㈠ 語文啟蒙app 哪個好推薦
孩子的啟蒙學習是相當重要的,學齡前的幼兒學習能力也是非常強的,這也是家長對孩子進行啟蒙教育的好時機,本文中,我為大家推薦了關於語文啟蒙的軟體,從識字到基礎的國學內語文內容啟蒙,都是非常專業的,喜歡的朋友快來下載吧。
荷小魚是一款精心打造的手機在線學習軟體,通過軟體可獲取更優質的學習資源,提供一站式的啟蒙學習,針對2-8歲的兒童提供更系統化的閱讀識字學習,感興趣的朋友快來下載吧。
小龍伴識字是一款專為寶寶打造的文字啟蒙學習軟體,所有的學習資源都是針對寶寶精心打造的,更適合寶寶的學習模式以及每日的智能內容推薦,最大程度激發寶寶的學習興趣,喜歡的朋友快來下載吧。
童寶識字小故事是一款專為寶寶打造的識字學習軟體,這里有更多優質的教學資源提供,海量動畫以及精選繪本用戶能夠自由選擇,學習方式也有多種可選,喜歡的朋友快來下載吧。
凱叔是誰?沒錯,就是之前聲臨其境的主持人!這款凱叔語文app裡面就有他哦,主要是通過給孩子講故事的方式來培養孩子在語文學習方面的興趣,感興趣的用戶快來了解一下吧!
雲舒寫少兒,一款專為兒童打造的語文啟蒙學習軟體,更貼合兒童興趣的學習模式以及更豐富的學習資源讓兒童可以享受更優質的啟蒙學習,最大程度的提高兒童學習興趣以及思維的開發,喜歡的朋友快來下載吧。
以上是我為大家推薦的語文啟蒙app,希望能夠幫助到大家。
㈡ 哪裡可以免費下載人教版小學語文課文的朗讀音頻在網上找了很久都沒找到。急求!謝謝!
人教版小學語文課文朗讀音頻有
1、好好聽故事,20000個兒童故事,人教版的小學語文課文朗讀包括小學語文課文朗讀第一冊至小學語文課文朗讀十二冊,共12個專輯,366篇課文,1681分鍾的專輯音頻,專業播音員播音,好好聽故事網擁有國家教育科學「十一五」課題研究項目:利用有聲讀物,提高學生語文素養。對培養孩子的標准普通話,聽力,視力都有好處。
㈢ 小學同步課程哪個app好
小學同步課程哪款軟體比較好?本文整理了一些同步課程軟體,供參考!
小學語文數學英語同步課堂
該軟體涵蓋一年級二年級三年級四年級五年級六年級語文數學英語!真正與教材同步,節後分分贏上線啦~以教材為基礎,配以同步練習加深學生對知識的認識。
小學同步課堂
艾米嘉教育科技全力打造在線小學教育,面向全國小學生提供優質的點讀課本、視頻講解和課文配音,支持全國各地教材版本,課程生動有趣易懂,手機變身點讀機,支持電視電腦端,方便家長輔導孩子,在家就能聽課,花錢少又能解決問題!
課文同步
課文同步具有以下幾個亮點:(1)可下載中小學生各科、各個出版社教材;(2)可點讀,有清晰發音,有中文翻譯;(3)原聲課堂,課文精解,自我測驗,聽寫訓練,重點句型;(4)所有教材免費。
1.書蟲英語情景有聲讀本
這款軟體里的內容相對來說會比較簡單,裡面的故事情節也比較u宕起伏,大部分都是類似於叢林探險、荒野求生之類的題材。裡面故事情節都是根據你的自主選擇來發展的,而且有的路程還會設置陷阱,導致任務失敗等,總之都會是時下小學生們比較感興趣的話題。可以很明顯的提高學生對應於的探知能力,而且也會使學生們對英語學習產生很大的興趣。
2.多納學英語
多納學英語也是一款免費的學習英語的APP,裡面有多種選擇:分別是動畫、互動游戲課程和音頻等。不管是幾年級的學生都可以找到和自己水平匹配的課程,甚至還有學齡前必備的英語單詞、句型和知識點都有哦,而且家長也可以陪著自己的小孩一起練習,裡面有很多的親子口語對練親子游戲和語音識別打分等功能,是個很豐富的學習軟體。
3.好爸爸學習機系列
這一款APP俗稱手機上的學習機,比較適合青少年學習,家長也不需要再額外破費去買學習機,只要在手機上安裝一個軟體即可,具體功能也和學習機上的差不多,同步中小學的課本教材,並且還有點讀錄音加評測功能。
以上就是我整理的小學同步課程哪款軟體比較好,感謝閱讀。
㈣ 聽文言文和古詩的軟體
聽古詩和文言文可以用蜻蜓fm這個軟體。
蜻蜓fm是一款廣播收聽應用,全面收錄中國大陸、港澳台地區、海外地區的廣播電台。蜻蜓fm已與數百個電台、DJ合作,擁有十三個分類、六大功能、三大特色,為廣大廣播迷朋友打造跨地域收聽廣播的完美體驗。
特色功能:
1.詳細的節目單和電台信息,讓您實時了解節目內容並制訂收聽計劃。
2.與主播親密接觸,近距離互動,跟隨DJ一起high。
3.關注電台、節目的每日話題,更好的參與討論,優秀評論會被主播選上節目。
1、:致力於為全國中小學生提供全學段的學習輔導服務,截至目前,用戶量突破3億,是中小學在線教育領軍品牌。
2、古文學習app軟體官網:是一款線上學習軟體,為中小學生等提供豐富的古文學習資源,論語、三字經、史記等超多耳熟能詳的古代文學作品。
3、文言文大全下載(文言文閱讀理解軟體):是一款文言文學習軟體,通過文言文大全app你可以更好的學習文言文,對於非有需要的朋友來說非常的不錯。 軟體功能齊全,可找到各種你想要找的古詩詞。
4、經典文言文app:經典文言文app是一款為學生打造的文言文學習應用,用戶下載經典文言文app可以在線學習文言文,還有注釋詳解,收錄了古文觀止上的經典文言。
5、文言文 1.8.4app:覆蓋了小學,初中,高中的教材內容,簡單明了的註解譯文,典雅的視覺風格,方便你按階段進行學習理解和背誦。其次,文言文收錄了古文觀止這部經典之作。
這個要考積累的,不管什麼軟體,持之以恆就一定會有效果,可以都下載一下,看看自己喜歡那種模式,這樣才能事半功倍。
朗讀古詩詞的軟體有:一、古詩詞典這是一款拯救文藝退化症的古詩詞應用,幫你秒懂古詩詞;在學習詩詞時可閱讀數十萬首詩詞,涵蓋各類詩詞場景,幫助你全方位掌握詩詞的註解和譯文。
二、喜馬拉雅聽書喜馬拉雅聽書是一款聽書軟體,軟體大小為13.74MB,適用於android2.2以上手機,喜馬拉雅聽書內容全、極方便、不耗流量不花錢、沒有信號也能聽。三、懶人聽書懶人聽書是由深圳市懶人在線科技有限公司開發運營的一款移動有聲閱讀應用,提供免費聽書、聽電台、聽新聞等有聲數字收聽服務,用戶規模上億,是國內受歡迎的有聲閱讀應用。
四、爬梯朗讀爬梯朗讀 (Pati)是神州佳教(北京)信息服務股份有限公司推出的一款少兒朗讀學習產品。通過朗讀錄音並打分的形式,給朗讀帶入快樂元素,幫小朋友們提高朗讀興趣,五、掌閱掌閱成立於2008年9月,專注於數字閱讀,是移動閱讀分發平台。
一直秉承專注、務實的企業精神,與國內國際600家優質的版權方合作,引進高質量的海量圖書數字版權,為全球150多個國家和地區的數億用戶提供高品質的圖書內容和智能化的用戶體驗。 參考資料:網路-古詩詞典網路-喜馬拉雅聽書網路-懶人聽書網路-爬梯朗讀網路-掌閱。
詩的故事 這里有一個宋之問巧遇駱賓王的故事。
初唐詩人駱賓王曾參與起兵反對武則天,但歸於失敗,他只得隱姓埋名,出家當和尚。 這天,杭州靈隱寺來了一個年輕的遊客,此人正是宋之問。
晚間,宋之問於寺間長廊漫步,見皓月當空,野山魃魃,便詩興大發,吟出「鷲嶺郁昭嘵,龍宮隱寂寥」兩句詩來,自覺有些意味,可是下面兩句卻一時接不上來。長廊盡頭,宋之問忽見一老僧打坐。
他便上前招呼。老僧抬眼寒喧幾句,道:「老衲倒有兩句——」於是,他緩緩吟來:「樓觀滄海日,門聽浙江潮。」
宋之問聽了,深感佩服。 宋之問回房細細品味,覺得老和尚的兩句妙不可言,第二天一早就興沖沖地跑去拜見老和尚,可不見人影。
正在徘徊悵然之際,一個小和尚經過,宋之問趕忙上去詢問,和尚道:「噢,他就是駱賓王啊。」 詩歌概念起源 詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會生活,用豐富的想像、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。
詩歌是有節奏、有韻律並富有感 *** 彩的一種語言藝術形式,也是世界上最古老、最基本的文學形式。詩歌起源於上古的社會生活,因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感 *** 彩的語言形式。
《尚書.虞書》:「詩言志,歌詠言,聲依永,律和聲。」《禮記.樂記》:「詩,言其志也;歌,詠其聲也;舞,動其容也;三者本於心,然後樂器從之。」
早期,詩、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞,在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱,後來詩、歌、樂、舞各自發展,獨立成體,詩與歌統稱詩歌。
詩體概說 詩體的分類,是一個復雜的問題。現在,只就一般的看法,簡單地談談漢魏六朝和唐宋的詩體。
漢魏六朝詩,一般稱為古詩,其中包括漢魏樂府古辭、南北朝樂府民歌,以及這個時期的文人詩。樂府本是官署的名稱。
樂府歌辭是由樂府機關採集,並為它配上樂譜,以便歌唱的。《文心雕龍·樂府》篇說:"凡樂辭曰詩,詩聲曰歌。
"由此可以看出詩、歌、樂府這三個概念之間的關系:詩指的是詩人所作的歌辭,歌指的是和詩相配合的樂曲,樂府則兼指二者而言。後來襲用樂府舊題或摹仿樂府體裁寫的作品,雖然沒有配樂,也稱為樂府。
中唐時白居易等掀起一個新樂府運動,創新題,寫時事,因而叫作新樂府。 唐以後的詩體,從格律上看,大致可分為近體詩和古體詩兩類。
近體詩又叫今體詩,它有一定的格律。古體詩一般又叫古風,這是依照古詩的作法寫的,形式比較自由,不受格律的束縛。
從詩句的字數看,有所謂四言詩、五言詩和七言詩。四言是四個字一句,五言是五個字一句,七言是七個字一句。
唐代以後,四言詩很少見了,所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古;七言古體詩簡稱七古;三五七言兼用者,一般也算七古。
五言律詩簡稱五律,限定八句四十字;七言律詩簡稱七律,限定八句五十六字。超過八句的叫長律,又叫排律。
長律一般都是五言詩。只有四句的叫絕句;五絕共二十個字,七絕共二十八個字。
絕句可分為律絕和古絕兩種。律絕要受平仄格律的限制,古絕不受平仄格律的限制。
古絕一般只限於五絕。 「現代詩」名稱,開始使用於1953年—紀弦創立「現代詩社」時確立。
現代詩的含義: 1.形式是自由的 2.內涵是開放的 3.意象經營重於修辭。 「古典詩」與「現代詩」的比較:「詩」者皆為感於物而作,是心靈的映現。
「古典詩」以「思無邪」的詩觀,表達溫柔敦厚、哀而不怨,強調在「可解與不可解之間」。「現代詩」強調自由開放的精神,以直率的情境陳述,進行「可感與不可感之間」的溝通。
詩歌主要有以下幾部分: (一)詩歌的起源 詩是最古老也是最具有文學特質的文學樣式。來源於古代人們的勞動號子和民歌,原是詩與歌的總稱。
開始詩和歌不分,詩和音樂、舞蹈結合在一起,統稱為詩歌。中國詩歌有悠久的歷史和豐富的遺產,如,《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品。
西歐的詩歌,由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維爾吉、賀拉斯等詩人開啟創作之源。 (二)詩歌的特點 詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁,它飽含著作者的思想感情與豐富的想像,語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏,和諧的音韻,富於音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的美。
我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說:「詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式,它飽含著豐富的想像和感情,常常以直接抒情的方式來表現,而且在精煉與和諧的程度上,特別是在節奏的鮮明上,它的語言有別於散文的語言。」這個定義性的說明,概括了詩歌的幾個基本特點:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,飽含豐富的思想感情;第三,豐富的想像、聯想和幻想;第四,語言具有音樂美。
(三)詩歌的表現手法 詩歌的表現手法很多,我國最早流行而至今仍常使用 的傳統表現手法有「賦、比、興」。《毛詩序》說:「故詩有六義焉:一曰風,二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。」
這「六義」中,「風、雅、頌」是指《詩經》的詩篇種類,「賦、比、興」就是。