⑴ 考試時語文作文怎樣寫才能拿高分
只有掌握考試時寫 作文 的技巧，才能拿到高分。那麼，考試時語文作文有什麼技巧？怎樣寫才能拿高分？下面的十八個作文高分技巧個個經典，大家可以通過掌握這些技巧，快速提升 高考作文 寫作水平。
語文作文高分技巧1、充分發揮自己的優勢。 認識水平高、擅長 理性思維 的同學可選擇 議論文 ，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇 散文 。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。 要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述 故事 ，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或 總結 全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。 “寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是 文章 寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。 有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。 為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。
6、一定要完篇。 熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎麼會得高分?
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。 不是萬不得已，不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平台，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個亮點。 如果是 記敘文 ，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。 材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
10、思想要健康。 “思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點不可太絕對，要留有餘地。“ 義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。 如以“溝通”為 話題作文 ，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
13、寫法上可以求新。 要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性;但更要求穩。我的意見是大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
14、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。 求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
15、苦於材料缺乏則可以突出自己的 愛好 。 你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。
16、要美化自己，而不是醜化自己。 要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出於反襯別人等考慮而故意醜化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
17、字數以900字左右為宜。 不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的 句子 (扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。
18、利用好舊資源。 看到題目後，可先搜索一下自己以往所寫的 優秀作文 ，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。
語文作文寫作技巧說到語文考試是離不開作文的，即使是在以後的工作中，仍然有 報告 、總結要寫。雖然文體不一樣，但是本質的不會變的。寫的文章就是要告訴別你的想法是什麼?你想傳達給別人的是什麼樣的情感?所以在布局上一定要明確清晰，不能一會說天一會說地，讓別人看的雲里霧里也琢磨不個究竟想，那這就是失敗的一篇文章。
作文寫作中一定要條理清晰，布局合理巧妙。如果能夠創新那就是加分的文章。相信大家都聽說過：鳳頭、豹尾、豬肚。意思是：起頭要美麗，有如鳳頭;結尾要有力，如豹尾，中間部分不離題就好了，因為老師一次要批卷好幾個班級的作文時，不會有那麼多的精力一個字不漏的看完，那開頭和結尾就是她首先看的，主要是看是否離題了，高分就是在這未離題的情況下再看是否語句精彩，有新穎。那既然知道了批卷的秘密之後，同學們就要善於抓住這個機會，好好的打造“鳳頭”和“豹尾”。當然是在不離題的情況下啦。
一、文章扣題不離題
題目扣題(點題)：根據命題中的關鍵詞擬出你的寫作題目，這樣寫想要離題也難。
開頭扣題：寫作開頭一段中再次出現寫作題，點名主旨，直達題意。
結尾扣題：寫作結尾一段中再次出現寫作題目，點明中心，談感受和啟發。
這三點從視覺上看，是最容易給人緊扣主題的映像，這樣就可以確保不離題。
二、打造美麗的“鳳頭”
在文章主題無誤的前提下，要展開多角度的思考，突破思維定式，克服從眾心理，獨辟蹊徑，千篇一律沒新意，也不會給人留下深刻印象。如果一篇文章能寫出人無我有、人有我新、攝人心魄的效果，有耳目一新的感覺，那絕對是語文考試中的高分作品。
1、修辭巧妙運用
寫作文時不要只是局限於比喻，排比，誇張這樣的非常熟悉常見的修辭，還可以運用暗喻，雙關，設問等比較特別、新穎的修辭手法。譬如“反復”這一修辭手法。反復具有突出思想感情、加強節奏感的修辭效果。為凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，以達到強調的目的。例如，魯迅先生的《記念劉和珍君》一文中就用到這樣的修辭手法：“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”文章中魯迅先生多次使用“沉默”一詞，表達了自己對段祺瑞執政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2、引用 名言 佳句
名人名言 ，詩詞歌賦，俗語 諺語 ，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。選擇與主題有密切關系的名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發人深思。既富含文采，又易於引發讀者的共鳴。
3、巧用設問激發興趣
為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。能引人注意，啟發思考，有助於層次分明，結構緊湊。可以更好地描寫人物的思想活，突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。”馬老師究竟要干什麼?難道你不想看下去嗎?
三、有力收文的“豹尾”
寫到文章的結尾處切不可急躁。首先要做到的是首尾呼應、凸顯主旨，這就避免了離題這一問題。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這樣能使讀者有心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。例如一篇考場作文的開頭是“都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。”結尾是“花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。”這篇作文的作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。
文章做到首尾呼應，中間部分照常發揮即可。一篇好的高分的作文萬變不離其宗，都是有規律可循的，但文采上的高低水平，就要靠日常閱讀積累了。廣泛閱讀，增加自己的課外知識的積累才能讓文章顯得更加的有深度和廣度，那作文這個難題也就迎刃而解了。
⑵ 如何寫好語文考試中的作文
第一：扣題要「准」。
考場作文的命題形式，可以分為兩大類。一是材料作文，二是命題作文。其中材料作文又有根據材料擬題和話題作文兩種（也有話題作文不給材料的）。命題作文也分為兩種，直接命題和半命題。當然這後一種學生就容易把握些。考試時，考生應當認真看材料，仔細讀要求。看是屬於哪一種情況。話題作文搞得不好也是容易離題的，為了話題作文不跑題，擬題是要考生應當扣住話題的關鍵詞語，比如以「理解」為話題，就可以寫《我終於理解了他》，或者寫《理解萬歲》等；如果以「換位」為話題，就可以寫《我和爸爸換位》，或者《由換位想到的》等。這樣做，對那些容易跑題的考生來說無疑是有好處的，當然，對那些作文基礎比較好的學生而言，在擬題上就沒有這些要求，可以更自由一些了，因為他們能在文中較好的把握命題要求。
第二：立意要「好」。
什麼是立意？顧名思義：就是確立文章的中心。立意怎樣才算好呢？用四個字可以概括：新穎、深刻。我在這里插一個典故，說的是有一次宋徽宗為了選拔優秀的畫家，就以一句詩「萬綠叢中一點紅」作為畫題，讓應試者作畫。交畫時，有的畫綠草地上開一朵紅花；有的畫綠樹叢中露一段紅牆，還有的畫一片松林，樹頂上立著一隻丹頂鶴……這些畫雖然都符合題目要求，但宋徽宗不滿意。他選中的是另外兩幅：一幅是翠樓上立著一位少女，倚欄沉思，她那鮮紅的唇脂與大片綠樹交相輝映，畫面生氣蓬勃，給人留下鮮明的印象；另一幅是萬頃碧波中湧出一輪紅日，氣勢磅礴，境界開闊，能使人產生豐富的聯想。這兩幅畫立意新穎，不落俗套，真正畫出了「萬綠叢中一點紅」的詩意。繪畫和作文是相通的，如果寫出來的東西讓人看了不滿意，甚至無動於衷，那就成了敗筆。
第三：選材要「新」。
一篇好作文，一定有好的材料。好的材料有怎樣的標准？那就是「新」，因為材料出新，才能看出作者敏銳的觀察力、獨特的洞察力。時代在不斷地發展，社會在不斷地進步，我們所經歷的生活也就在不斷出現新內容。如果我們在選材上老是寫別人寫過的，文章就是老生常談，就不會引起閱卷老師的興趣。比如寫「樂於助人」時，你還是寫汽車上讓座、回家時給老人引路、星期天為五保戶挑水；寫「我的父母」時，還是雨天為自己送衣、留好的給自己吃、生病還在勞動。那就味同嚼蠟了。選材新，是要求作者寫別人沒寫過的，寫自己有獨到見解的，這樣才能有人看，別人也才能愛看。還是以上面的話題「換位」為例，如果許多同學都是寫的與父母換位，寫自己做了一回父母，體驗了作父母的艱辛，可是，你就會發現有許多雷同之作。可是有的同學卻寫了《腳和手換位》、《臉和屁股換位》時，我的眼睛就立馬瞪大了，精神便為之一振。為什麼，因為選材很新，讓許多人沒有想到啊！
第四：語言要「美」。
有些同學對語言美容易產生誤解，以為把語言寫美就是要用華麗的辭藻。其實不然，語言華麗固然是一種美，但是，朴實無華的語言也是一種美。所以，一篇文章，語言是否美，要看作者運用的是否准確、形象、生動。如果做到了這六個字，華麗的語言也好，朴實的語言也好，都是符合美的要求的。比如，魯迅作品《故鄉》，把楊二嫂稱「伊」，在當時是得體的，如果有同學現在還用「伊」代替「她」，那就不好了。如果讓古人開口說：「拜拜」「帥呆了」不好，現在的青少年說「哇塞」「酷斃了」「美眉」就可以理解。還有如我們學過的張曉風的《不朽的失眠》，用詩化的語言來描寫人物的心情，讓我們感受到了作者駕馭語言的功力：「月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉，那月亮被它一聲聲叫得更暗淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零絕凄絕。」我想，這華美的語言，凄暗的心情一下子就會把讀者的心給攫走。
第五：結構要「巧」。
文章的結構可以分為內部結構和外部結構。內部結構是指開頭、過渡和結尾的寫法。如果注意了這三方面的恰當安排，比如首尾照應，過渡自然，結尾照應又餘音繞梁，就能收到很好的效果。近幾年，由於話題作文在文體上給學生不設置障礙以後，各種創新文體不斷涌現，使文章的外部結構五彩斑斕，奪人眼球。除常見的書信體、日記體、標題式外，我們還不難看到有實驗報告式、處方式、劇本式、論辯式等等，不一而足。這些新形式，如果能選擇恰當，確實能使文章增色不少。當然，任何事情都會有利有弊，如果為了形式而形式，只顧追求形式，就會適得其反。因為形式畢竟是為內容服務的。
第六：文面要「靚」。
最後說一點，關於文面。也就是卷面，這主要是看學生的書寫格式了。試想，一份試卷如果字跡潦草，到處塗改。這讓閱卷教師怎麼看呢？你要表達的意思他不能清楚，看你的卷子是種痛苦，那怎能不影響分數？如果你的字跡工整，卷面整潔，老師看得賞心悅目，對你的成績是否好的作用呢？答案是肯定的。因此，在考試時，雖然有時間限制，怕做不起，但是，只要合理地安排時間。比如，120分鍾，用近一半的時間考慮作文，是不是就要從容一些？
⑶ 考試時作文怎樣才能寫得好
一、考試作文怎樣才能寫得快而好? 中考作文是限時作文，常見一些考生的作文草草結尾，甚至只寫了半篇，這顯然是沒有分配好考試時間，作文時間不夠造成的。所以，除了要注意科學分配考試時間以外，還必須掌握一定的寫作速度。那麼怎樣才能寫得快呢？分析一下社會上文章寫得快的人，大致有這樣三個特點： （1）平時練得多。有一位香港作家，就是寫《金陵春夢》的唐人，有十多年的時間，每天寫一萬多字的文章，平均每小時寫兩三千字。他寫作時在桌子上放一隻表，以便加強時間觀念。我們平時如果經常練習寫作，種種詞語種種句式，種種篇章結構，甚至一些想法，一些材料，經常運用寫起來自然就快了。應考前時間短，雖不能解決根本問題，抓主要方面練一練，還是有好處的。 （2）心中有預制構件。新聞寫作都要快，有一位記者在介紹寫作經驗時說：「在寫作方法上，我常愛搞點『預制構件』，即在采訪過程中或采訪回來的路上，腦子里把某些材料構思成整段文字，並及時記錄下來。寫稿的時候，常常能整段搬上去。這樣不但寫稿時省時間，更重要的是這些文字往往比較生動，富有感情色彩，因為是在腦子『熱』的時候寫成的。」其實，許多下筆成文，或出口成章的人，都有類似的經驗。他們心裡裝的不是一盤散沙，而是一塊塊觀點材料統一的「預制構件」。准備應考作文，也應當造點「預制構件」，即圍繞一個中心，先做片斷練習，然後組裝成文。這種練習做多了，可以在已有的基礎上，變換角度，改換文題，組成新的文章。 （3）走熟路。記者寫新聞，秘書寫公文為什麼快？為什麼換一個作家去寫這類文章，一開始倒寫不快？因為記者、秘書常寫這類文章，熟悉這類文章的路子。應考作文是急就章，應當走熟路，不必獨辟蹊徑。有人講過一個爬山的故事，上山時走的緩坡，因為路長，到了山頂已日薄西山，因為急於下山，決定開新路，下陡坡，反而被圍在半山腰下不來。作文也是這樣。平時作文要注意創新，特別是自由命題作文，課下的不限時作文，可以足夠的時間獨出心裁，失敗了沒有多大關系。但是，考試作文，還有平時或工作以後的應急寫作，為了不誤事，最好走熟路。 二、作文得高分的秘密？ 你有沒有發現，只要是龍的傳人，就會長著黑眼睛、黑頭發和黃皮膚。為什麼呢？就是因為我們炎黃子孫都有相同的血緣，有著一種共同的遺傳因子。 其實，在我們炎黃子孫身上，還有一種文化的遺傳因子，這就是中國人特有的文字——漢字，正是這種象形方塊字，把我們中華民族的兄弟姐妹緊緊的聯系在一起，把我們上下五千年的文明前後粘連在一起，再也無法分開。 你從小受到的最早的中國文化的啟蒙，也許就是漢字。當你的父親或母親抓著你的小手，叫你伸出食指來，在茶杯里蘸上一點兒茶水，在桌上從左至右畫下歪歪的一橫時，你就開始接受中國文化最原始的精華了。請不要小看這一筆一劃，就在這看似簡單的橫、豎、撇、捺中，你開始成熟起來，存積在你身上的遺傳因子也開始顯出它的作用，你，漸漸變成一個名副其實的中國人，一個有炎黃文化傳統基因的中國人。 你看，寫好漢字，將關繫到我們作為一個中國人的傳統，這是多麼重要！ 可是現在許多同學不注意漢字的書寫，特別是在作文本中，字寫得大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一腳踢到了下面一行字的腦袋上；有的呢？就象螃蟹，張牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出來咬人似的！有的同學認為要把字寫好，挺麻煩的，但是我卻要說，把字寫好了，老師在看你的文章的時候，就不會感到麻煩了。非但不感到麻煩，如果你的字寫得乾乾凈凈，會給老師一種好感。一有好感，就出現了「感情分」這個東西。也就是說，他在感情上就喜歡你了。你想，這樣一來，你的得分是不是會比那些沒有得到老師好感的學生要略高一些呢？ 那麼，怎樣把字寫得好一些，怎樣使老師對你的書寫有「感情」呢？可按照以下幾個方面試試看。 首先，盡量把字寫得大一點，撐著格子寫。有很多的同學，特別是女同學，習慣把字寫得像芝麻一樣小，一個格子起碼可以裝下她四五個字！我們做老師的改這樣的作文卷，簡直要像神探福爾摩斯似的，拿個放大鏡才行。我想格子有多大，你就可以寫多大的字。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結構。 第二，不要用那種極細極淡的圓珠筆，因為那樣的筆寫出來的字，老師看起來挺費勁的。特別是一些年紀大一點的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，「感情」就不好了。你說是嗎？再說，用細而淡的筆書寫，對你自己的眼睛也有傷害。最好用那種顏色比較深的，筆頭粗細合適的鋼筆或中性筆，這樣，你就自然會把字寫得大一些了。 第三，經常注意一些漢字的結構。字的結構把握好了，字就好看了。譬如，上下結構的字「雪」、雷」上面的雨字頭應該寫得稍大一點，把下面的部分蓋住，這個字就會好看一些；左右結構的字，如果偏旁在左邊，偏旁應該稍稍高一些；譬如說：「山」字旁，「口」字旁的字偏旁就應該抬高一點；而那些偏旁在右邊的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如「斤」字旁、「月」字旁等，如果在右邊，都應該往下掉一掉。 第四，平時多注意一些身邊經常出現的字體，譬如商店的標牌呀、報紙上的標題呀，或者老師和同學們寫的漂亮字呀。做一個有心人，看到好的字用手在空中比劃比劃，這樣就記住了，在寫作的時候，就可以把這些好看的字學著寫下來，久而久之，你的字就會好看起來的。 別忘記，你的字一好看，老師給你的「感情分」也就上去了。
⑷ 語文考試怎麼快速寫作文
語文考試時應先把題目快速掃描一下，主要是確定哪些題對你來說較容易、哪些偏難。然後從最容易的題下手，把有把握的不需要回答後再檢查的題先消滅。接下來，你就有了比較充裕的時間來考慮作文，需要知道的是，寫作文的時間最多不能超過四十五分鍾。最後，你可以答那些較難一點的題目了。這個順序的好處是，作文的卷面能很整潔，給老師留下好印象。
作文不管啥題目，你先定下你要採用的體裁。如果是記敘文，你就記得，寫人也好、寫事也好，結尾時一定要點明文章中心：比如，偉大出於平凡，奉獻比索取更有意義等等。寫議論文，那你就要在開頭將你的觀點寫出，然後能自圓其說，闡述清楚。
字數所限，就說這些，僅供參考，祝你好運。
提高作文水平 ，就要靠你平時的積累了 ，多看書 ，多看好的文章都是很重要的 ，巧婦有米才能成炊 .多看看別人是怎麼寫文章的 ，不僅要看文筆和寫文技巧 ，更重要的是你要深入地研究作者是怎樣把一件事 ，一個場景寫出來的 ，如果是你寫同樣的一個內容 ，你會怎樣去寫 .有時候 ，背一些好文章 ，好句子也是很好的辦法 ，不是抄襲 ，而是學習一種寫文章的感覺 ，不同的人會有不同的寫法 .一千個讀者 ，會有一千個哈姆雷特 ，用心去看 ，多注意周圍的人和事物 ，其實一部好看的電視或是電影 ，其前提就是有一個好的劇本 ，如何表現人物 ，怎樣營造出不同時代的不同場景 ，看電視的時候研究一下 ，很有幫助哦.。
應試作文有"公式"
應試作文當然有決巧，而且應試寫作是有一定規律可循的，故而作為中學生，完全可以像練數學題套公式一樣，尋找寫作文的「框架」、「套路」和「格式」。
寫作是有一定規律可循的，這一點早已被一些目光敏銳的一線教師注意到了。他們不約而同地利用這一點，總結出各自的獨特的「公式」。
一、「框架式」作文法：
比如：「框架」式作文法，意在讓學生可以像利用理科公式一樣，去利用這些「框架」。例如：
「框架」一：人物+外貌式。
例句：我爸爸40多歲，高高的個子，寬寬的肩膀。
「框架」二：關系+特點式。
例句：我最佩服的人要數我的同桌王斌了。他是一個樂於助人的好學生。
「框架」三：人物+外貌+點題式。
例句：我的朋友張彥，長著一雙不大但頂靈活的眼睛，她是我中學幾年最知心的朋友。
……
有了這么若干個「框架」，對作文感到無從人手的學生，至少知道怎麼開始去寫，敢於提筆了。
二、「套路式」作文法：
這一方法的首創者、河南省洛陽市第三中學的林永山老師指出：「所謂套路，實際上就是一個規律性的方法。它包括立意與立論的方法、布局結構的方法、技巧運用的方法和組織語言的方法。」據林老師講，他從名家名篇中總結、歸納出來的作文套路，已多達七八十種。限於篇幅，下面僅擇要介紹一些：
（一）記人作文「套路」
1.引聯式
睹物思人→聯想回憶→睹物議人→總結全篇。
例如中學教科書選用的《一件珍貴的襯衫》，就是這一「套路」的範文。使用這一套路的關鍵有三：一是在於「睹物」的「物」要找好，如一張照片、一本日記、一封書信等，凡是一件記錄著被回憶者品格與某些特殊經歷的物品，均可作為引起聯想的觸發物。
其次，是所回憶的故事要能反映出一個人的某些品質，並且要與引起你產生聯想的觸發物相照應。切莫寫成觸發物是觸發物，主體部分人物的行為與觸發物無干。
第三，是結尾「睹物議人」，它的作用之一是總結全篇點出文旨；作用之二是與開頭照應。因此，從什麼地方聯想開去還應再回到什麼地方去。這個思路實質上是一種倒敘的形式。只不過是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
2.轉情式
本式的套路模式為：恨的產生→恨的淡化→愛的萌生→ 愛的發展→愛的深化。或者反過來：愛的產生→愛的淡化→恨的萌生→恨的發展→恨的深化。
例如中學教科書所收的《荔枝蜜》，作者由於被蜂蜇而恨它，後來聽說蜜蜂以為人要傷害它才蜇人，它一蜇，也就耗盡生命而活不了多久了。於是就原諒了它——恨的感情淡化了。後來偶然喝了一杯荔枝蜜，覺得生活都是甜的，於是想去看看蜜蜂這個「小生靈」。由於吃了人家的蜜欠了情，於是關心之情隨之萌生。到了蜂場一看，蜜蜂「對人無所求，給人的卻是極好的東西」。悔恨內疚與敬慕熱愛交織在一起，不禁嘆道：「多可愛的小生靈啊！」接下來以蜂喻人，並夢寐以求自己也變成了一隻小蜜蜂。在當時倡導知識分子勞動化的時代，恰切地表露了作者願做人民中普通一員的心跡。
運用這一式應注意四點：一、開始的貶抑應適度，為下文由恨轉愛留餘地，埋伏筆，不然下文就無法轉了。因此開始的恨一定是誤解，是偏見一類的東西。二、要注意以後的每次感情變化的原因要可信、自然。三、要注意結尾的褒揚升華要有方。楊朔是做了個夢，當別人都在做夢時，你就可以清醒地寫篇日記，沉思著凝望遠方等待。四、要注意加工題材，原有的材料不可能都是由五個階段構成，初學習時，一定要對材料進行補充。缺少的部分，可根據已佔有的材料所形成的思維定勢適當用虛構來補充。這一式，初、高中學生經過兩三次訓練就可以熟練掌握。掌握了這一式，學生作文的思路會有一個飛躍性的進步。
3.議證式
本式的套路模式為：闡明中心→敘寫事實→總結照應。
運用這一式的第一步是用抒情的筆調，表露對所寫人物的總評價，點明文旨。第二步是從三個不同方面具體敘寫人物事跡，落實文旨。第三步是總結全文的記敘，照應文章開頭，再一次抒情議論、升華中心。能集中代表本公式的名篇是《誰是最可愛的人》。
其它都可以舉一反三，應付考試的作文就這樣了.
⑸ 期末考試語文作文技巧有哪些呢
期末考試要來臨，對於語文作文不太好的學生老說，要想取得高分，作文不可忽視。作文先寫什麼，後寫什麼，分幾層來寫，中心怎樣表現，詳略關系如何，這些都是有技巧和策略的，特別是在應試作文中的議論文就更加明顯。
模板一：美句片斷式
這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結尾點題深化。
文章開頭調動各種表達技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的「歡心」，獲得比較滿意的成績。開頭可以：1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美；2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；3.巧用排比，使文章內容集中，節奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內故事等，盡量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內在聯系，不要重復。結尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。
模板二：總分熱點式
這種模板是把總分這一常規形式和熱點內容有效地統一起來。結構上的常規有助於考生考場正常發揮，內容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。
「總分」有三種基本形式：1.先總後分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點，然後分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。2.先分後總。3.先總說，後分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。
熱點即近期受關注的話題。考生一般在考前都要注意這方面的素材積累。熱點素材以「分」的形式出現，可以採取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫等具體形式出現。
模板三：哲理論證式
這一模式將哲理和論證過程統一起來，論證過程即為文章的結構模式。論證過程可以採用傳統的「提出問題—分析問題—解決問題」的模式，思路清晰明了，充滿哲理的內容緊緊跟隨論證的每一過程，讓文章處處展現出思想的光芒。這樣的模式可以避免因結構過於傳統而受閱卷老師排斥的現象出現，而文章的思辨性又可以讓文章在發展等級上占優勢。
模板四：美段串牽式
我們要在極短時間內打動閱卷老師，以期獲得更高層次的作文等級，將多段落、多層次、多角度的美文統一在一篇文章里不失為一條捷徑。這就要求我們將觀點輻射、延伸出去，對其進行多角度、多層次的思考，然後可以採用小段落模式使其獨立成段。這樣，我們平時積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射、延伸出去的內容雖然各自獨立，卻又緊緊圍繞一個中心；還要注意各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。「一線穿多珠，形散而神聚」是這一模式的要求。
作文模板種類繁多，除上文列舉外還有：對照式、分論點列述式、設問式結構、形散神聚式等等。考場作文一般不限體裁，選擇模板的靈活性很大。考生要根據命題要求和自我特長確定好一種模板。有了合適的模板，可以節約寶貴時間，有助於我們打開思路，獲得柳暗花明又一村、豁然開朗的感覺。
總之，「模板」只要運用得當，「有模板」而不死於「模板」，「有模板」而能變通，「模板」就會產生巨大的推動作用。
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⑹ 語文考試中的作文怎樣才能拿高分，寫出新
一篇好的作文，要有結構、文字、修辭、情感等要素，訓練這些，可以靠下面這些方法：
看看考試滿分作文集，看著看著你會摸出門道漸漸會擁有一種類似的寫法；
2.看看散文集學學攜滑排詞遣句，考試作文語言優褲棚美很加分；
3.名人名言、名人故事記一記，用在文章里也是加分的；
4.修辭手法比如比喻擬人排比誇張鋪墊等等都可以適當運用；
5.可以看一看中考滿分高考滿分里比較有創意的，比如有些寫小說有些寫全篇代入化的，可以學習他們的創意寫法；
6.要寫自己觀點，有真情流露，不要虛假地扯來扯去，最能打動人的還是真情實感，因為現在作文都是一味虛浮，老師已經很厭惡了，如果你能真實地面對老師說真實的想法，老師反而會欣賞。
還有有時間看看書，腹有詩書氣自華，寫出來的辯純臘東西也會真的有深度，這點很重要，看書看得深，自然文章可以寫出一種風格。
⑺ 如何寫好高考作文的方法和技巧
語文作文在整張試卷中，佔有的比重非常大，所以我們要把作文寫好，那麼如何寫好高考作文？
如何寫好高考作文
1高考作文怎麼寫好
1.審題一定要清晰。有些題目很多人都會把意思理解錯，那題目審錯了作文就不可能有好的分數。甚至有些人還把題目給看錯。記得以前看到過一個人把早看成了旱字。這樣的錯誤肯定是0分了。
2.作文的題目要寫的好。一個好的標題也會給你帶來分數的，不過還是和上面一樣。不要審偏題目了，要圍繞要求來做。一般命名標題的方法可以借用一些名句，歌詞等，一定要看上去短小精悍的樣子。千萬不要偏題！
3.寫好開頭和結尾，記得以前讀書的時候老師說過、閱卷老師那麼多試卷要看。有的時候不會把整片做問看完。高考的時候會嚴格一些，但是往往事情的開頭做的好、良好的開頭是成功的一半。
4.要保持卷面整潔，有的學生在寫作的時候學錯字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了補丁一樣。這樣閱卷老師看到了第一感覺就不好。就更加別說高分了。這也是高考容易丟分的一點。所以在寫的時候一定要保持卷面整潔。
5.還有就是網路語言。像現在網上這些「有木有」，「神馬」，「給力」，「絲」等網路語言，以前高考就有同學寫進作文，但是評分的都會當錯別字來處理。雖然現在有些地方是可以使用網路語言，但也一定要「看對象、看場合、講分寸」。不要整片作文都占滿了網路語言。
6.當然最重要是把作文內容寫好咯。寫作文就像做房子一樣，要選好材料才能做出高質量的房子。想想當評委老師看到你優美的開頭，然後抱著很期待的想法往下看，然後後面的內容又非常的差。那老師是什麼感覺，所以選好材料提高作文的質量也是拿高分重要的部分。
2寫好高考作文的技巧是什麼
閱讀優秀的作品
這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
盡可能多的寫
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
⑻ 語文考試作文的技巧有哪些
寫好考場作文的技巧基本上就這3點
1.仔細審題，千萬別臘灶溜題。
2.想好腹稿，做到胸有成竹。
3.描寫具體，切勿空洞無物。
還有，平時要多看書，用詞要確切，標點要正確，書寫要工整，卷面要整潔美觀
加油，祝你取的好成績【給游嘩點神局行懸賞分吧】
⑼ 高考如何寫好語文作文 教你寫高分作文的技巧
語文作文是考試中的重頭戲，也是最不好掌握的部分。其實，寫好作文也是有套路可循的。那麼，如何寫好高考語文作文呢？下面和我一起來看看吧！
1、首先，語文的素養是一個長期培養的過程，這個過程是不能省略的，但是我們可以選擇少走一些彎路，如果是臨近高考的同學們，時間比較緊，建議大家可以多看看文學雜志。同學們可以每個月看兩本，文章都比較不錯，做重要的是，積累素材，為寫議論 *** 准備。
2、其實塵團，拿出近些年的高考語文作文題目對比，不難發現都是和時事熱點新聞掛鉤的，尤其是100字的小作文，可能性就更大了。這就是需要同學們在平時的時候多關注一下時事熱點了。
3、如果你剛剛高一，那麼時間還很充裕，建議大家可以多讀書，選擇一個自己喜歡的方向精讀，當然也可以讀一些雜書，提高自己的文學素養。只要你堅持這個習慣，你的談吐和寫作都會發生質的飛躍，到那時，寫好高考語文作文簡直就是so easy！
4、想要寫好語文作文還有一個要點需要注攔叢意，就是要堅持練筆。可以是寫隨筆，也可以是寫摘抄，主要看個人喜好。摘抄可以是一些好詞好句，同樣隨筆也可以是記錄一些趣事或是當時的心情，以後翻看一下也不失為一種樂趣。
5、最後，需要注意的是，高考語文作文在落筆之前，一定要先身體，包括什麼文體，材料和題目簡兄櫻中有什麼要求，這些都不容忽視。另外最重要的是不要跑題，作文寫的不好還能得一些分數，若是跑題可能就是得零蛋了。語文作文的字數要寫夠，但是太長了也不好，要掌握好分寸。
⑽ 高三學生語文考試應該怎麼寫作文才好，有什麼技巧
1、審准題，這個應該不難，因為現在的作文審題難度不是很大。當然立意要與社會實際相聯系，這樣的立意會更高，作文才會寫得好。
2、多練開篇和結尾。這是作文關鍵的兩部分，閱卷者無論
如何也會看你的作文開篇結尾的。能否給人一個亮麗明確的開篇，深刻有意蘊的結尾是得高分的關鍵。
3、多積累一些
生活的素材，多觀察
生活，形成主體部
分的基本結構，根據不同的主題去組織材料，有了基本的結構，文章就不會散亂，有了生活的
積累和觀察
，內容也會充實。
祝你高考取得優異
成績。祝五一節快樂！