三年級下冊語文寓言故事告訴我們什麼道理

『壹』 《陶罐和鐵罐》這個寓言故事的道理是什麼

《陶罐和鐵罐》這個寓言故事的道理是每個人都有長處和短處，要善於看到別人身上的長處，正視自己身上的短處，相互尊重，和睦相處。同時也要最終別人，不能因對方此時的不如意就看輕對方。

這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。

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《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中。陶罐和鐵罐作為御廚里的成員，以和為貴不應該有爭吵，各自發揮自己的長處就好，這就是團隊最大的成功。

每個人都不應該用自己的長處去挖苦嘲諷別人的短處，這不僅是沒有道德的體現，同樣也會養成目中無人、狂妄自大的性格，這不利於自身的長久發展進步；最後，世界上的萬物都是不斷變化的，只有能夠適應環境的變化才能存活下來，所以要不斷提升自身的實力。

『貳』 三年級下冊語文書15頁，畫的寓言故事是什麼

狐狸與葡萄。
狐狸和葡萄的寓言告訴我們做人做事要實事求是，且不可自欺欺人，也和我們俗語吃不到葡萄說葡萄酸一個意思狐狸和葡萄的故事講的是在一個炎熱的夏日。
他停在一大串熟透而多汁的葡萄前，狐狸想，我正口渴呢，於是他後退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄，狐狸後退又試，一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。

『叄』 《陶罐和鐵罐》這個寓言故事的道理是什麼

《陶罐和鐵罐》這個寓言故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中（第六課），為精讀課文，錄音由衛東朗讀。而各教師對它進行了創作課件。

這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。

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教學建議

1、指導學生讀准生字的音，「恥、逝」是翹舌音，「素」是平舌音。指導學生書寫生字時，有些字可以通過和學過的形近字比較加以區別和識記，比如：惱和腦、捧和棒、朴和撲、受和愛、吵和沙、陶和淘。

2、引導學生聯繫上下文或查詞典來理解「奚落、謙虛、傲慢、懦弱、相提並論」等詞語的意思。比如「奚落」，是用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。聯系下文鐵罐說的「我就知道你不敢，懦弱的東西!」這樣尖刻的話就是對陶罐的奚落，文中的泡泡作了這方面的提示。

3、課文內容簡單易懂，生動有趣，應放手讓學生自讀，在自讀感悟的基礎上，教師作適當的指導。要引導學生抓住陶罐和鐵罐的對話，以及表現陶罐和鐵罐說話時的不同神態、語氣，體會他們的不同內心活動。