高中如何提升語文嗎

A. 怎麼才能提高高中語文成績

現在的語文考試，閱讀題占的比例大，如文言文、科技文、現代文閱讀等等。我們要想提高成績就必須好好復習。下面是我為大家整理的關於怎麼才能提高高中語文成績，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1怎麼才能提高高中語文成績

1、學習好課文中的基礎知識。

語文課本知識的學好與否，是直接影響語文成績的因素之一。課文中的詩詞語句，問題形式等都是考試卷子上試題的「參考之源」，熟悉了課文的組織形式，記住了應該記住的文段，才能更好地鋪墊考試的基礎。

2、多讀課外書。

現在的語文考試，閱讀題占的比例大，如文言文、科技文、現代文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。因此要多看一些書，通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。如《讀者》、《 散文 》等雜志。

3、多記筆記。

記筆記對於提高語文寫作成績具有幫助作用，在閱讀報刊雜志等過程中，遇到比較好的 句子 或段落，可以及時記下來。在寫作過程中能夠用上，最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然，也可以背一些 優美的句子 ，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。

4、適當做一些練習題。

練習題，是熟悉考試試題模式的重要切入點，所以需要做一些練習題，掌握出題思路和構架，為應對考試做相關准備。

5、多練習寫作。

作文 作為語文成績的很重要一部分，其直接影響語文整體成績的高低。所以，一定要多練習寫作，平常看到的優美語句、詞彙及段落要及時記錄並運用到寫作中，這樣時間一長，自己的寫作水平就會有所提高。

6、掌握詞彙的多種應用，做到靈活應變。現在語文考試，拼音、詞彙應用檢測也是重要一部分，所以一定要對 成語 、詞彙的應用語境和具體含義弄明白，切不可只看字面意思。

2怎麼提高高中語文成績

1 科技文作答。面對繁瑣復雜的科技文，我們應該瀏覽，而非精度。科技文常常是枯燥難懂的，一些難懂的詞彙令我們頭疼。然而，我們要清楚，語文考得是句子，而非科技文中的知識。我們要做的就是檢索。將一些艱澀難懂的詞彙刪掉，留下原本的句型，在與選項對比，就容易很多。快速瀏覽全文不要超過兩分鍾，將每段大意和中心句劃出來，方便理清 文章 思路。

2 古文作答。答古文時千萬不要全文翻譯，時間有限!第三個選擇題一般都是選擇與文章敘述不相符的，我們可以根據題目內容的提示翻譯文章，可以提高我們的速度。句子翻譯題一定要逐字翻譯，確保不會落下每一個知識點。

3 詩歌作答。答詩歌時，先直問直答，它問什麼答什麼，然後翻譯相應句子，再答作用。無論是否會做，想到什麼寫什麼，詩歌按踩分點給分，錯了也不扣分。

4 古詩作答。古詩詞默寫是必得分的題，一定要熟練背誦。

5 閱讀作答。閱讀要精讀，注意細節。抓住踩分點，靠點邊就寫。答人物性格經歷等問題時，要從文章開頭找起，不落下每一條要點。

6 造句 作答。這是下功夫的地方，要多練，多寫。每一道題都是在提升自我，要認真對待。

7 作文。作文一定要留有充足的時間，簡單列題綱，根據題綱的思路寫才不容易寫散。多背一些優美的句子，但不要強加在作文里，語言通順流暢最重要。

8 時間分配。40,50,60。

3高中生如何提高自己的語文成績

1 准備一個小本子隨時放在身上，碰到一些好的句子或者不認識的詞語隨即記下來，詞語要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒事的時候可以多翻閱翻閱。考試的時候自然會派上用場。

2 如果你的字寫得不夠漂亮，你就得多練練字，答題和寫作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅，這樣就給自己多拉分了。沒事的時候，閑得無聊的時候，不妨練練字喔。

3 每隔一段時間分析一篇滿分作文，最好是一周的時間間隔。你要試著分析滿分作文之所以會得滿分的地方，找到自己的不足之處。並試著寫一篇作文，一開始字數可能少，沒關系，貴在堅持，寫完之後可以請教請教老師。

4 買高考真題來做，做完之後試著分析自己的答案與參考答案的差距，高考真題是最有權威的，研究透了比做10套模擬試卷好多了，這也許有些枯燥，但是為了高考，一定要堅持下來。

5 閱讀文言文的時候要做到換位思考，畢竟古代人生活環境與現代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想像他們生活的時代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。

6 詩詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來，積累模型。還有就是有關的知識點一定要背下來，不然你就不知道該用什麼語言來答題。

4高中生如何提高語文成績

一、日常學習:

⑴注重積累自不必說，需要注意的是平時是不需要費大工夫攻語文的，這樣會影響其他學科，可以安排給語文的時間有早讀，中午休息，課余休憩，自習時間做做作業就好了。

安排給語文的時間可以用來看書，看上課講的筆記。課余需要適量補充，提作文用。

⑵認真聽講。聽起來有些可笑，但把一個老師三年上課講的全「聽」進去不容易，很多人講過的東西都不知何時講過，所以認真一點，別以為語文成績是靠課下弄上去。

⑶ 總結 。不只是語文，別的學科也一樣，總結包括知識點總結與考試總結，大部分人沒有時間總結知識點，但考試總結是必要的，考完不看試卷是大忌，就算沒有時間作總結也要看錯題問老師讓老師作評價，每次都要。有人拉不下臉每次問老師，這個就無能為力了。

二、高考模式：

應對高考自有一套方略，每個老師都會在高三分模塊講解做題技巧，考生應在老師的基礎上在每次考試中摸索如何寫答案分高，但模式不是萬能，基礎決定高度，考前幾月要重點突擊弱勢方面,相應題型每天做幾道，這樣會在不知不覺中提升上去。

作文作為拿分大項提升起來不易，一要平時積累素材與性靈散句，寫 議論文 與 記敘文 用上可提分，二要注意運用示例的句法，可仿照網上滿分作文的示例結構，三是文章結構問題。初學者可以按經典結構來，注意每段點題，有 經驗 的人可以放開結構，但也應注意環環相扣，自成一體。

B. 高中生如何提高自己的語文成績

高中生怎麼學語文，怎麼提高語文成績？這是很多高中生的煩惱，其實只要用對了方法，就能提高語文成績，下面我就來說一說高中生怎麼提高語文成績。

• 01

  做好預習。在上語文課之前做好充分的預習，把生字查清楚，為上語文課做好充分的准備。

• 02

  認真上課。在語文課堂上認真聽講，做好語文筆記，這樣才能讓語文成績越來越好。

• 03

  做摘抄。平時多做摘抄，把好詞好句摘抄在一本筆記本上，然後背誦，這樣對作文的提高很有幫助。

• 04

  泡圖書館。課余時間多去圖書館，圖書館的氛圍很好，對學習很有幫助，在圖書館多看看書，對語文成績的提高有很大作用。

C. 高中語文成績提高的方法有哪些

高中語文成績提高的 方法 有哪些你知道嗎?語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶，比如字音、字形、 成語 、熟語、文言文的實詞和虛詞、文學常識、名篇名句等，一起來看看高中語文成績提高的方法，歡迎查閱!

高中語文成績提高的方法

興趣

要想學好語文我們必須對語文有興趣，這樣我們才能願意學習語文，如果我們對語文不感興趣的話，在上課的時候，我們也是不願意聽老師講課的，這樣對我們學習語文沒有什麼幫助。

興趣是我們學習語文的基礎，只有有了興趣我們才能為學習語文而努力。

自主學習

我們在學習語文的時候，還要學會自己學習，學習語文要有主動性，這是提升我們語文成績最快也是最好的方法。

多思考

學習語文，並不是把所有的知識都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把 語文知識 背下來之後，我們要學會 總結 。概括，這樣我們的成績才能夠提高。

多讀

語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇 文章 ，這樣對提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的，在學習語文的過程中，我們一定要學會怎麼正確的提高成績。

積累

我們在學習語文的時候，多積累課外知識是非常重要，學好語文，必須要積累相應的知識，知識積累的多了，我們的語文成績自然就提高了。

感悟

學好語文還要多感悟，我們在讀一篇文章的時候，一定要仔細思考，它主要表達的時候什麼，我們把自己的感悟可以寫下來，從而提高我們語文閱讀的成績。

熟練

學習語文，我們要熟練，有很多同學在學習語文的時候，老師講能聽懂，自己做的時候，就不會，這就是不熟練的結果。

個性

我們學習語文回答問題，還有有自己的個性，這樣我們的思路是才會非常的廣，我們的成績才能提高。

跳出

我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。

多寫

學語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學習語文的時候，一定要多練習書寫。

學習 語文的重要性

或許你會說:"為什麼學好高中語文如此重要呢?"首先，我想先舉個例子，若有一建築師要建一棟五十二層的高樓大廈。在大樁時，若樁打得不牢固，像一張紙風一吹就飄飄欲墜的話，即使他後面的樓修得再堅固無比，沒有一個良好的基礎，不久，必須會付諸東流。可見，打好基礎對於做一件事是多麼重要。而語文，對於各科來講，是各科的基礎。只有學好了語文，打好了基礎，才能使各科學起來不費力。看看各科的教材，除英語外，有哪一科不是用漢字來書寫的。若語文沒學好，看數學、物理的應用題必須會被弄得一頭霧水，正因應用題都是用語文中的語言組織起來的。即使是英語，若沒有學好語文中的語法知識，英語中的主、謂、賓格必須把你繞得團團轉。然而，在世界名國中，都有許多的愛國將士。不論是誰，都要有一顆愛國之心。欲語雲：「國破家亡。」說明，一旦你的國家每望了，家也會隨之破碎。而語文是我們的母語，若連自己的母語都學不好，又有什麼資格去學習他國的語言呢?更何況，當你走出中國，走向世界，你並不只代表自己，還代表整個中國的素質。若這時的你語文並不好，而引起外國朋友的「關注」，那你必須會「永垂史冊」——遺臭萬年。可見，學好語文是多少的重要，

語文，主要是拼音和漢字，若拼音和漢字學好了，語文必須不會差。拼音是學好漢語——普通話的關鍵，而漢語也是世界人口使用最多的語言，在這時，能夠溝通的也只有漢語了。若你的拼音沒學好，那你所說的漢語恐怕只有你一個人聽得懂了。許多人都以為漢語十分好學，其實不染。拼音中最混合不清的就是來舌音與翹舌因了，舉個最長弄混的例子吧!「四」與「十」「今」與「京」，「似」的兩個讀音，你能標準的讀出來嗎?而讀准這些字的`要決，只在於拼音，因此學好拼音，對於語文是很重要的。中國有5000多年的歷史，也是一個禮貌古國，漢字更是具有代表性的。一個讀音可寫出的漢字很多，而每個漢字在每個 句子 中都有它特殊的含義。有人說： 作文 是語文的半壁江山。那漢字就是作文的半壁江山，掌握好了漢字，也就掌握好了三分之二的語文。因此，對於語文，漢字有使如此的重要。

做為一個中國人，代表的不僅僅僅是自己，更是代表中國，因此學好自己的母語是作為一個中國人所必要的，也是最重要的!

學習語文的方法有哪些

通常情景下，學習語文的好方法，不外乎就是這3點：

1、多讀，就是反復讀。

據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

2、強記，就是有目的地剋制自我，進行記憶。

有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，並且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。

3、勤寫，不只是寫作文，那隻是其中的一部分。

日記 、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬於這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高級階段，「好記性不如賴筆頭」不無道理。

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★ 高中語文成績提高方法

D. 高中怎樣提高語文成績技巧 有哪些方法

想要提高語文成績，可以先制定一份學習計劃，制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

高中怎樣提高語文成績

(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。

(2)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的准備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。

(4)准備好學慣用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。

提高語文成績的技巧

1.語文基礎知識盡量不丟分

高中語文選擇題部分有很多字詞類的基礎知識，這也是同學們失分率較高的一塊，為了避免該類題型丟分，大家需要把所有字詞、成語、病句等專題做系統梳理復習，統一背誦，區分易混知識點。

基礎題如果不能得滿分，語文試卷分數不會太高，所以大家要有分分必爭的原則，簡單題目必得分，難題盡量多得分。

2.閱讀題目回歸原文

高中語文閱讀一般都是根據原文就能找到答案，所以大家做閱讀時，都要回歸到原文中去，按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先後進行的，按順序就能找到每道題目的答案。

閱讀題可以先讀問題，對問題做標記，然後讀文章，找答案，對原文做標記，最後整理答案要點。對於找不到答案的題目，可以自由發揮，但也要盡量圍繞文章中心進行。

E. 高中語文怎麼提高成績 有哪些方法

高中語文成績差怎麼辦?高中該如何提高語文成績呢?下面是由我為大家整理的「高中語文怎麼提高成績 有哪些方法」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

高中提高語文成績的竅門

1、每天閱讀，大聲朗讀

好記性不如爛筆頭，要隨時做筆記。把《成語字典》看一遍，用三年的時間。認識的成語堅決不細看，不認識的就默默背誦後來，堅持高中三年把這部字典背了下來。

2、堅持寫日記，必須認真

這樣，對自己的寫作水平有提高。寫字字跡要清楚，給人一種清晰流淌的感覺，作文分也會很高。

3、主動多做高考模擬題

高一學生要和高三學生經常交流，從那裡及早了解高考難度系數，大致了解高考的難度，自己的語文應考信心增強了。所以，高一學生經常和高三學生交流還是有益處的。

要多閱讀一些國內各大專院校的語文方面的報刊雜志。

4、扎實積累

語文高考，歷來對於文科學生來講，是最難的。要想考得好，關鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不屑與頑強的學習。語文考試沒有捷徑，只有勤奮、博學。但是，方法是有的。

拓展閱讀：高中語文答題技巧有哪些

1、抓關鍵詞語

很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

2、抓修辭手法

修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

3、抓句式特點

常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。

4、抓表現手法

表現手法是作家在創作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯想、想像、象徵等。

F. 高中語文成績怎麼提高

高中語文成績提高的學習方法：

1、學好語文重點之一：轉化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鍾。學好語文還要感興趣。

G. 高中語文怎麼提高成績

高中語文提高成績方法如下：

多閱讀，涉獵要廣泛，提高現代文的閱讀與理解能力。在高中語文的學習內容中，現代文的閱讀佔比非常大。在高中語文的必修和選修課本中，都有大量的現代文的內容。其中文章的類型多樣，有文學作品，也有科普應用等類型的作品。

學生需要擴大自己的閱讀范圍，閱讀文章、書籍的種類要涉獵廣泛。通過大量的閱讀，接觸更多類型的文章和書籍來提高現代文的閱讀和理解能力。試想，當考試時出現的文章是你平時了解過的話題，那麼你必然能夠更加輕松地理解文章的內容。相反，如果出現的話題是你完全陌生的，那麼理解起來自然需要耗費更多的時間和精力。

精讀現代的文學作品，提高對現代文學作品的賞析能力。對現代文學作品的鑒賞能力的考查，是高中語文教學的重點之一。要學好高中語文，提高對現代文學作品平的賞析能力是非常重要的一環。如何提升鑒賞能力？

多看中國古代的文化典籍，提升對文言文內容的理解能力。讀文言文，光認識文字的意思僅僅只是前提，更深入一層則需要我們能夠理解文言文所表達的思想內涵。這就需要學生們在平時多加閱讀中國古代的文化典籍，比如《論語》、《大學》、《史記》、《戰國策》等等，在文化典籍中了解古人多樣的思想和智慧，這對於理解文言文所表達的思想內涵非常有幫助。

讀懂課本中經典的詩詞名篇，增強詩詞鑒賞能力。詩詞鑒賞能力，也是高中語文重點考查內容之一。雖然從小學開始，我們就接觸到了詩歌，但是到了高中階段，對於詩詞鑒賞能力的考查要求更高了。

H. 高中生如何提升語文素養

高中學生已接受了近十年的漢語文學的熏陶，大多具備了一定的語文素養，他們最需要的是對語文素養的提升，對語文素養的個性優化。下面是我給大家搜集整理的關於高中生如何提升語文素養文章內容。

高中生提升語文素養的方法

一、注重中西思維的優勢兼容

中國傳統重人倫綱常，以詩禮傳家，溫良謙恭，但輕自然法則，思維經驗多於邏輯推理;西方思維則重視揭示事物的奧秘，抽象思維發達。真正的創新要以全人類為范圍，真正的藝術沒有國界，語言文學作為一種藝術，當然也有許多全人類共同認可的藝術水準和審美水準。教師在弘揚本民族思想文化傳統的同時，也要引導學生積極學習西方理性的、抽象的、多維的思維方式，在中西合璧中謀求超越和新生，切實把中西思維中的優勢運用到我們的語文教學中，使語文教學煥發出生機。

二、注重人文精神在語文教學中的作用

人文精神是人類自身製造的反映人類思想、價值、生存意義的思想文化、審美意識，而人文精神又深刻地烙印在各民族的語言文學之中，漢語文學也是如此。我們的語文教育正是關注社會、盪滌靈魂、洗禮人生的人學教育，因此語文教學必須突出人文精神。教師在教學中就要培養學生的道德自律能力、情緒的自我調控能力、為人的親和力，以及對人際關系的理解力等。筆者在教學中作了如下努力：教育學生用健康的人生觀對待生活、思考文學;教育學生在心態、情態的健康調控中施展才志;教育學生多情感萬物，慧眼看世界。

三、注重學生悟性的個性化

社會越文明，越需要人的獨立思考，越需要個性。高於一般認識意義的“悟性”，是一種包括靈感又大於靈感的心靈升華的“內化”境界，是人的認識在某些作用力下產生的新的有序思維結構，或是在深化有序思維結構後產生的飛躍。它最能激勵人們“自我求成”，它是個性優化的突出表現。多“悟性”的學生最善於學好語文，其語文素養的境界也往往勝人一籌。“悟性”包括透悟、醒悟、頓悟、再悟、悔悟等多種形式。語文教學要使學生有所“悟”，就要讓學生通過閱讀文學作品獲得語感，解微言、辨疑似、察隱境、識諷喻，從而准確地析文論事。寫作教學更需要“悟性”，悟性越多創新越多，個性越鮮明生動。近幾年中、高考中的話題作文倡導的就是獨立思考意義上的“悟性”創新，包括立意、文體、取材、結構、語言表達等方面的自悟自得，目的是喚起學生理性的透悟、心靈的舒展、視界的敞亮，在悟徹人間百態、世間萬物中“贊美崇高，鞭笞丑惡”。

四、注重學生語言素養的優化

語言素質是學生的思維發展(包括思維的流暢性、多向性、深刻性、變通性和獨創性)、創造力發展和人格、道德完善的外在表現，要提高學生的語文素養，必須首先訓練學生的語言素養。因此，語文教師要在教學中多做書面表達和口頭表達的示範，教師的教學語言應語匯形象，能給學生樹立榜樣;教師還要盡量設計多種

語文活動讓學生主動說、寫，課內的活動如感一句名言、評一首歌曲、釋一首詩詞等，課外的如“模擬記者招待會”、“話題辯論賽”等，讓學生在思考與表達中閃現出智慧之光;引導學生對表達中的直陳、婉曲、幽默等方式及比喻、誇張、象徵、反復等修辭巧妙運用，以突破常規的思維方式，提高語言素養。

五、注重多學科、多才藝的輔佐互助

多才多藝與多情多趣常是彼此照應的，語文所及，時間無限，空間無量，學科多緣，從遠古到未來，從身邊到宇宙，從政治經濟、軍事科技、體藝影視到史地民俗，廣袤無窮。處在多學科知識交匯點上的語文同時又為多學科的融合架起了一座橋梁，這就要求語文教師要與學生一道共同培養知識廣博、才藝豐富的風范，站在信息教育的平台上，高效高能地接收優質信息，指導和勉勵學生爭做多面手。將多學科、多才藝融入語文學習，則學生閱讀各類書籍就不會受到限制，對各類詩文小說的理解也會更加深入、准確;寫作起來則能旁徵博引，理據眾多，論說有力，懾人共鳴，感人心扉，學生的語文素養也會因此而提升到一個新的台階。

提高語文素養的方法

拓展視野，塑造健康人格

文學作品所展示的畫面，幾乎遍及人類生活的所有領域，它的內容無不與社會生活息息相關。文學對人性的塑造和對社會風尚的影響是不言而喻的。優秀文學作品表現出來的高尚的理想，堅強的意志，高度的社會責任感，真善美的心靈，無不對學生產生著潛移默化的影響。文學作品的教化作用是任何一門學科都無法相比的。它是進行思想教育的有效手段，對學生的思想素質、道德素質和心理素質的提高，對塑造健康的人格都有重要作用。

通過積淀，增強文化底蘊

一個人的語文素養的高低，關鍵在於個人對語文主動積淀的厚實程度。當語文積淀達到一定程度時，就會在人身上形成一種富有個性的文化底蘊，而積淀最有效的途徑就是廣泛閱讀和識記背誦。在重視廣泛閱讀的同時，還要重視識記背誦。古代的教育家都十分重視記誦，把它作為學習語文的重要方法，要求學生在記憶力最旺盛的時期多讀多背，熟讀成誦。歷代的文學大師，無不滿腹經綸，具有很好的記誦功底。我們現在的語文教學，拋棄傳統的行之有效的教學方法，過分強調理解，輕視識記背誦。我們的改革並非要改掉傳統教育中那些行之有效的教學經驗，而是要引導學生廣泛閱讀，識記背誦，提高學生的文學素養和文化素質，增強學生的文化底蘊。

發展思維，提高審美能力

文學欣賞是一種審美認知活動，遵循著從感性認識到理性認識的一般認知規律。同時它還是一種復雜的心理活動，它由感覺器官對作品進行感知，再調動生活積累，產生共鳴，再經過豐富的想像、聯想和分析，進而領悟到作品所揭示的生活內涵。通過理解、玩味，得到賞心悅目的、怡情養性的審美享受和思想認識。掌握並遵循這一規律，可以引導學生去發現美、認識美、創造美，從而提高學生的審美能力。

1、激發情感，增強感知能力。 情感在文學教育中有特殊作用，教師的教學情感、作品的創作情感和學生的學習情感，三者形成一個有機的整體，影響著教學的效果。教師要用飽滿地熱情，真摯地情感，牽引著學生步入文學殿堂，激發他們的學習興趣，並創設一種和諧美好的課堂氣氛，領著他們登堂入室，去發現美、認識美。

I. 如何提高高中語文成績

高中語文學習，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。有針對性的對弱科進行補差，提高對語文學習的興趣，才能學好語文，提高成績。

3、學好語文重點三：課下整理基礎知識後，能夠堅持寫聽課感悟，感悟中可以寫：在課堂上，自己領悟了哪些，在哪些地方收到了啟發，轉變了什麼，老師與其他同學的精彩在哪裡

掌握這些以後你就可以成功學好語文了，祝你成功