語文什麼叫生字詞例如

Ⅰ 語文生字是什麼意思,一年級生字是什麼意思

1.生字即生僻字，又稱冷僻字，指不常見的或人們不熟悉的漢字。

2.自從有漢字以來，漢字也是在不斷發展和變化的。

3.中國最早的文字是商代的甲骨文，約為3500至4500字，因為其中有些符號，現在也不能確定是不是文字，或者那個時代的生僻字，給今天甲骨文字數的統計製造了大麻煩。

Ⅱ 「生字詞」是什麼意思

生字詞包含兩個部分，生字和生詞，具體意思就是不認識和不熟悉的字或詞。

生字，讀音shēng zì ，漢語詞語，指不認識的字或詞。

鄒韜（tāo）奮 《經歷》二一：「這樣不但可以得到正確的意義，而且也可於無意中多學得幾個生字。」

老舍 《二馬》第三段十一：「至於生字呢，你先查出來，然後我告訴你哪個意思最恰當。」

生詞是一個漢語詞彙，拼音是shēng cí，是指不認識或不熟悉的詞。

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教師生字詞教法：

一、引導學生聯系現實生活理解詞語

有些詞語意義比較抽象，但是這些詞義的具體表現形式於生活中經常出現，學生曾見過、做過、體驗過，在教學過程中，應注意喚醒學生的自覺意識，引導學生聯系生活實際，喚起他們的親身體驗理解。這樣既達到教學目的，又培養了學生良好的學習習慣。

二、以演示的方法引導學生理解詞語

有人說：「看到的不易記。聽到的容易忘，動手做才能學得會。」此話不假。體驗是學生在實際的生活情境中去感知、理解、掌握知識的過程。

三、運用朗讀方法引導學生理解詞語

一篇情文並茂的文章，作者是經過精心選詞，准確用詞表達作者的感情。在朗讀課文時，對表達平靜、沉鬱、失望情緒的詞，要讀慢一些，對表達緊張、熱烈、愉快、興奮、驚懼情緒的詞，要讀快一些。

Ⅲ 「生字詞」是什麼意思

通俗講，就是以前沒見過的，沒學過滑簡的字或詞。或者是理解不夠深入的，比如多音字，以前學過一個讀音，這一次學另一個讀音，這也算是生字詞。

生字詞：不認識的字或詞。所謂生字的形就是字的結構,比如說是左右結構,上下結構,半包圍機構；所謂音笑差就是漢字的讀音,通過拼音規則給漢字標音；所謂義就是漢字的釋義,漢字所能表達的含義。

生字詞就碰讓皮是還沒學過的字和詞語。

Ⅳ 生字詞是什麼意思

生字詞就是還沒有學過，不認識的字或者是詞語。

Ⅳ 老師布置作業生字詞是什麼意思

這應該是特指語文作業，里檔並老面的生字詞也就是這個課文裡面新出現的，對於學生們來說是生字的那一部蔽並分，一般都是標注拼音，然後再分別給這個生字組最少兩個詞語，按照你們行昇平時的習慣去做

Ⅵ 老師說的生字詞是什麼意思

我認為的生字詞就是這個課文當中你沒有學過的新的生字和新的詞語

Ⅶ 語文生詞是什麼

語文生詞是指每篇課文中出現的不認識，不熟悉的詞語。

生詞是一個漢語詞彙，拼音是shēng cí，是指不認識或不熟悉的詞。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。

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1949年8月，葉老主持草擬《小學語文課程標准》及《中學語文課程標准》時，第一次使用「語文」作為學科名稱，用來取代當時在小學稱為「國語」、在中學稱為「國文」的課程。1950年，由國家出版總署編審局編寫出版全國統一使用的中小學課本時，統一名為「語文」。

母語教育非常重要，對語文的重視還應加強。語文就是要做好最基本的「聽說讀寫」，培養學生自然、健康的表達習慣，讓學生成為語文學習的主體，引導學生寫真文、說真話、訴真情、做真人。

Ⅷ 初一下冊語文生字詞是什麼

初一下冊語文生字詞是如下：

1、黃暈：漢語詞語，拼音是huáng yùn，意思是昏黃不明亮。

2、澄清：漢語詞彙，拼音是chéng qīng、dèng qīng。意思是指雜質沉澱，液體變清；形容水干凈而透澈。

3、干澀：漢語詞語，拼音是gān sè，意思是乾涸。

4、蒞臨：蒞臨是一個漢語詞語，讀音為lì lín，意思是來到；來臨，光臨。

5、癱瘓：由於神經功能發生障礙，身體的一部分完全或不完全的喪失運動的能力。可分為面癱、單癱（一個上肢或下肢癱瘓）、偏癱、截癱、四肢癱等。

6、花枝招展：拼音是huā zhī zhāo zhǎn，意思是形容女性打扮得十分艷麗。

7、窠巢：讀音為kē cháo，漢語詞語，是指動物棲身的地方，喻指房屋、家庭。

8、咄咄逼人：拼音ō ō bī rén，意思是形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發展迅速，給人壓力；在句子中可充當謂語、定語、狀語。

9、淅瀝：拼音為 xī lì，漢語詞語，意思是象聲詞，形容輕微的風雨聲、落葉聲等。

10、翻來覆去：拼音是fān lái fù qù，意思是形容一次又一次來回地翻動身體。

Ⅸ 語文書上的生字詞在哪裡

在每冊語文課本中，最後面的字，叫生字

一年級生字分為一類，二類生字，一類生字是課本中寫在田字格里的，是常用字，基礎的生字，要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。二類字相對難一些，要求會認會讀。

一般在一類字上面，標了拼音的。認清字形、能初步結合詞語理解字義，不要求書寫。

什麼叫生字

在每冊語文本中，最後面的字，叫生字。這些字在課文中是第一次出現的，還沒有學過的字，不認識，不知意，不會寫的字，是老師沒有教過的字。

對於生字，要求每個字都必須會認，會寫，最重要的是要會理解其意思，會運用。生字是指課文後在雙橫線內的字，一般都是較難或易錯的字，會有拼音注釋。

生字是指田字格里的在小學生語文課本里，每課的課後生字包括一類字和二類字。一類字就是課後田字格中的會寫字。一類字就是會寫字。

要求孩子們能用正確的筆順書寫生字，並進行擴詞練習，並了解這個字怎樣去運用，理解生字在不同的詞語中表達的不同意思。學生除了知道這個字的結構，正確的筆順，一共有多少筆畫，還能寫出注音其實就是學習這些生字的字音、字形和字義。

Ⅹ 生詞是什麼意思

生詞是一個漢語詞彙，拼音是shēng cí，是指不認識或不熟悉的詞。

【詞語】：生詞

【注音】：shēng cí

【英文釋義】：new word

【中文釋義】：不認識或不熟悉的詞。

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學習生詞的方法：

新課標明確指出，識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是一二年級的教學重點，要掌握的字也很多。

課前的預習非常重要，如果學生在課前能對每個生字進行充分的預習，那麼我們的生字教學課可以節省更多的時間。

在預習時，我們引導孩子這樣去做，首先，要求學生用彩色筆將課文中的生字詞標出來，這樣，生字詞在文中處於比較醒目的位置，學生每次讀課文的時候，讀到這就會引起對生字詞的強化記憶。

要求學生藉助拼音讀准字音，在解決讀音的基礎上，鼓勵學生運用已有的知識自主識字，利用漢字的構字規律識字，如熟字加偏旁，熟字換偏旁，熟字減偏旁等，也可利用猜字謎，編兒歌等多種形式識字。在編兒歌的時候，最好能引導孩子聯系漢字字義。

為了激發學生學習生字的興趣，我們還鼓勵孩子當小老師，在預習生字時，嘗試出一道題考考小組里的同學，通過預習出題交換做題互批互改這樣的實踐活動識字和鞏固識字，真正放手讓學生自學。

參考資料：網路-生詞