達標測試卷六下語文答案是什麼

❶ 榮德基好卷六年級下語文笫一組達標測試卷的答案

鋁合金的重量在1300公克、碳纖輪組在1000公克為輕量，搭配低框、鋼絲少、小耳葉的花鼓，來達到減重的目的。不過，一組好的爬坡輪組，絕對不會僅止於重量上的追求。
選擇爬坡輪組，你偏好碳纖輪還是鋁輪呢？就車友對輕量的定義來看，鋁合金的重量在1300公克、碳纖輪組在1000公克為輕量，搭配低框、鋼絲少、小耳葉的花鼓，來達到減重的目的。不過，一組好的爬坡輪組，絕對不會僅止於重量上的追求。選擇一組好的爬坡輪組 Amain T測試車手：江立堯(Circus Monkey)
一、鋁圈練習，碳圈競技 安全上來說，鋁合金輪組擁有相對穩定性，日常練習時相當經濟；進化傳統輪組，碳纖框爬坡更輕、平路的慣性表現也好，但對抗外力的危險性較弱，無論是維修上若對輪圈不夠了解，均容易產生破壞，因此有不少車手會將碳纖輪組做為競賽使用。 就輪組的材料而言，也有品牌推出「鋁包碳」的包覆技術，兼顧輕量和強度的需求
二、框體過窄容易卡關 「框體越窄越好嗎？」小虎觀察，框小胎大的狀況，常使輪組深陷路面的伸縮縫當中，造成輪組受損。多年的經驗累積，他會建議車友選擇框體與胎完全密合的版本、讓接觸面積更大，減少騎士撞擊路面的風險。
框高部分，「低框」固然能降低慣性，不過接縫處的多餘料件，讓騎乘中會有「甩」的感覺。藉由不同的製程作業，達到踩踏的「動平衡」，是爬坡輪組的上選。
三、鋼絲數不是越少越好 幫愛車瘦身，有許多車友會把腦筋動到「鋼絲」上頭。不能忽略，鋼絲的配置不僅和重量有關，也直接影響騎士的輸出效能，包含鋼絲的「數量」與「粗細」都有關系。小虎建議，假如你是暴力型的騎士，可以用鋼絲數換取傳遞的效果；反之，重回轉數的車手，低框、輕量會是建議的選項。 爬坡的方式不同，選用的裝備也會有所調整、爬坡重「側向剛性」 就框體來說，你或許有這樣的經驗：由於側向剛性不足，框體的變型量太大，在爬坡時，輪框常見打到煞車皮的現象，這是缺乏側向剛性的結果。
在鋼絲的選擇上。小虎推薦1.8線徑圓鋼絲，側向剛性為其主要優勢；除了達到強度上的要求，維修、組輪容易，單價也平易近人。材料的選擇上，傳統的不銹鋼鋼絲補休容易，是小虎心目中較為成熟的選項。
花鼓的耳葉大小，影響鋼絲的剛性表現 夾鋼絲要求張力是常見的手法，但必須配合T型把才不會讓輪組受傷 使用「有屁股」的鋁頭/銅頭，前後張力都可以要求 檢修時做到「張力平衡」是所有輪組的重點
五、爬坡框不以下坡見長 就使用來說，爬坡框的框體專為上坡路面設計，車手使用應避免太激烈的路況，否則一旦經過不平整的路面，對輪組來講是相當大的傷害。此外，長時間的使用，煞車皮會對輪圈產生消耗，強度不夠造成高胎壓撐開輪圈的狀況，恐有立即性的危險。車手可以觀察是否有鐵屑、碎石等外在因素，影響制動的運行。假如不是競賽取向，車友不妨在爬坡、全功能、平路當中，選擇適性的輪組產品！
該答案來自極限戶外網官方網站

❷ 榮德基好卷六年級下語文笫一組達標測試卷的答案

第一題：

(2)達標測試卷六下語文答案是什麼擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《學奕》的知識點：

本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴人們學習必須專心致志，不能三心二意。

弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋,其中一人專心致志,只聽弈秋的教誨;另一個人雖然也在聽弈秋的教導,卻一心想著有大雁將要飛來,想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋,但後者的棋藝明顯不如前者好。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：「不是這樣的。」

《學弈》出自《孟子·告子上》，《孟子》是孟子與他的弟子合著的。內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。全書分為《梁之王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》七篇。

這段古文共有5句，有兩層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因為「名師出高徒」，他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如雲。第二層（第二、三句）卻出現了一種很不和諧的現象。

弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心裡；另一個雖然在聽，心裡卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結果雖然一同學習，後一個比前一個卻是遠遠比不上了。

❸ 語文A版六年級下冊 考易通全程達標測試卷第五單元 的答案

語文a版六年級下冊考易通全程達標測試卷第五單元的答案

❹ 六年級下冊語文單元測試卷及答案

在六年級的 語文學習 過程中，做好試卷的練習是很有必要的。下面是我收集整理關於六年級下冊語文單元測試卷及答案以供大家參考學習。
六年級下冊語文單元測試卷題目
一、讀讀寫寫

nuó yí zhēng róng kū wěi àn liàn fù hè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、去偽存真

(1)幸(而、爾) (幅、副)度 (坐、座)無虛席

(2)薄(bó báo)弱 剎(shà chà)那間 轉(zhuǎn zhuàn)化

三、詞語 1、仿寫

頭涔涔、淚潸潸 ( )、( )、( )

無緣無故 無聲無息 ( ) 、( ) 、( )

2、選詞填空

欣賞 觀賞 玩賞

(1)當我敲門進去的時候，他正在( )一幅書法作品。

(2)我正在( )剛買的遙控飛機，媽媽喊了我好幾聲，我都沒聽見。

不知所措 驚慌失措

(1)碗又一次掉下來，頂碗少年獃獃地站著，他有些( )

了。

(2)警笛劃破夜空，正在珠寶店作案的盜賊一下子( )。

3、下面的詞語怎樣搭配才合適，用線連起來。

嚴峻的 態度 改正 方法 嚴格的 批評 改進 錯誤 嚴肅的 組織 改革 計劃 嚴厲的 考驗 改善 體制 嚴密的 要求 改變 生活

4、每個人都有一雙手，但 成語 中的“手”你又知道多少，請寫出不同意思的關於手的成語。

①形容敏捷→( ) ②形容聰穎→( ) ③形容高興→( ) ④形容勤奮→( ) ⑤形容兇狠→( ) ⑥形容順利→( ) ⑦形容卑鄙→( ) ⑧形容高明→( ) ⑨形容利索→( ) ⑩形容驚慌→( ) 11形容冷漠→( ) 12形容專橫→( ) 13形容無能→( ) 14形容親密→( )

五、用恰當的關聯詞把兩句話並成一句。

(1)你一直過著養尊處優的日子。 你經不起生活的考驗。

(2)無名指和小指體態秀麗。 無名指和小指能力薄弱。

(3)按要求改寫 句子 。

洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。(仿寫句子)

教室里太熱了，我們只好把窗戶打開。(改為雙重否定句)

水稻成熟了，田野到處是金黃的。(改為比喻句)

看了這部電影，我們受到了很大的 教育 。(改為反問句)

小華對陳明說：“明天我們去龍門玩吧!”(改為第三人稱轉述)

換說法，不改變原意。

蝴蝶怎麼是飛鳥呢?

(1)否定句：

________________________________________________________

(2)設問句：

________________________________________________________

六、篇章記憶

1、甘瓜苦蒂，( ) 《墨子》

( )孰能無惑? 《師說》

這樣的格言，我還知道

( )

2、“為是其智 ( )?曰：( )。”這句話出自

《 》。我可以用自己的話 說說 這句話的意思：

( )

3、我這樣評價《兩小兒辯日》 故事 中的兩個孩子：

( )

4、“在默默里算著，八千多日子已經 ( );像

( )滴在大海里，我的日子( ) ，

沒有( )，也沒有( )。”這句話把八千多日子比作

( ) ，這讓我感受到( )

七、閱讀小天地

(一)《楊柳》節選 作者：

豐子愷

我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發展的，紅杏能長到“出牆”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡(â wù);你們是靠它養活的，怎麼只管高踞在上面，絕不理睬它呢?你們的生命建設在它上面，怎麼只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。

楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高;但是越長得高，越垂得低。千萬條細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環繞(rǎo rào)著他們的慈母而游戲，但時時依傍( )到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非常可愛。楊柳樹也有高出牆頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

1、劃掉括弧中的錯誤讀音，並寫出帶點詞的 近義詞 。

2、劃線部分把楊柳當成( )來寫，這樣寫的好處是 ( )

3、 文章 把楊柳與 其它 樹進行對比，突出楊柳 ( )的特點。

4、作家為什麼如此喜歡楊柳?楊柳的身上究竟有著怎樣的精神?結合選文，用自己的話說一說。

(二)深山含笑

我以前見過的含笑都是庭院 種植 的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不以艷麗著稱，妙的是一縷馨香。在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多麼突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，竟然在大山深處隱藏得如此瀟灑、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那麼爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白雲都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是去那個邊遠的、還沒有通車的村子裡的。跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著他們親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動....

我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠山村默默無聞播撒知識的年輕人!

1、從文中找出表示下列意思的詞語，填在括弧里。(2分)

鮮明而美麗( ) 不出名，無人知曉( )

2、認真讀短文，並在文中用“——”畫出作者聯想的部分。(1分)

3、為了便於理解短文，可以把短文分成三部分，請你根據下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”標出來。(3分)

(1)庭院含笑 (2)深山含笑 (3)另一株深山含笑

4、仔細閱讀短文，一邊讀一邊想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。(1分)

5、朗讀第4節第1、2句話時，應把 、 和“沒有通車”幾個詞讀得重一些，因為從這些詞可以看出 。(3分)

6、再認真讀一遍短文，然後把你心裡最想說的話寫在下面的橫線上。(2分)
六年級下冊語文單元測試卷答案
一、挪移、蒸融、枯萎、鍛煉、附和

二、正確字、音為：

(1)幸而 幅度 座無虛席

(2)薄(bó)弱 剎(chà)那間 轉(zhuǎn)化

三、1、略

2、欣賞、玩賞;不知所措、驚慌失措

3、略

4、①眼疾手快②心靈手巧③手舞足蹈④手不釋卷⑤心狠手辣⑥得心應手⑦不擇手段

⑧妙手回春⑨手到擒來⑩手忙腳亂11袖手旁觀12一手遮天13束手無策14情同手足

五、(1)因為....所以 或者 如果....就會

(2)雖然....但是

六、按原文填空，其它合理即可。

閱讀小天地

(一)、1、劃去的音為â、rǎo 近義詞“依偎”

2、活潑的孩子;使句子具體生動，突出楊柳的特點——可愛、不忘根本。

(合理即可)

3、下垂、不忘根本(或“高而能下，高而不忘本”)

4、合理即可

❺ 黃岡小狀元達標卷六年級下冊參考答案 語文

第31頁到34頁的要不要？ 2011-4-1 19:00 滿意回答 14課
一 乖巧 櫥窗 衣兜 硬幣 圍裙 蜷縮
二 1、D dou（一聲） 兒 九（筆畫打不出）衣兜 布兜
2、7畫
三 雪白 精緻 暖烘烘· 明晃晃 噴香 美麗
四 ③ ②
五 ① ① ②
六 ③ ① ②
七 1、火爐 烤鵝 聖誕樹 奶奶
2、小女孩在美好的幻想中死去，特別是見到了疼愛她的奶奶
八 1、ji（一聲) huo（輕聲）
2、B A D C
3、C B
4、這火光給小女孩帶來了希望，使她幻想自己好像坐在大火爐前面。
5、小女孩覺得自己好像················多麼舒服啊！
15課
一 攪 銹 撇 揉 噎 匣
二 ma（一聲）zhan（四聲）cuo（一聲）keng（一聲）na（四聲）chuo（一聲）
三 指望 盼望 希望 願望
四 1、因為凡卡在城裡受罪，所以要回到鄉下爺爺那兒去。
2、凡卡寧可回到爺爺身邊受苦，也不願在鞋店裡再受折磨。
五 1、寫信時被人發現 老闆曾用它打過他 生活痛苦，備受折磨
2、十分迫切
3、守夜 聖誕夜前 跟爺爺一起去砍聖誕樹時的「快樂」生活 凡卡在城裡當學徒生活的悲慘
八 1、揪 拖 揍 戳
2、D C A
3、挨打 挨餓 整天幹活睡不好覺
4、（第一層：」昨天晚上····只好搖那個搖籃。） 凡卡在老闆家備受折磨
5、A
14~15課
一 cha（一） cha（四） cha（四） chai（一） cha（四） cha（一）
pen（一） pen（一） pen（四） dou（三) dou（三） dou（四）
二 1、蜷 2、銹 3、√ 4、櫥
三 1、精緻 2、精彩 3、精美 4、黑暗 5、昏暗 6、陰暗
四 1、溫暖—暖和 和氣—溫和
2、溫暖—寒冷 幸福—痛苦
五 C
七 B
八 1、C 2、A 3、B 4、D
九 √ × √ × √
十 1、把「陽光」改成「太陽」
2、去掉「不好的」。
3、√
4、把「仔細檢查」和「認真改正」調換位置。
十一 1、B
2、因為這封信寄託了凡卡唯一的希望。
3、√
4、不能。因為：①信封上沒寫清收信人地址 ②爺爺即使收到信，也無能為力。
十二 1、對比 社會貧富懸殊 深切同情
2、自我犧牲的精神，對貧苦的勞動人民的同情
3、D 4、B

❻ 六年級語文下冊期末試卷及答案

六年級語文期末備考得要多做語文期末試題，夯實基礎積累語文知識，爭取在語文期末考試中取得好成績。以下是我給你推薦的六年級語文下冊期末試卷及參考答案，希望對你有幫助!
六年級語文下冊期末試卷
一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)

1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

( ) ( ) ( ) ( )

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

( ) ( ) ( ) ( )

2、按照要求填上成語。(6分)

評一評人物： 孔子( ) 孫悟空( )

贊一贊景物： 煙台的海( ) 三亞落日( )

聊一聊話題： 抗震救災( ) 珍惜時光( )

二、句子小精靈。(句子練習，請看清要求!)(7分)

1、把句子寫生動有趣。(2分)

螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。

2、加上適當的關聯詞合並這三句話。(2分)

天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不願意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

______________________________________________________________________

3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)

三、小小美文家。(調動平時積累，完成填空!)(17分)

1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)

2、孔子有關復習的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)

3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：_______________________。(4分)

5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)

四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)

(一)廣玉蘭(12分)

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽(zuān zhuān)了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)

2、按要求寫詞語。(2.5分)

“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態?_______________________________。(1+2=3分)

5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。

____________________________(1.5分)

(二)西 湖的 “綠”(18分)

(作者：宗 璞pú)

六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發黑 ， 深極了 ，濃極了 ; 有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。(2分)

2、按要求寫詞語。 (1.5分)

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。

3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)

(1)六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)

____________________________________________________________________。

(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。

4、閱讀短文，填空。(4.5分)

(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了 。(3.5分)

(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。

(1分)

5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)

(1)用“~~~~”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受?( 1+1=2分)

(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)

(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)

(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分）

五、未來小作家。(審清習作要求，大膽表達吧!)(30分)

題目：我真想____

友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!

要求：1、先把題目補充完整。

2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。

3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。

(卷尾語：同學們!終於完成了這張試卷，是不是很有成就感?可不要驕傲，仔細檢查喲!希望你取得理想的成績!)
六年級語文下冊期末試卷答案
一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕

2、孔子(誨人不倦、見賢思齊等) 孫悟空(大鬧天宮、火眼金睛等)

煙台的海(水平如鏡等) 三亞落日(美妙絕倫等)抗震救災(眾志成城等)

珍惜時光(白駒過隙等)

二、1、寫擬人或比喻都行。

2、由於……雖然……但是……

3、六年級必背古詩：萬里長徵人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、學而時習之，不亦說乎!溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、略。

4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的嚮往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴(或禿鶴)，寫出另外三個即可。

四、(一)1、綻(zhàn)放, 鑽(zuān),凋(diāo),似(shì)

2、爭先恐後、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處並適當分析即可。

4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。

5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。

(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。

3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山(或西湖美景)的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，……

5、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 (2)寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。(3)答出兩處即得一分。(4)圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。

五、作文評分標准：

1、字跡工整、美觀。2分。

2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分;依次為二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。

猜你喜歡：

1. 六年級下冊語文期末測試試題及答案

2. 六年級下冊語文期末考試卷及答案

3. 小學六年級下冊語文期末測試卷

4. 小學六年級下冊語文期末測試卷及答案

5. 六年級語文考試的試題及答案

❼ 新編六年級下冊語文第一單元測試卷及答案

【2017新編人教版六年級下冊語文第一單元測試卷及答案】

一、積累運用。 計40分

1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 5+2

dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )馬

2、我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎?2分

飛濺(jiàn zhàn )銀屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 愜意(xiá qiè)

3、用“改”組詞(不得重復)填入下面的括弧中。(2分)

( )方法 ( )條件 ( )缺點 ( )品種

4、根據要求填詞語。4分

(1)描寫水面波浪(4個成語)：______、______、________、________

(2)描寫日出或日落情景(4個詞語)：______、_____、_______、____

5、成語填空並寫話。2+2

寒冬()月()天飛舞銀()素裹風刀霜()

看著這幾個成語，你想到了一個什麼季節?你用其中的三個成語寫話嗎?

_________________________________________

____________________________________________

6、我會寫句子。4分

(1)讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。1分

見到葉聖陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問號，意思不變)

_____________________________________(2)修改病句。(1分)

能不能戰勝自己的決心，是每個人取得成功的關鍵。

(3)讀句子，我學慣用詞語照樣子寫句子。2分

“這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，

也很值得觀賞。”

______________________________________

7、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。4分

例：小溪匆匆走下山崖。

陽光____________________大海。 高山______________________草原。

黃昏_____________________村莊。 春天______________________小鴨。

8、我來當導游。3分

如果有客人來到你的家鄉，你最想向他們介紹什麼?是迷人的風光，還是名勝古跡?

是珍奇的動物、植物，還是與眾不同的民風民俗?相當你一定是個出色的導游，試試看!

__________________________________________________________________

9、課文傳真。(我會背，會按課文填空。)10分

(1)“你從遠古走來，__________________;你向未來奔去，_____________________。

你用純潔的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”

我很喜歡讀這些句子。

(2)古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________。”

“___________，浪淘盡，千古風流人物。”“________________，碧水東流至此回。”

你還想到了哪些?請再寫出兩句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3) “夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”

句子中的“大紅燈籠”指的是

______________。我覺得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫日落的

句子我還喜這句

___________________________________________________________

__________________________________________________________

(4)我們跟著作者來到煙台的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙台的海冬日的 ____________，

春日的 ____________，夏日的___________ ，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：

“ 煙台的海是 _____________，是_____________，是 ____________ 。”

二、我是閱讀小能手。

(一)《記金華的雙龍洞》節選 10分

在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，彷彿到了

個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。

泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一隻小船

進出。怎樣小的小船呢?兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系(xì

jì)著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，

船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里，自以為從後腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有

一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前(昏

暈)暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭(稍

捎)微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內洞。

1、在括弧內劃去不正確的讀音或字。2分

2、文中怎樣描寫小船的小?用“～～”劃出。2分

3、文中哪些句子寫出了我經過孔隙時的感受?請抄下來。2分

____________________________________________

4、假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想像，設計

“外洞”或“孔隙”的解說詞：4分

_________________________________________________________

_____________________________________________________

(二) 20分

在雲南境內有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里

的望天樹高達七、八十米，( )拾起頭(

)能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個

人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌

毒液的箭毒木，也有能夠供應澱粉的西米樹。

常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座

空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝幹上，

直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪裡是主幹，哪裡是氣根。遠遠望去，

一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往

有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，

紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態萬千，而且具有很高的'經濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可

西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。

當你口乾舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里

的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍， 不怕伐，(

)留下一段樹樁，很快( )會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米

高、比碗口還粗的大樹。

這種樹的壽命特別長， 一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，鬱郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化

贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙

版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。

1、聯繫上下文，在括弧里選一個最恰當的詞。2分

2、聯繫上下文，將下列關聯詞分別填入第二、第四自然段的括弧內。2分

A.只要……就…… B.只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有： A.公開揭示 B.無著落,沒結果 C.掛 D.掛念 E.距離遠。2分

“那些氣根懸生在大樹枝幹上”這句話中“懸”的意思應選 _____

4、寫出下列詞語的近義詞。4分

乃至( ) 愛惜( ) 供應( )依附( )

5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。2分

______________________________________________________

6、讀第四自然段，然後回答問題。(1+2+3)

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁擔藤”比作_________ ,這是因為____________。

(3) 黑心樹的特點 一是______ ，二是________ ， 所以人們稱它為 ______________。

7、給短文加一個合適的題目：____________2分

三、作文天地。30分

饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎?大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、、生命、良辰、

美景……你是否發現春天已悄悄來到我們身邊?請你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的

這份厚禮吧。你的筆下一定會盡它獨特的魅力。

參考答案：

一、

3、改進 改善 改正 改良

4、(1)波濤洶涌 驚濤駭浪 巨浪滔天 微波粼粼

(2)噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 日出東方

6、(1)見到葉聖陶爺爺這樣的大作家，我怎能不感到高興呢?

(2)將“能不能”改為“能”。

9、(2)其中的詩句“不盡長江滾滾來 ” “大江東去” “天門中斷楚江開”

二、(一)

1、不正確的讀音和漢字依次是：xì 暈 shì 捎

2、兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。

3、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微

抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。

4、解說詞：介紹孔隙

親愛的遊客同志，大家好!古人雲“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船”

，遊了外洞，我們就要坐船經過孔隙進入內洞。請各位遊客格外小心，因為孔隙十分窄，船很小，

每次只能並排躺兩個人。人一定要仰卧在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微

抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以

閉上眼睛。你躺好以後，說一聲“行了”，管理處的工作人員就在內洞裡面拉繩子，船就會進到內洞。

要出內洞時，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、卧船入洞為特色，

下面我們就來享受這世界上獨一無二的入洞方式吧，你一定會有獨特的感受。

(二)

1、鮮艷 美化

2、B 、A

3、C

4、甚至 珍惜 提供 依靠

5、西雙版納的植物不但姿態萬千，而且具有很高的經濟價值。

6、(1)西雙版納的油瓜

(2)天然飲料廠 它的汁水很多

(3) 再生能力強 長得快 木材倉庫

7、綠色寶石----西雙版納(不唯一)

❽ 六年級語文（下）第七單元達標測試卷

擔擔重任 尊重別人 鼓舞士氣 保護視力 創造奇跡 保持聯系
文中的她，雖然與「我」總是吵架，可是在「我」遇到挫折悶悶不樂時她卻為安慰「我」而為「我」喝彩，因此我才沒有自此沉淪，所以說「 她是我生活中的一道明媚的陽光」。11題你知道找一下這一段的中心句，稍作修改即可，
最後一題屬於開放性的試題，這個答案不固定，你酌情處理，語言的表達符合人物身份年齡，即可，例如：我們玩的時間還很多，但黑板報還沒有辦完，希望你能理解，我們下次再玩吧。
打醬油的，希望有所幫助