㈠ 初一語文，讓我學會了什麼 作文
現在，我已經脫離了小學的懷抱，進入了多夢的中學時代，自從升入初中後，我學會了認真。
在剛進入初中時，我一直像小學一樣對待初中的每一門功課，上課老師讓記筆記時，我就隨便在書上畫那麼兩三筆就不管了，就這樣，一個星期下來，別說七門課了，只一門歷史就把我壓的都喘不過來氣，心想：初中與小學真是大不一樣，小學是一個字「催」，初中就靠自覺了。我心裡急得那真是像熱鍋上的螞蟻一樣，聽課也是心煩意亂，這可怎麼辦呀！我問了老師和父母，都給了我一個同樣的答案，就是認真。
對，認真，只有上課認真聽講，做什麼都努力認真了，學習成績上升的快著呢！於是，我開始了調整心態，發奮學習。數學課上，我會認真聽老師講的定律，做題技巧；語文課上，我的書上記的都是老師做的重點講評；英語課上，我認真的和老師學發音，書寫；政史地生課，我會認真記老師講的重點難點。一個星期下來，我寫作業的質量、速度都得到了提高，節余的時間也也越來越多。用節余的時間我會泡圖書館，多學一些課外知識，開拓視野。
我還為自己制定了學習計劃：一是，把每一次的作業都當成一次考試；二是，在每天記的筆記中挑選重點的來記和背會；三是，每天學習到晚上九點鍾才可以上床睡覺。
認真兩個字已在我的心中留下深深的印跡，我會時時刻刻記著，不管做任何事都要認真去做。終於，辛勤的努力得到了匯報，在第一次月考中，取得了全年級第二十六名的成績。但這已過去，我還要繼續認真努力，不可驕傲，迎接新的挑戰。
來到了初中，我學會了——認真，唯有認真學習，才可以讓我知識豐富，只有認真學習才可以讓我在知識的海洋里暢游！
㈡ 我對語文的感受
我很喜歡語文——這一主科，因為語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。在學語文的時候，我感覺自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上賓士；一隻雄鷹在蔚藍的天空中展翅翱翔；一條小魚暢游在神秘的大海中。學習語文的路徑也很多，列如：在生活當中、在語文課上等等，都可以學習語文。最近我還發現漢字也有許多奇妙之處呢！我怎麼會發現漢字的奇妙之處呢？那天我正在預習一篇課文，看著「齡」字，我的頭腦里閃過了一個大大的問號：「齡」字右邊的「令」表示音，左邊的「齒」表示什麼呢？一個人的年齡和牙齒有什麼關系？後來還是趙老師為我揭開了謎底，從牙齒的情況可以大致判斷一個人的年齡，左邊自然是「齒」了。我聽了又驚又喜，心想漢字的學問還真不少呀！
我是班裡的語文課代表，所以同學們經常會問我：「課代表，學好語文的方法是什麼？」我就會回答他們：「學好語文的方法是學好語文的基礎，不妨你試一試。一，經常查閱工具書。二，認真學好課本，該背誦的一定要背的滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟於心。三，養成獨立思考的好習慣。四，勤讀課外書。五，善於整理讀書筆記。六，堅持寫日記練隨筆。七，主動向人求教探討。八，專心致志聽課。」有些同學會問我：「於佳雯，你的學習為什麼這么好？」我也會回答他們：「因為我課外書讀的多呀。我覺得光是學課本上的知識是遠遠不夠的，聽過『學而不厭』這個詞嗎？它表示學習總覺得不滿足。比喻學習勤奮刻苦。所以我才成了語文課代表。」
語文就像白米飯，吃第一口的時候，淡淡的，沒什麼味道，但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。
我知道我前面寫得並不怎樣，但我可以用一句話來形容語文，那就是：語文，你永遠是那麼神秘。只要有你，我就快樂！
㈢ 我班的語文課代表學習十分刻苦認真!我們可以用( )、( )等成語來形容他的這種精神。
我班的語文課代表學習十分刻苦認真!我們可以用(刻苦耐勞 )、( 勤學苦練)等成語來形容他的這種精神。
㈣ 四年級語文書中的我會認我會寫
我，簡簡單單的我。 我圓圓的臉蛋上帶著一副銀邊眼鏡，別以為我很胖，古人雲：人不可貌像也。我正我和胖相反，明白了吧！ 我，粗心大意的我。 我做數學題很會出錯。別以為我不會做，是我太馬虎了，呵呵！沒猜中吧！不信？你往下看，有一次數學期末考試，我做完以後，就像翻小人書一樣，左翻翻，右看看，檢查了好幾次，可總是檢查不出錯題，頓時，我高興極了，心想：呵呵！100分拿定了！可是，試卷一發下來，「94分」，連忙把眼鏡拿下來，擦乾凈，可「94分」，還是「94分」，我連忙檢查了一下錯題，啊，怎麼卻全是少了零。回到家，大家對我的分數都很滿意，而我卻高興不起來。 我，滔滔不絕的我。 有一次，舅舅出國回來。他給我講外國知識，講他的有趣事情，而我也不斷發表我學到的外國知識，大家聽了還不斷稱贊我！ 你喜歡我嗎？歡迎你到我家來。 你認識我嗎？我叫東格，是小學四年級六班的一名學生，到今年我已經度過十一個「六一」兒童節。別看我身體不胖，個子卻很高，我梳著一個馬尾辮，頭發烏黑發亮。就是有一點美不足：眼睛視力不好。 人家都說薄嘴唇的人能說會道，我天生就是薄嘴唇，可還沒有厚嘴唇的人能說會道呢？這可能是不練的原因。 我有優點，也有缺點，我的缺點就是大馬虎。有一次，老師讓我們做20道題口算題，原本可以穩拿100分的，可是一馬虎，就錯了好幾道題。幸虧那是從前，如果是現在的話，我就倒霉了。但一提到我的優點，你又會眉開眼笑：現在我學習成績優秀，愛勞動，上課搶著回答問題，遵守紀律，作業本既干凈又整齊。 你們現在了解我了吧？這就是我一個又聰明又調皮還有點驕傲的小女孩。我是一個愛幻想的女孩，長著一雙明亮的大眼睛，紅紅的臉上襯著一雙甜甜的酒窩，顯得十分可愛，並有一顆善良的心！這便是我陳鵬豪，今年九歲，在市實驗小學三年級上學。 我不但很文靜，也很活潑，並愛看書，常常一看就是一個小時，家裡已經有兩櫥的書了，還想讓媽媽給買。 我的性格內向，是一個天真的小女孩，有時愛哭，做事摩托羅拉。媽媽告訴我，她希望我長大後有遠大前途成為一個具有傑出才能的人，所以才給我起了這個名。我喜歡看書，長大想當科學家。每次看到科學家的故事後，我常常幻想，如果我是科學家，我會發明出另一個地球，讓一部分人到那個地球上居住。 我就是一個愛幻想的女孩。為了讓我的一些美好的幻想成為現實，為了實現我自己的夢想和爸爸、媽媽對我的期望，所以我決心好好學習，天天向上，將來做一個有用的人。
㈤ 描寫語文課可用什麼詞語
聚精會神 形容認真
鴉雀無聲 形容安靜
書聲朗朗 形容讀書
口若懸河 回答流利
針鋒相對，面紅耳赤 適合語文課的辯論會上