① 部編版是人教版嗎
部編版不是人教版。2017年9月,全國新入學的中小學生將使用「教育部編義務教育語文教科書」,簡稱部編本。人教版即由人民教育出版社出版的教材,
部編本教材由教育部組織編寫,2016年,在幾個省試用。
2017年9月,全國新入學的中小學生將使用「教育部編義務教育語文教科書」,簡稱部編本。在2017年9月全國中小學(小學和初中)開始全新啟用部編版語文,歷史,道德與法治3科課本。
2018年,全國七年級新生統一使用部編本教材(《語文》、《中國歷史》、《世界歷史》、《道德與法治》);全國一年級新生統一使用部編本教材(《語文》、《數學》、《英語》、《道德與法治》)。
2019年,小學、初中全年級統一使用部編本教材。
(1)連雲港七年級語文書是什麼版本擴展閱讀:
部編版和人教版的區別:
1、從目錄上來看,原來的很多經典篇目還是存在的。只是在順序上做了很大地調整。
2、新的部編教材和原來的人教版相比,更加註重基礎的掌握與積累。其中對小學生而言最重要的認字和寫字要求,新編的部編版教材就對孩子就提出了更高與更細致的要求。
3、全新的部編教材不光從基礎要求上有所增加,還將以前課文原文出現的問題進行了細致入微的修改。讓文章表述語言應用更加得體規范。
4、在部編版的教材中增加了課外閱讀的書目,在初中階段名著閱讀已經是必考的書目,小學教材裡面也增加了大量課外閱讀的書目。並且課外閱讀都有指定書目。
5、部編版的教材在選取課文、習題設計和課後練習作業等方面都更加貼近當代中小學生的「語文生活」,更加具備「現代化」的氣息。
6、在部編版的小學語文教材中,增加了古詩詞的內容,由從原來的69篇變成現在124篇,在部編版的初中語文教材中,古詩詞也增加了一倍。
② 江蘇省高中教材每科用的是什麼版本(如:語文:~ 數學:~)謝謝,請詳細說明。
語文、數學都是蘇教版;
英語是譯林版;
物理、政治都是人教版;
化學南京、淮安、鹽城、南通、泰安是人教版,其他地區都是蘇教版;
生物徐州、南京是蘇教版,其他地區都是人教版;
歷史徐州、鹽城、連雲港、揚州、鎮江是人民版,其他地區都是人教版;
地理南京、無錫、常州、蘇州是人教版,南通是湘教版,其他地區是魯教版
③ 江蘇七年級教材什麼版本
人教版,人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學到高中的內容,是大多數學校所用的教材。
「人教版」一般是就教科書意義而言的,是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。
人教課標版是2001年後課程改革後的新教材,涵蓋小學、初中、高中三個階段。高中教材分為選修和必修。以高中語文為例:必修系列的課程包括必修1至必修5,選修系列的課程包括《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》。
《外國詩歌散文欣賞》、《中國小說欣賞》、《外國小說欣賞》、《中外戲劇名作欣賞》、《影視名作欣賞》、《新聞閱讀與實踐》、《中外傳記作品選讀》、《語言文字應用》、《文章寫作與修改》、《演講與辯論》、《先秦諸子選讀》、《中國文化經典研讀》、《中國民俗文化》,共計15本。
④ 2013年時候的七年級下冊用的哪個版本的語文書版本
語文書為人教版。
人教版即由人民教育出版社出版,簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
初中,是中學階段的初級階段,從小學過渡到中學的時期,也就是七年級(九年制義務教育,所以叫七年級)。初級中學一般是指九年義務教育的中學是向高級中學過渡的一個階段。
⑤ 初中教材都有什麼版本
1 語文:人教版 、 語文版 、 蘇教版 、 鄂教版 、 魯教版 、 北師大版 、 滬教版 、 冀教版 、 浙教版 、 河大版
2 數學:北師大版 、 人教版 、 蘇科版 、京教版 、 魯教版 、 華師大版 、 浙教版 、 湘教版 、 冀教版
3 英語:新人教 、 外研版 、冀河版 、 魯教版 、 牛津版 、 湘教版 、 北師版
4 物理:新人教 、 教科版 、粵滬版 、 蘇科版 、 北師大 、 滬科版
5 化學:人教版 、 上海教育版 、 湘教版 、 粵教版 、 魯教版 、 北京義教版
6 政治:人教版 、湘教版 、蘇教版 、 科教版、 北師版 、 鄂教版 、 魯教版 、 陝教版 、 人民版
7 歷史:人教版 、 人教版社會 、 北師版 、 川教版
8 生物:新人教 、 濟南版 、 蘇教版 、 蘇科版 、 北師大 、 北京版
9 地理:新人教 、 湘教版 、 中圖版
⑥ 七年級上冊的語文書是什麼
人民教育出版社出版的圖書。
《語文七年級上冊》是2016年7月人民教育出版社全新修訂出版(2017年再次修訂)的教科書,由教育部組織編寫,溫儒敏總主編。供初一上學期使用,定價在9.14元。
義務教育教科書《語文》(七至九年級)是在教育部的直接領導下組織編寫的,聘請北京大學中文系溫儒敏教授擔任總主編,由國內著名專家和教授、語文教研人員和一線教師,以及人民教育出版社中語室全體編輯共同組成了近40人的教材編寫隊伍。
教材的體系結構
本套教材,力圖構建語文的綜合實踐體系,貫徹工具性與人文性相統一的精神,全面提高學生的語文素養。
每冊6個單元,每個單元包含閱讀和寫作兩大板塊,不同單元穿插安排口語交際、綜合性學習、名著導讀、課外古詩詞誦讀等欄目。