Ⅰ 怎樣才能提高語文和英語成績
首先，語文和英語都是一個需要靠積累才能夠獲得高分的學科。不同於數理化，搞突擊就能夠掌握大部分的知識點，語文和英語更重要的是培養一種語感。
對於語文和英語，其實就是不同的兩種語言。而語言的學習，除了要靠背誦，更多的可以通過朗讀和交流來完成。
因此，可以給自己設定一個目標，比如說早晨對於語文和英語分別的朗讀和背誦一些經典的段落和篇章。時間不用太久，十幾分鍾就足夠了，但是要每天堅持做。
而且早晨來進行誦讀，可以有效地幫自己從睡眠當中清醒過來，提早進入學習的狀態。另一方面，英語和語文需要的是語感。
所以更多的，比如說英語，可以通過收聽新聞節目來獲取一些不同的內容，這個時候因為高中時間比較緊迫，多看美劇就變得不太恰當了。
在課間的時間也可以來進行一些語文和英語的朗讀和背誦，尤其是錯題知識點之類的地方，比如說語文的語音，成語，英語的選擇題之類的，都可以通過課余的時間短時間記憶，並且重復多次。
因為是高二，所以不強求在語文和英語方面花更多的時間進行訓練，除非你的數理化成績非常的好，而語文英語又太薄弱，因為在高三的時候，會有完整的閱讀理解的訓練，不需要提前做很多的准備。
從現在開始一點都不晚，高二是一個非常好的積累時間，經過這樣大概一年到一年半的訓練，到高三的時候會有一個大幅度的提升。
兩門都是語言類學科，多進行聽、說、讀、寫，是提高語文和英語基本學習方法。語文靠積累，多看課外書如《讀者》，弄懂每篇文章的字詞句，堅持每天寫日記。英語要讀出聲來，背單詞和片語積累詞彙量3000個以上，熟悉語法。當然上課認真聽講、作記錄、按時完成作業是必須的，只有堅持不懈才會提高成績。
這兩課需要慢慢積累，沒有真功夫，不想老老實實做，門都沒有！回去寫吧，多記，多用。
對語文的學習要：1.多誦讀，可以形成語感，以便以後做題速度快節約時間。
2.多背記，可以背古詩文、優美語句、名言名句、名人事例等。
英語也是語言類科目，對英語的學習除了多讀、多背外重點在說。只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說。另外要有學英語的環境，比如學校中的英語角。多看帶英文字幕的外國電影
我可以理解你的描述是你的英語和語文的水平大概都是90多分的水平。
對於語文這一課來說，你的水平還是很不錯的，能夠考到及格以上。高中語文的水平相當於英語國內博士生的水平，研究的深度很深，所以想要考好，非常的不容易。
高中語文有哪些要求呢？
首先，所有的常用和次常用的漢字大概6500個需要掌握。這些常用和次常用的漢字所組成的詞彙大概有四五萬個。英語學到博士的水平，單詞掌握1萬個，片語短語掌握三四萬個，估計也沒有漢語這么高的要求。
這6500多個漢字，每一個漢字你都要掌握它的寫法以及它的發音，也就是說，語文的要求是每個漢字都會寫，並且還要會讀。英語讀到博士水平，雖然常用的單詞都會寫，但是絕大部分的單詞，可能學習者也只是會認而已。這種要求絕對是秒殺英語學習的。
在掌握這些漢字以後，學習者要能夠做非常復雜的現代文閱讀。英語的閱讀題目不管是什麼階段的學習，都只是是什麼答什麼。也就是所見即所得，你理解的內容就是你要回答的問題。語文就不一樣了，語文是你所見，未必是所得。例如語文的現代文閱讀，你讀文文章以後你根本不知道他在講什麼，看了出題人出的題目以後你才知道，可能是講什麼。答題的時候你還得套用現代文閱讀的答題模板。寫他抒發了什麼什麼什麼感情。讀一個現代文文章都是在猜出題人的意思，滿滿的都是套路。
最恐怖的是古文閱讀了古文閱讀對於我們中國學生的要求，是要求能夠做到會翻譯。古文學習就相當於英語學習者他們普遍要學的拉丁文。到博士階段也沒有要求哪個博士生必須能夠閱讀拉丁文的文章，只是要求能夠看著拉丁文，知道拉丁文的意思，解決某個拉丁文詞的意思就行了。
語文的古文閱讀要求你看著一篇古文能夠完整的把這篇古文理解下來，既要能夠做到翻譯還要知道這篇古文抒發的 情感 是什麼，也就是說。相當於英語學習者，看著一篇通篇的拉丁文，還要用英文寫出這篇拉丁文所發出的情操。這對於以英語為母語的使用者來說，都是不可想像的。
漢語古文使用的是另外一套語法，並且每一個字的意思都和現代文不同，相當於用我們自己的漢字學習，另外一套語言系統。所以這樣的要求是非常高的，在部分想要拿到高分，大量的古文閱讀量以及熟練掌握字典中古漢語的意思，都是非常重要的。
最後作文在語文中占高達40%的分數，不但要求你字跡美觀不能塗改，還要行文流暢，有理有據，能夠用一些名言名句名家名言讓改卷老師眼前一亮。最好還能把高中語文古文中的必背篇目引用一兩句放到文章中去。所以寫作難度還是非常大的。你要做的就是廣泛閱讀，能夠熟練運用一些名家名言，同時一定要把字練好。字寫得不好看，高考語文作文一定是低分。
英語90分要提分就相對容易的多。高中英語的難度只相當於小學語文五年級的難度，只是簡單的考一考理解。
90分的水平就相當於你的語文水平，只會寫字，還不會組詞。到了高二高三英語能夠考到90分說明你的單詞沒有什麼大問題高中英語3500詞基本上能夠做到會認。能夠做到看到單詞就能知道意思。
這個分數段的很多同學學習英語的過程中只知道詞的概念，並沒有片語短語的概念，因此他們在背完英語單詞以後就開始拚命的刷題，用學數學的方式去學英語，所以成績就提不上去。
英語是靠理解的，有一些表達你沒有掌握，反復的出現在文章中，你反復的看不懂，於是你就會反復的丟分。對於高中英語來說，片語短語和固定用法是拿到高分的關鍵。
完形填空題是考查片語短語的非常重要的題型，它的考查方式一般是有3種，首先，字面意思和核心詞意思差別很大的片語短語會出現在文章中。要求考生能夠看懂考點並推理。第二，直接把片語短語拆開，特別是帶有介詞的動詞，拆開後讓考生選擇介詞。第三，直接把片語短語作為選項讓考生來辨別意思選出答案。
閱讀也是考察短語的重要題型，文章中如果出現大量短語，題目就會簡單，如果文章簡單，那麼題目中就會出現難度比較高的片語短語。讀文章，可以邊做卷子邊劃帶短語的句子，一般題目都是圍繞短語最多的句子來考察，如果短語有一定的基礎，讀完文章大概也知道可能問什麼問題了，解題的時候就不會被誤導。
改錯題是很傳統的題型，考查是有格式的，考法很嚴謹，一般會出現如下3種情況。第一種情況，就是某些片語兩種結構，或者兩種意思都是正確的。一般這種題型出現一個。然後會有兩個，是純語法題，一般是主被動態，或者是時態。之後還有7個是考片語短語固定搭配固定用法。一共有8個點會和片語短語相關。
7選5的考法有兩種，一種是固定搭配出現在文章中，那麼選項裡面一般沒有片語短語，只要能夠聯繫上下文進行推理就能選出答案，另外一種考法是，文章幾乎沒有短語，但是選項中有片語短語出現，如果意思理解錯誤就容易被誤導，兩種考法，都是考理解。可以把7選5當做閱讀，或者是選項超長的完形來解答。
語法填空實際上跟語法關系並不大，他有1/3的題目是單詞題，還有1/3的題目是聯繫上下文，填一些關聯詞之類的，最後1/3，一般是考片語短語。前面兩個1/3，都是屬於送分題，最後這1/3是拉開分數的題目，如果沒有背考點的話，也會丟很多分數的。
聽力的原文一般難度都不大，但是在題目中一般會出現高頻的片語短語。在聽力預備階段如果沒有理解這些片語短語，一旦聽力朗讀一過，就很難抓得住意思了。聽力的最後一大題中一般會出現2到4個高高頻片語短語，所以如果要拿到比較好的聽力分數，掌握高頻片語短語是基礎。
作文你就不用再去額外的關注了，實際上拿高分的方法都是固定的：首先字要寫得非常好看，第二文章分成三段且字數要符合要求，第三，文章的每段的第一句話要出現一些常見的片語短語或者點睛名句，起到承上啟下的作用，這樣改卷人感覺你有讀書會給你高分。
片語短語推薦背廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》，這份記憶資料是高考英語單科冠軍廖唯偉的高中英語筆記。這份總共72頁的筆記，做到怎麼樣的精細程度呢？每年7月份在官網上面都會發布一次高考真題的片語短語和固定用法的命中率分析報告，高考中出現的片語短語和固定用法，98%可以背命中。
在你掌握3500詞的情況下，通過背片語短語和固定用法，能夠記住其中的50%以上，你的分數就會穩定在130以上。如果能夠記住80%以上的支柱專業和固定用法，就有機會突破140。
廖唯偉還是 睡眠記憶法 的發明者和公開發布者，他發明的睡眠記憶法秒殺國外的艾賓浩斯記憶法，而且完全免費。
我當年英語成績只有40多分，就是先用睡眠記憶法背單詞，把分數提高到80分以上，然後再循序漸進的背片語短語和固定用法，最後在高三的時候分數穩定在140多分。一路逆襲考上同濟。
你的英語起步分數比我高，好好努力，肯定也能夠拿到很好的分數。語文和英語沒有突破100分總分能夠達到600多分，說明你是有挑戰清華和北大的實力的。去年睡眠記憶法的群裡面有一個女孩子考到北大，我們整個群都炸了。你也可以努一把力，希望你能成功。
劍雨認為，學好語文英語要勤快，提高語文和英語成績的最主要的方法是讀和背，只有加強讀和背的訓練，再加一些其它的訓練，完全可以提高語文和英語的成績。
細說語文――
語文的考試細分：基礎知識部分，閱讀部分，作文部分。
1，其中基礎知識部分可以分為字：音，形，意，多音字；詞：組詞，辨析，詞意，成語，感情色彩；句子：修辭手法，修改病句；日積月累：古詩文，諺語，名人名言。大體可以分為這些內容。
2，閱讀可分為現代文閱讀和古文閱讀。
3，作文，自命題，半命題，全命題。
基礎知識部分就要靠背，靠平時的積累，閱讀和作文部分，這是綜合能力的體現，讀書是基礎。
再說英語――
英語也可以大致分為基礎知識，閱讀，作文。在這不再詳細說明。只說方法。
1，單詞要下功夫背。
2，課文既要讀，也要背。讀能詳細分析文中的語法知識，背呢，能掌握精華。
3，以上兩方面做好了，寫也就不成問題。
大量做習題――
無論是語文，還是英語，還是離不開題海戰術，盡管有這樣那樣的議論紛紛，我是這樣認為的：每一套試題都模擬了考試內容，匯集了考試知識點，能起到舉一反三，融會貫通的效果。現在的教學輔導書也很好，講解詳細，重點突出，只要你願意學，相信很快會考出好成績的。
英語和語文都屬於基礎學科，重在積累。在學習過程中應注意勤奮點，多記詞彙好的句子，多寫，動筆寫下自己想的比較好的一些句子。此外要熟悉基本的語法結構，句子成分明了後才能寫出正確的句子。
孩子本身很優秀，偏科也是正常現象，也是有很多原因，一個是方法問題，一個是自己時間管理問題，最重要的是心態問題，如果說把最偏科的科目從新樹立信心，合理安排好時間去學習的話，會和數學和理科綜合科目一樣優秀，所以，不要急，慢慢梳理和調整心態，家長更多的是給予鼓勵，認可，和支持，孩子在最關鍵時刻，家長的肢體語言勝過一切的方法，給予孩子力量，堅持與自律，用不放棄，一定能考出好成績，進入自己想要去的大學！加油！
看你的描述，孩子應該是理科生了。
對於理科生來講，語文和英語成績好，對於提高總分數是特別有用的。然而這兩項是瑣碎的東西多，需要背和記的東西多，但凡愛學理的孩子大都不喜歡。
也就不說什麼多看書，多寫作這樣的話了，因為畢竟是應試。這樣做實在是太慢。按應試的方向走就是多刷題，多背。 語文類多做閱讀理解，多讀關於熱點話題的作文。英語就是多聽聽力，買高考預測題，帶音頻的那種，盡量多聽，沉浸式環境教學最有效。
但，如果你的孩子理科成績真的很好，也不能忽略練習，因為分值大，一道數學題的分數就相當於英語或者語文好幾題的分數。
語言嘛，字詞句文漸進，聽說讀寫並行，每日堅持不輟，啥語言都這么學。
但是英語和語文涵蓋不同，非專業類的英語學的沒有語文那麼深，不涵蓋文化文學方面的東西。
一直學到大學英語老師也不要求你分析中心思想段落大意不是，也沒有要求掌握語文里那些的背景與典故，更沒有詩詞歌賦。作文寫個一百多字，主要評分標准看字詞句時態語法的運用，既不要優美，也不要內涵，不注重邏輯條理(不在評分標准之內，但行文順暢的作文會讓閱卷老師心情好多給點分)。
所以英語(工具級)學起來比語文要簡單多。
而對於語文來講，除了字詞句這些語法內容，還有中國文化背景，典故，詩詞，古文等，比英語難得多，基礎打牢之後，就要多讀文章，嘗試寫些東西，這樣提高會很大的。
另，學任何語言，學了就得多用，如果一個人與世隔絕，用不了多久就啥話都不會說了。
Ⅱ 要學好英語。語文也要一定好嗎，英語跟語文有多大聯系
沒什麼聯系，語文很爛，英語照舊可以很好。因為思維模式不一樣。而且習慣了中文的思維模式，反而對英文的運用會產生消極影響。（當然，這是指初、中級水平，當你成為專家後，中英文應該都不錯，因為，你已掌握兩種語言的精髓）另外，樓上講的某些地方需要補充，就是中文語法原來是沒有的，是根據英文語法改編而成，沒有完整的語法體系，所以學起來非常費勁。而英文語法非常規范，易於學習。所以，我認為，在語法方面，應先學習英文，然後再理解著學習中文語法，這樣可以事半功倍。也達到了兩種語言之間的互補。