山東省今年高考語文作文題是什麼

❶ 2021山東高考作文題目出爐，今年的山東高考作文題目是什麼

今天是2021年的6月7號，正是高考的第1天，很多人都對高考抱有著很大的期待寄予很給予了很多人的期望，所以高考作文題目也備受大眾們的關注。

3.承載期望，展現實力。

其實大多數成年人都經歷過高考的階段，我們都是過來人，所以也能夠體會到考生在考試的時候是有多麼的緊張，所以我們需要在考生的背後支持他們，保持平常心，去發揮自己的實力，最好能夠超常發揮。這樣才能夠不辜負更多人的期望。

❷ 2015年山東高考語文作文題目

2015年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。

原題如下：

鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」

要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。

題目解析：

這則材料可以多角度立意，從父親的角度看，第一，父親認為絲瓜藤肉豆須無需分清，得到果實就可以，可以寫注重結果；第二，絲瓜藤肉豆須無需分開，它們自會各自結各自的果，可以寫尊重自然規律；從小孩的角度思考，孩子想分開兩種植物，認清它們，說明孩子有一種探索精神，可以寫鼓勵探索精神，鼓勵創新精神；從絲瓜藤和肉豆須的角度看，可以聯系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，時不時與人糾纏不清，只要記住自己的出發點，不忘自己的目標，過程中的不愉快不必在意，由此可以寫一寫認准目標，懂得放下必能成功。

2015年山東高考語文作文題目

2015年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。

原題如下：鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉豆須，分不清。

」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。

題目解析：這則材料可以多角度立意，從父親的角度看，第一，父親認為絲瓜藤肉豆須無需分清，得到果實就可以，可以寫注重結果；第二，絲瓜藤肉豆須無需分開，它們自會各自結各自的果，可以寫尊重自然規律；從小孩的角度思考，孩子想分開兩種植物，認清它們，說明孩子有一種探索精神，可以寫鼓勵探索精神，鼓勵創新精神；從絲瓜藤和肉豆須的角度看，可以聯系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，時不時與人糾纏不清，只要記住自己的出發點，不忘自己的目標，過程中的不愉快不必在意，由此可以寫一寫認准目標，懂得放下必能成功。

2016年山東省高考語文作文題是什麼

2016山東省高考作文題目：閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

行囊已經備好，開始一段新的旅程。

路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾准備，有的會一直伴隨我們走向遠方……要求：1）選准角度，自定立意；2）自擬題目；3）除詩歌外，文體不限；4）文體特徵鮮明。

【形式】材料作文【主題】成功需要具備的條件【材料分析】行囊已經備好，開始一段新的旅程。

這里的「旅程」可指具體的出行計劃，更可指人生中的前行。

路途漫漫，指代「漫漫人生路」。

接下來談及的「很快用到的」「暫時用不上的」「想用而未曾准備的」「一直陪伴我們走向遠方的「均可指代人所具備的素質，如「堅持」「勤奮」「目標」「把握細節」「創新」等特徵。

2016年山東高考語文作文是什麼題目

【題目】閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

行囊已經備好，開始一段新的旅程。

路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾准備，有的會一直伴隨我們走向遠方……要求：1）選准角度，自定立意；2）自擬題目；3）除詩歌外，文體不限；4）文體特徵鮮明。

【形式】材料作文【主題】成功需要具備的條件【材料分析】行囊已經備好，開始一段新的旅程。

這里的「旅程」可指具體的出行計劃，更可指人生中的前行。

路途漫漫，指代「漫漫人生路」。

接下來談及的「很快用到的」「暫時用不上的」「想用而未曾准備的」「一直陪伴我們走向遠方的「均可指代人所具備的素質，如「堅持」「勤奮」「目標」「把握細節」「創新」等特徵。

山東省歷年高考語文作文題是什麼？

2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？2001：誠信2002：心靈的選擇2003：感情親 疏和對事物的認知2004：相信自己與聽取別人的意見2005：雙贏的智慧2006：閱讀雷抒雁的詩《星星》作文2007：時間不會使記憶風化2008＂以「春來草自青」為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。

2009年山東省高考作文題：見證見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。

在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。

請以「見證」為題，寫一篇不少於800字的文章。

2010年山東作文題目：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成。

請據以上材料寫文章

2013山東高考作文立意

首先我完全同意你的觀點，提到咬文嚼字我想說說：一本叫《花季雨季》的雜志，裡面一頁展示了中國、日本、美 國、英國的小學生守則對比。

看後啞然失笑 ，瞬間從心中升起淡淡的擔憂和悲哀 。

先看我們最熟悉的中國小學生守則， 共10條： 1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國 *** 。

2、遵守法律法規，增強法律意識。

遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問， 樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體， 講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文 明健康。

6、積極參加勞動， 勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、 熱愛集體，團結同學，互相幫助， 關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改， 有責任心。

10、熱愛大自然，愛護自然環境。

再看英國小學生守則，也是10條： 1、平安成長比成功更重要。

2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸 。

3、生命第一，財產第二。

4、小秘密要告訴媽媽。

5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。

6、不與陌生人說話。

7、遇到危險可以打破玻璃，破壞傢具。

8、 遇到危險可以自己先跑。

9、不保守壞人的秘密。

10、壞人可以騙。

日本小學生守則，7條： 1、不遲到；進校後不隨便外出。

2、聽到集合信號時，迅速在指定場所列隊；進教室開門窗要輕；在走廊和樓梯上保持安靜，靠右行。

3、上課鈴一響即坐好，靜等老師來；聽課時姿勢端正，不講閑話，勤奮學習 。

4、遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請假。

5、嚴格遵守規定的放學時間，延長留校時間要經老師許可。

6、上學放學時走規定的路線，靠右行，不要繞道和買零食。

7、遇地震、火災等緊急情況時不驚慌，按老師指示迅速行動。

最後看美國的，12條：1、稱呼老師職位或尊姓。

2、按時或稍提前到課堂。

3、提問時舉手。

4、可以在你的座位上與老師講話。

5、缺席時必須補上所缺的課業。

向老師或同學請教。

6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師並索取耽誤的功課。

7、所有作業必須是你自己完成的。

8、考試不許作弊。

9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興地幫你。

10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。

11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節日。

其他原因呆在家裡不上課都是違規。

12、當老師提問且沒有指定某一學生回答時，知道答案的都應該舉手回答。

全部讀完，有理由不為我們的未來擔憂嗎？沒有。

看起來很美，我們在培養傑出的公民，守則中什麼都包括，全部做到了，簡直是聖人。

但悲哀的是，幾乎每一條都難以做到。

沒有那句告訴學生究竟該怎麼做，每一條都足夠學一輩子，透出我們的做事風格——混沌和假大空，所以我們的守則等同於無。

在假大空的氛圍中，你能期望我們的學生遵守些什麼？守則可以理解為要求，其實是底線要求，沒有底線，或者底線是天空，都不可想像，都不是對人的界定。

2013年,山東卷高考語文作文題目是什麼

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年山東高考作文題：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：近年來，素有「語林啄木鳥」之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。

對此，這些作家紛紛表示理解，並積極回應。

中國作協主席 *** 誠懇地感謝讀者對她的作品「咬文嚼字」；莫言在被「咬」之後，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：1.選准角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特徵鮮明；4.不要脫離材料內容及含意的范圍。

2017年山東高考作文怎麼寫,專家解讀今年山東高考作文如何立意審題...

「今年的題還是比較平和的、「機會留給有準備的人」。

還有務虛的層面。

題目對學生來說不難。

立意方面的話，主要的話題是人生旅行中的行囊，對考生而言審題沒有難度，我是從這一方面寫的，考生可以選擇的寫作方向很多、信仰之類的，人生中需要一顆詩心，但從另一個角度說，重點是探討「人生行囊中的東西」這個比喻到底是什麼、「學會放棄」等等都是不錯的寫作角度。

」 青島九中高三年級語文教師馬曉博認為「舍與得」山東2016夏季高考考試科目為語文。

行文的過程中我認為要特別注意行文的思辨型？山東省實驗中學語文老師吉林絮認為這個話題在形式上界定為哲理性話題：「行囊中有很多東西。

一名考生告訴記者，「我寫的就是要准備好自己真正需要的，在收拾東西的時候發現有些東西已經准備好了但是沒有用。

」 今年作文審題立意不易跑偏。

」 對於今年的語文作文題目我們該如何理解呢。

山東省實驗中學語文老師吉林絮表示，更考驗考生的立意角度和思維深度，也可以務虛，陪伴自己走這一生，有些東西沒有準備卻用得到，可能有些同學就會想到的。

他說，作文仍延續去年的材料作文形式。

務實可以是我們學到的很多知識、態度觀的塑造、詩意的情懷、技能，這是務虛的層面、從容淡定的心態、還有理想，有些東西可能伴隨我們的一生。

考查的還是一貫體現的對於學生人生觀，這樣看似簡單的題目，「行囊中的東西可以務實。

有的東西是能一直伴隨自己去遠方的，有用、無用是可以相互轉化的，其實人生旅途當中你所看重的個人的一些精神品質啊都可以選

2007

2007年高考第一場考試（語文）開始。

山東地區高考作文題為：請以「時間不會使記憶風化」為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特徵明顯。

2008年 以「春來草自青」為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。

2009年23.閱讀下面的文字，根據要求作文。

見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。

在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。

請以「見證」為題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①自選角度。

②自定立意。

③除詩歌處，文體不限。

④文體特徵鮮明。

2010年生活品質，靠什麼來支撐？閱讀下面材料，按要求作文。

（60分）衡量生活品質，每個人都有不同的標准。

在過去的三十年，中國人把對美好生活的嚮往寄託於物質生活的改善，於是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。

據有關統計，68.8%的受訪白領願意花錢購買奢侈品，受訪白領在奢侈品上的年消費人均達到22062.8元。

26歲的外企職員FLORA月薪5000元。

她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。

28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。

她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為「激勵自己」。

AMBER說，她會關注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有「方向感」。

在平時的的生活中，你會在意名牌和奢侈品嗎？金錢是衡量生活品質的唯一標准嗎？作為現代人，生活品質靠什麼來支撐？讀了上述文字，你有何感想？請聯系社會實際或你的人生體驗，自定立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，文體不限。

不得抄襲。

2011年：今年的高考作文題目為《這世界需要你》！不少於800字，除詩歌外，題材不限2012年2012山東高考作文題目為：根據孫中山的一段話，自行命題寫作文。

孫中山：「我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。

既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。

精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。

」自行命題，題材不限

展開全部 1、2015年山東省的高考作文題目：閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

鄉間有諺語：「絲瓜藤，肉豆須，分不清。

」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：「種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。

」要求：①選准角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。

2、作文材料出自林清玄的文章《無風絮自飛》，原本作者從自己的生活經歷中（也就是這則材料所敘述的）得到了兩個啟示：一、一個人要的只是站穩腳跟，努力向上生長，只要結出果實，一切糾纏就自然沒有了；二、順應自然，因果是必然的，我們只要做好我們的努力照顧即可。

上述兩個角度都是很有深度的，是作者本人的經驗認知和感悟。

考生在審讀材料時可以抓住關鍵句「種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」從而得出上面兩個立意角度。

但單純看這則材料，考 生可能更多的會用多角度分析的方法來審讀立意。

比如從父親的角度，可以肯定父親的生活經驗，也可以否定父親的實用主義；從兒子的角度看，可以肯定兒子的探究精神，也可以建議兒子向生活學習等等。

總之，這則材料作文可寫的角度非常寬泛，考生可以通過開放式思維進行個性化寫作。

...

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❸ 2020年全國新高考Ⅰ卷高考作文題是什麼

2020年全國新高考Ⅰ卷高考作文題是：以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。全國新高考Ⅰ卷的適用地區是山東省。

1、作文材料：

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

2、要求

選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

(3)山東省今年高考語文作文題是什麼擴展閱讀

高考作文高分技巧

1、明確的立意

高考作文評卷速度很快，大多數作文實際閱讀時間很短。如果你是高考作文閱卷老師，你的速度也會很快的，就像工廠流水線上熟練的操作工。所以寫高考作文立意如果不明確，讓人看不懂，讓人很難理解，很容易導致失分。高考作文如果是議論文，贊成什麼、反對什麼，決不能含糊其詞，應該清晰明確，觀點千萬不要自相矛盾。

所以，高考作文一定要主題明確，讓你的作文的亮點出現在閱卷老師的眼前。麥田老師要特別指出的是：作文如果思想不健康，不及格那就是大概率的事情，所以我們絕不要犯一些低級錯誤。

2、學會去點題

高考作文要有很強的「視覺沖擊力」，能抓住閱卷老師眼球。高考作文太曲折，太含蓄，讓人讀了不明就裡、不知所雲，那是高考作文的大忌。所以，高考作文要點題，要扣題。

在作文中要學會適當點題，告訴閱卷老師，我的作文一直都在切合作文的主題，沒有散光。有時候一個關鍵詞、一句關鍵句就能讓一篇高考作文上個層次。可以標題扣題，可以內容扣題，可以首段扣題，可以結尾扣題等等。

3、起個好標題

對於高考作文，閱卷老師看到的一個信息往往是作文標題，好的題目會讓人眼睛一亮，好感頓生。不擬文題扣2分，擬題不當扣1分。其實大家都知道，如果不擬題或擬題不當，丟失的分數何止一兩分。如果忘記寫標題，那就是一篇不完整的高考作文。什麼是好的作文標題，每個語文老師的回答可能不一樣，但有兩個基本條件：顯示題意、生動新穎。

❹ 2022年山東高考作文題目及解析（附2020、2021作文題）

本期為大家第一時間整理2022年山東高考作文題目相關內容，一起來看看2022山東高考語文作文真題及解析吧，同時為大家附上2020、2021山東高考作文題。

山東2022年高考語文使用的是全國新高考Ⅰ卷，除山東外，江蘇、廣東、河北、福建、湖北、湖南也使用的是一樣的全國新高考一卷。

四. 2020年山東高考語文作文題目（新高考Ⅰ卷）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

五. 總結

這樣的題目你覺得超乎預料了嗎？更多關於高考的資訊，請在本文下方「輸入分數看能上的大學」一欄，輸入成績、所在省份、所選科類，一鍵進入圓夢志願查看。

除了查看高考資訊，圓夢志願還能通過大數據分析和雲計算，為大家科學評估出2022年所有能上的大學以及被錄取的概率。

❺ 山東高考語文作文題目什麼意思怎麼寫(審題立意)

審題立意是高考作文首先必須完成，且必須完成好的一個環節。倘若這個環節完成不好，出現了失誤，那麼考生的這篇高考作文面臨的結局恐怕也只能是失敗。由此可見審題立意在高考作文寫作中的重要性。2022年山東高考作文如何審題立意呢，一起來看看。

一、2022年山東高考語文作文題目什麼意思怎麼寫

1、首先，許許多多的考生的寫作案例告訴我們，關鍵是我們從給定的作文材料中提出的中心話題要符合材料的內容，或者換句話說，我們從給定的作文材料中提出的中心話題必須是材料本身所蘊含的，不是我們外加上去的；如果是外加上去的，百分之九十九的結局就是離題。

2、其次，考生必須切記，為了保證從材料中提出的中心話題是材料本身所蘊含的，考生在從材料中提煉中心話題的時候，盡可能使用材料中的關鍵詞語來表述，不要全是自己的話。

3、第三，在使用這個中心話題寫作的過程中，中心話題中的每一個字眼都必須原模原樣的留著，絕對不能隨意更換。許多考生失敗的經歷告訴我們，隨意更換就有可能導致偏離題意。

二、山東高考作文題目評分標准

一、內容項

(一)一等

符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構思行文的

內容充實：凡是材料豐富，表現主題的

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意：凡是在材料內容及含義范圍內行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構思行文的

內容較充實：材料能基本表現主題

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真實：凡是行文朴實，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內容單薄：雖有材料，但不足以表現主題

思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規范的

感情基本真實：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節意義行文

中心不明確：沒有一個明確的主題

內容不當：所選材料不能表現主題

思想不健康：凡思想觀點有悖於現行法律和道德規范的

感情虛假：行文矯揉造作

註：1、內容評分以題意、中心、內容為重點，參照思想、感情在等內浮動

2、四等卷中，凡各項均符合該等要求，字數800字以上，在3—5內給分，不是空白卷不給零分。

二、表達項

(一)一等

符合文體要求：文體特徵明顯

結構嚴謹：首尾呼應，文脈暢通，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然的

語言流暢：能使用規范的現代漢語寫作，用詞准確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當

字跡工整：字跡工整，書寫規范

(二)二等

符合文體要求：文體特徵明顯

結構完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達

字跡清楚：字跡較規范，易辨認

(三)三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結構基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對語意表達並無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規范，尚能辨認

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認文體類型

結構混亂：段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達5處以上，影響了語意表達

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認，影響作文評卷

註：1、表達項以文體、語言為重點，全面衡量，參照結構字體，在等內上下浮動

2、四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800，在3-5分內給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。

三、發展項

(一)一等

深刻：思想上的深刻，體現在：

透過現象深入本質;揭示事物內在關系;觀點具有啟發作用

豐富：內容豐富，體現在：

材料豐富;論據充足;形象豐滿;意境深遠

有文采：語言文采，體現在：

用詞貼切;句式靈活;善於運用修辭手法;文句有表現力

有創意：見解新穎;材料新鮮;構思新巧;推理想像有獨到之處;有個性特徵

(二)二等

較有文采：詞語恰當;句式有變化;能適當運用修辭

較有創意：見解正確;材料選擇得當;想像合理;較有個性

(三)三等

略顯文采：詞語較恰當;能運用一些修辭

略有創意：有一定的想像力;有一定個性

(四)四等

個別語句有深意，個別例子較好，個別語句較精彩，個別地方有新意。

註：1、發展等級為四項16個評分點，不求全面，可根據若干突出點按等級評分

2、發展等級應按要求評分，再參照基礎等級的分數適當量分

3、基礎等級內容、表達兩項都在四等的作文，發展等級只能在四等給分

「扣分」的注意事項

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個錯別字扣1分，重復的不計，最多扣3分

3、字數不足800字的，每少50個字扣1分，扣滿5分為止;字數不足400字，結構嚴重殘缺，已判為四等卷的，字數可不另扣分。

4、詩歌按行計算

5、標點：錯3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主體已寫出，無結尾，仍按基礎等級評分，不影響發展等級評分

(2)主體未寫出，或300字以內作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內容欄里，其它為0分

7、文不對題的作文：凡是與材料的內容、含意無任何聯系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

(1)套作：無自己的構思立意，僅對原材料進行簡單擴寫，或對已有文章進行簡單改寫的

凡套作作文基礎等級在三等以下給分，包括三等，發展等級不給分。

(2)抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經確認後，此類作文基礎等級在四等給分，發展等級不給分。

9、關於有嚴重問題的作文

(1)內容上有嚴重政治傾向性錯誤;

(2)答卷雷同;

(3)前後筆跡不一致;

(4)有特殊標記：寫名字、畫圖形等。

三、山東高考歷年作文題目匯總

2021山東高考作文題目

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及「體育之效」時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，「生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也」。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

2020山東高考作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

❻ 2021山東高考作文題目是什麼

2021山東高考採用的是新高考I卷，作文題為體育之效。

作文要求閱讀材料，根據要求寫作。材料是：1917年4月，毛主席在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及「體育之效」時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。

因此，「生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也」。以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題。

老師分析該命題深意：

青島為明學校語文組教師曹春梅告訴記者，2021年全國新高考卷Ⅰ作文命題「守正創新」，引導考生堅定理想信念、厚植家國情懷、培養奮斗精神。作文材料親切平實，問題設置清晰平和，在思辨創新中凸顯語文學科特色。體育素材的選取，重在幫助考生思考體育之於「增強體質、健全人格、錘煉意志」的重要價值。

「立足『體育之效』，說明體育與身體強弱的關系，贊揚體育精神，認識體育對人生的意義，引導學生增強體質、健全人格、錘煉意志。材料屬於整體單一型，有半文言色彩，材料的三句話構成一個有機整體，表達凝練，意蘊豐厚。材料立足體育之『體』，何嘗不是談強國之『體』。」曹春梅說。

以上內容參考 大眾日報－聚焦高考｜新區教師點評2021山東高考作文「體育之效」——借

❼ 2020年山東高考語文作文題目：疫情中的距離與聯系

【導語】從人民日報獲悉，2020年山東高考作文題目已出爐，現將具體內容發布如下閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

❽ 2020山東高考語文作文範文

【摘要】2020山東高考語文作文範文環球網校快問小編為大家整理了關於2020山東高考語文作文範文的信息，希望可以幫助到大家！
2020山東高考語文作文範文
2020年山東省的高考作文題目為「疫情中的距離與聯系」，以下是小編給大家整理的2020年山東高考作文範文，供參考。

疫情中的距離與聯系
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷採取防控措施，全國人民緊急行動。
人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全「一米線」。防疫拉開了人們的距離。
城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購葯，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。
請綜合以上材料，以「疫情中的距離與聯系」為主題，寫一篇文章。
要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
山東高考範文
2020，千想萬想想不到，迎接我們的，不是紅紅火火的年，也不是家人的團聚，而是那讓人震驚的新型冠狀病毒。
記得武漢剛出現第一個病例時，我正躺在床上刷微博。剛開始我也沒有注意，畢竟只有幾個人感染而已。但最讓我震驚的是短短幾天，感染人數直線上升，最終成為如今人心惶惶的大疫情。
現如今，其發展之快，令我們擔憂。但是，讓我們相信專家，相信國家，這次疫情一定會很快過去的。在我們整天躲在家裡「避難」時，有一群人，逆流而上，不顧自身安危，戰斗在第一線，他們是千千萬萬的平凡人，和你我一樣。但他們選擇了「戰斗」。
那麼，我們能為武漢做些什麼呢?只是躲在家裡，與世隔絕嗎?不是，我們可以為武漢捐款，寄口罩，出自己的一份力。甚至於，去當志願者，支援武漢。
看著微博上的疫情分布圖，我感到痛心，全國各省無一「倖免」，而最嚴重的當屬湖北武漢，武漢早已封城，但任有人逃離武漢，把疫情擴散到各省。
從新型冠狀病毒擴散後，家鄉人心惶惶，各村早已關閉進出村通道。初三的時候，我從老家回來時，走了五六個出口都出不去。到處是攔路的村民，拉起鐵桿，「拒絕」與外來人接觸。真的絕大多數村子都是這么做的。我差點就回不來了，在往年，這幾天是最熱鬧的，但如今，街上冷冷清清，只有少數幾個行人，而且都「全副武裝」各式各樣的口罩。各種大型活動全部取消。人們整天從手機上看些關於這次疫情的謠言並大肆傳播，最後發現只是一場鬧劇而已。
我現在待在家裡，說實話，真無聊，但又什麼都做不了，整天熬時間。寫寫作業，打打游戲，東西都不敢亂吃，親戚們這幾天也炸開了鍋，這不敢那不敢的。到頭來，一分是真，九分是假。最近這幾天，連小區都封上了，根本不許車輛進入，你要開車出去，可以，但出去之後就別進來了。這是小區門衛對我爸說的話。高速已經不讓進入榆社了，開車出去在當天可以回來，隔天也不能回來了。就連我們這個小縣城都成了這樣，更別提那些大城市了。
最後，我想說，武漢加油，我們一定會渡過這次難關的！
以上就是2020山東高考語文作文範文的內容，更多資訊請及時關注環球網校快問網站，最新消息小編會第一時間發布，大家考試加油！

❾ 2022年山東高考語文作文題目出爐，此次的作文題目主要圍繞什麼展開

2022年山東高考語文作文題目出爐，此次的作文題目主要圍繞什麼展開？

醫學界有「妙手仁心」一說，試問一下，若沒有深厚的功底，「妙手」就會變「殺手」。

科技發展也好，下棋也罷，最終都要回歸事物的本源，那就是積累的「地基」。與其想著買彩票「中頭獎」，不如想著如何腳踏實地，為自己將來發展的道路添磚加瓦。