⑴ 五年級下冊語文作業本26課小練筆紹興臭豆腐100字
臭豆腐是有著豐富文化底蘊的民間休閑小吃，距今已有近千年的歷史，其最風光的時代可追溯到清康熙年間，康熙皇帝一日在吃了王致和臭豆腐後豪情大發，揮筆題下「青方」二 字，使得臭豆腐立即名揚天下，據歷史考證慈禧太後也有吃臭豆腐的嗜好，還將其列為御膳小菜。一提到紹興的吃食，好像總是離不開臭的霉的腌的，和清冽明凈的鑒湖水，超凡脫俗的西施美人形成了鮮明的對比，作為紹興人，對於這一點，我總是以魯迅徐文長為榜樣，解釋為吃的是臭豆腐霉豆腐，出來的卻是錦心綉口的好文章。紹興的臭豆腐，在魯迅的筆下名揚海內外，紹興的臭豆腐代表要數咸亨酒店的臭豆腐和魯迅紀念觀的三味臭豆腐，據說三味臭豆腐是紹興臭豆腐比賽第一名的得主，紹興吳字坊的臭豆腐也很不錯，全國開了很多連鎖店。歡迎各位有時間到紹興好好的品嘗紹興的特色小吃吧
⑵ 初中第26課皇帝的新裝語文作業本答案
1、炫耀 陛下 賞賜 隨聲附和
2、3、1、2、4（簡單點，希望你能知道什麼意思）
3、自己做
4、自欺欺人用一種近似與愚昧的回答來掩飾自己的無知
5、強調了人們的贊美之情，但更加體現出他們的虛偽。
6、他們都不想被人知道自己很愚蠢
7、因為小孩子是最純真最純潔，只有他們才敢於說出實話
8.老師與同學們討論問題，奧利弗幾次反對，後來遇到危難，只有奧力弗一個人倖存下來
9.1.世界上最大的鳥
2.遠向前進
3.生得蛋最大
4.四個腳趾走路
5.可以把頭埋進沙子里使自己什麼都看不見
10、強調了鴕鳥的無知與奧利弗獨自思考的正確。
11.、指不敢正視現實的政策
12、皇帝回去就龍顏大怒,要把那兩個裁縫處砍,那兩個裁縫馬上嚇到手心汗直冒,馬上求情,要皇上給他們一次機會,說他們可以製造一件特殊的衣服,這次聰明的人看不到,只有愚蠢的人看得到,愚蠢的皇帝居然又一次相信了他們的話.結果,皇上明明看到那件衣服,因為那是愚蠢的人才可以看得到,他說看不到.愚蠢的皇帝又一次被騙,哎,可憐的皇帝又一次被騙,他還給那兩個騙子黃金萬兩,最後黃帝派人抓住了他們,並判死罪,這就是撒謊的結局!
1.（1）因為騙子說「任何不稱職的或者愚蠢得不可救葯的人，都看不見這衣服」，大臣們怕人說自己不稱職，百姓們怕人說自己愚蠢，皇帝既怕被人說不稱職，又怕被人說愚蠢，所以都不敢說真話。（2）「仍裝模作樣地把戲演下去」是前面所表現的虛偽的繼續和深化。如果讓「戲」就此收場，則害怕國人明白了自己的昏庸.愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續「演」下去，則是為維護自己的權威，這充分暴露了皇帝內心的怯弱.虛偽。
2、（1）．皇帝喜歡新裝已經到了成癖的程度。
（2）．皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經受住新裝的檢驗，可是由於事關重大，直接威脅著他的尊嚴、皇權，所以又不免有些心虛，所以「感到不大自然」。
（3）．為了維護自己的統治和權威，他不能在公眾面前暴露自己其實愚蠢和不稱職，只好硬撐住，擺出「更驕傲的神氣」，這也暴露了他的外強中干。
現在老師是二逼
⑶ 語文五年級下冊陽光學習與評價第26課的答案
春天的家鄉穿起了萬紫千紅的艷裝.你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅奼紫,窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了,那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣雨後,在我家鄉的田園里,萬物生輝,美極了.在陽光的照耀下,家鄉的小溪顯得更加清澈,微波盪漾,泛著金色的光.春天的家鄉顯得生機勃勃,富有活力.
夏天的家鄉披著青蔥輕俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙著采蜜.午後,知了在樹上長鳴.夜晚,蟋蟀在草叢高歌.家鄉有片池塘,荷花開得正旺,蜻蜓滿天飛,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭".家鄉的孩子們在荷花池裡盡情地享受歡樂:游泳,摸魚,捉蝦,采藕.
⑷ 五年級下冊語文課堂作業本26課第四題答案
4.
品讀課文片段，完成練習。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。
許多孩子由保姆伴著，
坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。
庄嚴的老人帶了全家，
夾了聖經，
坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一
會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸
（沉寂）
，
只見月亮的影子在水中
（搖晃）
。高大的石頭建築
（聳立）
在河邊，古老的橋梁
（橫）
在水
上，大大小小的船都
（停泊）
在碼頭上。靜寂
（籠罩）
著這座水上城市，古老的威尼斯又沉
沉地
（入睡）
了。
1
按課文內容填空。
2
閱讀短文，填寫下面表格。想像還有哪些人也要坐小艇，選擇一種人，寫一寫他們去
干什麼？
看戲的人們 在小艇里高聲談笑 在郊外呼吸新鮮空氣 上教堂做禱告 回家
3）
讀了這段話，你發現小艇的動靜和什麼密切相關？ 答：小艇的動與靜和人們的生活密切相關。
⑸ 五年級下語文作業本答案
第1課時[自能拓展]
披一路（星光） 揚一路（歡歌）奏一路（凱歌）冒一路（風雪）灑一路（汗水）觀一路（風景）
第2課時[自能拓展]
開展植樹造林活動以後，昔日的荒山野嶺變成了如今的青山碧嶺，幼小的樹苗已經長大，變成了枝繁葉茂的參天大樹。放眼望去，這里成了一個綠色的世界，一陣風吹過便湧起陣陣林濤，引來了無數小鳥在這里搭窩築巢，無憂無慮的生活。
2、只揀兒童多處行
第1課時[自主檢測]
3、歡暢（歡快）（悲傷）旺盛（茂盛）（衰敗）舒展（舒張）（收縮）忸怩（害羞）（大方）
[自能拓展]
課間，學校的操場上可熱鬧啦！孩子們盡情地嬉戲著，三個一堆，五個一群，談天說地。這邊，幾個男孩子忙著練習跳遠，有一個不小心摔倒了，惹得其他孩子開懷大笑。而他毫不氣餒，爬起來，繼續跳。那邊，幾個女孩正在跳皮筋，小辮兒甩來甩去，可愛極了。大家玩得可開心了，笑容一直掛在臉上，整個操場上回盪著同學們的笑聲。
第2課時[自主檢測]
1、（1）這樣寫讓你覺得兒童特別多，場面非常熱鬧。（2）這樣寫讓你覺得海棠花美麗，旺盛，充滿勃勃生機。
2、描寫花兒的目的：以花襯托兒童，兒童像花朵一樣充滿生機。
3、（3）前兩句講兒童往遊人多的地方找春天，而後兩句講遊人往兒童多的地方找春天。（4）兒童具有發現春天的眼光，兒童與花朵一樣歡暢活潑，具有旺盛的生命力，兒童就是祖國的春天。
3、早
第2課時[自主檢測]
（一）（2）以梅花的冰清玉潔喻魯迅先生品行的高潔；以梅花開得早，引出魯迅先生刻「早」字的故事，突出魯迅先生的惜時。
[自能拓展]
1、（1）惜時、勤奮。（2）正直、愛憎分明。
4、古詩兩首
第一課時 [自能拓展]
園子里奼紫嫣紅，牡丹花在微風中搖曳，白的如雪，紅的似火，粉的像霞。月季花你擁我擠，競相開放，一朵挨一朵，似乎在張開小嘴說話呢。一簇簇丁香花，紫色的顯得那麼華貴，白色的是那麼潔白無暇，他們相互簇擁著，在微風吹拂下，多像一個花的搖籃啊！……這些花散發出陣陣迷人的芳香，吸引來無數的蜜蜂和蝴蝶。這滿園的春色怎麼能關得住呢？你瞧，那枝紅杏開得正旺，遠遠望去，猶如一團燃燒的火焰，在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。
5、夢圓飛天
第一課時[自主檢測]
3、聚集（聚攏）（分散）逼近（*近）（遠離）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）
第二課時[自主檢測]
1、佇立 挺立 聳立 屹立
2、（4）扣人心弦 欣喜若狂 激動不已 興高采烈 心潮澎湃
6、火星——地球的「孿生兄弟」
第一課時[自主檢測]
2、推算 缺點 荒蕪 孤單
4、（2）火星上的水是從哪裡來的；火星上的水可能比地球上還多，為什麼沒能留住。
[自能拓展]
水星 金星 木星 土星 天王星 海王星
第二課時[自主檢測]
1、（1）隨時隨地都可能發生，很平常。（2）液態水蒸發成大量的氣體離開火星的樣子。
2、（1）火星上曾經有很多水。（2）彗星和隕石風暴帶去的，潛藏在一些礦物中的。
3、（2）火星對物體的吸引力小，火星氣體集體大逃亡。
[自能拓展]
1、碧波萬頃 波光粼粼 排山倒海 水滴石穿 推波助瀾
2、珍惜水資源、節約水資源、從我做起。節約用水，造福人類，利在當代，功在千秋。
7、奇妙的克隆
第二課時[自主檢測]
1、孫大聖能迅速地克隆自己。無性繁殖也稱克隆。柳樹等植物有克隆的本領。一些單細胞也能克隆。
2、（4）培育動植物新品種。挽救瀕危物種。「製造」人體器官。
[自能拓展]
假如我會克隆，我要克隆我自己，讓克隆人陪伴我學習，和我一起談心，當我的知心朋友。假如我會克隆，我會克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發生戰爭的地方，告訴那裡的人們要熱愛和平，維護和平。
綜合練習一
二、途 只
六、（參照第7課自能拓展）
八、3、儲存（貯存 儲藏） 興旺（興盛 旺盛）4、（2）父母傳下來的習性，夏天北方有豐富的食物。（3）迷失方向、遭遇暴風雨、撞上建築物、遭遇猛禽追捕或吞食。
九、B B C B A
8、海倫·凱勒
第一課時[自主檢測]
5、⑵ 「《 》 ！」 ， 。「 —— 」 ， ， ， 。
第二課時[自主檢測]
1、A C C
2、（1）對知識的渴求 不分晝夜 拚命 不停（2）通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食等。
[自能拓展]如張海迪、司馬遷、霍金等。
9、二泉映月
第二課時 [自能拓展]
古箏曲《漢宮秋月》、《高山流水》等；琵琶曲《十面埋伏》、《大浪淘沙》等；二胡曲《賽馬》、《江河水》等；笛子曲《姑蘇行》等。
10、鄭和遠航
第二課時 [自能拓展]
1、百川歸海、八仙過海，各顯神通、刀山火海、翻江倒海、海枯石爛等。
2、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。白日依山盡，黃河入海流。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。海內存知己,天涯若比鄰。
11、司馬遷發憤寫《史記》
第一課時 [自能拓展]
1、自強不息、不屈不撓、能屈能伸、卧薪嘗膽、發憤圖強等。
2、歐陽、皇甫、上官、公孫等。
第二課時[自主檢測]
2、（4）司馬遷受刑後想到的是《史記》還未完成，想不到的是個人的恥辱、痛苦，他決定繼續努力完成這部史書。
[自能拓展] 大禹治水、褒姒烽火戲諸侯、鴻門宴、霸王別姬。
12、精讀和略讀△
[自能拓展]看書名、看章節目錄、精讀。
13、秦兵馬俑
第二課時[自能拓展]
唐三彩、長城、鼎、馬踏飛燕等。
14、埃及的金字塔
第二課時[自主檢測]
2、金字塔的宏偉與精巧、古埃及人民的勤勞而聰明。
[自能拓展]
長城——中國；埃菲爾鐵塔——法國；悉尼歌劇院——澳大利亞；米蘭大教堂——義大利；仰光大金塔——緬甸；
15、音樂之都維也納
第一課時[自能拓展]
第一句中的「裝飾」是動詞，表示因為音樂使得維也納更加迷人；第二句中的「裝飾」是名詞，表示鮮花組成的音樂符號是一種裝飾品。這樣的詞語還有穿戴、創作等。
第二課時[自主檢測]
2、（3）造型、色彩；觀眾席、樂池、舞台；正廳兩邊的金色牆壁前、樓上兩翼包廂後的金色大門口、大廳頂上金色鏤花樑柱間。
[自能拓展]2、雕梁畫棟、富麗堂皇、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比、金碧輝煌。
綜合練習二
三、② ④ ① ③
五、敏捷 頭腦 挽救 詫異
八、3 5 2 4 6 1
九、 2、因為萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點。
3、她兒子的一部分在「他們」的體內存活。
4、被那篇文章中的那位青年母親的行為所感動，也要捐獻自己的器官。
5、可聯系生活實際談，主要圍繞「賜予」是一個人人生價值的體現，「被賜予」是一個人能在別人的幫助下得到他失而復得的物品或生活而感到幸福這兩個方面來談。
16、愛如茉莉
第一課時[自主檢測]
5、媽媽告訴我真愛像茉莉、媽媽因生病讓我買現成餃子爸爸發現後直奔醫院、媽媽爸爸媽媽執手而眠、我為媽媽揉胳膊腿
[自能拓展]
寧靜、靜謐、恬靜、平靜
第二課時[自主檢測]
3、（3）真愛平淡、純潔、無痕（4）這個「鑽」字是詞語的活用，使幽香這無形的東西彷彿可以看見、可以觸摸，其實這里真正深入我心裡的是那種朴實的真愛。（5）茉莉是那樣的不起眼，平淡無奇，爸爸媽媽之間的真愛也都表現在生活中極其平凡簡單的小事中，一個眼神、一句問候、一聲叮嚀、一份牽掛……無不滲透著他們濃濃的愛。
[自能拓展]
《遊子吟》（具體略）；《九月九日憶山東兄弟》；慈母的胳膊是慈愛構成的,孩子睡在裡面怎能不甜 (雨果)；家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。（蕭伯納）
17、月光啟蒙
第一課時[自主檢測]
4、唱民歌、童謠、講神話故事，對母親啟蒙教育的感激、懷念
[自能拓展]
1、依然故我、茫然若失、恍然大悟、渾然一體、蔚然成風、龐然大物
第二課時[自主檢測]
2、（1）感受到母親嗓音的甜美和吟唱時飽含的深情。（2）感受到母親已沉浸在美麗動人的神話故事中，我也歲著母親沉醉其中。
4、（1）母親不識字，卻是我的啟蒙老師。（2）母親用月夜詩情為我打開民間文學的寶庫，用智慧才華啟迪我想像的翅膀，讓我飛向詩歌的王國。（4）舉頭望明月，低頭思故鄉；小時不識月，呼作白玉盤；但願人長久，千里共嬋娟；露從今夜白，月是故鄉明……
[自能拓展]
《數鴨蛋》（具體略）；《茉莉花》；《楊柳青》……
18、我和祖父的園子
第一課時[自主檢測]
4、（1）《呼蘭河傳》、茅盾
[自能拓展]
呼作白玉盤；兒童急走追黃蝶；小娃撐小艇；歌聲震林樾；路人借問遙招手
第二課時[自主檢測]
1、×√√×
2、（一）（2）我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。（3）昆蟲、蜂子、形態
（二）（1）竿（桿）撥（拔）哪（那）趴（爬）鉤（勾）流（留）（2）我跟著祖父鏟地。體會到祖孫情深，祖父的慈祥，我的好奇、幼稚、可愛，以及祖父的園子給我的童年生活帶來的無限樂趣。
19、談禮貌
第一課時[自主檢測]
2、彬彬、遜、幸、生、投、梁 3、（2）牛皋、岳飛問路，小學生踩女青年的裙子，周總理理發 （3）「不學禮，無以立。」 ———《論語.季氏》；禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。———《禮記.曲禮上》；一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
[自能拓展]
1、 對不起，老爺爺，我趕著去上學，您能讓我先過去嗎/
2、 小妹妹，你彈的琴真好聽，尤其到了晚上10點鍾以後，夜深人靜，能傳得很遠。但是我們第二天還要上學，這樣影響了我們休息，你每天可以在10點鍾以前彈嗎？
第二課時[自主檢測]
2、（1）表示直接引用人說的話，表示特殊的稱呼或特別的含義，表示間接引用別人說的話。（2）因為第一、三句是引用牛皋和岳飛的原話，所以用冒號，而第四個是引號所引用的句子是人們口頭中流傳的俗語，不是具體哪個人當時直接說的，所以用逗號。（3）因為牛皋很不懂禮貌，而樂飛很尊重老人，很有禮貌。（5）變色龍、笑面虎、鐵公雞、應聲蟲、牆頭草
20、長征 七律
第一課時[自主檢測]
2、五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山 3、「不怕」 4、「五嶺」山脈；烏蒙山；再大的困難險阻在紅軍面前也只是平常的事，表現出了紅軍大無畏的英雄氣概；紅軍的樂觀主義精神 6、草地夜行、倔強的小紅軍、金色的魚鉤
21、彭德懷和他的大黑騾子
第一課時[自主檢測]
紅三團長征過草地時，因為斷糧，雖然彭總很不忍心，但是還是命令把自己最喜愛的大黑騾子和其它五頭牲口全部槍殺充飢。雖然彭總也十分餓，但是他一口也沒吃騾肉湯。
[自能拓展]
1、千鈞一發、迫在眉睫、危如累卵、四面楚歌、燃眉之急千鈞一發 迫在眉睫 危在旦夕 十萬火急 急於星火 、 救火揚沸 、一觸即發 、朝不慮夕 、岌岌可危 、火燒眉毛 、命懸一線 、燕巢幕上 、朝不保夕 、盲人瞎馬
2、瞪大了眼睛，又驚又喜地；驚奇地；長舒一口氣
第二課時[自主檢測]
2、（一）（4）彭總這樣做也是迫不得已的，因為戰士們斷糧很久，而且有人餓昏，形勢十分嚴峻。從中看出彭總能與戰士們同甘共苦。
（二）（1）飢寒交迫（2）滾滾鐵流說的是紅軍隊伍。稱之為鐵流是說明紅軍隊伍有像鋼鐵一般的意志，是任何困難也打不倒的。體現在最後一句戰士們的竹板聲里。
22、大江保衛戰
第一課時[自主檢測]
5、（2）保大堤、戰洪水不顧傷痛、救災民
[自能拓展]
1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心
2、和衷共濟、同舟共濟、風雨同舟、萬眾一心、齊心協力、眾志成城、齊心協力 、志同道合、休戚相關、 生死相依 、抑強扶弱 、急公好義
第二課時[自主檢測]
2（1）從中體會到了子弟兵英勇無畏（4）奮不顧身、捨生忘死、捨生取義、舍己為人、挺身而出、大義凜然 、義無返顧、義不容辭、肝膽相照、孤膽英雄
綜合練習三
一、靈活、玲瓏、陵墓、凌空、零落、年齡、羚羊、伶俐
鄰居、樹林、淋濕、嶙峋、琳琅滿目、居高臨下、鱗次櫛比、甘霖
四、無稽之談、拾人牙慧、千鈞一發、聚精會神
八、（一）1、郵票、船票、墳墓、海峽2、小時候、長大後、後來、現在；台灣海峽3、台灣4、③
23、古詩兩首
第1課時【自主檢測】
3（1）蘇軾 六月二十七日 望湖樓 醉
（2）風雨 「未遮山」 「亂入船」 「忽吹散」 「水如天」
第2課時【自主檢測】
2、曉 凈慈寺 送別朋友林子方 晴 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 畢竟西湖六月中 風光不與四時同
【自能拓展】六 西湖 風雨 晴 西湖之水 接天蓮葉 寫實（或寫景）議論抒情
24、望月
第1課時【自能拓展】
3、偶爾 經常 集中 分散 愉悅 痛苦 模模糊糊 清清楚楚
第2課時
【自能拓展】例
你說，月亮像什麼？
像小船，
銀河中的小船。
你說，這是什麼樣的小船？
這是自由自在的小船。
它很喜歡在銀河中遊玩，
每天都要出去玩一玩。
你說，這是什麼樣的小船？
這是調皮的小船。
每一次到達終點，
又偷偷地回到起點。
你說，月亮像什麼？
像宮殿，
天上的宮殿。
你說，這是什麼樣的宮殿？
這是圓圓的宮殿。
裡面住著一位美麗的仙女，
人們叫她嫦娥。 。
你說，這是什麼樣的宮殿？
這是冷清的宮殿。
在那美麗的地方，
只有玉兔陪送嫦娥。
你說，月亮像什麼？
像媽媽，
大地的小船。
你說，這是什麼樣的媽媽？
這是慈愛的媽媽。
每一次照亮了大地，
又捨不得把光芒收斂。
你說，月亮像什麼？
像燈籠，
天上的燈籠。
你說，這是什麼樣的燈籠？
這是明亮的燈籠。
它很喜歡這個世界，
每天晚上都要照一照大地。
你說，這是什麼樣的
燈籠？
這是快樂的燈籠。
每一次熄滅了，
又偷偷地點燃。
你說，月亮像什麼？
像頭飾，
小姑娘的頭飾。
你說，這是什麼樣的頭飾？
這是漂亮的頭飾。
它閃著耀眼的光澤，
使小姑娘變得更加可愛。
25、灰椋鳥
第1課時【自主檢測
3、熟知 陌生 華麗 樸素 辛苦 懶惰 熱鬧 冷清
4、排空而至 整群整群 浩浩盪盪 列隊飛行
百鳥爭鳴 呼朋引伴 嘰嘰啾啾
第2課時【自主檢測】
2（3）刺槐林和竹林 夕陽 灰椋鳥 灰椋鳥的叫聲 灰椋鳥
（4）整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。
26、水
第1課時【自主檢測】
2（1）儲存 寶貴 期望 代表
（2）潮濕 寒冷 痛苦 節約
（3）大驚小怪 大材小用 大街小巷 大題小作 大同小異
無怨無悔 無拘無束 無窮無盡 無邊無際 無法無天
3、水是我們那裡最為珍貴的東西。
母親沒有說錯。在母親眼裡，水如同食物一樣珍貴。這同樣也說明水是我們村裡最為珍貴的東西。
第2課時【自主檢測】
（一）（2）只有在下雨的日子裡，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
（3）快樂 奔跑跳躍 大呼小叫 盡情地享受 仰起頭
張大嘴巴 吃來自天空的水
（二）（1）在水的滑動中，我聽到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺到血管里血的流動在加快。
（2）我們的身體太需要水了；母親非常珍惜水；水是我們那兒最珍貴的東西等等。
【自能拓展】
快樂：雨天「洗澡」的痛快與歡樂；炎夏天氣「淋浴」的舒服與快感。
為什麼這樣寫：（1）這是一種「反襯」的寫法，愈是寫雨水「洗澡」的痛快，愈反襯出平時不能「洗澡」之苦；愈是「一勺水」洗一次「淋浴」的舒服，愈反襯出平時無水「淋浴」時的難受。在這種「樂」中包含著缺水的「苦澀」，可以讓讀者更深刻地體會到水的珍貴。
（2）本文是以孩子的口吻寫的，無不體現著童真童趣。
綜合練習四 三1、久違 留步 2、賜教 3、勞駕 4、包涵
五（一）3、因為蒼鷹明白學本領必須只有根據自己的特長和志趣，自己的孩子正具備這樣學飛行的特長，所以教自己的孩子學飛行。而青蛙、黑貓、青蛙的孩子沒有這樣的特長，因此只能學別的本領。（二）4、因為父母讓我真正懂得了他們給予我的是自強自立的愛，使我真正健康，快樂地成長起來。
期末測試一
二、嚴明、嚴謹、嚴峻、嚴厲、嚴重、嚴格。
三、買單：結賬付錢；追星族：對某個明星特別喜歡、仰慕的人；炒魷魚：形容工作被辭退、解僱、甚至開除；鍾點工：按時間計算工錢的工作。
四、照看、怒視、斜視、視察。
五、貴姓、府上、久仰、久違。
六、泓、張（幅）、棟、輪、縷、片。
八、圈去「已經」；「勤勞」改成「勤奮」；「經長」改成「經常」；「小學生天地」「少年文藝」和「小學生語文報」上的引號改成書名號；《小學生語文報》不屬於雜志，可圈去，或者將「雜志」換成「報刊雜志」；「和寫作水平」改成「提高了寫作水平」；《課外閱讀先進集體》書名號改成引號；圈去「的光榮稱號」。共十處錯誤。
九、1 5 3 6 2 4
十一、1、母親潸然淚下：「好玉玉，媽難為你啦……」我用手帕檫去母親腮邊的淚水，打趣地說：「磕破點皮，沒關系。這不正好多了個『酒窩』嗎！」母親破涕為笑，笑聲中包含著誠摯的母愛——至高無尚的永恆之愛！
2、心曠神怡、小心翼翼、破涕為笑。
4、憔悴指母親臉色不好看；坎坷指母親命運不順，經受了很多苦難。
5、指作為子女應該做到對父母孝順，並懂得回報父母養育之恩。意思對即可。
7、誰言寸草心，報得三春暉。
十二、習作
一類卷（27-30），作文切合所提供的要求，把預想和結果交代清楚，經過寫具體。做到有中心、有內容、有條理，書寫工整。
二類卷（23-26），作文切合所提供的要求，把預想和結果交代清楚，經過寫具體。基本做到有中心、有內容、有條理，書寫工整。
三類卷（18-22），作文符合所提供的要求，有一定的內容，有一定的中心。語句比較通順，書寫尚規范。
四類卷（18分以下），作文不符合所提供的要求，或沒有一定的內容，語句不夠通順，書寫不夠規范。
期末測試二 四1、讀萬卷書，行萬里路。讀書破萬卷，下筆如有神。書是人類進步的階梯。五、（一）1、清苦（貧苦 貧窮 清貧） 聰穎（聰慧 聰敏 聰明） 豁然開朗（茅塞頓開 恍然大悟）2、「芳香」原指氣味很香；文中指母親的歌聲特別動聽，令人陶醉。「長」的意思是「產生」。 3、母親的歌聲動聽，令人陶醉；母親的歌聲讓「我」從小懂得了對故鄉的愛，對民間藝術的愛，使「我」受到了啟蒙教育。（二）1、寶貴 抗拒 勸慰 驚訝2、虎視眈眈 千里迢迢 興致勃勃 細雨蒙蒙3、車禍奪走了女兒的生命；女兒精神受到刺激，變得又瘋又傻；趙姨什麼都忘記了，惟一記得的只有母親或者被母愛的力量感染。4、她愛自己的女兒，為了自己的女兒，不顧一切；母親呼喚她的乳名，讓她感受到了母愛，在母親的懷抱中感受到幸福。
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⑹ 小學語文五年級下冊課堂作業本綜合性學習答案
綜合性學習：走進信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 1.認一認，連一連。
2.把下面的句子補充完整。 （1）折花 （2）比鄰 （3）利於病 利於行 3.默讀「閱讀材料」，填一填。
時代 信息傳遞的方式 我的感受 古代 烽火、徒步、漂流瓶 信息傳遞越來越方便、快捷。 近代 依靠火車、輪船、飛機等交通工具 現代 電報、電話、互聯網
4.默讀短文，完成練習。
在自己的手腕上辦公 或
許再過個10年、15年，你工作的辦公室不必禁錮在鬧市深處狹窄的房間內了，你將自由地在任何地方工作。那時人類已進入「永恆辦公室」時代，24小時內，無論在什麼地方都可得到賴以工作的信息。「你就是你的辦公室」，這句在今天幾乎是不可思議的口號將標志著一個新時代的到來。
到那時，你佩戴的電子袖口將包會了ZI世紀移動式辦公室最關鍵的部分，嵌在4厘米袖口鑲邊內的是一個位置作感器，藉助它導航網可始終跟蹤著你。感測器不斷從導航衛星上讀出有關你的資料，不斷地修正你所在位置和各方面信息情況。
你的電話和電話號碼簿也在手腕上，①這種蜂房式電話機是聲控的，聲控使微型化成為可能，電話機簡直就是一隻裝在袖口上的薄片揚聲器。需要電話號碼嗎？告訴電話簿為你查找。袖口電話機為你撥通電話，完成解碼後，按你當時所在位置接通最近線路——電話費也就是最便宜。
聲音信使首先到達你的手腕上，藉助於導航網路，來電先轉送到你所在地區，然後再傳遞給你，最後貯存在袖口裡的永久儲存器中。「播放文電」能發出一系列數字化的聲音：提醒你客人到來的時間，向你提供信息或讓你回電話。
電子太陽鏡不僅能為眼睛遮蔽陽光，還能顯示來自剛開啟的袖珍個人計算機的文字、數字和圖像。②袖珍個人計算機差不多有掌心大小，厚度不及兩張信用卡。③推開後呈現出一個黑色屏面，屏面一側排著6個符號按鍵。可展現多種圖像，每一種圖像代表一種文件。如接下其中一個符號，會出現一張信紙，當你口述時，文字便在信紙上形成。按下另一個符號，信紙內容即儲存在記憶系統中。當你咯嗒一聲關上個人計算機，電話機接通微波通信網，把信以電波形式送往目的地。
你可在任何地方工作，因為通信遍布整個世界。信息、電信傳遞、蜂房式電話以光速把你與辦公室聯系起來。
（1）下面句子中的加點詞能不能刪去？為什麼？ ①答：不能刪去。「幾乎」表示接近完全，若刪去就改變了原意。 ②答：不能刪去。「始終」表示一直存在，若刪去就不能充分表現其作用。
（2）文中劃橫線的三個句子分別用了什麼說明方法？將正確的答案寫在括弧里。 ①（打比方） ②（作比較） ③（列數字）
（3）讀了第2——5段，你知道在「永恆辦公室」里辦公需要具有哪四項主要的設備？ 答：在「永恆辦公室」里辦公需要感測器、蜂房式電話、電子太陽鏡和袖珍個人計算機。
（4）如果能「在自己的手腕上辦公」，將給我們帶來哪些便利？ 答：若在手腕上辦公，我們就實現了在任何地方辦公。
5.做一次家庭信息調查，完成下面的表格。 家庭信息調查表 調查人： 張粒 調查時間：2013年4月25日 家庭成員 獲得的信息 獲得信息的渠道 結果分析 爸爸 中國男足0:3負於韓國隊 電視 信息獲取方式呈現多樣、快捷、方便的特點 優酷和土豆合並 互聯網 媽媽 明天將有雨 手機 杭州西湖邊萬人品茶 報紙 我 戴山街路面上出現大坑 看到 維生素C和螃蟹不能同吃 科學課
6.就怎樣正確利用電視、網路等媒體的問題，寫一份發言稿。
我的發言稿 發言的題目 善用網路，與時俱進 主要的觀點 1.善於利用互聯網，使它成為我們獲取和傳遞信息的好途徑。 2.不瀏覽不健康的信息，不沉迷於網路游戲。 搜集的信息 1.湖州某校生物小組利用互聯網自學環保知識，研究成果獲獎。 2.成都一名青年持續20小時玩網路游戲猝死。
⑺ 五年級下冊語文作業本答案
http://wenku..com/view/929fce98daef5ef7ba0d3c72.html
五下語文《回顧·拓展五》作業本答案
http://wenku..com/view/97e6defdba0d4a7302763a16.html
五下語文《回顧·拓展二》作業本答案
http://wenku..com/view/119c297b01f69e31433294a3.html
五下語文《回顧·拓展三》作業本答案
http://wenku..com/view/8885561b4431b90d6c85c7af.html
五下語文《回顧·拓展四》作業本答案
http://wenku..com/view/bf3cb826e2bd960590c677d9.html
五下語文《信息傳遞改變著我們的生活》作業本答案
http://wenku..com/view/791a4f050740be1e650e9a27.html
五年級上冊語文課堂作業本答案
五年級下冊語文人教版19課課堂作業本答案
1、（組詞總不要教了吧）2、推辭 打聽 迷惑3、諸葛亮神機妙算，他 預測到三日之後有大霧， 果然 三天之後江上起了大霧。
知道曹操生性多疑， 曹操不敢貿然出兵。
4、《草船借箭》這篇課文一「借」為主線，先寫了借箭的起因：周瑜嫉妒諸葛亮的才幹；再寫了借箭的經過：周瑜以公事為理由，要諸葛亮三天造十萬只箭，以此陷害諸葛亮，諸葛亮用妙計向曹操「借」箭；最後寫了借箭的結果：箭如期交付周瑜，周瑜自嘆不如。
5、（1）
① c
② b
(2)
答：諸葛亮明知周瑜妒忌他，還要答應周瑜三天造十萬只箭是因為當時孫劉聯合抗曹，諸葛亮從大局出發，深明大義，而且當時他心中早有計謀，自信能完成任務。
（3）三日之內，孔明必交十萬支箭於都督，如有延誤，甘受軍法處置。
人教版五年級下冊語文課堂作業本第14課答案
2.（1）隨心所欲
（2）翻來覆去
（3）絞盡腦汁
（4）一本正經
3.計算， 推算，再現，出現
4.第1自然段和第2自然段，第3自然段到第13自然段，我九歲時發現關於胚胎發育的規律
5.（1）允許，（2）發明，發現
（4）意思為1.自我安慰 2.跟真實事件聯系起來
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⑻ 26課小聖施威降大聖的答案
1）che （2）ting（30 ling (4)di
2.(1)《西遊記》 (2） 明代 （3）吳承恩 （4）《三國演義》元末明初 作者羅貫中 《水滸傳
元末明初 作者施耐庵 《紅樓夢》 清代 作者曹雪芹
3. 為了好玩，我變做一隻小鳥。飛一會兒，停到這棵樹上；又飛一會兒，再停到那棵樹上。吃幾顆野果，喝幾口山泉。又飛到天上玩去了……
⑼ 人教版小學五年級下課時作業本語文內容
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
(qǔ)( )
曲＜
(qū)( )
(jìn)( ) (fā)( )
禁 ＜ 發＜
(jīn)( ) (fà)( )
是課文嗎
這里應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案
選擇題
( )1. She has many kinds of fruits,() apples, bananas and oranges.
A. like B. for example C. such as D. as well as
答案：A
( )2. Tony is ________ in collecting stamps. He has an _________ hobby.
A. interesting, interested B. interest, interesting
C. interested, interesting D. interested, interest
答案：C
完成句子
1.我知道他來自撫順。 I know _____ ______ ______ ______ .
答案：he es from Fushun
2.銀行離學校很遠。 The bank is very _________ __________ the school.
答案： far from
寫一則新聞報道。
可以歇歇最近有沒有什麼比賽，活動等，題目寫什麼什麼結束，小標題可以寫你們班的結果，開頭寫事情的結果，再寫經過，最後寫給你想或者其他東西。
原創啊~~~~~~~！給點分吧~~~！
大娘們頭上頂著打糕，冒著敵軍的炮火，穿過戰爭的硝煙，走著走著，一顆殘酷的子彈想打娘們射去，一位志願軍為大娘們擋了這顆子彈，他就是住在大娘家的傷員。這時，解決了食物的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。終於，我們打勝了這次阻擊戰。在朝鮮的一個火車站中，千千萬萬的朝鮮人民在向志願軍同志門招手示意離別，許多人都哭泣著。
在一節車廂的登車處，一位小女孩緊緊抓住一個志願軍的手。她，就是小金花。她用她帶有哭腔的聲音對志願軍說：「叔叔，你別走！我捨不得你啊！」「乖，松開手。我以後可以再來看你們的呀。」他安慰著小金花。小姑娘抽抽噠噠下了車。
無獨有偶，在另一節車廂內，一位老大娘拿著個包裹對另一位小夥子說：「一路走好啊！小兄弟，這是我給你准備的打糕，餓了就吃。愛吃就多吃點，吃完了我再給你郵過去幾包;」說完，便忍不住傷心，也哭了起來。志願軍戰士看見她老淚縱橫的樣子，忍住傷心說：「大娘，我走了，您多保重啊！」
一位拄著拐杖的大嫂，背上還背著孩子，孩子已經熟睡了。她也跟一位戰士說著話：「志願軍同志，謝謝你們這幾年來對我們的關照。等著孩子長大了，我讓她親自去向你們道謝：」「大嫂，您看您又說客套話了吧？我們都是一家子，互相照應是應該的。再說了，怎麼的也是你們照顧我啊。」
列車不顧人民的哭泣聲，冷酷地鳴響了汽笛。列車就要開了！許多人搶著跟志願軍握手。可是不一會兒，列車就漸漸遠去、遠去，最終完全消失在人民的視線中了。
76cm 236cm的平方 240cm的三次方 150cm的平方 125cm的三次方 85m 2500ml 選擇題 4 3 4
12乘12乘12等於1728cm的三次方 1728除（16乘8）等於13.5cm p56頁 ：中位數129，眾數140和150
平均數約等於134，算式自己列 有16人的成績在良好及良好以上
護士每隔6小時給病人量一次體溫
最高時39.6攝氏度，最低時36.8攝氏度
這位病人的病情在好轉
在病人第3天的體溫基本處於正常狀態
我是6年級的，馬上初中了，有問題的話私信找我好了........p55頁的畫圖自己畫啊，我打不出來的
順便問下你要找的是義務教育課程試驗標准教材5年級下數學課堂作業本嗎
好好學習啊！不要光靠答案，考試時你也查電腦嗎？發動你自己的才能啊！
沒有答案就對了嗎？ 是讓你自己思考出來答案哦，只有這樣才會有意義呀，一般來說，這個答案是很難找到的，親，在這兒應該是找不到了，我覺得