小學二年級語文考些什麼

『壹』 小學語文二年級期末考試試題

二年級的語文並不難掌握，學生們可以通過做語文試題的方式來鞏固知識。下面是我為大家整理的小學語文二年級期末考試試題，希望大家喜歡!

小學語文二年級期末考試試題一

一、我會拼音，會完成字、詞、句練習。(60分)

(一)我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天轉涼(zhuàn zhuǎn)

寶藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水滸傳(chuán zhuàn)

(二)我會讀拼音寫詞語。(8分)

(三)我會照樣子，加部首組成新字再組詞。(7分)

(四)我會填寫。(11分)

1.我會按要求填寫。(6分)

①表示與天氣(氣候)有關的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。(2分)

②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ;“土”

在下面的字有： 。(2分)

③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關;再查 畫，

這個字讀作 。(2分)

2.我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)

3.我會在括弧里填上合適的詞語。(3分)

一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )

一隻( )的小鳥 使勁地( ) 過( )

(五)我會選字，選詞填空。(5分)

呢 啦 嗎 啊

1教室里的那盆花是你拿來的( )?

2( )，你說的是對的!

3下雪( )!孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。

漂浮 飄揚

1操場上的五星紅旗迎風( )。

2天上( )著的那片雲朵多像一隻小狗啊!

(六)我會讀一讀，想一想，用“ ”選出最合適的詞語。(2分)

1.獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子(依賴 依靠)父母。

2.牛頓對蘋果落地感到(好奇 奇怪 驚訝)。

(七)我會從下面詞語中選一個詞語造句。(3分)

自信 鮮艷 本領 困難 自言自語 垂頭喪氣

(八)我會照樣子，把括弧里的詞語加到句子中去。(9分)

例：小鳥飛翔。(在藍天上 自由自在地)

小鳥在藍天上自由自在地飛翔。

1.老師批改作業。(認真 在燈下 晚上)

2、小魚游。(自由自在地 在小河裡 可愛的)

3同學們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)

(九)我會照樣子寫句子。(9分)

1.王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊!

，心想，要是 ，那多好啊!

2.牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?

____________，請告訴我，__________________?

3.、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

有時候_______________，有時候_______________。

二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。(25分)

(十)把下列詞語連成一句通順的句子。

1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在

2和 都是 小 二年級 學生 我 李林 的

3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原

(十一)給下列句子排序。

( )過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。

( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

( )每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。

(一)我會用“√”選一選。

不是我國古代四大名著的是：

A《西遊記》( ) B《三國演義》( ) C《小王子》( )

D《水滸傳》( )

(二)我會按原文填寫。

1.小小的地球儀擺在眼前，媽媽誇我眼睛真尖：

， 昂首在太平洋邊。

2.誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。

3不敢 ，恐驚 。

4. 紫煙，遙看瀑布 。

(三)我會讀短文，按要求做題。(任選一題)(16分)

(一)動物過冬

秋風颳起來了，天氣漸漸涼了。這天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。?

燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”?

小燕子接著問小青蛙：“快樂的青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛，怎麼到南方去呢?”?

小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我准備吃得飽飽的，過兩天鑽到泥土裡去好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”?

小燕子又問小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎麼生活呢?”

小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，夠吃上一個冬天的。”?

他們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。

1. 短文共有( )個自然段，第1自然段共有( )句話。第( )自然段講幾個小動物約定來年春天再相見的事。(3分) ?

2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)?

快樂——( ) 漂亮——( )?

3.照樣子，寫寫另外兩個小動物是怎麼過冬的。(3分)?

小燕子： 飛到南方過冬。 ?

小青蛙：

小蜜蜂：

4.小燕子為什麼要到南方去過冬呢?(2分)

5. 就在幾個小動物快要回家的時候，一條小花蛇出來了，這時小燕子又會怎麼問呢?小花蛇又會怎麼回答呢?請仿照短文中小動物的對話，寫寫小燕子和小花蛇的對話。(4分) ?

小燕子問：

小花蛇說：

6.這篇短文主要講小動物們 。(2分) ?

(干什麼)

(二)美麗的色彩

春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。

長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那麼多的色彩，你們喜歡什麼顏色呀?”

小花貓說：“喵嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖。”

小鳥說：“我喜歡藍色，因為天空是湛(zhàn)藍湛藍的，我能在藍色的天空中自由地飛翔。”

小鴨子說：“嘎(gā)嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。

小山羊說：“咩咩，我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠色代表生命呀!”

長頸鹿老師點點頭：“啊!美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮得多漂亮啊!”

1.本文共有( )個自然段。第一自然段講

(什麼時間)。(2分)(誰) (干什麼)

2.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(2分)

反義詞：溫暖——( ) 近義詞：漂亮——( )

3.根據短文內容填寫。(7分)

小花貓喜歡 ，因為火紅的太陽給我們帶來了 ;小鳥喜歡藍色，因為小鳥可以在藍色的天空中 ; 喜歡綠色，因為 和 都是綠的，綠色代表 。

4.照樣子寫句子。(3分)

例：小鴨子說：“嘎嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。

小花狗說：“汪汪，我喜歡 。”

5.小動物們為什麼喜歡美麗的色彩?(2分)

小學語文二年級期末考試試題二

一、我會拼音，會完成字、詞、句練習。(60分)

(一)我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

捨得(shě shè) 大雁(yàn iàn) 當成(dāng dàng)

了解(liǎo le) 朝陽(cháo zhāo) 沒過(mò méi)

(二)我會讀拼音寫詞語，選一個詞語造句。。(8分)

fēng shōu bì xū huǒ zāi luò dì hài pà

zú guó yǎn jīng hǎi yang huǒ zāi tú huà

shì jiè běn lǐng shēng bìng kǎo shì kùn nán

( )：

(三)我會照樣子，加部首組成新字再組詞。

西____ ( )____( ) 包____ ( )____( )

皮____ ( )____( ) 元____ ( )____( )

(四)我會填寫。(11分)

1.我會按要求填寫。(6分)

①表示與天氣(氣候)有關的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。(2分)

②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ;“土”

在下面的字有： 。(2分)

③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關;再查 畫，

這個字讀作 。(2分)

2.我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)

3.我會在括弧里填上合適的詞語。(3分)

一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )

一隻( )的小鳥 使勁地( ) 過( )

(五)我會選字，選詞填空。(5分)

呢 啦 嗎 啊

1教室里的那盆花是你拿來的( )?

2( )，你說的是對的!

3下雪( )!孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。

漂浮 飄揚

1操場上的五星紅旗迎風( )。

2天上( )著的那片雲朵多像一隻小狗啊!

(六)我會讀一讀，想一想，用“ ”選出最合適的詞語。(2分)

1.獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子(依賴 依靠)父母。

2.牛頓對蘋果落地感到(好奇 奇怪 驚訝)。

(七)我會從下面詞語中選一個詞語造句。(3分)

自信 鮮艷 本領 困難 自言自語 垂頭喪氣

(八)我會照樣子，把括弧里的詞語加到句子中去。(9分)

例：小鳥飛翔。(在藍天上 自由自在地)

小鳥在藍天上自由自在地飛翔。

1.老師批改作業。(認真 在燈下 晚上)

2、小魚游。(自由自在地 在小河裡 可愛的)

3同學們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)

(九)我會照樣子寫句子。(9分)

1.王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊!

，心想，要是 ，那多好啊!

2.牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?

____________，請告訴我，__________________?

3.、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

有時候_______________，有時候_______________。

二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。(25分)

(十)把下列詞語連成一句通順的句子。

1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在

2和 都是 小 二年級 學生 我 李林 的

3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原

(十一)給下列句子排序。

( )過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。

( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

( )每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。

(一)我會用“√”選一選。

不是我國古代四大名著的是：

A《西遊記》( ) B《三國演義》( ) C《小王子》( )

D《水滸傳》( )

(二)我會按原文填寫。

1.小小的地球儀擺在眼前，媽媽誇我眼睛真尖：

， 昂首在太平洋邊。

2.誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。

3不敢 ，恐驚 。

4. 紫煙，遙看瀑布 。

(三)我會讀短文，按要求做題。

一

小獅子說：“我是只獅子，我爸爸和我媽媽是草原之王，憑著他們的地位和本事，我可以飯來張口，天天享福的。”

這話被獅子媽媽聽到了。她勸告小獅子：“孩子，難道你能依賴我們一輩

嗎?要想成為一隻真正的獅子，你必須刻苦學習，學會自己生活的本領。”

小獅子聽了媽媽的話，開始努力學習。他很快學會了滾、撲、撕、咬的本領。大樹對他說：“你現在是一隻真正的小獅子了。”

1、仿照下面的句子寫一句

要想成為一隻真正的獅子，你必須刻苦學習，學會自己生活的本領。

要想 ，你必須 。

2、填空：一切創造靠( )。

3、選詞填空

依賴 依靠

A.小獅子( )父母的地位和本事，一天到晚什麼也不幹。

B.小獅子( )父母的幫助。學會了奔跑、撲食、撕咬的本領。

4、根據自己的真實情況，把句子補充完整。

A.我在家裡( )，天天享福。

B.我不是飯來張口的孩子，我( )。

5、“真正”的小獅子應該怎麼樣?

6、讀了《小獅子》這篇課文我懂得了什麼?

(二)

星期天下午，我坐在陽台上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄盪著一朵朵潔白的雲。接著，我在森林裡畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最後，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有( ) 個自然段。第一自然段講

(什麼時間) ( 誰) (干什麼)

2、我在白紙上畫了( ) 、( )、( )和( )。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠 ( ) ( ) ( )

『貳』 二年級語文考試知識點下冊

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語文水平，多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級下冊 語文知識 點

一、易讀錯的字

慈(cí)愛畢竟(jìng)一行(háng)

停泊(bó)鳴蟬(chán)指南針(zhēn)

垂(chuí)下忠(zhōng)實 幫助(bāng)

稠(chóu)密一盞(zhǎn)宇宙(zhòu)

稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退

二、易寫錯的字

嶺：右邊是「令」，不是「今」。

荷：注意是上下結構，不要寫成左右結構。

垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。

導：注意上面是「巳」，不要寫成「已」。

三、會寫詞語

湖水蓮花荷葉絕對

山嶺雷雨烏雲烏黑

壓下雷聲垂下閃電

窗戶房子迎接撲上去

天然幫助指點北極星

杯子特別積雪生活

宇宙失去地板容易

二年級語文知識點

一、 近義詞 ：

美麗—漂亮非常—特別秀麗—秀美中央—中心快活—愉快

歡樂—歡快美麗—漂亮好像—彷彿勤勞—勤快連忙—急忙

掛牽—掛念專心—認真仔細—細心必須—務必觀察—觀看

二、 反義詞 ：

飢寒——-(溫飽)索取——-(奉獻)寒冷——-(溫暖)虛假——-(真誠)

冷漠——-(熱忱)破壞——-(保護)危險——-(安全)復雜——-(簡單)

安靜——-(熱鬧)普通——-(特殊)熟悉——-(陌生)容易——-(困難)

開始——-(結束)快活——-(悲傷)仔細——-(馬虎)好看——-(難看)

買——-(賣)退——-(進)快——-(慢)長——-(短)正——-(反)

美——-(丑)貧——-(富)冷——-(暖)恨——-(愛)細——-(粗)

遠——-(近)真——-(假)哭——-(笑)朝——-(夕)輕——-(重)

好——-(壞)單——-(雙)高——-(矮)生——-(死)迎——-(送)

二年級小學生語文 句子 知識點

標點符號：

1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。

2、句號：用於一句完整話的最後停頓。

3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。

4、感嘆號：用於表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

5、冒號：表示提示性話語之後的停頓。

6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。

7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

8、頓號：表示句子中並列詞語之間的停頓。

9、括弧：標明文中注釋的部分。

10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態和語法意義。

11、省略號：表示由於種種原因省去的內容、達到便於記敘的目的。

12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。

15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。

二年級語文考試知識點下冊相關 文章 ：

★ 部編版二年級語文知識點(上下冊全集)

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★ 二年級語文下冊期末知識點復習

★ 二年級語文下冊知識點梳理

★ 二年級語文考試知識點

★ 二年級語文下冊重點知識點歸納

★ 二年級語文下冊知識點整理

★ 小學二年級語文下冊重點知識點

★ 二年級下語文期末復習知識點與資料

★ 二年級語文下學期知識點總結

『叄』 二年級語文重要知識點

學習必須與實干相結合。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級下冊 語文知識 點

一、復習課文：

1、日月潭的名字是根據它的(形狀特點)起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什麼傣族人民覺得1961年的潑水節是一個難忘的日子?(因為這個潑水節是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。)

3、為什麼說葡萄溝真是個好地方?(因為那裡不僅有的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉，所以說葡萄溝真是個好地方)

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有(頤和園)、(圓明園)、(天壇)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界聞名的古代建築(長城)、(故宮)，還有的現代建築(人民大會堂)、(國家圖書館)、(中華世紀壇)、(首都國際機場)……

2、優美 句子 (背寫)：

(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地掛在(綠葉)底下，有(紅的)、(白的)、(紫的)、(暗紅的)、(淡綠的)，(五光十色)，美麗極了。

(2)要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

(3)周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復習54頁「我的發現」：照相-照相機灑水-灑水車 集郵 -集郵冊圖書-圖書館電視-電視台飛機-飛機場 游泳 -游泳池 足球 -足球場

4、我國是個多民族的國家，有(漢族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壯族)等(五十六)個民族。我國有(北京)、(上海)、(天津)、(重慶)四個直轄市，(香港)、(澳門)兩個特別行政區，(河南)、(河北)、(廣東)、(廣西)、(山東)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台灣)等(二十八)個省、自治區。

三、多音字：

盛chéng(盛飯)shèng(盛開)

倒dǎo(倒閉)dào(倒車)

省shěng(節省)xǐng(反省)

釘dīng(釘子)dìng(釘著)

分fēn(分別)fèn(水分)

干gān(干凈)gàn(幹活)

空kōng(天空)kòng(空地)

為wéi(為人)wèi(因為)

降xiáng(投降)jiàng(降落)

勾gōu(勾畫) gòu(勾當)

單dān(單位)shàn(姓單)chán(單於)

四、填空：

1、填入合適的動詞：

(出產)水果(搭起)涼棚(摘下)葡萄

(駛過)江面(勾畫)輪廓(敲)鼓

2、填入合適的修飾詞

(美麗)的祖國(美麗)的小島

(美麗)的北京(美麗)的角樓

(圓圓)的.太陽(彎彎)的月亮

(成串)的葡萄(流動)的空氣

(敬愛)的總理(鮮紅)的地毯

(歡快)的鼓點(古老)的故宮

(長長)的城牆(綠色)的涼棚

(明亮)的櫥窗(高大)的建築

(五光十色)的霓虹燈(薄薄)的霧

(清晰)地展現(熱情好客)的老鄉

二年級 語文學習 方法

1、注重漢語拼音知識的掌

漢語拼音知識是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與學校里的老師經常交流，並向她們學習教學 經驗 ，以使自己能讓學生學的輕松，學得扎實。

同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，並經常引導學生對已經學過的拼音進行活學活用，通過兒歌、「摘蘋果」等游戲形式激發學生學習的興趣，並每隔兩星期就進行一次回顧、梳理，不斷的復習鞏固，讓學生將拼音知識牢牢掌握，這將為今後查字典，學英語打下扎實的基礎。

2、認真抓好識字這一關

低年級是小學階段識字最多的。我教學生學習運用識字方法，自學生字的音、形、義。學習辨析形近字，用熟字去學生字，根據形象會意，利用形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義。

在教每一課的生字之前我都要求學生用音序查字法查出生字的音節，用同一個生字去組多個詞。學生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，課文中識字也是在具體的語言環境中藉助拼音會讀句子，並弄懂句子中詞語的含義和用法。

3、抓好寫字訓練

寫字教學是低年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心願。所以，在平時的教學工作中，我注重學生的寫字訓練。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己的在課堂是的板書，給學生的留言條等方面給學生做一個很好的示範。

其次，我充分利用寫字課，引導學生學會讀帖、描紅，這樣從技能方面要求學生，從習慣方面培養學生。特別是習慣方面的培養，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽視，而恰恰正是這些影響了學生的寫字質量的提高，我更注重學生有良好的寫字習慣。同時把寫字和識字緊密聯系，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵。

學生的作業中出現的錯別字及時進行糾正，要求學生補寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不過關的同學利用課余時間補做。

4、抓好讀書訓練，提高學生的閱讀能力

培養小學生的朗讀能力是小學語文教學的重要內容，也是實施語文素質 教育 的重要方面。有感情地朗讀課文有助於學生正確地理解、表達課文的思想感情，也有助於發展思維，豐富想像，激發情感，增強理解力和 記憶力 。

農村的小學生，朗讀的缺點就是愛「唱讀」。對於他們來說，似乎一字一停，拖聲呀氣地「唱」那才叫「讀書」。特別是集體齊讀時，全班幾十個學生一起「唱」，所有的課文幾乎都用同樣的腔調。其「唱」完的結果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優美句子，甚至個別跟唱的「南郭先生」生字生詞都不認識。

如何讓學生從「唱」讀變為「悅讀」呢?我想：首先，在教學中注意培養學生的朗讀能力，利用晨讀讓學生多讀。每一課我都要求學生背誦，在講讀課文時加強朗讀的訓練，課堂上，我經常設立各式各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生讀、教師范讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想像的翅膀，讀出自己的感受來。

培養學生良好的閱讀能力還要注意引導，保護學生的創新能力。再次，開展讀後評論，促進學生在經驗教訓中提高，在朗讀中，常有「.者迷、旁觀者清」的現象，為了讓學生們知道自己的朗讀水平和存在的問題，可讓學生們圍繞字音、停頓、表情、流利、有感情等方面進行評價評議。

一方面學生們在評議中加深了對課文的理解，進一步體會了課文表達的情感;另一方面，學生們在評議中認識到自己朗讀的成功和不足之處，有利於 總結 經驗，提高朗讀能力。

由於低年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意之篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示範。

5、提高學生看圖說寫能力

看圖說話和寫話是小學生寫作訓練的入門階段，也是低年級教學的重點和難點，看圖說話可以培養學生的觀察能力想像能力，寫話可以培養學生用恰當的詞句表達圖意。在訓練中我主要抓住以下幾點：

(1)教會學生觀察圖畫的方法。

在學生一句一句說出圖意後，怎樣才能讓學生將句子組成一段通順的話呢?我覺得首先要教會學生懂得怎樣按一定順序來觀察圖畫。如從上到下，從左到右，由遠到近等觀察方法。分辨出圖中所描繪的人物，時間，地點，引導學生把每句話說清楚，會選擇圖中的主要人物事物說。

(2)指導學生把說的話寫出來，並做好批改，評講工作。

對寫得好的學生加以表揚，並拿他們的 範文 讀給大家聽，對差的學生多鼓勵。

(3)堅持多說多寫。

學生只有多寫多練積累詞語，才能把句子寫好。我安排每一次寫話，有時是一幅畫有時是多幅畫。開始說寫一段話時，不強迫學生寫得多少，把訓練的重點放在有內容敘述清楚，句子通順上，在這次期中考試中，學生在寫話方面也有一定的進步。部分學生是能按要求寫得比較好，但有幾個差生寫得比較零碎。學生的閱讀能力從整體上來看也比較差，有待於加強訓練。

部編版二年級語文下冊神州謠教案

學習目標：

1、認識11個生字。會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。

3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。

學習重點：學文中認識本課生字，掌握「夕、與」等字的寫法。

教學准備：

1、同學課前收集祖國各地風景圖片、少數民族資料，做詞語卡片。

2、多媒體課件。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

一、激情導入。

1、多媒體播放歌曲《大中國》

師說：是啊，誰不愛自身的祖國呢?祖國是我們的母親，我們是祖國的小朋友，我們都愛偉大的祖國。今天，我們就要學習一篇描寫祖國山河的三字歌。

2、板書課題，齊讀。

二、初讀課文，自同學字。

1、同學自讀課文。遇到不認識的字圈出來，對照下面的拼音讀一讀，還可以問問同桌，注意把字音對准。

2、卡片檢查生字的字音，正音。

3、多媒出示由生字組成的詞語(帶拼音)：神州、山川、長江涌、珠峰聳、台灣島、隔海峽、與大陸、民族這些生字放在詞語中你能把音讀准嗎?

4、合作學習，識記生字。(出示生字)這些生字裡面有沒有你已經會認的字?還沒學呢，你是怎麼認識的?(同學介紹課外識字方法、途徑。)

5、詞卡去拼音檢查。相機糾：州——川鳥——島與——寫族——旅

6、多媒體，讀去拼音的詞。

7、讀通課文。生先自由練讀，在四人合作讀並正音。

8、質疑：課文我們讀通了，你有什麼不懂得問題嗎?

三、朗讀感悟。

1、師說：我們中國在古代又稱神州、華夏，我們的祖國山河壯麗，風景如畫。想去看看嗎?(多媒體)

2、你看到了什麼?你到過哪裡?

3、邊看多媒體邊介紹有關黃河、長江、長城、珠峰的知識。指導朗讀第一、二句。

4、看多媒體介紹台灣。在我國東南部有一座寶島——台灣島。它雖然遠離大陸，但與我們大陸卻是一家的。它自古以來就是我國不可分割的神聖領土，但由於歷史原因，台灣至今還沒回到祖國的懷抱。指導朗讀第三句。

5、多媒體展示全國各族人民奮發向上的精神面貌，指導朗讀第四句。

6、師生交叉朗讀全文。

四、讀韻語，鞏固識字。

神州大地，山川壯麗;黃河長江，奔涌不息;寶島台灣，隔海相望;中華民族，奮發圖強。

五、指導書寫。

1、多媒體出示：夕、與。(點名讀)

2、觀察：這兩個字都是我們學過的熟字的一局部，是哪兩個?同學討論說出「夕、與」的重點筆畫。

3、教師范寫，同學臨寫。

第二課時

一、復習導入

1、抽讀生字卡(去拼音個別讀，男女生讀，分組讀，齊讀)

師說：上節課，我們認識了生字、學習了課文。那麼，你們和生字都交上朋友了嗎?

2、認讀詞語師說：同學們可真棒!下面我們來做個「讀詞語登山峰」的游戲。(出示多媒體)

只有又對又快的把這些詞語全部讀對，才幹勝利的登上珠穆朗瑪峰。同學自由練讀、開火車讀詞

3、有感情齊讀課文

師說：是啊，我們偉大的祖國山河壯美，不只有珠峰，還有黃山、黃河、長江等許多秀麗的景色，讓我們一起再來看看吧!同學們要邊看邊想課文。(放多媒體)我們的祖國美嗎?(美)那我們一起美美的把課文讀一讀吧!

二、課外拓展，課內外識字相結合

1、小組內展示各自收集的祖國山川名勝圖片、資料，並當小老師帶讀自身做的詞語卡。

2、評選出「祖國山河錦綉圖」投影展示圖片和詞語，並作介紹。

3、多媒體出示香港、澳門、台灣的圖片讓同學了解，滲透課外識字。

4、師說：我們的祖國山河錦綉， 文化 悠久，是誰將我們的祖國變得這樣繁榮興盛?56個民族人民的一起發明

5、問：你了解那個民族? 說說 看

6、多媒體出示有代表性的民族服飾和相關詞語。看看圖，認認字，讀讀詞。

三、指導書寫

1、多媒體出示：川、州、台、爭、民、族生觀察分析，同位間互相讀讀、記記生字，說說怎樣把字寫好。

2、指名說，相機 組詞 。

3、師重點指導「民、族」

4、同學練習書寫。

四、結束全文

1、問：同學們都是祖國的小朋友，我們能為祖國做些什麼呢?

2、全班有感情朗誦全文。

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『肆』 二年級上冊語文必考點有哪些

一年級語文上冊的必考的知識點就是需要去認識到相關的升值跟升值，還有就是需要去背誦一些相關的文章和古詩，還有就是需要去寫一些小的對話，然後在多音字方面，近義詞方面，反義詞方面，還有其他的一些模擬寫句子方面都是會進行考核的。

而且在多數的二年級上冊的語文必考點，就是這些，而且這些詞語相對來說，在小學這樣子的層次裡面就是比較簡單的，並且各個省市的版本的教材都是有所不同，但是大致的方向都是一樣的，所以二年級上冊語文必考點就大致有上面這些，並且只是列舉了很小的一個部分。

在二年級語文的必考點也是相對比較少的。

『伍』 小學二年級語文知識點有哪些

第一單元知識要點

主題：秋天的景象

一、我會寫的生字

識字 1 宜 實 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯

1 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞

2 尤 其 區 巨 它 安 塊 站

3 已 甲 豆 識 紛 經 如 好 娃 窪

4 於 首 枝 楓 記 劉

二、要求背誦的課文

1.背誦《秋天的圖畫》全文。

2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。

3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。

4.背誦《古詩兩首》：《贈劉景文》和《山行》。

5.背誦語文園地一短文《秋天到》。

三、口語交際：《秋遊》

四、本單元訓練要點：利用熟字識字：積累同偏旁的字;積累詞語;

第二單元知識要點

主題：多彩的學校生活

一、我會寫的生字

識字 2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養

5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困

6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班

7 欠 元 包 鍾 嘆 哈 遲 鬧

8 及 身 仔 細 次 外 計 怦 禮 加

二、要求背誦的課文

背誦《一株紫丁香》全文。

三、語文園地二

讀讀記記：三橫王 雙口呂 木土杜 草頭黃 言午許 弓長張 雙人徐 立早章 耳東陳 古月胡 干鉤於 口天吳

四、學慣用部首查字法查字典

五、口語交際：《我的想法》

六、訓練要點：加偏旁識字;體會帶提手旁的字的意思;比較形近字;

第三單元知識要點

主題：偉大的祖國

一、我會寫的生字

識字 3 夕 與 川 州 台 爭 民 族

9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲

10 央 交 市 旁 優 陰 壇 城 國 圖

11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚

12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇

二、要求背誦的課文

1.背誦第9課《歡慶》全文。

2.背誦第10課《北京》喜歡的'段落。

三、口語交際：《我們去旅遊》

四、訓練：利用反義詞識字;選擇近義詞;補充句子。

第四單元知識要點

主題：從詞語和故事中受到啟發

一、我會寫的生字

識字 4 寸 落 補 拔 功 助 取 所

13 信 沿 抬 際 蛙 錯 答 還

14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢

15 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊

16 夫 表 示 號 汗 傷 吸 極

17 串 兔 告 訴 狐 狸 猴 顆

二、讀讀記記

一本正經 三心二意 五顏六色 七嘴八舌 九牛一毛 二話不說 四面八方 六神無主 八仙過海 十全十美

三、口語交際：《應該聽誰的》

四、看圖寫幾句話。

五、訓練：利用聲旁加偏旁識字。加標點符號。

第五單元知識要點

主題：友好相處，團結合作

一、我會寫的生字

識字 5 斤 折 挑 根 獨 滿 容 易

18 采 背 板 椅 但 傍 清 消

19 由 術 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿

20 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸

21 之 令 布 直 當 第 現 期 輪 路

二、要求背誦的課文

背誦語文園地五短文《走山路》。

三、口語交際：《合作》

四、本單元訓練要點：量詞的運用：看偏旁知字意;積累詞語;

第六單元知識要點

主題：關愛他人

一、我會寫的生字

識字 6 丑 永 飢 飽 溫 暖 貧 富

22 戶 亞 角 周 床 病 始 張

23 尋 哭 良 食 雙 體 操 場

24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀

25 舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背誦的課文

背誦識字 6 反義詞歌、23 課《假如》、25 課《古詩兩首》

三、語文園地六

讀讀記記：健康的身體 羨慕的目光寒 冷的北風 遙遠的地方 心愛的裙子 火紅的太陽

四、學習寫日記

五、口語交際：《我想這樣做》

六、訓練要點：加一加組新字;多音字;標點

第七單元知識要點

主題：保護環境、愛護動物

一、我會寫的生字

識字 7 叢 牢 拍 護 保 物 雞 貓

26 羽 領 捉 理 躍 蹦 靈 晨

27 失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船

28 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被

29 並 夜 喜 重 味 輕 刻 群

二、要求背誦的課文

1.背誦第 26 課《"紅領巾"真好》全文。

2.背誦第 27 課《清澈的湖水》喜歡的段落

3.語文園地七《小花鹿》

三、口語交際：《保護有益的動物》

四、訓練：比喻句;字的分、合;詞語接龍;把字句被字句互換;用詞語造句。

第八單元知識要點

主題：熱愛科學

一、我會寫的生字

識字 8 衛 運 宇 宙 航 艦

30 沖 曬 池 浮 災 害 黑 器

31 岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍

32 杯 件 住 須 能 飄 必 事

33 歷 史 滅 克 化 代 孫 植

34 廠 產 介 農 科 技 紡 織

二、要求背誦的課文

背誦第 30 課《我是什麼》喜歡的段落

三、讀讀記記

興致勃勃 各種各樣 迫不及待 引人注目 金光閃閃 叫苦連天 科學技術 秀麗神奇 自言自語 百花盛開 瓜果飄香 四海為家 無影無蹤 十分茁壯 川流不息

四、口語交際：《有趣的動物、植物》

五、寫幾句心裡話。

六、訓練：加部首變新字。看圖說反義詞;選詞填空;一字組多詞。

描寫秋天的成語有：

金風送爽

【解釋】金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節，秋為金。秋風帶來了涼意。

雁過留聲

【解釋】比喻留名聲於身後。

秋色宜人

【解釋】秋天的景色很好，讓人很舒服。

天朗氣清 【解釋】朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。

形容時間過得快的成語有：

日月如梭

【解釋】:梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。

【近義詞】:光陰似箭

【反義詞】:度日如年

光陰似箭

【解釋】:光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。

【近義詞】:日月如梭、白駒過隙

【反義詞】:度日如年

寒來暑往

【解釋】：盛夏已過，寒冬將至。泛指時光流逝。

【近義詞】：光陰似箭、寒暑易節、日月如梭

【反義詞】：無冬無夏、度日如年

星移物換

【解釋】：星移：星辰移位;物換：景物變幻。景物改變了，星辰的位置也移動了。比喻時 間的變化。

告訴我們要遵循事物的規律的成語是：

風吹草動

【解釋】：風稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動。

雨過天晴

【解釋】雨後轉晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

瓜熟蒂落

【解釋】蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脫落。指時機一旦成熟，事情 自然成功。

水到渠成

【解釋】渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。

告訴我們要不斷學習的成語是：

人外有人

【解釋】總有人會超過你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲 你我，不要以為自己 了不起，要謙虛不要驕傲

天外有天

【解釋】指某一境界之外更有無窮無盡的境界。多用來表示人的眼界受客觀條件的限制，認 識的領域需要不斷擴大。也表示美好的境界閱歷不盡。亦作"山外有山"、"峰外有峰"

學無止境

【解釋】指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。

一往無前

【解釋】一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進。

描寫冬天的成語有：

滴水成冰

【解釋】水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。

雪窖冰天

【解釋】窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴寒地區。

鵝毛大雪

【解釋】像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆豐年

【解釋】指冬天大雪是來年豐收的預兆。

告訴我們要勤奮學習的成語是：

勤能補拙

【解釋】勤奮能夠彌補不足。

笨鳥先飛

【解釋】行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落後，做事比別人先動手。

人一己百

【解釋】：別人一次就做好或學會的，自己做一百次，學一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。

【近義詞】：笨鳥先飛

奮起直追

【解釋】振作起來，緊緊趕上去。

與革命烈士有關的成語是：

寧折不彎

【解釋】本指白楊木受到外力作用，只會斷折，不會彎曲變形。後用來比喻寧可死也絕不屈 服妥協。

義正辭嚴

【解釋】義：道理;辭：言辭。理由正當充足，措詞嚴正有力。

威武不屈

【解釋】威武：權勢，武力;屈：屈服。強暴的壓力不能使之屈服。表示堅貞頑強。

大義凜然

【解釋】大義：正義;凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由於胸懷正義而神態庄嚴，令人敬畏。

形容節日熱鬧的成語是：

火樹銀花

【解釋】火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈彩;銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結 彩或大放焰火的燦爛夜景。

數不勝數

【解釋】數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算。

燈火通明

【解釋】形容燈火映照得非常明亮。 觀者如堵 〖解釋〗堵：牆壁。觀看的人象一堵牆一樣。形容觀看人數眾多。

『陸』 二年級上冊語文必考點有哪些

二年級上冊語文必考點：

1、字詞：

飽（溫飽）、保（保衛）、背（背心）、被（被子）、城（城市）、誠（誠實）、川（山川）、筆（筆記）、並（並且）、病（生病）、廠（工廠）、場（場地）、但（但是）、池（電池）、遲（遲到）、讀（讀書）、獨（獨立）、豐（豐收）、楓（楓葉）、浮（漂浮）、福（幸福）。

金（金子）、斤（公斤）、巨（巨人）、禮（禮貌）、理（理解）、取（取得）、抬（抬頭）、窪（水窪）、蛙（青蛙）、言（語言）、沿（井沿）、揚（飄揚）、洋（海洋）、音（音樂）、椅（椅子）。

億（億萬）、易（容易）、直（直接）、植（植樹）、紙（紙張）、指（指導）、桌（桌子）、胡（二胡）、戲（京戲）、細（仔細）、雞（小雞）、極（極點）。

2、近義詞：

美麗—漂亮、有名—著名、非常—特別、秀麗—秀美、快活—愉快、歡樂—歡快、美麗—漂亮、好像—彷彿、勤勞—勤快、連忙—急忙、掛牽—掛念、專心—認真、仔細—細心、必須—務必、觀察—觀看、得意—高興（驕傲）。

3、反義詞：

飢寒－溫飽、索取－奉獻、寒冷－溫暖、虛假－真誠、冷漠－熱忱、破壞－保護、危險－安全、復雜－簡單、安靜－熱鬧、普通－特殊、熟悉－陌生、容易－困難、開始－結束、快活－悲傷、仔細－馬虎、好看－難看、買－賣、退－進、快－慢、長－短。

4、詞語：

AA的詞：胖胖的、甜甜的、香香的、綠綠的、紅紅的。

ABB的詞：靜悄悄、綠油油、金燦燦、白花花、亮晶晶、興沖沖、胖乎乎、慢吞吞。

AABB的詞：來來往往、明明白白、開開心心、許許多多、乾乾凈凈、高高興興。

ABAB的詞：討論討論、打掃打掃、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠、雪白雪白、放鬆放鬆。

ABAC的疊詞：又說又笑、又大又紅、又香又甜、又高又大、又細又長、又白又胖、游來游去、飛來飛去、走來走去、跑來跑去、跳來跳去、說來說去。

5、四字詞語：

(1)與景色或季節有關的：

景色宜人、山河壯美、秀麗神奇、山清水秀、風景優美、春暖花開、春華秋實、綠樹成蔭、金秋時節、五穀豐登、層林盡染、天高雲淡、秋高氣爽、瓜果飄香、一葉知秋、秋風習習、晴空萬里、奇形怪狀、金光閃閃。

(2)與團結有關的：

詞語：助人為樂、雪中送炭、團結友愛、萬眾一心、齊心協力、同甘共苦。

諺語：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

(3)與人有關的：

和藹可親、平易近人、滿面笑容、歡歌笑語、興致勃勃、得意洋洋、自言自語、議論紛紛、叫苦連天、迫不及待、四海為家、目不轉睛。

（4）成語故事：

女媧補天、精衛填海、嫦娥奔月、拔苗助長、尺有所短寸有所長、取長補短、坐井觀天。

（5）其他詞語：

獨一無二、引人注目、驚天動地、聞名中外、川流不息、各種各樣、無影無蹤、科學技術、息息相關、十分茁壯。

（6）數字詞語：

一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百花齊放、成百上千。

（7）含有動物的成語：

九牛一毛、馬到成功、一馬當先、亡羊補牢、羊入虎口、井底之蛙。

（8）含有反義詞的成語：

頂天立地、因小失大、七上八下、取長補短、前思後想、東張西望。

6、句子：

1、比喻句：一片片銀杏葉像一把把小扇子。

2、並列句：小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

『柒』 二年級語文上冊期末必考題型有哪些

部編版二年級上冊語文：字、詞、句、閱讀訓練、看圖寫話。

就如第一題的讀拼音寫句子，不僅僅考查同學們對生字知識的掌握情況，還檢驗同學們對俗語、課文等知識積累。

再看第二題和第三題，都是關於標點符號的考題，標點符號是同學們期末復習容易忽略的知識點，但也是考試常考的考點，在這里我們就提醒同學們，期末復習期間一定要做一做關於標點符號的專題練習，這能幫助我們更全面地掌握好語文知識，養成好的學習習慣和學習能力。

後面的題主要是對句子知識的考查，同學們如果在某道題上丟了分，就一定要花時間去復習那一類的知識點，在知識點掌握好之後，還要做一做相關的習題，幫助自己進一步鞏固好知識，只有這樣，同學們的語文成績才能得到提高。

最後一個大題是看圖寫作：

很多孩子會頭疼這個題目，主要是不知道如何寫作，其實所有的基本的素材都是來自圖片，但是首先孩子要仔細讀題目要求，比如題目讓先寫出圖中的場景，然後展開想像去聯想後來發生的事情，但是前提還是要理解圖中的場景。

比如我們看到圖中是一個小鴨子掉進了坑裡，有猴子還有大象以及小熊做出了援救的動作，場景很容易就出來了一個救援的場景，所以孩子可以寫小鴨子掉進坑裡，動物都是做了哪些救援的行為等等。

『捌』 二年級語文考試知識點總結

學習必須與實干相結合。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級上冊語文第一單元知識點

近 反義詞

近義詞 ：

景色——風景、風光

壯美——壯麗

勤勞——勤快

好像——彷彿

聞名中外——舉世聞名

尤其——特別

秀麗——美麗

奇形怪狀——千奇百怪

告別——道別

粗心——馬虎

盡——完

贈——送

反義詞：

浪費——節約

聞名中外——臭名遠揚

巨大——渺小

粗心——細心

降——升

斜——正

愛——恨

二年級上冊語文期末復習知識點

同音字 組詞

飽(溫飽)、保(保衛)、背(背心)、被(被子)、城(城市)、誠(誠實)

川(山川)、穿(穿衣)、比(比賽)、筆(筆記)、並(並且)、病(生病)

廠(工廠)、場(場地)、但(但是)、彈(子彈)、池(電池)、遲(遲到)

讀(讀書)、獨(獨立)、豐(豐收)、楓(楓葉)、浮(飄浮)、福(幸福)

件(事件)、艦(軍艦)、金(金子)、斤(公斤)、句( 句子 )、巨(巨人)

禮(禮貌)、理(理解)、曲(歌曲)、取(取得)、台(台灣)、抬(抬頭)

窪(水窪)、蛙(青蛙)、衛(衛生)、味(味道)、言(語言)、沿(井沿)

揚(飄揚)、洋(海洋)、陰(陰天)、音(音樂)、已(已經)、椅(椅子)

億(億萬)、易(容易)、宇(宇宙)、羽(羽毛)、直(直接)、植(植樹)

紙(紙張)、指(指導)、捉(捉魚)、桌(桌子)、狐(狐狸)、胡(二胡)

戲(京戲)、細(仔細)、飢(飢餓)、雞(小雞)、及(及格)、極(極點)

實(其實)、食(糧食)、至(至於)、幟(旗幟)、治(治病)

青(青菜)、輕(輕輕)、清(清水)申(申請)、伸(伸手)、身(身體)

尤(尤其)、由(由於)、游( 游泳 )園(公園)、元( 元旦 )、員(隊員)

互(互相)、戶(戶口)、護(保護)歷(日歷)、麗(美麗)、粒(米粒)

夕(夕陽)、吸(吸氣)、息(休息)之(總之)、枝(樹枝)、織(紡織)

科(科學)、棵(一棵樹)、顆(顆粒)

京(北京)、經(經過)、驚(驚奇)、睛(眼睛)

勞(勞動)、牢(牢記)、牽(牽掛)、鉛(鉛筆)

州(神州)、舟(小舟)、周(周圍)、洲(亞洲)

住(居住)、助(幫助)、注(注音)、祝(慶祝)

其( 其它 )、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗幟)

計(計算)、記( 日記 )、技(科技)、際(國際)

克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、課(上課)

市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)

二年級的 語文學習 方法 「三字經」 總結

識字「三字經」

1.怎樣讀准音：

認聲母，辨韻音，讀准調，直呼出。

2.怎樣記字形：

依部首，辨結構，想畫面，多比較，善歸類，勤查典，易錯字，重點記。

3.怎樣理解字義：

理解字，不忘詞。認部首，識大意。善比較，明意思。

4.怎樣寫好字：

橫要平，豎要直，橫後豎，撇後捺。左到右，上到下，先中間，後兩邊，先裡面，後封口。姿勢正，心平靜，先記字，再動筆。

學詞三字經

1.怎樣理解詞義：

解詞義，方法多，不離句，是基礎。想圖畫，作描述。互比較，細推敲;明語境，辨准確。詞分解，再合並; 找近反，推詞義。

2.怎樣辨析詞義：

近義詞，難分辨。搭配詞， 造句 子，明範圍，知深淺。反復辨，詞義現。

3.怎樣歸類詞語：

細讀詞，明範圍，標準定，類自明。

4.怎樣區別「的、地、得」：

詞搭配，講方法，的地得，辨明白。名詞前，要帶的;動詞後，得跟走; 動詞走，地帶頭。

5.怎樣記憶詞語：

明詞意，細推敲，反復讀，時時想，經常用，忘不掉。

6.怎樣積累詞語：

生活中，詞語豐，多觀察，記心中。多讀書，勤摘抄，時整理，常運用。

學句三字經

1.怎樣理解句子：

要解句，先細讀，定重點，細品味。結合圖，理關系，巧聯想，扣詞語，擴縮句，剝竹筍，善比較，變句式。看上下，明句意。

2.怎樣改寫句子：

明結構，提問題，再解答，擴充句。的地前，詞語省，得字後，再刪去，細細讀，須完整，收縮句，要記清。

變把字，很容易，把對象，放動前。反問句，先明意，寫出句，變陳述。

3.怎樣造句：

先解詞，明詞義，巧搭配，句通暢，再細讀，須完整。

4.怎樣給句子排序：

通讀句，明大意，理條理，排順序。

5.怎樣修改句子：

缺成份，補充之;矛盾句，去一個;詞重復，刪其一;詞顛倒，要調正;搭配錯，重安排;用錯詞，須改正。

6.怎樣運用標點符號：

意未盡，點逗號;完整句，劃句號;感情強，打嘆號;有疑問，用問號;詞並列，標頓號;引下文，添冒號;說的話，加引號;並列句，用分號。

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