1. 初二語文必考知識點
實際上，語文學科同 其它 學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些初二語文的知識點，希望對大家有所幫助。
八年級 語文知識點
《親愛的爸爸媽媽》
肅穆sùmù：嚴肅而安靜,庄嚴肅穆。荒謬huāngmiù：荒唐,錯得離譜。
健忘jiànwàng： 記憶力 差,易忘事。
殺戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控訴執著韻律
雲霄傾瀉繚繞不絕血腥
阿長與《山海經》
駭hài：驚駭;驚詫;驚動。擄lǔ：俘獲;抓獲。惶急huángjí：恐懼慌張。
瘡疤chuāngbā：瘡好了以後留下的疤。詰問jiéwèn：追問;責問。
渴慕kěmù：迫切地希望;殷切盼望。
霹靂pīlì：又急又響的雷,是雲與地面之間發生的強烈雷電現象。
孤孀gūshuāng:孤兒寡婦
憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶
震悚粗拙
《背影》
交卸jiāoxiè:解除;解下.
奔喪bēnsāng：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。
狼藉lángjí：亂七八糟;散亂、零散;也作「狼籍」.
簌簌sùsù∶風吹物體等的聲音;形容流淚的樣子。
典質diǎnzhì：典押。以物為抵押換錢,可在限期內贖回。
賦閑fùxián：晉代潘岳辭官家居,作《閑居賦》。後來就把沒有職業在家閑住叫賦閑。
頹唐tuítáng：萎靡不振的樣子。瑣屑suǒxiè：零碎細小
差使勾留躊躇囑托柵欄蹣跚拭淚情郁於中舉箸提筆
《台階》
凹凼āodàng：周圍高中間低。
尷尬gāngà∶處於兩難境地無法擺脫;行為、態度不正常的;鬼鬼祟祟,不正派
煩躁fánzào：煩悶焦躁。微不足道wēibùzúdào：事物細小而輕微,不足掛齒。
大庭廣眾dàtíng-guǎngzhòng：本來指在朝廷之上,面對群臣的公開場所,後指人數眾多的公開場合。
寬敞涎水唿嗒緣故磕與嗑門檻煩躁倔強
八年級下冊 語文知識 點
河中石獸
一、原文及譯文
滄州南一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)於河，二石獸並沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求石獸於水中，竟不可得。以為順流下矣，棹(zhào)數小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十餘里，無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：「爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性鬆浮，湮(yān)於沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?」眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：「凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能沖石，其反激之力，必於石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉(zhuǎn)轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?」如其言，果得於數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆(yì)斷歟(yú)?
譯文：
滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河裡，兩個石獸一起沉沒了。經歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，終究沒找到。和尚們認為石獸順著水流流到下遊了。於是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。
一位教書先生在寺廟里設館授徒，聽了這件事笑著說：「你們這些人不能推究事物的道理。這兩尊石像不是木片，怎麼能被洪水帶走呢?石頭的性質堅硬沉重，沙的性質疏鬆漂浮，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是(顯得)很瘋狂了嗎?」大家都很佩服，認為是精當確切的言論。
一個鎮守河防的老兵聽說了這個觀點，又笑著說：「凡是丟失在河裡的石頭，都應當到河的上游尋找。因為石頭的性質堅硬沉重，沙的性質疏鬆漂浮，水流不能沖走石頭，河水的反激力，一定在石頭下面迎水的地方沖走沙子形成陷坑。越沖越深，沖到石頭的一半時，石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖擊，石頭又會再次轉動，這樣不停地轉動，於是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游尋找石獸，固然(顯得)很瘋狂;在原地深處尋找它們，不是(顯得)更瘋狂了嗎?」
按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。
既然這樣，那麼天下的事，只知道其中一點，不知道第二點的有很多，難道可以根據自己所知道的道理主觀判斷嗎?
二、走近作者
紀昀(1724.7.26-1805.3.14)，字曉嵐，一字春帆，晚號石雲，道號觀弈道人，直隸獻縣(今河北滄州市)人。清代政治家、文學家，乾隆年間官員。歷官左都御史，兵部、禮部尚書、協辦大學士加太子太保管國子監事致仕，曾任《四庫全書》總纂修官。
紀昀學宗漢儒，博覽群書，工詩及駢文，尤長於考證訓詁。任官50餘年，年輕時才華橫溢、血氣方剛，晚年的內心世界卻日益封閉。其《閱微草堂筆記》正是這一心境的產物。
三、字詞
1、滄州：地名，今河北省滄州市。
2、臨：靠近。也有「面對」之意。
3、河干：河邊。(河：指黃河，歷黃河曾流經滄州。)干，水邊，河岸。
4、山門：寺廟的大門。
5、圮：倒塌。
6、並：兩者都，一起。
7、沉焉：沉沒在這條河裡。焉，兼詞，於此，在那裡。
8、閱：經歷，經過。
9、十餘歲：十多歲。歲：年。
10、棹：名詞作動詞，劃船。
11、求石獸於水中：在河中尋找石獸。求，尋找。
12、竟：終於，到底。
13、曳：拖著。
14、鐵鈀：農具，用於除草、平土。
15、設帳：講學，教書。
16、爾輩不能究物理：你們這些人不能推究事物的道理。爾輩，你們。究，推究。物理，事物的道理、規律。
17、是非木杮：這不是木片。
18、豈能：怎麼能
19、為：被
20、暴漲：洪水。暴，突然(急、大)。
21、湮：埋沒。
22、顛：通「癲」，瘋狂。
23、眾服為確論：大家信服地認為(這話)是精當確切的言論。為：認為。
24、河兵：指鎮守河防的兵。清代設河道總督，轄有專門治河的兵營。
25、蓋：因為。
26、嚙：本意是「咬」，這里是侵蝕、沖刷的意思。
27、坎穴：坑洞。
28、不已：不停止。已：停止
初二語文知識點歸納
《游山西村》
1、本詩從內容和表達方式上看是一首抒情詩，從形式上看是七言律詩。
2.本詩的線索是游蹤，全詩句句緊扣「游」字來寫，層次分明。
3、寫出豐收的年景和農民熱情好客的 句子 是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
4、描繪鄉村社日前夕熱鬧情景的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
5、從該詩中產生的兩個 成語 是：山重水復、柳暗花明。
6、從煉字角度說出「足雞豚」的「足」字好在哪裡?
「足」字既寫出了農家的豐收景象，又表達出了農家好客款待客人傾其所有的盛情。
7、「山重水復疑無路、柳暗花明又一村」是千古名句，請自選角度，談一談你的理解。
例1：這兩句寫出了山西村山環水繞、樹茂花艷的美景，表現了詩人此時的喜悅心情。例2：富含哲理，比喻人在無路可走時經過一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。
你認為會在什麼情況下引用這兩句詩?
1、描繪山水美景時，因為這兩句詩可描繪出山環水繞、柳暗花明的美景。
2、面對困難時。蘊含哲理，不放棄希望，經過努力，一定會有新出路，進入新天地。
8、最後兩句詩表現了詩人怎樣的感情?
對山西村戀戀不舍，對農家生活的熱愛之情。
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2. 初二語文學什麼
多學點立志向上的文章 在這期間訂立人生目標
（比較短的目標也可以，比如說初中，高中達到什麼樣的目標，
考上什麼樣的大學）
還有能讓你變的醒目的文章或者書籍都可以看 比如說魯迅的
3. 初二語文重點是什麼
初二語文的重點主要是文言與作文.學習語文主要是一種品悟的過程.而寫作文只是表達心裡感受的一種方式.應多閱讀名著,思考文章的謀篇布局,寫作手法等,提取其精華,並加以應用.
請欣賞:
<<海燕>>
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔。
一會兒/翅膀碰著海浪，一會兒/箭一般地直沖雲霄，它/叫喊著……
在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏雲聽到了歡樂。
在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏雲/感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗/在暴風雨到來之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟著，——這些海鴨呀，享受不了生活的戰斗的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……
只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出睏乏，它深信/烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！
風在狂吼……雷在轟響……
一堆堆的烏雲像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在閃電中間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！……
4. 初二語文知識點有哪些
一、課內文言文，從八下起至九下，課內文言文語句進入中考試題的概率明顯加大，故要求能背誦並能熟練地逐字翻譯。
二、古詩詞賞析，八下起，古詩詞難度明顯提升，須熟練掌握相關題型及解題方法。
三、散文閱讀，第四單元的散文歷來是中考散文閱讀的範本，須熟練掌握相關閱讀理解技巧。
5. 初二語文主要學什麼什麼比較重要
主要還是文言文背誦 寫作文等 最重要的是跟著老師走 課內就差不多了 還要多看課外書 拓寬知識面 初中是看書的最好時機 高中沒有那麼多時間的