小學語文和數學作業哪個多

『壹』 小學一年級家庭作業這些算多嗎

多了。

家長作業，指學校給孩子布置的家庭作業有的學生本人根本無力或沒有條件完成，最終很大一部分落到了家長身上。

2014年4月，北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室發布《關於進一步規范義務教育階段教學行為的意見》，要求義務教育階段學校不得給學生家長布置作業，或讓學生家長代為評改作業。

2019年7月8日，中共中央、國務院發布關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見。其中提出「杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業」。

『貳』 請問:在小學語文和數學哪個更重要哪個需要花費更多時間謝謝

我覺得一年級正是打好基礎的時刻，一年級語文主要掌握a\o\e這些聲母韻母會認會讀基本可以了，數學也很簡單，孩子都能掌握。但我覺得這時候抓孩子的學習習慣更重要，你著重培養孩子做作業、寫字、說話的習慣。一個好的習慣收益終身，現在孩子成績差主要還是習慣差啊！這只是我的觀點，您看著辦吧。

『叄』 為什麼有的小學老師喜歡教數學而不喜歡教語文

有的小學老師喜歡教數學而不喜歡教語文，本人覺得主要原因有三點：

第一，小學數學課要比語文課好教得多。

小學的數學課，知識范圍不廣，知識量不大，一節課就那麼一兩個知識點，給學生講清楚了，學生們能夠運用知識點做出題目就完成了教學任務。所以說，老師備課比較省事，上課比較省事，教給學生一個公式，一個定理，剩下的大半節課，學生照貓畫虎，做題練習，學會運用。

相反，小學的語文課就要比數學課復雜得多了。知識范圍廣，知識量大。一篇課文，要學生字詞、多音字近反義詞，要了解作者，要學習閱讀，要寫作文，要練書寫。僅僅就閱讀一項，就包羅萬象，劃分段落，概括內容，賞析詞句，概括中心，總結寫法等等。本人見一些小學語文老師，一節課從頭講到尾，講得面面俱到，唯恐哪個知識點沒有講給學生。有的老師一節課講下來，講得口乾舌燥，嗓子冒煙。

『肆』 為什麼一到節日，語文作業最多（六年級）

「處處留心皆學問、人情練達及文章。」
語文是一個很講究積累和運用的學科，所以不要怕抄，那是因為你還不具備自我創作的能力，只能去賞析文章。只能報以同情，因為我們也是從那時候過來的。加油。