『壹』 小學語文:背課文的秘訣_近義詞和反義詞
近義詞 和 反義詞 是小學 語文學習 的重點和難點，也是必考題型之一。另外學好近義詞和反義詞還有助於孩子在 作文 時的遣詞 造句 ，對准確表達文意起到至關重要的作用。
近義詞和反義詞
近義詞
1.單字類
觀──看 寒──冷 舟──船 暖──熱
鳴──叫 入──進 歸──回 遙──遠
瞅──看 藏──躲 絕──盡 叫──喊
望──看 看──瞧 鋪──展 去──往
2.詞語類
來回──往返 立刻──馬上 趕快──趕緊
突然──忽然 寒冷──嚴寒 堅決──果斷
恐驚──恐懼 暗香──幽香 荒蕪──荒涼
得意──自得 聽見──聞聲 農夫──農民
慈祥──慈愛 飛翔──翱翔 詳細──具體
每天──天天 賽過──勝過 好像──似乎
聞名──著名 滿意──滿足 新居──新房
捕獲──捕捉 海疆──海域 天涯──天邊
結實──堅固 遇到──碰到 輕巧──輕便
整齊──整潔 證明──證實 評比──評選
注意──注重 供應──供給 辛苦──辛勞
認識──熟悉 預報──預告 舒暢──愉快
立刻──連忙 突然──忽然 四周──四面
精彩──出色 笨重──粗笨 直立──豎立
聽從──服從 絕技──特技 附近──四周
驚嘆──贊嘆 柔美──優美 灑脫──瀟灑
疾馳──賓士 奇麗──秀麗 淘氣──調皮
著名──聞名 震驚──震動 預測──猜測
特殊──特別 小扣──輕敲 相宜──適宜
畢竟──究竟 陶醉──沉醉 蘇醒──清醒
恬靜──舒適 寄居──借居 恐懼──懼怕
輕微──稍微 仍舊──仍然 清晰──清楚
哀求──請求 貴重──珍貴 挺秀──挺拔
撫摸──撫摩 特別──特殊 依賴──依靠
純熟──熟練 幽靜──清幽 陌生──生疏
安頓──安置 挽救──拯救 天涯──天際
顫動──顫抖 自在──安閑 打扮──妝扮
管理──治理 判斷──判定 捕獲──捕捉
溫和──暖和 驚奇──驚異 簡朴──簡單
增援──支援 關鍵──要害 疲勞──疲憊
驚疑──驚奇 審視──審閱 愣住──停住
眺望──遠望 防備──防禦 抵擋──抵抗
挖苦──譏諷 疑惑──迷惑 誇耀──炫耀
輕蔑──輕視 強盛──強大 侮辱──欺侮
嚴肅──嚴厲 清澈──清亮 打擾──打攪
形狀──外形 悄悄──靜靜 溫和──溫順
暴躁──急躁 灌溉──澆灌 淹沒──沉沒
沖毀──沖垮 災害──災難 勝負──勝敗
氣憤──生氣 告別──離別 如果──假如
准備──預備 耀眼──刺眼 光芒──光線
美麗──漂亮 潔白──雪白 驚奇──驚異
中央──中心 寬闊──寬廣 矗立──聳立
優美──美麗 新穎──新奇 庄嚴──莊重
掙脫──擺脫 常常──經常 敏捷──靈敏
搖晃──搖擺 立刻──立即 抵抗──反抗
周圍──四周 舒服──舒適 笑容──笑臉
茂盛──繁茂 長處──優點 誠實──老實
注意──留意 高興──興奮 打碎──打壞
用心──專心 著名──有名 准確──正確
訓練──練習 嚴肅──嚴厲 容易──輕易
智慧──聰明 氣魄──氣勢 雄偉──宏偉
凝結──凝聚 偶爾──偶然 舒展──伸展
生機──生氣 掠過──擦過 奇特──奇異
安謐──靜謐 溫暖──暖和 戰役──戰爭
情誼──友誼 剛強──堅強 偵探──偵察
看守──看管 焦急──焦慮 崎嶇──坎坷
溫和──溫順 劫難──災難 防備──預防
無端──無故 祭祀──祭奠 允許──答應
希奇──希罕 家景──家境 嚴峻──嚴重
思索──思考 鎮定──鎮靜 嚴峻──嚴肅
糟蹋──糟踐 奇怪──希奇 掌握──把握
猶如──如同 徐徐──漸漸 凝視──注視
環游──周遊 模仿──模擬 嚇唬──恐嚇
疲倦──倦怠 愜意──舒服 興趣── 愛好
痛快──愉快 繼承──繼續 賞給──賜給
摯友──好友 感觸──感慨 尋常──平常
信奉──信仰 宣布──公布 相稱──相當
違背──違反 驚訝──驚奇 贈送──贈予
充滿──布滿 特殊──非凡 海內──國內
3.四字類
垂頭喪氣──沒精打采
全神貫注──聚精會神
纖塵不染──一塵不染
無邊無涯──無邊無際
迷迷糊糊──模模糊糊
情不自禁──不由自主
賞心悅目──心曠神怡
鬥志昂揚──意氣風發
在解答近義詞的時候有個不成文的小竅門，那就是出原詞的一個字去 組詞 ，組出來的能和原來 詞語意思 大致的基本就是近義詞。
另外近義詞也是一對一、二對二的字數形式，千萬別犯低級錯誤噢!
反義詞
1.單字類
大──小 多──少 上──下 左──右
前──後 冷──熱 高──低 進──退
黑──白 天──地 男──女 里──外
死──活 公──私 快──慢 矛──盾
寬──窄 強──弱 輕──重 緩──急
松──緊 好──壞 美──丑 善──惡
是──非 閑──忙 來──去 分──合
存──亡 動──靜 濃──淡 偏──正
飢──飽 愛──恨 升──降 開──關
始──終 胖──瘦 迎──送 盈──虧
真──假 虛──實 有──無 雅──俗
是──否 稀──密 粗──細 東──西
巧──拙 恩──怨 新──舊 正──邪
通──堵 止──行 古──今 張──弛
曲──直 亮──暗 親──疏 收──放
輸──贏 逆──順 苦──甜 忠──奸
縱──橫 得──失 南──北 薄──厚
哭──笑 文──武 推──拉 問──答
主──仆 買──賣 深──淺 聚──散
干──濕 彼──此 生──熟 單──雙
首──末 你──我 敵──友 警──匪
盛──衰 勝──敗 加──減 軟──硬
陰──陽 順──逆 反──正 禍──福
信──疑 錯──對 藏──露 老──少
斷──續 鈍──銳 濃──淡 雌──雄
醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪
2.詞語類
正常──異常 非凡──平凡 特別──一般
掃興──高興 輕蔑──敬重 開心──苦悶
尋常──異常 違背──遵循 懷疑──相信
強盛──衰敗 尊重──侮辱 激烈──平靜
嘈雜──寂靜 美麗──醜陋 信奉──背棄
失信──守信 率領──追隨 退化──進化
凝結──溶解 偉大──渺小 聚攏──分散
增添──減少 活潑──呆板 鮮艷──暗淡
嚴寒──酷暑 安謐──嘈雜 溫暖──涼爽
柔和──嚴厲 拒絕──同意 清醒──糊塗
荒蕪──耕種 清晰──渾濁 堅強──軟弱
微雲──濃雲 純熟──生疏 陌生──熟悉
平坦──崎嶇 光滑──粗糙 慎重──隨便
喜歡──厭惡 痛快──難受 幽靜──喧鬧
崎嶇──平坦 剛強──軟弱 慌忙──鎮定
熟識──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方
鎮定──慌張 團結──分裂 羞澀──大方
嚴寒──炎熱 灑脫──拘謹 明朗──陰沉
沉重──輕盈 迂迴──徑直 清澈──渾濁
脆弱──堅強 飽滿──干癟 衰弱──強健
猶豫──堅定 豐收──歉收 復雜──簡單
淡妝──濃抹 相宜──不宜 自在──拘束
平常──奇特 勤勞──懶惰 喜歡──討厭
密集──稀疏 勝利──失敗 挺進──撤退
寬敞──狹窄 傾斜──豎直 聞名──無名
認識──陌生 有趣──乏味 舒暢──苦悶
結束──開始 緊張──輕松 整齊──紛亂
安全──危險 撒謊──誠實 慈祥──凶惡
可愛──可惡 緊張──輕松 仔細──粗心
附近──遠方 贊許──反對 淡水──鹹水
高興──難過 飛快──緩慢 精彩──平淡
笨重──輕便 緊張──鬆弛 有趣──乏味
聽從──違抗 誠實──虛偽 承認──否認
高興──傷心 起勁──沒勁 簡單──復雜
容易──困難 熟練──生疏 准確──錯誤
溫和──嚴厲 暴躁──溫和 近處──遠處
氣憤──歡喜 粗心──細心 美麗──醜陋
潔白──烏黑 高興──痛苦 寬闊──狹窄
新款──陳舊 興旺──衰敗 團結──分裂
敏捷──遲鈍 危險──安全 常常──偶爾
幼稚──老練 含糊──清楚 嚴重──輕微
茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──強大
傑出──平庸 惡劣──良好 燦爛──暗淡
特殊──普通 異常──平常 簡陋──豪華
誠意──假意 理屈──理直 拒絕──接受
懲罰──獎勵 遲延──提前 示弱──逞強
好心──惡意 破碎──完整 酥軟──堅硬
炎熱──寒冷 誠實──撒謊 仔細──馬虎
聰明──愚笨 空虛──充實 伶俐──笨拙
狹窄──寬闊 晦暗──明亮 勇敢──懦弱
寬容──嚴格 表揚──批評 一向──偶爾
善良──凶惡 寂靜──熱鬧 聰明──愚笨
窮苦──富裕 精緻──粗糙 健康──虛弱
憂慮──放心 糟糕──精彩 潮濕──乾燥
喜歡──討厭 危險──安全 寂寞──喧鬧
奴隸──主人 緊張──鬆弛 統一──分裂
繁榮──衰敗 精緻──粗糙 權利──義務
3.四字類
名副其實──名不副實
雪中送炭──雪上加霜
歪歪斜斜──端端正正
風平浪靜──狂風惡浪
迷迷糊糊──清清楚楚
全神貫注──心不在焉
斷斷續續──連續不斷
賞心悅目──觸目驚心
一絲不苟──粗心大意
力倦神疲──精力充沛
萬馬奔騰──無聲無息
暖暖和和──冷冷清清
吞吞吐吐──乾乾脆脆
毫不猶豫──猶豫不決
別具一格──普普通通
熙熙攘攘──冷冷清清
心驚肉跳──鎮定自如
理直氣壯──理屈詞窮
一朝一夕──日久天長
悔過自新──執迷不悟
群策群力──孤掌難鳴
廢寢忘食──飽食終日
沸沸揚揚──鴉雀無聲
翻來覆去──簡單明了
吵吵嚷嚷──冷冷清清
唇槍舌劍──心平氣和
粗製濫造──精雕細刻
安居樂業──顛沛流離
特別提示：
顧名思義，反義詞就是意思相反的詞語，這類題在解答的時候最好的辦法就是把詞語放到一個自己熟悉的虛擬語言環境中，這樣就會很容易理解出正確的答案了!
小學語文:背課文的秘訣
記得新學期發了語文課本，百師君首先會翻看一遍，看看這學期有多少需要背誦的課文，每每看到這幾個字心就拔涼拔涼的~
背課文一直是中國人幾千年來的老大難。很多孩子認為背課文難，其實有兩個原因：
1
覺得背課文難，所以背課文很難。這個其實就是心理暗示，如果你已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。
2
孩子僅僅是為了背課文而背課文。大部分孩子背課文是為了完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住了，過了作業那一關也就很快忘了。
其實，背誦也要注意講究 方法 。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。
下面就為爸爸媽媽介紹幾種行之有效的方法，幫助孩子有效背誦。
十六個背誦方法
1、抄誦法
俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2、時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3、人物法
記住 文章 中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
4、情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與 散文 ，運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
5、情節法
掌握 故事 的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇
7、對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……(假設);揚：但是……更……它是……(先轉折，又遞進，然後肯定)。
當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
8、問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9、提綱法
列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
10、列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
11、間隔法
記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12、歌訣法
將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
13、點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、 句子 作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。
如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。
14、分合法
先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生於憂患，死於安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最後作結。然後再把三個層次串連成誦
15、關系法
背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總後分，先分後總，總分總：又如動靜關系，遠近關系，等等。
16、耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。
其實，現在小學的課程，需要記憶的東西越來越多，如何有效提高孩子的 記憶力 顯得尤為迫切。
在我們的平時生活中，其實只需做一些輕松的記憶訓練游戲，也能輕松提高孩子的記憶力，同時促進與孩子的情感交流。
一、限時強記游戲
在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。
1、在3分鍾內，背誦圓周率小數點後30位數字;
2、在2分鍾內，背誦十個陌生的人名;
3、在10分鍾內，背誦十個外文生詞。
二、圖文記憶游戲
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。
時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。
三、精細回憶游戲
我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。
1、想一想一小時前你在做什麼?你在哪裡?和什麼人在一起?你們在一起都說了什麼?那個人長得什麼樣?你如何向別人描述他的長相?
2、回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物?發生了什麼事?他們都做了什麼?結局如何?要盡可能回想電影中每一個鏡頭。