㈠ 如何學好高中語文
傳統的多讀多看式的回答，放在這里，明顯不能滿足提問者的需要。不知你是高一新生還是老生，權且從引領新生的角度來回答這個問題。
首先，你要明確高中學習和過往學習的根本不同：初中以獲得知識為主，是一種被動式的學習；高中以探究性獲取為主，是一種主動式的學習。
其次，你要明確高中語文與過往語文的不同：
1、 內容更廣泛、豐富：幾乎包括人類進入文明社會以後各個時期的作品。從中國古典文學的角度看，將涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式；外國文學則重點學習歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌、小說、散文、演講詞等作品（魔幻現實主義、黑色幽默等文學流派亦有相關介紹）；
2、知識性強、系統性強：初中語文學習較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習則上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中問題通過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意，而高中則要求能夠對其進行分析，學會初步的鑒賞和感悟；
3、特別強調學習的自主性，「師傅引進門，修行在個人」是高中語文學習的最佳詮釋；
4、高中語文課程分為必修和選修兩部分。必修主要包含「閱讀與鑒賞」、「表達與交流」兩個系列的目標，學生通過必修課的學習，應該具有良好的思想文化修養和較強的運用語言文字的能力，在語文的應用、鑒賞和探究等方面比較均衡的發展，為以後有選擇的學習打下基礎。選修則有五個系列：詩歌與散文，小說與戲劇，新聞與傳記，語言文字應用，文化論著研讀。
再次，你要明確必修系列所涉及的具體知識（以人教版為例）：
必修一 新詩——古代記敘散文——寫人記事散文——新聞、報告文學
必修二 寫景狀物散文——先秦南北朝詩歌——古代山水游記散文——演講辭
必修三 中外小說——唐代詩歌——古代議論性散文——科普文章
必修四 古代戲曲、中外話劇——宋詞——隨筆、雜文——古代人物傳記
必修五 小說——古代抒情散文——文藝評論、隨筆——自然科學小論文
最後，在充分了解上述的前提下，從學習習慣和學習方法兩方面來回答你的問題：
學習習慣：1、不外乎勤讀課外書籍、勤做讀書筆記、勤查工具書（古詩詞鑒賞）、勤朗讀、勤背誦（古詩詞）；
2、獨立思考（善於提出問題、分析綜合）；
3、筆耕不輟（多讀名人傳記、常關心發生在身邊的事並給出自己的看法，如雖是年輕人但因為身體不適沒給老人讓座卻引來一片罵聲的問題）。
學習方法：1、既然了解了高中語文具體學習的知識點是什麼就應該對症下葯，各個擊破；
2、預習非常重要，不只是生字詞，課文的背景、作者的情感或觀點你都應該先行了解（因為老師講課進度過於跳躍不知道下節課上什麼的則以單元總體知識點為主，提前了解關於這個知識點的問題），先讀課後的問題，再帶著這個問題預習課文，預習時沒有弄懂的問題應該怎麼做就不說了；
3、學會看單元提示和單元小結。當然，如果你的教材是人教版，那麼我已經告訴你必修系列每個單元學的知識了。你在預習或復習的時候就要下意識的去查找關於這個知識點的相關資料自學，比如，這個單元主要學習「新詩」，那麼你就要了解什麼是新詩，它有些什麼樣的特點，通常側重考查我們什麼？至於單元小結的運用則體現在復習中，你要做到只看目錄就能准確回答本單元究竟學了些什麼；
4、多做一些真題，要整套試卷的那種，限時做，尤其注意文言文、古詩詞鑒賞、文學類文本閱讀三個大塊兒；文言文通常會要求斷句，這個在平時就要注意，其他如古今異義、詞類活用、通假字等則要注意積累，如軍事類、政治類文言文中的「上」多半就是指皇上，可以通用；古詩詞鑒賞是個難點，這個在平時學習相關課文的時候你就要注意老師是怎麼引導你的，老師是怎麼分析的，一般來說，知人論世是所有作品分析的通用法則，當然，你還要明確一些具體的表現手法、表達技巧，會分析一些字詞的作用，只有這幾個結合才能將它拿下；同理，文學類文本閱讀，也要注意老師對課文的分析，而你預習也可模仿老師的這種分析（提示，前面說了，要帶著課後的問題去讀）；
5、筆耕不輟。是的，它既是習慣也是方法。一定要多寫。高中作文講究「深刻」，不是說要你寫得故弄玄虛，晦澀難懂，而是強調「思考」、「深思」，分析問題「深入」。你可以看一下優秀習作，多和老師討論，也可多讀一些《青年文摘》之類的雜志。
6、常看新聞，看《百家講壇》，關心時事（你所在城市的新聞尤其要了解），對一些社會現象你應該多和老師討論，因為它們將是你寫作素材的上好來源。
總之，高中語文的學習講究一個「悟」，那是一種文學的熏陶，那是一種純美的享受，如果你發自心底的培養自己對文學的熱愛，那麼就一定能將高語學好（喔，強調一下，語文並不等同於文學，我的意思是說，高語實際上在有意識的帶領你們探索文學，了解各種文學現象）。還有什麼不懂的，可與我討論，祝你學習順利！