⑴ 人教版七年級上冊語文作業本第四單元作文題目是什麼
作文題目：《我的家鄉》
例文：我的家鄉在湖南,「京劇」雖然不是我的家鄉戲,但是我還是對它頗有了解.說到這,我不禁想起了童年一件小小的趣事,現在回想起來,還真有一番趣味!
這件事發生在一個周末,無聊得很,真不知幹啥.
「咚咚咚,咚咚咚……」,門被敲得發出了聲,我開門一看,嘿是李信和余紫薇啊!她倆是我的同學,來我家玩玩.這時,妹妹也從房間里頭出來了.閑余之下,我們出了一個主意,決定演一出「京戲」,由我和妹妹做導演,而李信和余紫薇就是演員.
經過一番商討,及「服裝」（准備工作）弄好之後,戲劇便馬上開演啦：
「咚咚咚咚鏘!」打著皮沙發,敲著鋼制筆盒,這始前的配音模仿得有模有樣.
「何方人到此撒野?!」余紫薇說話更是威風,好哇!
「哼,我乃李家公子,這兒有個規矩,凡有傳家之寶都應上交朝廷!趕快交出你的『玉觀音』!」李信橫眉瞪眼的說道,顯示出一種「霸氣」.
「豈有此理,看我怎麼收拾你!」
「唰唰唰」接下來便是一陣單打獨斗的情節.
此時,余紫薇憤怒地舉起手中早已備有的「鋼槍」（棍子）,向李信腹中刺去……
本來李信應該被鋼槍刺中,然後落地倒下,最後才拉幕,算是一個故事演完了.可李信還沒被刺到就笑著倒下了.所以這個片段我們排了很多次,都沒成功,李信一到這時候,就哈哈大笑.
看來呀,這個戲是演不全了.
事後,我笑問李信：「你看余紫薇演得多好哇,可為什麼要你倒下的時候你卻要笑呢?」
李信咧開嘴答道：「因……因為余紫薇當時的樣子實在是太搞笑啦.兩眼一瞪,眉毛一橫,哈哈……笑死我啦!」
我聽了,推了她一把：「你看你,什麼時候正經啊?」
這一朵小小的生活浪花在我的童年裡不停「開放」!
⑵ 初一上冊語文第四單元作文
探索月球的奧秘
「彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。」不遠處樹蔭下納涼的兒童輕輕哼唱著，望著頭頂上的明月，不禁勾起了我無窮的幻想和思緒。
「這里是什麼地方？有沒有人啊？」只見腳下踩著一片灰褐色的土地，周圍「峰巒疊嶂」全被籠罩了一層神秘的黑色面紗，四周安靜得可怕，沒有任何生機。就在我感到毛骨悚然，馬上就要哭出來的時候，突然傳來了一個女人的聲音：「歡迎你，小朋友，歡迎你到我的星球作客！」那聲音是那麼悅耳動聽，一霎時把我吸引住了，聞聲望去，竟是一個飄飄欲飛的仙女，那婀娜的身姿，美麗的臉龐，可以稱得上傾國傾城，難道她就是嫦娥？這兒就是月球？！「是的，這里是月球，我是嫦娥。」她居然有心靈感應，一下就猜出了我的心思。我的天啊！我頓時感到晴天霹靂，親愛的爸爸媽媽，我再也見不到你們了。
心裡想著，不由得哭起來。「小妹妹，不用怕，一天之後你便能再見到你的父母，今天你作為地球上所有生靈的代表，來隨我參觀一下你們未來的家園吧！」「未來的家園？」嫦娥姐姐見我一臉茫然，忙給我解釋，原來，在人類無休止地破壞地球之後，竟想移居月球！說著，我便跟她來到了一座烏黑的高大山峰面前，「這是祖沖之環形山。」她說，「祖沖之是中國古代的天文學家，對吧？」「嗯！」我肯定地點點頭，不禁對嫦娥的淵博的知識感到佩服。不知又走了多久，我們的眼前突然出現了一座氣派的豪華宮殿，屋門的上空方正地懸掛著一塊牌匾，上面刻著「廣寒宮」三個金文大字，在黑暗的襯托下更加耀眼。
來到廣寒宮，嫦娥做的月餅令我垂涎三尺。正當我津津有味地品嘗月餅時，突然房屋劇烈地顫動起來。「隕石撞擊月球啦！」是正在砍桂花樹的吳剛大哥在喊叫，我聞聲望去，不覺大驚失色，幾百個如巨石般的流星正向月球襲來，鋒利的稜角和氣層摩擦出耀眼的火花，燃燒著，把廣寒宮都砸了個大窟窿。逃跑吧，可月球上空空如也，沒有任何逃亡機器，難道就只能坐以待斃嗎？正在千鈞一發之際，嫦娥姐姐把手指一揮，隕石都定在了空中，是她用仙術救了我們，好不容易躲過了一場災禍！
在月球上的一天，可真令人難忘。我想我們應該反省自身該愛護地球了，別想著移民月球，要知道，地球才是我們的真正的家。
⑶ 七年級上冊語文四單元作文.求怎麼寫
蘇教版七年級語文上冊同步作文指導：第四單元 觀察和描寫景物的特點
題解
1． 仔細觀察周圍的景物，寫一篇景物觀察筆記。景物可選教材中提供的，也可以寫自己感興趣的。
2． 要抓住景物的特點具體描繪，只有把握了景物的特點，才能寫出有特色的文章。
範文
秋 晨
深綠的樹木小草漸漸地枯萎了，爭相開放的鮮花大多也凋謝了，放開喉嚨歌唱的鳥兒不見了蹤影，太陽公公那紅彤彤的臉也增添了幾分金黃。原來是秋天來了，秋姑娘使它們改變了。
早上，走在上學的路上，道路兩旁的楊樹和樹下的小草有的是淡綠色，有的是橘黃色，有的是金黃色，有的已經枯萎了，有的還在生長著。金黃色的楊樹排在馬路兩旁，排得很遠很遠，中間是柏油馬路和藍得透明的天空。
在秋天早上的校園中，已看不見昔日里爭相開放的花朵，聞不到花兒的芳香了。夏天那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已經不復存在了。惟一盛開的便是那象徵秋天的金菊，好像秋天所有的花兒都不屑展示自己嬌美的身姿，只有金菊是秋天忠實的追隨者。
早讀的時候也已聽不見百鳥爭鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。往日一切給我們朗朗讀書聲伴奏的聲音也好像消失了，但是這也使校園呈現出一片安靜和諧，讓我們頭腦清醒。
做早操時，以前那紅彤彤的太陽，在現在看來多了幾分金黃，少了幾分深紅，也許是太陽公公知道天氣冷了，多穿了件金黃的襯衣，看起來那麼慈祥。好像也在提醒我們要多加幾件秋服了。
從古至今許多的詩文中，有描寫春之綠的，冬之白的，但我卻像那金菊一樣喜愛這金黃的秋天。
秋 晨
那一聲唧唧的知了叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠的樹木，也換了金黃色的睡衣，那呼呼的西風也匆匆趕到，知道嗎？這景象告訴了我們秋天已來臨了。
每當秋天匆匆趕來的時候，那河邊、路旁到處掉落嫣紅的楓葉和一些枯落的樹葉，它們多不想這樣呀，就像人們不想變老一樣，可是那又能怎樣呢？俗話說得好，歲月不留人，那麼就等待下一次的花季吧。
天空中，那一隊隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方，還有那大雁們，一會兒排成人字，一會兒排成一字，有時候好羨慕那會飛的鳥兒們，想去哪兒就去哪兒，不受任何的約束，好自由，好快樂。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
夜晚明亮的目光伴著我，每當中秋節，我總是想著這秋天的景色呼吸著，那清風吹過的涼爽感覺，吃著香甜的月餅。
啊，這美好的秋天景色，真是個讀書的好季節，我要贊美它，利用它。
漫步在小街上幻想著秋給人們帶來的快樂和涼爽，它沒有夏天的炎熱，冬天的寒冷，只有清爽的感覺，呼吸一下吧，能感覺到秋的氣息了嗎？
雨 中
伴隨著嘀嘀嗒嗒的聲音，那帶著鄉間味兒的潮濕的泥土氣息便慢慢地撲了進來。我知道這是雨的信使，於是匆匆穿上外套，奔出家門。
一滴一滴，雨頑皮地在我的發尖兒上盪鞦韆，就是不肯下來。我剛要抬手把它弄下去，它卻害怕我似的一個接一個地跳下去，在柏油馬路上踏上了一個又一個腳印兒。剎那間一種莫名的感動湧上心頭。
當白日的嘈雜被漫漫細雨所淹沒，我感覺紅塵彷彿片片頃刻間墜落，有著塵埃落定之後的清爽與澄明。我的心靈彷彿在一闋古老的田園牧歌中穿梭，那跳躍著的音符穿過夜空，穿過綿綿細雨飄向遠方。它飄得太遠了，於是我便有了架起心靈之舟，去進行曠遠的尋訪的沖動。
在烽火蔓延的大漢疆界處，一隊車馬正朝著大漠駛去。車上的一位女子掀開簾子，看著車後一點一點消失在視野里的大漢疆土，不禁兩行熱淚滾落下來，打濕了正向前滾動的車輪。終於簾子戀戀不舍地放了下來，任由車輪向前行駛。
於是便留下了悲壯的"昭君出塞"。
是悲？是喜！
在夜深人靜的烏江邊上，一匹被血浸濕了的馬兒正貪婪地啃著嫩草。一位身披鎧甲的將軍緊張地注視著江對岸，陷入了深思。他彷彿看到一張美麗的臉龐，飄飄忽忽，離他越來越遠，越來越遠。
他看到那流淌著的分明是血的液體染紅了剛出土的嫩草。他撲過去，一遍又一遍地呼喊著她的名字，但卻只聽到"過......過......江......"，突然遠遠地飄來了楚地的歌聲。他緩緩起身，握緊寶劍。
"拿去吧，拿去吧，拿著我的頭去領賞吧！"一道閃電劃亮了烏江兩岸。一股鮮血湧出，一個英雄生命完結，是惋惜，還是快意，我在雨中細細品味。
在廣袤無垠的沙漠中，一身負重囊的僧人，正獨自一個人步履艱難地向西行進著。他終於再也不能支撐，顧不得驕陽之下黃沙的滾燙，倒身躺了下去，僅有的一點水打翻了。不知過了多久，他終於醒了，艱難地爬起來，繼續向西行進。是放棄，還是應堅持，我在細雨中苦苦思索。
雨在我的腳下吟唱，詩人一般。那聲音是朦朧的月光和玫瑰，像花間的晨霧那樣溫柔。低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦，像落花飄落到水上。
雨漸漸停了，帶走了悠閑、寧靜而古老的夜，也帶走了我那紫色的夢幻。於是我獨自在風中，在昏暗的路燈下，等待你，等待你出現的下一個季節
月 夜
谷曉曦
不經意間，暮色已入高樓。
夜色掩蓋了雜亂凋零的煙塵，掩去了建築物屢次修復所拼搭的不和諧，歲月的痕跡潛入了夜的背景。經過幾晚的雨後，今夜竟是白露暖空，素月流天。自小讀過很多與月色有關的詩文，自己卻從未仔細地欣賞過月夜。
於是，我關上房門，走向院子。
空中沒有一顆星，目之所及的只有那一輪圓月，四周很靜，只有風將一些揉碎了的話語吹到耳邊，卻又是微弱極了，凝神諦聽，才知聽到的竟是自己的心跳。月亮上那一點暗影清晰可見，想必是月中的仙子在翩然起舞，那裊娜的素練，映襯起影影綽綽的銀輝。院子里的那棵梧桐將樹枝直刺天幕，在月光下形成一團碩大的黑影，一片葉子正往下落，飄啊，飄啊，在月光的那一端被染成了銀色。緊挨著的柏樹散發出厚重辛辣的氣息，像是從一個遙遠的國度飄來。樹中傳來的陣陣蟲鳴充斥著整個夜色，令這月也顯得越發神秘和清幽。
月光下的地面，像鋪了一層白霜，可是這種白與梅或雪的白不同，這是一種澄澈空靈的白，讓人可以照見自己的靈魂。的確，沐浴在月華之下，似乎靈魂也脫殼而出，融入皎潔的月色。許多的花在月色的撫慰之下盡情的釋放著滿腹的馨香，空中彌漫著大片的醉人的香甜。月亮四周，不時縹緲著絲絲微雲，每當夜風拂過，月亮的俏臉便滑進雲里，四周也因之暗淡起來，殘存的月光便顯得朦朧迷離，這是朱自清最為贊賞的境界。我卻以為這是美人梳妝時垂下的青絲遮住了部分嬌顏。當美麗一覽無余的時候，月亮拂去臉上的微雲，霎時間，滿天的清輝若水銀瀉地，還人一個朗朗的乾坤。
身處幽靜的月夜，很難想像白日的喧囂與忙碌，燥熱與繁華。其實，人生、世界、歷史，莫不如此。給喧囂以寧靜，給躁急以平和，給高傲以朴實，給粗獷以柔媚，是達者的智慧之舉。只是人們多已習慣喧鬧或寧靜，雖然它本身就是矛盾的，可是大多數的人就是這種矛盾的綜合體。
當然也有人願意獨守這一片澄明，像莊周、李白、陶淵明......當他們看清世間萬象，洞悉社會的本質時，他們便欣然融入這無邊的月色，獨自守望著那屬於自己靈魂的一輪圓月。
念及於此，忽覺時間已經不早，我便緩步歸家。可不知怎的，躺在床上的我輾轉反側，難以入眠。想到剛才的月色，心中有一種說不出的情感，於是扭亮電燈，隨手拿起一本書，一下便翻到謝庄的月賦，當讀道：
"若乃涼夜自凄，風篁成韻，親懿莫從，羈孤遞進。聆皋禽之夕聞，聽朔管之秋引。於是弦桐練響，音容選和......情何軫其何托？朔（此字下面差一個心字底）皓月而長歌......"
我不由一震，月色引起無數的思念，月華透著窗欞照進來，不禁令我想起"但願人長久，千里共嬋娟"。
在青山綠水之間
久居都市，過慣了緊張的生活，呼吸著三級污染的空氣，整個人好像也成了灰色的。就像魚兒需要水，我渴望擁抱大自然的青山綠水。
一個假日，我們驅車來到京郊的懷柔。黃昏時分，我們到達駐地。一下車，一陣清新的晚風和著淡淡的花香撲在臉上，柔柔的像緞子滑過肌膚。我精神一振，貪婪地吸吮著清新的空氣，情不自禁地沿著小路走了下去。
這里三面環山，剩下的一面是水。遠眺，溪水從西北的山林里鑽出來，在亂石嶙峋的谷里蜿蜒，穿過山岩，淌過草地，流過鬱郁蔥蔥的蘆葦灘，一直匯入茫茫的湖水。突兀的山岩從山腰裡探出來，松柏從岩石的縫隙里擠出來，伸展開腰身，像飽經滄桑的老人迎候著我們。蒼翠的青山掩映著波光粼粼的湖水，美得像垂首梳妝的妙齡少女，而修在山腳下的公路恰似少女那條白亮亮的裙子的花邊。山是一望無際的綠，與天相接的地方，綠映著藍，藍襯著綠，讓人感到一種說不出的舒服。
我一路走下去，不覺到了溪邊。溪水好清，淙淙地穿過亂石，像光芒四溢的水晶。我高興地追逐著溪水，偶爾掬一捧水撲在臉上，那種感覺--好清新，像一串美妙的音符淌過耳畔。有人說："水是山的魂魄。"不錯，有水的地方總有那麼一種靈氣，讓人不由自主地愛它、親近它。可是，水又何止是山的靈魂？它簡直就是大自然的生命。看，遠遠的，幾只牛羊在蘆葦灘上漫步；湖面上，隱隱現出一群水鳥，激起片片的水花，有幾只也許受了驚，"撲稜稜"直沖向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中。
溪水在山腳下曲曲折折，漸漸離開了山影樹影的遮蔽，眼前頓時開闊了：好大的一片湖水啊！夕陽西下，波光搖曳著紅彤彤的晚霞，金光閃閃的湖水盪漾在風兒的歡唱里。浪花輕輕拍打著我腳下的碎石，濺起一串串雪白的"珠花"。蘆葦輕輕搖擺著，與浪花的每一次起伏應和出一段輕柔的舞曲。
不由記起一首詞："大江東去，浪淘盡，千古風流人物......亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。"眼前是一條小溪，匯入的也只是平靜的湖，自認沒有長江雄渾的氣勢，我也自認不及周公瑾，沒有羽扇綸巾，也不雄姿英發。我有的，只是一顆追求自然、追求清新、追求青山綠水的心。
坐在岩石上，任手中的蘆葦一根根順水漂去。一抹夕陽把湖水輝映得像撒金的織錦，青山倒映在湖面上，起起伏伏，映出一片揮之不去的綠......
點評：本文的題目是一個介賓短語，這個短語點明人居其中的地點，因此解題就應該是"我在青山綠水之間"了。既然是"我在青山綠水之間"，那麼"我"必有許多所見，由所見山水之"青""綠",寫及所感山青水綠之美妙
⑷ 7年級上冊語文書84頁第四單元看圖寫作文600
；地面上不時有小花小草冒出頭來,看著這和諧的世界,「多麼美好!」它們興奮地喊著.
山下傳來走路的聲音,一個人拿著斧頭走進樹林,打量著一棵又一棵寬厚雄壯的樹,鳥兒們嚇壞了,從樹枝上匆忙地飛走,失望地喊叫,林中的和諧一下子就被打破了.突然,那個人停下了腳步,欣喜地望著一顆又大又粗的樹,「哈哈!這么大的樹,砍掉去賣錢准能賺一大筆!」他從口中拿出一盒煙,抽出一根,放入嘴中點燃,抽煙可以給他帶來干勁.「就這一棵了!」他掄起斧子,使勁向樹揮去,「啊!好痛啊!」大樹絕望地哭喊著,它的身上被砍出了一條裂口,樹汁從傷口中湧出.一隻啄木鳥聞聲飛來,停在了這個人的頭上,用尖長的細嘴去啄這個人的腦袋,說道：「這段木頭中一定有蟲.」這個人完全不知情,繼續砍伐大樹.小花小草們耷拉著腦袋,怯生生地望著即將倒下的大樹,它們害怕極了.「轟」的一聲,樹林中發出一聲悶響,震徹山谷,嚇得停在那個人腦袋上的啄木鳥飛走了,樹失去了它的生命,倒在了地上,那個人擦了擦額頭上的汗,看著那棵已經倒下的大樹,笑了,這種笑,不懷好意.
在我們的生活中,存在著這樣的人,他們亂砍亂伐,不保護自然資源.啄木鳥在那個人頭上啄出的是「心蟲」,懷著破壞自然資源心態的壞蟲,這種蟲出現在人們的意識中,人類啊!捫心自問,「你們
⑸ 人教版七年級上冊語文書第四單元作文
教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？
我們和老師之間都發生了很多的故事，那，表明了老師對我們的期望，對我們的愛。
記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是B等級，我很沮喪，這對於平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自己的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，老師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：「哎呀，別再對自己的成績耿耿於懷了，誰沒有失手的一次呀？老師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以後在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來接受它們的考驗呢！如果你這點小事都經受不了，以後怎麼再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢接受挑戰，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的！」聽了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好！之後，我感激地點了點頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過後的第2次考試，我考了一個令自己、老師和家長都滿意的成績，我特別感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。
「師恩似海」，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。
就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫出自己的見解，為老師們題詞。因為，無論是多麼偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識，由老師教導的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自己的老師的！
每當看見老師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。
在這里，我由衷的對老師說一聲：「老師，您辛苦了！」教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？
我們和老師之間都發生了很多的故事，那，表明了老師對我們的期望，對我們的愛。
記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是B等級，我很沮喪，這對於平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自己的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，老師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：「哎呀，別再對自己的成績耿耿於懷了，誰沒有失手的一次呀？老師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以後在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來接受它們的考驗呢！如果你這點小事都經受不了，以後怎麼再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢接受挑戰，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的！」聽了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好！之後，我感激地點了點頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過後的第2次考試，我考了一個令自己、老師和家長都滿意的成績，我特別感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。
「師恩似海」，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。
就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫出自己的見解，為老師們題詞。因為，無論是多麼偉大的人，他們