語文作文題綱怎麼列

⑴ 作文提綱怎麼列

作文提綱怎麼列：

一、作文提綱寫法：

1、題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

3、結構安排。這是作文提綱最主要的部分。

選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、
思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。

2、第二眼看審題：
角度的切入是否得當、立意是否准確鮮明。

⑵ 作文提綱怎麼列

作文提綱列法如下：

編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。

提綱一般包含三個部分內容：

1、編寫題目。要把題目寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心。要在題目下面，簡要寫出這篇作文的主要內容核要表達的中心思想。

3、結構安排。要安排好材料的組織順序，確定好重點寫的內容，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡要註明，考慮好層次之間、段落之間的銜接過渡，設計好點題的時機及具體的方式方法。

有了一個好的提綱，就能綱舉目張,提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取捨,最大限度地發揮資料的作用。

有些學生不大願意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對於全文的論點、論據和論證步驟還是混亂的，那麼編寫一個提綱是十分必要的。

⑶ 作文提綱怎麼寫舉個例子

作文提綱的寫法舉例如下：

一、題目。

二、主要內容和中心。在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

作文提綱

作文提綱是寫作文時作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主簡潔明了。好的作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。

標題式提綱，相當於寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。

⑷ 語文作文的提綱怎麼寫

語文作文的提綱的寫法具體如下：

1、題目。

2、主要內容和中心。

總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

⑸ 作文提綱怎麼列

編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。

注意事項：

提綱的內容應包括立意、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通，成文結構完整，詳略得當。

先結合審題，記下立意的內容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然後根據這個立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。

⑹ 如何寫作文列提綱

1. 寫作文時,怎樣列提綱

作文提綱，又叫作文計劃。

列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。

「綱」原指網上的總繩；「提綱」，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善於撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒。

這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。 如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容： （1）題目。

要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。 （2）主要內容和中心。

要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。 （3）結構安排。

這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點： ①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。 ④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。 同學們看一看，下面就是一則比較優秀、實用的作文提綱： 題目：難忘的一件事 主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

中心思想：關心同學、急人所急。 結構安排： 一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。

（略） 二、周麗同學熱心照顧我。（重點段） 1.周麗把我扶到她的家。

（次詳） 2.周麗給我洗腳，噴「好得快」。（詳） 3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。

（次詳） 三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題） 制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？ 第一，形式可以靈活。

總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認真推敲、修改。列出提綱後，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取捨？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲後，做出必要的修改。

自己滿意了，才可以動筆行文。 第三，一定要先列提綱後作文。

制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。

有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是「多事」，於是，為了應付老師，竟然先寫作文後「補寫」作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務必要養成「不列提綱不作文」的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪裡是哪裡，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。

結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養成「不列提綱不作文」的習慣。

作文時，有了提綱的約束，按「計劃」行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到「有中心、有條理、有重點」等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。

這就提示同學們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。

要重視從五年級第二學期開始，練習不打草稿、依照作文提綱直接成文。 【思考練習】 （1）制定作文提綱有什麼重要意義？如何制定作文提綱？制定作文提綱要注意哪些問題？ （2）以《我為紅領巾增光彩》為題寫一篇短文，要求寫前先列作文提綱。

作文《我的未來不是夢》 尋找著，尋找著…… 小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那麼的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。

常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。 尋找著，尋找著…… 為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現在的我，盡管是在不斷求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。

所以相信，我的未來不是夢。 尋找著，尋找著…… 朴實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"採菊東籬下，悠然見南山"的意境；對於美學孜孜不倦的鑽研，就是朱光潛所尋找的藝術高峰；對於X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所嚮往的夢，是的，我們的。

2. 寫作文如何列提綱、起草

我們寫作文時，在審題、確立文章中心以及圍繞中心選取材料以後，就要考慮如何組織安排材料了，組織安排材料就是安排結構層次，這一環節非常重要，今天我們就討論討論怎樣編寫作文提綱吧。

我就先談編寫作文提綱的意義。

我們寫作文，往往對想寫的材料不作全面安排，想到哪裡就寫到哪裡，就如俗話所說，「腳踩西瓜皮，溜到哪裡是哪裡。」這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混亂，或遺漏了某些主要內容，或者顛倒了材料的次序，或出現節外生枝的情況，或發生詳略不當的毛病……

有的時候甚至有時還剎不了尾，或者寫不下去，卡了「殼」。

生活中是常有這種情況，這就告訴我們在作文時要少走彎路，不繞彎子，避免或減少我方才所說種種毛病，我們在習作中，必須重視學會編寫作文提綱。

什麼是作文提綱呢？提綱就是文章的提要，就是簡明扼要的寫作計劃。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設計圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經說過「盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個提綱，……有了提綱，心裡就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，後來可省事。」這段話雖然是對工人講的，但對我們也適用，寫作文提綱是提高結構文章能力的有效方法。

蓋房子先要有設計圖，然後按圖打地基，立支架，砌磚上牆，鋪瓦，裝門窗，如果不先畫好設計圖，然後再按圖施工，想到哪裡蓋到哪裡，就一定會出問題，弄不好，還得全部返工。

我說寫提綱的幾個要點吧：第一：作文提綱的要點和中心。第二：作文提綱要體現出層次。寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密，動筆作文時才能得心應手，成文才能有嚴密的邏輯性，做到條理清楚。第三：作文提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現出重點來，作文時才能做到有主有次，有詳有略。對文章中詳寫的地方還應再分出小層次，這樣才能脈絡清楚，重點突出。

習作時，我們不要匆忙應付，我提出這些要求：⒈讀題，審題；把作文題目的意思弄清楚，明確要求。⒉確定內容，根據題目要求，確定作文內容；⒊確立中心，根據題目要求和作文內容，明確寫作目的，確立中心；⒋選擇材料、根據作文中心，對作文材料進行選擇。

在列提綱階段，主要是明確怎麼寫，為將要寫出的文章作一番精心的設計，對材料作出安排，這是最主要的一步。在這一階段我們主要抓住兩個環節：一個理清思路，一個是突出詳略。提綱寫出後，我們要仔細檢查，看看材料與中心是否符合，材料有沒有遺漏或重復，條理是不是清楚，重點是不是突出。如發現問題應及時修改。

3. 作文提綱怎麼寫、.作文.大綱.

提綱一般包括以下幾個方面：1.題目；2.中心思想；3.內容要點及寫作順序（段落、條理）；4.詳寫、略寫的提示.列提綱可以使中心明確，條理清楚，脈絡分明，重點突出------------------------------以下是關於提綱的詳細知識：一、編寫提綱的意義在畢業論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱.從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要准備；從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現.所謂構思謀篇，就是組織設計畢業論文的篇章結構.因為畢業論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情；而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點.因此，構思謀篇就顯得非常重要，於是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證.有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取捨，最大限度地發揮資料的作用.有些學生不大願意寫提綱，喜歡直接寫初稿.如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對於全文的論點、論據和論證步驟還是混亂的，那麼編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：第一，可以體現作者的總體思路.提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖.其優點在於，使作者易於掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目瞭然.第二，有利於論文前後呼應.有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，在檢驗每一個部分所佔的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所佔的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務.經過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統一而完整，很好地為表達論文的內容服務.第三，有利於及時調整，避免大返工.在畢業論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非常活躍的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經過熟悉和深思，常常會產生新的聯想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過；這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒.畢業論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工.另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便於自己得到有效的指導.二、編寫提綱的步驟編寫提綱的步驟可以是這樣：（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型.一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容.我們寫論文也需要先寫出論文提要.在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料 *** 去，就形成了論文內容的提要.（二）原稿紙頁數的分配寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字.如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁.本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁.有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃.畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的.（三）編寫提綱論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種.簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及.這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行.沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去.以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：一、序論二、本論（一）培育建築勞動力市場的前提條件（二）目前建築勞動力市場的基本現狀（三）培育和完善建築勞動力市場的對策三、結論詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來.如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利.下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：一、序論1.提出中心論題；2，說明寫作意圖.二、本論（一）培育建築勞動力市場的前提條件1.市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境；2.建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求；3.城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證；4.建築勞動力市場。

4. 【怎樣列寫作提綱,安排結構】

作文提綱一般包含三部分內容： （1）題目.要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間. （2）主要內容和中心.要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想. （3）結構安排.這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點： ①安排好材料的組織順序.先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來. ②確定好重點寫的內容.要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序. ③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明. ④設計好點題的時機及具體的方式、方法. ⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下. 制定作文提綱時，要注意以下幾個問題： 第一，形式可以靈活.總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定.一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些. 第二，要認真推敲、修改.列出提綱後，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取捨？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲後，做出必要的修改.自己滿意了，才可以動筆行文. 第三，一定要先列提綱後作文.制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的.它具有很強的實用性.有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是「多事」，於是，為了應付老師，竟然先寫作文後「補寫」作文提綱.這實在是本末倒置、自欺欺人之舉. 第四，務必要養成「不列提綱不作文」的習慣.常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪裡是哪裡，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫.結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量.這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養成「不列提綱不作文」的習慣. 作文時，有了提綱的約束，按「計劃」行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到「有中心、有條理、有重點」等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四.因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法.。

5. 一字提綱怎麼列,怎麼擴寫.

提綱是作文構思階段的產物.構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主.沒有構思就沒有作文，只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出，有的構思需要成年累月呢.用文字表達的構思就是提綱.對作文來說，提綱既重要又必要.但事實上，有相當的同學是不重視列提綱的.他們作文時不假思索，提筆就寫，寫著寫著，結果自己都不知寫了些什麼，只得撕了重寫，寫了又撕，如此一堂課寫不出幾句話來.這與不列提綱很有關系.據筆者調查，只有13%的學生有列提綱的習慣.有的認為提綱可有可無，有的認為寫提綱耽誤時間，有的則不知道怎麼來寫提綱，有的為了應付老師，竟然先寫作文後「補寫」作文提綱，這實在是本末倒置、自欺欺人之舉. 那編提綱究竟有什麼作用呢？讓我們先來了解提綱的含義.「綱」原指網上的總繩；「提綱」，就是提住網上的總繩.古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善於撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒.這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義.提綱是文章的「骨架」，作文之前編提綱，就像工人蓋樓房要有設計圖一樣重要.作文的時候，你有很多話要說，有很多材料要寫，如果事先不編提綱，而是想到什麼就寫什麼，這樣寫出的文章往往結構鬆散，條理不清.如果你事先大略考慮一下：哪些材料先寫，哪些材料後寫，哪些材料要寫得詳細，哪些材料可以簡略，文章分幾層意思來說，前前後後怎樣連貫起來，事先列出個綱目，那麼，寫起來就比較順利，往往可以做到一氣呵成，順理成章.所以，編寫作文提綱，有助於理清思路，鞏固記憶，使你不至於把原來准備寫的某些內容忘掉，避免想到哪裡寫到哪裡. 那麼，怎樣編寫提綱呢？ 編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料、組織結構的過程.提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚、層次分明、簡明扼要，突出文章每一部分的要點. 具體來說，應注意以下幾點： 一、從給課文劃分段落與概括段落大意入手，提高編寫提綱的能力.列提綱不是與生俱來的，同學們平時不斷給課文劃分段落層次和歸納段落大意，其實這段落層次和段落大意就是作者寫作時的提綱.經常練習編課文提綱，對提高自己列提綱都是很有幫助的.請看魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，它的段落層次和段落大意如下： 全文分兩部分： 第一部分（第1-8段）：記敘了童年時代魯迅先生在百草園中自由自在快樂有趣的生活. 第一層（第1-2段）：概括說明百草園是童年時代的樂園，具體生動地描寫了百草園美麗動人的景色.第3段做為過渡：引出美女蛇的傳說. 第二層（第4-6段）：寫長媽媽講的美女蛇的故事. 第三層（第7-8段）：寫冬天的百草園拍雪人、捕鳥的樂趣. 第二部分（第9-24段）：記敘了童年時代魯迅在封建書塾讀書的一段生活. 第一層（第9段）：用一個過渡段引出下文，離別了百草園來到三味書屋. 第二層（第10-11段）：寫三味書屋單調冷清的環境，並介紹了書塾里嚴厲的老師. 第三層（第12-23段）：詳細記敘了在三味書屋裡死讀書、讀死書的乏味生活. 第四層（第24段）：寫魯迅先生對封建教育的批判. 如果魯迅先生在寫作時列了提綱的話，那上面就是他的提綱.由此可見，提綱一般包含以下內容： ⒈題目.要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間. ⒉主要內容和中心.要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想. ⒊結構安排.這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點： ⑴安排好材料的組織順序.先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來. ⑵確定好重點寫的內容.要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」「次詳」「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序. ⑶依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明. ⑷設計好點題的時機及具體的方式、方法. ⑸考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下. 二、編提綱應該因人而異，因文而異.「文有法而無定法」是寫作學上的一句熟語，說的是文章有其自身的內在法則，但沒有固定的模式.同樣，編提綱也是「有法而無定法」，它沒有固定的格式.不要把提綱變成公式，即使同類題材的文章，也不宜用同一格式的提綱.比如，寫人記事的文章，如果你用人物的肖像、語言、行動、心理活動、細節描寫的框框去「套」，去列提綱，這樣的提綱不但不能幫助你把作文寫好，反而會使你的作文寫得不倫不類.由於文體的不同，提綱的寫法也應有所區別.如：記敘文既可按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫，也可以按倒敘、插敘的方法來編寫；議論文一般可以按引論、本論、結論來編寫，也可以按起、承、轉、合來編寫；說明文則要抓住說明對象的特徵按空間、或時間、或邏輯順序編寫. 另外，這里還有一個打腹稿的問題.何為打腹稿？就是作者在動筆之前，對文章寫什麼、怎樣寫的一種凝神思索的。

⑺ 語文作文提綱怎麼寫

作文提綱是寫作文時作文構思階段的產物，好的作文提綱是寫好作文的基礎。下面整理了語文作文提綱寫作方法，供參考。

作文提綱怎麼寫

作文提綱一般包含三部分內容：

1、題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

3、結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：

安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。

依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。

提綱編寫要求

1、把握中心思想

作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2、要簡潔明了

作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。