4年級語文上冊作業是什麼

❶ 四年級上冊寒假作業語文答案

下面是我為大家整理的「四年級上冊寒假作業語文答案」，歡迎參閱。內容僅供參考，更多關於小學寒假作業答案內容，請關注實用資料欄目。

P1

一、與左邊連線從上到下依次是： 一日三秋

一鳴驚人

一落千丈

一本萬利

二、閉 川 久 神 船 智 冰

三、C

四、侄子 外甥 行人 顧客 讀者 聽眾

P2

一、(略)

二、

東吳招親——弄假成真

周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨

關公面前耍大刀——自不量力

呂布見貂蟬——迷上了

「文海拾貝」

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——唐杜甫《獨步江畔尋芳》

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》

待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人庄》

人閑桂花落，夜靜春山空。——唐·王維《鳥鳴澗》

P3

一、(略)

二、

「清」——右邊的「青」，表示這個字的讀音;左邊是個「氵」，表示與水有關。

「菜」——下邊的「采」， 表示這個字的讀音;上邊是個「艹」，表示花草類植物。

四、

大頭小，小身大，頭小身大才是尖。

紅旗風中(飄)，樹葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。

P4

一、與左邊連線從上到下依次是： 法官

教師

醫生

作家

史學家

二、 張衡 司馬遷 司馬光 李時珍 王羲之 蔡倫

三、1、海內存知己，天涯若比鄰。

2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

四、放虎歸山→山高水長→長篇大論→論功行賞→賞心悅目→目中無人→人山人海→海闊天空。

1、老婆婆的禮物是真誠的微笑。

老婆婆雖然很窮，但她總是把家裡最好的東西與別人共享;當別人有求於她時，她總是真誠相待，以樂觀的心境感染著身邊的每一個人，她的微笑給了他人勇氣和力量。

2、(略)

P6

一、與左邊連線從上到下依次是：聰明伶俐

和平友誼

任勞任怨

出淤泥而不染

堅貞不屈

正直虛心

二、1、朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白《早發白帝城》)

解落三秋葉，能開二月花。(唐 李嶠《風》)

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(宋 楊萬里《曉出凈慈寺林子方》)

死去元知萬事空，但悲不見九洲同。(宋 陸游《示兒》)

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

2、(略)

P7(略)

P8

一、杜甫 夏 文 史記 吳帶當風 張仲景 傷寒雜病論

二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。

這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。

P9一、

錯(措) 箭(劍) 急(及) 絕(決) 晴(睛) 曲(屈)

造句略

二、依依不捨 以貌取人 一鳴驚人 啞口無言

文海拾貝

1、 有錢 很窮 有錢的人怎麼會很窮呢? 世界上不是所以東西都可以用錢來衡量;錢能滿足物質需要，卻換不來內心的滿足。

2、 沒有錢的生活 身心不能得到滿足，情操失去大自然的陶冶，成長沒有了自由，人離開了社會的歷練。

3、 富有不只代表有錢或經濟實力，自由是一種財富，友誼是一種財富，真理也是一種財富。

我精心推薦

❷ 小學四年級上學期語文寒假作業答案

在做完寒假作業的時候要，核對一下答案也是一個不錯的選擇。以下是由我為大家精心整理的「小學四年級上學期語文寒假作業答案」，僅供參考，歡迎閱讀，希望能夠幫助到您哦。

小學四年級上學期語文寒假作業答案

第三頁

三、詞語接龍

嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危

大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀

悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平

天長日久--久別重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子樂園，按要求寫句子

1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。

放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。

2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。

這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。

3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。

4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。

第四頁

五、活學活用

1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。

2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。

3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。

六、口語交際

張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？

張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？

水滸英雄榜

及時雨--宋江；母夜叉--孫二娘；拚命三郎--石秀；

浪里白條--張順；神行太保--戴宗。

第五頁

三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。

老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。

第六頁

四、閱讀感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。

3、費：花費，耗費；光：只，單。

5、多讀，多寫，多寫。

五、小小修補匠

芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。

第七頁

二、我能給下面的詞語唱唱反調

偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放

稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴

四、對號入座，選詞填空

1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。

第八頁

五、快樂閱讀

1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。

2、底、栽、飄。

3、彎下（身體）。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎

口

第九頁

三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。

1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。

3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。

5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。

7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。

五、改頭換面，按要求改寫句子。

1、風撩亂了老人的銀發。

2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。

第十頁

六、寫詩作畫

（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。

七、明察秋毫。

「b、剛，才」改為「b、專一」。

1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；

4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。

書獃子丟了什麼？

豈有此理

第十一頁

一、開心辭典

1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。

二、火眼金睛

正-鄭；樣-恙；蠟-臘；巒-戀；寶-保；力-立。

三、詞語盤點

1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。

四、小小法官

1、√；2、×；3、√；

五、妙語連珠

1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。

2、像身處蒸籠一樣。

3、像斷了線的珠子。

六、寫寫畫畫

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

七、智救故鄉

「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」

花語

二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。

三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

第十三頁

一、明察秋毫

1、軀-驅；2、籃-藍，園-圓；3、洪-宏；4、尊-遵，遵-尊。

二、異曲同工

1、濃密；2、趕忙；3、取。

三、火眼金睛

1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。

四、小小模仿秀

1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。

2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。

3、我一回到家，就看到新買的電視機。

第十四頁

五、美文共享

1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。

2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。

3、對綠葉的喜愛之情。

六、口語交際

「你好！是婷婷嗎？我是方方。」

「婷婷在嗎？我有急事找她。」

「我想讓婷婷幫我修電腦。」

「謝謝你！」

第十五頁

三、「然」字開花

油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。

四、妙手回春

1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。

2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。

3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。

五、填一填

十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。

列數字、舉例子。

第十六頁

六、小小設計師

《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。

七、大顯身手

吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。

送對聯

花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。

地十七頁

三、敵友分明

1、傷害：近義詞（危險）反義詞（保護）

2、親近：近義詞（親熱）反義詞（冷淡）

3、細膩：近義詞（光滑）反義詞（粗糙）

4、信賴：近義詞（信任）反義詞（懷疑）

四、句子樂園

1、刺蝟縮成一團。

2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。

3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。

4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。

5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。

值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。

6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。

7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。

第十八頁

五、趣味閱讀

1、誠信的價值

2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火（興隆）。

3、做事必須講信譽。

4、誠信以人為本--魯迅。

六、小小修補匠

①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。

②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。

③搖著頭。

第十九頁

二、詞語長廊

星羅棋布心靈手巧受用不盡源源不斷

垂頭喪氣大喜過望與眾不同喋喋不休

1、星羅棋布；大喜過望；喋喋不休；受用不盡。

2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。

四、改頭換面

1、那是一座房子。

2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。

第二十頁

五、開心閱讀

1、貪欲。

2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。

3、關愛生靈，保護鳥類。

鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

第二十一頁

二、錦上添花

飄香；龐大；仔細；高潔；機靈；認真；清秀；神奇；清楚。

三、詞語薈萃

毫不猶豫；傾盆大雨；能書善畫；小心翼翼；藕斷絲連；

安然無恙；不容爭辯；不言而喻；頂天立地。

傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。

第二十二頁

五、美文共賞

3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。

5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。

總結全文，升華主題。

六、閱讀感悟

最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。

習慣用語

領導；智多星；東道主；階下囚；吝嗇鬼；糊塗蟲；老油條；門外漢；半吊子。

第二十三頁

一、明察秋毫

1、需-須；按-安；即-既；練-煉。

2、采-彩；盡-僅；意-毅；毅-意。

3、沖沖-匆匆；摧-催；竟-競；虧-愧；懶-賴；煉-練；古-辜。

三、病句醫院

1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。

2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。

3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。

4、昨天下了一夜的大雪。

四、趣味閱讀

1、時間。

3、要想做一件事，必須堅持不懈。

五、趣猜成語

七零八落；丟三落四；接二連三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸進尺。

字謎趣話

鮮

第二十五頁

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❸ 2022小學四年級上學期語文寒假作業答案

上學期已經結束，這意味著寒假即將來臨了，在此祝願大家寒假愉快哈!以下是由我為大家精心整理的「2022小學四年級上學期語文寒假作業答案」，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022小學四年級上學期語文寒假作業答案

P1

一、與左邊連線從上到下依次是：一日三秋

一鳴驚人

一落千丈

一本萬利

二、閉川久神船智冰

三、C

四、侄子外甥行人顧客讀者聽眾

P2

一、(略)

二、

東吳招親弄假成真

周瑜打黃蓋一個願打一個願挨

關公面前耍大刀自不量力

呂布見貂蟬迷上了

文海拾貝

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。唐杜甫《獨步江畔尋芳》

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。唐王維《觀獵》

待到重陽日，還來就菊花。唐孟浩然《過故人庄》

人閑桂花落，夜靜春山空。唐王維《鳥鳴澗》

P3

一、(略)

二、

清右邊的青，表示這個字的讀音;左邊是個氵，表示與水有關。

菜下邊的采，表示這個字的讀音;上邊是個艹，表示花草類植物。

四、

大頭小，小身大，頭小身大才是尖。

紅旗風中(飄)，樹葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。

P4

一、與左邊連線從上到下依次是：法官

教師

醫生

作家

史學家

二、張衡司馬遷司馬光李時珍王羲之蔡倫

三、1、海內存知己，天涯若比鄰。

2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

四、放虎歸山山高水長長篇大論論 功行賞賞心悅目目中無人人山人海海闊天空。

P5

一、

記載(Zǎi)裝載(Zi)朝向(Cho)朝陽(Zhāo)散落(Sǎn)散布(sn)

二、

1、老婆婆的禮物是真誠的微笑。

老婆婆雖然很窮，但她總是把家裡的東西與別人共享;當別人有求於她時，她總是真誠相待，以樂觀的心境感染著身邊的每一個人，她的微笑給了他人勇氣和力量。

2、(略)

P6

一、與左邊連線從上到下依次是：聰明伶俐

和平友誼

任勞任怨

出淤泥而不染

堅貞不屈

正直虛心

二、1、朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白《早發白帝城》)

解落三秋葉，能開二月花。(唐李嶠《風》)

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(宋楊萬里《曉出凈慈寺林子方》)

死去元知萬事空，但悲不見九洲同。(宋陸游《示兒》)

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

2、(略)

P7(略)

P8

一、杜甫夏文史記吳帶當風張仲景傷寒雜病論

二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。

這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。

P9

一、

錯(措)箭(劍)急(及)絕(決)晴(睛)曲(屈)

造句略

二、依依不捨以貌取人一鳴驚人啞口無言

文海拾貝

1、有錢很窮有錢的人怎麼會很窮呢?世界上不是所以東西都可以用錢來衡量;錢能滿足物質需要，卻換不來內心的滿足。

2、沒有錢的生活身心不能得到滿足，情操失去大自然的陶冶，成長沒有了自由，人離開了社會的歷練。

3、富有不只代表有錢或經濟實力，自由是一種財富，友誼是一種財富，真理也是一種財富。

P10

左一、D

左二、

見識：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。

右一、D

右二、1、不僅也

2、雖然但是

3、哪怕也

P11

1、狗、長頸鹿、蝙蝠、大猩猩、大象

2、只見一隻狗正四隻腳趴著睡在門口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。

長頸鹿趴在地上，長長的脖子繞了一個彎，把頭擱在自己的背上，閉著眼睛，一動也不動。

蝙蝠是倒掛著睡覺的。它們用後肢的尖爪鉤住樹枝、屋檐、石縫，掛得可牢啦。

它側著身子，頭枕在胳膊上，睡得真香。

只見大象有的站著，有的躺著。非洲象愛站著睡覺，亞洲象愛躺著睡覺。

P12

一、(略)

二、

1、(壯麗)，2、(美麗)，3、(優良)，4、(優異)。

三、

1、(把所讀的書分列若干方面，)每讀一遍書都只研究一個方面的問題，而不涉獵其他方面。

2、略

下(略)

3、(略)

P13

(騎樂無窮)(其樂無窮)(天嘗地酒)(天長地久)

(咳不容緩)(刻不容緩)(有口皆杯)(有口皆碑)

P14

1、①對於我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。

父親是要告訴我，要相信自己，盡自己的努力爬到山頂。

②父親喝了一口水，慢條斯理地說：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂並不重要，重要的是你是否盡了力。

哦，我懂了。就像這次語文考試，我雖然只考了六十一分，不過我已盡了力，所以就沒關系，對不對?我自以為是地說。

父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說：如果你盡了力，就的確沒關系。不過，你真的盡了力嗎?我聽了以後，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。

教育我不論遇到什麼事情，都要努力去做，要明白做人的道理。

③下山途中，我逞強地又跑又跳，父親叫住我說：如果你只是急著下山，又怎麼能欣賞沿途的美景呢?於是，他用那雙厚實的手抓住了我，要我和他一同躺在樹林的草地上。待會兒，你說說聽到了什麼。父親接著說出了他的目的。

閉著雙眼，我彷彿聽到了微風吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲睜開眼睛後，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最後用你的腦袋去思考。父親像個哲學家似的解說著他的哲理。

告訴我們大自然的美不只要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，用腦袋去思考。

2、從青山那裡，我學到了做人要像山一樣堅定、不動搖;從父親身上，我學到了做事要盡自己的努力，以及明白欣賞大自然的方法。

P15

一、

桃符新年納余慶;嘉節號長春

二、(略)

三、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

繼杜康事業酒腸如海，承太白遺風詩格比天高

四、(略)

❹ 四年級語文上冊有幾本寒假作業

三本，一般的寒假作業是有三本，因為這種小學的寒假作業上冊的寒假作業有語文，數學，英語三本作業

❺ 四年級上學期語文寒假作業答案參考

四年級上學期語文寒假作業答案2017參考

有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩，這是一種不科學的安排。下面是我整理的四年級上學期語文寒假作業答案2017參考，大家一起來看看吧。

P1

一、與左邊連線從上到下依次是： 一日三秋

一鳴驚人

一落千丈

一本萬利

二、閉 川 久 神 船 智 冰

三、C

四、侄子 外甥 行人 顧客 讀者 聽眾

P2

一、(略)

二、

東吳招親——弄假成真

周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨

關公面前耍大刀——自不量力

呂布見貂蟬——迷上了

“文海拾貝”

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——唐杜甫《獨步江畔尋芳》

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》

待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人庄》

人閑桂花落，夜靜春山空。——唐·王維《鳥鳴澗》

P3

一、(略)

二、

“清”——右邊的“青”，表示這個字的讀音;左邊是個“氵”，表示與水有關。

“菜”——下邊的“采”， 表示這個字的讀音;上邊是個“艹”，表示花草類植物。

四、

大頭小，小身大，頭小身大才是尖。

紅旗風中(飄)，樹葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。

P4

一、與左邊連線從上到下依次是： 法官

教師

醫生

作家

史學家

二、 張衡 司馬遷 司馬光 李時珍 王羲之 蔡倫

三、1、海內存知己，天涯若比鄰。

2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

四、放虎歸山→山高水長→長篇大論→論功行賞→賞心悅目→目中無人→人山人海→海闊天空。

P5

一、

記載(Zǎi)裝載(Zài)朝向(Cháo)朝陽(Zhāo)散落(Sǎn)散布(sàn)

二、

1、老婆婆的禮物是真誠的微笑。

老婆婆雖然很窮，但她總是把家裡最好的東西與別人共享;當別人有求於她時，她總是真誠相待，以樂觀的心境感染著身邊的每一個人，她的微笑給了他人勇氣和力量。

2、(略)

P6

一、與左邊連線從上到下依次是：聰明伶俐

和平友誼

任勞任怨

出淤泥而不染

堅貞不屈

正直虛心

二、1、朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。(李白《早發白帝城》)

解落三秋葉，能開二月花。(唐 李嶠《風》)

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(宋 楊萬里《曉出凈慈寺林子方》)

死去元知萬事空，但悲不見九洲同。(宋 陸游《示兒》)

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

2、(略)

P7(略)

P8

一、杜甫 夏 文 史記 吳帶當風 張仲景 傷寒雜病論

二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。

這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。

P9一、

錯(措) 箭(劍) 急(及) 絕(決) 晴(睛) 曲(屈)

造句略

二、依依不捨 以貌取人 一鳴驚人 啞口無言

文海拾貝

1、 有錢 很窮 有錢的人怎麼會很窮呢? 世界上不是所以東西都可以用錢來衡量;錢能滿足物質需要，卻換不來內心的滿足。

2、 沒有錢的生活 身心不能得到滿足，情操失去大自然的陶冶，成長沒有了自由，人離開了社會的歷練。

3、 富有不只代表有錢或經濟實力，自由是一種財富，友誼是一種財富，真理也是一種財富。

P10

左一、D

二、

見識：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。

右一、D

二、1、不僅……也……

2、雖然……但是……

3、哪怕……也……

P11

1、狗、長頸鹿、蝙蝠、大猩猩、大象

2、只見一隻狗正四隻腳趴著睡在門口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。

長頸鹿趴在地上，長長的脖子繞了一個彎，把頭擱在自己的背上，閉著眼睛，一動也不動。

蝙蝠是倒掛著睡覺的。它們用後肢的尖爪鉤住樹枝、屋檐、石縫，掛得可牢啦。

它側著身子，頭枕在胳膊上，睡得真香。

只見大象有的'站著，有的躺著。非洲象愛站著睡覺 ，亞洲象愛躺著睡覺。

P12

一、(略)

二、

1、(壯麗)，2、(美麗)，3、(優良)，4、(優異)。

三、

1、(把所讀的書分列若干方面，)每讀一遍書都只研究一個方面的問題，而不涉獵其他方面。

2、“跳讀法”，“總、分、合”三步讀書法，“八面受敵”法。

下(略)

3、(略)

P13

(騎樂無窮)——(其樂無窮) (天嘗地酒)——(天長地久)

(咳不容緩)——(刻不容緩) (有口皆杯)——(有口皆碑)

P14

1、①“對於我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。”

父親是要告訴我，要相信自己，盡自己最大的努力爬到山頂。

②父親喝了一口水，慢條斯理地說：“爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂並不重要，重要的是你是否盡了力。”

“哦，我懂了。就像這次數學考試，我雖然只考了六十一分，不過我已盡了力，所以就沒關系，對不對?”我自以為是地說。

父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說：“如果你盡了力，就的確沒關系。不過，你真的盡了力嗎?”我聽了以後，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。

教育我不論遇到什麼事情，都要努力去做，要明白做人的道理。

③下山途中，我逞強地又跑又跳，父親叫住我說：“如果你只是急著下山，又怎麼能欣賞沿途的美景呢?”於是，他用那雙厚實的手抓住了我，要我和他一同躺在樹林的草地上。“待會兒，你說說聽到了什麼。”父親接著說出了他的目的。

閉著雙眼，我彷彿聽到了微風吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲……睜開眼睛後，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最後用你的腦袋去思考。”父親像個哲學家似的解說著他的哲理。

告訴我們大自然的美不只要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，用腦袋去思考。

2、從青山那裡，我學到了做人要像山一樣堅定、不動搖;從父親身上，我學到了做事要盡自己最大的努力，以及明白欣賞大自然的方法。

P15

一、

桃符 “新年納余慶;嘉節號長春”

二、(略)

三、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”

“繼杜康事業 酒腸如海，承太白遺風 詩格比天高”

四、(略)

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❻ 小學語文四年級上冊課堂作業本語文園地八第二題第四小題怎麼做

人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》安排了一次將口語交際與習作相結合的想像訓練，具體要求如下：

口語交際：在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，暢想21世紀的科技發展成就，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通……要選擇合適的方式來進行介紹，如邊畫邊講、邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。

習作：在口語交際的基礎上，寫一篇想像作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受到別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。想像要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以後認真讀一讀，改一改。

怎樣才能使學生的口語交際和習作內容更具創造性，新奇有趣？下面就本次口語交際和習作的教學提出幾點建議, 供老師們參考。

第一步：從「現實的……怎麼樣入手」，開展一次社會調查活動。

在《語文園地八》口語交際和習作教學開始前兩周，利用雙休日的時間引導學生自己或分小組選擇自己所關心的、感興趣的現實事物──現在的家鄉、現在的學校、現在的食品、現在的電視、現在的房屋、現在的衣服，現在的……調查了解所關心、所感興趣的事物現在什麼樣（調查的方式包括：觀察、訪談、讀書、實際使用等）？告訴學生：班內要召開一次「我所關心、所感興趣的事物為內容的信息發布會」認真做好調查筆記。

在學生人人進行了課外調查的基礎上，引導學生以學習小組為單位，進一步分析所調查得到的材料，深入調查、研究：「現實事物」有哪些地方讓你或他人（身邊的其他人）感到不滿意？有什麼不足、缺陷？有什麼問題？促使學生從現實中去發現和提出問題。（以上調查研究大概經歷一周時間）

周末，召開「我所關心、感興趣的事物」的調研報告會，會上，要求學生重點交流自己在調查研究中所發現的「問題內容」，這些問題給人們帶來了什麼也不便或危害？某同學就一種事物交流完畢，其他同學可以做補充。

第二步：查閱資料，了解現實事物未來的發展趨勢。

仍然可以利用雙休日的時間，讓學生以學習小組為單位，去查閱相關的資料──所關心、感興趣的「現實事物」，未來的發展趨勢什麼樣的？搜集了解相關的資料。第二周的周初，召開讀書報告會。

第三步：引導學生展開想像，在想像中，解決「現實」存在的問題。

1．引導學生重新回顧所調查研究到的「所關心、感興趣的現實事物的存在問題」，使學生能夠確定「什麼基礎上展開想像」。

2．提出若干問題，指導學生針對自己的實際特點展開想像。

教師可以從兩個方面進行引導：一方面引導學生思考「作為未來世界的主人，經過多少年以後你已經成了一位某方面設計專家、製造專家，你可能解決了哪些問題？你設計、製造出什麼樣的新產品？它是什麼樣的？為人們帶來了那些便利？」另一方面可以引導學生思考「到了幾十年以後，你為了盡到對這個世界的責任，你或他（她）成為了什麼的人？你在干什麼？你解決了哪些問題？」

3．安排口語交際課，讓學生先將自己想像到的講給小組的同學聽。小組同學從以下幾個方面展開評議討論：要解決這個問題，想像出來的辦法好不好？好在哪裡？有什麼問題？你認為可以怎樣改進？要提示學生帶著上面的問題去傾聽，並發表自己的意見，幫助每一個同學對想像的內容進行完善。

4．小組內以「想像得新奇、有趣」為標准，推選代表，在班內進行交流評析。針對想像的比較好的，教師或學生通過「追問」的形式，讓學生介紹自己「展開想像」的過程，為全班學生提供直觀學習的實例；這對學生想像中的存在問題，注意引導學生進行「想像的合理、新奇、有趣、具體」等方面的評議，引導學生自己感悟「如何寫得新奇、有趣、合理、具體」

第四步：學生課余時間將自己想像的內容書寫成文。教師指導學生修改。

學生習作過程中，教師注意引導學生閱讀學習相關的習作範例，一方面認識到本次習作要將「通過想像來解決問題」的過程或者結果當作重點，一些想像為主；另一方面注意將想像的內容寫得具體、明白。

學生寫完以後，繼續組織學生以小組為單位，互相閱讀、評議，提出意見，進行修改。老師批閱，進一步提出問題或指導意見，讓學生再次修改。修改完畢，謄抄或者列印。

第五步：交流發表，編輯班內的《未來的──》作文集。

簡評：

習作絕不是單純的是課上命題、指導、學生敘寫這樣一件簡單的事請，它是一個與生活、與讀書密切相關聯的過程，是一個學生生活、交際的真實過程。這樣，學生的習作才有興趣、有內容，切實提高學生的表達能力。因此，本次教學，安排了學生調查、讀書、報告、交流、編輯習作專輯，這些，都是為了「使學生的習作來源於生活」、「使習作成為學生真實的生活交際」而考慮的。同時，這樣的過程，又成了學生一次「語文實踐活動的過程」。

本次習作要求學生針對具體的事物，展開創造性想像, 寫自己創造性的想像。心理學研究指出：創造性想像產生的首要條件是要「受到原型的啟發」。要學生寫「未來的──」，首先應該清楚「現實的──」是什麼樣，「現實的」是能夠啟發學生展開創造想像的原型。

本次習作設計「調查研究現實的事物」環節，目的有三：一是為學生提供生活的原型；二是強化學生「展開想像」情感強度；三是使學生展開想像有一定的社會目的。

讀書，是寫作的基礎；查閱「現實事物在未來發展的趨勢」方面的資料，不但增加學生的閱讀量，而且為學生「進行想像是開拓思路，進行合理想像」打下基礎。

❼ 人教版四年級上冊語文寒假作業全部 答案

文人---武士
金燦燦---紅彤彤、亮堂堂
浪濤天---風掃地
鳥兒歡唱---魚兒暢游、花兒含笑
風平浪靜---月朗星稀
這個是不是？

簡短的幾句話——三言兩語
隨意亂說——胡言亂語
態度溫和，小聲說——輕言細語
想說又不說--吞言吐語
充滿英雄氣概的話——豪言壯語
欺騙性的話——花言巧語

1．（三）言（兩）語：簡短的話。
2．（花）言（巧）語：虛偽而動聽的話。
3．（甜）言（蜜）語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4．（風）言（風）語：背後製造，散布的污衊，誹謗之類的話。
5．（千）言（萬）語：很多的話。
6．（豪）言（壯）語：豪邁雄壯的話。
7．（輕）言（細）語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8．（惡）言（惡）語：用惡毒的話罵人或凶惡的語氣說話
9．（流）言（蜚）語：背後散布的難聽的話。
10．（污）言（穢）語：粗魯，骯臟的話。

1、「（中心句 ）」在寓言故事中往往是指作者用一句精闢的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙——砂（水落石出）
（1）道——邈（ 道貌岸然）（2）睡——陲（以耳代目 ）（3）倩——睛（ 引人注目）
（4）咕——吟（ 從古到今）（5）杭——航（ 木已成舟）（6）亞——啞（ 有口難言）
3\我不會，你再單獨提問
4、我們要和乾旱、洪水、地震等自然災害作斗爭。（修改病句）
7、描寫美麗景色的詞語：（燈火斕珊 ）、（晴空萬里 ）、（水天一色 ）
表現美好景象的詞語：（ 欣欣向榮）、（生生不息 ）、（盛世如花 ）

❽ 4年級上冊語文快樂寒假作業答案

一頁謎語：兵臨城下
2頁2題 ：積聚 - 逐漸聚集 ………… 拔地而起 - 高聳在地面上
5題 ：描寫了竹筍頑強的生命力；破土而出 — 蹦出來 — 冒出來 — 鑽出來 — 壓不住
6題 ：愛竹山，愛竹林，更愛春筍，表達了作者對春筍無限熱愛的思想感情。
3頁 1題 ：冬 泳
5題 ：重：重疊山環水繞 疑：懷疑迷惘
山重巒疊嶂,水迂迴曲折,正懷疑前面沒有路,突然出現了一個柳綠花紅的小山村.
6題 題西林壁：橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。
7題 感嘆句：爬山虎的嫩葉不大引人注意啊！
設問句：難道爬山虎的嫩葉不引人注意么？
疑問句：爬山虎的嫩葉不大隱人注意嗎?
5頁：1題 倔強
2題 慎 重 ：部首：里 筆畫數：9 程度深 柔 弱：弱部首：弓 筆畫數：10 力氣小
棄 去：去 部首：厶 筆畫數：5 除掉，減掉
5題 下午三點旗桿頂的影子應該是在學校門口
6頁 6題
「我能行！」這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」「我能行」它激勵著我前行。
我總是對自己說：「我能行！」看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：「我能行！」看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的壓力，我還是對自己說：「我能行！」在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；「我能行！」
一次，我正在做一道數學題，反復思考卻無從下手，於是我想放棄，等明天老師講的時候再寫上答案。這時，「我能行！」三個字彷彿回響在耳畔，我想：一個常常說「我能行」的人怎麼放棄了？於是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續思考起來。5分鍾過去了，10分鍾過去了。。。。。我絲毫沒有再動搖，因為我堅信：「我能行！」。我一邊想老師講過去的方法，一邊另闢途徑。終於，這道難題被我一點一點地攻克了！
我要大聲地告訴世界：「我自信，我能行！」這就是一個自信的我。
7頁 1題：訓斥 洋溢 允許 圍牆 冷酷
2題 告訴 偷盜 石碑 辣椒 3題 幸福 — 痛苦 智慧 — 愚蠢 清澈 — 渾濁
8頁 1題全神貫注的近義詞：聚精會神
2題 目的是試探指揮家是否能夠堅信自己的正確判斷。
3題 在國際大師面前都放棄了自己的意見。
9頁 2題 流淌
3題 一場急雨 一彎新月 一艘潛艇 一張漁網 一片樹葉 一朵雲彩 一團泡沫
4題 討論討論 說道說道 打掃打掃 撥拉撥拉 商量商量 考慮考慮 教育教育
切磋切磋 糊弄糊弄 溜達溜達 研究研究 教訓教訓 考驗考驗
5題 設問
6題1.偷偷的走叫（溜）2.向山上走叫（跋 如:跋山涉水）3.快步走叫（趨）4.由低向高走叫（登）5.漫步走叫（游 如：遊山玩水）6.用腳走叫（踱）7.提起腳向前走叫（邁）8.從容的走叫（步）
7題 2.我忍不住笑出聲來。3.江南農村的夏天是一年中農事最繁忙的季節。
10頁 5題 人民的利益高於自己的需要，朱德時刻想著人民的高尚品質。
11頁 4題 蹭 —磨 淘氣—頑皮 凝視—注視 變化多端—千變萬化
盡職—失職 勇猛—怯懦 遭殃—幸運 溫柔—粗野
5題 無論題有多難，也嚇不倒勤奮好學的姐姐。
12頁 2題 瘦弱—瘦小 准確—正確 優異—優秀
3題 頑皮好動 勤學好動
4題 勤奮好學，勇於創新的精神；都有在原來的基礎上創新改造。
13頁 1題 崇山峻嶺 氣魄雄偉 智慧 盤旋 堡壘
2題 屯— 屯墾 飩—餛飩
4題 秋天，枯葉像金蝴蝶
5題 千變萬化 千絲萬縷 千真萬確 千山萬水 千言萬語 千辛萬苦
千錘百煉 千方百計
14頁 1題 由遠到近 花壇—噴水池—霓虹燈—綠化帶—住宅樓
2題 姿態顏色 茂盛 高大美麗
4題 爸爸帶「我」去觀住宅區，，住宅區美麗的景色， 「我」愛美麗的住宅區，更愛「我」的家鄉。
15頁 1題 沸騰 吹拂 壯烈 淡妝 鍵盤 健康 狹窄 山峽 幕布 羨慕 乾燥 急躁
5題 1.綠的像翡翠 清的像玻璃 紅的像火球
2.輕輕地拂過 靜靜地思考 悄悄地說話
3.粉紅的褲子 藍漆的椅子 黑漆的大門
4.談也談不完 吐也吐不凈 跑也跑不動
5. 安安穩穩 風風火火 家家戶戶
6. 息息相關 多多關照 斤斤計較
16頁 6題1.心靈，應該像清泉那樣（清澈）。 2.信仰，應該像玉石那樣（堅貞）。
3.人格，應該像松柏那樣（挺拔）。 4.意志，應該像鋼鐵那樣（剛強）。
7.品德，應該像雪花那樣（純潔）。
17頁 4題 立
18頁 1題 寬廣—廣闊
19頁 3題 忠心耿耿 耿耿於懷 大將旗鼓 旗鼓相當 滿面春風 春風化雨
4題 吃一塹長一智 不經事不長智 失敗是成功之母
一年之際在於春 ，一生之際在於勤。抓住事物的關鍵
一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵 人心齊泰山移團結起來力量大
20頁 1題 窖jiào 悍hàn 四聲 解 xiè 揣 chuāi 攢 zǎn
21頁 1題 模範 動詞
2題 清澈的湖水 祝福的話語 綠綠的爬山虎 優雅的身姿
鮮艷的花朵 愉快的神情 寬敞的大廳 沙啞的語調
22頁 6題：放寒假已經好幾天了，媽媽每天給我把早飯做好，我呢?則天天睡到自然醒,然後吃早飯,看電視,寫寫作業，然後出去找小朋友玩,家裡的活都是等爸爸媽媽下班回來再做.有一天,爸爸對我說：「你沒什麼想法嗎?准備一假期都這樣過嗎?」是啊!我已經上四年級了,該做些家務了。於是，我把鬧鍾放在枕邊，明天我要早早起床給爸爸媽媽做早飯，讓他們也睡個懶覺。
鬧鍾響了，我一看才六點，正准備再睡一會兒，忽然想起來今天要做早飯，便揉揉眼睛起來洗漱，原來早起這么困啊，可媽媽一年到頭都是這樣早起的，現在才明白真不容易。
26頁 7題
我發現了一個小秘密
我在公園寵物攤買了一對小白兔，蹦蹦跳跳活波可愛，但我發現它不喜歡別人抱它，對主人的行為或對另一隻兔子感到不滿。咕咕叫代表兔子很不滿意，生氣中。就如兔子不喜歡人家去抱他碰他，他就會發出咕咕叫。如困你不再停止那行為，就可能會被咬！
27頁 3題 表示生氣詞：怒視 大怒 惱怒 憤慨
表示笑的詞：苦笑 冷笑 微笑
表示表情詞：驚訝 激動 哭泣
28頁 5題根據原文自己填寫 7題懶惰
29頁 5題 光明正大 百年大業 大發議論
頂天立地 天長地久 地曠人稀
30頁 4題 凝固—凝聚 修長—苗條
5題 雖死猶生：指螞蚱雖死，模型猶存如同活著
愛不釋手：喜歡的東西捨不得放手，形容極其喜愛。
31頁 1題 1.快樂的唱歌 自由的飛翔 2.查明案子 查明真相
3.拍攝電影 拍攝技巧 4.沉重的說 沉重的心情
33頁 1題 1. 登高 電燈 蹬自行車 2. 木樁 村莊 假裝 化妝
2. 樹梢 燒火 捎信 稍等
34頁 7題 快樂的我
我在春節大年三十里過得快快樂樂，因為我可以和小夥伴在一起放鞭炮！
天一黑，我和小夥伴們拿起鞭炮，點了一根香柱，一點，大家急步走回原地，捂住耳朵，「乒乒乓乓……」我的魂都跑到九霄雲外去了，可整個人還安恙無事，我心花怒放，也和別人湊起熱鬧，「乒乒乓乓……」的聲音徹夜不絕，每一戶都通宵燈火！一會兒，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的說：「這么小箱煙花威力這么大呀！」煙花的聲音個個不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，「吱吱吱吱……」一種黃色的小東西飛出來了，「哇，好美啊！簡直是神仙放的煙花。我對這煙花刮目相看了，還對它贊嘆不已。我一根接著一根放，各種煙花五顏六色的，這種煙花爸爸買得最多，真是心想事成啊！
這個春節大年三十我過得興高采烈的，煙花和我成為了好朋友，我還把煙花當成親兄弟呢！
35頁 4題 焦頭爛額 揚眉吐氣 掩耳盜鈴 鐵石心腸 感人肺腑
畫龍點睛 千鈞一發 唇齒相依 肝膽相照 眉開眼笑
5題 溫和的神情 言談舉止 儒雅的神采
6題 滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來（宋代詩人葉紹翁的《游園不值》）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（江 南 春 作者：杜牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村 （陸游《游山西村》）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（賀知章《詠柳》）