我在什麼中學到語文作文

1. 作文，我在-----中學到語文，500字

我從生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯系的。
生活中處處都離不開語文，平時在學校里學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？
語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。
我在生活中學到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那裡的問題很開發智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還佔有相當高的位置，如果不會語文就等於不會說話一樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學好語文這一課目。
生活是永遠與語文聯系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識，讓我們把生活和語文聯系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展，讓我們共同等待那一天的到來吧。

語文是什麼？不求甚解的我還真的無言以對。 可我很幸運，因為我在博大精深的語文里，找到了我的摯愛——書籍。 我夜夜爬行於字里行間，遨遊於書海，盡情欣賞無邊的風景，盡收眼底的暢快淋漓，彷彿走進了一個繽紛多彩的語文世界中探索奧妙、汲取知識、學習語文。 從流芳千古的《論語》中，我明白要「仁」愛待人，廣泛地理解和體貼別人，自己所不願做的事情，就不要強加於人。 在中國燦爛的《唐詩宋詞》中，更是有著許多經典名句至古流今，讓我受益匪淺。「海內存知己，天涯若比鄰」，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這說不完的優美詩句都在訴說著中華文化的發展和進步。「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯」許多中國詩的輝煌是無可磨滅的。詩幫助我了解語文，了解中華文化的博大精深，在讀詩的過程中，每當我的思想和作者的情感產生共鳴的剎那，我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰！ 讀了《水滸傳》，施耐庵筆下那栩栩如生的一百單八將，至今還浮現在我腦海里。我感受到了呼保義宋江的謙遜，花和尚魯智深的豪氣，智多星吳用的知足多謀，還有那黑旋風李逵的率直忠誠。 讀了曹文軒的《紅瓦》我被油麻地中學的農孩子們愛憎分明同情弱者的情感深深被打動，被那簡朴優雅的句子所陶然。 可見，書是我們的良師益友，正是我們學好語文的重點。 語文是什麼？是李白那飛流直下三千尺的瀑布？是曹雪芹那黛玉葬花的凄涼？是魯迅那尖銳異常的憤？還是朱自清那和風麗日的春？ 語文，要用書籍開啟大門。語文的世界，無不多姿多彩、各具風韻；語文的世界，永遠領略不完；語文的世界，沒有最高，只有更高！ 書中自有黃金屋，那我們何苦不多看書，把語文學好呢？ 語文是什麼。語文是我永遠的朋友！

2. 作文 我從什麼中學到了語文

從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。語文，一個永遠學不完的知識，一棵永遠砍不斷的桂樹，從我們踏入小學的第一步起，語文，這個永遠的科目便開始陪伴在我們的身邊
語文，為什麼而學，從哪裡開始學，不論是一段駭人聽聞的寓言還是一段卑桑壯大的歷史，都是語文，語文的魅力無處不在，語文就在我們的身邊，學語文，從每一個人的表現每一個人的語言學起，你說的話，你寫的字，都是語文，也許長大後才開始思考，什麼是語文，語文是每一個字，每一段話，山川河流壯麗，天空大地遼闊，從我們出生的那一刻，語文的空氣便無法消失。
語文，從哪裡學到的，是的，不是那金碧輝煌的寶寺，不是那黃紙黑線的名著，那些只是點綴在你的語文，點綴你的人生的一個小小的部分，語文，就在身邊，不論是那九斤老太沒牙的嘴還是那三寸金蓮靈巧的腳，就是老的掉了牙的家常，但是我們的語文·語言之路就是從那一刻開始的
覺得不行可以改進，隨便飛一段話，突發奇想，垃圾別怪我

3. 作文我從什麼中學到語文300字

我從失敗中學到堅持才能勝利的作文如下：

「失敗乃成功之母」這句話是我在黑暗中的啟明星，時時刻刻陪伴著我。

記得有一次，我考了89分，錯的全是些不該錯的題，我悶悶不樂地回到家，無精打采，吃不下飯，徹夜不眠。媽媽對我說「別灰心，這次總結經驗，下次努力，一定能考好。俗話說得好：失敗乃成功之母嘛」媽媽的話使我茅塞頓開，我心血來潮馬上就拿出卷子，專心審閱，將上次不會做的題抄在一張紙上，又將類似這樣的題目自己出了幾種。

經過一個星期的努力，我胸有成竹地迎接了第二次考試，一道道題迎刃而解，之後又做了細心地檢查，考分下來後，我竟考了全班第一名，我高興地手舞足蹈，整晚都沉浸在喜悅之中。

還有一次，我做了一個簡單電路，因為不知道方法，燈泡不僅沒亮，居然爆炸了，電池嚴重燒壞，我半天沒緩過神來，屋子裡的人也被我突如其來的響聲震的不知所措，我緩過神來，趴在沙發上號啕大哭。爸爸說：「沒事，不就是沒能做成實驗嗎，你先看看關於這方面的書再來試一試，看看能不能成功，沒有人做任何事可以一次幹得又快又好，都是從失敗中取得經驗才做成的。

「失敗乃成功之母嘛＂爸爸的話令我豁然開朗，於是，我查閱大量有關電路的資料，再做第二次時，我成功了，我高興的一蹦三尺高。

我從中明白了，無論做什麼事，都是從失敗中總結經驗才做好的，所以，當大家第一次失敗時不應該氣餒，而應吸取教訓總結經驗做好第二次。

父母的教誨使我終身受益——失敗乃成功之母。

4. 我在什麼地方學到了語文 作文600字

生活中處處都有語文，語文處處都存在，只要認真去觀察、發現，就會收獲不少。
幾乎眾人都說，學語文應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。
記得小時候，我和媽媽從馬召回來，看見路上的一個房子上面用油漆寫著「補輪胎」。媽媽對我說：「你看那個『補輪胎』，錯著沒有。」我當時小，那個字沒有記准，說沒有。媽媽就讓我回去查一查。我回去打開字典，查音序「b」，原來，裡面的衣字旁變成了示子旁，少了一撇，最後寫成了那個樣子。因為刷這的人要趕快完成任務，偷懶，才寫錯了。有人看到印都印錯了，要別說裡面的服務質量，也不去那裡「補輪胎」，適得其反。從這里，一個小小的字，讓自己學會了查字典，在生活中學到了語文。
有一次上英語，老師給我們解釋「餐」的英語時，將漢字寫在上面：「盧」。「餐」的筆畫很多，雖然當時我未記全，但知道比它多。我們一看，便大吃一驚，問老師這是什麼，老師答道：「餐。」回去後准備查字典，在回家的途中，看見遠方在牆上噴刷的字，又望見了一個「盧」，別字真多，老師都受影響了，剛一回去，一查，才知道怎麼寫。我又從這兒學到了語文。
要問「大蝦」、「表」是什麼意思，問是在網上是什麼意思，一般人會回答：「『大蝦』，還是一個『大蝦』，就是一個很巨大的『蝦』，表也一樣，就是手錶。」我剛一開始也有一點不明白，百思不得其解，後來才知道「大蝦」是網路高手，「表」是不要，就開始思索。有一次，腦子里出來了一個「大俠」，心一想，咦？這「大蝦」和什麼一樣。後來才發現「俠」與「蝦」的字母一樣，都是「xia」，音調不一樣，但基本上是相似的，故此有人把「大俠」叫「大蝦」。以前，我也認為表是手錶。後來，有一次，我把「表」讀多了，發現它非常像不要。仔細研究，才知道原因。我總覺得「表」和「不要」有相似的地方，是因為「表」和「不要」的韻母一樣，有押韻的感覺，都不得有兩個韻母，難怪有人把「表」讀多了，認為像不要了。因此，「不要」讀快讀多，也像「不要」了。我在這里學到了韻母知識及押韻，又學到了語文。
語文課在生活中處處都有，只要認真觀察，就可以學到它。

5. 從什麼中我學會了語文的作文60

我從生活中學到了語文
生活與語文是緊密聯系在一起的.生活是道很難解開的方程,而語文是一把解開這道難題的鑰匙,所以說語文與生活是緊密聯系的.
生活中處處都離不開語文,平時在學校里學的語文都是基礎的.因為生活中的語文是廣闊的,沒有盡頭的,生活中言談舉止都離不開語文的.如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言,這就用上了語文不是嗎?
語文無處不在,我在生活中學到的語言是無邊無際的.但人的一生是不可能把語文的知識學盡的,但生活給人的知識是無限的,我在課堂上生活中學到的語言是理解她人.在生活中,看電視也能學到語文知識.觀察與人交流都能從中學到語文知識.語文知識是需要不斷從生活中積累的,也是需要不斷復習的,所以說語文無處不在.
我在生活中學到的語言有很多.比如在家中看開心100時,那裡的問題很開發智力,在回答問題的過程中就能學到語文知識.還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識,在生活中語文處處都有.
語文在五大主課中,還佔有相當高的位置,如果不會語文就等於不會說話一樣,所以學好語文是關鍵的所在.語文是淵博的,是無窮無盡的.所以我們一定要學好語文這一課目.
生活是永遠與語文聯系在一起的,讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門.感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識,讓我們把生活和語文聯系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展,讓我們共同等待那一天的到來吧.

6. 我在什麼學到了語文 作文 600字

從生活中學會了語文
生活中處處都有語文，如從父母口中說出來的道理和老師傳授的知識一樣，裡面都包含著語文。
在生活中，爸爸從我小學一年級就教我《論語》中有子說的一句話:「有子曰:『信近於義，言可復也;恭近於禮，遠恥辱也;因不失其親，亦可宗也。」爸爸說它的含義是:有子以為只有守信，兌現諾言，對人態度恭敬;才能獲得人們的尊敬;這樣才不會失去關系親密的朋友。」從爸爸的口中，我學會了對朋友，親人都要誠實，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經給我說過:「誰言寸草心，報得三春暉。」說的是:「母愛是多麼偉大呀!」我心想:「我一定會很努力地學習，長大要報答父母所該我那無微不至的愛，我現在進我的能力來幫助媽媽做家務，幫他們按按摩。」
從語文中，我學會了要孝敬父母，看見父母很忙，就要幫助他們。
老師說:「生活中，不能遇到一點點挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅強的向前走，因為前面的阻礙也擔不住你自己的堅持不懈的精神，堅持就是勝利之母!」
在生活中，我不盡會朋友之道，孝敬之道，堅持之道，我還會了寬容他人和理解，樂於助人。
語文就像一個溫馨的家，裡面的溫暖，讓人很舒適;語文載滿了很多知識;語文像一縷陽光，照耀著我們要走的路。

7. 我從書本中學到了語文作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我精心整理的我從書本中學到了語文作文(3篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我從書本中學到了語文作文(3篇)1

一個又一個美妙的文字；一句又一句朗朗上口的文章；一段又一段美妙動聽的漢語。中華文化博大精深！——題記

原來，我對語文是沒有多大興趣的，幾個文字看了比催眠還有效，什麼《西遊記》啊，《海底兩萬里》啊，統統被我扔在一邊「養老」了。最經常被我光顧的，莫屬於漫畫書了。但是，因為不經常閱讀那些滿是文字的書籍，我就有很多看不懂的字，只好跳著看，或者讓媽媽讀給我聽，久而久之，媽媽就想了一個讓我讀書的辦法。

開始的時候，每天她都拿著本故事書念裡面的故事給我聽，我覺得很有意思，便天天纏著媽媽念給我聽，但是到了後來，她總是念到一半的時候停下來不念，不是說有事就是說要出去。不管我是撒嬌哭鬧還是賭氣，她就是不給我念。

一段時間後，我見媽媽不給我念，心裡就想：你不給我念，我就自己看。但是每當讀到不會的，媽媽就會來教我，並且還教會了我查字典。後來，講故事的時候，總是她讀一段，我讀一段，接著變成她讀一篇，我讀一篇。雖然剛開始看新的一本名著——《西遊記》的時候，心裡還有點抗拒。但當我讀了一段後，變著了迷，那時候我看書可謂是「老牛拖不動，大象拉不走」。

愛上了念故事，我就愛上了書本，愛上了書本，我便愛上了《西遊記》，愛上了《西遊記》，我便愛上了語文。於是我的語文成績大大提升，老師考試，我也不用擔心題目看不懂了。老師誇獎我，我別提有多高興了。

語文，如一泓清泉，滋潤我的心田；語文，如一股春風，緩緩而上。語文，如一汪碧水，從我心中盪漾開來。我終於從書本中學到了語文，領略到了語文的神奇。此際，心清如許。

我從書本中學到了語文作文(3篇)2

嘩啦啦，嘩啦啦——窗外忽然下起了大雨，突如其來地讓人沒有準備，像是誰從天上倒下了一盆水，路上的行人都匆匆忙忙地趕著路，身上的衣服顏色變得更加深了，天似乎越來越黑，越來越黑……

路上有一個模糊的身影，正匆匆走向圖書館，身上幾乎濕透了，天很冷，我拿著一把雨傘，哆哆嗦嗦地往前走著。

走進圖書館，我匆匆向三樓跑去，隨手拿起一本書就坐在角落上看，我冷得發抖，手像冰塊一樣，很僵硬，我拿著那本書，就坐在角落裡看著，我快速地掃了幾眼書便翻過去了，對於我來說，圖書館只是一個可以躲避大雨的地方，而看書也只是為了打發時間，我囫圇吞棗地看著書，心卻早就飛走了。

忽然，一個精彩的地方吸引了我，漸漸地，我陶醉在了其中，那一個個方塊字組成的篇章，那一個個漢字跳動出來的生動故事，讓我沉迷其中，讓我感受到了語文的魅力，讓我愛上了語文，我不知道那一個個漢字竟是那樣令人陶醉，我不知道語文竟是那樣生動有趣，書本里的知識讓我吃驚，更讓我學到語文。

從圖書館里出來，雨不知什麼時候悄悄地停了，一股清新的空氣撲鼻而來，太陽也不知從什麼地方冒了出來，將它的光芒灑向大地，一股暖流從我身上流過……

從此，圖書館便成了我第二個家，一有時間就去，那一個個方塊字吸引著我，那一本本書讓我著了魔，讓我不得不愛上那裡，我愛去圖書館，不僅是因為它讓我從書本中學到了語文，更是因為它讓我的視野變得更加遼闊，讓我的知識更加豐富，讓我知道中華上下五千年的歷史，讓我了解宇宙的奧秘。

現在想來，得特別感謝那場大雨，是它，讓我愛上了圖書館，讓我愛上了書本，讓我愛上了語文。

我從書本中學到了語文作文(3篇)3

語文是什麼?這是我從小到大都在思考的問題。原先只以為那些只不過是練習冊、試卷罷了，可如今才發現那些東西是死的，既沒有精神也沒有靈魂。

我愛閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時黯然淚下;有的故事會讓我無比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語文淋漓盡致地發揮了出來。你看那標點符號在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂譜，又把你帶進了童話的旋律。有時，又對歷史有興趣---那一個個文字、符號串起來，把我帶回了遙遠的春秋戰國;我似乎能看見，那一個個士兵騎馬騰躍，為保衛祖國而奮斗。

這才是真正的.語文啊!

於是---我看了一本又一本，一本之後又一本……不論是生動可愛的好詞還是優美連貫的好句都讓我無比沉醉---我試著把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進;原本寫一下斷一句的筆尖，如今無比自如地在格子之間跳起了「天鵝舞」。

這，才是真正的語文啊!

我也愛古詩，感受「霜葉紅於二月花」的秋;沉醉於「一點飛鴻影下」的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對於詩人唯有的天賦，想必無一人不佩服吧!

這字與句的碰撞，符號與文字的間隔，多麼唯美!它們連綴在一起，訴說了春天的故事，中國的歷史。

有血有肉的語文啊!在歷史上刻下了它們的身影，為後人鋪上了前進的路!

8. 作文我從什麼中學到了語文600字

我從生活中學到了語文
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。
在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。
雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。
漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙

9. 我從生活中學到了語文作文5篇

生活賦予了語文生命力，各種知識都是在生活中 總結 出來的，它們都與生活脫離不了聯系，從中你能發現語文的存在。下面我整理我從生活中學到了語文 作文 5篇，歡迎閱讀。

我從生活中學到了語文1

生活中處處有語文，生活也里不開語文!!

我走在大街上聽見一家店鋪在放周傑倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會有真沒動聽的歌曲嗎?這都是語文的功勞啊!

路過一片草坪，看見草坪上插這一個牌子。上面寫這「青青小草，踏之何忍!」由此可見語文不光可以幫助我學習，還可以教會我們要愛護一草一木，世間萬物都有生命我們要愛護他們，不要隨意的破壞環境!

路過一個小攤，聽見小販正在吆喝。試想一下，如果沒有語文的話，小販還能在哪裡叫賣嗎?如果沒有語文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會不會有很多不便之處呢?

我驚奇的發現一個攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來是買 對聯 的，我隨手打開一副對聯，上聯是「年年順景則源廣」下聯是「歲歲平安福壽多」橫批「吉星高照」這都是語文帶給人民的好處啊!

回到家裡打開電視機，看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩詞這類的問題。如果你不好好學習語文的話，你知否也能回答上來這種問題呢?

生活真是離不開語文啊!就拿吃葯來說把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多葯，老奶奶年紀大了記性不好使，又不認識字。吃葯就成了難題，一瓶一瓶的葯根本就不知道，這個該吃幾片，那個該吃幾片。要是學會了語文的話，這個問題不就迎刃而解了嗎?

生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中我們每時每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善於觀察語文的存在!

我從生活中學到了語文2

也許從每個人的第一聲啼哭開始，也許從每個人第一次睜開眼看世界時，你便會驚嘆於大自然的鬼斧神工，驚嘆於人類的智慧。語文也是如此，擁有無窮的韻味，每品味一下它，你就會有一份的感受。語文在生活中無處不在，因此當你漫步在生活的大道中時，你何不多細心觀察，留意語文的魅力呢?

說到「腦白金」也許大家都不陌生吧!「今年過節不收禮呀，收禮只收腦白金。」也許一則簡短的 廣告 日久天長也留給了人們一定的印象。可這看似簡單的一則廣告每一個字眼都會成為人們關注的對象。這個「只」字就引起了其他廠商的不滿，認為「只」字太過於肯定，而就否定了其他廠商。因此他們便改了這則廣告，改為「今年過節不收禮，收禮就收腦白金。」由此可知每一個字眼都會影響廠家的聲譽，也可知語文的趣味是存在於世間每一個微妙的地方。

走在大街上，每一個小小的招牌都會引起我的關注。不過我的眼角總會停留在一個招牌上細細品味。那是一個很大的招牌：足下風情。「足」代替了「腳」字，使整個 句子 優雅。足下風情優雅又不失風度，告訴了我們它的本意，一家鞋店。「風情」二字體現了奔放的熱情，同時也體現了家的溫暖。從整個招牌來說，它又體現了熱情豪邁與溫暖。這就是和生活融為一體的招牌吧!

從每個人的第一次啼哭，到每個人最後一次呼吸世界的氣息，你會發現其實生活的每一處細節無不透露著語文的氣息，無不透露著語文的深奧。只要你仔細觀察，也許在生活中下一個發現語文的就是你。

我從生活中學到了語文3

語文猶如基石，學好它才能領悟其他科目;語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數都來源於生活。

早晨，當我要去上學時，一聲：「慢點走，注意安全!」就令我感受到了最簡朴的語文。當中午放學後，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰片奇妙的雙關語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講並復述它。每當出現這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。

生活處處有語文，每當我走到草坪旁，我便常能看到：「看著青青的草，你忍心嗎?」「你是否聽見了，它們在哭泣!」這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到「除了思想什麼也別帶走，除了書籍什麼也別留下。」的 標語 ，令我至今回味無窮。

伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務公司廣告「你的需要就是我們的追求」乍一聽，彷彿是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的並解決掉。還有某電扇廣告寫：「我們的名聲是吹出來的!」乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。

語文真是博大精深，怪不得外國人說：「漢語是最難學的語言。卻也是最容易上癮的語言。」

有人說：「學習語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結出來的，它們都與生活脫離不了聯系，尤其是語文。當你一打開手機，出現的就是語文;當你進行一場 足球 比賽，聽到的還是語文;當你想查詢毛毛蟲怎麼變成了蝴蝶，使用的更是語文。」

如果有人問我從何學習語文，我會大聲地回答他：生活。

我從生活中學到了語文4

生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源於語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多 語文知識 。

的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。

在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。

童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊;看匹諾曹冒險，受益匪淺;看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的「新衣」，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣;主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。

影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理 名言 ，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。

在大街小巷裡，店鋪為了吸引顧客，把一些 成語 創改了。比如那「東邪西毒」，被文具店改為「東寫西讀」，還有「默默無聞」，被蚊香店轉化為「默默無蚊」，「依依不捨」也成了服裝店的受害者，被包裝成「衣衣不舍」……這些「成語」如果被人們看見並記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。

雖然要消滅這些假「成語」不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。

漫遊語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙!

我從生活中學到了語文5

如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白雲;如果把生活比作一頓美味佳餚，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。

走過音像店，聽見周傑倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那麼好的歌詞，就沒有周傑倫《發如雪》那麼動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。

走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能乾瞪眼看著對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。

「賣對聯了，買對聯了!」「我的對聯最好，我的對聯最吸引人」打開一看：殘雲隨雪逝，美景應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著鬍子應聲說「我買了」對聯給 春節 增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。

走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌「小草青青，足下留情」;垃圾桶旁立著一個牌子「居高不要臨下」。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。

是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍天沒有白雲，小鳥沒有翅膀，我從生活中學到了很多。但是學無止境，只要細心觀察，更多的知識還等著我們去探險開發……

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10. 半命題作文：我從--中學到了語文

生活處處有語文，你從哪裡學到了語文呢?下面我給大家整理了半命題作文：我從__中學到了語文，歡迎查看!

【篇一：我從生活中學到了語文】

語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那隻是限於書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。

樹林

當我走進這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神。是呀!樹葉一生都在為人類服務，春暖花開，葉子也趕來美化人間;盛夏，它們為你遮風避暑，;秋天，它們紛紛落下疊成「毛氈」;冬天，它們又深深埋藏在土裡，等來年做很好的肥料。這不正是賦有語文的精神嗎?

語言

當我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質彬彬，有的普普通通，可這裡面都盪漾著語文之美，這是語文最基礎的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多麼賦有語文色彩啊!

電視

其實在電視節目中，語文也有很多。今天看「開心辭典」，我又了解了許多歷史名人，提高了文學素養;我又學會了一句成語、學會了一句詩詞;我又明白了孔子的一句話……語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎?

游戲

游戲是語文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。看一篇游戲簡介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便於*作，做到這一點談何容易?這也需要有很高的文學水準。

其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們去尋找，去領悟，去研究。

【篇二：我從生活中學到了語文】

生活與語文是緊密聯系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯系的。

生活中處處都離不開語文，平時在學校里學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎?

語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。

我在生活中學到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那裡的問題很開發智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。

語文在五大主課中，還佔有相當高的位置，如果不會語文就等於不會說話一樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學好語文這一課目。

生活是永遠與語文聯系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學到了那麼多的語文知識，讓我們把生活和語文聯系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展，讓我們共同等待那一天的到來吧。

【篇三：我從生活中學到語文作文】

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。

語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。

我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的'適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。

在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。

【篇四：我從游戲中學到了語文】

在我們生活中，很多地方都可以看到語文的知識，學到語文的知識。例如，看電視可以，玩游戲可以，上網聊天也可以，還有看報紙也可以。但我課外學語文的方法唯一的就是玩游戲。從玩游戲中學到一些語文課內知識，課外知識，既可以學到知識，又可以增長見識，還可以娛樂身心，那是一個好多的方法啊!

有一次，爸爸把我所有的試卷都找出來，看了看，我語文每次都是最差的，他說幫我上網差差有沒有好的學習方法。過了一會，爸爸終於幫我查到一個游戲，既可以學習，又能玩游戲。爸爸立刻幫我下載了，我打開了這個游戲，一看，還分年級呢，我選了六年級，再打開，裡面有很多小游戲，我選了個「開車」，我駕駛著一輛小汽車，汽車上面有一個拼音，車開在馬路上，過了一會，有很多車開了過來，它們上面有很多詞語，原來，我要選擇自己車上那個拼音相對應的詞語，選對了，就繼續前進，選錯了，就要「GAMEOVER」了，我覺得很有趣，就經常玩這個程序里的游戲。

一次上學的時候，一位同學向我介紹了一個大型游戲——「qq三國」，剛開始玩的時候覺得一般般，而且又不想沉迷在游戲之中。但後來我發現，這個「三國」，裡面的劇情都跟(三國演義)里的一樣，我就想：老師經常讓我們多看課外書，看看「四大名著」，但是那些書都很單調，沒圖片，就一疊白紙，裡面的字又小又密，看了10秒都不想看了，倒不如一邊玩游戲，一邊學課外知識——玩「三國」。

每到星期六日，我做完作業之後。復習完之後，就玩一下這些游戲，增長一下見識，娛樂一下身心。

從游戲中學語文，真棒!

【篇五：我從聊天中學到了語文】

在我們的生活中，處處都有語文。

我們在平時的生活，經常用到QQ來聊天。而這種與人交流的方法也能讓我們學到許多有關語文的知識。在我們上Q聊天的時候，我們經常會用到：東東、菜鳥、大蝦、BT、GG、MM……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語中兩個字的首寫字母，如：BT就是變態，B是變的首寫字母，而T就是態的首寫字母;MM就是美媚的意思，第一個M是美的意思，第二個M是媚的意思……還有的就更加有意思了，如：VIP就是貴賓的意思;菜鳥就是新手的意思……

在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：BT有兩個不同的意思，一個是變態的意思，另一個就是鼻涕的意思。這兩個詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什麼意思了!

我認為：這一種語言的表達方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時的作業里的了。由於這些語言不是統一的，所以老師們都會當你寫錯別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時候還會記不住它們的意思呢!

所以，我還是勸告大家千萬別沉迷於這重種語言。

【篇六：我從生活中學到了語文】

在生活中，語文是很重要的，我們隨時都會用到語文，每時每刻都在學習語文。

記得一次數學考試時，一道應用題里有這樣一句話：「溫度升到30攝氏度。」我當時沒有仔細看，還以為是「溫度升了30攝氏度。」可想而知，我的計算結果與正確結果相差多遠了，老師還因此而批評了我。雖然只有一字之差，卻萬萬不能小看這一個字，俗話說：「千里之堤，潰於蟻穴。」這一個字如「蟻穴」，若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個「大堤」。經過這次教訓，我在作業中都很小心地審題。

語文不僅在學習中很重要，在課餘生活中也是缺少不了的。

一次，我在一本書上看到了一個關於「徵友」的版塊，上面登著許多人的小檔案。我在小學的時候就想交個筆友，於是很快就把自己的小檔案寫好，並寄出了。可是，很多天過去了，一封信也沒收到，我越等就越沮喪了。爸爸知道後說：「把你寄出去的檔案給我看一看。」我找出草稿，誰知爸爸看著看著突然笑了起來，指著我寫的檔案說：「這簡直就是身份證嘛，寫得這么嚴肅、無趣，也難怪沒有人和你交朋友。」我聽後紅著臉低下了頭。於是，我在爸爸的幫助下，又重新寫了一份檔案，其中把我的特徵和愛好寫得生動、鮮明，爸爸又為我取了一個極富詩意的筆名，整個檔案看起來就像一篇抒情的散文一樣。檔案登出去不久，馬上就有許多朋友給我來信，談讀書體會。我要感謝語文，是它的豐富多彩、生動活潑的語言讓我交到了筆友。

正如我國著名數學家華羅庚所說：「語文天生重要。」的確是的，語文學習和運用的天地極為廣闊，這點我在實踐中已深深體會到了。然而語文又是博大精深的，僅滿足於一知半解是不夠的，我要在生活中不斷學習語文，並正確地運用語文。

【篇七：我在生活中學到了語文】

在生活中，語言是很重要的。語文的學習和應用是極為廣泛的。生活中離不開語文。語文使我們的生活變得豐富多彩，富有情趣。

瞧，我就是這樣在生活中學習語文的。記得有一次數學考試時，我把10。05看成了1005，後果可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評批評了我。俗話說：「千里之堤，潰於蟻穴。」這個小數點就是蟻穴，只要有一點疏忽，就會使一道應用題這個「大堤」毀於一旦。經過這次教訓，我在以後審題時都很仔細了。

語文不僅在學習生活中很重要，在課餘生活中也是不可缺少的。

在一個盛夏的傍晚，我和朋友正在路邊閑逛。看著遠處的霓虹燈一閃一閃的，好像想起了什麼，一推身旁的朋友，：「你看那個飯店叫什麼名字?什麼鄂園我不知道念什麼，請教一下。」我問。朋友也不知道，不過他提醒我說：「你不會回家查字典啊!」對，我匆匆和朋友分了手，回家抱起字典，飛速查閱。啊，查到了，原來念「e」啊!山東的別稱。原來那個飯館是買山東菜的飯館。我如釋重負，深吸了一口氣。通過這件事，我知道了語文是無處不在的。

正如我國著名數學家華羅庚所說：「語文天生重要。「我深深體會到，語文是博大精深的。僅滿足於一知半解是不夠的。我們應該在生活中努力學習語文，並正確運用它。無論多大、多老，都要用心感受語文。

【篇八：我從報刊中學到了語文】

我坐在書房裡，思考著一個奇怪的問題：生活中真的可以處處找到語文的「身影」嗎?於是，帶著一種疑惑，我開始留心觀察起自己的周圍。

咦?語文在哪兒呢?我翻遍了衣櫃，找遍了抽屜，累的我氣喘吁吁的，卻還是沒有找到語文的「身影」。我氣呼呼地坐在椅子上，再也沒興致找了。忽然，我看到書桌上有一張報紙，這不是爸爸的報紙嗎?我心想：反正閑著也是閑著，就看會兒報紙吧!於是，我便拿起報紙津津有味地看了起來。

只是一份介紹旅遊勝地的報紙，我細細地讀著。忽然，我看到一個大標題：世界文化與自然遺產――峨眉山。這可讓我產生了興趣。「峨眉山，被稱為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的地帶，有著無數的不解之迷。而以『天府之國』著稱的中國四川盆地，是世界上處於北緯30度古文明發祥地唯一沒有被沙漠化的地區。峨眉山，位於北緯30度，四川盆地西南，因兩山相峙，形如蛾眉而得名。其三峰聳立，絕壁臨天，古往今來，3077米的金頂一直被人們稱為天堂的階梯。峨眉山地處長江上游，屹立於大渡河與青衣江之間，沉積著滾滾長江孕育的巴蜀文化，綿延千年是長江上游唯一的自然和文化雙遺產之地。在千百萬年的滄海桑田、斗轉星移中，峨眉山采擷天地之靈氣，造就了集1000多種葯用植物，3000多種高等植物，2300種動物於一體的人間樂園，修行者們修行的理想之地。」一句句生動的句子，一個個優美的詞語，構成了這一篇吸引人的文章，讓我彷彿真的看到了峨眉山的神奇!

咦?這生動、優美的語句，不就是語文嗎?語文不就是語言和文字嗎?

哦!生活中真的可以處處找到語文!語文如鮮花，點綴著世界與文化!