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語文課本中的故事怎麼寫

發布時間:2023-03-13 08:34:41

小學語文書里的故事作文怎麼寫

從一年級到六年級,我學了不少知識,在語文書里的每一篇課文里,都「藏」著一個故事,它們像星空里的星星一樣,不停地在我腦海中閃爍。
記得上五年級的時候,我們曾學過一篇課文--「成語故事」,裡面的一篇小故事「自相矛盾」讓我知道了許多道理,now,我來講一講這個故事吧--------
古時候,有個楚國人買矛又買盾。他拿起自己的盾誇口說:「我的盾堅固得很,隨你用什麼矛都戳不穿它。」又舉起自己的矛,誇口說:「我的矛銳利得很,隨你什麼盾它都能戳穿!」有個圍觀的人問他:「用你的矛來戳你的盾,會怎麼樣呢?」周圍的人哈哈大笑,等著他回答,而那個楚國人卻張口結舌,回答不出來了。
這個成語故事告訴我們:說話或一些行為不要前後抵觸,一開始說那,後來又說這,這樣則會成事不足,敗事有餘,沒有人再相信你!並且說話不能誇誇其談,要按照實際來說話。
哦,語文書,謝謝你,你給我這么多的知識和道理,你真是一片充滿知識的天空,任我們每一個人自由的翱翔。噢!謝謝!

❷ 誰能給我一篇「寫寫語文書里的故事」的作文

打開語文書,除了看到一篇篇課文,一副副美麗的圖畫,還有一些藏在語文書里的故事。現在,就請跟隨我一起去尋找它們吧。
在《負荊請罪》中,我們認識了一個顧全大局的人物——藺相如。還想知道他的故事嗎?這個故事就是《完璧歸趙》。這個故事是這樣的:戰國時期,趙王得到了一塊寶玉「和氏璧」,這件是讓秦王知道了,他就寫了封信,用十五座城池來交換。趙王心想,秦王一心只想佔便宜,不肯吃虧的人。如果不答應,又怕秦王來攻城;如果答應呢,又怕上當受騙。在這時,藺相如站出來說:「大王,讓我帶著『和氏璧』去見秦王吧,如果它不用十五座城池來交換,我一定把『和氏璧』完整的帶回來。」趙王知道藺相如是個既機智,又勇敢的人,便同意了。藺相如到了秦國,秦王在王宮里接見了他。藺相如雙手把「和氏璧」獻給秦王看。秦忘把玉捧在手裡左看右看,很是喜愛,但沒有提十五座城池的事。藺相如見況,馬上又對秦王說:「『和氏璧』雖好。但有一個小小的毛病。」秦王立即把玉給藺相如。藺相如後退幾步,身子靠在柱子上,說:「如果大王硬要逼迫我,我情願把自己的腦袋跟這塊寶玉一塊兒碰碎在這根柱子上!」說著,藺相如舉起「和氏璧」,對著柱子,就要摔過去。秦王沒辦法,只好讓藺相如走了。
這就是一個藏在語文書里的故事。

❸ 寫寫語文書里的故事,作文400字 不會請忽略

鄭成功到台灣尋父,第一次與盤踞台灣的荷蘭人首領揆一針鋒相對。在此期間,鄭成功與台灣人民結下深厚友誼。回到福建後,鄭芝龍投機政治,在福建立唐王為帝,唐王賜鄭成功為「國姓爺」,並認定鄭成功是復興大業的人選。

此時清兵進入福建,鄭成功與父親數次在和戰的問題上爭執。鄭芝龍最終決定投清。鄭成功勸說無效,與父親決裂。鄭芝龍投清後被軟禁,明唐王也因此出走後被清兵擒殺。鄭成功通過重重困難獲得了鄭家軍的領導權,繼續抗清的斗爭。清兵一邊勸降鄭成功,一邊偷襲鄭成功的老家,鄭成功的母親因此喪生,讓鄭成功悲痛欲絕。此時,台灣人民正處於荷蘭人高壓統治的水深火熱之中,鄭成功暗中支持以舊部郭懷一為首的抗荷斗爭,並承諾有朝一日一定要收復台灣。

鄭成功與清兵的戰斗獲得了勝利,顯示出鄭成功卓越的軍事才能。鄭成功並興兵北伐,但在南京一役中卻因為一念之慈而遭受重創。此時郭懷一在台灣的起義也失敗。鄭成功將目光投向台灣,打算將台灣作為自己發展的基地。他一面與台灣的荷蘭總督揆一軟硬兼施,又用計麻痹了荷蘭海軍總司令,恰好舊部——荷蘭通事何斌向鄭成功獻上台灣水域圖。鄭成功秣馬厲兵,積極准備東征台灣。

公元1661年,鄭成功說服了諸位將領,正式出兵攻打台灣,戰勝了洶涌波濤後,他利用潮汐順利通過了鹿耳門,並受到了以凱因為首的高山族人民的熱烈歡迎和積極支持。鄭成功不久利用攻心戰讓荷蘭人獻出赤嵌城,將荷蘭人最後的巢穴——台灣城團團圍住。在揆一的頑強抵抗下,鄭成功陷入持久戰,同時利用屯墾解決了糧荒的問題,並處死了與清兵勾結的黃炎及對高山族人民強取豪奪的鄭芝魁,粉碎了清兵與荷蘭人的兩面夾攻,解決了內部矛盾,取得了台灣人民的信任。在彈盡糧絕的絕境下,揆一終於向鄭成功投降,台灣回到了祖國的懷抱。

鄭成功毅然拒絕了部下們打算在台灣另立乾坤的計劃,宣布台灣永遠是中國的一部分,並迅速投入了對台灣的開發,使台灣日漸繁榮。

也許我們不能像哥倫布發現新大陸那樣,尋找到宇宙的新奧秘,但是我們卻能從那熟悉的課本中,那一篇篇的文章里,體驗到發現的快樂——

在《三顧茅廬》中我拜讀了「桃源三結義」的故事;

在《螳螂捕蟬》中我感悟到了「人不能只顧眼前的利益而忽視了身後正隱伏著禍患……」
一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空「嘎、嘎」地叫著,像在唱著一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑著,發出「啪嗒、啪嗒」的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,說:「看,我多美麗!」像一位即將登台演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來,自豪地看著自己的孩子們,一、二、三……數數共有幾只,有沒有掉隊了。

正當鴨媽媽再一次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時,卻發現少了兩只,原來,有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著:「媽媽,快救救我們啊。」咪咪嚇得臉色發白尖叫著:「這里又臟又臭又嗆人,我們快受不了啦。」鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

就在這個危急的時刻,鴨媽媽沉著冷靜,突然想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭,沖進崗亭「嘎嘎…嘎嘎…」直叫,向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外,可鴨媽媽急了,它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話,他們知道了鴨媽媽有急事需要求救,於是便緊跟著鴨媽媽來到了「出事地點」。

掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著,咪咪和毛毛一會兒沉入水底,一會兒浮出水面,一個勁兒地吐著泡泡,很顯然,它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們:「別著急,媽媽一定會有辦法的。」「媽媽去找巡警叔叔幫忙,馬上就會來救你們的,一定要堅持住。」

巡警們及時趕到了出事地點,只見已經有許多人圍在下水道旁,他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時,剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過,一位巡警看了看魚簍,靈機一動,叫住漁夫。他將魚簍借來,並找來一根繩子,系在魚簍上,慢慢地放進了下水道。鴨媽媽彷彿看懂了什麼,對著鴨寶寶喊道:「快游進魚簍里,快,快。」於是兩只鴨寶寶紛紛遊了進去,巡警們將魚簍輕輕地提起,兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里,被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水,小心翼翼地將鴨寶寶一隻一隻地放進水裡,輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個澡後,加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿,並感激地向巡警們點頭致謝。
難的小鴨子

在加拿大的溫哥華街頭,鴨媽媽正率領一群小鴨子在路旁的店鋪里覓食。

溫哥華街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽後面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時候跳來跳去,有時候東張西望,但沒有注意到前面的下水道,於是便有節奏地 收起

❹ 六年級語文書里的故事作文

無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是我幫大家整理的六年級語文書里的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級語文書里的故事作文 篇1

學了課文《輪椅上的霍金》後,我對霍金產生了濃厚的興趣。

霍金是一個怎樣的人?他是一個身殘志堅的人,是一個物理天才,是一個生活強者,他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。

霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金,英文名:StephenWiliamHa:)

1963年,霍金在他21歲時,醫生檢查出他患有盧伽雷氏症,不久就完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上。1985年,霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能,疾病使他的身體徹底變形,但是,這並沒有消磨霍金奔向科學的腳步。

他在大腦中想像著,論證這,計算著,他思考宇宙從什麼時候開始,時間有沒有盡頭。他的研究表明,用來解釋黑洞崩潰的數學方程式,也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關於量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的「宇宙之王」。

霍金的經歷告訴我們,每個人都該向他學習,學會珍惜時間,以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭,成為一個挑戰命運的勇士,印證霍金的一句名言:有生命就有希望!

六年級語文書里的故事作文 篇2

那天,我在抽屜里發現了一本褪了色的書,書的封面有一張集體照片,照片上有我哥哥秋菊和他的朋友,我猜這肯定是關於秋菊的書了。

我一打開才知道這是一本紀念冊。上面有「最時髦——最時尚——最流行」的字樣,上面還有「小三」這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因為我大姨給秋菊哥起個外號叫「三黃毛」,因為他眉頭前面總有幾十根黃毛。

大姨給我起了個外號叫「鼻子翁」,因為我小時候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號叫「乾巴臉」,因為他的臉老是很乾。書的下面寫了一些送別的句子,我記得有一句寫的是,「小三在一起這么久了,突然要分開還是真有點不捨得呢!但是不離開也不行。」後面寫的是什麼就不記得了。

每個人都有自己的童年,看見秋菊哥哥的這本紀念冊,讓我想到了,學校生活真大很有趣,我要保存好我學校里的每件喜怒哀樂的事情。

這本書真的太好了,讓我想起了好過關於小時候的有趣的事情。

六年級語文書里的故事作文 篇3

這一天,艷陽高照,天空格外晴朗,空氣也十分清新。喜鵲在枝頭上「喳喳喳喳」叫個不停。杜甫走出門外,欣賞著外面的農家風景,聽見了喜鵲那不停的叫聲。他想:據說喜鵲是報喜之鳥,總是給人們預報喜訊,難不成今天有好事要發生!想著,想著,便長嘆一聲。

正如他所預料一樣。「官軍收復薊北啦!」街頭巷尾歡笑聲不絕,彷彿像過年似的,只有杜甫一家人被蒙在鼓裡。「杜甫先生,杜甫先生,快開門!」「來啦來啦!」杜甫打開門:「喲!原來是鄰家呀!怎麼?出什麼事了嗎?」杜甫著急地問。「官軍??收?收復薊北啦!」鄰居說完後喘了一口氣。「怎麼?我沒聽錯?」「沒聽錯,外面都奔走相告呢!」「真的,太好啦!」說完,杜甫心裡萬分激動,樂開了花。急忙把這個喜訊告訴妻子。

妻子和孩子知道後,臉上的愁也不知道哪去了,反而興高采烈起來,杜甫深情地對妻子說:「哎呀!我們日夜盼望的薊北,八年動亂,終於平定啦!終於可以回到自己魂牽夢繞的故鄉了!」「是呀」!妻子答道。說著說著不知不覺中,杜甫喜極而泣,淚水不停地涌了出來,衣裳也濕了一大片。妻子忙擦乾杜甫的眼淚說:「今天是個好日子,怎麼可以哭呢!」「對對對,好日子,好日子,你去准備酒菜,咱們喝一杯,今晚不醉不休。」杜甫引吭高歌,且縱情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起來,杜甫胡亂地將詩稿一卷,高興得簡直要發狂。妻子故意逗笑:「你看你,天還沒亮呢!你就嚷嚷著要收拾行李,要設計回家的路線了。」「你們不知道,現在收拾好行李,明天起來就可以直接回去了。」說著,全家人都笑了起來。

第二天,杜甫一家伴著明媚的春光開始返回那久別的故鄉。在路上,他們心裡別提多高興。各自想著家鄉的美好前景,想著自己的兄弟姐妹。隨即,杜甫詩興大發,吟出了一首《聞官軍收河南河北》:

「劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。」

這首詩是杜甫的「生平第一首快詩」,表達了他為收復失地而喜悅,歸心似箭的心情。

六年級語文書里的故事作文 篇4

我有一個表姐,他是我從小到大最崇拜的一個人,她不但聰明而且力氣也很大。

那一年,表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套傢具,因為傢具太重了,所以兩個人都無法把它抬起來,這是,表姐說讓我來試一試,大家看了看錶姐這個弱女子,都禁不住哈哈大笑起來,沒想到兩個人都無法辦到的事情,表姐一下子就把傢具給抬了進來,呵呵!

我的表表姐是一個大力士吧,表姐還有兩個優點就是尊敬長輩。

那一天,我看見表姐正在回家的路上,我走在前面忽然看見一個老爺爺因為行動不方便跌了一跤,表姐馬上像腳底下踩著筋斗雲跑過去把老爺爺給扶了起來,我跟表姐說:「哎,你這真是多此一舉,別人跌跤你去裝什麼斯文啊,」表姐反駁說:「那可不能什麼都裝作不看見吧,」這是我無語了,還有一次我在學校看見表姐在幫老師做苦活兒,我又跑了過去氣喘噓噓地說:「表姐,你看你那傻樣,老師以前經常布置一大堆的作業給我,你現在怎麼跑過去幫外人了,」表姐停下手中的活兒說:「做人不要那麼斤斤計較,應該寬容一下,給別人方便就等於給自己方便,」表姐的這句話觸動了我,聽了表姐這句話我也開始尊敬長輩了。

經過表姐長時間的教育我,我也比原來懂事了許多,要是沒有表姐我也不可能改變的這么快。

六年級語文書里的故事作文 篇5

語文書帶領我們欣賞大好河山,翱翔於知識的天空,攀登在科學的寶殿。一篇篇有趣的課文,一幅幅精彩的圖畫,都令人為之動容,而最令我情有獨鍾的還是那個成語——烏鳥私情。它告訴人們做人要有孝心要尊老愛幼,但這不僅僅是我喜歡它的理由,更因為它背後的故事深深地感動了我,吸引了我,使我至今都對它難以忘懷。

朵朵白雲飄浮在蔚藍的天空中,太陽用光芒照亮了整片樹林。在一棵即將挨近天的大樹上住著一對甜蜜而又幸福的烏鴉母女,他們每天都興高采烈,嘹亮的歌聲經常盤旋在樹林上空。兩只鳥兒互相疼愛著對方,烏鴉媽媽更是無微不至地照顧小烏鴉。每當清晨,烏鴉媽媽早早地起床到樹林深處去捉蟲子,每次都是滿頭大汗。當太陽漸漸升起,小烏鴉睜開朦朧的睡眼時,擺在它面前的總是一大堆美味可口的蟲子,而這時,他總是回過頭去看看母親,因為它比誰都清楚,這些美食都是來源母親之手。它默默地將這堆蟲子全部吃掉,同時也在心裡下定了決心,以後一定要用自己的雙手為母親遮風擋雨。就這樣,它們在無言的愛中快樂的生活著,日復一日,年復一年,時間使那隻原本在母親懷抱里的小烏鴉變得成熟,懂事了,也使那隻神采奕奕的母親變得滿臉皺紋。可就算這樣,小烏鴉也沒有嫌棄母親,而是讓兒時所下的決心更加堅定,要用自己的雙手為母親遮風擋雨。就這樣,小烏鴉每天辛勤勞動,當年邁的母親還在睡夢中時,小烏鴉便早早地起床為母親捉蟲子吃,細心地照料母親,用自己的身軀為母親撐起了一把保護傘,不管夏日酷暑,還是嚴寒地動,小烏鴉從來都沒有離開母親,直到母親老去、死去……

俗話說「百善孝為先」,小烏鴉從一開始就想孝敬母親,它的孝心勝過了金錢與面子,從而為母親營造了一個良好的環境,可見孝心的力量大於一切。

語文書,一部真正裝滿知識天空的活書,是它讓我知道了烏鳥私情的感人故事。謝謝語文書,謝謝藏在裡面那感人肺腑的故事,我會牢牢地記住這個故事,把它永存於心間!

六年級語文書里的故事作文 篇6

打開語文書,除了看到一篇篇課文,一副副美麗的圖畫,還有一些藏在語文書里的故事。現在,就請跟隨我一起去尋找它們吧。

在《負荊請罪》中,我們認識了一個顧全大局的人物--藺相如。還想知道他的故事嗎?這個故事就是《完璧歸趙》。這個故事是這樣的:戰國時期,趙王得到了一塊寶玉"和氏璧",這件是讓秦王知道了,他就寫了封信,用十五座城池來交換。趙王心想,秦王一心只想佔便宜,不肯吃虧的人。如果不答應,又怕秦王來攻城;如果答應呢,又怕上當受騙。在這時,藺相如站出來說:"大王,讓我帶著「和氏璧」去見秦王吧,如果它不用十五座城池來交換,我一定把「和氏璧」完整的帶回來。"

趙王知道藺相如是個既機智,又勇敢的人,便同意了。藺相如到了秦國,秦王在王宮里接見了他。藺相如雙手把"和氏璧"獻給秦王看。秦忘把玉捧在手裡左看右看,很是喜愛,但沒有提十五座城池的事。藺相如見況,馬上又對秦王說:"「和氏璧」雖好。但有一個小小的毛病。"秦王立即把玉給藺相如。藺相如後退幾步,身子靠在柱子上,說:"如果大王硬要逼迫我,我情願把自己的腦袋跟這塊寶玉一塊兒碰碎在這根柱子上!"說著,藺相如舉起"和氏璧",對著柱子,就要摔過去。秦王沒辦法,只好讓藺相如走了。

這就是一個藏在語文書里的故事。

六年級語文書里的故事作文 篇7

學了課文《輪椅上的霍金》後,我對霍金產生了濃厚的興趣。

霍金是一個怎樣的人?他是一個身殘志堅的人,是一個物理天才,是一個生活強者,他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。

霍金的全名叫斯蒂芬。威廉。霍金,英文名別名:史蒂芬。霍金。霍金1942年出生於1月8日出生於英國牛津,他的職業是物理學家,宇宙學家,思想家。他畢業於牛津大學和劍橋大學。它的主要成就年獲得總統自由勛章年獲得科普利獎年獲得沃爾夫物理獎年獲得愛因斯坦獎章,發現「霍金射線」,提出無邊界條件/猜想。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設計》。著名理論:彎曲時空中的.量子場論。

雖然霍金身體的殘疾日益嚴重,但是霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的。這聽起來有些好笑,在他已經完全無法移動之後,他仍然堅持用唯一可以活動的三根手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」;當他查爾斯王子會晤時,旋自己的輪椅來炫耀,結果扎到查爾斯王子的腳趾頭,被查爾斯王子臭罵一通。

這位被稱為「宇宙之王」的——霍金,他正視命運,他樂觀向上,他意志頑強,他是一個真正的令人折服的生活強者,他給我的啟示是面對殘酷的命運,不要退縮,應該勇敢地接受命運的挑戰,才能創造生命的奇跡。

六年級語文書里的故事作文 篇8

陸游是南宋著名的愛國詩人。他年少時就立下志向,不僅要做「上馬擊狂胡」的將軍,還要做「下馬草軍書」的文豪。確實如此,他的許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情,風格雄奇奔放,沉鬱悲壯,洋溢著強烈的愛國主義情懷。可是今天,我們要認識的是他的另外一面,感受一位循循善誘、教子有方的父親情懷……

一個冬日的夜晚,屋外,北風怒號,大雪紛飛;屋內,燭光閃爍,滿室皆書。這就是陸游的書房。陸游雖然生活清貧,卻藏書豐厚,很多都是自己親手筆錄而成。此時,陸游正興致勃勃地教兒子讀書。只見陸游一邊捋著胡須,一邊教導著兒子做人之道,但子聿畢竟太小了,只顧著玩,不肯專心念書。陸游見兒子這般,很是著急。他拉著子聿的手,意味深長地說:「只有趁著年少精力旺盛時,抓住美好時光奮力拚搏,,才不會讓青春年華付諸東流!李白、杜甫那些大詩人,蘇軾、蘇轍兄弟,還有那些狀元、榜眼、探花,哪個不是讀萬卷書,行萬里路,最終才出人頭地?兒子,我們不僅要讀透「架上書」,還要讀透「世事書」。有時候,做一做,你的理解會更深刻……」子聿似懂非懂地點著頭。一老一小,一個講得用情,一個聽得專心。看著兒子這般認真,陸游暗自高興:「孺子可教也,子聿將來一定能成為報效大宋的有用之才!」

夜已深了,子聿也早已入睡了。想到剛才的情景,陸游詩興大發,即興寫下了《冬夜讀書示子聿》:

「古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。」

直到今天,這首詩還給後人帶來深深的啟迪:學習需要孜孜不倦,堅持不懈,知與行要緊密結合。一個既有書本知識,又有實踐經驗的,才是真正有學問的人。這樣,知識的天空才會任你翱翔,宇宙的奧秘才會任你探求。

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