什麼時候會激動語文

Ⅰ 你覺得你最激動的一刻，是什麼時候

我有個朋友，叫黃易生。

真是名如其運氣，無論做什麼事情到最後肯定黃。原因也可能是因為他懶吧，到最後事情黃了他也懶得去補救。初中時，他喜歡上了一個女孩兒，那女孩兒很活潑，像是寒冬里的陽光，初春時撲面而來的暖風，夏季雨過天晴後的彩虹，又似中秋夜裡高掛的皎月。她的快樂能感染周圍的人，而且壞學生都很聽她的話，她眉毛一豎，想搗蛋的人都得乖乖做好。好生霸氣，甚至她的閨密都說：「阿雪呀，如果我是一個男生我肯定會喜歡上你。唔?不對不對，如果你是個男生我肯定會喜歡上你。」阿雪的座位就在黃易生後面，是班主任調的，並且給阿雪下達一個命令：看好他！他上課如果打瞌睡的話你就給我懟醒他！敢搗蛋的話也給我懟他！於是上課易犯困，不犯困就作妖的黃易生背部經常受皮肉由於外力擠壓而帶來的疼痛，簡稱——被掐。他開始討厭阿雪，並給阿雪製造麻煩。有一次他拿一條逼真的塑料小蛇丟到正在認真學作業的阿雪的桌子上，可阿雪並沒有被嚇到，她只是冷冷的說：「拿開！」黃易生以為阿雪會被嚇得尖叫，結果出人意料。他感到無趣，就拿走了塑料小蛇，趴在自己桌子上玩弄。不久，他回再過頭去時，發現阿雪兩個眼睛都紅紅的，眼淚在眼睛裡打轉。他從此再也不敢嚇阿雪了。久而久之，整天吊兒郎當的黃易生覺得自己喜歡上她了，但由於他比較害羞，沒敢如同霸道總裁一樣表白，只是想方設法的讓她開心，以及各種暗示。因為阿雪是個學霸，整天學習學習。而黃易生是個學渣，所以，他可以有整天的時間來逗認真學習的阿雪。有時阿雪發火了，他就靜靜的看著她，不說話。阿雪嘆口氣，叫他認真看書，他也就高高興興的端坐起來拿著書認真看。有次阿雪生病，喉嚨發炎不能大聲說話，於是回答問題的事情就交給黃易生了。剛開始時，他還有點緊張，拿著阿雪偷偷遞過來的答案遲遲不敢舉手，因為畢竟他從小到大都沒有舉手回答過問題。被阿雪的筆催促了了多次他這才顫顫巍巍的舉手，語文老師一愣，接著用古怪的語氣說道：「那好，接下來就由易生同學讀一下他形容一個古代書生的句子吧。」黃易生腹誹：全班四十多個人有二十多個人舉手，你丫就點我！跟我有仇是不是！？他從沒被那麼多人注視過，心裡難免緊張，喉嚨像被堵住似的，發不出聲音。阿雪貌似知道黃易生此刻的狀態，用嘶啞卻又溫柔的聲音輕輕說道：「不要緊張，大膽說。加油！」黃易生聽到阿雪的鼓勵，頓時自信油然而生。他定了定神，朗聲念道：「一白衣男子立如松，背負雙手。他目似朗星，眉若劍鋒，面若刀削，剛毅冷峻。長發不束，隨風而舞。其立於朝堂之上，大殿中央。滿朝文武百官因其氣場，皆自愧不如，連那龍椅之上的當朝皇帝，都有點妒忌。但來人乃是本屆狀元，自己皇妹託付終身之人，可不好故意開口貶低他。」這段話，形容一個書生真是有點?太誇張了，阿雪不愧是學霸，連我這個在初中時就以寫小黃書出名的美男子都自愧不如，所以全班人都很驚訝，連老師都是一副震驚臉。許久，老師反應過來，連連叫好。同學們都開始鼓掌，黃易生面不改色，正想解釋時被阿雪的筆戳了一下。他回頭看見阿雪搖了搖頭，就沒有再說什麼。就這樣，黃易生開始熱衷於幫阿雪答題，直到有一次，古靈精怪並且還是大學剛畢業的語文老師一副賤笑，給出了一道題目：請用一段話形容你內心深處那個人的樣子。所有人都爭先恐後的搶答，我有幸被選中，在別人嫉妒的眼光里我昂首挺胸，用上位者蔑視的眼神掃了他們一眼，然後朗聲誦道：「瀧澤老師很美麗，我很喜歡她衣服半遮半掩並低聲呻?」「停停停！易九八你給我滾到門口去先站著，我下課再收拾你！」這讓我很不高興，心想語文老師太沒禮貌了，打斷我講話還罰我站。但對於一個品學兼優的我來說是不會違背老師話的，於是在男同學們綻放光芒的眼睛還有低沉的狼吼中走出門外。在我站在門外當保安時，老師讓黃易生來回答。經過那次被老師贊揚之後，黃易生也大膽了許多，並且對語文有了興趣，所以他沒有拿起阿雪匆忙間遞過來的草稿本，而是站了起來清清嗓子，朗誦道：「她像是寒冬里的陽光，初春時撲面而來的暖風，夏季雨過天晴後的彩虹，又似中秋夜裡高掛的皎月。她有一雙與眾不同的眼睛，彷彿能透視一切，甚至?人的內心。」阿雪開始發現在自己生病期間黃易生變得跟以往不同了。剎那，那顆稚嫩的心跳動了一下，她知道自己喜歡上這個天天惹她生氣的男孩了。但年少懵懂又倔強的她不允許自己有這種情緒，認為當務之急乃是學習二字。阿雪想等讀大學了才和他在一起，對於黃易生有意無意的暗示她選擇無視。並且督促黃易生認真學習，但她的無視讓黃易生悵然若失，覺得阿雪是不喜歡自己的，學習也沒那麼放在心上，畢竟從一開始他就沒把讀書這事兒放在心上。啊！畢業了。畢業聚會，KTV房裡。有人歡喜有人悲。歡喜的人比如楚行，他追到了苦苦追求了三年的女生，正與她甜蜜碰杯。悲的人比如我，執筆寫出了初中小黃書界的傳奇，卻連高中都考不上，於是我撕心裂肺的吼歌。讓我欣慰的是很多人都同我一樣結束了讀書生涯，其中包括黃易生，他中考也黃了，正一個人坐在一張椅子上飲酒看著一反常態的阿雪。「啪！」由於黃易生的臉拍到了阿雪的手，所以發出了一聲清脆的響聲。阿雪帶給我們與以往不同的一面，她醉酒後放著嗨曲熱舞。可能由於動作太大，一巴掌不小心甩到了黃易生的臉上，可接著她就吼了一句只有黃易生以及坐在旁邊的我才能聽清的話語。女生們拉開了阿雪。對任何事都坦然視之的黃易生此刻的臉上卻掛著兩行清淚。聚會到此收場，黃易生騎著摩托送醉酒的阿雪回家。在夏季凌晨的微微細雨中，阿雪抱著黃易生的腰，靠在他的背上睡著了。那時我們不可能有小車，都是騎著父母的小電動飛來飛去。但那晚我們都很慢，黃易生怕快了有危險，也怕吵醒了熟睡的阿雪。可我想飆車啊！怕黑而又悲催的我做為愛護花草使者，就跟在他們後面陪著他們一路。在雨中風中黑暗中瑟瑟發抖的我，隱隱聽見前方傳來的喃喃細語，是黃易生在對著熟睡的阿雪表白，我只聽清了一句：「唉?我想我不會再向喜歡你一樣喜歡別人了。」到阿雪家時，他們倆人相視而立。黃易生始終沒有勇氣，不敢吻下去。他總是臨陣退縮，不敢表達自己的內心。於是，錯過了和阿雪在一起的機會。那一晚，我們不歡而散。從那以後，阿雪和黃易生幾乎都不怎麼聯系了，一個忙於讀書，一個忙於賺錢。畢業到現在，我一直和黃易生保持聯系，在電話里聽著他的事跡，比如又攪黃了多少事情。這幾年他也談了幾次戀愛，又或許不算談。因為第一次他還沒開口就被拒絕了。第二次倒是開口了，妹子溫柔地對他說：「對不起，你是個好人。」第三次終於算是真正的戀愛了。但不久後，女孩主動提出了分手，女孩說：「我在你身邊，卻仍能感受到你的孤獨，我知道你並不是真正愛我的。」黃易生知道她說的是對的，沒有開口挽留，只是找到無所事事的我一起喝酒。我們聊了很多，時而歡喜時而悲。自那天起，我們就合租了。他這幾年靠著經驗，混進了一家公司，待遇不錯。他和我一樣喜歡看書，而且各種類型都有涉獵，所具備的知識還是能跟得上的。而我，仍然無業。喜歡寫點故事投稿換點稿費。對於連自己生日都記不清的黃易生，從喜歡上阿雪起，就把她的生日寫在了手機日歷上。在每年的農歷七月二十八號，他的手機都會鬧鈴，備註：可愛的阿雪的生日=^^=但他總會在二十八號0：00分送上早已編寫好的生日祝福語，盡管早上只是收到兩個字：謝謝。我曾問過他：都沒機會在一起了，為什麼不把她的生日刪掉？他說：「我也想啊！可是這手機日歷到底哪裡刪日程啊？還有就是，每次想找方法刪掉結果都忘了?我白了他一眼，說要不直接把手機賬號給換了？這樣就不會再提醒你了。他說不用，因為不知不覺中，阿雪的生日已經刻進了他的腦子里，就算刪了手機日歷上的，也刪不了腦子里的。在今年的農歷七月二十七號他習慣了像往常一樣，等時間跳到二十八號時把早已編寫好的生日祝福語發給阿雪，這次阿雪居然很快就回復了！雪：謝謝。雪：能告訴我你的生日嗎？雪：我想回禮給你*^^*雪：哦！對了對了！還有地址喲(><）看了信息的黃易生自嘲的笑了笑，回復道：「嗯嗯，我的生日差你二十四天呀，八月二十三喲，期待你的禮物吶」二十四天後，黃易生請了假，在家裡等著快遞員快點把禮物送過來。百無聊賴的他和我一起看起了日漫。不多時，門鈴響了。黃易生立馬跳了起來，大呼：「來了！」他打開門，眼睛濕潤了：「快遞員呢？他還沒有把阿雪的禮物帶給我吶。」他哭了，媽的老子上次從半山坡騎著單車飛下來摔斷腿他都沒哭！門外是許久不見的阿雪，如今的她已經具備了成年人該有的特徵了，昔日小姑娘如今已亭亭玉立。那時的我突然發現，黃易生目似朗星，眉若劍鋒。無聲的哭泣，無言的相擁。許多話語，都包含在這遲到已久的擁抱里。我轉過頭不看他們，用力的咬碎送到嘴裡的薯片，強迫著自己繼續看死神，結果剛好是織姬在虛圈跟昏迷不醒的一嘰咕表白的那一段：如果人生能有五次就好了！這樣的話我五次都要住在不同的城市五次吃不同的食物吃得飽飽的五次都要做不同的工作然後五次都要?喜歡上同一個人世界啊！滿是惡意啊！我告訴自己不許哭！我大吼一聲，狀若瘋狂，跑進了自己的寢室，讓被子同我悲傷！讓枕頭陪我心痛！當時的我激動得就差沒撞牆了。後來，阿雪也搬了進來。每次晚飯後看電視時我都抱著枕頭，而黃易生摟著阿雪。他這一生攪黃了許多事情。希望這一次，不要再黃了。我在深夜翻出了這碗陳年狗糧。吃完後回到床上，抱著對我不離不棄多年的枕頭沉沉睡去??

Ⅱ 有趣的語文課作文350字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我收集整理的有趣的語文課作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的語文課作文350字1

昨天，我們上了一堂有趣的語文課，這堂課，老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進入教室，晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說：「每個小組的組長舉手就行了，明白？」全班同學齊聲說「明白。」宋老師把大家分成了八組。

第一組開演了，教室里立刻靜了下來。由組長報幕，第一組上場了。演完以後第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組，也是最後一組。到我們了，組長李嘉嘉報幕：「蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的武士、劉馳演囚犯、我演晏子。」我是自願當囚犯的，因為大家都不願意演這個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前，我先准備好道具，道具有嘴叼著一張紙，還讓趙千一用衣服把我綁上，然後就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場，全班都鬨堂大笑，宋老師問：「為什麼笑？」全班一起說「因為劉馳！」

表演結束了，老師說：「你利用道具利用的非常好，尤其是這個標牌，你是最好的囚犯。」聽了老師的話，我很高興。這堂課真有趣，我喜歡上這樣的課。

有趣的語文課作文350字2

在記憶的星空中，有許多猶如一片片斑斑點點似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星，屬於一堂有趣的語文課。

「鈴！鈴！鈴！」上課鈴聲響了，我們全班同學齊聲朗誦首古詩文，近接剛調來的語文老師。

語文老師大步流星地走上講台，面帶笑容，在黑板上寫下了「生活中的小鏡頭」作文題目。隨後，老師轉頭看了我們一眼，又在題目邊插上了一幅簡筆畫。

上課開始了，老師以鏡頭劃分為四個模塊，邊講解知識開導我們，邊讓我想出自己熟悉的題材。在老師鼓勵下，同學們個個自高奮勇地舉手回答問題。此刻，老師的眼睛閃爍著喜悅的光芒，一言一語中，眼神上的眉毛跳起了舞。

接著，老師讓我們圍繞主題，描述片段。我被老師請上講台，雖然講得不精彩，但還是得到了同學們的鼓掌，老師的鼓勵和肯定。那一刻，我感到課堂的表達活力，心裡像吃了蜜一樣甜。

這真是一堂有趣的語文課！老師的鼓勵，像一首含飽欲發的詩，鞭策我成長！

有趣的語文課作文350字3

這一節是語文課，黃老師拿起一支白色的粉筆，在黑板上畫上了軟軟的捲毛、胖乎乎的臉蛋，接著畫了兩條柳葉一樣的眉毛，然後畫上了一雙充滿靈氣的大眼睛、一個圓溜溜的鼻子，最後畫了兩個尖尖的羊角。畫完後，黃老師問大家：「你們知道這是什麼嗎？」

大家異口同聲地回答：「喜羊羊。」可是這喜羊羊缺了一張嘴巴，沒有嘴巴可不行。

於是畫嘴巴游戲開始了。同學們躍躍欲試，心想：這還不簡單？老師拿出眼罩宣布游戲規則：蒙住眼睛畫嘴巴。大家愣住了，感覺有難度。嚴明昊同學自告奮勇，第一個上台。黃老師給他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索著前進，終於碰到黑板了，他毫不猶豫地畫了上去。頓時，教室里發出鬨堂大笑聲。嚴明昊摘下眼罩定睛一瞧，發現自己把嘴巴畫到了喜羊羊的脖子上，自信滿滿的他垂頭喪氣地回到了位置上。

第二個上場的是丁宇航，只見他眯著眼睛瞄準目標，黃老師同樣給他戴上眼罩擋住了視線。丁宇航伸出雙手在空中揮舞慢慢前行，大家屏氣凝神注視著他。丁宇航摸到黑板正准備畫時，同學們突然喊道：「往上一點，往右一點。」在大家的幫助下，丁宇航終於畫對了位置，露出了勝利的微笑。喜羊羊有了月牙似的嘴巴，彷彿在演唱著「大的瓜小的瓜什麼瓜都頂呱呱……」

這次畫嘴巴游戲在我們的歡聲笑語中結束了，多希望每節課都這么有趣啊。

有趣的語文課作文350字4

星期五，我來到學校上課。老師讓我們觀看《海洋動物表演》的視頻，同學們聽了可興奮了，個個精神抖擻地坐在座位上。

首先出場的是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中，像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦！你瞧，它們正側著身子，用鰭給觀眾們打招呼呢！後來，它們又在訓獸員的手勢下跳起了舞。它們先將身體直立，再快速地旋起來，跳得真陶醉啊！同學們情不自禁地為它倆鼓起掌來。

接著，搞笑明星出場了是一隻海獅。它站在跳水台上，卻遲遲不肯跳水，一會兒嫌掌聲太小了，一會兒嫌歡呼聲不夠熱烈，好像在耍大牌。忽然，現場的掌聲和歡呼聲一波高過一波。「撲通」一聲跳到了水裡。只兩三秒的功夫，它就游到了岸上，動作真敏捷啊多才多藝，不但會唱歌，而且會跳舞。它在訓獸員的帶領下，跟隨音樂節奏跳起了舞。它一會兒拍打兩個前肢，一會兒拍打一個前肢，一會兒旋，跳得可起勁了！它那滑稽的動作，逗得同學們哈哈大笑。最精彩最驚險的莫過於高空頂球了。只見訓獸師拿出一個球，往空中一拋。海獅立刻鑽入水中，當球快要落入水中時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子把球頂出來。真難以想像，海獅的體重達300公斤，竟然能快而准確地接到球，真讓人欽佩。

有趣的語文課作文350字5

今天，朱老師給我們上了一堂別開生面的語文課。

一上課，朱老師就興高采烈地給我們看她幾年之前寫的日記，還給我們分享一個發表日記的小機會，就是在班級里辦一份報紙，用來發表寫得很好的日記。

報紙最重要的就是一個刊頭了，朱老師讓我們四人小組討論一下，大家想出來的刊頭是什麼。

朱老師話音剛落，我們就熱火朝天地討論起來了。

每一組的結果都是五花八門，朱老師笑著把大家設計的刊頭寫在黑板上。讓我們投票決定用哪個刊頭。

我們小組用「七彩小畫筆報」這個刊頭。「七彩小畫筆報」加油啊！

最後，我們選用了十六票的「天天多彩報」。可老師讓我們把票數也很多的「妙筆生花報」和「天天多彩報」在班級里投票。最後的結果是「妙筆生花報」成了正式的刊頭。

我喜歡這節語文課！更愛朱老師上課的氣氛，生動有趣。從今日起，也希望自己能養成天天堅持寫日記的好習慣。

有趣的語文課作文350字6

今天，老師給我們上的語文課有點與眾不同。

「同學們，請翻到語文書八單元的語文園地。」黃老師說，「153頁。」我們翻到那一頁，竟然是口語交際——向你推薦一本書。我們心裡納悶：黃老師是不是說錯了，怎麼可能會是口語交際呢？可黃老師卻一點兒沒有說錯的意思，因為往常，黃老師只要哪裡說錯了，便會急忙慌慌張張地改口：「哦，說錯了，是……」到底怎麼回事？我們正想著，只聽見黃老師又說：「同學們，我們的好書推薦每個人至少已經推薦過兩次了。而且還會提三個階段的問題。」我們連連點頭。的確，我們全班同學都已經推薦完兩次了，有的已經推薦過三次了。

「你們快要五年級了，三四年級看兒童文學作品我是非常支持的。但五年級如果還看兒童文學作品，作文不會有很大提高。所以老師建議你們看《西遊記》《三國演義》《水滸傳》等古典名著，還有那些世界名著。」老師又說。

「中國四大名著不是還有《紅樓夢》嗎？」我們說。

「《紅樓夢》你們可能看不懂，老師建議你們六年級看。但可能你們當中有的同學看得懂，而且喜歡看。那是允許的.。」黃老師繪聲繪色地講著。

老師又讓我們翻到154頁：「今天第三節課，還是自由作文，我們可以採用不同的形式。」

於是，第三節課。我寫了這篇作文——《有趣的語文課》。

有趣的語文課作文350字7

今天早上的語文課，黃韻淇、李屹颺、吳冠辰、王姿涵，這幾位小老師來給我們講語文天地的《日月潭的傳說》，我好興奮啊！

首先黃老師給我們簡潔的介紹了日月潭，又給我們講了關於阿里山的傳說，主要內容是阿巴里帶著年輕的小夥子制服了惡龍的故事，讓我們大家聽得入了迷。當黃老師講完簡介後，輪到了王老師和來給我們大家講字，她先讀然後組詞，還問了我們許多問題。當王老師講完了接下來是李老師來給我們講詞，也一樣他讓我們先讀詞，讀完以後李老師會問我們近義詞，反義詞，還用一些詞語造句，我覺得李老師稍微有點緊張，但是不過他講得非常好。李老師講完了最後該輪到吳老師講句子了，首先他讓我們畫出了好句，然後讓我們寫了每句話的意思，每一點重要部分吳老師都講到了，我覺得小老師們講的都很不錯，而且他們是第一組演講的，非常棒！希望他們繼續加油！我自己也要向他們學習。

所以這不只是一節有趣的語文課，還是節令人充滿興奮、激動的語文課。

有趣的語文課作文350字8

星期四下午，老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室里，讓我們猜這是什麼？我猜那是放了洗潔精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……這裡面裝的到底是什麼？我們都很想知道。

這時候，老師神神秘秘地拿出里一把吸管，我們恍然大悟，原來是兩杯泡泡水。老師宣布：「我們來進行一場吹泡泡比賽，男生、女生五人一隊。」同學們都積極地舉手參加，不一會兒，老師就選出來五名男生和五名女生參賽，老師一聲令下，比賽開始了，男生這隊率先開始，女生這隊也毫不示弱，男生隊吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飛到黃俊凱的頭發上，有的泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡連成一串，有的泡泡飛到同學的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊和女生都吹出了不同的泡泡，還有些連成一串……

今天的語文課真有趣！

有趣的語文課作文350字9

今天，徐老師一進教室就對我們說，今天要寫一篇作文。我們聽了都唉聲嘆氣的，我想，你也一定最討厭寫作文了吧。不管我們的情緒如何，徐老師仍然保持著甜甜的笑容，從包里掏出了一個看上去挺可愛的小瓶子。恩？徐老師呀徐老師，您的葫蘆里究竟賣的是什麼葯啊？

只見徐老師晃了晃手裡的小瓶子，說道：「大家可以猜一猜，這裡面到底是什麼？一個透著橙黃色的小玻璃瓶，裡面好象有一片片圓圓的檸檬片。聞一聞，一股清香的檸檬味兒瞬間鑽進了我的鼻子里。「真好聞！」我忍不住說道。「恩！是的，是的！」「讓我摸一摸吧！」一個同學用手指小心翼翼地沾了沾，「軟軟的，粘粘的！」大家你一言我一語的。「好了！看也看了，聞也聞了，摸也摸了，現在說出你們的答案吧！」通過大家七最八舌的討論，最後我們一口咬定：「檸檬果醬！」

徐老師看了看我們，臉上依然是笑眯眯的表情，不過，這眼神中卻分明透出一絲神秘的色彩。徐老師把瓶口對著我們，然後撥弄了一下，「果醬」里露出了一個黑黑的小點，「啪」徐老師打著了打火機，點燃了黑黑的小點。頓時，紅紅的火苗歡快地跳動了起來。「啊！原來是一瓶蠟燭呀！」我們這才恍然大悟。

看著小小的火苗不停地跳動著，我不禁想到了站在我們面前的老師，您就像這小小的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們……

有趣的語文課作文350字10

張老師上周告訴我們說：「下周一我們在語文課上做游戲。」同學們不約而同地歡呼起來。終於等到這天了，只見張老師手裡拿著一些小紙條笑眯眯地走進教室，很多同學奇怪了，問張老師：「張老師，我們今天到底做什麼游戲呀？您怎麼就拿了這些紙條啊？」張老師回答說：「不告訴你們，這是一個神秘的游戲。」我心裡想：到底是什麼游戲啊？這么神秘！

張老師把我們分成三組，並選出組長。張老師給我們每個人發了一張紙條，然後告訴第一組同學在紙條上寫「誰」。第二組的同學寫「在什麼地方」。第三組的同學寫「干什麼」。並告訴我們要寫得離奇一些。真不知張老師的葫蘆里買的什麼葯，不過，我們還是認真地按要求寫起來。

等同學們寫好後，張老師把紙條收起來，把紙條交給各組組長，讓組長從三堆紙條中隨便抽出三張，按「誰在什麼地方干什麼。」的語序讀出來。當組長讀道：「楊欣在馬桶里化妝時。」同學們不約而同地哈哈大笑起來。另一個組長讀道：「卡大星在火球上迎接客人。」同學們又大笑起來，有的同學笑得眼淚都流了出來，連最穩重的張老師也在哈哈大笑……這個游戲在同學們的笑聲中結束了，張老師才告訴我們這個游戲的名字叫「語言錯位」。

同學們，以後寫作文時，語言千萬不要發生錯位噢，否則會鬧笑話的！

有趣的語文課作文350字11

今天我們學習了課文《完璧歸趙》，其中有一段是秦王對和氏璧愛不釋手、贊不絕口的情景。申老師為了讓我們對課文理解得更深刻，就叫了幾個同學上台去扮演「秦王」。

小劉上場了。只見他用書當「璧」，雙手捧「璧」，眼睛直勾勾地盯著，連眨一下眼都不捨得。他還十分專注地說："多好的一塊璧呀，要是我的就好了！"他滑稽的動作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來，連老師都忍不住笑了。

小張見小劉演得這么成功，也不甘示弱。第二位「秦王」上場了——他摟著「璧」不停地愛撫，就差一口親上去了……大家見了這位「秦王」的表現，更是笑得肚子都痛了。

這時，下課鈴聲響了，但大家都不願意下課，想再看幾位「秦王」的表現。可是老師想讓我們課間休息一會兒，再上下節課。

通過這個小游戲，大家不僅更加深入地理解了課文內容，而且體會到了學習的樂趣，這樣有趣的語文課，同學們誰不喜歡呢！

有趣的語文課作文350字12

今天上午，其樂融融的語文課又來啦！王老師來到班級，評講優設。

這時，王老師神秘地沖我們眨了眨她豆兒般的小眼睛，對我們說：「我教大家一個秘訣，想聽嗎？」我們丈二摸不著頭腦，疑惑不解極了，王老師在黑板上寫了一個大大的「德」字，對我們說到：「這個「德」字的中間一橫勿要忘了，我教你們一個口訣，萬無一失！」頓了頓，開了口：「十四個人一條心，無尺便無德。」尺子當然是指中間那一橫了。聽了這話，我們不禁嘖嘖稱嘆，誇得王老師滿面春風，喜笑顏開。

講了一會兒，王老師又轉身，對我們皮笑肉不笑地說「喲，我們班還出了一位大才子，我就不點名了，他歷害極了，會改詩！」我們都不明白王老師的葫蘆里賣的是什麼葯。王老師哭笑不得的說「他把王維的《九月九憶山東兄弟》的前兩句改了！獨在「導」鄉為「導」客，每「縫」佳節倍思親！」我們一聽，前幾秒教室里鴉雀無聲，靜的連一根針掉到地上都聽得見，然後……。

「哈哈哈——」教室里爆發出一陣笑聲，大家都笑得前仰後合，更恐怖的是林進傑，他直接笑得滾到地上去了，笑聲響徹雲霄，結果連累了天上的飛鳥，「嘩啦啦」地掉下了一大片…。

有趣的語文課作文350字13

三年級這個學期開學後同學們更喜歡上了語文課，因為我們的語文老師---宋老師可以把課上得既生動又有趣。

上個星期，我們學到第11課《秋天的雨》，這篇課文有個生字詞「菠蘿」的「菠」字，老師說：「菠蘿頭上有堆草所以是「草花頭」，還要用鹽水浸泡才好吃所以有個「三點水」，最重要是要把皮剝開才能吃所以有個「皮」字。」用了這個辦法同學們把「菠」字都記得很牢牢的了。

有時上課時間久了，同學們會出現疲倦、走神的狀態，比如有同學趴在桌上了，有同學做小動作了，還有同學玩筆什麼的，宋老師擦覺了會突然喊一句：「全體起立！」全班同學都被嚇了一跳，以為老師要我們罰站，而老師卻笑嘻嘻地說：「現在我們開始做放鬆運動。」同學們這才鬆了一口氣。宋老師帶著我們轉轉腳踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我們很快又精神起來了，宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺得這種方法非常地有趣又有效果。

宋老師上課是那麼的生動、有趣，難怪同學們都說最喜歡上語文課！

有趣的語文課作文350字14

今天下午，我們在綜合樓二層上了一堂有趣的語文公開課，同學們個個精神抖擻、坐姿端正，將我們267班優秀的精神面貌展現在了諸位老師面前。

開始講課了，只見老師在黑板上寫出了這節課的題目「亡羊補牢」。老師先問同學們「亡羊補牢」表示什麼意思？同學們紛紛舉手，這個問題被王國瑞搶到了，他非常流利地說：「就是羊圈有窟窿了，養羊人補了羊圈。」其次，老師講課准備了許多游戲環節。幸運的是我和高紫芮抽到了同桌之間你問我答的游戲環節。她提問，我將問題一一回答，並且回答得很完整，我倆配合默契，贏得了陣陣掌聲。最後一個環節由郭錦文小組完成，他們分別扮演「亡羊補牢」中的人物，將這個寓言故事更生動形象地展現在同學們眼前，他們的語言和肢體動作相結合，既加深了同學們對故事的理解，又帶給了我們歡笑。

清脆的鈴聲響了，這節課也結束了，我非常喜歡這堂語文公開課，因為我大膽地展示了自己，同學們也很出彩，還有老師的幽默風趣以及課堂掌控能力更不用說了，總之，我們贏得了很好的評價。

有趣的語文課作文350字15

激動的語文課來臨了。

語文課上，拿來了一條長長的繩子。哦！原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

過了一會兒，到我們組了。我們組有三個強壯的大男生，是多麼的威風啊！我們准會贏的。他們慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

掌聲越來越大了。上去後，我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起，生怕會從我手裡逃脫。這時，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

3——2——1開始。我使勁的向後拉，前面一直向我擠來，呀！我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦！不管三七二十一繼續拉，向後擠，後面那個人馬上變成了一個大冬瓜！

哎！前頭那個那麼大力干什麼，吃飽了撐嗎？浪費力氣。兩邊決斗，他們那邊好像沒力氣咯！我們的手一直在抖動。發麻……

原來……原來我們——成功啦，一場激動的拔河比賽就這樣結束了，真有點戀戀不舍，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個男子漢做事還挺麻利的嘛……