最恰當的一項是()
①小屋的別致出色，乃是由於滿山皆樹，為小屋 了一個美妙的綠的背景。
②小屋的出現， 了山的寂寞，增加了風景的內容。
③世界上有很多已經很美的東西，還需要一些 ，山也是。
④小屋後面有一棵高過屋頂的大樹，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋起來。
A、襯托 點綴 描繪 籠罩 B、布置 點破 點綴 籠罩C、襯托 點破 裝扮 遮掩 D、布置 點綴 描繪 遮掩
3、應填在橫線處，使上下文連貫的一項是( )
山上有一片純綠色的無花樹; 。花好比人的面龐，樹好比人的姿態。樹的美在於姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在於活力在於精神!
A、樹是美麗的，花的美麗也不遜於樹。 B、花是美麗的，樹的美麗也不遜於花。
C、樹是美麗的，花更美麗。 D、花是美麗的，樹更顯得美麗。
4、下面沒有錯別字的一句是( )
A、 小屋在山的懷抱中，尤如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山後退了一些。
B、我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地後退;歸來時帶幾分鵲躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。
C、有形的圍牆圍住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、聖誕紅之類。
D、那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建築的線條，……一片籃，那是牆;一片白，那是窗。
5、下列詞語解釋有誤的一項是( )A、眉黛：古代女子用黛畫眉，所以稱眉為黛。黛，青黑色顏料。
B、別致：新奇，跟尋常不同。
C、俯仰天地：仰望天，俯視地，形容視野嫉妒開闊。
D、游目騁懷：縱目四望，心中感到十分舒暢。懷，動詞，懷念的意思。
6、下列修辭手法不同類的一句是( )
A、本質上，它是一幢房屋;形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩於枝頭，輕靈而自由!
B、小屋迷於霧失樓台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下，月影之側的空中樓閣。
C、左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。
D、花好比人的面龐，樹好比人的姿態。
E、無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。
7、為下面這段文字畫線處選擇恰當的 句子 ，使上下文語意相連( )
小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山後退了一些，山是不動的，⑴ 。當花瓣微微收攏，⑵ 。小屋的光線既富於科學的時間性，也富於浪漫的文學性。
A、⑴小屋顯得輕靈而自由。⑵小屋顯得含蓄而有風度。
B、⑴那是我帶著幾分雀躍的心情。⑵那使我增加了幾分寂寞。
C、⑴小屋是我快樂的起點。 ⑵小屋是我幸福的終點。
D、⑴那是光線加強了，是早晨來到了山中。⑵那就是夜晚來臨了
8、填入下面句子橫線處最恰當的一項是( )
每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈不黑暗照淡了， 。
A、樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧 B、淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲
C、山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧 D、淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲
9、填入下面句子橫線處最恰當的一項是( )
山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天邊掠過一隻飛雁，是單純的底色上一點 的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。
A、閃動 B、靈動 C、靈活 D、活潑
10、對標題《我的空中樓閣》的理解，最正確的一項是( )
A、運用比喻的修辭手法。比喻自己的小屋因建在山上，又處在朦朧煙霧中，猶如聳入天際的樓閣。
B、運用雙關的修辭手法。既指建於山上的我家居的小屋，即是煙霧之中、星點之下、月影只側的空中樓閣，又指理想中的“獨立”、“安靜”的生活環境，即脫離於人為的文明、超然世外的空中樓閣。
C、運用象徵手法。位於山上的小屋，象徵著作者對獨立、安靜的環境的嚮往與追求，是又一篇《桃花源記》式的優秀 散文 。
D、運用托物言志的寫法。通過描寫建於山上的小屋，表現作者對獨立、安靜的生活環境的嚮往與追求。
『陸』 小學四年級語文作業題
你做作業了嗎？下面是小學四年級語文作業題，一起來看看：
一、看拼音，寫詞語。（16分）
qiū líng sì nuè bú shèn gān dǎn jù liè
kě lián xiànɡ liàn wǎn xī shù shǒu dài bì
二、用「 」畫出帶點字選擇正確的讀音，。（12分）
好奇（hào hǎo） 瞪眼（dēnɡ dènɡ） 顫動（chàn zhàn）
掃興（xīnɡ xìnɡ） 應驗（yīnɡ yìnɡ） 薄霧（bó báo）
三、辨字組詞。（10分）
嬌（ ） 竿（ ） 鵲（ ） 閑（ ） 翠（ ）
矯（ ） 桿（ ） 雀（ ） 閉（ ） 脆（ ）
四、聯系句中詞語，選擇「束」正確的解釋（填序號）。（8分）
束：A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制，約束
（1）婦女節那天，我給媽媽買了束鮮花。 （ ）
（2）大課間活動時同學們無拘無束地嬉戲著。 （ ）
（3）小螃蟹無路可逃，只好束手就擒。 （ ）
（4）一道光束照進了山洞裡。 （ ）
五、按課文內容填空。（26分）
1.試跳成功！緊接著，一對對羚羊 ，沒有 ，沒有 ， ， 。頓時，山澗上空劃出了，那弧線是。
人心齊， 。 ，孤掌難鳴。水漲船高， 。 三個臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成牆， 。 一花獨放不是春， 。
句子練習。（13分）
2.把關聯詞選用到下面句子中。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
（1）那年的春天來得特別早，誰也沒想到湖面又凍了。
（2）你親眼看到天鵝破冰的情景，永遠也忘不了。
改反問句。 森林就是一個水庫。 （3分）
3.修改病句。（用修改符號在原句上改）（6分）
（1）新同學來到我們班級，大家熱心鼓掌。
（2）我來到九寨溝，出現在眼前是神奇的一幅畫卷。
六、閱讀短文，完成練習。（15分）
（一）犀牛和犀牛鳥
犀(xī)牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是 A 的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠 B ，當犀牛鳥發現敵人時，這只靈活的.小鳥就會飛上飛下，並發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常 C ，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。
1.給文中A、B、C處選擇恰當的詞語，並寫在下面的橫線上。3分
感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動
A 處 B 處 C 處
2.選擇關聯詞語填空。4分
雖然……但是…… 因為……所以…… 即使……也 如果……就……
（1）（ ）發現了敵人，犀牛鳥（ ）會向犀牛報警。
（2）（ ）犀牛的脾氣很暴躁，（ ）它從不對犀牛鳥發脾氣。
（3）犀牛要是發起脾氣來，（ ）是大象（ ）會退避三舍。
（4）（ ）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（ ）犀牛鳥棲息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鳥為什麼能成為好朋友？請用簡潔的話來回答。2分
（二）動物的「慈母心」
你見過母雞育雛的情景嗎？母雞「咯咯咯」地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞「玩」累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。
熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉（lù）的皮膚。當孩子學會走後，熊貓媽媽緊跟在後，用爪子「擦掉」小仔身上的泥土。
許多在地面上築巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套「調虎離山」計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(ān chún)被狐狸發現了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，「撲」地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好像一隻折斷了翅膀的鵪鶉。狐狸以為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐狸的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐狸的腹中之物。
1. 「調虎離山」計在短文中具體指 3分
2.關於這篇文章的中心，下面哪個說法正確，就在後面的括弧內打「√」。3分
（1）贊美了母雞愛小雞的可貴精神。 （ ）
（2）贊美了動物具有可貴的母愛精神。 （ ）
（3）寫母雞、母熊貓以及母鵪鶉關心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 （ ）