10歲孩子語文全是別字怎麼辦

1. 孩子錯別字太多怎麼辦

一、提前預防錯誤的產生

一個字寫錯原因在於第一印象就是錯誤的，所以在教孩子生字時，把他容易寫錯的字採用有效的方法使他牢固掌握，提前預防寫錯別字。

1、打字謎。

例如：在教「夕」這個生字時，就讓孩子猜：多的一半。（夕）；在教「揮」字時，就讓孩子猜：揮手告別。（軍）

2、編順口溜

例如：碧：王先生、白先生，一起坐在石頭上。蟬：一隻蟲子真孤單。國：一塊玉，真珍貴，一個框，四面圍。

3、根據字音特點記字形。

如「今———令」，只要記住聲母是「L」往往都可寫成「令」。如「舀———臽」，韻母是「ɑo」應寫成「舀」，如「稻、蹈、滔」，其餘的只能寫成「臽」，例如，「焰、陷」等。

4、根據意思記字。

例如「商」字，很多孩子會寫成「滴」字的一半，只要記住商量要有很多人參與，裡面有八張口，就不會寫錯了。

二、及時復習。

德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。

三、培養改錯意識。

不要告訴孩子這個錯別字該如何寫，只要圈出錯別字，提示這里出現了錯別字，要求他們自己找出並加以改正。

四、分散鞏固，反復強化

對於特別頑固的錯別字，如果想簡單地用一次性大量書寫的強化手段來達到改錯的目的是不可能的。

要解決這個問題採用分散鞏固的做法：可以讓孩子把錯別字集中在一個本子上，每天改正一二遍，堅持不懈，反復強化。

這樣堅持一段時間，孩子便會對這個字變得敏感，消除大腦中的錯誤印象，代之以正確的印象，這時再運用才會在無意識狀態下正確書寫。

2. 孩子寫作文總是有錯別字，父母該如何教孩子寫正確的字

很多家長會為孩子在寫作文時出現特別多的錯別字而感到焦慮。孩子容易在寫作文時出現錯別字，可見孩子認識字的量不多，但是積累字的量不是一時半會而是一個日積月累的過程，那父母該如何教孩子寫正確的字呢？

在平時輔導孩子作業的時候發現孩子出現錯別字，父母要及時抓住這樣的機會，讓孩子自己觀察發現這個字錯在哪裡，這樣會讓孩子加深對這個字的印象，下次再出現就不容易寫錯了。在陪讀的時候當孩子把某個字讀錯時，父母可以讓孩子多讀幾遍。通過反復的朗讀增強孩子對這些容易寫錯的字加深記憶。

學習寫字是一個由不懂到懂的過程，也是一個日積月累的過程。我們通過循序漸進不斷加強學習。對於易錯難寫的字，要反復朗讀，加深記憶，養成良好的識字習慣，提高自己的書寫能力。從而拓寬識字范圍。

3. 孩子寫語文作業總是寫錯別字，該如何正確糾正他

因為一群孩子他們在寫自己語文作業的時候總是會出現一些錯別字，也讓許多家長在檢查他們作業時表示十分的煩惱。因為他們這種錯誤不是出現了一次兩次，而是經常性的會出現，所以許多家長總是希望改正他們這樣的錯誤。因為在寫錯字的這一方面來說會影響他們的語文成績，並且會給他們以後寫作的這一個留下非常多的困難，那麼許多家長都希望能夠在這個方面讓孩子得到穩步的提升。他們少寫一些錯字這樣的話，對於他們語文成績的學生來說也是非常重要的，也是至關重要的一步。那麼有一些學生他們在自己進行一些錯別字的時候，其實他們自己並不知情。

所以這樣的一種方式，也是受到大家公認的認可的，所以這樣的方式也是能夠讓大家所理解的。畢竟一個孩子，如果他通過自身的努力和自身的一種糾纏自己的方式能夠找到自己的錯誤的話，他對於自己的錯誤也是有了一定的認識。並且對於他自己的錯誤來說也是一次巨大的突破，他在下次犯這樣的錯誤的時候，也會首先想到這樣一種做法，也能夠幫助他在以後的一些生活方面有著更重要的突破。