⑴ 小學語文四年級下冊期末考試試題
想在四年級語文期末考試前臨時抱佛腳的同學，最有效的方法就是考前做份語文期末考試的試題。下面是我為大家整理的小學語文四年級下冊期末考試試題，希望對大家有用!
小學語文四年級下冊期末考試試題一
一、積累與運用：35%
1、 下面每組加點字的讀音，只有一個是正確的，將序號寫在括弧內。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1)A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹 D 軋斷 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )
2、圈出詞語中的錯別字，並把正確的字寫在括弧里。8%
專心至志( ) 坐無虛席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )
飽經優患( ) 長途拔涉( ) 神態安祥( ) 砰砰直跳( )
3、按要求改寫句子。6%
(1)有一天，我看得到小霞經常在做好事。(用修改符號在原句上修改病句)
(2)聽到玉樹發生地震的消息，我的心理很難過。(把加點字寫具體)
(3)一艘艘矯健的小艇風馳電掣般航行在碧藍的海面上。(縮句)
4、填空。12%
(1)“故園東望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。
(2)大倉老師穿著 ，留著 。他家裡很窮，是 。不久前剛從學校畢業，今年 。
(3)學了第六單元，給我留下印象最深的是 (哪篇課文)中的 (誰)， 因為 。
(4)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
5、照樣子，把一個人連續的幾個動作(至少4個)寫清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸長胳膊，踮起腳，從上到下熟練地擦起黑板來……
二、閱讀理解：35%
(一)傘的故事 21%
看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀!
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”
娘沉思良久 最後一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家裡的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋裡便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶著這把傘，fǎng fú ( )母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、 根據文中的拼音寫詞語：(2%)
2、 給第四自然段加上合適的標點符號：(2%)
3、根據句子的意思在文中找出相應的詞語：(2%)
(1)高興得好象眼和眉毛都在笑。 ( )
(2)默默思考了好長時間。 ( )
4、按要求完成練習。(11%)
(1)用“ ”劃出文中描寫“我”拿到媽媽買的傘時欣喜萬分的句子。(2%)
(2)“她哪有錢給我買傘呢?”(2%)
這句話的意思是：
(3)小時候，我們家生活 ，為了給我 ，媽媽。我永遠忘不了 。(4%)
(4)“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。”這句話中的“落伍”指 ，我不捨得扔掉它的原因是 。 (1+2%)
5、當“我”提出要買一把傘時，媽媽沉思良久才答應，媽媽當時心裡在想些什麼呢?請你展開合理的想像，寫下來。(4%)
(二)_____________10%
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鍾要比西岸的快13米。
這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的種類和生存環境都是相同的，全屬羚科類，並都生長在半乾旱的草原地帶，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動物保護協會的贊助下，在東西兩岸各捉了10隻羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的10隻一年後繁殖到14隻，運到東岸的10隻還剩下3隻，另外7隻全被狼吃了。
這位動物學家全明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。
( )1.“百思不得其解”的意思是：2%
A.思考了一百遍也沒能理解。 B.思考了一百遍也無法解決。
C.怎麼想都不能解決。 D.怎麼想都想不明白。
( )2.動物學家曾“百思不得其解”的問題是：2%
A.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。
B.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。
C.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。
D.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。
( )3.動物學家運到東岸的10隻羚羊，一年後還剩下3隻，是因為存在著敵人——2%
A.飢餓 B.疾病 C.狼群 D.獵人
( )4.讀完這個小故事，我明白了：2%
A.我們要憎恨敵人，因為，有了敵人，就有可能成為一個弱者。
B.我們要感謝敵人，因為，有了敵人，才有可能成為一個強者。
C.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，才有可能成為一個強者。
D.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，就更可能成為一個強者。
( )5.讀完這個小故事，我想給文章起這樣一個題目《________》2%
A.羚羊的研究 B.羚羊與狼群 C.感謝你的敵人 D.一群天敵
(三)選課 4%
學校為了豐富同學們的課餘生活，組織了很多個課外興趣小組。同年級里的小明同學學有餘力，想參加2個興趣小組，但是他只有周三、周五下午有時間。根據下面的活動時間表，你認為小明能參加哪2個興趣小組呢?
興趣小組 活動時間 參加條件
圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加
游泳小組 周五下午 凡有興趣者都可參加
足球小組 周一、三、五下午 報名後，無特殊情況，每周的三次活動都必須參加
科技小組 周五下午 僅限三年級以上同學參加。
合唱小組 周三、周五下午 報名後，每周的兩次活動都必須參加
航模小組 周二或周三下午 限四、五年級同學參加。每周只需參加一次活動。
小明可以參加的是：( )
A 圍棋小組、游泳小組 B 游泳小組、足球小組
C 科技小組、足球小組 D 科技小組、航模小組
三、作文：30%
題目：那一次，我流淚了
提示：想一想，你為什麼流淚?是激動，委屈還是興奮?把你流淚的經過寫清楚，注意要表達真情實感。
小學語文四年級下冊期末考試試題二
一識文斷字
(一)根據句子的意思，在拼音後面的括弧里寫出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見一隻sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結隊的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節下畫橫線。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎
剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識字方法：
(四)請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個撇點。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語補充完整(8分)
( )前屋後 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
( )天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
三、過目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、採菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想像出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於 ， 在於 ，而不是 ，也不是在於 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現出無限的( )。於是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據背誦的《國學經典》內容選擇填空，只寫序號。(4分)
①好學 ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文後練習
(一)《觸摸春天》文段選讀練習
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都有可以創造一個屬(shǔ sǔ)於自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會劃去文中括弧內不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶後的感受到什麼?她後來為什麼要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什麼的道理?(2分)
5、你想對安靜說些什麼話?(2分)
(二)課外閱讀。
但願此時此刻，小羊羔香綉球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火雲衷心(期盼 祈禱)。哦，那隻領先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那隻跟隨在雪丈夫後面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風吹草動，樹葉沙沙響，白雲在(深藍 湛藍)的天空中緩慢游盪，荒野一片靜謐，沒有粉盒災難降臨的(跡象 痕跡)。
流火雲及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一隻鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火雲移動，只要流火雲一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強的雪丈夫就會(扇動 鼓動)翅膀一頭從空中紮下來。趁機抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內容：(2分)
2、用“/”刪去括弧中不恰當的詞語。(3分)
3、我能給這個片段加一個小標題： (2分)
4、我能練習上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯系全書我知道(2分)
流火雲最後的命運是： 。
九、下筆成章
(一)、評改：請你運用學到的評改作文的方法，對下面這段文字進行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處(應修改處已畫了橫線)，達到詞語准確、具體、生動，標點符號正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍過了橋，闖進眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩!孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事„„一片片歡聲笑語在樹林上空回盪。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動的____________
提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內容要具體，語句要通順。
以上是由我分享的小學語文四年級下冊期末考試試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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⑵ 四年級下冊語文期末冊試題
一、看拼音，寫詞語。(5分)
Cán kuì yào shi ké sòu jiāo nèn xì nì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
měi cān yì lì zàng lǐ zhēn zhuó shì nòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”畫出加點字的正確讀音。(2分)
堤岸(dī tí) 奪冠(guān guàn)
情系祖國(xì jì) 穿著(zhuó zháo)
三、選字填空。(4分)
潮 朝 ( )水 ( )陽 漲( ) 上( )
雀 鵲 麻( ) 喜( ) ( )起 孔( )
四、填空。(4分)
“鮮”用音序查字法應該先查大寫字母( )，用部首查字法應該先查部首( );在字典中，“鮮”有如下解釋:①沒有變質也沒有經過干制、腌制的;②不幹枯的，沒有枯萎的;③滋味美好;④有光彩的。在“鮮艷的五星紅旗”中，“鮮”應該取第( )種解釋;在“鮮花”中，“鮮”應該取第( )種解釋;在“這碗湯真鮮呢!”中，“鮮”應該取第( )種解釋。
五、按要求寫成語。(8分)
1.成語的第一、三兩個字是數字。如“三心二意”。
2.描寫美麗景色的成語。如“桃紅柳綠”。
3.牛年大吉，請你用“牛”寫幾個成語 。
4.來源於三國故事的成語。
六、在括弧里填上與帶點詞意思相反的詞。(3分)
1.我們要以勤儉節約為榮,以( )為恥。
2.我們要弘揚真善美,反對( )。
3.夜深了,喧鬧的鏈宴都市( )了下來。
七、按要求寫句子。(7分)
1.改成比喻句。(2分)
秋天，柿子熟了，高掛在枝頭。
2.擴句。(至少擴兩處)(2分)
小芳在看書。
3.用上合適的關聯詞，把下面兩句話合並成一句話。(1分)
文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養。
4.照樣子,把句子寫具體。(2分)
例:教室里真干凈啊!
教室里真干凈啊!一點兒灰塵都沒有。
工廠後面的那條小河可深了，_____________ _________________
八、用修改符號修改病句。(6分)
1.讓座位給抱小孩的`婦女。
2.早晨，我喝了一杯牛奶和三片麵包。
3.老師帶領我們全班所有同學去參觀毛筆廠。
九、按照課文內容填空。(7分)
1.青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光 了許多 。
2. 從終日忙碌的燕子那裡，我 ;從飛行整齊的大雁那裡，我 ;從搏擊風雨的蒼鷹那裡， ……
動物們還給你帶來了哪些啟示和影響呢?請你模仿上段再寫幾句:從
那裡，我 ;從 那裡，我 。
十、排列句子。(5分)
( )郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。
( )郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見握穗。
( )郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。
( )張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。
( )同學們愕然，張紅也愧悔交加、棚皮銀無地自容。
十一、閱讀短文，完成練習。(19分)
(一)(7分)
樟樹不高，但它的枝幹粗狀，而且伸像四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發亮。樟樹四季長青，無論是夏天還是冬天，它們總是那麼蓬蓬勃勃。
1.用“~~“畫出錯別字並訂正。
( )( )( )(3分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
稠密( ) 蓬蓬勃勃( )
3.這段文字寫出了樟樹枝幹 ，樹葉 的外形特點和 生長特點。(1分)
4.這一段話我們應用 的語氣來讀。(1分)
(二)母親(12分)
我下了公交車，這才發現雨水正從天上大滴大滴地砸下來。遠處有一個自由市場賣菜的棚子，我三步並作兩步沖了進去。
小小的菜棚子裡面已經擠了六七個人，大家眼巴巴地盼著雨能小一點。
這時，從雨中走進來一位年輕的母親。她懷里抱著個孩子，身上濕透了，一雙布鞋上全是泥水，濕頭發貼在臉上。她伸出一隻手整了整孩子的衣服。這時我才發現，那孩子身上裹著一件大雨衣。雨衣上的雨水流到了母親的身上。
她看了看孩子的乾衣服，便舒了口氣，換了換手，抬頭看了看下著的大雨。一陣風吹來，母親打了個寒顫，她下意識地抱緊了孩子。這時，她發現孩子的小身子抖了一下，便慌忙把雨衣裹得更緊了。她望瞭望外面的大雨，猶豫了一下，便毅然地走入雨中，踏上了泥濘的路……
我猛然意識到:這就是母愛，無私的母愛。任憑風吹雨打，只要孩子能得到溫暖，這就是她的慰藉。
那位年輕的母親在雨中慢慢走遠了。然而，在雨霧中仍然可見她緊抱著孩子一步一滑的身影。
1.根據文章內容填空。(4分)
①第一自然段中描寫雨下得大、下得急的一個字是__________。為襯托雨下得大、下得急還寫了“我”躲雨時的動作_____ ______
_______ ____。
②第四自然段中寫年輕的母親看了看孩子身上的乾衣服，舒了口氣。“舒了口氣”的原因是______________ ______，說明________________________ ___。
2.讀畫線的句子，母親“猶豫”什麼?為什麼又毅然走入雨中?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
3.“這就是母愛，無私的母愛。”在文中起什麼作用?(1分)
_____________________________________________________________
4.“慰藉”在文中的意思是什麼?(1分)
_____________________________________________________________
5.用簡短的話概括短文的主要內容。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
6.讀了短文你有什麼不明白的?請提一個有價值的問題。(2分)
_______________________________________________________________ _
十二、作文。(30分)
題目:給遠方朋友的一封信
提示:
1.在這一年的學習生活中，肯定有一些有意義的、值得回憶的事情，請選擇其中一件，在2009年6月15日這一天，用寫信的方式告訴給你遠方的朋友。收信人姓名一律為“萌萌”，寫信人一律為“江琪”。
2.圍繞某一件事寫具體，要有真情實感。
3.注意寫信的格式;字數400字以上。
⑶ 小學語文四年級下冊期末試題
導語：語文反映歷史，也反映現實，具有很強的時代性，語文又屬於先進文化的內容。下面是我為大家帶來的2017小學語文四年級下冊期末試題，供大家學習參考！
一、我會寫(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、間( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )擇、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日積月累虧檔塌(7分)
1.寫成語(4分)
形容顏色豐富的成語：____、____、____
出自寓言故事的成語：____、____、____
王剛是一個____、____的好學生。(用描寫人物精神品格成語填空)
2.根據意思寫出與「笑」有關的詞語(3分)
形容笑時樣子十分好看。( )
眼睛、眉毛全都舒展開了，形容非常高興、愉快的樣子。( )
形容轉悲為喜。( )
四、詞語城堡(7分)
1.對號入座(選詞填空)(4分)
分辨 分辯 辨別 辨認
(1)他能( )事情的好壞。
(2)孩子們仔細( )地里的植物。
(3)不容哥哥( )，爸爸就批評了他。
(4)看看哪邊的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。
2.照例子，用下面的字組成恰當的詞語填在括弧里(3分)
例：爽 (爽朗)的笑聲
敏: ( )的動作 ( )的洞察力
豐： ( )的資源 ( )的羽毛
祥： ( )的面容 ( )的景象、
五、背背、想想、填填。(10分)
1.《宿新市徐公店》一詩的作者是____代的詩人____。寫出詩中描寫富有兒童情趣的兩句詩___________________。
2.伽利略在比薩斜塔上做過______實驗。
3.冰心奶奶是一位充滿愛心的偉大作家，你最喜歡她的作品有：_____________________________
4.頤和園是我國造園技術和藝術的結晶，課文主要描寫了頤和園的____、____、____等幾處景點的美麗景色，表達了作者的______之情。
六、我愛閱讀。(26分)
__________
在非洲腹地的蒲隆地共和國。我們住的一座(潔凈 潔白)的小樓門前，有兩(棵顆)翠綠的大樹。它們不同於一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛摺扇，又像孔雀正在開屏。
在銷圓非洲別的國家裡，不少華麗的住宅和別墅門前也(截 載)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhǜ彷彿增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，後來有一次在沙漠中旅行，我(發現 發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：「這叫什麼樹?」
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉,回答說:」它的名字很別致,叫旅行家樹。」
「為什麼叫旅行家樹?」
非洲朋友解釋說:」這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行,受到熱沙炙烤(zhìkāo)而乾渴難熬的時候,要是遇到這中樹蠢塌,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會流出清香可口的汁液讓你來解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹。」
我抬頭望著這旅行家樹,不僅肅然起敬。
它出生與貧瘠荒涼的不毛之地,給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植與繁華富麗的通都大邑,給觀光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福與人,並不以環境不同而改變性格。
離開非洲時,我曾想帶回一株旅行家樹的'幼苗,移植到自己的庭院里.但是我沒有這樣做。我想:倒不如旅行家樹的品質移植到自己的心中。
1.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.在文中的括弧里選擇正確的字詞。
3.讀文中的拼音,依次寫出詞語。
①_____ ②_____ ③_____④_____
4.圈出短文第七自然段中的錯別字，並改正在下面的橫線上。
__________________________
5.旅行家樹的外形特點是__________________。
6.它能「造福於人「，具體表現在哪些方面?
__________________________
七、我愛寫作(30分)
同學們，在我們的身上或周圍，每天都發生著不同的故事，喜、怒、哀、樂，好似萬花筒。那麼你最快樂的一天是哪一天呢?這一天發生了什麼事，為什麼快樂呢?讓我們動筆記下這快樂的一天，把快樂和大家一起分享吧!
2017小學語文四年級下冊期末試題 參考答案
一、我會寫共10分，每空1分。
橋梁、籠罩 、蔥郁、遲鈍、聳立、敦煌、風塵僕僕、詢問、撫摸、強烈、
二、音同字不同共10分，每空1分。
蝶、碟、喋、掘、抉、訣、啄、琢、濁
三、日積月累共7分。
1.共4分，每空0.5分。
五顏六色、五彩繽紛、五光十色、刻舟求劍、驚弓之鳥、守株待兔、平易近人、持之以恆
2.共3分，每空1分。
嫣然一笑、眉開眼笑、轉悲為喜
四、詞語城堡，共7分。
1.對號入座共4分，每空1分。
分辨、辨別、分辯、辨認、
2.共3分，每小題1分。
敏捷、敏銳、豐富、未豐、慈祥、祥和
五、背背、想想、填填共10分，每空1分。
1.宋 楊萬里 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2.兩個不同重量的鐵球，是否同時著地的實驗
3.略
4.長廊 萬壽山 昆明湖 對頤和園喜愛和對勞動人民的智慧的贊美
六、我愛閱讀共26分。
1.4分 旅行家樹
2.4分 潔凈 棵 栽 發現
3.4分 ①挺拔 ②堅硬 ③建築 ④明媚
4.5分 抬、望、禁、肅、敬
5.3分 沒有樹丫，樹干挺拔而修長，只在頂上長著一簇長長的堅硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折翅，又像孔雀正在開屏。
6.6分 人們在沙漠里旅行,受到熱沙炙烤而乾渴難熬的時候,要是遇到這中樹,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會流出清香可口的汁液讓你來解渴.
七、我愛習作共30分。略
⑷ 小學四年級下冊語文期末試卷試題
小學四年級下冊語文期末試卷(一)
一、拼音、字詞(17分)
1.看拼音寫詞語。(4分，每個詞語0.5分)
dīnɡzhǔfánzhízhònɡhèjuānkuǎn
jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ
2.在詞語中書寫正確的字上打√。(2分，每個字0.5分)
(堤低)岸江(畔叛)天(幕慕)(率帥)領
3.形近字組詞。(4分，每個詞語0.5分)
齡()拔()旋()練()
鈴()跋()旅()煉()
4.補充詞語。(4分，每個0.5分)
()筆直書心()誠服贊不()口騰雲()霧
目()口呆不知所()喜出()外()心照料
5.查字典填空。(3分，每空0.5分)
你在讀文章時，發現「按捺不住」的「捺」字不認識，你會用查字法，先查部，再查畫。「捺」字有如下幾種解釋：①用手按;②抑制;③筆形之一，由上向右斜下。在「按捺」中意思選()，「捺手印」中意思選();在「撇捺」中意思選()。
二、句子。(19分)
1.將句子正確、端正、美觀的抄寫在格子里。(2分)
「絲綢之路」成為促進亞歐交流和人類文明發展的紐帶。
2.選詞填空。(4分，每個詞語1分)
(1)中指身材修長，皮膚細嫩，顏色紅潤，頗有養尊處優的()。
(2)詹姆斯馬上()到那是個大傢伙。
(1)看到那本撕破的故事書，我陷入了深深的()。
(2)()往事，我一點也不後悔。
3.造句。(4分，每個2分)
意味深長：
心急如焚：
4.按要求改寫句子。(4分，每個1分)
(1)我在家裡聽到街上傳來的陣陣鑼鼓聲和歡呼聲。(縮寫句子)
(2)以「星星」為內容寫一個擬人句。
(3)我不會忘記「欲速則不達」的道理。(改為反問句)
(4)在句子上用修改符號修改病句。
盛開著花園里五顏六色的紅花。
5.排列句序。(5分，選對一個1分)
()從這以後，小明一放學就往書店跑，直到把書看完為止。
()有一次，小明在書店看到一本《小學生作文選》，但沒錢買。
()書店的叔叔一聽笑了。
()他告訴小明不能換，但歡迎他隨時來閱讀。
()於是，他從家裡選出兩本已經看過的《小學生作文選》，興致勃勃地跑到書店說：「叔叔，我用這兩本書換那一本行嗎?
小學四年級下冊語文期末綜合試卷（二）
一、基礎知識。(26分)
1、看拼音，寫詞語。(8分)
héxiéwnynpíbèixinmù
()()()()
yíhuògùzhízhunglièfèifǔ
()()()()
2、同音字組詞(4分)
quècijìqīng
扁()理()葯()()蛙
麻()色()科()()蜓
3、辨字組詞祥核蔽(4分)
拔()塞()稍()辯()
撥()賽()削()辮()
4、按要求寫詞語(6分)
近義詞：震撼—()流暢—()特殊—()
反義詞：和平—()敏銳—()善良—()
5、選詞填空(4分)
教誨教導
(1)小時候，父親常常()我，做人一定要講誠信。
(2)老師的()使我一生受用。
靈巧靈活
(3)她能將學過氏首的知識()運用，所以學習成績很好。
(4)即使是一根細小的電線，它也能()地避開。
二謹州、積累運用(16分)
1、按要求改寫句子。(8分)
(1)面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改為陳述句)
_______________。
(2)天上的星星閃爍著。(改為擬人句)
_______________ 。
(3)庫伯先生派人來把賓士汽車開走了。(改為被字句)
_______________。
(4)年輕的松贊干布在拉薩隆重的迎接這位美麗的公主。(縮寫句子)
_______________。
三、詩文。(12分)
1.補充詩句。(4分，每空0.5分)
(1)本期我們學的《》是詩人韋應物的七言絕句。
(2)古詩《游園不值》的作者是代詩人，詩句是這樣寫的：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
3.判斷正誤。(4分，每題1分)
(1)只有按照正當的法規生活的人，才不同於動物。——《孟子》()
(2)羈鳥戀舊林，池魚思故鄉。——(東晉)陶淵明()
(3)蘭溪棹歌(宋)戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。()
(4)《太陽的話》中具有號召力的句子是：打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧……。
()
3.我會連。(4分，每句1分)
天地有大美而不言。最無益，莫過一日曝十日寒。
童子六七人，浴乎沂，莊子《知北游》
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。風乎舞雩，詠而歸。
苟無益，何必三更眠五更起，——(唐)劉禹錫
四、閱讀，根據要求回答問題。(22分)
(一)
有這樣一個故事：兩個朋友正(徒徙)步在沙漠中旅行，途中兩人發生了爭執，其中一個扇了另一個人一記耳光。
那位被扇的朋友很傷心，然而他一言不發地用手指在沙(灘攤)上寫道：「今天我最好的朋友扇了我一個耳光。」
他們繼續往前走，終於來到了一片綠洲。他們決定洗去身上的浮塵。先前被扇耳光的那位一不小心(陷餡)入深潭之中，差點被淹死，他的朋友連忙相救。
被救起後，他用一把小刀在石頭上刻道：「今天我最好的朋友救了我一命。」
先前打他耳光後來又救了他的這位朋友好奇地問為什麼我打了你以後你寫在沙灘上而現在卻刻在石頭上呢
朋友回答道：「當受到傷害時，要寫在沙灘上，讓風來吹散它、撫平它;而受到恩(惠慧)則必須刻在石頭上，任何風都不能抹滅它!」
我們都應該學會把別人對你的傷害寫在沙子上，把別人對你的好刻在石頭上。
1.用「/」劃去文中不正確的漢字。(2分，每個0.5分)
2.給短文第五自然段加上合適的標點。(2分，每個0.4分)
3.在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。(4分，每個1分)
近義詞：灰塵——()旅遊——()
反義詞：傷害——()滔滔不絕——()
4.兩個朋友正徒步在沙漠中旅行，發生了爭執，一個扇了另一個人一記耳光，被扇了耳光的朋友是怎樣做的?當被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他時，他又是怎樣做的?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.用波浪線勾畫出文中最讓你感動的句子，在旁邊批註，並說說為什麼讓你感動?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.說說這篇短文的主要內容。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)生命生命
我常常想，生命是什麼呢?
夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎorǎo)著我。趁它停下的時候，我一伸手捉(zhuōzuō)住了它。()()我的手指稍一用力，它()不能動彈了。但它掙扎(zházá)著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它!
牆角的`磚縫中掉進一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多麼強的生命力啊!竟使它可以沖(chōngcōng)破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天，()不屈向上，茁壯生長。
有一天，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
生命()()短暫，()()我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。
1.將文中括弧里為加點的字所注的不正確的讀音用「﹨」劃掉。(2分，每個0.5分)
2.在文中的()里填上恰當的關聯詞語(每個括弧里只填一個字)(2分)
3.小強、小明、大東他們這樣理解課題，你同意誰的意見?請在()內打對號。(1分)
小強：用「生命」一詞重疊作課題，說明生命在成長。()
小明：用「生命生命」作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。()
大東：將「生命」一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。()
4.你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、妙筆生花(30分)
路就在腳下，要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以「路上」為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家分享。
要求：1.先把題目補充完整再寫作。
2.選擇自己親身經歷或者感受最深的內容寫。
⑸ 四年級語文下冊選擇題100道
正常題目【一題一分】
1，照樣子，寫句子。
因為對籃球的熱愛，喬丹願意做別人不屑於乾的撿球員。
因為對祖國的熱愛，肖邦------------------------------------。
因為對------的熱愛，-----------------------------------------。
2，請講畫家和其代表作組成正確的一對。
齊白石 奔馬圖
徐悲鴻 蒙娜麗莎
鄭板橋 向日葵
達芬奇 蝦
梵·高
竹石圖
畢加索 和平鴿
3，按要求寫出成語。【每個3個】
【1】描寫秋天景色的
【2】形容美好品德的
【3】表示團結一心的
4，給帶點的字選擇正確的解釋【填序號】
帶點字：素
A顏色單純
B本色，白色
C本來的，原來的
D素來，向來
銀裝素裹【】 素質教育【】 素不相識【】 衣著素派悔凈【】
5，解釋括弧里的字。
廣袤無【垠】：---------------------------
翠色【欲】流：---------------------------
一【碧】千里：---------------------------
艱苦【卓】絕：---------------------------
6，你能將我國的8個地名填對嗎？
【1】四季花開【】 【2】船出長江【】
【3】海上綠洲【】 【4】一路平安【】
【5】帶槍男人【】 【6】千里戈壁【】
【7】久雨初晴【】 【8】銀河渡口【】
7.句子練兵場【難題】
我無法擾灶像我父親那麼偉大，他的手藝是無人能比的。【改為反問句】
8，成語接龍
【1】手到病 ---- ---------------------------- -----------
【2】千軍萬馬 馬到成功功敗垂成 成---------
9，把你見到的好春聯都寫下來吧，寫6對。
10，請在下列歇後語中填寫人名。
【】用兵-------------以一當十
【】借東風----------巧用天石
【】斷案------------鐵面無私
【】釣魚緩羨扮---------------願者上鉤
【】門前問斧子------討學問來了
【】使計謀---------------粗中有細
【】保唐僧----------------忠心耿耿
【】舞大刀-----------拿手好戲
附加題【一空5分】
1，猜成語。
近【】 呂【】
午休【】 天涯若比鄰【】
23456789【】 到了天亮再說【】
四海之內皆朋友【】
2，填字成詞，並按要求答題
①至【】至【】 ②永【】不【】
③赴湯【】火 ④勤勤【】【】
【1】再寫4個帶欲字的成語。
【】【】欲【】
【】【】欲【】
【】【】欲【】
【】【】欲【】
2，與第①個結構相似的成語有：----------- ---------------
3，與第④個結構相似的成語有：---------- -----------------
4，在句子中填入適當的關聯詞。
他【】自己絞盡腦汁，【】不抄襲別人的作業，
5，頭腦體操。
有位書法家，給慈禧太後題扇，寫的是王之渙的《涼州詞》。由於一時疏忽，漏掉一「間」字。太後看了大怒，以為書法家欺她學識少。書法家急中生智，當場斷句標點，對太後說，我寫的是詩意啊。
問：這位書法家是怎麼巧用標點，變詩成詞的呢？請你也試試。
---------------------------------------------------------------------------------------------
得分最高的為最佳答案。
6，組成正確的一對。
銀杏 任勞任怨
梅花 文明古老
鴿子 友誼長存
黃牛 奉獻到死
百合花 和平友誼
松柏 任重道遠
駱駝 堅貞不屈
春蠶 團結友愛
荷花 出污不染
喜鵲 吉祥如意
⑹ 四年級下冊語文試題及答案
導語：學習的過程，就是探究的過程，也是創造的過程。探究性和創造性，同樣是語文科必不可少的特點。下面是我為大家帶來的四年級下冊語文試題及答案，供大家學習參考！
四年級下冊語文試題
一、 卷面書寫。（3分）
二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎？(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛（共6分）
1. 下面詞語中搭配正確的一組是（ ）
A 擔當重任 成績優異 房屋牢固 發揚作用
B 認識深刻 調查深厚 態度端正 性格古怪
C 維持秩序 發揮威力 提高質量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調鮮明
2．下面加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
A 頃刻（qǐnɡ） 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白術(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予（jǐ）
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括弧里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉過頭看 ④珍惜、顧念
（1）劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 （ ）
（2）葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 （ ）
（3）小雲雀左顧右盼，像是在尋找著什麼。 （ ）
（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 （ ）
四、詞語比拼 (共8分)
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和「說話」有關，你能區分開嗎？(只寫序號)
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
（1）想說又停止不說______ （2）不著邊際地議論 ______
（3）滔滔不絕地說 ______ （4）遮遮掩掩，有所隱藏地說______
（5）巧妙風趣地說 ______ （6）想說，但不痛痛快快地說______
五、句子樂園。（共6分）
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
2．滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成「把」字句）
_____________________________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。
4.在下面句子中填上合適的關聯詞。
文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！」
同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」
六、課內外積累。（13分）
1、二三月間，微風輕輕地吹拂著， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3
.2、 動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那裡，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。3.5w
4. 運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：「__________ ____ ，___________ ___。」1
5．通過本學期的學習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源於象棋的詞語，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到「______ _________，_____________」這句古詩。選自詩人_________寫的《_____________》。2
七、課外閱讀實踐（按要求答題）。（10分）
（一）選擇。
1、《長襪子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戲？
A警察 B醫生 C護士
2.、皮皮為什麼用了整整一夜的時間寫生日請帖？（ ）
A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫邊玩。
C因為她不愛學習，不會寫很多字
3．金鈴哪門功課學得最不理想? （ ）
A.語文 B.美術 C.數學 D.英語
4、金亦鳴對金鈴的教育主張是（ ）
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發展
5、（ ）幫金鈴提高了數學成績
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
（二）詩句默寫。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對出， 。
3、 ，任爾東西南北風。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時杏子肥， 。
八、閱讀短文，回答問題（14分）
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 （5分）
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒育女，繁衍後代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料製作成傢具的時候，它的香氣仍然不變。（ ）這木質存在一天，蟲類（ ）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。
1．在文中的括弧里填上合適的關聯詞。（1分）
2.「樟樹的可貴之處」表現在：
（1）_________________________ ______ ____ （2） （2分）
3.文中畫線的部分主要寫了 ；在短文中這樣寫的好處是 。（2分）
短文2 瑪麗大娘（8分）
①在一個盛開鬱金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的鬱金香品種。直到晚年，她終於如願以償——她培育出的新品鬱金香色澤艷麗，花冠碩（shuò）大,花香襲人，堪（kān）稱鬱金香中的絕品，令人嘆為觀止。
②新品鬱金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品鬱金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人願意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子裡的人都請到自己家裡，給每家贈送一包新品鬱金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊！當年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的鬱金香新品種。到了開花的時節，濃郁的`花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事跡被當地電視台知道了。記者前去采訪：「瑪麗大娘，如果您不贈送新品鬱金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎？您為什麼要無償贈送呢？」大娘呵呵一笑，說：「如果村子裡只有我一戶富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎麼能安心呢？再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛？」聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。
1．根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。（1分）
2．文中「如願以償 」是指_____________________________________ ；「嘆為觀止」的意思是__________________________________；文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ；從「煞費苦心」中我們體會到
。（2分）
3．瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________；一是 。（2分）
4．請用兩個四字詞語來贊美新品鬱金香，可以是短文中的詞語。（1分）
5.「記者也高興得連聲稱贊。」記者會怎樣稱贊呢？請展開合理想像，然後寫下來。（2分）
九、習作展示台：（30分）
《第一次抱母親》的作者通過描寫第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第一次：第一次上學，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎台上，第一次學騎車，第一次……
請以「第一次 」為題寫一篇作文。
寫作提示：①任選其一，完成字數在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經過、結果。③寫出真情實感。
四年級下冊語文試題及答案
一、書寫整潔，字跡美觀，得3分。
二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮
三、1．C 2．C 3．2、1、3、4
四、1．.玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時俱進
含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉
才華橫溢 料事如神
2．4．1．5．2．3．6
五、1．略。
2．薔薇花的幾片花瓣已經被滂沱大雨沖掉了。
3．這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎麼會忘記呢？
4．既……又……
5．略
六、1.毛毛細雨從天上灑落下來 展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來 爛漫無比的春天。
2．略。
3．群雄紛爭 三分天下 雲霧見到了青天 略 諸葛亮 關羽 黃蓋
4．略
5．黃河 略
6．略
七、1．AACBC
2．也傍桑陰學種瓜 孤帆一片日邊來 千磨萬擊還堅勁 獨釣寒江雪 麥花雪白菜花稀
八、短文1
1．只要……就……
2．香氣能永久保持 拒蟲
3．別的樹木易招蟲的特點 對比襯托出樟樹香氣的可貴品質
短文2
瑪麗大娘辛勤培育新品鬱金香,帶領大家共同致富.
2．她培育出的新品鬱金香；
大家看到新品鬱金香都十分贊美；
絡繹不絕；
瑪麗大娘種花費盡心思,十分辛苦
3．一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心；
一層意思是：周圍的花都優秀,新品花就不會退化.
4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.
⑺ 四年級語文下冊期末模擬試題
學習語文可以陶冶你的情操。「才如江海文始壯，腹有詩書氣自華!」學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。下面是我為大家帶來的四年級語文下冊期末模擬試題，歡迎閱讀。
一、核塵語文基礎(本模塊選擇題都是單項選擇題，每小題1分，共15分;默寫古詩5分。)(20分)
【 】1.下列加點字(詞)注音不正確的是哪一項?(1分)
A.蝙蝠(biǎnfú) B.怦(pēnɡ)然一震
C.雞冠(ɡuān)花 D.規矩(ɡuīju)
【 】2.「綃」可能與下列哪個字的讀音相同?(1分)
A.絹 B.漂 C.消 D.骨
【 】3.下列詞語中，有別字的是哪一項?(1分)
A維持 B迷惑不解 C渡過童年 D宵夜
【 】4.下列學生抄寫的詞語中，有錯字的是哪一項?(1分)
A. B.
C. D.
【 】5.「簏(lù)」的意思最可能與下列哪個字的意思相近?(1分)
A.草 B. 筆 C. 虎 D.鹿
【 】6.「玦(jué)」的意思最可能與下列哪個詞的意思有關?(1分)
A.王冠 B.缺點 C.決定 D.玉器
【 】7.「冷麵孔」一詞中「冷」的意思是什麼?(1分)
A.寂靜;不熱鬧
B.不熱情;不溫和
C.乘人不備的;突然的
D.溫度低(跟「熱」相對)
【 】8.下列詞語填入句子，最恰當的是哪一個?(1分)
A.清朗 B.清澈 C.清廉 D.清純
月夜，站在家鄉的小溪旁，看著那清清的溪水映著 的夜空，令人心曠神怡。
【 】9.哪一個詞語填入短語最恰當?(1分)
A.頭 B.只 C.條 D.匹
一( )駿馬
【 】10.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項?(1分)
清凌凌的河水倒映著岸上一行行青翠欲滴的垂柳。
和氏森A.河水倒映著。
B.清凌凌的河水。
C.河水倒映著垂柳。
D.岸上一行行垂柳。
【 】11.下列對句子蘊含意義的理解，最恰當的是哪一項?(1分)
地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅佔2.5%，而可供人類飲用的又僅占淡水資源的1%左右，請不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。
A.說明地球上的水資源很豐富。
B.說明地球上的淡水資源貧乏。
C.警示人類要愛惜水、節省用水。
D.提示可供人類飲用的淡水很少。
【 】12.哪一對關聯詞填入句子最恰當?(1分)
同學們 喜歡校內體育活動， 喜歡登山遠足等野外運動。
A.因為……所以…… B.如果……就……
C.不但……而且…… D.雖然……但是……
【 】13.下面一段文字的主要內容是什麼?(1分)
小鬧鍾周圍鑲著一圈金光閃閃的邊。銀色的鍾面上罩著一塊凸透的鍾面玻喚畝璃。那圓圓的鍾面玻璃映著鍾盤，就像十五的月亮。十二顆明星般的計時刻度鑲嵌在銀色的鍾面上，閃閃發光。
A.小鬧鍾精密的構造。
B.小鬧鍾精巧的外觀。
C.小鬧鍾精準的報時。
D.小鬧鍾精美的色彩。
【 】14.將下列句子插入語段中的哪個位置最恰當?(1分)
就在這時，我看見我的同桌站在隊伍的`前面，好像在向我打招呼。
①購買車票的隊伍長長的，輪到我得好大一會兒。②我還有很多功課要做呢，心裡十分著急。③我靈機一動，悄悄地走到她身旁，趁勢站在她前邊。④站著站著，我想到《小學生守則》……
A.①之前 B. ①-②之間 C. ②-③之間 D. ③-④之間
【 】15.下面的詩句中，表達友情的一項是哪一句?(1分)
A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?
16.默寫呂岩的《牧童》(要註明詩人的朝代)。(5分)
二、閱讀(本模塊的選擇題都為單項選擇題，每小題2分。簡答題每小題4分。)(50分)
(一)閱讀文學類作品《一碗水》，完成17-26題。(26分)
一碗水
賈賽賽
看見她是一天中午外婆在廚房做飯時，暑假回鄉度假的我正在院子里閑來逗貓。
她進來了。我打量著她，一雙不合腳的山地鞋上滿是泥巴，襪子蜷縮著貼在細弱的腳腕上，腿上沒有一處是完好的，大大小小全是蚊蟲叮咬的傷疤，足以讓人頭皮發麻。不合身的褲腿挽到了大腿根，腰間還別著一根黑麻繩，大概是腰帶吧。再看那滿頭黑白相間的枯發，頭發後還綰1著一個嬰兒拳頭大小的發髻，發間的卡子已經生了紅銹;臉則像秋刀割過的麥地，只剩下溝壑2縱橫。
我下意識地從自己原來待的地方往後站了站。
她對我笑了笑，眼神里有點怯懦。人就是這種奇怪的動物，越是當別人尊重自己時，越覺得自己高人一等，我就是其中之一。看著自己整潔有型的外衣，想著自己在她面前風雅、矜持的形象，我有點兒沾沾自喜。
我對外婆說：「有人來了。」外婆探頭看了一眼，笑著嗚呀嗚呀地指手畫腳，她也嗚呀嗚呀地比畫著。我被這陣勢弄暈了頭腦，不解地問：「這誰呀?」
「是個遠方的親戚，是個啞巴，這是走不動了，討碗水喝。去，拿個碗，給她弄點水喝吧。」
我驚愕地站在那裡：「用咱們吃飯的碗?」
外婆手裡的廚房傢伙叮當作響：「那有啥。」
我萬分不情願。但礙於外婆，我還是從廚房拿了個碗，走到井前准備給她提水。
她伸手接過碗，嗚呀嗚呀和我點頭哈腰。當我彎下腰把水從井裡提出來時，她沒有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然後才咕咚咕咚喝水。
她竟然要洗一洗我們的碗!說起來好像誇張，但我當時真的被震住了。
我有點呆了，不知心裡是何滋味。是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時的惻隱3之心都已經麻木了;街頭看見歌手賣力演唱，曾經支持鼓勵的熱情都已經消退了。我以為，我有質疑他人的權力;我以為，我有看不起他人的資格，可從此，我知道我錯了。就像這位婦女，她也有愛干凈的權利，也有著自己的人格和尊嚴。
接收著她嗚呀嗚呀的道謝，看著她善意真誠的笑容，我感到心虛。
目送她蹣跚遠去的背影，外婆說：「你別看她啞巴，可特別勤勞持家，是個好女人。」我彷彿被洞悉4了內心的秘密，窘迫不安。
請原諒，我是那麼年輕，以致輕狂。若能與你重逢，我定會雙手捧碗，發自內心地道一句：「歇歇腳，進來喝碗水吧。」
(選自《青年文摘》2013年第22期)
【注釋】①綰(wǎn)：把長條形的東西盤繞起來打成結。②壑(hè)：山溝或大水坑。③惻(cè)隱：對受苦難的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。
17.「她」做了件什麼事，把「我」給震住了?【 】(2分)
A.站到我跟前笑笑
B.走不動討碗水喝
C.嗚呀嗚呀的道謝
D.先洗碗再盛水喝
18.「這陣勢」指什麼?【 】(2分)
A.外婆與她嗚呀嗚呀指手畫腳地「交談」
B.她與「我」嗚呀嗚呀指手畫腳地「交談」
C.外婆手裡的廚房傢伙叮當作響地「命令」
D.她拿起「我」給的碗盛水咕咚咕咚地喝起來
19.「我」驚愕什麼?【 】 (2分)
A.她嗚呀嗚呀地到我家門前向外婆討碗水喝
B.外婆讓「我」拿家裡吃飯的碗盛水給她喝
C.她先洗我家裡的碗然後才咕咚咕咚地喝水
D.她微笑地嗚呀嗚呀地向「我」和外婆道謝
20.「我下意識地從自己原來待的地方往後站了站」表現出「我」怎樣的情緒?【 】 (2分)
A.親切友好
B.欣賞接納
C.厭惡排斥
D.恐懼驚慌
21.「我」萬分不情願拿飯碗盛水給她喝水，表現出「我」怎樣的思想感情?【 】(2分)
A.對外婆待她的不理解
B.對飯碗的珍惜與愛護
C.對飯碗盛水的做法不滿
D.對她打心眼裡就看不起
22.「是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時的惻隱之心都已經麻木了;……也有著自己的人格和尊嚴」。作者發這一通議論在表達情意上有什麼作用?【 】(2分)
A.豐富了文章內容，增長了文章篇幅
B.強調「一碗水」對啞巴婦女的作用
C.對自己深刻反省，點明文章的中心
D.贊美啞巴婦女「勤勞持家」的品質
23.作者寫到「秋刀割過的麥地」在表達情意上有什麼作用?【 】(2分)
A.割過的麥地只剩下溝與壑
B.作者看到秋刀割過的麥地
C.「我」不忍看她的臉，更愛看秋刀割過的麥地
D.容易讓讀者理解她臉的粗糙、滄桑、沒有生機
24.從哪些地方看出外婆對「她」很熟悉?至少舉兩個事例說明。(4分)
事例一：
事例二：
25.文章第二自然段寫「我」打量她的衣著外貌，其實她也在打量「我」。請你展開想像，寫一寫她眼中「我」的衣著外貌。要用到文本中有關「我」的信息。(4分)
26.有讀者認為，「她」不可能做出「先洗碗後盛水喝」的舉動。你同不同意這種觀點?請根據文本內容說明理由。(4分)
觀點：
理由：
(二)閱讀說明文《味道是怎麼來的?》，完成27-35題。(24分)
味道是怎麼來的?
九一
最近，美國珀杜大學的科學家發現了基本味覺——酸甜苦咸鮮之外的第六種基本味道：肥。敏感的味覺是長期進化的產物，能幫助動物尋覓營養，避開毒素。
「味道」如何被感知
人的舌頭大約有8000個味蕾，每個味蕾大約由100個味覺受體細胞組成。味蕾主要分布於舌頭前半部分、後部和舌頭兩側。科學家曾認為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣，後來卻發現舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。
味蕾中的味覺細胞感受到食物中味道的刺激後，一般會產生神經信號，這種信號傳到大腦中，由大腦辨別食物的味道。這就是味覺產生的過程。
當然，唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里後，化學物質才能被味蕾上的接收器感知。
感冒時為什麼吃飯不香
如果味覺只有六種，那我們感受到的千千萬萬種味道是怎麼來的呢?這裡面還有鼻子的功勞。我們每個人大概有384種不同的嗅覺細胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%-90%，這大大豐富了我們的味覺感受。所以如果你感冒了，會發現吃飯不香，這是因為鼻子被堵住了。
肥胖會改變味覺嗎
實驗發現，嚴重超重的肥胖老鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺細胞更少，同時對苦味的反應能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠對鮮味的反應都一樣，這種味道多與美味的肉類食物有關。因此有科學家推測，這可能是胖人更愛吃肉食的原因。
色彩會影響味覺嗎
人們對顏色的期許味道，影響了人們對食物真實味道的品鑒。增加或改變食物的顏色，相當於變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用，與顏色類似。
噪音會降低食慾嗎
飛機、火車餐不好吃，一個重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺，大家或許有過打雷時吃東西會覺得沒什麼味道的經驗。
口味差別為什麼大
有的人喜歡吃臭豆腐，有的人想想就受不了，這就是味覺的原因。味覺是基因和環境共同作用的產物。基因通過影響味蕾接收器的結構來影響我們對食物的選擇，這決定了人的先天喜好。研究表明，差不多每個人都不同程度的更喜歡甜食，我們天生就對甜味有更積極的響應，而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質和鈉的嚴重程度，會影響胎兒對鹹味的偏好程度。
環境則決定了人的後天喜好，會讓我們接受一些原本可能並不喜歡的味道。隨著年齡的增長，我們的味覺也會退化，因此老人的口味一般更重。
(《科技日報》2015年8月21日)
27.第六種味道指什麼?【 】(2分)
A.甜 B.鮮 C.肥 D.咸
28.一個味蕾有多少個左右的味覺受體細胞組成?【 】 (2分)
A.6 B.100 C.384 D.8000
29.先天通過什麼來影響我們對食物的選擇?【 】 (2分)
A.舌頭的形狀 B.鼻子的大小 C.身體的高矮 D.味蕾的結構
30.吃菜的時候，常常感覺舌頭的兩側被辣著、中部卻很少。原因是什麼?【 】(2分)
A.舌頭中部味蕾分布少、兩側分布多
B.舌頭中部是凹下去的、兩側凸起來
C.舌頭中部顏色更淺些、兩側更深些
D.舌頭中部接觸菜更少、兩側接觸多
31.下列是人們吃東西時感受食物味道過程的示意圖。「味覺細胞感受到」應該處在什麼位置?【 】 (2分)
①食物溶解在唾液→②產生神經信號→③傳到大腦→④大腦辨別到
A.在 ①之前 B.①-②之間 C.②-③之間 D.③-④之間
32.影響人們味覺的主要因素，除了有先天基因的外，還有什麼?【 】 (2分)
A.性格 B.環境 C.身高 D.膚色
33.小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請你根據文本內容，給媽媽提至少兩條做菜的建議。(4分)
建議一：
建議二：
34.作者為什麼說「有科學家推測」，不說「有科學家認定」? (4分)
答：
35. 《味道是怎麼來的?》這篇說明文很有意思，標題是問句、小標題也是問句。你覺得好不好?根據文本內容說明理由。(4分)
觀點：
理由：
三、寫作 (30分)
(一)寫一封簡短的書信(5分)
36. 趙光明同學在「希望小學」五年級(1)班就讀。最近，他遇到一件很煩惱的事，著迷於學校「植物角」的花花草草，連上課都沒心思。
請你寫一封信給趙光明同學，想辦法幫他解除解除煩惱。(你的個人信息：未來小學五年級某班 張小豐。寫信日期：9月某日)
(二)根據下面的提示寫一篇習作，自己擬一個題目(25分)
37.以「牙齒和舌頭鬧別扭」為內容，展開想像，編一個小故事。
⑻ 四年級下冊期末復習資料 語文
一、在原句上修改病句
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、驕傲自滿是學習上的阻礙。
3、這些是唐朝出土的文物。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起床的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經常看到小明有時在早鍛煉。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影「閃閃的紅星」。
29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。
改病句時要對症下葯，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。
常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前後矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。(寫序號)
三、考考你。(在原句上修改病句)
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
6．烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。
7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
四、判斷下面各句是否完整，完整的打「√」，不完整的打「×」。
1．螳螂捕蟬。……………………………………………………（）
2．賣火柴的小女孩。……………………………………………（）
3．為人民服務。…………………………………………………（）
4．手術台就是陣地。……………………………………………（）
5．參觀北京天安門。……………………………………………（）
6．群鳥學藝。……………………………………………………（）
7．我愛故鄉的楊梅。……………………………………………（）
8．共同創造了偉大的馬克思主義。……………………………（）
9．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）
10．這就是我們中華人民共和國的總理。………………………（）
11．每逢佳節倍思親。……………………………………………（）
12．這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）
13．為了掙得一塊麵包，不得不賤價出賣自己的勞動力。……（）
14．那鳥的「天堂」的確是鳥的天堂啊！………………………（）
15．激光是最快的。………………………………………………（）
五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打「√」，不正確的打「×」
1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）
2．一輪紅日慢慢地落下山去。…………………………………（）
3．我們要存心觀察周圍的事物。………………………………（）
4．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）
5．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…………………（）
6．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………………………（）
7．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）
8．我們要維持學校的榮譽。……………………………………（）
9．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）
10．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）
11．清新的一股海風吹進屋子。…………………………………（）
六、仔細讀下列每組句子，在正確的後面打「√」。
1．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）
B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）
C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）
2．A通過這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）
B這次活動，使我們受到很大教育。………………………（）
C由於這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）
3．A學習能不能取得好成績，全靠平時努力。………………（）
B學習能不能取得好成績，平時要努力。…………………（）
C學習能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）
4．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）
B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。…………（）
C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）
5．A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）
B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）
C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。…（）
6．A雨水被我的衣服淋濕了。……………………………（）
B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）
C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）
D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）
7．A經過治療，爺爺的病進步了。……………………………（）
B經過治療，爺爺的病被醫生消滅了。……………………（）
C經過治療，爺爺的病比以前減輕了。……………………（）
D經過治療，爺爺的病全好了。……………………………（）
8．A我們要繼承革命前輩的革命品質。………………………（）
B我們要發揚革命前輩的革命事業。………………………（）
C我們要發揚革命前輩的革命精神。………………………（）
D我們要繼承和發揚革命前輩的革命傳統。………………（）
七、改正下面句子中用得不恰當的詞語。
1．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
2．我們慶祝李明評上了「三好生」。
3．我把養花當作生活中的一種情趣。
4．他熱情地和我握了握手。
5．阿遼沙安定地說，書是神父的。
6．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
八、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。
1．他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。
2．我們漫步在郊外的航道上。
3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。
4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。
6．兩山之間流動著彎曲的小路。
7．漫山遍野響起了激動人心的口令。
九、下面的句子不完整，請加以補正。
1．我們必須講衛生的習慣。
2．贏了齊威王。
3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
4．戰斗英雄邱少雲的事跡鼓舞我們。
5．戰場上短暫的安靜。
6．清明節前的晚上。
十、改正下面句子中詞序排列不當的地方。
1．語文對我特別感興趣。
2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
3．校門兩旁的迎風招展紅旗。
4．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。
5．陽光照在透過玻璃的桌子上。
6．這個深深有趣的想法印在我心裡。
7．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
十一、改正下列句子中詞義重復的地方。
1．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
十二、改正下列句子中不妥當的地方。
1．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。
2．我和楊小博約定一起在自己家裡溫習功課。
3．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。
4．他在外語學院工作，會說三、四國英語。
5．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。
6．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
7．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。
8．他的家鄉是北京人。
十三、修改下面的病句。
1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．校園里屹立著一棵棵白楊。
3．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。
4．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。
5．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
6．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。
7．西湖的春天是游覽的好地方。
8．桌子上鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。
9．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。
10．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。
11．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。
12．我喜歡畫畫，尤其是人像。
13．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。
14．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。
15．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。
16．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。
17．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。
十四、修改病句。
1．小蘭每天都要收聽電台和電視台的少兒節目。
2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。
3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
4．他經常回憶過去的往事。
5．我們要明確學習態度，端正學習目的。
6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。
7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。
8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。
9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。
10．最近，我們班發生了許許多多的事情。
11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。
13．當老師的都是有文化的知識分子。
14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。
15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。
17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。
18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。
19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?
20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。
21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
22．在老師的幫助下，做完了作業。
23．陳剛是個既聰明又用功的。
24．值日生把桌子擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。
十五修改下面一段話
1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）
為什麼瓜秧開了花不結瓜，以為雷達兵在生產隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結不了瓜。經他一說，才明白了。
2、包括標點、錯別字、語病等8處
一天，張林對我說：「去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多麼意義啊！」
3、王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
4、我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想像著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。
5、在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
6、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已後,我不在抄別人的作業,終於取得了很好的學習成就。
7、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
8、．今天是《六•一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。
接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
9、雷鋒的故事」這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
10、「六.一」兒童節那天上午。我校全體少先隊到電影院看「少年擒魔記」，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。
11、我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家裡多極了書報，我最喜歡看「中國少年報」和「少年文藝」這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
12、我的表哥是個大學生。很愛學習，特別是外語。一讀起來，就一切忘掉了周圍的。因為他學會了三四國英語。
13、我的妹妹天真活潑；聰明可愛，已上四年級了。由於她學習態度明確，又掌握了正確的學習方法，並且有良好的學習習慣，加上克苦學習的精神，因為，學習取得了好成績。
14、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學陸續被評為優秀少先隊。結果她一點兒也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
15、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
16、一天早上，趙偉紅背了書包。高高興興地上學去。她胸前飄舞的紅領巾迎風飄動，辮子上的一對蝴蝶結，在陽光下顯的更加美麗。
一陣清風，吹得玉米葉子沙沙地響。看了看兩顆綁好的玉米，背好書包，飛快地向學校慢慢地跑去。
趙傳紅走著走著，忽然看見隊里的兩顆玉米倒在路旁。她蹲下去，輕輕地扶起來，可是手一松，又倒下去了。怎麼辦呢，想起辮子上的蝴蝶結，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的鬆土踩實，把另一棵玉米也綁好了。
17、下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標點，請找出來，並在原文上改正：4％
署假里的一天。我在房間里看「西遊記」。正當我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：「下雨啦！下雨啦！」我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。
下面各句都有錯誤，請在原句上改正(4分)
1．我從九月份開始訂閱春芽報。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．菜攤上擺滿了黃瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。
4．青年們從魯迅先生那裡吸收前進的信心和力量。
改病句(不改變原意，改在原句上)(3分)
①一切任何困難嚇不倒我們。
②鋸子是木工的祖師魯班發現的。
②媽媽給我買來水果、桃子、蘋果，還有巧克力。
12．讀下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正過來。
(1)全班同學都來了，只有小紅遲到了。
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(2)慶祝會的會場里，插著五顏六色的紅旗。
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(3)前天颳了兩天兩夜的風。
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(4)傍晚，社員們改工了，迎著朝霞愉快地回村子。
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(5)護士替我量了體溫，我問她怎麼樣，她回答說「沒有體溫」。
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(6)下課了，同學們很有秩序地一下子擁出了教室。
修改病句段
1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
3、校園里屹立著一棵棵白楊。
4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
8、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
9、他經常回憶過去有趣的往事。
10、今天中午下了一天的雨。
11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。
13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。
14、造紙是我國古代的四大發明。
15、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
17、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的干輕活。
19、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
20、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
在原句上修改
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。
15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18．***工作養成了認真的好習慣。
19．我估計他這道題一定不會做。
20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。
22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。
26．聽了報告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28．我忍不住不僅笑了起來。
29．我經常看到小明有時在早鍛煉。
30．小興安嶺的夏天真美麗。
31．少先隊員發揮革命傳統。
32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36．我國人口是世界上最多的國家。
37．我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。
38．言行不一致的人是一種極壞的作風。
39．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
42．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
45．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
46．《繁星》的作者是巴金寫的。
47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！
48．這些作文題目的范圍比較困難。
49．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。
50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
52．泰山是我國的五大名山。
53．我們開會通過並討論了他的建議。
54．這本書有聲有色。
55．媽媽給我買了三本書籍。
56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
57．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。
58．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。
59．我們要熱愛公共財產。
60．草原把夕陽照得五彩繽紛。
61．《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
62．王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
63．我們大搖大擺地走在山間小道上。
64．我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
65．經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
67．這篇作文層次和語句都很通順。
68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。
69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。
70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。