Ⅰ 語文五年級下冊一本好卷專題訓練卷一答案
五年級下冊期末試卷語文
（答題時間：60分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
Ⅱ 好卷 六年級上冊 語文 答案
一、習作
1、生氣的人說：「O」是一顆炸彈。 屠夫說：「O是圓滾滾的豬肚子。快樂的人說：「O是一顆糖。殺手說：「O」是射出的子彈。悲觀者：「O」是什麼也沒有。進取者：「O」是前進的車輪。
樂觀者：「O」是一切都圓滿。倦怠者：「O」是苟安的小窩。
「O」是什麼？不同的人從不同的角度有不同的看法，請你自擬題目，寫一篇500字左右的文章，寫出自己對「O」的新的認識，體裁不限。
2、寫一篇家長或老師長輩教育你的一件事，對你有什麼影響？（500字以上）
3、 ________ 的美 （在橫線上填入一個詞，使題目完整。）
4、圍繞這次考試，寫一篇你對考試的感想。 （題目自擬）
5、我和書的故事。
6、 對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
7、 標點符號雖然小，但內涵十分豐富，能勾起人許多遐思，許多回憶。由「？→！」你想到了生活中的哪些人？哪些事？哪些感受？請選擇一件自己經歷過的事情，寫一篇500字左右的文章，做到內容具體，感情真實，題目自擬。
8、根據提供的詞語，展開合理的想像，寫一段話，在60字左右。（5分）
童年 游戲 照片 月光
9、以「流淚之後」為題，寫一篇文章。
要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。（25分）
10、兩題任選一題。
1．生活中一定會有一些事情使你高興，或使你自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選其中的一件事寫下來，題目自擬。至少有400字。
2、______的日子。橫線可以補上愉快、倒霉、興奮……等詞語。不要出現真實的人名、班級和學校名。400字以上。
11、兩題任選一題。
（一）、培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。字數不少於400字。
二）、2008年的北京將舉辦奧運會，那時的北京會是什麼樣？請你以「2008年的北京」為題，寫一篇字數不少於400字的想像文。
12、生活當中，你一定也時常聽過或說過「你先來」這句話吧?你印象最深的一次是在什麼時候? 請你把這個小故事寫下來，再談談你的感受。
13、 在你的六年學習生活中一定發生了很的令你高興的事，請選擇一件寫下來。
要求：條理清楚，詳略得當，字數400字左右。
14、 作文題目：我真想對__________說。
提示與要求：
1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用「B」代替。字數在500字以上。
/15、 根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
二、口語交際。
1、 情境：彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習。可不，彬彬的爸爸又在說彬彬了：「你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那麼起勁......」
要求：請替彬彬設計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。（100字左右）
答：
2、 情境：廣州百貨大廈的一個櫃台前，幾個顧客正在看商品......
要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設計有關話語。（約100字）
答：
3、 情境：小明因為搬家，到了一個新住宅小區居住，來到了一個陌生的居住環境，他要和居住在那裡的小朋友交往。正好小區花園有一群小朋友在玩游戲......
要求：請你替小明設計幾句和小朋友認識交往的說話。
答：
4、 在畢業水平測試結束後，班上要組織一次「心靈交融」班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發表感想呢？
答：
5、 當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？
答：
6、 班主任老師要到你家家訪，你將怎樣接待？請展開想像用幾句話寫下來。
答：
7、 王小月發燒住進了醫院，星期六你到醫院去看她。想想你可能會說些什麼？把你要說的話寫下來。（約100字）
答：
8、 辯論
現在有許多同學願意上網，有人說上網看那些不健康的東西有害，有人說上網能開闊視野有益。就這個問題請你以「小學生玩電腦游戲利大於弊還是弊大於利」開展討論會，為了參加辯論，請你做好准備。
你的觀點是： 。你搜集了哪些電腦游戲的資料： 。你的理由是
9、 精彩的電視節目《大風車》時間到了。強強剛打開電視機，媽媽皺著眉頭，唬著臉，「啪」地一聲關掉了電視機。強強已經做好了作業，卻被媽媽押去抄寫枯燥無味的生字詞。如果你是強強，你能說服媽媽同意你看電視嗎？請你寫出來。
答：
10、 強強的媽媽因病去世，悶悶不樂的強強就要過生日了，作為班幹部你將怎樣為強強過一個歡樂的生日。讓他感受到班集體的溫暖。把你的想法寫下來。
答：
11、 下面是公共場合所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項是哪一項（ ），陳述你的理由。
A.亂扔果皮紙屑，罰款10-20元！B.損壞公物是不文明行為，請自覺！
C.施工給您帶來不便，多謝合作！D.錢款當面點清，離台概不負責。
你認為好的一項是（ ）。理由：
12、 假如奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期每天最高氣溫為39℃的氣象預報時，你給奶奶打了電話，請把你「說」的內容寫下來。（不超過80字）
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
13、 在日常生活中，你最看不慣的是什麼？為什麼？說說你的看法，要圍繞這個中心話題，把要說的話有條理地寫下來。
答：
14、 一位同學去東莞西正路12號找人，卻不認得路，就向一位70多歲的男同志問路。請你把問他的話寫在下面。熱熱人人忍如果我回答的好請給我分 謝謝DDCD
Ⅲ 榮德基好卷六年級上學期語文綜合測試卷
好卷這套題的確不錯，分大卷和小卷子，大卷裡面的的基礎題很適合孩子刷題，小卷里的拔高題相對來說難一點，還有一個周檢測卷，特別適合孩子每周一測使用，個人覺得好卷蠻好用的
Ⅳ 《好卷》六年級下冊語文人教版答案
第一單元過關檢測卷 一、枯萎、鍛煉、挪移、基業、優雅、考驗、一番、赤裸
Ⅳ 四年級上冊期末試卷語文答案
期末考試即將來臨，復習期間，同學們需要根據知識的重難點，有目的地練習鞏固。我為大家准備了四年級上冊語文期末試卷及答案，希望對同學們的復習有所幫助。
一、看拼音寫詞語。8分
lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì
()()()()
cōngyùxíjīguīfànmǐnjié
()()()()
二、用「√」給帶點的字選擇正確的讀音。4分
顫動(chànzhàn)嶄新(zǎnzhǎn)鐵鍬(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)
統率(shuàisuài)崛起(juéjié)愜意(qièxiá)儲存(chǔcǔ)
三、組詞。5分
幻()篇()核()賴( )乘—shèng()
幼()遍()該()懶( )—chéng()
四、選字填空。3分
(須需)求胡要(克刻)苦服立
五、把下面的詞語補充完整。8分
從容不()如()添()毫不()()()如()來
()天()地()()揚威呆若()()()馬()勞
六、把括弧中用得不恰當的詞語劃去。4分
1.王老師把問題分析得十分(深奧深刻)，對大家啟發很大。
2.那塊石碑的字跡依然(清晰清楚)，很容易辨認。
七、句子練習。3分
1.大家接待客人。(擴句)
2.在教室里專心聽教師講課。(修改病句)
3.我認認真真地完成了這份試卷。(改成「把」字句)
____________________________________________________________。
八、按課文內容填空。10分
1.一徑，半簾花影月籠紗。
2.業，荒於嬉;行成於思，。
3.九月________初開放，十月芙蓉____________。
4.夏日的彷彿一下子減去了許多，陽光都變成，像
一樣在上面，閃爍著的光點。
就快期末考試了，考試該如何復習呢？建議同學們多背誦重點知識，多做題。小學生頻道為大家准備了 四年級上冊語文期末測試卷 ，希望能夠幫助大家更好的復習語文知識。
小學四年級上冊語文期末測試卷
一、看拼音寫詞語。
gōulóulǎnòtáozuìlǐnlièkāngkǎi
()()()()()
shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì
()()()()
二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。
幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿
遵(zūnzhūn循門檻(kǎnlǎn)入場券(quànjuàn)
寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸
三、選詞填空
豐收豐富富裕
1、一場大雪覆蓋了原野，預示著明年將是一個()年。
2、中國一定會更加()，更加輝煌。
3、海底有許多()的物產。
希望願望
4、終於下雪了，我的()實現了。
5、小鳥的歌聲消失了，我多麼()再想聽到它唱歌。
四、按要求寫句子。
1、紅軍渡過大渡河。(擴句)
2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、老師反復多次教育我們要學會自立。(修改病句)
4、三個婦女正在收割後的麥田裡撿拾麥穗。(縮句)
5、尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓美麗成為永恆。請你寫一句與尊嚴有關的名人名言。
五、古詩連線。
月出驚山鳥露似珍珠月似弓(唐)杜甫
可憐九月初三夜月是故鄉明(唐)張若虛
露從今夜白江月何年初照人(唐)白居易
二十四橋明月夜時鳴春澗中(唐)王維
江畔何人初見月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧
九、把古詩詩句補充完整，並回答問題。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，。，西出陽關無故人。
1.詩題中「使」的意思是：。詩句中「浥」的意思是：。(2分)
2.這首詩表達了詩人的感情。(1分)
3.課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：「，。」(2分)
十、閱讀(共26分)
(一)課內閱讀。13分
北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩(幅副)是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看一座八角寶塔形的三層建築聳(shǒngsǒng)立在半山腰上黃色的琉璃瓦閃閃發光那就是佛香閣下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫(fāngfǎng)在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(跳眺)，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
1.用「」劃去文中錯誤的字和讀音。(2分)
2.給第三自然段空白處加上合適的標點符號。(2分)
3.聯繫上下文解釋詞語：(1分)
神清氣爽：________________________________________________
4.文章從第二段到第五段是按_______________________順序來寫的。請用「____」在文中畫出表現這種順序的語句。(4分)
5.文中第二段寫的是頤和園的____________，它的特點是____________、__________。(3分)
6.「遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。」能讓人體會到___________________。(1分)
(二)課外閱讀。13分
我爬過上海長風公園的鐵臂山，可還沒見過黃山這樣奇異的景色!
黃山的石真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。
黃山的峰真險!上「天都」的路幾(jījǐ)乎是直上直下，與地面成90度直角。「鯽(jǐjì)魚背」是在兩個山頂間架起的一座天橋，它高達1800多米，兩面懸空(kòngkōng)，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁(jìnjīn)叫人膽戰心驚。
黃山的雲海真美!近看雲海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤。大風一吹，霧氣飄走，一個一個的奇妙景象又都展現在眼前;遠看，朵朵白雲又像對對白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞;登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒，只露出一個個山尖，彷彿是大海里的小島在雲里時隱時現，漂浮變幻，使人感到如入仙境。
1.給短文選擇一個合適的題目。()2分
A.黃山奇石B.美麗的鐵臂山C.險峻的「天都」峰D.黃山奇景
2.劃掉文中括弧里不正確的字音。2分
3.解釋詞語。2分
時隱時現：
膽戰心驚：
4.文中畫「」的句子使用了的修辭方法。1分
請你用「﹏﹏﹏」在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。2分
5.讀完短文你會發現，這篇短文的結構很有特點。它是()式的結構。通過對黃山的()、()、()這三方面景物的描寫，體現出了黃山景色的奇異。4分
十一、作文。20分
大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想像出畫面，感受到大自然的'奇妙。
希望提供的 四年級上冊語文期末試卷及答案 ，能夠真正的幫助到大家!
期末考試是檢測我們一學期的學習成果，所以我們要高度的重視。小學生頻道為大家准備了 小學四年級語文期末考試題 ，希望大家好好復習，為期末考試做好准備。
小學四年級語文期末考試題人教版
一、讀准拼音，寫好漢字。(10分)
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(4分)
進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡzěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiānjiàn)隔，在小溪里橫(hénhénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tātà)過，這就是搭石。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的「()」中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官牆。()()()()
四、選擇正確答案的序號填空。(2分)
①儀態端莊②膽大妄為③無能為力
1、形容一個人膽量大，胡作非為。()。
①葉聖陶②周恩來③肖復興
2、課文《那片綠綠的爬山虎》的作者是()。
五、把成語補充完整，並按要求作答。(10分)
照貓畫()()言()語()()力盡
耀()揚威橫()江面殊死()搏
精神()() 血( )親情
1、觀察第二個成語，「言」和「語」意思相同，這種由兩個意思相同的字構成的詞很多，請照樣子寫2個： 、 。
2、以上成語中和是一對反義詞。
3、上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：
描寫神情的詞語有
描寫自然風光的詞語有：，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：、 。
六、我會選詞填空。(4分)
氣勢氣魄
1.這樣()雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
2.中國人民解放軍的宏偉()，展示了中華民族的強大力量。
發現發明
1.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新()。
2.愛迪生一生有一千多項()，為人類作出了巨大的貢獻。
七、按要求改句子。(5分)
1.照樣子寫句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用「……像……像……」寫比喻句)
鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)
已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那麼大。(學著用比較的方法寫一句話。)
2.修改病句。
因為當時大雨傾盆，所以他還是准時到了學校。
3.縮句
美麗的天安門廣場頓時變成了花的海洋。
八、積累運用。
1.先根據內容連線，再根據要求填空。(3分)
莫以善小而不為行成於思，毀於隨
一徑竹陰雲滿地青山郭外斜
業精於勤，荒於嬉莫以惡小而為之
綠樹村邊合半簾花影月籠紗
當你在校園里看見一個同學正准備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：
2.古詩填空(5分)
本學期我們學習了兩首送別詩，「送別朋友時那種依依惜別之情」在李白的詩中是「，。」在王維的詩中是「，。」在你的筆下，你會用什麼語言來表達你與朋友的送別之情呢?請用一句話寫出來：。
3.關注生活：(2分)
最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。
4.在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：
。你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本書是《》和《》。(3分)
閱讀理解(30分)
Ⅵ 小升初語文試卷及答案
模擬卷2
一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括弧里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規 D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後 D人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號 B 冰 冷水 熱水 水蒸汽開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我； B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我； D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采葯竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括准確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快 D 經濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 「
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如」用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生「，如果讓你為教室擬一個大意」禁止高聲喧嘩「的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀。（共計44分）
（一）閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講台上突然」飛「來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的 C 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事 C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹 C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講台上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
（二）閱讀《敬重卑微》，完成文後各題（共計34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1．將短文括弧中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。（7分）
2．括弧中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫「 「。（3分）
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅決）
3．」和睦「可重疊成」和和睦睦「，」忙碌「可重疊成」忙忙碌碌「，這樣重疊後，意思有什麼不同？（3分）
「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）「想不到」、「竟」： （2）兩個「如此」：
5．聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）短文中共有三個問名。（3分）
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要 。
（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
在第⑧自然段中，作者把 比作了「一根細小的針」，
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明 （2分）
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「 這一句相照應。用」 「在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者為什麼說螞蟻」抱成團「是一種」智慧「？（運用你已有的知識，結合短文內容回答） 。
螞蟻家庭」抱成團「逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 、 （6分）
7．回答問題。（4分）
（1）」我「為什麼要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什麼？
四、作文。（30分）
「把握生命里中的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。
附加題
一、選擇正確的答案序號填在括弧里。（2分）
1、下列詩句，朗讀正確的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白雲 / 深處 / 有人 / 家
C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船
2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思，重音正確的一句為（ ）
A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院
C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院
3．依次填入括弧里的成語，最貼切的一組是（ ）
（1）他這個人經常（ ），想到什麼就談什麼。
（2）這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。
（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自誇「秀才不出門，能知天下事」。
（4）學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那麼結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車 B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河 D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，並寫出作者。（5分）
過五關，斬六將 《 》（ ）西天取經 《 》（ ）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）逼上樑山 《 》（ ）
負荊請罪 《 》（ ）
三、看上句，補下句。（3分）
星星之火， 麻雀雖小， 逆水行舟，
國家興亡， 嚴以律已， 只許州官放火，
四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。（3分）
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②後；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥後有患。
其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
五、順句。（5分）
（1）日月潭景色宜人。
（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。
（5）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。
正確的序號為： -- -- -- -- --
六、「滴水穿石」給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）
1．
2．