㈠ 在語文書上畫什麼祝福自己考的好
摘要 您好，在語文書上可以畫一個高分噴霧的小人兒祝福自己考的好。
㈡ 課文《畫》是什麼意思，請告訴我
遠遠的看過去，
連
綿起伏的山峰顏色分明，綠茵茵的，多美麗啊！在近處聽，卻聽
不過小河流水嘩啦啦的聲音。春天已經離去了，花兒還在艷麗的
盛開著。人都走過來了，鳥兒卻被驚嚇得飛走。多麼美麗的景色
啊，可是，
在平時，小河流水一定是嘩啦啦的，春天走了花兒也
一定會凋零的，人兒到來很多鳥兒也會驚嚇的飛走。但是——我
們偉大的畫家們，用神奇的畫把我們最美麗的景色永久的保存了
下來，水靜無聲，花不凋零，鳥不飛走。
㈢ 語文書怎麼畫
你說是怎麼畫呢？那就根據一個課文的啊，內容然後呢？理解課文的內容，畫出重點句子，再找出那所學的字與詞
㈣ 語文課畫1個什麼
畫一個你
漫長的黑夜裡，無事可做，便拿起畫筆，在紙上畫下一個你：微笑的面孔，大大的眼睛，美麗而又淘氣的表情……於是，往事翻開它記憶的扉頁。
回憶也是漫長的，你親切的微笑和動聽的聲音，驅趕了我內心多年的孤獨和憂傷。因為你的突然出現，生命中無比暗淡的日子才猛然變得多彩，瞬間的奇遇從此成為永恆的懷念。
忙碌的日子，懶散的日子，喜歡讀你餘味不盡的面容。我讀你如讀一本書，喜歡讀你楚楚動人的封面，喜歡讀你餘味不盡的後記。你有著美麗的外表和耐人的韻味。我想一定有許多人喜歡你，讀你，就像我一樣。我在黑夜裡在期盼中讀你，注意你的外表，更因你的細節而徹夜不眠，也神往你內在的氣質和天然的神韻。於是黑夜裡，我讀你讀出你寧靜而溫馨的氣息，我讀你讀出自己生活的全部意義。清冷、高潔、遙望而不可及加深了我對你的理解和愛，流年也不會淡泊對你的思念。
於是，我又為你畫了一個背影，將你的每一種風情都畫得惟妙惟肖，因為你離去而漂泊很久的思念，才找到溫暖的寄託。
我不怕黑夜，我可以用內心滾燙的血液，畫出令天空晴朗的面孔，即使黑夜有寒風來襲，因為有了你微笑的面容，也就什麼無所謂了。
我願用整個生命，去擁抱太陽的光輝，即使我熔化了，也寧願化做一泓清水，守護在你離去時留在地上長長的影子里。
畫一個你，畫一個親切的微笑，最初有過一次的握手，註定將來每一個日子將握在一起，為了你逝去的背影成為風景，對你百讀不厭，將我縷縷情思蘸滿我鮮紅的血漿，畫下一個真實的你，即使我的血液流盡，也難以表達我對你刻骨銘心的惦念，也難以傾訴我心靈深處的心音，但我願以心靈的真誠守侯一生的承諾。
㈤ 語文畫圖法是什麼意思
法法畫圖法是語文畫圖法，我覺得就像一個嗯韋恩圖一樣
㈥ 小學語文課本上的圖畫屬於什麼畫
小學語文課本的手繪插圖
㈦ 畫什麼給我的語文老師
可以畫一些感恩的圖片旁邊寫上一些感謝他{她}的話
㈧ 語文思維導圖上面都畫什麼
畫烏龜呀。。
㈨ 語文詩畫 謝謝~~
額·····我得到的參考答案····可供參考~~
1．語文的高層次表達是精神萬象，具有精神性。（或：語文具有工具性，更具有精神性。或：語文具有情感性和理性。）（從「精神性」角度回答即可給分。2分）
2．（1）論證「語文應該是熱愛」。（或：論證「語文是熱愛生活，熱愛山川風物」。）（2）論證語文「也不乏冷靜理性」。（1處1分，共2分。只對陶詩加以解釋分析不給分。）
3．234 6（第一空必須答全234，否則不給分。1空1分，共2分）
4．略。（從排比句的使用和引用詩文等角度中任選一個加以分析，語句通順即可。點出排比、引用等，
因為第四題是沒答案的，所以我給你稍稍提了一下~也是僅供參考哦~~
第4段運用了引用的手法，亦承上啟下，不僅照應上一段，顯出詩句的情懷，而且也引出下段，突出了語文更深層的含義；同時，作者借詩句可以進一步的突顯出詩句對語文的影響，顯出主題。
第6段運用排比的手法，不僅使句子流暢通順，讀上去朗朗上口，意蘊豐富，而且藉由古今的例子承接上文，將主題進一步升華，藉由排比，突出語文的豐富內涵。
希望對你有所幫助哈~~~