八年級下冊語文期末考試作文題目是什麼

『壹』 初二語文期末考試作文可能考什麼題目

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人教版初二語文下冊測試題及答案
一、積累與運用（29分）
1、選擇加點詞語注音完全正確的一項（ ）（3分） A、狼藉．（jí） 汩汩．（gǔ） 躊躇．（chú） 心弦．（xuán） B、忸怩．（ní） 唾．手（chuí） 儼．然（yǎn） 隘．（ài）口 C、牝．（pìn）馬 傴．（yǚ）僂 窒．（zhì）息 廝．（sī）守 D、彷徨．（háng） 蠱．（gǔ）惑 頹．（tuí）唐 蹂躪．（lìn） 2、下列加點詞語解釋完全正確的一項（ ）（3分） A、觸目傷懷．（心） 令人發指．．（豎起指頭） 戲弄．．（耍笑捉弄） B、迎養．．（迎來撫養） 叱罵．．（責罵） 衣衫襤褸．．（破爛） C、記憶猶．新（還） 慘絕人寰．．（人世） 些微．．（一些） D、望．九之年（接近） 變賣典質．．（抵押） 忐忑．．不安（心神不定） 3、下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是（ ）（3分） A、回到故鄉，見到親人，在外漂泊多年的他，終於忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的淚水。
B、在學習上，他虛心好學，見異思遷．．．．，因此取得了優異成績。 C、富有創造性的人總是孜孜不倦．．．．地汲取知識，使自己學識淵博。 D、這份試卷中的第一題他花了10分鍾時間才完成，真是小題大做．．．．。 4、在下面文段的橫線上填關聯詞，最恰當的一項是（ ）（3分）
漢字真的落後嗎？_______說在七八十年前，我們的先輩們，那些「五四」運動時期的文化鬥士們對這一問題還不能慨然回答的話，________，作為他們的子孫們，我們_______可以理直氣壯而又毫不遲疑地回答：漢字並不落後。漢字________是人類最古老的文字，_______是迄今為止人類最先進的文字之一。 A、如果 那麼 則 因為 所以 B、雖然 但是 卻 不只 並且 C、如果 那麼 則 不僅 而且 D、即使 然而 卻 不但 也 5、下列節奏劃分正確的一項（ ）（3分）
A、堰河，/今天，/你的乳兒是/在獄里，/寫著/一首呈給你的/贊美詩。 B、/給你黃土下/紫色/的靈魂，/呈給/你擁抱過我的/直伸著的/手。 C、給/你吻過我的唇，/呈給/你泥黑的/溫柔的/臉頰。
D、給大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆和/她們的兒子。 6、語言運用。（6分）
⑴參照加點的文字，將下面句中畫線的部分刪改成兩個三字短語，使整段話更整齊。
生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓．．．．，難以理解．．．．，難以登堂入室．．．．．．，但只要你有勇氣，善於思考問題，敢於付諸行動，美好神秘的世界之門就會像你敞開，原來它是虛掩著的。

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劃線的部分可以改為：_____________，____________。（3分）
⑵期末考試臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說：「馬上就要中考了，你居然還在看電視？」
小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？
小明說：「______________________________________。」（3分） 7、根據要求或提示默寫。（8分）
⑴誰道人生無再少？ 。（《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪） ⑵一鼓作氣， ，三而竭。（《曹劌輪戰》）
⑶《採薇》中直抒戍卒痛定思痛、無限悲傷的句子是 ， 。
⑷《山居秋暝》中，先聽覺後視覺，突出山間社會生活幽靜的句子是 ， 。
⑸《長相思》中表現主題的句子是 ， 。 二、閱讀理解（41分） （一）詩歌賞析（8分）
采 薇
昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載飢。 __________，__________。
8、詩文補充完整：____________，_____________。(2分)
9、選出與「雨雪霏霏」中「雨」用法相同的一項（ ）（3分） A、陽春布．德澤 B、臨溪而漁． C、空山新．雨後 D、漁人甚異．之 10、選出說法正確的一項（ ）（3分）
A、此詩選自《樂府詩集》，這是一首描寫戌邊士卒生活的詩。
B、前三句是寫景寫境，最後一句是直抒胸臆，全詩是先描繪，後抒情。
C、「楊柳依依」和「雨學費非」都是寫景，但前者表達的是故土難離的眷戀之情，後者表達的是歸人強烈的思鄉之意。
D、此文在語言上注意「重言」運用，增強了節奏感，但顯得不夠簡潔。 （二）文言文閱讀（12分）
至於負者歌於途，行者休於樹，前者乎，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡頁。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
11、 這個片段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次 填寫在下面的橫線上。（4分）
①______________②______________③______________ ④______________ 12、翻譯下列句子。（6分） ⑴負者歌於途，行者休於樹
譯：

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⑵蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
譯： 13、從作者表達的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所展露的 ， 的曠達胸襟。（2分） （三）現代文閱讀（21分）
母愛是一根穿針線
母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。 它決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲．．——她是作家的母親！ 屋子裡很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉湧。他在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響。惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把他們取出來，輕輕推好抽屜。
可他遇到了麻煩，當年的綉花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。
她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進嘴裡濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。 ——還是失敗。 再試„„
線仍未穿進針眼裡。
兒子在對文章進行後期拍板，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可它的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母親的針線在他這里已找不到進的「孔」，可他還是不甘放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來，像是在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今後該怎麼做了。因為母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的願望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。 14、「母親因此而驕傲．．——她是作家的母親！」一句中加點字「驕傲」在這里的意思是_______________________。這里是________詞。（感情色彩）（4分） 15、「屋子裡很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水的文字伴奏。」這句
用「嘀嘀嗒嗒聲」來襯托屋裡的安靜，我們平時也有過類似的體驗，當一種單調而細小的聲音傳入你的耳中，你就會感覺到周圍環境的寧靜。請舉一例。（3分） 答：
_____________________________________________________________________

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16、「她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進嘴裡濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。」這段話中連用幾個「再次」並且將穿針的過程寫得很具體，有何作用？（3分） 答：
_____________________________________________________________________ 17、文章寫兒子「從顯示屏上看見反射過來的母親」，為什麼不寫他扭過頭去看見母親？作者如此安排有何用意？（4分） 答：
_____________________________________________________________________ 18、母親反反復復也未能將線穿進針眼裡，兒子只一句「媽，我來幫你」，母親就完成了這一工作，並且「笑紋如花」，這是為什麼？（4分） 答：
_____________________________________________________________________ 19、「兒子知道今後該怎麼做了」，你認為兒子今後會怎樣做？（3分） 答：
_____________________________________________________________________

『貳』 八年級語文下冊期末試卷作文題目

27.請從下面兩題中任選一題作文。

題一：微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩……微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過，我們都曾看到過……

請以「一個的`微笑」為題，寫一篇文章。

題二：請以「我們的校園」為題寫一篇簡單的說明文。

提示和要求：①若選題一，請先將題目補充完整再作文，不要套作，不得抄襲。②考慮到文章內容的充實，最好不要少於600字。③文中不得出現真實的地名、校名和人名。

『叄』 初二語文期末考試作文可能考什麼題目

【題目回放】
成長的路上,我們品嘗過多少人生百味.媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,「千里共嬋娟」的情懷……帶給我們許多感動.請以「
的味道」為題寫一篇作文.要求：①請將題目補充完整；②立意自定,文體自行（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字.
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分.本次考試三所初中聯考聯改,共有960名學生參加,其中45分以上的作文共有225篇,約占參考人數的23%.
本次作文命題難度不是很大,學生一般都能扣題.但是綜觀整體考場作文,失誤點主要在兩個方面
：
一、補充題目大多太單調,新穎獨特的命題甚少.大多學生的命題都是以「愛」來補充,其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多,但是這樣命題不僅太直白,而且老師看得太多,就會出現審美疲勞.當然,也有少數同學命題甚佳,能夠借物抒情,如通過一碗姜湯來懷念爺爺,所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材,將題目命為《一碗涼稀飯的味道》,題目中的「冷」與作文中的「熱」形成對比,讓人印象深刻,分數自然也高上去了.
所以,半命題作文,我們首先應該將題目補充得新穎獨特,俗話說「題好文一半」,命了一個新穎的作文題目,作文就成功了一半.
二、很多同學注重了作文題目中補充的那個詞,卻將「味道」體現不夠.如有位同學寫《父愛的味道》,文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關愛和呵護,語言生動,感情也真,很好地體現了「父愛」,但是卻忽略了「味道」,
「味道」成了一個可有可無的詞,這樣就使作文顯得扣題不緊,自然不易得高分.
所以,我們寫半命題作文時,不僅要扣住自己在橫線上所填的詞,題目中的每一個詞都不可忽視,這樣才能將內容與題目緊密結合.

『肆』 初二的語文期末考試的作文題目是什麼

我們的是半命題作文 《讓我______的一句話》。各個區域的作文題都不一樣，抓住題目要求來寫，語言通順，適當運用積累的詞句，注意字數，把握內容到位拿高分就不是困難了。

『伍』 八年級下冊語文期末考作文題目

為夜空畫上星星太陽悄悄隱去，只留下一片深邃的藍色，在這夜空里，卻沒有閃耀的星星，只剩下一輪皎潔的圓月，懸掛在半空中，清冷、孤寂。

小時候，在繁星漫天的夜空下，幼小的我常常和外公一起下樓散步，怯怯地把小手縮在外公粗糙的大手裡。每一天，都有幾個老人在樓下聊天，有時，某位老人會走到我面前，拿出幾顆糖，笑眯眯地問：“小千兒，你看，有幾顆星星啊?”說著，對我著了眨眼睛，又轉過頭瞄了瞄後面聊得正起勁的幾位老人。我每次都用手指著天空上的星星，數了幾次，卻始終都數不清。這時，老人總會拉起我的手，指指周圍的老人：“知道嗎?我們這里的所有人都是一顆星星，所以說有幾個人就有幾顆星星咯!”

我又抬起頭，瞄了瞄其餘幾個老人，小聲地數：“一、二、三……九顆，對嗎?”老人搖了搖頭。我又數了幾遍，卻始終都是九個，不禁迷惑地看向老人。老人眨眨眼睛，颳了刮我的鼻子：“笨!還有你自己啊!”我這才恍然大悟，迅速回答：“十顆!”然後就把小手伸到了老人眼前，用一雙忽閃忽閃的大眼睛盯著老人。老人爽朗一笑，把手中的糖反扣在我的手裡。糖剛拿到手，我就趕緊拿起一顆糖，把其餘的糖放到荷包里，迅速撕開手上的糖紙，把糖塞進嘴裡。糖雖然不大，但那甜甜的滋味，卻讓我難以忘懷。

如今，我好久都沒回到家鄉了。猶記得最近一次，是在國慶期間。那天傍晚，我剛把行李在家中放好，就跑到樓下，樓下還是那麼幾個老人，但我卻發現少了點什麼。老人看到我，欣慰的笑了笑：“小千兒，那麼久了啊，都長那麼大了啊，那時候你還只有那麼小一點點呢!”說著，指了指自己的腰：“你那時候，大概也就這么高吧!老了老了，現在是你們年輕人的天下了。”我感覺喉嚨里哽了點什麼，眼前有點模糊了。老人往荷包里一摸，掏出幾顆糖：“數星星的游戲還記得嗎?”我點點頭，開始數了起來。

在數星星的過程中，我發現只數到了八顆星星，不禁問老人：“為什麼少了兩個人呢?”“你說老潘和老劉啊，他們最近身體不好，都好久沒下來了。”老人眼睛閃了閃，不敢正面看我，說罷，把糖遞給了我。我拿起老人手中的糖，撕開糖紙，放進嘴裡，卻是索然無味。我匆匆告辭，上了樓。

上樓後，我似乎“漫不經心”地問起了潘奶奶和劉爺爺的近況，得到的消息卻如一把重錘，狠狠的砸在我心頭上，把我砸蒙了：他們，去世了!我不相信這是真的，但是從外公毫不作假的神情中讀懂了一切，但我還是不願意相信這件事的真相。我沖了出去，心裡暗暗地想：“這不會是真的!當我去見他們時，他們一定會為我開門，像小時候一樣給我幾顆糖，拉我進屋看電視、給我講 故事 的!”

可是，真相是殘酷的，我一遍又一遍的敲著劉爺爺家的門，面對我的，只是一扇冰冷的、可怕的、緊閉著的鐵門。我又跑到潘奶奶家，按響了門鈴，門開了。我長舒了一口氣，果然，潘奶奶身體那麼好，才不會去世呢!但當我在抬起頭時，卻發現面前是一張陌生的臉。他告訴我，原來住在這里的人得病去世了，他來買下了這一間房。我在徵得他的同意後，進了房間。我想尋找以前的記憶，卻被清理的乾乾凈凈，沒有絲毫的殘留。

淚，如同洶涌的洪水，再也遏制不住，噴涌而出。我真的不願去相信，那個慈祥的、和藹的劉爺爺，那個身體硬朗、常常給我好吃的水果、給我講故事的老人，會因為心肌梗塞，猝然長逝;那個幽默的、堅強的潘奶奶，那個一向健康、帶著我去射門球、偷偷塞給我零食的老人，會毫無徵兆的離我而去。

為什麼，死神把我愛的人，一個一個的、毫無徵兆的從我身邊奪走，卻不留一絲一毫的痕跡讓我回憶?為什麼!每個人都說要忘記過去，為過去畫上句號，但我是真的做不到，我也不願意去這么做。老家有一種說法，和別的地方不同。老人們常說，一個人，對應著天上的一顆星星，當這個人死後，這一顆星星也就會隨之落下，不留一點痕跡。這種說法很殘忍，我也從不願相信，一個人會不給我們懷念的機會。但是，我是真的，真的不願意再看到一個疼愛我的人與世長辭了。

其實，我很不願意去長大，甚至說是討厭。因為我每長大一歲，我的親人的生命就會減少一年，我是真的真的不想再失去一個疼愛我的人了。兩個，對我來說已經夠多了!

再次抬起頭，天上依稀出現了幾抹銀色，但又忽然消失。我多麼多麼的希望，我能像馬良一樣，有一隻神筆，再為夜空畫上星星，讓愛我的和我愛的人重新回到我身旁。如果可以，無論付出任何代價，我也願意!

生命不易人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要珍惜好一天，切莫虛度了年華。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。

——題記

每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中悲觀、消極、發出絕望的哀號;而有的人卻是堅強、樂觀的活了下去。曾經的挫折和失敗讓我自暴自棄，但這樣一個故事深深打動了我。一個女孩越過欄桿坐在飄台外沿上，兩腳懸空，雙手緊攥著那本詩集，胳膊上指甲扣出的傷口蜿蜒出數條殷紅的血道。詩人兩袖插在褲兜里，望著江心的波濤，冷冷地說：“把我的詩集還給我。”詩人的聲音像夢一樣遙遠、灰暗、冷靜、低緩。詩人往女孩身邊挪了挪，左臂緩緩地從褲兜里抽出，輕輕地抖抖袖子，一本新書露出大半截。剎那間，女孩楞住了，她看見詩人持書的左臂光禿禿的，沒有手掌，臂端劈開一條口子，書就夾在口子里。女孩驚異的眼神移向詩人仍插在褲兜里的右臂。女孩使勁地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然後一把抓住，從褲兜里抽出來。整個袖筒都是空的，詩人沒有右臂。詩人說：“寫第一本詩集的時候，事故還沒發生，我四肢齊全，可我曾三次站在你現在的位置……後來，左手、右臂都沒了，我寫出了第二本詩集，再也沒往這兒來了。”

所以我相信，現在未能把握的生命是沒有把握的;現在未能享受的生命是無以享受的;而現在未能明智地度過的生命是難以過得明智的;因為過去的已過去，而無人得知未來

不經意的美麗

生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片溫暖和甜蜜。

外婆患上老年痴呆症，已經兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最後輪到了我這個孫女。

外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。

直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。

記得那天家裡來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：“這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……”說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃里拿出一根筷子。然後笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴著麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，“你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……”母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含著淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿著，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，“怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?”滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱著外婆，她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。

晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來，這時外婆警惕地看著我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑著魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促著母親快吃，“慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……”我低著頭吃飯，夾菜時無意抬頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢著溫暖，簡單的動作中放射著動人的美麗。

我的心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將為我 收藏 ，美麗我的生活，美麗我的生命。

『陸』 初二語文期末考試作文可能考什麼題目

以「聆聽」為話題
可以寫地震
《聽》;
以「我印象中最深刻的一件事」為題
可以寫童年;
以「母愛」為話題
可以寫母親每天晚上為你做飯那勞累的身影
《大愛無言》;
以「朋友」為話題
可以寫你與朋友發生的矛盾,之後寫你們又是怎樣化解的;
以「那一刻...."為話題
可以寫地震
《那一刻我哭了》;
這些你就參考一下吧

『柒』 人教版八年級下冊語文期末考試容易考得作文類型有哪些

八年級下語文的作文--理論上是不限文體，但應當以寫記敘文為主
大多是全命題作文或半命題作文，內容體現自己的成長經歷或者親情友情等等，
尤其要注意的是在形式上開頭結尾點題扣題（八年級對文章內容與文題結合程度要求不算太高）說明文是絕對不會考的。說明文必須要固定一個說明對象，需要大量事實，理論等等作為支持來說明。
別說初中生，大學生也沒法現場寫一個陌生題材的說明文。

一些作文題目比如「我愛我家」「多彩的舞台」「美在身邊」但你需要的是准備作文素材，不是去想碰題目。准備幾個自己比較熟悉的素材，這樣在考試時就可以較快構思。