得語文者得天下用英語怎麼說

⑴ 得語文者得天下是什麼意思

意思是語文學得好走到哪裡都是人才。

拼音yǔyù注音ㄩˇㄩˋ

部首訁部部外筆畫7畫總筆畫9畫

五筆YGKG倉頡IVMMR鄭碼SBXJ四角31761

結構左右電碼6133區位5179統一碼8BED

筆順丶フ一丨フ一丨フ一

基本解釋

基本字義

語（語）yǔ（ㄩˇ）

1、話：語言。漢語。英語。語錄。語匯。語重心長。

2、指「諺語」或「古語」：語雲：「皮之不存，毛將焉附」。

3、代替語言的動作：手語。旗語。

4、說：細語。低語。

其他字義

語（語）yù（ㄩˋ）

告訴：不以語人。

⑵ 中得語文者得天下，但是我說還是要狠抓數學英語

以我的個人經驗，並不能絕對的說得數學者得天下。我的高中是在一所全國重點中學，國家級示範校渡過的，那裡競爭真是激烈。在我班上，有許多人數學高居不下，也有經常數學考滿分150的人。但是他們的其它科目卻不好（我是理科生），反而讓他們的排名比較低。現在樓主說自己的英語不好，但卻把時間用在了數學和物理上了，然而數學卻仍不見提高，所以你才迷茫。客觀的說，高中數學很重要，但是高考畢竟不會只看你數學一門成績，就算你是數學滿分，但只要英語，語文之類的有一兩科不及格，相信你的總分也不會太高，現在，你應該認真找出自己為啥學不好數學的原因。老師是起引導作用的，但他應該iini在學習方面的不足看的最清楚，你應該試著和老師交流自己的學習（我每次考完試幾乎都會這么做），試著向老師請教學習的方法和技巧。就你的情況來看，你把數學學的有些死了，不能靈活運用。數學題那麼多，但都是萬變不離其宗，你應該鍛煉自己分析問題的能力，而不是記住老師講的例題的答案和步驟，是記住老師講的方法和技巧，學會舉一反三，在我們學校，有的學生期末考試快要上考場了，還在玩psp，上了考場連支筆都不帶，還臨時找人借，但是數學依舊考滿分（150），就是因為他們可以很靈活的運用知識。其次，適量甚至大量的練習是必要的，這是為了鍛煉你的做題的感覺，但這些都要建立在你掌已經握基本知識的基礎之上。還有不要怕難，同時要和你分配時間，不能因為數學不好就花過多的時間在這一科上，而斯應該和你分配，有計劃的學習，各科都要抓，千萬不能偏科，因為你還是高一，我建議你可以試著找出自己在哪科上的進步空間最大，然後依次排列這些科目，從最容易進步的科目開始攻破，這樣不僅容易成功，還可以建立起自己的自信心。希望這些可以對你以後的學習提供幫助，有不懂的也可以問我。

⑶ 語文天下，得語文者得天下是什麼意思

這句話道出了語文的重要性，學好語文這堂課後，其他學科也就輕而易舉了。

國家根據現實對人才的需要，從戰略高度出發，著手進行高考改革。而改革最大的變化就是語文比以前重要了，地位明顯提高。「得語文者得天下」，不管是基礎教育還是中考高考，語文的地位都是第一重要。

高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中 外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。

北京大學教授陳平原公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎。它對學生會產生一輩子的影響，並且這種影響往往是潛移默化的。語文重要，就是閱讀重要，不僅要讀有用之書，還要「多讀無用之書」。正是那些與考試或就業無關的書籍，常常對我們養成人生經驗、提升文化品位有著更大的幫助。

上海語文特級名師黃玉峰反復告誡，要重視語文重視閱讀。語文學習就是厚積薄發，小時候你即使是學霸，如果不加強閱讀大量積累，學霸也會變成學渣。

蘇步青在擔任復旦大學校長時曾經說過，「如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。」

過去，人們喜歡「快餐文化」，對語文的要求降低了，隨之而來的便是畫面代替了大腦、形象代替了思考。漸漸地，我們發現，全國人民都不愛學習語文了，喜歡的是電視娛樂，追求的是開心瘋狂，結果呢，語文能力極度下降，人是開心了，但啥都沒學到。

現實需要，百姓明白。在走入社會以後，人們才突然發現語文學習是多麼的重要。一個談吐優雅的人，可能得到更好的發展機會；一個理解能力較好的人，三下兩下就會成為熟練工人；一個讀書多見識廣的人，幹啥像啥即使轉行也照樣行……語文學好了，不僅能「腹有詩書氣自華」，自信自豪，更能提高我們的生活質量和生活品位。

語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟。現在如果你不重視語文，你被淘汰將是分分鍾的事情。

(3)得語文者得天下用英語怎麼說擴展閱讀

語文學習五種方法

1、大量閱讀

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

2、背誦經典

背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞、25首白話詩歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字）、200多條古今中外格言警句，那麼他的語文功底應該是不錯的。

3、勤寫日記

日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了我們的想像。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。

4、開闊眼界

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。

語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。

5、寫好作文

作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。