三年級上冊語文第十五課是什麼

1. 語文三年級上冊第十五課搭船的鳥第三自然段的疑問的答案是什麼

語文三年級上冊第十五課搭船的鳥第三自然段的疑問的答案是什麼？

母親告訴我這是翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

「搭」 是「乘、坐」的意思，「搭船」即「順便乘坐船」。一個「搭」字使鳥兒具有了靈字，體現了鳥和人在自然中的和諧。 「這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。」篇末點題，使翠鳥的可愛，童心的可貴都躍然紙上。讓學生領悟到人與動物相處的快樂，激發保護動物，保護大自然的情感。

課文主題

本文通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界，培養學生親近自然，熱愛自然的美好情感，並且呼籲人類與動物和諧相處。

2. 第十五課搭船的鳥主要說了什麼內容三年級一班

第十五課搭船的鳥主要說：我和母親坐著小船，到鄉下外祖父家裡去。我們坐在船艙里。天下著大工業雨，雨點打在船蓬上，「沙拉、沙拉」地響。船夫披著蓑衣，在船後用力地搖著櫓。

後來，雨停了。我看見一隻彩色的小鳥站在船頭。多麼美麗啊!它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。母親告訴我，這是一隻翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

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賞析：

在大自然中，要有一雙會觀察的眼睛，要有一顆愛大自然的心靈。文中的「我」正是這樣的孩子。文章記錄的就是「我」乘船去鄉下的外祖父家的途中的一景，「我」運用善於觀察的眼睛捕捉到了這一情景，便使讀者擁有了一隻充滿靈性的鳥兒。

「我」也正是一個愛自然的孩子，「多麼美麗的小鳥啊!」直抒胸臆的贊嘆，勾畫出了一個孩子愛自然的童心。讓「我」感到「美麗」的是鳥的色彩:「紅色」的長嘴，「翠綠」的羽毛。翅膀帶一點「藍色」。

童年本身就是一個有著太多問號的年齡,無數的好奇與遐想編織著少年的夢。小鳥這位「不速之客「帶給了「我」許多遐想。文中用了四個問句充滿了孩子的好奇與天真，充滿了童趣。