小學語文課本里的古詩都有什麼作用

㈠ 新編小學語文教材的古文古詩篇目增加，學習古文有什麼益處

日常溝通的需要——現代漢語源於古代文學現代漢語的詞彙，大多來源於古代，尤其是古詩詞和文言文經典。從學說話起，我們就開始接觸古詩詞和文言文了。比如說，我們日常中借用典故，我們誇贊一個人「文質彬彬」小孩子就會問「為什麼說『文質彬彬』呀？」

為了自身的情懷與情操——古代文學里不只是知識，更是為人處世的道理。仔細看中外古代大家，外國懷才不遇者往往自殺，自我折磨，精神崩潰的人非常多，而中國，封建王朝的絕對統治，懷才不遇的人更多，但是，崩潰的少，自殺的也少，大多數，被流放，被囚禁，被永不錄用折磨著的人，紛紛選擇了寄情山水文章，找到了新的精神寄託，

這是因為中國百家爭鳴的文化系統造成的，從春秋啟蒙開始，一代又一代的古人們不停豐富中國的各家學說，柳永被永不錄用，能坦然歸去「奉旨填詞柳三變」，文天祥被囚禁，能寫出「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，被流放的更是比比皆是，卻大多都能振奮起來尋找新的精神寄託。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，這些人的精神，心境，情懷，都掩藏在古文，古詩里。細細讀來，別有一番滋味。

我們要從古詩文和文言文里，汲取的不只是一個故事，一個景，而是一種心境，一種闊達，一種中國精神！一種文化的傳承！

㈡ 小學每個學期都要背很多古詩，背這些有什麼用

對於很多學生們來說，他們都會背上幾句古詩，而且他們也會感覺從很小的時候就開始進行古詩文的背誦。甚至在沒有上學的時候，父母就開始在家裡對孩子們進行一些古詩文上面的培養，讓他們多去背誦一些古詩。在上了小學之後會發現課程的設置上有要求，這些孩子們每學期會背上一些古詩文，而且在寒暑假的時候父母也會讓這些孩子們來提升自己的古詩文的積累量，讓孩子們在家裡面背一些唐詩宋詞300首。

能夠看到很多古詩文，他們在表達的思想上是個多種多樣的，有的是憂國憂民有的是慷慨激昂的心情。所以學生們在進行寫作的時候，能夠大量使用這些古詩文的話，也能夠讓自己的作文贏得一個比較好看的分數，或者是閱卷老師直觀的感受到這個學生的文化素養是非常深厚的。經常能夠在電視節目上看到一些有關於古詩詞的綜藝節目，所以能夠看到整個培養是非常有必要的，不僅讓學生變得非常有內涵，而且對於中國的傳統文化也有一個比較好的繼承。