① 五年級下冊語文期末試卷作文是什麼
就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由於那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是「心裡沒鬼怕什麼？」到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打電話，電話筒里傳出來的，卻是「您的的電話是空號，請查詢後再撥······」那個小孩兒很害怕，就報了警。結果不知道怎麼回事，他家的電話突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著牆壁。
「嚇死我了！」那個小孩兒醒過來，發現自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。然後那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶裡是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：「啊！救命啊，快來人呀！」他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然後那個女的有復原了。伸出指甲里都是血的手，向那個小孩兒抓去。
此時此刻，你千萬別看你的後面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子復制發給3個人，凌晨四點，你將會死於非命······ 不知道是哪個XX發的 贊同0| 評論(2)
② 五年級語文下冊期末考試的作文是什麼
請你展開大膽的想像，圍繞「未來的……」寫一篇習作。可以寫未來的家鄉、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的「我」或別人……
要求：
1、先將題目補充完整。
2、要充分發揮你的想像力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。
3、字數不少於400字。
③ 五年級下冊語文期末試卷作文
—— 祖國啊！
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
當我的耳畔響起這首耳熟能詳的詩篇，不禁心潮澎湃、熱血沸騰、感慨萬千。
中國這個東方大國，擁有著無數的文明。從夏朝到商湯，再到西東周，一直到腐敗的清政府，有多少英雄風范？說不完也道不盡······成湯滅了夏，讓百姓過的安居樂業；周武王伐紂，戰敗了暴君殷壽；秦始皇統一了中國；到一代天驕成吉思汗；再到中華人民共和國成立。
四大發明，給祖國填上了新的光輝。指南針，它促進了中國航海事業的發展，為祖國嵌上摘不掉的榮光；黑火葯的發明，讓人們點火變得十分快捷；造紙術和印刷術，更是讓中華文明更進一步，讓中華萬民更加方便、節約。四大發明，是祖國的驕傲，也是世界的驕傲！
從清政府到中華民國的時候，中國人民沉浸在巨大的痛苦中。清朝末年，八方入侵，我們永遠也忘不了那一件件血淚斑斑的悲劇。敵人任意屠殺中國人，又得寸進尺，變本加厲，闖入北京，搶奪圓明園的財物，為了銷贓滅跡，掩蓋罪行，放火燒毀圓明園。無能的清政府居然宣布割讓土地，還賠了款！
南京大屠殺，象徵著中華的恥辱，在日本人的刀光劍影下，倒下的是南京三十萬群眾！無恥的日軍，任意砍殺中國人！有些人開膛破肚，有些人斬首示眾，還有些人作為實驗的犧牲品，查看毒性。他們之間大都是從未參加抗戰的無辜百姓。那些日本鬼子真是可惡至極！
回首歷史，中華民族有多少優秀兒女。像是虎門銷煙的林則徐，1838年12月，道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。林則徐會同兩廣總督鄧廷楨、水師提督關天培等緝拿煙販，整頓海防，命令外國商人交出鴉片，將英美商的兩萬多箱，鴉片在虎門付之一炬。
還有抗日戰爭中的趙一曼。
蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。
四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。
青春換得江山壯，碧血染將天地紅。
東北西南齊仰手，珠河億載漾東風。
這是一首郭沫若為趙一曼題寫了一首充滿革命激情的詩篇，面對凶惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭很戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：「我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。」沒說出一字有關抗聯的情況。
世界在變化，中國在騰飛，中國的航天事業在不停的進展。中華民族有個神話—嫦娥奔月。中國人自古以來希望能飛往天空，神舟五號，是我國第一架載人衛星。它的成功，震驚了中外！一直到神舟六號，嫦娥一號，直至神舟七號，這充分說明了中國的騰飛。我國辦的奧運，是史上以來最輝煌的一次，這次奧運，我們建築的的「鳥巢」和「水立方」，聞名世界。開幕式時，我們演示了我們特有的文房四寶，震撼了全世界。
「少年強則中國強。」中華的騰飛，打動著我們每一根心弦，在這一年一度的國慶節臨了啊！金色的秋風似乎回盪著1949年的今天那雄鍵有力的聲音「中華人民共和國成立了！」
④ 小學五年級下冊語文期末考可能考的作文題目有什麼急急急！！！！
你好：
因為教材版本不一樣一般考得都是相通的東西，福建的教材不知道，我在北京，學的人教版。
說幾個吧：
寫一篇自我推薦稿（2012年北京市抽測作文）[今天剛考完]
《我懂得了--》（2010-2011海淀區模擬試卷1作文）
《愛》（2006-2007海淀語文測試卷作文）
《自豪》（2010-2011海淀區語文測試卷作文）
《我真--》（2010-2011海淀區模擬試卷3作文）
《努力》（2010-2011海淀區模擬試卷2作文）
寫成長中經歷的一件事（2007-2008海淀區語文測試卷作文）
《愛心》（2008-2009東城區測試卷作文）
《--的一天》（2010-2011東城區測試卷作文）
寫一件令你感到快樂的事（2009-2010東城區測試卷作文）
《禮物》（2010北京市統考試卷作文）
《嘗試》（北京東城區模擬2試卷作文）《我最--的人》（北京市東城區模擬1試卷作文）
全部手打的，按照我們的卷子整理的，希望採納我的答案。
⑤ 五年級下冊期末語文最有可能考什麼作文
一、作文要學會積累「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?(一)立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。(二)立意要專一「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。(三)立意要新穎文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最美的彩虹。(四)立意要深刻。立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。(五)立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。四、怎樣寫好狀物的文章如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：(一)交代來歷文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。(二)具體描述通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。(三)動靜結合先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。(四)說明功能每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。(五)融進感情字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。五、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
⑥ 五年級2022年下冊語文期末考試作文是什麼
五年級，二零二二年下冊語文期末考試作文的題型，應該是記事的記敘文。
總的來說，小學階段四年級，五年級都是以記敘文為主，說明文只是初步的了解
許文宗又分寫人寫事寫景的，這是要讓孩子們掌握寫記敘文的相關要領
⑦ 2010五年級下冊語文期末考試作文寫什麼
我們也是人教版的，我們考的作文是：《他（她）________了我 》，可以寫他鼓勵了我，他冤枉了我，他感動了我······
如果不一樣，那很正常，因為試卷都是不一樣的，我們前天考語文，考過了，就是這篇。
⑧ 五年級下冊語文期末試卷的作文會考什麼
以「幫助」為主題，寫一篇作文。題目自擬。
⑨ 北師大版五年級下冊語文期末試卷作文
1.以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
2.想像作文：《太陽城裡的規則》
3.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
4.選一件令你感動的事寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自擬。
5.按書信格式寫，字數在450字左右。附：知心姐姐給王欣的信
王欣同學：
你好！
你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什麼流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激的，難過的，傷心的，還是後悔的淚水呢？請你詳細的把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。
祝你進步
知心姐姐
6.題目：我最難忘的一個人（一件事）
要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內容具體，有真情實感。
7.你經歷過哪些快樂的事情？你認為快樂是什麼？請你結合親身經歷的事情表達你對快樂的見解。
8.童年，充滿夢想的年齡，你一定有許許多多的美好願望，請選擇一個展開想像，自己命題，寫篇作文。要求：不少於400字，文從字順，表達真情實感。
9.生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以「笑」為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，准確使用標點符號。
10.在這個學期里，你一定上了很多的課。哪一節課是你難忘，請以一節課為題，寫下大約400字作文，好嗎？相信你寫得很好！
這些供你參考吧！