上海高考語文作文多少算高分

⑴ 怎麼樣寫作文能得50分

1. 考試寫作文時怎樣才能得50分以上

在初中語文中，作文的分數佔有很大的比重。有些同學，一提到寫作文就感到頭大，完全不知道該如何下筆，而且常常文不對題，因此拉低考試的分數。在這里，我支招告訴大家，其慧讓實寫作水平是可以培養的，只要我們選擇正確的方法，從基礎抓起，經過不斷的努力和學習，每個人的作文水平都能有所提高。

1、讀優秀作家的作品

利用課余時間多讀一些優秀作家的書還是很有益處的。很多作家一開始接觸寫作也是從模仿佳作開始的。所以我們平時不妨多讀一些好的作品，把好的語句和寫作手法總結出來，這樣一方面可以增加自己知識的閱歷，而且是一種很好的積累，當積累到一定程度就能轉化為寫作的技巧。

2、越是不會寫 越要多寫

有些同學可能覺得這聽起來比較矛盾，不會寫怎麼寫呢。其實，大家可以試著把自己生活中的見聞、對某件事情的感想時刻記錄下來，每天積累一些，這樣就能夠養成寫作的習慣，基如我們首先要邁出第一步，先要試著寫出來，然後再逐步的學習寫作的技巧和方法。

3、給自己留出專門的寫作時間

給自己制定一個目標，比如每天我們要堅持寫500字或者300字。每天留出十五分鍾或者半個小時的寫作時間。把寫作變成一種習慣，這樣寫的多了，自然能夠熟能生巧，而且我們變得不再害怕寫作，而是願意寫作，這樣就有一個好的開始。

4、集中精神

寫作是需要集中精神全神貫注的來完成，我們不能一邊看著電視，一邊寫作，這樣自己的思路很容易被打斷。所以盡量在一個安靜的環境下進行寫作，清除掉大腦里的其它雜念，這樣自己才能全身心的投入，創作出好的作品。

5、要勇於創新

在寫作的初期我們需要模仿、借鑒別人的寫作方法和技巧，但是當我們掌握了一定的基礎之後，就要學著創新，要學會表達自己的看法和想法，這樣我們寫出的作文才更有吸引力，我們不可能復制別人的人生，對於某些事肯定都有自己獨特的看法和理解，所以我們不妨大膽的創新。

寫作文是需要一個長期積累的過程，我們不可能很快就能達到很高的水平，但是我們需要邁出第一步，在學習和過程中不斷的摸索自己的方法和技巧，相信在我們的努力之下，都會很好的提高我們的作文水平。

2. 怎樣才能寫出好作文,50分左右

寫作輔導：高考作文奪分5個關鍵詞 在高考考場上，考生用於作文的時間一般在45分鍾左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責任，而是時間緊，任務重。

有統計表明，一篇作文大約在2分鍾之內閱卷教師是一定要「望、聞、問、切」完畢的，有的時間還會更短。同時，高考作文又幾乎占據了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。

以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應盡可能地做到以下五個「關鍵詞」。顯豁包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白。

具體來說： 1.主旨 —— 可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠「窺斑見豹」，也就是說，不會「佔用」、「浪費」閱卷人更多的寶貴時間，就能夠對你的作文大意瞭然於胸。請看北京2010年一篇高分作文的開頭就是採用了這樣的寫法：「仰望星空，那裡有我們追求的夢想。

腳踏實地，默默奮斗是實現夢想的唯一選擇。」這就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。

2.結構 ——可以採用層進式、並列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知；還可以運用排比句（段）、擬人、設問等修辭，使閱卷人對你的文章結構一目瞭然。如1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：搏碧啟「就像那溪流慣於奔騰，大海慣於咆哮一樣，我習慣於沉思，習慣於遐想撫丁掂股郾噶淀拴丟莖，習慣於把自己的感情流露在日記簿上。」

3.形式 ——可以藉助題記、後記、書信體、日記體、寓言等形式；或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首；或是把哲理句、體現文章中心意思的「得意句」獨立成段，這是文章的采分點，能夠使閱卷人眼前一亮。如上海2010年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：「一個國家如果不懂得可持續發展的道理，那麼它在21世紀的發展中是不會有所作為的。」

4——完整——由於考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數的。 正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：「為人看晚節，行文重結穴。」

閱卷人的心理，對文章最後部分，總比較重視，並往往會在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分，結尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。

如一篇廣東省2010年《與你為鄰》作文的開頭與結尾：「與你為鄰，讓我感到十分快樂。」「與你為鄰，真的讓我感到幸福。」

5、洗練——高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡潔的要求，不要冗長、啰嗦，而應以一當十：如果是材料作文，對材料應該簡約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤；如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據文體區別對待，盡可能寫得簡略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。

如上海的一篇高考滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段： 海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的「清靜微妙，守玄抱一」；而大海變化萬千，如莊周的「洞達而放逸」。

海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的「烈士暮年，壯心不已」；我看到的是太白的「孤帆一片日邊來」；我想到的是子壽的「海上生明月，天涯共此時」。 變通 所謂變通，就是在生活真實與合情合理的基礎上，經過藝術加工，可以將人物、事件寫得「完美些」、「巧合些」，因為，考生的生活環境、領域與視界的局限，就決定了考生可以也應該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質不同，這與魯迅先生所倡導的「雜取種種人，合成一個」的要求是不謀而合的。

為了典型性，一個人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質屬性來。 如選入課文里的文章，特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。

細節 這一點非常重要，正所謂「細節決定成敗」，但往往會被同學們所忽視。 這里的細節，是指文面清潔，不亂塗亂畫，以致黑墨團處處可見；書寫工整，字體不要有大有小：或是超出格子，或是「躲」在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費眼神；盡可能地避免錯別字，因為，三個錯別字就要扣除1分，寫作時，如果遇到沒有把握寫對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要「硬」寫、硬用；語句應通暢，語意連貫——寫完後，時間允許的話，最好能通讀一遍，藉助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動，以不影響意思表達，閱卷教師能夠看懂為原則；款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關注這一問題。

因為，看似不起眼的細節，對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個眉清目秀的「美人」一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢？作文自然也是這樣了。

當然，寫好高考作文可能不止以上五。

3. 語文作文如何得50分

作文水平的提高是一個漸進的過程，入門比較容易，提高卻需要不斷的努力。

余以為：作文從寫字開始，寫好字對作文的影響很大。在高考中，卷面整潔、字跡工整雋秀、標點清楚，很容易引起閱卷老師的注意，印象分就已經得了滿分。寫一手好字，受用一生。其次是文通字順，考場作文不要標新立異，只要扣住主題，能夠順暢表達，就可以獲得高分。當然如果在題目，文中的作文點，點染幾筆，文章就會頓時生輝。

有人強調用詞，余以為，詞無好詞壞詞之分，關鍵看你用得是不是地方。蘇軾《後赤壁賦》里的：「山高月小，水落石出」並沒有什麼特別之處，但是用的是地方，千古不朽。

提高作文水平，應該下點真功夫，認真背一些古典文學中的名篇。自己就會慢慢悟出其中奧妙。開悟——作文自然就會「更上一層樓 」。

4. 中考作文怎樣寫才能保證50分以上

改卷的老師大多是中年女教師 大多喜歡看寫家庭或老師的文章 而寫動物的就很少拿高分 因為改卷工作繁重 老師大多看開頭和結尾 所以此處要寫得特別優美或有特色 這樣的文章通常獲高分 另外 字寫得好的分也高 要練好字 考前最好准備幾個各方面的素材 考試時就手到拿來了作文寫不好那還說得過去，但要是發生致命作文可不得了，中考作文有幾根高壓線千萬不能碰： 1.偏題 盡管現在大多是話題作文了，但也要圍繞話題來寫，否則萬一改卷老師腦子不好使了（-_-），判你個偏題，你就s定了！並且要適當在文章中點題（老師很累的，你如果表達太含蓄，老師可沒時間去找你有沒有圍繞話題）， 萬一哪天老師遇到壞事（撞車，PK，吵架）或是太好的事（彩票中獎），那也要保證自己有個及格分啊2.批判 我不管你是對老師不滿意還是對教育制度不滿意，甚至對社會主義不滿意，你都不能寫！誰要是敢寫，哼..哼.哼哼3.太有個性 文章有個性是好的，但不能過分。

中考作文在內容上不要太過求新，形式上可以適當追求新穎。去年我校就有一學生，文筆清秀，思路清晰，氣蓋山河~~可惜，他在文章中支持早戀，結果死得。

.（ 大家都看過英雄吧） 還有幾個考場技巧 1.字寫得一定要清楚！！！切記！！！字寫得不漂亮不要緊，但一定要清楚！這決定你的拿分檔次。還有，字要頂格寫。

2.如果你不是特別能寫，記住，開頭結尾一定要花心思寫好。真正改試卷時老師不可能將作文全看的，主要是看開頭結尾，這是一定的。

3.立意可以不深刻，但不能太老。老的材料往上一放，註定只有及格分的。

5. 高中語文作文怎樣寫才能上50分作文50分以

孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者.」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣.

只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文.有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的.

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好.積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情.不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法.這樣才會有所長進，水平才會提高.

而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章.古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神.」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章.大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多.但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短.還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大.

語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞.語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的.既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來.

懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！不容易給我分把打字太累了

6. 語文作文如何得50分一般都只有47左右,如何提升到50分

作文水平的提高是一個漸進的過程，入門比較容易，提高卻需要不斷的努力. 余以為：作文從寫字開始，寫好字對作文的影響很大.在高考中，卷面整潔、字跡工整雋秀、標點清楚，很容易引起閱卷老師的注意，印象分就已經得了滿分.寫一手好字，受用一生.其次是文通字順，考場作文不要標新立異，只要扣住主題，能夠順暢表達，就可以獲得高分.當然如果在題目，文中的作文點，點染幾筆，文章就會頓時生輝. 有人強調用詞，余以為，詞無好詞壞詞之分，關鍵看你用得是不是地方.蘇軾《後赤壁賦》里的：「山高月小，水落石出」並沒有什麼特別之處，但是用的是地方，千古不朽. 提高作文水平，應該下點真功夫，認真背一些古典文學中的名篇.自己就會慢慢悟出其中奧妙.開悟——作文自然就會「更上一層樓 」.。

7. 來寫作文

「媽媽，媽媽。」我們一出生便開始學說話，媽媽說我是聰明的孩子，因為我很早就學會叫媽媽爸爸。有人描寫了父愛的偉大，而我卻落筆寫下歌頌母愛的無私。

六歲，我被一場猝然不防的災難推向了黑暗的世界。是的，骨折。在那幾個月的白色日子裡，我厭惡葯水的味道，甚至在夢中也會被莫名的痛醒。也許鬱郁寡歡不屬於這個年齡的孩子，但我看見別人在草地上迎風追逐的時候，卻只能默然，這期間，母親為我做了一件小事，使我至今，難以忘卻。

我再次從夢魘中驚醒，此時已深夜，月亮出奇的圓，高掛在空中有說不出的寂寞。我看到了月光照在屋裡，有另一個人——那就是我的媽媽。

媽媽拿出我一直不肯吃的葯，小心地放在碗里搗著，直到成了粉，媽媽恬淡的臉上很是愛憐，隨後，她托著盤子。把葯粉倒在盤子里，加上一點什麼東西，然後攪拌著，拿起盤子一角使之傾斜，另一隻手拿著水在上面沖擊，讓葯物成水後灌入碗中，然後把葯水再次攪拌，好了以後，便放在我床邊的小桌子上。坐在我床沿上，等待著葯水涼了。媽媽轉過身來看著我，我立刻閉上了雙眼，但只是眯著，透過睫毛的細縫，還是看得見的。媽媽撫摩著我的額頭，對我微笑。我知道那微笑是對我的信任，相信我能走出這場的浩劫。等葯物涼卻，媽媽拿著碗輕輕送到我嘴邊，慢慢往下灌，葯水滲入我口中，苦澀，但又有幾絲的甘甜，一直地，沁入我心底。

真的，一點也不感覺苦，而卻有著幾絲的微甜。是母親用她的愛把絕望化為希望，在我的身邊，默默地支持我，為我排除一切障礙。我分明看見了她兩鬢白絲，猶如那末世的蒼雪。卻被媽媽剛染得金黃，給掩蓋了去。月光鑲嵌在媽媽瘦削的肩膀上，頭趴在我床沿沉沉地睡了……

我的母親是最高尚的母親！母愛，賽過宇宙或者蒼穹的偉大。世界九是這樣建造起來的！

8. 怎麼寫好作文（好答案追加50分）

要寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀，上好每一堂課。

對課文內容及表達技巧要深刻理解，還要大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取知識的營養和學習寫作的技巧；多看，留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材；多寫，就是要多練筆，做到「熟能生巧」。 以一次習作來說，應該特別注意以下幾步： （一）審清題意： 審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。

如《再見了！親愛的母校》一題中有個感嘆號，這就要求寫作時有真情實感，充滿對母校的愛戀之情。在審題中正確把握住文章的重點、中心、材料范圍以及主體要求。

每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，一般有這樣幾種范圍。 1、時間范圍。

有的題目，從時間上規定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規定大體有三種情況： 一是規定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》，「暑假」一詞就限定所寫的一件事應是暑假裡的事。 二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前後》，文章的內容既要寫到午飯前又要寫到午飯後，在時間上有一定的跨度。

三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》，所寫的趣事必須發生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫的應是在某一很短時間里發生的事情。

2、地點范圍。作文題目中常常出現一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內容的地點背景作了明確的限定。

如《農貿市場》一題須寫農貿市場中的事；又如：《上學路上》則須寫去學校路上的事；如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區別的。 3、對象范圍。

如《我熟悉的人》、《一個 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是寫別人的情況，即使文章寫到「我」或他人，那也是處在陪襯的地位，是「配角」。又如《我的同桌》、《我的同學》、《我的夥伴》三題雖然都可指同學，但三題的寫作對象的范圍由小到大，《我的同桌》對象基本上是唯一的（當然也可以寫以前的同桌），而《我的夥伴》則既可指本校本班的同學，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。

4、內容範圍。這是指對事件的限制。

如《一個難忘的事》必須寫確實是令人難忘的事。《記親身經歷的一件事》就只能寫親身經歷的，自己聽到或看到的，還不能算親身經歷。

《 老師二三事》只能寫老師的二件或三件事。 5、數量范圍。

有些題對所寫人和事物都作了數量上的限定，我們要確定它的數量范圍，按照題目規定的數量要求去寫作。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》、《這件事 》、《一個 的人》。

又如《學校生活中的一件事》和《學校生活二三事》，前者只能寫一件事，而後者一定要二至三件事才能切題。 其次，應該弄清題目要求寫的重點，也就是關鍵部分，不少題目都有關鍵詞，這個關鍵詞通常叫做「題眼」，我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。

如《一件難忘的事》這個題目，依次規定了體裁（記事為主的記敘文）、數量（一件）、內容（難忘的事），這三點要求中，主要的無疑是「難忘」，這就是題眼。 有的題目比較含蓄，我們更需注意什麼是關鍵詞，把意思領會清楚。

比如《我的「傻」爸爸》，這個「傻」字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。又如《媽媽的「壞」脾氣》，這個「壞」也是反語，實際上恰恰在說媽媽的某種好習慣，好作風。

找「題眼」有一定規律。如果題目是一句話。

「題眼」多數在回答「誰？什麼？」的部分詞語中。如《我愛我的老師》的「愛」，《爸爸笑了》的「笑」等。

如果題目是一個片語，「題眼」多數在前面，即修飾部分。如《快樂的節日》的「快樂」，《可愛的金魚》中的可愛。

《我喜愛的活動》中的「喜愛」等等。當然，題目是變化無窮的，並不是都可以照這兩種方法去找的。

如《我的同桌》這個題，實際上並沒有規定中心內容，我們需要根據材料來確定文章的重點和中心。 第三，在審清題意後確定寫作的體裁。

記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁，像《一件難忘的事》、《記親身經歷的一件事》等，應採用記事的體裁；《我尊敬的人》、《好XX》則應採用寫人的體裁；《我們的校園》則主要應採用寫景的體裁，但也離不開人和事。《可愛的金魚》那就應採用狀物的體裁。

日記，讀後感等則大多在題目中表明。 如果碰到半命題作文，我們可以按以下步驟審題：首先對提供的半個作文題目加以分析理解，了解題目中有哪些規定，需要補充填寫的是哪些方面的內容；之後比較，選材；最後要把整個作文題連起來讀一遍，看看是否通順連貫，不妥當的地方還要加以修改。

我們在填寫半個作文題時，要經過一番思考選擇，讓生活中的人或事物在頭腦中重現，選擇印象最深的作為寫作內容。如《我愛XX》，題眼已經有了，是「愛」，至於愛誰，愛什麼，需要根據自己熟悉的材料（人或事物）來確孩紶粉咳莠糾瘋穴弗膜定，可以是「愛爸爸」、「愛老師」，也可以是「愛母校」、「愛讀書」、「愛集郵。

9. 初中作文50分滿分的,如何突破43分,語文在90分以上的秘訣一般情

像我就是經常得高分的那種= =.好吧 你可以多多嘗試用小標題，因為這樣有條理，疲倦老師看到你結構清晰語言又還行的話 分數自然上去了，還有，不要一篇文章完全敘述一件事情，你可以使用雙線結構（不懂度娘），或者用一個線索串起幾個素材.老師們主要看的就是新意，現在人寫出來的素材也就這么幾種罷了，初此之外，你可以多觀察身邊的事，從細節處展開描寫，重要的是要明白作文的立意並且在結尾寫明白.多多寫寫大自然中發現的道理，比如說小草很百折不撓這種的等等.一定要事先准備幾篇自己最在行的方便套題嘿嘿~~。

⑵ 上海高考速寫多少分算高分

上海高考速寫滿分150分，今年速寫單科狀元142.8分。大致是130分以上算是高分了。

⑶ 高考作文的評分標准表

高考作文評分標准：

高考作文總分60分，但在評分時這60分是平均分為三部分的，分別為內容20分、表達20分、特徵20分。內容與表達總共40分，是作文評分的基礎等級，而特徵是作文評分的發展等級。

①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，敏核指符合考生所選文體的要求。

②發展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。

③未擬題目扣2分。出現錯別字，1～2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分，重復不計。不足字數者，每少50字扣1分。

④抄襲的文章，「基礎等級」在四等之內評分；「發展等級」不給分。

⑤判偏題的，只能評四等，但「發展等級分」一分不給。

⑥不足400字的，只能評四等喊敏，但「發展等級分」一分不給。

高橋滲掘考中寫好作文的方法：

高中作文題材主打議論文，相對比散文、記敘文、詩歌集等寫好議論文比較容易；寫好議論文最重要的是審題准確，論點切合題意，如果是材料作文，審題不正確，偏題，詞藻再華麗也是拿不到高分，所以一定要學會審題，多看多練，具體如何審題相信語文老師都有講過。

先立意後論據，舉例說明要有說服力，平時建議多積累素材，看到好的案例多記多背，別到用時方恨少。

⑷ 高考語文最高分多少。

高考語文最高分是150分。

全國大部分省市區實行「：總分750分，語文150分，數學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分。

2017年起上海高考成績總分滿分660分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業水平等級性考試科目每門滿分70分。

3+X」方案中「3」指「語文、數學、外語」，「X」指由指學生根據自己的意願，自主從文科綜合（政治、歷史、地理）和理科綜合（物理、化學、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。

此方案是全國應用最廣，最成熟的高考方案。總分750分（語文150分，數學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

(4)上海高考語文作文多少算高分擴展閱讀

全國第三批啟動高考綜合改革試點的8個省市，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶23日相繼發布了本省份高考綜合改革實施方案。

根據方案，8省市將採用「3+1+2」模式：「3」為全國統考科目語文、數學、外語，所有學生必考；「1」為首選科目，考生須在高中學業水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；「2」為再選科目，考生可在化學、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。

從2021年起，8省市新高考考生總成績由統一高考科目成績和學業水平考試選考科目成績構成，滿分750分。其中，統一高考的語文、數學、外語3門科目，每科滿分均為150分，總分450分，均以原始成績計入考生總成績。

在普通高中學業水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績；在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。

⑸ 上海高考語文分數段位

2020年上海高考總分為660分,各科目分值設置如下,語文科目150分、數學科目150分、外語科目150分、政治、歷史、地理、物理、化學、生物任選三門210分，高職450分。

上海語文高考最高分
語文：平均分122.2，最高分147，最低分102，眾數124，前25%（128），前50%（123），前75%（117）

上海高考語文多少分算優秀
不是很難，因為上海的考試渣迅難度相對全國比較簡單，上海的高考成績總分滿分為660，其中語文數學外語每門滿分是150分三門。選考科目每門滿分為70分，難度主握梁老要是情況而定的。上海卷的英語部分在全國范圍中算是難度偏高的，一段升般外地考生不一定應付得來，理科中數學因為教材范圍不同，相對交較易

⑹ 高考滿分作文有多少分

高考語文作文滿分為60分，根據各地的試卷不同分數也有細微的差別。

全國卷、天津卷、浙江卷高考作文滿分60分，北京高考作文滿分50分、微寫作10分，江蘇、上海高考作文滿分是70分。

高考語文科目既有教育部命題的全國卷，也有不同省份命題的地方卷，不同命題的語文作文滿分也是不同的。

作文得高分的技巧：

高考作文當中，最好能夠引用物游一些名句或者是經典的典故，能夠從中學到的道理就是我們要寫的中心內容，但是也不要胡亂的運用，看看寫的這篇文章適不適合，如猛螞談果運用不得當，可能就會偏離主題，作文分數就會下降。

一些好詞好句不是只靠積累，要學會理解，知道它講的是什麼枝碰事情，能夠用它引出什麼事情，這樣的作文成績也就能夠提高了。

積累語文知識不是盲目，不是看到什麼就抄下來背下來，要學會積累好詞好句的目的是什麼。

⑺ 上海高考語文考120作文多少分

坐標某郊區二流區重，2020屆高考，一模119，秋考126。

一模答題卡送回班的時候，好幾個男生在講台上把我的答題卡翻來覆去看，說從來沒見過這么高分。高考成績下來跟語文老師報喜，她直接問我「復旦是不是穩了」（雖然最後因為我二本水平的小三門和數學沒去成）。

語文這東西，實在是拿捏不準。捫心自問，我的真實水平在110-115之間，事實上我的春考和二模也就在這個區間裡面。秋考第一天凌晨還在發燒，六點燒退了趕去考試，考的時候腦瓜子嗡嗡作響，考完了還在頭痛。有一道古詩默寫清晰地記得自己改錯了答案，出來的時候還聽見有好多同學在說「作文題跟疫情有關誒」，我想，完了，我當時拿著作文題左看右看沒想到疫情這回事。綜上，這個分我也不知道怎麼考出來的。除非是很厲害的大佬，語文高分肯定是跟運氣和實力都沾邊的。

23號是不是就要查分了？祝今年的學弟學妹們好運！

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2022.7.24更新分割線

看到評論區有人想看學習經驗，那就淺淺更新一個。因為高考已經過去兩年了，回憶肯定有不夠詳棚差碼細的地方。若近幾年高考題型有所改動，可以和學校老師慶亂的要求配合食用。

高三下學期網課，語文老師給我們看了一個學習技巧的視頻，視頻43分鍾，講得非常詳細，可以參考。b站觀看地址➡️ https://b23.tv/dJWRCQB

想要穩定語文成績，首先應該先保證作文之前部分的分數。如果前半部分「理解」和「運用」都做得不好，我很難相信作文這個需要「創作」的部分，你會忽然靈光一現，達到大師水準。

關於基礎部分
古詩默寫的分一定要全拿。課內的分等於白送，沒啥訣竅，就是背。這一塊跟著學校老師的默寫走就沒問題，如果有哪一篇背得特別不熟（我是死活記不住揚州慢），就單拎出來多背幾遍。

積累運用這兩道選擇題比較特殊，我並沒有投入太大精力，因為范圍太廣，比較耗時，分值又沒那麼大。如果考試時碰到舉棋不定的題目不必太過糾結，因為大多數人大概率也不會做。拿到答案之後，將不知道的地方做一個積累即可。

關於現代文一
相對而言是一個比較好鏈哪拿分的部分。議論文和說明文的結構一般都比較清晰，劃分段落，明確中心論點，理清文章思路，那你的回答就偏不到哪裡去了。

關於現代文二
首先，你需要列一張表，把迄今為止你見過的所有修辭手法/寫作手法/結構都整理出來，並做題型歸納。手法+段落大意概括+結構+內容+主旨情感，基本上能解決一大半的問答題。其次，多看標答，看看哪個點是你沒想到的，下次回答問題時長個心眼。我覺得針對現代文二，還有一個很重要的點是你要能代入作者視角，拋棄掉自己的觀點，想想作者為什麼會這么寫，深刻地去體會作者的情感。我們語文老師特地跟我們強調了「感受力」這個概念，深以為然。你要做一攤液體，能融入到任何一篇文字里去。

當然，現代文最重要的一點就是：把你推理論證的步驟寫清楚！不要用那種「由A句子顯然可得B主旨」的方式跳躍著寫回答，你以為你是數學參考答案么？偷懶不是這么偷的啊！卷子給你四條線你起碼得寫三行吧，不然是絕對踩不全給分點的。

關於古詩鑒賞
問答題的答題方式類似現代文，只是把修辭換成古詩常見的方式了。可以做完題多看幾個標答，一是歸納它的思考角度（內容結構），二是歸納它的答題語言（用了什麼形容詞，這樣也好湊字數不是）。選擇題則通常跟文學常識和主旨有關。推薦app西窗燭，可以看古詩鑒賞，學習一下語言。

關於古文一
一般是人物傳記，比起第二篇更好懂，也比較好拿分。首先要關注常用實詞的解釋，其次要注意歸納人物形象（做了什麼事，體現出什麼性格）。翻譯注意點對點，不要漏任何一個詞，基本就沒什麼問題了。

關於古文二
最大的問題是可能看不懂，但起碼我們能抓住作者的基本情感好惡。為了降低難度，前兩道應該是選擇題，注意參照原文原句。至於後面的問答題。能把文章鑒賞的步驟寫全，就算情感寫不對，起碼也能拿個一半分吧。

關於作文
不擅長。答主的作文得分常年在53-55分之間，高中三年從未（不知道高考有沒有）寫出過一類卷的文章，二模作文只有50分還被老師臭罵一頓。如果要沖一類，那就需要在主旨上有新意、貼合度高，這對我而言純屬玄學（我有點吃作文題，沒感覺的題目怎麼都寫不出來），這一點我可能幫不到你什麼。如果只是想穩在二類，那還是相對簡單的。

思路方面，按照「是什麼-為什麼-怎麼辦」的結構寫，48分基準分就肯定有了。再加一個升華的段落（能升則升不能就算了），大概就能50分往上了。

小段落展開方式：主旨句+簡單闡釋+例子+闡釋例子+總結，就是五句話這么簡單，平時寫作文的時候可以有意識地多練習。

書寫上的建議：首先字跡不要太潦草，起碼讓人看得懂。其次注意規范書寫格式，例如開頭空兩格，和標點符號的書寫。不知道有沒有人跟我有一樣的習慣，就是把句號和逗號都寫成一個點。絕對打咩！一定要工工整整地把標點符號寫清楚，不然老師一眼望過去真的很難受。

overall的建議
第一個是多積累。很簡單的三個字，但是堅持下來挺有難度的。答主從高一開始就被語文老師逼著每周讀書做摘抄寫感想寫周記，三年（包括寒暑假）從未間斷。

積累方式：可以摘抄名人名言，或者將文章內容概括起來，作為素材，但重要的是一定要寫感想，不然等於沒看。

摘抄內容可以是課外書和網路，也可以是試卷，它可以是任何你感興趣的東西。我對二戰史感興趣，高考作文用了馬奇諾防線作為舉例論證的素材（今日乳法1/1），算是非常personalized，畢竟閱卷老師天天看一樣的素材也是會膩的嘛。

第二個是訓練嚴格控時。個人認為兩個半小時比較合理的分配是：積累運用10』+兩篇現代文40』+古詩鑒賞10』+兩篇古文30』+作文60』，可以根據自己的習慣調整。如果練習不模擬，考試的時候很容易慌張，自然就發揮不出應有的水平。

總而言之，語文的學習方法只有四個字：天道酬勤。很可能你短時間的堅持看不到成果，但是要相信你的努力不會白費。我高一的時候看周國平散文，摘抄得深惡痛絕，寫感想也花了好長時間。但沒想到兩年後，我看到一模作文題目的第一眼，就想到了我曾寫過的這篇感想，最後也用上了。草蛇灰線，綿延千里，你不知道你今天埋下的伏筆會在什麼時候使你受益。但是你所做的一切努力，冥冥之中，都讓你更靠近理想中的自己。

整理完之後，發現我這也不算學習經驗，頂多是做題技巧。真正文學素養的提高，還是要多看書啊！

希望我的一點心得可以幫到學弟學妹們。如果有問題，歡迎在評論區給我留言。

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2022.8.3更新分割線

關於大題的回答，再統一增加一點：答題語言的運用。

找到了一張以前整理的修辭手法鑒賞，有的時候這些套話真的會變成采分點。這些可以看標答積累。

⑻ 上海成人高考語文科目作文高分技巧有哪些

【成考快速報名和免費咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】上海成人高考語文科目作文高分技巧有哪些?目前處於成考沖刺階段，大家在備考的時候會有備考的苦惱，小編給大家整理了上海成人高考語文科目作文寫作技巧，一起來看看文章詳情吧！
第一，考生應正確認識作文題目的考察方向，採用正確的准備方法。
在歷年成人高考的語文科目中，作文都是含分最高的一道考題，由此而生的是，不少考生都對其抱有不切實際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題、背誦一些範文等等。其實，這種做法無異於賭博，押中題的可能性微乎其微，屆時如果准備好的篇章文不對題，而自己一時慌亂又無法准確的構思一篇符合要求的作文，豈不是自己把自己害了嗎?
第二，把握作文特點，發揮自己擅長的文體，贏得閱卷老師青睞。
由於成人高考作文采稿卜取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時訓練作文立意時，可採用一題多立意的方式，以提高立意構思的能力，爭取在考試時寫出有思想認識，深度、立意新穎的文章。
此外，考試不對文體進行限制，考生可根據自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長的文體。對一般考生來說，在復習時，選擇記敘文鍵則穗和議論文兩種文體進行練習就可以了。
第三，要注意布局謀篇，嚴格限制字數。
作文題目要求考生在短小的篇幅中完盯大整地表達意思，這就特別要求考生重視文章的布局，注意層次之間的聯系。「考生在練習時要注意布局謀篇，搞清作文結構，而不要啰嗦地寫一大堆，這樣既超出字數浪費時間，又得不到閱卷老師的好感。」
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⑼ 高考語文作文滿分是多少

高考語文作文滿分一般是60分或70分（江蘇、上海等地）。

在高考科目中，作文題目佔了60分，在整張試卷中的權重非常大。需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標准（如，基礎等級和發展等級）和評分細則。

(9)上海高考語文作文多少算高分擴展閱讀

基本題型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、新材料作文、任務驅動型作文。

一般要求：立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得套作，不要抄襲、不少於800字、內容要健康積極向上，迎合社會主流輿論，富有正能量。

結尾技巧

1、自然結束

在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為「自然結束法」。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

2、畫龍點睛

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「卒章顯志法」。有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。

3、抒情議論

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論式」結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

4、首尾呼應

結尾與開頭相呼應，寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。

5、點化主題

有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象徵等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想像的餘地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。

6、描寫結尾

以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在朴實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷濛的意境，表現出一種詩情畫意。

⑽ 高考作文如何得高分（轉載，原作者——黃玉峰，上海市語文特級教師）

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