語文中的結聯思是什麼意思

⑴ 聯結的意思是什麼

1.聯絡。 清 唐孫華 《冬日書懷》詩之三:「夜聚曉則散，聯結實有徒。」 梁啟超 《論商業會議所之益》:「蓋將有所競爭於外，必先有所聯結於內。」
2.聯系。 毛澤東 《在省市自治區黨委書記會議上的講話》:「戰爭與和平既互相排斥，又互相聯結，並在一定條件下互相轉化。」 秦牧 《長河浪花集·湘陰熱潮記》:「 楚國 詩人 屈原 的故事是和它聯結在一起的。」
3.結合；連接。 陳毅 《六國之行》詩:「 開羅 樞紐地，聯結 亞 、 非 、 歐 。」如:畫一條直線把這兩點聯結起來。

⑵ 讀後感套路引-議-聯-結是什麼意思

要領可概括為「引、析、點、聯、結」五步法.具體地說,就是：
1引.文章一開頭：就把供料中最能提煉出觀點論點或最能加以引申和發揮的中心語句關鍵語引入文中.或全引,或摘引,或意引,使文章內容成為「有源之水」、「有本之木」,做到緊扣供料展開議論.
2析.對所引用的材料,從不同角度－－或正反,或今昔,或中外,或褒貶,進行一分為二的辯證分析,為亮出論點張本.但分析不宜過多、過長,以避免就事論事,喧賓奪主.上述兩步都屬提出問題引論部分,應略寫.
3點.在分析所引供料的基礎上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提煉出來的論點.承上啟下,過渡到聯系社會、生活、思想實際,選用論據對論點加以論證.論點力求鮮明、深刻,語句力求概括,凝練.
4聯.緊扣論點聯系實際,運用典型論據,或舉實例,或講道理,通過最佳論證方法,或正反對比,或比喻證明喻證法,或層層遞進,對論點展開論證.34兩步屬分析問題本論部分,是全文的主體,要詳寫.
5結.對論證過程的內容加以提綱挈領式的歸納總結,得出結論.做到既符合供料的主旨；又緊扣從供料中提煉出來的論點.屬解決問題結論部分,可略寫.

⑶ 語文中的「結構」都有哪些

一、總分式結構

文章層次之間是總說和分說的關系。

這種關系，有三種基本形式：

1、先總後分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點；

2、先分後總；

3、先總說，後分說，再總說。

二、運用並列式結構

1.並列的幾個內容各自獨立，又緊緊圍繞一個中心。

2.並列的各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。

三、對照式結構：文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容.

四、遞進式結構：文章幾部分內容逐層深入.

(3)語文中的結聯思是什麼意思擴展閱讀：

結構是一個漢語詞彙，讀音為jié gòu，由組成整體的各部分的搭配和安排；建築物承重部分的構造；構築；建造等意思。

結構既是一種觀念形態，又是物質的一種運動狀態。結是結合之意義，構是構造之義，合起來理解就是主觀世界與物質世界的結合構造之意思。因而，在意識形態世界和物質世界得到廣泛應用。例如，語言結構，建築結構等。這是人們用來表達世界存在狀態和運動狀態的專業術語。

⑷ 讀後感中的引,切,聯,思,合是什麼意思

九,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?
(1) 引——圍繞感點,引述材料.簡述原文有關內容. 讀後感重在「感」,而這個「感」是由特定的「讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」就是圍繞感點,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料長的,或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句,或概述引發「感」的要點.不管採用哪種方式引述,「引」都要簡練、准確,有針對性.如所讀書,文的篇名,作者,寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個"簡"字,決不能大段大段地敘述所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西. (2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.
(2) 議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點. 在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為"觀點句".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點."觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理. 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)合——總結全文,升華感點.圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這"實際"可以是個人的思想,言行,經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系,前後脫節.結既可以回應前文,強調感點；也可以提出希望,發出號召.不管採用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體.讀後感始終要受「讀」的約束,開頭要引「讀」,中間還要不時地回扣「讀」的內容,結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆.
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.

⑸ 聯結的意思

聯絡。聯系。結合；連接。

讀音：［lián jié]

例句：共同的理想把我們的心緊緊聯結在一起。

近義：結合。

反義：分裂。

注音：ㄌ一ㄢˊㄐ一ㄝˊ。

詞性：動詞。

結構：聯（左右結構）結（左右結構）。

造句：

1、一張小小的郵票，聯結著這座城市和那座城市，也聯結著人與人之間的親情、友情、愛情……一條長長的公路，聯結著全國每一座城市，也聯結著中華兒女團結一致的心。

2、這一束生日鮮花聯結了我們同學之間的關系，也聯結著我們的友誼。

3、前後聯結，結構緊湊；文意通，語氣強勁；說理透闢，條分縷析；節奏鮮明，抒情淋漓盡致。共同的革命目標把大家聯結在一起。

「連接」不宜寫成「聯接」，這兩個詞是一組異形詞，「連接」是《第一批異形詞整理表》推薦使用的詞形。

「聯結」不宜寫成「連結」，這兩個詞也是一組異形詞，「聯結」是《第一批異形詞整理表》推薦使用的詞形。

⑹ 語文中的結構是什麼意思

結構一般就是指外在的形式，可以看得到的文章的布局方式，比如議論文論證結構有並列式，總分總式，層層遞進等等方式，比如文章的畫龍點睛，卒章顯志，小說的設置懸念，情節旋轉等。
內容就是文章所寫的意思，好的文章是內容與結構的完美結合

⑺ 聯結是什麼意思

意思是：聯絡；聯系；結合，連接。

一、拼音

聯結[ lián jié ]

二、出處

當代·毛澤東《在省市自治區黨委書記會議上的講話》：「戰爭與和平既互相排斥，又互相聯結，並在一定條件下互相轉化。」

三、例句

1、苦惱和死亡是聯結在一起的。它們製造了一條迷路，雖然人們都希望離開它，但相當困難。

2、共同的理想把我們的心緊緊聯結在一起。

(7)語文中的結聯思是什麼意思擴展閱讀

聯結的近義詞：

一、結合[ jié hé ]

釋義：凝結在一起。泛指人或事物之間發生密切聯系；亦指結為夫妻。

出處：漢·王充《論衡·狀留》：「故夫河冰結合，非一日之寒。」

翻譯：所以河水和寒冰交結在一起，並不是一天的寒冷所能達到的效果。

二、連結[ lián jié ]

釋義：銜接，連接；聯合，結交。

出處：宋·蘇軾 《八陣磧》詩：「英雄不相干，禍難久連結。」

翻譯：英雄之間本來是不相關涉的，因為禍害和災難走到了一起。

⑻ 聯結的意思解釋是什麼

把兩個以上事物結合在一起：錦州是～東北與華北的戰略要地。
聯結有以下4個意思：聯絡；聯系；結合；結合在一起。例句：畫一條直線把這兩點聯結起來。錦州是聯結東北和華北的戰略要點。
苦惱和死亡是聯結在一起的。它們製造了一條迷路，雖然人們都希望離開它，但相當困難。聯結出處當代·毛澤東《在省市自治區黨委書記會議上的講話》：「戰爭與和平既互相排斥，又互相聯結，並在一定條件下互相轉化。」
連接、聯接、聯結、連結」的區別是什麼？連接：一般是指物體之間無生命體的連接,表示兩樣物體連到一起並接上了,因為接只能是物體（人和動物等有生命的是基本上不可能接到一起的）。聯結：是指一種虛無的精神上的聯結,有聯合、團結的意思。
連結：同連接意思差不多,但多指有生命體的連結或者多少比喻連到一起結合到一起的意思,因為人和動物等有生命體一般是可以用結合來表示的。聯接：一般指兩個性質或者外型一樣的東西的聯接,有互聯接合的意思。