六年級升七年級語文如何提高

Ⅰ 六年級語文應該怎麼提高啊

多看書，，多帶孩子出去玩玩，看看祖國的名山大川，海底世界讓孩子增長見識增加增加語言，組織能力這樣語文成績就會提高的。

Ⅱ 我是六年級的學生,快要小升初了,可我語文很差啊,幾乎每次都七十多分,怎麼辦啊

語文差，關鍵是語言能力不過關，首先要要熟悉小學語文基礎；第二個就是加強閱讀能力；第三個就是增大自己的閱讀量。具體的做法就是：1、每天利用業余時間大聲的朗讀兩篇課文（標准普通話），可以從重點文章開始，不知道如何發音的或者有疑問的，一定要查字典解決；2、背誦經典段落，做到熟記於心，張口就來；3、多做語文練習題，因為考試的題目也就那麼多，萬變不離其宗；4、作文固定寫作模式要記熟，考試作文佔分比較大；5、多看一些課外書籍，增加自己的預感，增加文學修養，潛移默化。這樣語文自然會有提高的。謝謝！

Ⅲ 六年級語文怎麼提高成績

培養學習語文的興趣，樹立對學習語文的信心。注重積累詞語和摘抄優美的句子。積累詞語就是想辦法收集詞語，掌握詞語，使詞彙一天天豐富起來。注重培養朗讀習慣。朗讀在語文中不可缺少，反復朗讀可以加深對課文內容的了解，理解重點詞語、句子在文中的意思，體會出課文所表達的情感。

提高語文成績的方法

第一、語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加學生的思維能力，增強對各問題的評估與判斷。

第二、要想提高語文的成績，就要提高學生的閱讀能力，閱讀對學生來說是重要的語文成績的基礎，在學生閱讀時，要讓學生理解閱讀文章的內容，要讓學生理解作者是在什麼環境中寫出來的，讓學生理解作者的心態，這樣學生才能讀出情感，讀出精彩，讀出秉燭夜遊的味道，這樣的閱讀，能讓學生對閱讀產生興趣愛好。

第三、怎樣培養孩子的閱讀愛好，這就要根據學生的家庭條件不同，來選擇學生的閱讀條件。家長多培孩子到圖書館，多看一些優秀的作文文選，也可以帶學生旅遊，多看看外邊的世界，增強孩子的思想情緒！

Ⅳ 初一語文太差怎麼辦 怎麼提高

語文的學習離不開豐富的知識體系，擴大閱讀量可以有效地提高語文學習效果。在課堂之外，讓孩子養成廣泛閱讀的習慣，每天堅持讀書，可以從幾頁開始，然後再逐步增大閱讀量，最後達到每周閱讀一本書的效率。在多閱讀的基礎之上，可以加強孩子的閱讀理解能力、寫作能力，這些都是初一語文學習的重要基礎。

初一語文成績差怎麼辦

(1)預習：語文學習一定要注重課前的預習，而預習也決不僅僅是只讀一兩遍文章就完事的。預習要有針對性，一篇文章需要怎麼預習，預習什麼都是需要弄清楚的。對語文的預習需要你首先掃除閱讀障礙，即處理生字詞，包括字音、字形、詞義等。其次要了解作者及其相關的背景資料，這些都有助於對課文內容的理解。還有就是深入朗讀課文，感知文章內容。

(2)課上：課堂上認真聽講是關鍵，既能夠解決預習時的疑難，還能夠增加對課文內容理解的深度和廣度，這是提高學習成績的最關鍵一環。

(3)課下：除了練習鞏固之外，要增加課外閱讀，因為他現在是初一，課程相對來說還不是太緊，所以一定要多讀課外書，並做好讀書筆記。另外最好培養寫日記的習慣，這是提高作文水平的一條有效途徑。

如何提高語文成績

上課認真：一提到「上課認真」很多同學都聽過無數遍了，耳朵都起繭了，但，這卻是最根本的，也是最重要的。

認真聽課，並不只是聽，也要動用腦筋，多思考，根據老師的思路一步一步來，同時積極舉手回答問題，如果你非常靦腆，那麼，給自己訂個目標，一節語文課上，必須舉手回答一次。久而久之你就會習慣於舉手了，也會更加愛，更加重視語文了。

背誦：老師要求背誦的詩句，不僅要背牢，還要把裡面易錯，難寫的字寫一遍，最好可以默出來，這樣在考試前，就有更多的時間復習其他的東西。而不用臨時抱佛腳，一下子把所有的東西全記住，這樣效果不僅不好，而且還十分辛苦。

Ⅳ 七年級語文成績不好怎麼提高

1、學會做筆記。一般的知識點可以直接寫在課本上，另外一些擴展的問題或者知識可以寫在便利貼上粘貼於書本上，這樣可以防止書本上空白地方不夠用的情況發生。同時，筆記要盡量干凈整潔。這樣能夠讓自己在下次復習時，能有學習的慾望。

4、心理狀態也要調節，剛剛上初一，很多東西和小學是不一樣的。不要因為一兩次的考試成績不理想，就產生沮喪的心理，不要有心理負擔。

Ⅵ 小升初語文成績提高的方法

「家長要在孩子的下學期，尤其是考前兩個月，對這3~5年小升初考試的試卷作一個回顧和梳理。」教小學六年級語文的王老師分析說，家長需要關注的要點包括：看一看這些年到底考了些什麼？哪些內容是必考的？哪些內容是課標中要求的但至今還沒有考過？哪些內容是課標外要求的，需進行知識及時補充的內容？

王老師說，這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中家長一定要與孩子一起，讓孩子參與進來，知道考點及以前的考試內容，心中會有個印象，另一方面，也會更直接明了地明白某一類題目該怎樣回答。完成了這一步，餘下的復習心中就有了底。

統籌計劃把考點進行詳細的劃分

如果做到了「心中有底」，就可以進行這兩個月的統籌安排，有效進行復習計劃了。第一步，先列出一張表格，知道小升初語文考試包括的基本考點——拼音、漢字、詞語、句子、古詩、名著、語文綜合性活動、閱讀、寫作等。第二步，再把考點進行細致劃分，比如：句子中的病句和仿句是常考項目等。

學生要在老師或家長的督促下展開詳細的`復習，越詳細越好。否則，如果只是把過去考卷看一遍或做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時會沒有把握。

查漏補缺從歷次考試錯誤中了解自己的薄弱點

去年考了不錯成績的學生劉泳，在介紹自己的學習方法時，其中之一就是重視每次考試中的錯誤，然後根據錯誤題中的知識點，進行查漏補缺。

「了解自己學習狀況的方法，是為自己准備一個『復習本』，這樣可以從歷次考試，或者試卷練習時出現的錯誤中，了解自己的知識漏洞。」劉泳說，復習時或看過去的試卷，自己是帶著疑問的，不能只注重答案，重要的是要在復習時，思考一下出題老師的出題思路及題目的演變，這樣的復習才是靈動的、延伸的。

死記硬背不能忽視背誦默寫等死功夫

在試卷中的古詩題是學生最易丟分的。也是復習時學生最頭痛的一項，多表現在背串、遺忘、錯字等上面。

為此，王老師建議在古詩復習時不能忽視背誦默寫等死功夫。可以結合句意背記，也可自創背誦方法，或加入動作記憶古詩，背記的同時增強趣味性。「這是需要下功夫的，必須記熟了才能不丟分。」

巧答套用學會考場答題技巧省時增分

掌握好的學習方法往往能起到事半功倍的效果。小學生雖然小，但也應該有意識的教會他們學些簡單的技巧等學習方法。

在王老師看來，技巧性方法尤其在閱讀訓練中，背記一定的閱讀答題技巧，結合按點給分的原則，可以幫助在考試中快速准確的解答。例如：標題的含義；句子的作用；簡要概括文章的主要內容等。

思考遷移使思維處於「活水」狀態

語文的習題練習不必多，不要沉入題海。「『沉思』很重要，即在做題的過程中，要善於思考、遷移，舉一反三。」王老師說，她常用的方法是：一是選有典型的題，如知識點、必考點、待考點等；二是分析這些「點」如何被巧妙的設計在題目中；三是如何找到解答的突破口。在講解時用孩子最易懂的方法，讓他們聽得懂學得會用得熟，使思維處於「活水」狀態。

今天就和大家就分享到這，祝各位愉快！

Ⅶ 小學六年級如何提高語文成績

1提升對語文的興趣
都說興趣是孩子最好的老師，學習六年級語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己願意自主學習，能在語文中找尋快樂，並且花更多時間精力學習。

有些六年級學生語文底子差，本身就對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。在平時教育中，不妨讓學生由淺入深，先用簡單的問題，讓學生先有基本的自信心，慢慢提高對語文的興趣。

2理解性背誦
理解性背誦古詩、文言文。六年級學習中，陪伴我們最久的就是古詩文。但也是許多人頭疼的一個地方。那如何讓我們能較快背誦呢？我們可以買一本語文教材輔導書，主要針對每一篇課文、古詩文進行講解翻譯。工具書可以讓我們能夠理解古詩、文言文每一句翻譯出來的話，再加上自己的理解能夠說出個大概，那麼背出來也就簡單很多了。

3提升理解能力
六年級語文的理解能力不單單是局限在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文學習都有至關重要的作用。在平時的閱讀中，有良好的理解能力，更能讓學生快速掌握知識，了解許多獨到的觀點，從而運用在語文的方方面面中。

4多閱讀有益的書籍
博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恆，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態度要端正，課堂專心聽課，課後溫故知新。

Ⅷ 如何提高語文成績呀

提高語文成績的方法和建議：
1.背字典。不是在開玩笑，本人10年前親自使用過，效果超乎想像!當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢鍾書老先生;
2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞彙;
3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;
4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處;

Ⅸ 語文基礎很差的六年級學生，該如何提高自己的語文成績呢

六年級處在小學與初中的過渡階段，學習的難度與廣度與初中銜接。因此語數英各科的掌握都很關鍵。語文的學習伴隨我們終身，這一學科，是我們作為中國人所必須掌握的學科。那麼六年級學生，該如何提高自己的語文成績呢？我總結了三個方面，包括閱讀積累，勤學勤練、寫日記。

一、閱讀積累

三、寫日記

記得小學階段我的語文老師每周會讓我們寫一篇觀察日記，這里可以稱為周記。日記可以每天寫，也可以隔幾天寫，不管周期長還是短，但都是需要記錄的。這些日記所記錄的內容可以作為我們以後作文的素材。語文的素質養成絕非一朝一夕就能夠形成的，要注意在平時中多練多寫多積累，這樣才能從根本上提高語文綜合素質。