怎麼考好語文寫作文

⑴ 考試時語文作文怎樣寫才能拿高分

只有掌握考試時寫 作文 的技巧，才能拿到高分。那麼，考試時語文作文有什麼技巧？怎樣寫才能拿高分？下面的十八個作文高分技巧個個經典，大家可以通過掌握這些技巧，快速提升 高考作文 寫作水平。

語文作文高分技巧

1、充分發揮自己的優勢。 認識水平高、擅長 理性思維 的同學可選擇 議論文 ，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇 散文 。

2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。 要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述 故事 ，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或 總結 全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。 “寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是 文章 寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。 有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。 為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。

6、一定要完篇。 熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎麼會得高分?

7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。 不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平台，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

8、文章要有一至兩個亮點。 如果是 記敘文 ，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評卷老師精神為之一震。

9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。 材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。

10、思想要健康。 “思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

11、觀點不可太絕對，要留有餘地。“ 義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。

12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。 如以“溝通”為 話題作文 ，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。

13、寫法上可以求新。 要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。

14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。 求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

15、苦於材料缺乏則可以突出自己的 愛好 。 你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。

16、要美化自己，而不是醜化自己。 要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出於反襯別人等考慮而故意醜化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。

17、字數以900字左右為宜。 不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的 句子 (扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。

18、利用好舊資源。 看到題目後，可先搜索一下自己以往所寫的 優秀作文 ，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。

語文作文寫作技巧

說到語文考試是離不開作文的，即使是在以後的工作中，仍然有 報告 、總結要寫。雖然文體不一樣，但是本質的不會變的。寫的文章就是要告訴別你的想法是什麼?你想傳達給別人的是什麼樣的情感?所以在布局上一定要明確清晰，不能一會說天一會說地，讓別人看的雲里霧里也琢磨不個究竟想，那這就是失敗的一篇文章。

作文寫作中一定要條理清晰，布局合理巧妙。如果能夠創新那就是加分的文章。相信大家都聽說過：鳳頭、豹尾、豬肚。意思是：起頭要美麗，有如鳳頭;結尾要有力，如豹尾，中間部分不離題就好了，因為老師一次要批卷好幾個班級的作文時，不會有那麼多的精力一個字不漏的看完，那開頭和結尾就是她首先看的，主要是看是否離題了，高分就是在這未離題的情況下再看是否語句精彩，有新穎。那既然知道了批卷的秘密之後，同學們就要善於抓住這個機會，好好的打造“鳳頭”和“豹尾”。當然是在不離題的情況下啦。

一、文章扣題不離題

題目扣題(點題)：根據命題中的關鍵詞擬出你的寫作題目，這樣寫想要離題也難。

開頭扣題：寫作開頭一段中再次出現寫作題，點名主旨，直達題意。

結尾扣題：寫作結尾一段中再次出現寫作題目，點明中心，談感受和啟發。

這三點從視覺上看，是最容易給人緊扣主題的映像，這樣就可以確保不離題。

二、打造美麗的“鳳頭”

在文章主題無誤的前提下，要展開多角度的思考，突破思維定式，克服從眾心理，獨辟蹊徑，千篇一律沒新意，也不會給人留下深刻印象。如果一篇文章能寫出人無我有、人有我新、攝人心魄的效果，有耳目一新的感覺，那絕對是語文考試中的高分作品。

1、修辭巧妙運用

寫作文時不要只是局限於比喻，排比，誇張這樣的非常熟悉常見的修辭，還可以運用暗喻，雙關，設問等比較特別、新穎的修辭手法。譬如“反復”這一修辭手法。反復具有突出思想感情、加強節奏感的修辭效果。為凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，以達到強調的目的。例如，魯迅先生的《記念劉和珍君》一文中就用到這樣的修辭手法：“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”文章中魯迅先生多次使用“沉默”一詞，表達了自己對段祺瑞執政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。

2、引用 名言 佳句

名人名言 ，詩詞歌賦，俗語 諺語 ，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。選擇與主題有密切關系的名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發人深思。既富含文采，又易於引發讀者的共鳴。

3、巧用設問激發興趣

為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。能引人注意，啟發思考，有助於層次分明，結構緊湊。可以更好地描寫人物的思想活，突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。”馬老師究竟要干什麼?難道你不想看下去嗎?

三、有力收文的“豹尾”

寫到文章的結尾處切不可急躁。首先要做到的是首尾呼應、凸顯主旨，這就避免了離題這一問題。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這樣能使讀者有心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。例如一篇考場作文的開頭是“都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。”結尾是“花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。”這篇作文的作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

文章做到首尾呼應，中間部分照常發揮即可。一篇好的高分的作文萬變不離其宗，都是有規律可循的，但文采上的高低水平，就要靠日常閱讀積累了。廣泛閱讀，增加自己的課外知識的積累才能讓文章顯得更加的有深度和廣度，那作文這個難題也就迎刃而解了。

⑵ 如何寫好高考作文 高考語文作文寫作技巧

高考作文是60分，占語文總分的三分之一還多10分，所以寫好作文是很重要的。下面是我整理的高考語文作文寫作技巧，歡迎閱讀。

高考語文作文寫作技巧：確定立意

高考作文新材料作文，要求根據材料確定立意，一定要注意作文立意，你對於材料的概括總結越全面、越直接，那麼你的作文分數就越高。

高考語文作文寫作技巧：抓住材料主次

大部分材料都有主次之分，這時候就需要藉助語法來判斷材料表述的主體是什麼，作文越是接近材料主體，分數就越高。

高考語文作文寫作技巧：選好文體

高考作文一般是沒有文體限制的，所以考生是自主選擇文體。選擇文體的時候一定要選自己擅長的、適合該話題的文體進行寫作。

開始寫作文之前，心中一定要建立文章的基本結構，比如說要寫議論文：開篇拋出話題，然後應用素材進行論證，最後得出結論寫結尾。

高考語文作文寫作技巧：有新意

高考作文寫作范圍一般都是很寬泛的，比如《責任》這種的話題，感覺無從下筆。對於這類的話題，先對題目涉及到的內容進行修飾、限制，然後再把修飾後的題目擴大內涵進行表述，如果從「當代高考生的責任」這個方面去寫，那麼就會很容易了。

高考語文作文寫作技巧：積累素材

想要寫出高分作文，引用作文素材是必不可少的。比如寫議論文，引用經典的名人事例素材，可以使論證更有說服力。否則長篇大論沒有論據，這樣的作文內容會很空洞，即使語句優美也得不了高分。

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⑶ 高三學生語文考試應該怎麼寫作文才好，有什麼技巧

1、審准題，這個應該不難，因為現在的作文審題難度不是很大。當然立意要與社會實際相聯系，這樣的立意會更高，作文才會寫得好。
2、多練開篇和結尾。這是作文關鍵的兩部分，閱卷者無論
如何也會看你的作文開篇結尾的。能否給人一個亮麗明確的開篇，深刻有意蘊的結尾是得高分的關鍵。
3、多積累一些
生活的素材，多觀察
生活，形成主體部
分的基本結構，根據不同的主題去組織材料，有了基本的結構，文章就不會散亂，有了生活的
積累和觀察
，內容也會充實。
祝你高考取得優異
成績。祝五一節快樂！

⑷ 高考語文作文該如何得高分，一直寫不到點上

要想高考作文拿高分，要從以下幾個方面去努力，

一是要求立意的中心明確而集中。因為一篇文章是不允許有多個中心的，中心集中是一篇文章的基本要求，而且最好是高度集中。

二是要求立意的格調積極而高昂。這是考場作文是否能取得高分的關鍵點。積極 健康 、富有正能量是作文的基本評判標准。在立意時考生要把握好這個分寸，否則就很難得高分。因此，作文立意要把握好方向，沿著積極 健康 的方向前行。

三是要求立意的內涵豐實而深刻。其實，文章的內容是否豐富，內涵是否深刻，與立意有很大的關系。作文立意猶如一個人樹立理想目標一樣，有宏偉的理想目標的人，其前行的方向明確、動力充足，反之則難以邁開步伐。但有的考生卻沒有注意到這一點，以為立意與內容沒有太大的關系。

四是要求立意的形式新穎而別致。文體不同，立意也就有不同形式，因為立意就是對文章的宏觀把握。文章最終能呈現出何等模樣，立意時就基本可以確定了。例如，作文的呈現形式是陳舊還是新穎，是別具一格還是老調重彈，給讀者的印象就大不一樣，作文得分當然也大不相同。

五是立意要情真而意切。立意時考生還要注意作文的感情基調。感情基調可以是歡快的，可以是熱烈的，可以是真摯的，可以是憂郁的，也可以是悲壯的，等等。而這些感情基調在立意時就要確定下來。

三、中指的中流砥柱法則——論據充分，內容豐富

我們都有過這樣的體會，有的文章雖然字數不多但使人獲得了豐富的信息。相反，有的文章字數並不少，卻很空洞，言之無物。可見，作文的內容豐富很重要。那麼怎樣才能做到內容豐富呢？考生最好從以下四個方面著手：

一是按要求完成作文任務。如「任務驅動型」作文，要完成基本的三個寫作任務，如果沒有完成這些基本任務就談不上內容豐富了。

二是完善作文的架構。如寫議論文可以採用「三三四」結構，這種結構給人的感覺就是整飭而充實。第一個「三」指的是議論文的三大結構，引論（提出問題），本論（分析問題）和結論（解決問題）三大部分。第二個「三」，即本論部分可以採用列出三個分論點的方法行文。「四」指每個分論點都可以按照提出論點、闡述觀點、舉例論證、得出結論四個步驟展開。這種作文結構可以充實文章內容，強化文章說服力。

三是使論證方法多元。議論文中常使用的論證方法有，舉例論證、引用論證、比喻論證、正反對比論證等，其中舉例論證運用得最為廣泛。實際上，正反對比論證也是一種極好的論證方法，因為它最具說服力。

四是使論據種類多樣。有些考生寫議論文時，舉例就是李白、杜甫，給讀者留下一種素材貧乏、讀書極少的印象。因此，寫作中運用典型事例時最好能突破時空，兼顧古今中外。也就是說，論據材料可以跨越上下五千年，縱橫八萬里，這樣才會使論據更加豐富，也使文章更有文采。

四、無名指的保駕護航法則——思想深刻，行而遠之

所謂保駕護航，就作文而言，就是在作文內容豐富的基礎上，讓作文具有一定的深度，使之更具可讀性和傳播價值。就橫向而言，作文的內容要豐富；就縱向而言，作文的思想要有深度。既豐富又有深度的文章才會給人厚重感，才會有被保存的價值。

有內容，有深度，是一篇優秀議論文的重要標志。

五、尾指的盡善盡美法則——卷面整潔，書寫工整

就緊握拳頭而言，尾指的作用遠不如其他指頭大，但缺少了它，拳頭不僅乏力，也不美觀了。因此，寫作文時，卷面美觀是不可缺少的重要一環。

怎樣才能做到讓作文卷面美觀？在筆者看來，文章也像人，美觀要三健全：

一是身體健全，即作文結構完善。文章的結構要完整，不能有殘缺。如議論文的「三三四」結構，既可以充實文章內容，強化文章說服力，還可以美化文章結構，是值得提倡運用的。

二是顏值高美，即作文書寫整潔。考生不要在作文紙上亂塗亂畫，要把文字寫工整，卷面保持整潔。書寫工整、清晰是最直觀的卷面美，賞心悅目的卷面，往往會讓閱卷者情不自禁地多給你2~3分。

三是體型健壯，即作文字數足。作文既要內容充實，又要讓卷面美觀大方的一個重要標准就是字數要足夠，建議考生最好寫到900字左右。

總之，要寫出優秀作文，就要像擊拳一樣，只有五指緊握，全體一起發力才有沖擊力。因此，優秀作文的「五指法則」對寫好考場作文具有重要的參考價值。

高考近在咫尺，時間和精力有限，要想學到高考作文的所有技巧，很不現實。但如果能做到以下幾點，想拿高分也不是什麼大問題。

首先，要字跡工整，卷面干凈。

字是人的門面，當你的作文映入閱卷老師的眼簾時，他首先要看的就是卷面。如果你的字跡潦草，難以辨認，或卷面塗改嚴重，像蒼蠅大戰蜈蚣似的，那閱卷老師就很難有好心情再往下看，你的作文即使寫得再精彩，也很難拿高分了。

所以，高考作文的字體不需成體，但必須工整。字的比例占格2/3最好，既不能霸氣外露，也不能摳摳搜搜。每句話想好了再往上寫，盡量不寫錯別字，不寫病句，一旦出現錯別字和病句，要用修改符號去修改，絕不要用筆塗黑。

其次 ， 要認真揣摩材料內容，按照出題者的指向提煉觀點，為作文立意。

現在高考作文的題型大都為材料作文，相比於命題半命題作文，材料作文被稱為命義作文，所以，雖然體裁不限，最好還是寫議論文，因為議論文最適宜表達觀點。雖然角度自選，題目自擬，立意自定，但還是要符合出題者的意圖，一旦脫離了出題者的指向就很難拿高分了。

所以，在審材料的過程當中，就要准確把握出題者的意圖和指向。那麼怎麼把握呢？

有時，在材料中有幾個方面讓你選擇，那麼你就要根據你自己的實際，選擇你最熟悉的、最擅長的或最有話可說的方面來立意。另外，材料中往往會出現幾個人物或幾個方面，如果沒有特別指出讓你選擇的話，我們就要抓住主要人物或主要方面，提煉觀點。

第三：開頭最好故事導入，然後再引述材料，提煉中心論點。

寫材料作文需要引述材料，但開頭即引述，顯得太突兀，如果以一個小故事開頭，再引述材料就顯得自然多了。導入的故事字數不必太多，要和材料密切相關，而第二段引述的材料一定要與接下來提出的中心論點高度契合。形成一個短故事導入，材料引述，提出論點的環環相扣的鏈接。

第四，運用多種論證方法，論據涉及古今中外。

在論證中心論點的過程中，要使用多種論證方法。舉例論證、正反論證、比喻論證、因果論證變換運用。即使同一種論證方法也要突出變化。比如，在運用舉例論證時，既可以用一句話一個例子的枚舉排比法，也可以用邊舉例邊議論的夾敘夾議法，還可以舉一典型例子具體論證。在因果論證中，既可以由因及果論證，也可以由果及因論證。

總而言之，論證方法要變換多樣，堅決杜絕從頭至尾都是舉例論證法。只有這樣說服力才強。

論證是這樣，論據也如此。同類的論據不要連續使用，選取論據時，一定要注意選取不同身份，不同年齡，不同地域，不同年代，不同職業的素材，這樣才能突出信息增量，讓人讀後沒有疲勞之感。

第五，結尾要與開頭照應，而且要比開頭更高深。

無論是寫記敘文還是寫議論文，從小學到初中，老師都在講首尾照應，可太多的首尾照應，結尾都成了開頭的簡單重復，缺乏深度和高度。

那麼要想做到結尾與開頭照應，而且要比開頭更高深，需要這樣來把握：開頭體現是什麼，結尾體現為什麼或怎麼辦+怎麼樣。

還是來舉例說明。

比如開頭提出了中心論點：書籍是人類進步的階梯。這句話就是什麼是什麼的句式，在這句話中，書籍和階梯是關鍵詞，那麼在結尾再次出現就是與開頭照應。如果要體現深度或高度，就不能停留在是什麼的層面了，而要向下溯因挖掘，向上展望升華。

先看向下溯因挖掘：因為書籍里有豐富的知識，有很多我們未知的世界，有前人智慧的結晶，所以閱讀書籍，就像攀爬階梯，會讓我們更加智慧。

再來說一下向上展望升華：只要我們在書籍的海洋中不斷遨遊，不斷只汲取著知識的營養，不斷豐富自己的頭腦，我們就會不斷進步，就能站在巨人的肩膀上，看到巨人看不到的地方。

當然，如果在做到以上五點的基礎上，還能善於引用詩詞名言警句俗語，善於用流暢優美的語言來表達，善於提出新穎的觀點，就會為你的作文錦上添花，獲得更高分，甚至滿分。

希望這篇文章對你有所幫助，祝你高考作文拿高分。

高考作文首先要注重選材。看到作文題目後要抓住自己當時的第一感覺，不要浪費時間在暈頭轉向的想寫什麼好，在寫之前，先把作文題材大致地構思一下，要清楚自己要寫什麼題材的作文，是記敘文還是議論文，要盡量避免三段式和四段式的文章，最好段多一點，總體布局要打出去。開頭直接點題，盡量用一些漂亮的句子，這樣能讓改卷老師眼前一亮的感覺，這是加分項；在作文的中部，如果是議論文的事實論據和道理論據那些，要多背一些名人的事例，效果要比現場自己編得好得多，這個是經驗過來人見解，作文是語文的半壁江山啊，要多用心。如果是記敘文的話，就盡量用簡潔明了的語言敘事，結尾要注意議論抒情，語言升華。總結下，讓文章看起來有層次感，要有好句子和 美文 修飾，這樣作文就可以拿高分了，平時可以多看一些作文和找一些作文素材，可以摘抄在筆記本上，題材和試卷可以在手機端的小程序，叫「授課神器」可以找得到的，業余的時間你可以把上面題材的好句子積累下來。作文這個大題，佔分很大，因此，作文的分數高，也是高考語文成績的高低了，必須切合題意，直入主題，作文題目是作文的眼鏡和靈魂。在選好材料的同時，在語言 情感 上也得下工夫。作文如果感動了自己，那麼改卷老師也差不多被你感動了，才有給你加分。只有將真感情融入寫作中，才能使文章更生動、更形象，更具有感染力和說服力，才能引起共鳴，也才有可能得高分。最後補充一下，卷面要干凈整潔，字跡美觀，內容上要觀點鮮明，條理清晰，其次選材的知識面要廣，切合實際新聞時事，所以說好的材料來自豐富多彩的生活和自平時的積累，希望高考加油，取個好的成績。

1語文作文怎麼得高分

1.我要先給大家給大家說下高考閱卷的方式，現在一般採用電腦閱卷和人工閱卷，但是不管哪種辦法，字跡都是第一位的，因為一般評分就十秒鍾左右，所以如何獲得高分，字跡當然是第一位哦。

2.學會構思，在寫之前，不要急於下筆，一定要考慮你整篇文章的結構、順序，記敘文要注意敘事、和敘事方法，議論文要注意自己的論點，論據，和結論。所以下筆請三思。文章中，學會距離、借典故，用這些來增加你文章的可讀性，和論據，這樣你的文章就會顯得豐富多彩而有內涵。

3.題目亮眼，自己的作文如何在萬千考生中脫穎而出，那麼首先你的作文題目一定要亮，要學會吸引讀者。（當然，如果考試是命題作文那你就不用考慮這一項了吧）我告訴大家方法，比如可以選用一些典故、名句進行一定的修改，從而轉換成你文章標題，這樣也會增加你作文的深度哦。

4.開頭的和結尾，一定要首尾呼應，還可以運用排比手法，或者借用名句，典故之類的東西，讓你的文章行雲流水，老師讀起來，自然也是一篇佳作哦。

2語文作文寫作技巧

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1.研讀考綱

研讀考綱是高考的「應考指南」，如果對考綱規定的考試內容、范圍都稀里糊塗的，復習就會沒有明確指向，甚至會出現南轅北轍，重點、難點不分，或是發生抓小放大的情況。

2.用好課本

包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、 科技 文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鍾左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。

3.開門見山

「開門見山」是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題；既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法乾脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。

4.製造沖突

作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善於製造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規「順敘」思維，製造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利於增強文章的曲折性和可讀性。

環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯託人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。

5.善用名言

文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。這種開頭法，也是考生容易掌握和便於使用的方法。多數考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的氣勢，但是考生引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

⑸ 作文怎麼寫才能得滿分如何提高自己的寫作能力

現在語文科目的考試分值分布，寫作占據了很大一部分，可見寫作的重要性，我們常常看到部分學生寫出了優秀或者是滿分的水平的作文，這給總成績加上了大大的分值，作文寫得好，總成績排名通常也是名列前茅的。但很多家長和同學都在頭疼怎樣才能寫出好的文章，怎樣才能拿到高分，有哪些小技巧，下面我們一起來看看作文怎麼寫才能得滿分？如何提高自己的寫作能力？

想要提高寫作水平，可以日常生活中養成閱讀的好習慣，來積累自己的語感與詞彙量，可以通過閱讀一些優秀作文，經典例子或作文集或者自己喜歡的故事書，從你閱讀的過程都會不知不覺的積累很多語感，當你寫作的時候，靈感和詞彙量就上來了，能更好的寫出高分作文。

⑹ 怎麼寫好語文作文 寫好作文的5大訣竅

語文提分很困難，作文拉分最常見。寫一篇好的作文對於語文的整體成績還是有一定的影響的。那麼，怎麼寫好語文作文呢？

如何寫語文作文

1.現在的作文除了詩歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學生極大的發揮空間，使得每個人都能發揮自己的優勢，普遍來說議論文是大家相對薄弱的地方，論點論據不好把握，而抒情文記敘文是大家比較常用的，喜歡寫抒情文的語句辭藻功底較好，記敘文的整體結構比較緊湊，所以在寫一篇作文的時候先要想好自己寫的是什麼類型的文章，這是很重要的。

2.然後首先就是要想好標題，閱卷老師評分的一個標准就是是否文題相符，否則會被扣分，記敘文容易抓住主題也是因為標題容易起，內容頁容易跟標題緊湊，所以看完要求後擬定好標題再寫，切勿匆匆下手。

3.上面兩步只要自己稍稍花點心思問題都不大，接下來是文章部分，也是閱卷老師重點關注的部分。

首先是結構，除非自己能輕易把握文章的進度和結構，建議文章按照總分總的方式，在開頭就文章的標題作出簡單的概述並引出下文，這就是開頭。

中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關於文章主旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。

最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。

總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。

語文作文就是要多看多讀多理解，這些積累在平時，一天只花10分鍾的時間看一篇文章，對自己都是受益匪淺的。

一、字數三四五

這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

二、一秒鍾的事寫三百字

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鍾內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！

怎麼變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等；還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鍾的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？

三、環境裡面有「真」「情」

孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？為什麼不能寫身邊更真實的東西呢？雲、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在真實的環境里。

四、要動連著動

文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞。某學生寫一場乒乓球球賽：「他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。」（一句話把文章就給寫完了）

學會動詞技巧後將修改成：「只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。」一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

五、遇到「很」和「非常」想一想

對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到「很」和「非常」想一想。看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括「很，非常」，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？